2023高中政治人教版新教材必修3 第三單元 全面依法治國 第一框 我國法治建設(shè)的歷程

第三單元全面依法治國第七課治國理政的基本方式第一框我國法治建設(shè)的歷程基礎(chǔ)過關(guān)練題組一我國法律發(fā)展的歷史1.(2022重慶清華中學(xué)月考,改編)“法”本義是法律、法令。下列關(guān)于法的產(chǎn)生與發(fā)展的表述,正確的有()①法是人類社會發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物②法的產(chǎn)生先于私有制和國家的產(chǎn)生③法體現(xiàn)著統(tǒng)治階級的意志④法的出現(xiàn)標志著法治代替人治成為國家治理方式A.①③B.②③C.①④D.②④2.(2022山東章丘四中月考)法系問題是西方比較法學(xué)者創(chuàng)造的概念,他們將世界相類似的國家的法律分成若干系統(tǒng),但無論怎樣劃分,古代的中華法系都占據(jù)其一,在世界幾大法系中獨樹一幟。對于中華法系認識正確的是()①春秋戰(zhàn)國時期,我國形成了較為完備的封建法典②《唐律疏議》是中華法系代表性法典③西漢時期,儒家思想成為政治生活的主導(dǎo)思想,強調(diào)禮法結(jié)合④中華法系強調(diào)的是法律面前人人平等A.①②B.①④C.②③D.③④3.(2021北京一零一中學(xué)期末)治理國家和社會,關(guān)鍵是要立規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩。法律成為治國理政最大的規(guī)矩,經(jīng)歷了一個歷史發(fā)展過程,主要有()①原始社會的氏族成員在共同生產(chǎn)和生活的過程中逐漸形成了公共生活中的道德與法律,由其調(diào)整社會關(guān)系、規(guī)范成員行為②在古代社會,法律確認和保護人剝削人的等級制度,特權(quán)階層常常凌駕于法律之上③近代以來,法律的地位和權(quán)威不斷提升,法律面前人人平等逐漸成為現(xiàn)實,法治代替人治成為全新的國家治理方式④資本主義的發(fā)展消滅了等級特權(quán)和地方特權(quán),實現(xiàn)了法律上全體公民的一律平等A.①②B.①④C.②③D.③④題組二馬克思主義是我國法治建設(shè)的理論基礎(chǔ)4.(2022浙江杭州學(xué)軍中學(xué)期中)馬克思、恩格斯指出:“你們的觀念本身是資產(chǎn)階級的生產(chǎn)關(guān)系和所有制關(guān)系的產(chǎn)物,正像你們的法不過是被奉為法律的你們這個階級的意志一樣,而這種意志的內(nèi)容是由你們這個階級的物質(zhì)生活條件來決定的?！瘪R克思、恩格斯旨在說明()A.近代以來法律的地位和權(quán)威得到不斷提升B.人類社會的存在和發(fā)展離不開各種社會規(guī)范C.法反映的是統(tǒng)治階級的根本利益和共同意志D.法是由全體社會成員制定或認可的社會規(guī)范5.(2022山東滕州期中)“君主們在任何時候都不得不服從經(jīng)濟條件,并且從來不能向經(jīng)濟條件發(fā)號施令。無論是政治的立法或市民的立法,都只是表明和記載經(jīng)濟關(guān)系的要求而已?！瘪R克思這一觀點告訴我們()①法律是人類社會發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物②法的內(nèi)容是由社會物質(zhì)生活條件決定的③法反映經(jīng)濟上占統(tǒng)治地位的階級的利益④生產(chǎn)方式是社會發(fā)展及法存在和發(fā)展的決定性因素A.①②B.①③C.②④D.③④6.(2022山西上黨一中期中,改編)制定和認可是國家創(chuàng)制法律規(guī)范的兩種基本形式。認可,是指國家以一定形式賦予在社會生活中已經(jīng)存在的某種行為規(guī)則以法律效力的活動。下列選項屬于國家以認可形式創(chuàng)制法律規(guī)范的是()A.全國人大常委會將“常回家看看”列入《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》B.山西省人大常委會通過《太原市生活垃圾分類管理條例》C.國務(wù)院頒布《中華人民共和國市場主體登記管理條例》D.全國人大常委會通過關(guān)于修改《中華人民共和國種子法》的決定7.(2021浙江麗水期末)一農(nóng)戶與當?shù)匾患壹Z油公司簽訂了小麥收購合同,后雙方因款項支付發(fā)生爭議并訴諸法院。人民法院依據(jù)我國相關(guān)法律中關(guān)于買受人應(yīng)當按照約定的數(shù)額支付價款的規(guī)定,判決糧油公司全額向農(nóng)戶支付購糧款。這一案例()①主要體現(xiàn)了法的政治職能②主要體現(xiàn)了法的社會職能③體現(xiàn)了法具有階級性④體現(xiàn)了法能調(diào)整社會關(guān)系A(chǔ).①②B.①③C.②④D.③④8.(2021廣東期末)法的古體字寫作“灋”。《說文解字》解釋為:“灋,刑也。平之如水,從水;廌,所以觸不直者去之,從去。”意思是,法律具有威懾刑殺之意,法官斷案要明斷曲直、懲惡揚善,如遇不法冥頑之徒,就應(yīng)堅決懲處。我們從中可以看出,法()①維護全體公民的根本利益②在國家治理中具有政治職能③是由國家強制力保證實施的④規(guī)定著公民的權(quán)利與義務(wù)A.①②B.①④C.②③D.③④題組三新中國法治建設(shè)的成就9.(2022山東新泰一中期中)1840年鴉片戰(zhàn)爭后,中國逐步成為半殖民地半封建社會。為了改變國家和民族的苦難命運,一些仁人志士試圖將近代西方國家的法治模式移植到中國,以實現(xiàn)變法圖強的夢想。但由于各種歷史原因,他們的努力最終歸于失敗。材料表明()①西方法治模式不適合我國國情,不值得借鑒②中華法系獨樹一幟,應(yīng)全盤繼承和吸收③政治制度不能脫離特定的社會政治條件和歷史文化傳統(tǒng)④一國的法治總是由該國的國情和社會制度所決定并與其相適應(yīng)的A.①②B.③④C.①④D.②③10.(2022浙江效實中學(xué)期中)新中國成立70多年來,我國法治建設(shè)取得了巨大成就,具體表現(xiàn)在()A.我國將人權(quán)保障貫穿法治建設(shè)的各個環(huán)節(jié),逐漸消除我國法治的階級性B.我國的法治建設(shè)要符合人民的利益,并與我國現(xiàn)行的社會制度相適應(yīng)C.以憲法為核心的中國特色社會主義法治體系已經(jīng)形成,并不斷完善D.我國政府不斷簡政放權(quán)、優(yōu)化服務(wù),法治政府建設(shè)不斷推進答案全解全析基礎(chǔ)過關(guān)練1.A2.C3.C4.C5.C6.A7.C8.C9.B10.D1.A法是隨著私有制、階級和國家的出現(xiàn)而逐步產(chǎn)生的,②表述錯誤。有法不一定是法治,近代以來,法律的地位和權(quán)威不斷提升,法治代替了人治,成為一種全新的國家治理方式,④表述錯誤。①③正確切題。2.C唐朝時,我國形成了較為完備的封建法典,而不是春秋戰(zhàn)國時期,①錯誤。②③正確切題。在古代社會,法律確認和保護人剝削人的等級制度,特權(quán)階層常常凌駕于法律之上;近代以來,法律面前人人平等逐漸成為現(xiàn)實,法治代替了人治。中華法系是古代法律體系,故④表述錯誤。3.C原始社會的氏族成員在共同生產(chǎn)和生活的過程中逐漸形成了公共生活的原始習(xí)慣(而不是道德與法律),由其調(diào)整社會關(guān)系、規(guī)范成員行為,①表述錯誤。資本主義的發(fā)展一定程度上消滅了等級特權(quán)和地方特權(quán),宣稱在法律上全體公民一律平等,但資本主義法律具有局限性,維護的是資產(chǎn)階級的根本利益,④后半句表述錯誤。②③正確切題。4.C材料中這段話強調(diào)法的階級性,旨在說明法是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn),C正確切題。A、B表述正確但不合題意。法是由國家制定或認可的社會規(guī)范,D表述錯誤。5.C材料說明法的內(nèi)容是由社會物質(zhì)生活條件決定的,生產(chǎn)方式是社會發(fā)展及法存在和發(fā)展的決定性因素,②④正確切題。材料并未涉及法律的產(chǎn)生,①表述正確但不合題意。法反映的是在經(jīng)濟上、政治上居于統(tǒng)治地位的階級的利益,材料未強調(diào)法反映統(tǒng)治階級的利益,③排除。6.A“?；丶铱纯础笔巧鐣钪械囊环N道德規(guī)范,全國人大常委會將其入法,使之成為一條法律規(guī)范,是國家以認可形式創(chuàng)制法律規(guī)范的體現(xiàn),故A正確切題。“制定”是指國家根據(jù)社會生活發(fā)展的需要,通過相應(yīng)的國家機關(guān)按照法定程序制訂、修改和廢止各種規(guī)范性文件以確立規(guī)則的活動。B、C、D都是國家以制定形式創(chuàng)制法律規(guī)范的體現(xiàn),不合題意。7.C法的政治職能是指法維護一定階級統(tǒng)治的作用,材料中法院依法處理小麥收購爭議,不涉及法的階級性,未體現(xiàn)法維護一定階級統(tǒng)治的作用,①③不符合題意。法院依法處理小麥收購爭議,調(diào)整社會關(guān)系,突出了法管理一定社會公共事務(wù)的作用,即法的社會職能,②④正確切題。8.C“法律具有威懾刑殺之意……應(yīng)堅決懲處”,這體現(xiàn)了法具有政治職能,是由國家強制力保證實施的,②③正確切題。法是維護統(tǒng)治階級根本利益的工具,①表述錯誤。④表述正確但不合題意。學(xué)習(xí)點撥法具有階級性。在階級社會中,法反映的是該社會中在經(jīng)濟上、政治上居于統(tǒng)治地位的階級的根本利益和共同意志。9.B我國法治建設(shè)要學(xué)習(xí)借鑒古今中外優(yōu)秀的法治文明成果,①中的“不值得借鑒”、②中的“應(yīng)全盤繼承和吸收”表述錯誤。從“一些仁人志士試圖將近代西方國家的法治模式移植到中國……最終歸于失敗”可得出,③④正確切題。10.D我國將人權(quán)保障貫穿法治建設(shè)的各個環(huán)節(jié),但不會消除我國法治的階級性,A后半句表述錯誤。B中內(nèi)容不屬