理想主題班會(huì)教案4篇

理想主題班會(huì)教案4篇一、班會(huì)目的：

初三學(xué)生下學(xué)期就要參與中考，學(xué)生中還會(huì)消失松散或臨時(shí)沒(méi)有目標(biāo)、不能很好地給自己定位的現(xiàn)象。通過(guò)本次班會(huì)課，教育學(xué)生在進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)后，要懂得確定自己查找方向，確立自己的抱負(fù)，并為著自己的抱負(fù)而努力奮斗。

二、班會(huì)過(guò)程：

主持人：同學(xué)們，有這樣一則故事，三位砌磚工人在工作，有人問(wèn)他們?cè)谧鍪裁矗麄兊拇饛?fù)各不一樣，一個(gè)說(shuō)是“砌磚”，一個(gè)說(shuō)是“賺工資”，而第三個(gè)卻驕傲地說(shuō)：“我正在制造世界上最富有特色的房子。”正是這位工匠有了這一遠(yuǎn)大的抱負(fù)，后來(lái)才成為出名的建筑大師，而另兩位則一生悄悄無(wú)聞。這個(gè)故事給我們的教益很清晰：人活著要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，這倒讓我們想起了托爾斯泰，他將人生的抱負(fù)分為一輩子的抱負(fù)，一個(gè)階段的抱負(fù)，一年的抱負(fù)，一個(gè)月的抱負(fù)，甚至一天，一分鐘的抱負(fù)。一句話，生活中時(shí)時(shí)都應(yīng)有抱負(fù)。是啊！抱負(fù)是人類進(jìn)步的動(dòng)輪是不滅的火炬，是我們飛行的翅膀！下面，我宣布《我的抱負(fù)我的夢(mèng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭！

主持人：同學(xué)們你們有美妙的抱負(fù)嗎？

同學(xué)們：有！

主持人：同學(xué)們的答復(fù)特別確定。確實(shí)，一個(gè)正常的卻毫無(wú)遠(yuǎn)見(jiàn)、缺乏生活抱負(fù)的人，必定是一個(gè)平凡的人。固然每一個(gè)人的抱負(fù)都不同的。で疲耗潛呃吹？?∑貳段叭說(shuō)睦硐搿分鞒秩耍和學(xué)們，聽(tīng)了英雄的抱負(fù)，你是否也來(lái)談?wù)勛约旱谋ж?fù)呢？（一人上）你怎么來(lái)了？

小記者：我是一名小記者，我自己也有一個(gè)抱負(fù)，那就是當(dāng)一名優(yōu)秀的新聞工，可我不僅想了解自己的抱負(fù)，還想了解一下同齡人的抱負(fù)。所以當(dāng)我得知初三（3）班要召開(kāi)一個(gè)“我的抱負(fù)我的夢(mèng)”的主題班會(huì)，我就不請(qǐng)自來(lái)了。那我首先來(lái)采訪幾位同學(xué)吧?。ㄕ?qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的抱負(fù)）

小記者：看來(lái)同學(xué)心里都有著自己的幻想，那么讓我再回過(guò)頭去問(wèn)問(wèn)他們?yōu)槭裁从羞@樣的抱負(fù)。（請(qǐng)同學(xué)說(shuō)，有不同的意見(jiàn)，雙方爭(zhēng)辯起來(lái)）

小記者：既然同學(xué)們爭(zhēng)辯的那么劇烈，我們不如進(jìn)行一個(gè)小小的辯論賽，誰(shuí)情愿上來(lái)？（抽六位同學(xué)）

小記者：通過(guò)雙方的辯論，同學(xué)們有些什么新的看法呢？請(qǐng)大家爭(zhēng)論一下。（請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)）

小記者：（總結(jié)）：兩方的觀點(diǎn)，非常明確，一方認(rèn)為抱負(fù)應(yīng)先考慮自己，一方則認(rèn)為抱負(fù)應(yīng)為國(guó)家，為人民效勞。雙方都對(duì)自己的觀點(diǎn)加以闡述，我認(rèn)為抱負(fù)的初步為了自己，我認(rèn)為這也正常，我們不反對(duì)，而反方認(rèn)為抱負(fù)應(yīng)為國(guó)家和人民效勞，我覺(jué)得這已經(jīng)是抱負(fù)的升華，能夠不為自己著想，而到處為大家，這種抱負(fù)是難能珍貴的，所以，這場(chǎng)辯論賽不分輸贏，盼望同學(xué)們通過(guò)辯論，能正確樹(shù)立心中的抱負(fù)。讓我們用熱鬧的掌聲，歡迎這六位同學(xué)，我們的主持人再次請(qǐng)上臺(tái)。

小記者：我覺(jué)得你們班的同學(xué)太厲害，話那么會(huì)講，氣氛熱鬧得不得了，我回去肯定寫(xiě)篇文章發(fā)表出來(lái)（聽(tīng)見(jiàn)打哈欠的聲音），咦，這位同學(xué)作業(yè)做到一半怎么打起哈欠來(lái)了呢？

小主持：她呀，是最愛(ài)做白日做夢(mèng)的。！小品表演《幻想》

小記者：哎呀，還有這樣的同學(xué)，我請(qǐng)同學(xué)們爭(zhēng)論爭(zhēng)論看，她這么做對(duì)嗎？應(yīng)當(dāng)怎么做呢？（請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)効捶ǎ?/p>

小記者：對(duì)，我們有了抱負(fù)，應(yīng)付之于行動(dòng)，決不能躺在抱負(fù)上睡覺(jué)。請(qǐng)聽(tīng)演講《人不能躺在抱負(fù)中生活》

小主持：讓我們齊唱《我的將來(lái)不是夢(mèng)》。

小主持：請(qǐng)班主任講話。

班主任：同學(xué)們，一個(gè)人沒(méi)有抱負(fù)，就好像舵手缺了羅盤(pán)，只能在茫茫無(wú)際的大海上迷惘。古語(yǔ)說(shuō)得好，有志者事競(jìng)成，就是告知我們?nèi)松鷳?yīng)有明確的奮斗目標(biāo)，但是光立志那是不夠的。事實(shí)早已說(shuō)明：有人安于現(xiàn)狀丟失了自我，有人遇事則立，空勞碌一生，《史記？陳勝吳廣傳》中一句“麻雀安得鴻鵠之志”，成就了一代英雄，前人已告知我們，應(yīng)立大志，并要立長(zhǎng)志，只有如此，才能讓我們象指南針那樣，認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)，大踏步前進(jìn)！

小主持：（完畢語(yǔ)）抱負(fù)，抱負(fù)，不滅的燈，照射我們前進(jìn)的方向，照亮我們奮斗的腳印。抱負(fù)，抱負(fù)人類進(jìn)步的動(dòng)輪，它曾帶出多少仁人志士，曾寫(xiě)下多少壯麗的詩(shī)篇。我們有抱負(fù)，我們的生活需要抱負(fù)。但我們不能躺在抱負(fù)中生活，而由于抱負(fù)不懈努力，在完成小我的抱負(fù)中完善大我。我們將會(huì)是滾滾硝煙里驅(qū)馬奔馳的勇士，將會(huì)是崇山峻嶺中冒著風(fēng)雨前進(jìn)的攀登者，將會(huì)是驚濤駭浪中手持紅旗的弄潮兒。讓抱負(fù)伴我們一起飛行。下面我宣布：《我的抱負(fù)我的夢(mèng)》主題班會(huì)到此完畢，全班齊唱《最初的幻想》。

初三主題班會(huì)篇二

一、主題：金_誼，歡樂(lè)集體

二、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友情，營(yíng)造良好的班集體氣氛和學(xué)習(xí)氣氛。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思索，學(xué)會(huì)為別人著想，發(fā)覺(jué)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)懷別人，學(xué)會(huì)信任別人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班集體的分散力。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、了解和熟識(shí)學(xué)生狀況，如學(xué)生活潑程度，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，預(yù)備活動(dòng)，安排局部學(xué)生參加預(yù)備工作。

2、編排活動(dòng)，如話?。ㄇ榫皠。┑慕巧x擇和彩排。

3、預(yù)備道具

4、提前公布活動(dòng)主題，安排學(xué)生出一期關(guān)于友情、集體的墻報(bào)，營(yíng)造氣氛。

5、依據(jù)活動(dòng)，提前分組，讓不熟識(shí)的同學(xué)走到一起。

四、活動(dòng)過(guò)程：

PART1情景劇——將心比心，換位得友情

情景一：一個(gè)同學(xué)雨天打著傘走路，不當(dāng)心滑倒，踩到另一個(gè)同學(xué)，使得那位同學(xué)很生氣，兩個(gè)人將要吵起來(lái)了……

情景二：一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書(shū)，把一本破書(shū)發(fā)給同學(xué)，這個(gè)同學(xué)不愿要……

情景三：一個(gè)同學(xué)在考試前發(fā)覺(jué)忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使得這個(gè)同學(xué)可能不能參與考試……

（教師引導(dǎo)大家換位思索）

換位思索后的情景：

情景一：賠禮與諒解

情景二：無(wú)私和理解

情景三：主動(dòng)與感謝

PART2從別人的優(yōu)點(diǎn)熟悉自己的缺乏

由于班會(huì)之前作了分組，大家經(jīng)過(guò)幾天的熟悉，發(fā)覺(jué)相互的優(yōu)點(diǎn)并寫(xiě)在卡紙上，相互介紹，與全班的同學(xué)共享。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué)，他該說(shuō)：某同學(xué)，我要贊美你，我很佩服你的……被贊美的同學(xué)承受：感謝你的贊美。

PART3信任+團(tuán)結(jié)=力氣

全班分四組，過(guò)三關(guān)，由各組的同學(xué)安排參賽的策略，相互分工一起合作，完成競(jìng)賽。競(jìng)賽流程如下：

第一關(guān)：人生的導(dǎo)航燈——友情

每?jī)扇藶橐唤M合，一個(gè)同學(xué)被蒙上眼睛，另一個(gè)做導(dǎo)航指導(dǎo)其前進(jìn)，走過(guò)障礙，走一個(gè)來(lái)回，另一組接力……兩個(gè)來(lái)回后，另外的四個(gè)同學(xué)接力。

其次關(guān)：齊心合力賽過(guò)諸葛亮

這四個(gè)同學(xué)用四根繩運(yùn)送一個(gè)乒乓球，要求是繩子不行以打結(jié)，要求他們想方法，把球運(yùn)到對(duì)面。

第三關(guān)：團(tuán)結(jié)就是成功

四個(gè)同學(xué)，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想方法，四張紙不能同時(shí)接在一起，也不能四張同時(shí)遇到一起，把乒乓球運(yùn)會(huì)起點(diǎn)位置，嬉戲完畢，最快的一組為成功。

PART4合唱《愛(ài)，由于在心中》完畢班會(huì)課，班主任總結(jié)活動(dòng)。

后續(xù)：同學(xué)寫(xiě)心得，體會(huì)，感受。

初三主題班會(huì)篇三

活動(dòng)目的：

1、透過(guò)各種形式來(lái)表現(xiàn)學(xué)生們的完善抱負(fù)，使大家懂得樹(shù)立抱負(fù)的重要性。

2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生看到自身的缺乏，明白為實(shí)現(xiàn)抱負(fù)應(yīng)不怕苦去發(fā)奮奮斗拼搏的道理。

主題說(shuō)明：

為了更好的使同學(xué)樹(shù)立抱負(fù)，在最終的一段時(shí)刻刻苦發(fā)奮的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)開(kāi)展本次活動(dòng)。

活動(dòng)班級(jí)：九(2)班

指導(dǎo)教師：張琦教師

參與人員：全班同學(xué)

預(yù)備工作：

學(xué)生預(yù)備朗讀，演講、學(xué)生收集抱負(fù)格言、學(xué)生排練小品

主持人：張菁霞(A)王麗娟(B)

活動(dòng)程序：

（一）主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)頭

A：在我們步入初中生活后，我們慢慢感覺(jué)學(xué)習(xí)的路是那樣困難，學(xué)習(xí)的路又是那樣甜蜜。應(yīng)對(duì)中考，我們或等待，或神往，或糊涂，或迷茫，或信念百倍，或遲疑彷徨。

B：因此為了激發(fā)同學(xué)們的自信念和職責(zé)感，珍惜沖刺中考的時(shí)機(jī)，以良好的祝福鼓舞人，下方我宣布九(2)班《抱負(fù)伴我飛》主題班會(huì)此刻開(kāi)頭。

（二）說(shuō)說(shuō)抱負(fù)

A：同學(xué)們，你們有完善的抱負(fù)嗎？

同學(xué)們：有。

B：每個(gè)人都有自己的志向，都有自己的奮斗目標(biāo)，但是抱負(fù)究竟指的是什么呢？問(wèn)你問(wèn)我問(wèn)他？可能我們一時(shí)都難以說(shuō)清晰。

A：斯邁爾斯以前說(shuō)過(guò)：抱負(fù)是正常的期望，是造物于人的自然精神，是生活的指南針，那么，大家的抱負(fù)又都是什么呢？（主持人進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)采訪）

B：剛剛大家都談了自己的抱負(fù)，盡管各不一樣，但大家都想為祖國(guó)的富強(qiáng)奉獻(xiàn)一點(diǎn)力氣。抱負(fù)隨時(shí)代的不一樣而不一樣，隨個(gè)人的不一樣而不一樣。

（三）詩(shī)朗讀《抱負(fù)的樂(lè)章》。

A：那么，什么樣的抱負(fù)才是崇高的抱負(fù)呢？請(qǐng)聽(tīng)平菁給我們帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗讀《抱負(fù)的樂(lè)章》。

B：確實(shí)，崇高的抱負(fù)是一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力，墨要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火一樣，抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)同樣需要堅(jiān)決的意志，堅(jiān)韌的毅力和腳踏實(shí)地的發(fā)奮。

A：一個(gè)有著終生抱負(fù)的人，青春不是根本，而是為抱負(fù)奮斗的一段路程，為了遠(yuǎn)大的理想，青春能夠忍受貧困，能夠忍受孤獨(dú)，甚至能夠忍受苦難。

B：只有在疾風(fēng)暴雨中才能有豪邁的飛行，只有用滴血的手指才有可能彈拔出非凡的絕響。

（四）演講《走向?qū)?lái)》

A：但愿我們大家經(jīng)過(guò)自己的發(fā)奮都能實(shí)現(xiàn)自己抱負(fù)。

B：我們知道明白生活好處的人，才能為將來(lái)而奮斗，才能為抱負(fù)而奮斗。

A：用詩(shī)的情懷裝飾我們的人生，在美的顏色中讓我們走向?qū)?lái)。下方請(qǐng)聽(tīng)邱超然同學(xué)帶來(lái)的演講，《走向?qū)?lái)》。

B：確實(shí)，我們要樹(shù)立崇高的抱負(fù)，還要為實(shí)現(xiàn)抱負(fù)去發(fā)奮奮斗。

（五）小品《二十年以后的暢想》

A：我想每位同學(xué)心中都有完善的抱負(fù)。

B：大家都在規(guī)劃自己完善都將來(lái)吧。

A：20年后的我們會(huì)怎樣呢？請(qǐng)看小品《二十年以后的暢想》。

B：為了抱負(fù)的遠(yuǎn)航，悄悄地積蓄著奮進(jìn)的力氣。

A：昨日的抱負(fù)就是這天的期望，這天的抱負(fù)就是明天的現(xiàn)實(shí)。

（六）格言大比拼

B：為了實(shí)現(xiàn)我們的抱負(fù)，我們此刻進(jìn)行抱負(fù)格言大比拼。

（全班分男女兩組進(jìn)展競(jìng)賽，氣氛非常熱鬧。）

A：那么，為了實(shí)現(xiàn)我們的抱負(fù)，我們?cè)撊绾稳プ瞿兀?/p>

請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勏敕ā?/p>

主持人（合)：抱負(fù)屬于我們的只有一次，抱負(fù)就是我們的財(cái)寶，讓我們應(yīng)對(duì)抱負(fù)大聲宣誓吧；(全體同學(xué)）

我們?cè)赣帽貏俚男拍钔度氤跞?/p>

我們?cè)赣萌康木A注初三！

我們?cè)赣脠?jiān)決的毅力戰(zhàn)勝初三！

我們能行！我們必需行！

我們能行！我們必需行！

我們堅(jiān)信抱負(fù)會(huì)因奮斗而漂亮！

我們堅(jiān)信勝利屬于九(2)班。

（七）班主任講話

B：下方歡送班主任張教師講話(略)。

A：聽(tīng)，將來(lái)在呼喚，明天會(huì)更好，我們期盼著那震撼人心的漂亮；我們期盼著，那意想不到的輝煌！

B：同學(xué)們，為了表達(dá)我們的想法，為了到達(dá)我們的抱負(fù)，我們一齊來(lái)唱《明天會(huì)更好》。

主持人(合)，我們的班會(huì)到此完畢，祝同學(xué)們朝著自己都抱負(fù)一步一步向前進(jìn)。

初三主題班會(huì)教案篇四

【班會(huì)目的】

通過(guò)這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步增加學(xué)生安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)；把握一些自救自護(hù)本事；珍惜生命，安康成長(zhǎng)。

【班會(huì)預(yù)備】

1學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面資料。

2制作相關(guān)課件。

3、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

【班會(huì)程序】

一、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、暖和家庭里，受到父母和家人關(guān)懷、愛(ài)惜，好像不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當(dāng)心對(duì)待，否則很簡(jiǎn)單發(fā)生危急，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩粢馐裁矗?/p>

二、家居安全

1、用電安全

隨著生活水平不斷提高，生活中用電地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要把握一些根本用電常識(shí)。

1）熟悉了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急狀況下關(guān)斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)覺(jué)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊異味等狀況，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停頓使用。

5）發(fā)覺(jué)有人觸電要設(shè)法準(zhǔn)時(shí)關(guān)斷電源；或者用枯燥木棍等物將觸電者與帶電電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)通風(fēng)，保持足夠氧氣，防止煤氣中毒。

三、交通安全

1、行走時(shí)怎樣留意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3）在沒(méi)有交通民警指揮路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

4）穿越公路時(shí)，要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、交通安全：全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經(jīng)濟(jì)損失731萬(wàn)。真是令人痛心。提示學(xué)生們要特殊留意交通安全，上放學(xué)時(shí)肯定要遵守交通規(guī)章，過(guò)公路時(shí)要提高警覺(jué)，留意來(lái)往車輛。準(zhǔn)時(shí)消退交通隱患。

四、校園內(nèi)應(yīng)留意安全

1、防火：學(xué)校是人群密集地方，防火是學(xué)校安全重要問(wèn)題，

1)制止在校園內(nèi)玩火、放炮。

2)上試驗(yàn)課要留意教師要求，不要隨便亂動(dòng)藥品。

3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)覺(jué)損壞應(yīng)馬上修復(fù)。盼望大家能齊抓共管。共同參加到校園安全防范活動(dòng)中來(lái)。

2、防盜：保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。不在教室上課時(shí)或下課期間要鎖好門(mén)窗。堅(jiān)決杜絕外來(lái)生疏人員進(jìn)入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己錢(qián)財(cái)，對(duì)可疑人員要提高警覺(jué)，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)覺(jué)盜竊大事即時(shí)報(bào)警。

3、防校園暴力：同學(xué)之間要和諧相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若存在分歧、沖突要準(zhǔn)時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)覺(jué)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向有關(guān)教師反映狀況，尋求學(xué)校幫忙。

五、體育運(yùn)動(dòng)安全：

在體育運(yùn)動(dòng)中肯定要做好預(yù)備活動(dòng)，聽(tīng)從體育教師安排和調(diào)度，不行私自活動(dòng)或打鬧。