強(qiáng)化訓(xùn)練07-2022年新八年級語文暑假銜接講義（含答案）

強(qiáng)化訓(xùn)練07-2022年新八年級語文暑假銜接講義（含答案）強(qiáng)化訓(xùn)練07

一、選擇題

1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是()

A．曦月(xī)襄陵(xiāng)沿溯(shù)___采薇(wēi)

B．絕(yǎn)飛漱(sù)屬引(zhǔ)___萋萋(qī)

C．藻荇(xìng)燕然(yàn)縹碧(piǎo)___軒邈(miǎo)

D．橫柯(kē)戾天(lì)急湍(tuān)___經(jīng)綸(lún)

【答案】D

A項(xiàng)，“溯”應(yīng)讀作sù；

B項(xiàng)，“漱”應(yīng)讀作shù；

C項(xiàng)，“燕”應(yīng)讀作yān。

2．下列各組中加著重號的詞意義相同的一項(xiàng)是（）

A．沿溯阻絕天下獨(dú)絕

B．自非亭午夜分自康樂以來

C．春冬之時(shí)山川之美

D．不以疾也自以為大有所益

【答案】C

A.斷/絕妙；

B.以為，認(rèn)為/從；

C.結(jié)構(gòu)助詞，“的”/結(jié)構(gòu)助詞，“的”；

D.如/與“為”連用，意思是“認(rèn)為”。故選C。

3．下列關(guān)于名著《紅星照耀中國》的說法不正確的一項(xiàng)是（）

A．全書共12篇，主要內(nèi)容包括：關(guān)于紅軍長征的介紹；對中國共產(chǎn)黨和紅軍主要領(lǐng)導(dǎo)人的采訪；中國共產(chǎn)黨的抗日政策；紅軍的軍事策略；作者的整個(gè)采訪經(jīng)歷和感受等。

B．作者真實(shí)地記錄了自1937年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。

C．作者在書中說中國紅軍的長征實(shí)際上是一場戰(zhàn)略撤退，稱贊長征是一部英雄史詩。

D．作品是按照“探尋紅色中國”的時(shí)間順序來記錄見聞的。

【答案】B

B.錯(cuò)誤，是1936年6月至10月，不是1937年6月至10月。故選B。

4．下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A．通過漢字聽寫大賽，使人們進(jìn)一步認(rèn)識了漢字之美，從而更加重視漢字書寫與漢字文化傳承。(將“漢字書寫”與“漢字文化傳承”互換位置)

B．故宮博物院展出了兩千多年前的新出土的文物。(把“兩千多年前的”調(diào)到“新出土的”后面)

C．韓國允許美國在韓國建薩德導(dǎo)彈系統(tǒng)，對于具有民族自尊心的中國人民是不能容忍的。(將“對于”調(diào)至句首，并在“導(dǎo)彈系統(tǒng)”后加“的事件”)

D．未來，人們利用LIFI或許能夠?qū)崿F(xiàn)只要有燈光的地方就可以上網(wǎng)，甚至能看高清視頻。(在句末加“的夢想”)

【答案】A

A項(xiàng)中的句子的語病不是語序不當(dāng)，而是主語殘缺。修改時(shí)，可刪去“使”。

5．【咬文嚼字析古詩】“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”中“亂”“沒”兩個(gè)字的解釋，正確的一項(xiàng)是

A．紛繁隱沒B．雜亂隱沒C．紛繁沉沒D．雜亂沉沒

【答案】A

“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”意思是紛繁的花朵漸漸開放使人眼花繚亂，淺淺的青草剛剛夠上遮沒馬蹄。“亂”，紛繁?！皼]”，隱沒（或遮沒）。故選A。

6．閱讀下面的詩詞，選出鑒賞有誤的一項(xiàng)（）

野望

王績

東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。

A．首聯(lián)“薄暮”交代時(shí)間，渲染氣氛，“東皋”點(diǎn)明地點(diǎn)，“徙倚欲何依”表明心態(tài)，復(fù)雜抑郁?？此破降?，卻奠定了整首詩的感情基調(diào)。

B．頷聯(lián)是詩人從眼前所見，給我們勾勒了一幅秋之晚景圖，其中“秋色”“落暉”都給群山、樹林染上了一層蕭瑟?？此瓢察o開闊的景象，卻給人一種荒涼沒落之感。

C．頸聯(lián)轉(zhuǎn)而寫人，寫動態(tài)，寫近景：牧童放歌，牛兒歸返，獵人滿載而歸，多么安逸的場景，多么令人陶醉的畫面啊。

D．最后一句，詩人處于美好而熱鬧的場景，終于按捺不住內(nèi)心的情感，放聲《采薇》之歌，表達(dá)了歸家的無比喜悅之情。

【答案】D

D.最后一句，詩人從美好而熱鬧的場景中回過神，又回到了起始的心境之中了，更加平添了一種茫然若失、孤獨(dú)無依、苦悶惆悵的心緒。詩人身邊沒有一個(gè)相識的熟人和朋友，沒有人能夠分擔(dān)這份寂寥，只好拉來已經(jīng)遠(yuǎn)去的伯夷、叔齊了。詩人唱著《采薇》之歌，抒發(fā)自己隱逸山林之志。選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故選D。

二、句子默寫

7．讀古詩文，將空缺處的原句書寫在橫線上。

(1)樹樹皆秋色，_________。(《野望》王績)

(2)_________________？煙波江上使人愁。(《黃鶴樓》崔顥)

(3)________，誰家新燕啄春泥。(《錢塘湖春行》白居易)

(4)__________，江入大荒流。(《渡荊門送別》李白)

(5)懸泉瀑布，飛漱其間，_______，良多趣味。(《三峽》酈道元)

(6)______，__________，蓋竹柏影也。(《記承天寺夜游》蘇軾)

(7)大漠孤煙直，_______。(《使至塞上》王維)

(8)李白《渡荊門送別》中含蓄地抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情，收束全詩的句子是：_____，_______。

【答案】

(1)山山唯落暉

(2)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是

(3)幾處早鶯爭暖樹

(4)山隨平野盡

(5)清榮峻茂

(6)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫

(7)長河落日圓

(8)仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

三、文言文閱讀

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（蘇軾《記承天寺夜游》）

【乙】予自錢塘移守膠西，釋舟楫之安而服車馬之勞，去雕墻之美而庇采橡之居，背湖山之觀而行桑麻之野。始至之日，歲比不登①，盜賊滿野，獄訟充斥，而齋廚索然，日食杞菊。人固疑予之不樂也，處之期年而貌加豐，發(fā)之白者，日以反黑。予既樂其風(fēng)俗之淳，而其變民亦安予之拙也。于是治其園圃，潔其庭宇，伐安邱、高密之木，以修補(bǔ)破敗，為茍完②之計(jì)。

園之北，因城以為臺者舊矣，稍葺而新之。時(shí)相與登覽，放意肆志焉。臺高而安，深而明，夏涼而冬溫。雨雪之朝，風(fēng)月之夕，予未嘗不在，客未嘗不從，擷園蔬，取池魚，釀秫③酒，瀹④脫粟而食之，曰：“樂哉！游乎！”

方是時(shí)，予弟子由適在濟(jì)南聞而賦之，且名其臺曰“超然”，以見予之無所往而不樂者，蓋游于物之外也。

（蘇軾《超然臺記》有刪改）

【注】①比：連續(xù)，連。登：莊稼成熟。②茍完：大致完備。③秫（shú）：黏黃米，可釀酒。泛指有黏性的谷物。④瀹（yuè）：煮。

8．請用“/”標(biāo)出下面語句的朗讀停頓。（標(biāo)注兩處）

予弟子由適在濟(jì)南聞而賦之

9．解釋下列句子中的加點(diǎn)詞語。

（1）念無與為樂者_(dá)__念：_____

（2）相與步于中庭___相與：_____

（3）獄訟充斥_________獄：_____

（4）擷園蔬_(dá)________擷：_____

10．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

____________________（2）園之北，因城以為臺者舊矣，稍葺而新之。

____________________11．請用自己的語言概括出【甲】文中哪些內(nèi)容可以印證【乙】文中“樂哉！游乎！”這句話？

____________________________12．請談?wù)剬Α炯住课闹小伴e人”和【乙】文中“超然”的理解。

____________________________

【解析】

8．本句句意為：我的弟弟蘇轍字子由恰好在濟(jì)南做官，聽說了這件事，寫了一篇文章?！坝璧茏佑伞笔侵髡Z，“適在濟(jì)南”“聞而賦之”兩個(gè)分句主語都是“予弟子由”，故在“子由”后面和“濟(jì)南”后面斷開。故斷句為：予弟子由/適在濟(jì)南/聞而賦之。

9．（1）句意：想到?jīng)]有（可以與我）共同游樂的人。念：考慮，想到。

（2）句意：我們便一同在庭院中散步。相與：共同，一起。

（3）句意：案件也多得不勝數(shù)。獄：訴訟事件（案件）。

（4）句意：（我們）采摘園子里的蔬菜。擷：采摘（摘?。?。

10．重點(diǎn)字詞有：

（1）空明：形容水的澄澈；交橫：交錯(cuò)縱橫；蓋：大概是。

（2）因，靠著，就是；為，建造；葺，修整；新，使……新。

11．乙文中“樂哉！游乎！”的意思是：“多么快活的游樂??！”由甲文“懷民亦未寢，相與步于中庭”可知，蘇軾夜晚與友人張懷民一同在庭院中散步，排遣心中的愁緒而感到快樂。由甲文“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”可知，在蘇軾看來，庭院中充滿著月光，像積水充滿院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交橫錯(cuò)雜，這樣的夜色美景讓人感到快樂。據(jù)此回答即可。

12．甲文“閑人”一詞表達(dá)的感情是微妙而復(fù)雜的，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑都包含其中。作者“解衣欲睡”的時(shí)候，“月色入戶”，于是“欣然起行”，月光難得，不免讓人欣喜?？墒菦]有人和自己共同賞月，只好去找同樣被貶的張懷民，這里面蘊(yùn)含著貶低的悲涼與人生的感慨。兩人漫步中庭，又是悠閑的。作者直言自己是“閑人（貶謫之人）”，先對澄澈透明的美妙的月色作了生動形象的描繪，透露出作者在貶低中雖感慨幽微，而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境。表達(dá)了作者對月光的愛慕，抒發(fā)了作者自解、自矜、自嘲，對自然生活的向往與欣賞，和用與“閑人”相對的“忙人”（朝廷官員小人）的鄙夷與諷刺，表現(xiàn)了作者曠達(dá)的心胸。

由乙文“予弟子由適在濟(jì)南聞而賦之，且名其臺曰‘超然’”可知，一方面“超然”是指弟弟子由為蘇軾游玩之地取名“超然臺”。由“臺高而安，深而明，夏涼而冬溫。雨雪之朝，風(fēng)月之夕，予未嘗不在，客未嘗不從，擷園蔬，取池魚，釀秫酒，瀹脫粟而食之，曰：‘樂哉！游乎！’”“以見予之無所往而不樂者，蓋游于物之外也”可知，蘇軾在被調(diào)任的地方，與朋友采摘園子里的蔬菜，釣取池塘里的游魚，釀高粱酒，煮糙米，一起過著自由快樂的生活，體現(xiàn)了他超出世俗生活之外，樂觀曠達(dá)的人生態(tài)度。

參考譯文：

【甲】元豐六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不譯），（我）脫下衣服準(zhǔn)備睡覺時(shí)，恰好看見月光透過窗戶灑入屋內(nèi)，（于是我）高興地起床出門散步。想到?jīng)]有（可以與我）共同游樂的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。張懷民也沒有睡，我們便一同在庭院中散步。庭院中充滿著月光，像積水充滿院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交橫錯(cuò)雜，原來是竹子和柏樹的影子啊。哪一個(gè)夜晚沒有月光？（又有）哪個(gè)地方?jīng)]有松柏樹呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣（不汲汲于名利而又能從容流連光景）清閑的人罷了。

【乙】我從杭州調(diào)移到密州任知州，放棄了乘船的舒適快樂，而承受坐車騎馬的勞累，放棄墻壁雕繪的華美漂亮的住宅，而蔽身在粗木造的屋舍里，遠(yuǎn)離杭州湖光山色的美景，來到桑麻叢生的荒野。剛到之時(shí)，連年收成不好，盜賊到處都有，案件也多不勝數(shù)，而廚房里空蕩無物，每天都以野菜充饑，人們一定都懷疑我會不快樂，可我在這里住了一年后，面腴體豐，頭發(fā)白的地方，也一天天變黑了。我既喜歡這里風(fēng)俗的淳樸，這里的官吏百姓也習(xí)慣了我的愚拙無能。于是，在這里修整花園菜圃，打掃干凈庭院屋宇，砍伐安丘、高密的樹木，用來修補(bǔ)破敗的房屋，以便勉強(qiáng)度日。

在園子的北面，靠著城墻筑起的高臺已經(jīng)很舊了，稍加整修，讓它煥然一新。我不時(shí)和大家一起登臺觀覽，在那兒盡情游玩。這臺雖然高，但卻非常安穩(wěn)，這臺上居室幽深，卻又明亮，夏涼冬暖。雨落雪飛的早晨，風(fēng)清月明的夜晚，我沒有不在那里的，朋友們也沒有不在這里跟隨著我的，我們采摘園子里的蔬菜，釣取池塘里的游魚，釀高粱酒，煮糙米，大家一邊吃一面贊嘆：“多么快活的游樂??！”

這個(gè)時(shí)候，我的弟弟蘇轍字子由恰好在濟(jì)南做官，聽說了這件事，寫了一篇文章，并且給這個(gè)臺子取名“超然”，以說明我之所以到哪兒都快樂的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外吧。

【答案】

8．予弟子由/適在濟(jì)南/聞而賦之

9．（1）念：考慮，想到；（2）相與：共同，一起；（3）獄：訴訟事件（案件）；（4）擷：采摘（摘?。?。

10．（1）庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯(cuò)其中，大概是竹子和柏樹的影子吧。

（2）在園子的北面，靠著城墻筑起的高臺已經(jīng)很舊了，稍加整修，讓它煥然一新。

11．（1）蘇軾受到貶謫，在承天寺與友人一起漫步閑庭，愁緒得到排遣，感受到快樂。

（2）在蘇軾的眼中，欣賞月色（竹柏影）的美好，是快樂的。

12．（1）閑人：貶謫之人，無職無權(quán)，清閑無比；夜游賞月，悠游自如，富有閑情雅趣；含有自嘲自慰之意。

（2）超然：一方面指弟弟為他游玩之地取名為“超然臺”；另一方面指蘇軾被調(diào)任之后，還能修整花園，打掃庭院，與朋友一起過著快樂的生活，是因?yàn)樗兄鴺酚^豁達(dá)、超然物外的精神境界。強(qiáng)化訓(xùn)練07

一、選擇題

1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是()

A．曦月(xī)襄陵(xiāng)沿溯(shù)___采薇(wēi)

B．絕(yǎn)飛漱(sù)屬引(zhǔ)___萋萋(qī)

C．藻荇(xìng)燕然(yàn)縹碧(piǎo)___軒邈(miǎo)

D．橫柯(kē)戾天(lì)急湍(tuān)___經(jīng)綸(lún)

2．下列各組中加著重號的詞意義相同的一項(xiàng)是（）

A．沿溯阻絕天下獨(dú)絕

B．自非亭午夜分自康樂以來

C．春冬之時(shí)山川之美

D．不以疾也自以為大有所益

3．下列關(guān)于名著《紅星照耀中國》的說法不正確的一項(xiàng)是（）

A．全書共12篇，主要內(nèi)容包括：關(guān)于紅軍長征的介紹；對中國共產(chǎn)黨和紅軍主要領(lǐng)導(dǎo)人的采訪；中國共產(chǎn)黨的抗日政策；紅軍的軍事策略；作者的整個(gè)采訪經(jīng)歷和感受等。

B．作者真實(shí)地記錄了自1937年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。

C．作者在書中說中國紅軍的長征實(shí)際上是一場戰(zhàn)略撤退，稱贊長征是一部英雄史詩。

D．作品是按照“探尋紅色中國”的時(shí)間順序來記錄見聞的。

4．下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A．通過漢字聽寫大賽，使人們進(jìn)一步認(rèn)識了漢字之美，從而更加重視漢字書寫與漢字文化傳承。(將“漢字書寫”與“漢字文化傳承”互換位置)

B．故宮博物院展出了兩千多年前的新出土的文物。(把“兩千多年前的”調(diào)到“新出土的”后面)

C．韓國允許美國在韓國建薩德導(dǎo)彈系統(tǒng)，對于具有民族自尊心的中國人民是不能容忍的。(將“對于”調(diào)至句首，并在“導(dǎo)彈系統(tǒng)”后加“的事件”)

D．未來，人們利用LIFI或許能夠?qū)崿F(xiàn)只要有燈光的地方就可以上網(wǎng)，甚至能看高清視頻。(在句末加“的夢想”)

5．【咬文嚼字析古詩】“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”中“亂”“沒”兩個(gè)字的解釋，正確的一項(xiàng)是

A．紛繁隱沒B．雜亂隱沒C．紛繁沉沒D．雜亂沉沒

6．閱讀下面的詩詞，選出鑒賞有誤的一項(xiàng)（）

野望

王績

東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。

A．首聯(lián)“薄暮”交代時(shí)間，渲染氣氛，“東皋”點(diǎn)明地點(diǎn)，“徙倚欲何依”表明心態(tài)，復(fù)雜抑郁?？此破降瑓s奠定了整首詩的感情基調(diào)。

B．頷聯(lián)是詩人從眼前所見，給我們勾勒了一幅秋之晚景圖，其中“秋色”“落暉”都給群山、樹林染上了一層蕭瑟。看似安靜開闊的景象，卻給人一種荒涼沒落之感。

C．頸聯(lián)轉(zhuǎn)而寫人，寫動態(tài)，寫近景：牧童放歌，牛兒歸返，獵人滿載而歸，多么安逸的場景，多么令人陶醉的畫面啊。

D．最后一句，詩人處于美好而熱鬧的場景，終于按捺不住內(nèi)心的情感，放聲《采薇》之歌，表達(dá)了歸家的無比喜悅之情。

二、句子默寫

7．讀古詩文，將空缺處的原句書寫在橫線上。

(1)樹樹皆秋色，_________。(《野望》王績)

(2)_________________？煙波江上使人愁。(《黃鶴樓》崔顥)

(3)________，誰家新燕啄春泥。(《錢塘湖春行》白居易)

(4)__________，江入大荒流。(《渡荊門送別》李白)

(5)懸泉瀑布，飛漱其間，_______，良多趣味。(《三峽》酈道元)

(6)______，__________，蓋竹柏影也。(《記承天寺夜游》蘇軾)

(7)大漠孤煙直，_______。(《使至塞上》王維)

(8)李白《渡荊門送別》中含蓄地抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情，收束全詩的句子是：_____，_______。

三、文言文閱讀

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（蘇軾《記承天寺夜游》）