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PAGEPAGE1小鬼當(dāng)家活動的感受第一篇:小鬼當(dāng)家活動的感受參加“小鬼當(dāng)家”活動的感受蔚藍的天空,火紅的六月,在大班小朋友即將畢業(yè)的時候,晉華幼兒園熱火朝天地開展了一場“小鬼當(dāng)家”的實踐活動,讓孩子們走出教室,走進“跳蚤小市場”。一開始,我并沒有真正重視和理解這次實踐活動,只是抱著配合學(xué)校完成任務(wù)的心態(tài)去參加。所以第一天只拿了一輛價格較貴的玩具汽車和自認為能吸引小朋友的書,殊不知那是孩子的心愛之物,結(jié)果只賣了一輛車,而且孩子極不情愿,實際上這次活動以失敗告終。可別的孩子呢?賣的那么盡興,個個掩飾不住成功喜悅的表情??吹竭@種情況我著急了,暗暗地想,要是再有一次機會該有多好呀!結(jié)果老師通知說第二天還有一場,聽到這個消息我暗下決心,一定要用心,一定要把握住這次機會,讓孩子好好鍛煉,真正感覺到這次活動的意義!通過和家長們交流,我找到了不足,端正了態(tài)度。第二天,我把孩子玩過興頭的、完好無損的、價格適中的玩具,征得孩子同意后貼上價格,一切準備就緒,就等放學(xué)了。在殷切地期待中,活動又開始了。今天我們以“物美價廉”為宗旨開始營業(yè),果然在孩子努力地叫賣聲中開張了,不到一會兒功夫,就賣出去三件,看到他滿頭大汗、得意洋洋地從口袋里拿出這兩天的收獲——“十三元”又迫不急待地趕緊裝回去的樣子,我心里松了一口氣,孩子終于體驗到了這次活動的樂趣,終于成功了!看吧,多紅火的場面,“走過、路過、不要錯過”,“又便宜又好玩的玩具啦!”“大甩賣了哈”,“只有一次機會啦”……孩子們稚嫩的叫賣聲此起彼伏,不絕于耳!好熱鬧的跳蚤小市場!不知不覺中,活動結(jié)束了,孩子們依依不舍地離開了“跳蚤小市場”。我兒子意猶未盡,問我:“媽媽,下周一還能賣東西么?我還有很多其他小朋友喜歡的可以賣的玩具呢!”你們看,小家伙上癮了呢!哈哈哈……這次熱情洋溢的實踐活動,不僅能使能使舊玩具重復(fù)使用,獲得二次價值;同時讓孩子們增進了彼此的感情,加強了幼兒間相互的合作交流;也讓孩子們體驗了成功的喜悅;更讓孩子們了解到賺錢的不易,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴隨孩子成長!真心感謝晉華幼兒園和老師們?yōu)楹⒆觽兲峁┝诉@樣一次實踐的機會,讓孩子在這五彩斑瀾的童年中又添上精彩的一筆!晉華幼兒園大五班原晨熙媽媽20XX年06月30日第二篇:小鬼當(dāng)家一、關(guān)于筷子的故事今天中午,為了能把筷子體積測得更準確,我叫爸爸從化學(xué)室拿了一個細長的量筒,刻度單位更小,每個單位只有1立方厘米。此時,我似乎感覺到了勝利在向我招手,真可謂萬事具備,只差動手實驗了。首先,我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線,將筷子平均分成兩段,并用水浸泡,以免筷子在測定過程中洗水。隨后,將筷子插入量筒中,并用滴管將水滴入量筒中,讓量筒內(nèi)的水漲到筷子的分界線上,記下量筒內(nèi)的水位刻度(38毫升)后,將筷子從量筒內(nèi)取出,再記下量筒內(nèi)的水位刻度(34.5毫升),前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積,即3.5立方厘米。用同樣的方法,我又測量了筷子另一部分的體積是5立方厘米,兩次測定結(jié)果相加得到這雙筷子的體積為8.5立方厘米。當(dāng)我得到這個結(jié)果時,我興奮地叫了,此時的我是多么自豪、多么驕傲??!接著,我又按每人一天使用3雙計算出了我們學(xué)校(1500人)及全國(12億)一年消耗的一次性筷子量,分別是13.96立方米和11169000立方米。結(jié)果使我大吃一驚,每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費了,真是太可惜!在此,我呼吁在校的同學(xué),不!是全國人民,也不!應(yīng)該是全世界的每個人都不要再使用一次性筷子了,只有這樣,才能保護好我們的森林資源,使我們共有的地球環(huán)境更加美好,讓地球上的每一個人呼吸到干凈、清新的空氣。1.圓柱:以矩形的一邊所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,其余三邊旋轉(zhuǎn)形成的面所圍成的旋轉(zhuǎn)體。如下圖所示:即AG矩形的一條邊為軸,旋轉(zhuǎn)360°所得的幾何體就是圓柱。其中AG叫做圓柱的軸,AG的長度叫做圓柱的高,所有平行于AG的線段叫做圓柱的母線,DA和D'G旋轉(zhuǎn)形成的兩個圓叫做圓柱的底面,DD'旋轉(zhuǎn)形成的曲面叫做圓柱的側(cè)面。2.圓柱的體積:圓柱所占空間的大小,叫做這個圓柱體的體積。設(shè)一個圓柱底面半徑為r,高為h,則體積V:V=πr2h;如S為底面積,高為h,體積為V:V=Sh3.圓柱的側(cè)面積:圓柱的側(cè)面積=底面的周長*高,S側(cè)=Ch(注:c為πd)圓柱的兩個圓面叫做底面(又分上底和下底);圓柱有一個曲面,叫做側(cè)面;兩個底面之間的距離叫做高(高有無數(shù)條)。特征:圓柱的底面都是圓,并且大小一樣。4.圓錐解析幾何定義:圓錐面和一個截它的平面(滿足交線為圓)組成的空間幾何圖形叫圓錐5.圓錐立體幾何定義:以直角三角形的一條直角邊所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,其余兩邊旋轉(zhuǎn)形成的面所圍成的旋轉(zhuǎn)體叫做圓錐。該直角邊叫圓錐的軸。如下圖所示:6.圓錐的體積:一個圓錐所占空間的大小,叫做這個圓錐的體積。一個圓錐的體積等于與它等底等高的圓柱的體積的1/3。根據(jù)圓柱體積公式V=Sh(V=rrπh),得出圓錐體積公式:V=1/3ShS是圓錐的底面積,h是圓錐的高,r是圓錐的底面半徑三、拆數(shù)加減游戲馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,緊張的氣氛充斥著整個教室。班長為了活躍氣氛,讓同學(xué)們聚在一起玩起了拆數(shù)加減游戲。班長出題舉例:1216112120XX1301421561721901121781231891341145156167910111111111111111111223344556677889910111111111111111111223344556677889910=1=1-121103=910同學(xué)們情緒激昂,紛紛照例出起題來。王立仔細想了想:“例如13115135163199,誰會用拆數(shù)加減計算?”不一會兒,答案就出來了:原式=113135157179191111111111112335577991111211101112511教室里熱鬧了起來,老師走過來,我也有一個:712920XX11301342,誰可以解決?同學(xué)們激烈的討論分子不是1怎么辦?老師提示說:“可以用加法呀?”一直沉默的李華站起來:可以這么做:原式3125237349451156136711111111111122334455667121711老師會心的笑了。同學(xué)們你會做嗎?一、而今天我又遇到一道數(shù)學(xué)難題,費了好大的勁才解出來。題目是:兩棵樹上共有30只小鳥,乙樹上先飛走4只,這時甲樹飛向乙樹3只,兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾只小鳥?我一看完題目,就知道這是還原問題,于是用還原問題的方法解??沈炈銜r卻發(fā)現(xiàn)錯了。我便更加認真地重新做起來。我想,少了4只后一樣多,那一半是13只,還原乙樹是14只;甲樹就是16只。算式為:(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只)。答案為:甲樹16只,乙樹14只。通過解這道題,我明白了,無論做什么題,都要細心,否則,即使掌握了解題方法,結(jié)果還會出錯。二、今天上午,我按照爸爸讓我寫的“假期計劃”,開始了復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、練習(xí)數(shù)學(xué)、加強數(shù)學(xué)的“啟動儀式”!剛開始,我覺得有點難,不過越做越覺得簡單,覺得數(shù)學(xué)是那么有趣!例如:有一個五位數(shù),最低位數(shù)字是8,最高位數(shù)字是3,個位上的數(shù)字是十位上數(shù)字的2倍,前三位數(shù)字的和與后三位數(shù)字的和都是19,這個五位數(shù)是多少?解答:先算出這個五位數(shù)的最高位和最低位,再算十位8÷2=4,然后算8+4=1219-12=7,最后算3+7=1019-10=9,這個五位數(shù)是39748!以前不喜歡數(shù)學(xué)、覺得枯燥的我,現(xiàn)在覺得數(shù)學(xué)原來是那么簡單,那么有趣了!你一定會愛上數(shù)學(xué)!三、表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù).百分數(shù)也叫做百分率或百分比.百分數(shù)通常不寫成分數(shù)的形式,而采用符號“%”(叫做百分號)來表示.如:百分之四十一寫作41%.由于百分數(shù)的分母都是100,也就是都以1%作單位,便于比較,因此,百分比在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)、各種實驗中有著十分廣泛的應(yīng)用。表示一個數(shù)占另一個數(shù)的幾分之幾的數(shù),叫做百分數(shù)。百分數(shù)也叫做百分率或者百分比。百分數(shù)通常不寫成分數(shù)的形式,而是在分子后面加上百分號“%”來表示。生活中就有存在很多百分數(shù):每天在電視里的天氣預(yù)報節(jié)目中,都會報出當(dāng)天晚上和明天白天的天氣狀況、降水概率等,提示大家提前做好準備,就像今天的夜晚的降水概率是20XX明天白天有五~六級大風(fēng),降水概率是10%,早晚應(yīng)增加衣服。20XX10%讓人一目了然,即清楚又簡練。隨著現(xiàn)在科技的飛速發(fā)展,現(xiàn)在每個中齡人都配備手機,款式多種多樣。倫敦大學(xué)皇家學(xué)院心理學(xué)家格倫.威爾森研究證明:老是低著頭看短信,會導(dǎo)致工作效率低下,工作人員的大腦反應(yīng)能力也會減慢,經(jīng)??炊绦诺娜酥巧虝陆?0%,以百分數(shù)的形式再次證明了手機雖為人們提供了方便,但對人體健康卻十分有害。這是我在生活中查找出有關(guān)百分數(shù)的資料。相信只要細心觀察,你也會發(fā)現(xiàn)百分數(shù)在生活中無處不在。表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù).百分數(shù)也叫做百分率或百分比.百分數(shù)通常不寫成分數(shù)的形式,而采用符號“%”(叫做百分號)來表示.如寫為41%,1%就是.由于百分數(shù)的分母都是100,也就是都以1%作單位,便于比較,因此,百分數(shù)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)、各種實驗中有著十分廣泛的應(yīng)用.特別是在進行調(diào)查統(tǒng)計、分析比較時,經(jīng)常要用到百分數(shù)。百分比(符號為%)是一種表達比例,比率或分數(shù)數(shù)值的方法,使用100作為分母。舉例如1%,即代表百分之一,或1/100或0.01,而82%,即代表百分之82,或82/100或0.82。百分比的英文名稱是percent,故又譯巴仙。臺灣則慣稱趴,系取自日語“パーセント”(pāsento)之省稱。Percent原自拉丁文percentum,per是“每”、centum則是“百”的意思。第三篇:“小鬼當(dāng)家”“小鬼當(dāng)家”小鬼當(dāng)家這部電影,大家應(yīng)該很熟悉,它是一部令世界兒童癡迷的電影。今天上午媽媽要出差,我一個人在家,當(dāng)然,我就自然而然的成了這個家的半天的主人。早上大約八點多鐘,我起床了,我來到餐桌旁,媽媽已經(jīng)為我做好了早餐。我先去刷牙、洗臉,然后吃完了早餐,就去書房里做作業(yè)。家里只有我一個人,靜悄悄地,我拿出作業(yè)本,開始拼命寫,忽然,我感覺到背后好像有人,陰森森的,似乎有一陣涼風(fēng)吹來,我天生膽子就小,家里又沒人,我被嚇的魂飛魄散,我還想起了那些恐怖片里的鬼,我在心里大喊:媽媽,你快來救我呀!大約僵持了半分鐘,我見身后的鬼還沒有退的意思,于是鼓起勇氣,準備猛地轉(zhuǎn)過身給鬼一拳,讓它知道我的厲害,我轉(zhuǎn)過身一拳飛去,說時遲那時快,我大叫一聲:啊!拳頭打到了墻上,好比雞蛋碰到了石頭,疼死我了!疼死我了!我連連大叫。原來我身后什么也沒有,我只是杞人憂天罷了。我有了這次的教訓(xùn),膽子也大了起來,不再疑神疑鬼的了,這半天也就自然而然的過去了。我這半天的當(dāng)家,時間雖短,但是不僅讓我的膽子變大了,不再是膽小鬼了,也讓我體驗到了當(dāng)家的樂趣。第四篇:小鬼當(dāng)家小鬼當(dāng)家(教案)一、實踐要求:首先要和家長商量好,贏得家長的同意。時間最好安排在周末,使自己有充足的時間去做自己的事情。實踐內(nèi)容是“小鬼”當(dāng)家:做一天家庭主人,要合理使用好家中一天的生活費用;盡量獨立做好一日三餐;做好力所能及的家務(wù)勞動。在實踐中用心體驗,注意把自己做事的感受記下來。實踐結(jié)束后,要和家長交流實踐的所獲,并請家長對自己的表現(xiàn)做個評價,為習(xí)作積累素材。二、習(xí)作指導(dǎo)1.回憶自己當(dāng)家的過程,說說在一天中都做了哪些事。2.在所做的事中,印象最深刻的是哪件事,當(dāng)時的過程具體的說一說。3.按照時間的順序,有條理地記敘自己當(dāng)家的過程。選擇一件印象最深的事詳寫,其他略寫。寫時要注意刻畫好人物時的神態(tài)、動作、心理活動等。4.最后寫寫自己的收獲。三、范文引路:今天我當(dāng)家(1)昨天,我在電視里看到那些小鬼們熟練地做這做那,.我不由感到手癢癢的.今天,機會終于來了.我大媽媽從菜場買回了一些韭菜.我一看,心里可樂了.于是我對大媽媽說:“大媽媽,今天也讓我來試著做一道炒韭菜吧!”她一口答應(yīng)了.我從袋子里取出韭菜,先摘去老葉,然后放到水中洗干凈.接著,我小心翼翼地把韭菜切成一寸來長.哎,誰讓我平日里只有“舞文弄墨”的機會呢?現(xiàn)在操著把大菜刀,就運轉(zhuǎn)不靈了.足足切了五六分鐘,還差點把手指也當(dāng)韭菜給切了呢.其次,我往鍋中倒入一些油,打開煤氣開關(guān).“嘿!”現(xiàn)在可以下鍋了.我把韭菜莖先倒入鍋中.只聽“吱磂”一聲,把我嚇了一大跳,我馬上拿起鏟子.“嘩嘩嘩”,連連翻炒幾下,儼然是個小廚師啦!突然,冷不丁地有一滴沸騰的油濺到我的手上.“哎呦!”我立馬疼地直叫.真是“看人挑擔(dān)不吃力,自上肩頭嘴要歪”.看韭菜的顏色變深了.我趕緊放了些鹽糖,裝盆前,我又放了點雞精.我嘗了口,啊,味道真好。我把炒好的韭菜端上桌,心里美滋滋的.不信,你也來嘗嘗吧;看我這個小鬼當(dāng)不當(dāng)?shù)昧思?今天我當(dāng)家2終于放假了,難得可以好好休息休息,但學(xué)校布置了一項“今天我當(dāng)家”的活動,讓我們寫一篇體驗日記。于是,我一大清早就起來了,離開暖烘烘的被窩,打開冰箱,拿出了早上要吃的牛奶、面包和果醬。我先把牛奶塞進微波爐里微熱,然后再把面包放到盤子里,端到餐桌上。爸爸媽媽來到餐桌前準備吃早餐,我剛要坐下,媽媽問我:“牛奶呢?”呀!我忘了把牛奶拿過來了。我手忙腳亂地來到廚房,卻發(fā)現(xiàn)微波爐的插銷沒有插,我連忙把插銷插上,兩分鐘后,牛奶熱好了,我把牛奶端了過去。剛坐下,爸爸又問我:“果醬呢?”糟糕,我把果醬放到廚房了!我又去廚房拿了一回果醬。我心想:唉,一頓早飯都這么麻煩,看來,干點小事情也不是那么容易的。吃完早飯后,我就去買菜了。路上,我邊走邊盤算著該買些什么。到了菜市場,我一下蒙了,像一只無頭蒼蠅摸不著頭腦,經(jīng)過一小時的挑選、討價還價,終于完成了買菜任務(wù)。我才忙活了半天就已經(jīng)疲憊不堪了,爸爸媽媽每天都在勤勤懇懇地為這個家服務(wù)。他們?yōu)榱诉@個家嘔心瀝血,卻從未得到過什么,我們的幸福生活是爸爸媽媽用辛勞和汗水換來的啊!今天我當(dāng)家3昨晚我和爸爸媽媽商量好了,今天我來當(dāng)家,家里大大小小的事都由我負責(zé)。早上,媽媽在上班之前叮囑我一定要把屋子收拾干凈。等媽媽出了門,我趕緊拿出掃帚把家里里里外外清掃了一遍。呵,我家的地板還真臟,灰塵、紙屑掃了一大堆。地掃干凈了,接下來該干什么呢?哦,我想起來了,還得抹灰、拖地呢。我拿起抹布,把沙發(fā)、茶幾、桌椅挨個兒擦了一遍。該拖地了,這拖把見了水怎么這么沉呀,我都提不起來了。等我好不容易提著拖把把客廳拖完,已經(jīng)累得氣喘吁吁了,手臂又酸又疼,腰也快直不起來了。唉,其它地方只能馬馬虎虎湊合拖幾下算了。屋子打掃干凈了,我也累得倒在沙發(fā)上爬不起來了。想想做家務(wù)還真不簡單,媽媽爸爸他們每天又要做家務(wù),又要上班,該有多累呀!正想著,媽媽提著一大兜菜回來了。一進門,就沖我笑著問:“小家長同志,感覺怎么樣?”還沒等我回答,她又驚訝的瞅著地板說:“你是在地板上寫大字嗎?”我一看,哎呀,由于拖把沒洗凈,水干了以后地板上留下了一道道橫七豎八的印子。我瞅瞅地板,又瞅瞅媽媽,不好意思地笑了。中午,媽媽在廚房做飯,我?guī)椭?。媽媽問我:“下午還當(dāng)家嗎?事情還很多哦?!蔽蚁肓讼耄隙ǖ攸c點頭,回答到:“還要當(dāng)。但是你要幫我。”“好吧?!眿寢屝χ饝?yīng)了。吃過午飯,我在媽媽的指點下,收拾了吃剩的飯菜,把碗筷洗了。然后再把昨天換下來的兩件衣服洗干凈。一天下來,雖然覺得很累,但我也感到特別開心。因為當(dāng)了一天的家,我不但學(xué)會了許多做家務(wù)的本領(lǐng),還體會到了當(dāng)家長的責(zé)任和義務(wù).以后,我一定要力所能及的多干一些家務(wù)活,當(dāng)一名名副其實的“小家長”。今天我當(dāng)家4看著爸爸媽媽平時干脆利落地干家務(wù)活,我的手也直癢癢,想嘗嘗當(dāng)家的滋味。于是,我趁著今天爸爸媽媽都出去的時候,決定當(dāng)一次家。這天,我一大早起來,吃完早餐,拿著昨天爸爸給我的10元,就去市場買菜了.到了市場,就能聽見一陣陣叫賣聲、討價聲匯成了一曲曲新時代的交響曲。首先,我來到蔬果區(qū),全都是綠油油的一片.我看著這么多的菜,不禁長嘆一聲.究竟買什么菜好呢?突然,我想起爸爸最喜歡吃菜心.我便去壓價,把原價2.2元壓成2元.第一次交易就如此成功!接著,我走到肉類區(qū)的時候,看到一個豬肉檔,就走了過去.一問價錢,17元一斤.我問他能不能便宜一點,他卻說:”小朋友,我已經(jīng)虧給你啦.”我記得媽媽說過,現(xiàn)在的豬肉的價錢上漲了,只是15元一斤,還沒至于17元那么貴.于是,我就想到了這檔主是騙錢的,我就走了.誰知那檔主破口大罵:”你這臭小鬼,不買還來搗亂.”我離開了肉類區(qū).又來到了海產(chǎn)區(qū).我看見那一條條的草魚很新鮮,就買了6元魚腩.我用了不到十元就買到了營養(yǎng)豐富的菜。我真是太高興了!回到了家,我先洗好米煮飯;然后洗好菜;接著把魚腩洗干凈再放上姜,蔥,油,醬油,等飯快熟的時候就把魚放到飯上面蒸;一會兒飯熟時就從冰箱里拿出兩只雞蛋和菜心滾湯.我心想:我忙活了半天就已經(jīng)疲憊不堪了,爸爸媽媽每天都在勤勤懇懇地為
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