期末復(fù)習(xí)達標測試卷 2022-2023學(xué)年部編版七年級語文下冊

期末復(fù)習(xí)達標測試卷（時間120分鐘滿分120分）一、積累運用（27分）1.下列加點字注音無誤的一項是（）（2分）A.調(diào)羹（gēng） 舀水（yāo） 弄堂（nòng） 校對（jiào）B.竭力（jié） 絞肉（jiāo） 揩油（xiè） 鐵欄桿（gǎn）c.油膩（nì） 咳嗽（sou） 闔家（hé） 瞿秋白（qú）D.不濟（jì） 干勁（jìng） 捆上（kǔn） 果戈理（gē）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是

（）（2分）A．志趣

詩興不作

拍案而起

目不窺園B．典藉

瀝盡心血

兇多吉少

昂首挺胸C．秩序

仰之弭高

熱情澎湃

心不在焉D．獨裁

心會神凝

迥乎不同

一反即往3.下列各句中，加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.在中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年紀念活動中，人們體會到?jīng)]有強大的軍隊就會任人宰割。B.奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。他二十幾歲的時候在德國哥廷根做波恩的研究生。C.他有遠大的志向、開闊的胸襟，做事大度，氣沖斗牛。D.近年發(fā)生的售假、制假事件，令民眾義憤填膺，制假者、經(jīng)營者的道德底線哪里去了？4.下列各句中，沒有語病的一項是（）（2分）A．通過使用“電子往來港澳通行證”自助通關(guān)，使旅客大大編短了排隊等候過關(guān)的時間。B．新建的廣州兒童公園為小朋友提供了觀魚池轉(zhuǎn)盤、滑梯、迷宮、超市等游樂設(shè)施。C．有的寵物狗因其事跡和照片在網(wǎng)上傳播而成為明星，這樣的寵物狗被稱為“汪星人”。D．如果考生考前吃得太飽或者太油膩，就會延長消化時間，降低復(fù)習(xí)效率和考試狀態(tài)。5.將下列句子組成語意連貫的語段順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）①算一次，要一個多月，算九次，要花費一年多時間，常常工作到天亮。②每當(dāng)過度疲勞、思維中斷時，他都著急地說:“唉，一個太陽不夠用呀!”③那時，由于條件艱苦，同志們使用算盤進行極為復(fù)雜的原子理論計算，為了演算一個數(shù)據(jù)，一日三班倒。④作為理論部負責(zé)人，鄧稼先跟班指導(dǎo)年輕人運算。⑤為了解開原子彈的科學(xué)之謎，在北京近郊，科學(xué)家們決心充分發(fā)揮集體的智慧，研制出我國的“爭氣彈”。A．⑤④①③②

B．⑤③①④②

C．②⑤④③①

D．⑤④②①③6.古詩默寫（4分）（1）．《木蘭詩》中通過環(huán)境描寫，渲染出軍旅生活悲壯、嚴酷的氣氛，烘托出木蘭勇敢、堅強的性格的詩句是：_。（2）．《竹里館》中寫詩人活動的詩句是：___。（3）．《春夜洛城聞笛》中形容笛聲悠揚、深遠、飄忽不定的情狀的詩句是：___。（4）．《陋室銘》中富有哲理的名句是：___。7.名著閱讀（5分）肚中有了點食，他顧得看看自己了。身上瘦了許多，那條破褲已經(jīng)臟得不能再臟。他懶得動，可是要馬上恢復(fù)他的干凈利落，他不肯就這么神頭鬼臉的進城去。不過，要干凈利落就得花錢，剃剃頭，換換衣服，買鞋襪，都要錢。手中的三十五元錢應(yīng)當(dāng)一個不動，連一個不動還離買車的數(shù)兒很遠呢！（1）文段選自《駱駝祥子》，作者______，祥子是作者筆下一個下層勞動者形象。祥子本是農(nóng)民，進城后以拉黃包車為生?；㈡な窍樽拥钠拮?，也是車廠主_________的女兒。（2）請聯(lián)系原著內(nèi)容，簡要說說祥子手中三十五元錢的來歷。__________________________________8.綜合性讀寫（8分）請根據(jù)材料，完成下列各題。近期，一檔旨在“用書信打開歷史”的讀信節(jié)目——《見字如面》，刷爆了朋友圈。某校開展“書信與閱讀”系列活動，請你參與并完成任務(wù)。（材料一）不久前，綜藝節(jié)目《見字如面》悄然走紅，這檔以明星讀信為主要形式的閱讀推廣節(jié)目，從開播到第一季播出結(jié)束，幾乎一直保持著“零差評”的驚人成績，在豆瓣網(wǎng)上最初評分尚達9．8分，并連續(xù)三周登上豆瓣綜藝榜榜首。截至目前，全網(wǎng)點擊量超過2億，而受眾①當(dāng)中，_______。（注）①受眾：信息傳播的接收者，包括報刊和書箱的讀者、電視的觀眾等。（材料二）（材料三）書信作為私人內(nèi)心話語的承載，一筆一畫，一字一符，無不灌注著寫信人的真情。每一封書信都是一個歷史節(jié)點，封存著一個鮮活的時代場景?？匆娺@些文字，就如同看見寫信者本人一樣，即使相距幾十年、幾百年甚至幾千年，雖然有距離，但通過對文化的解讀，朗讀書信的內(nèi)客，也能讓這些離我們遙遠的文化碎片粘連起來，被世人學(xué)習(xí)并傳承。（1）借助材料二，在材料一的橫線處填寫一句話，總結(jié)節(jié)目受眾情況。（2分）（2）根據(jù)材料三，說說書信被世人學(xué)習(xí)并傳承的原因。（3分）（3）有媒體評價：“《見字如面》讓人們重新認識到了‘閱讀的力量’”。根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗，談?wù)勀銓Α伴喿x的力量”的理解。（3分）二、閱讀理解（43分）（一）古詩文閱讀（4分）閱讀下面的詩句，完成下面小題。春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入東風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？9．對這首詩的賞析不正確的一項是（

）

（2分）A．首句“暗飛聲”的“暗”字，包含了不知此笛為何人所吹、從何處而來的意思，也有斷續(xù)、隱約之意，這與詩的情境是一致的。B．第二句著意渲染笛聲?！皾M”字運用夸張的藝術(shù)手法，極寫夜之寧靜，笛之悠揚。C．此詩著重在以詩人的感情變化，來表現(xiàn)吹笛人技藝的高超，烘托玉笛聲的藝術(shù)魅力。D．全詩扣緊一個“聞”字，抒寫詩人聞笛后的孤寂心情和鄉(xiāng)思之切。10．本詩表達了作者怎樣的情懷？（2分）（二）文言文閱讀（9分）閱讀下面語段，回答下面小題。（甲）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（乙）戴淵①少時游俠②，不治行檢，嘗在江淮③間攻掠商旅。陸機赴假還洛，輜重④甚盛。淵使少年掠劫。淵在岸上，據(jù)胡床⑤指麾左右，皆得其宜。淵既神姿峰潁，雖處鄙事，神氣猶異。機于船屋上遙謂之曰：“卿才如此，亦復(fù)作劫邪？”淵便泣涕，投劍歸機。辭厲非常機彌重⑥之定交⑦作筆薦焉。過江，仕至征西將軍。（選自《世說新語》）（注釋）①戴淵：字若思，東晉廣陵（今江蘇淮陰東南）人。官至征西將軍。②游俠：指勇于廣交朋友，打劫分贓，重江湖義氣。③江淮：今江蘇、安徽地區(qū)。④輜重：行李。⑤胡床：一種坐具。⑥彌重：更加重視。⑦定交：確定交誼。11．下面句子中加點詞意思不正確的一項是（

）（2分）A．卿今當(dāng)涂掌事（當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)）

B．蒙辭以軍中多務(wù)（推托）C．嘗在江淮（嘗試）D．淵既神姿峰潁（形容其神情氣度不凡，引人注目）12．閱讀句子，完成下面題目。（1）請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（限斷三處）。（2分）辭厲非常機彌重之定交作筆薦焉。（2）參照示例，談?wù)劇皡枴痹谖闹械谋磉_效果。（3分）（示例）及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”“大”是“非?！钡囊馑?，用“大”寫出了魯肅和呂蒙講論文義之后，看到呂蒙的改變非常驚訝，也從側(cè)面體現(xiàn)了呂蒙虛心接受他人意見后，進步之大。13．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）機于船屋上遙謂之曰：“卿才如此，亦復(fù)作劫邪？”

（三）現(xiàn)代文閱讀（30分）閱讀下文，回答問題。臺階（節(jié)選）①父親的準備是十分漫長的。他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進一片瓦，再就是往一個黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認真。

②于是，一年中他七個月種田，四個月去山里砍柴，半個月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個月用來過年、編草鞋。

③大熱天父親挑一擔(dān)谷子回來，身上淌著一片大汗，顧不得指一把，就往門口的臺階上一坐。他開始“磨刀”?！澳サ丁本褪沁^煙癮。煙吃飽了，“刀”快，活做得去。

④臺階旁栽著一棵桃樹，桃樹為臺階遮出一片綠蔭。父親坐在綠蔭里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。

⑤父親磨好了“刀”。去煙灰時，把煙槍的銅盞對著青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。

⑥冬天，晚稻收倉了，春花也種下地，父親穿著草鞋去山里砍柴。他砍柴一為家燒，二為賣錢，一元一擔(dān)。父親一天砍一擔(dān)半，得一元五角。那時我不知道山有多遠，只知道

雞叫三遍時父親出發(fā)，黃昏貼近家門口時歸來，把柴靠在墻根上，很疲倦地坐在臺階上，把已經(jīng)磨穿了底的草鞋脫下來，壘在門墻邊。一個冬天下來，破草鞋堆得超過了臺階。

⑦父親就是這樣準備了大半輩子。塞角票的瓦罐滿了幾次，門口空地上鵝卵石堆得小山般高。他終于覺得可以造屋了，便選定一個日子，破土動工。

14.“父親的準備是十分漫長的”，“漫長”有多長？他都做了哪些準備？（3分）

15.從第⑥段中的加點詞語，分析父親的辛苦。（4分）

16.選文表現(xiàn)了父親怎樣的精神？（4分）

17.父親的準備過程是艱苦的，它的根源是什么？為什么？（4分）“魚雷”聞一多(葉兆多)郭沫若說他是一枚鉆進“古代”的肚子，將“古代”炸個稀巴爛的“魚雷”，這是為什么呢？讀讀下面的文章，也許你會認識一個別樣的聞一多。①郭沫若對聞一多先生有個很新奇的比喻，說他雖然在古典文獻里游泳，但不是作為一條魚，而是作為一枚魚雷，目的是批判“古代”，鉆進“古代”的肚子，將“古代”炸個稀巴爛。②聞一多的著名，是因為寫新詩，因為被特務(wù)暗殺，這兩件事都具有轟動效應(yīng)。而容易被人忽視的，卻是他的做學(xué)問，是他對古典文獻所做的考訂工作。③聞一多的有趣，在于他做學(xué)問的極端。大多數(shù)的時間里，他都是個地道的書蟲，是在“故紙堆里討生活”?？箲?zhàn)期間，西南聯(lián)大的文學(xué)院落腳蒙自，聞一多在歌臚士洋行樓上埋頭做學(xué)問，除了上課、吃飯，幾乎不下樓，同事因此給他取名為“何妨一下樓主人”。按照我的想法，聞一多之所以會走做死學(xué)問這條路，多少和他賭氣有關(guān)。④聞一多顯然想讓那些老派的教授明白，新派出身的人研究古典文獻不僅可能，而且會做得更出色。他身上的矛盾十分突出。一方面，他認為中國的舊書中，壓根兒就沒有一點值得保留的東西，聲稱自己深入古典，是為了和革命的人里應(yīng)外合，把傳統(tǒng)殺個人仰馬翻。但是，另一方面，中國的傳統(tǒng)文化又是那樣讓他如癡如醉，其癡迷程度和任何有考據(jù)癖的學(xué)者相比毫不遜色，他走的是最正統(tǒng)的學(xué)術(shù)道路，從訓(xùn)詁和史料考訂下手，為一個字、一個詞大坐冷板凳。⑤認真研究聞一多學(xué)術(shù)思想的人并不是很多，首先是個難度問題，沒有點兒學(xué)問基礎(chǔ)，根本不明白他說了些什么，考據(jù)文章對于外行來說猶如天書。今天的人性情大都浮躁，不可能像他那樣陷進去。今天從事古典文獻研究的人并不在少數(shù)，以研究條件而論，要比聞一多時代不知強多少倍?？上Ф鄶?shù)人只是為研究而研究，為當(dāng)教授而刻苦，學(xué)問成了吃飯的本錢，成了謀生的手段。⑥聞一多對神話的研究，對《詩經(jīng)》《楚辭》的研究，對唐詩尤其是杜甫詩的研究，都達到了前人所未至的境界。這也許和他曾留學(xué)接受西方教育有關(guān)。他似乎一直在努力尋找蘊藏在傳統(tǒng)中的現(xiàn)代根源。他計劃寫一本具有獨到見解的《中國文學(xué)史稿》，并為此做了大量的準備工作，留下了許多未完稿的筆記。文學(xué)發(fā)展中的民間影響和外來影響，是聞一多關(guān)注的焦點，他不但研究文化人類學(xué)，而且還用弗洛伊德的心理分析理論來研究中國的原始社會。在方法上，既有最地道的樸學(xué)傳統(tǒng)，又不缺乏世界最新的人文研究成果。朱自清先生對聞一多的評價很高，認為在古典文學(xué)研究領(lǐng)域，年齡相仿的專家學(xué)者，很少有人能與之相匹敵，可惜英年早逝，被暗殺時才48歲，正是最應(yīng)該出成績的年齡。⑦說聞一多是一名斗士，應(yīng)該沒有問題。他似乎對“死”有特殊的興趣，做的是死學(xué)問，下的是死功夫，面對的是永恒的死亡。⑧聞一多一定非常喜歡“涅槃”這個詞，在此境界，貪、嗔、癡，與以經(jīng)驗為根據(jù)的自我，都已滅盡，不復(fù)存在，于是達到了寂靜、安穩(wěn)和常在的狀態(tài)。正因為如此，他才能一頭扎進古典文獻，在絕望中獲得永生，在枯燥里獲得快樂。他寫詩、做學(xué)問，后來投身民主運動，都是為了獲得爆發(fā)的能力。正是在這個意義上，聞一多始終是一名斗士，生命不息，戰(zhàn)斗不止。⑨李公樸被暗殺以后，很多人告訴聞一多，他已經(jīng)被列入黑名單，形跡可疑的特務(wù)就在他家門前閑逛，而且派人送了恐嚇信進來。聞一多如果理智一些，就不會出席李公樸的追悼大會。但是他并不承認這就是中國的鐵定現(xiàn)實，不愿意在獨裁者面前低下自己高貴的頭顱。在李公樸的追悼大會上，聞一多定有一種寂寞之感，他沒有料到偌大的昆明，只有他一個教授來出席這樣的紀念活動。⑩聞一多在會上的演講成為民主的絕唱，他離開會場不久，就被暗殺在大街上。18．聞一多在古典文學(xué)研究領(lǐng)域，取得了很多年齡相仿的專家學(xué)者不能與之匹敵的成就，其成就具體表現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合文本加以概括。(3分)19.．文中說聞一多在“故紙堆里討生活”，應(yīng)如何理解這句話的含義？(4分)20．文章題目