福建省福州市元樵中學(xué)2021-2022學(xué)年高二生物下學(xué)期期末試題含解析

福建省福州市元樵中學(xué)2021-2022學(xué)年高二生物下學(xué)期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下圖所示光學(xué)顯微鏡下觀察到的根尖分生區(qū)的細(xì)胞，視野內(nèi)看到最多的細(xì)胞是：參考答案：B2.DNA分子具有多樣性和特異性的原因是A.堿基的種類(lèi)不同B.脫氧核糖的排列順序不同C.堿基的配對(duì)方式不同D.堿基對(duì)的排列順序不同參考答案：D3.種群是生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體。種群中的個(gè)體通過(guò)繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述正確的是A.種群通過(guò)個(gè)體進(jìn)化而進(jìn)化B.自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變C.種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化，伴隨新物種的形成D.物種的形成都是通過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離達(dá)到生殖隔離實(shí)現(xiàn)的參考答案：B試題分析：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位，A錯(cuò)誤；種群進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生改變，B正確；生物進(jìn)化不一定形成新物種，C錯(cuò)誤；物種的形成不都是通過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離達(dá)到生殖隔離實(shí)現(xiàn)的，如利用染色體變異可直接形成新物種，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論基本觀點(diǎn)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。4.一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生突變，使野生型變?yōu)橥蛔冃停ㄍ蛔冃蜑轱@性）。該鼠與野生型鼠雜交，F(xiàn)1的雌雄鼠中均既有野生型，又有突變型。假如僅通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)必須鑒別突變基因是在常染色體上還是在X染色體上，F(xiàn)1的雜交組合最好選擇()A．野生型(雌)×突變型(雄)

B．野生型(雄)×突變型(雌)C．野生型(雌)×野生型(雄)

D．突變型(雌)×突變型(雄)參考答案：Ａ5.下列高科技成果中，根據(jù)基因重組原理進(jìn)行的是（）①我國(guó)科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級(jí)水稻②我國(guó)科學(xué)家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)，培育出抗蟲(chóng)棉③我國(guó)科學(xué)家通過(guò)返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒④科學(xué)工作者將豬的胰島素轉(zhuǎn)變成人的胰島素⑤將人的α﹣抗胰蛋白酶基因?qū)氲窖虻腄NA分子中．A.①②⑤ B.①②④⑤ C.②④⑤ D.①②③④⑤參考答案：A試題分析：①我國(guó)科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級(jí)水稻的方法是雜交育種，其原理是基因重組，①正確；②我國(guó)科學(xué)家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)，培育出抗蟲(chóng)棉的方法是基因工程育種，其原理是基因重組，②正確；③我國(guó)科學(xué)家通過(guò)返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒的方法是誘變育種，原理是基因突變，③錯(cuò)誤；④科學(xué)工作者將豬的胰島素轉(zhuǎn)變成人的胰島素屬于蛋白質(zhì)工程，進(jìn)行的是基因改造，④錯(cuò)誤；⑤將人的α﹣抗胰蛋白酶基因?qū)氲窖虻腄NA分子中，培育方法是基因工程育種，其原理是基因重組，⑤正確．故選：A．6.植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理，培養(yǎng)過(guò)程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是

(

)

①體細(xì)胞的全能性

②離體植物器官，組織或細(xì)胞

③根，芽

④生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素

⑤生長(zhǎng)素和乙烯

⑥愈傷組織

⑦再分化

⑧脫分化

⑨植物體

A．①、②⑧⑥⑦③⑨、④

B．①、②⑦⑥⑧③⑨、⑤

C．①、⑥③⑨⑧③⑦、⑤

D．①、②⑨⑧⑥⑦③、④參考答案：A7.在人體內(nèi)的不同DNA分子中，下列比值可能不同的是A．A/T B．G／C

C．(A+G)/(T+C)

D．(A+T)／(G+C)參考答案：答案：D8.在一個(gè)簡(jiǎn)單的反射弧中，只有感覺(jué)神經(jīng)元A和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元B，則A接受刺激后，興奮的傳導(dǎo)方向是

(

)

A．A的樹(shù)突→B的軸突

B．B的軸突→A的軸突

C．B的軸突→A的樹(shù)突

D．A的軸突→B的樹(shù)突參考答案：D9.粗糙型錨孢霉是一種真核生物，繁殖過(guò)程中通常由單倍體菌絲雜交形成二倍體合子。合子進(jìn)行一次減數(shù)分裂后，再進(jìn)行一次有絲分裂，最終形成8個(gè)孢子。已知孢子大型（R）對(duì)小型（r）為顯性，黑色（T）對(duì)白色（t）為顯性。下圖表示粗糙型鏈孢霉的一個(gè)合子形成孢子的過(guò)程，有關(guān)敘述正確的是（

） A．若不考慮變異，abc的基因型相同B．圖中c的染色體數(shù)目與合子相同C．圖示整個(gè)過(guò)程中DNA復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次D．①②過(guò)程中均有可能發(fā)生基因突變和基因重組參考答案：A10.根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，要使能量流經(jīng)食物鏈的總耗量最少，人們應(yīng)采取下列哪一種食物結(jié)構(gòu)(

)A．以禽類(lèi)、蛋類(lèi)為主 B．以淡水養(yǎng)殖的魚(yú)蝦為主C．以谷類(lèi)和植物蛋白為主 D．以豬肉等家畜肉類(lèi)為主參考答案：C11.下列有關(guān)圖形所表達(dá)的生物學(xué)含義的敘述，正確的是（

）A．甲圖表示雜合子Aa連續(xù)自交若干代，后代中顯性純合子所占比例B．乙圖中，氧濃度控制在a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度時(shí)，最有利于蔬菜的貯藏C．丙圖中，當(dāng)土壤中某元素的濃度為b時(shí)，施用含有該元素的肥料最有利于植物生長(zhǎng)D．丁圖中，種群數(shù)量的增長(zhǎng)受種群密度的制約參考答案：D略12.供、受體母牛選擇好后，要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理的原因是(

)A．防止受體牛不愿意接受胚胎B．只有受體與供體的生理狀態(tài)相同，被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育C．只要發(fā)情排卵后，受體各階段時(shí)間內(nèi)的生理狀態(tài)完全相同D．同期發(fā)情處理后，卵細(xì)胞和精子受精結(jié)合能力強(qiáng)參考答案：B

13.若在右圖中丙和丁兩點(diǎn)的細(xì)胞膜表面安放電極，中間接記錄儀

(電流右進(jìn)左出為+電位)，當(dāng)信號(hào)在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞時(shí)，檢測(cè)到的結(jié)果是(

)參考答案：C14.用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭，可以得到無(wú)子番茄，這種果實(shí)細(xì)胞中的染色體數(shù)目為A．與卵細(xì)胞染色體數(shù)目一樣

B．與體細(xì)胞染色體數(shù)目一樣C．比受精卵染色體數(shù)目多一

D．與受精極核染色體數(shù)目一樣參考答案：B15.如圖，在燕麥胚芽鞘頂端的下部插入云母片，右側(cè)光照射，燕麥胚芽的生長(zhǎng)情況將是A．直立向上生長(zhǎng)

B．不生長(zhǎng)C．向左彎曲生長(zhǎng)

D．向右彎曲生長(zhǎng)參考答案：D16.孟德?tīng)枌?duì)遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過(guò)了（

）A．實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→驗(yàn)證→結(jié)論

B．實(shí)驗(yàn)→分析→假設(shè)→結(jié)論C．假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論→驗(yàn)證

D．分析→假說(shuō)→實(shí)驗(yàn)→驗(yàn)證參考答案：A17.大棚栽培中，在適宜的光照、土壤、肥料、溫度等條件下，為增加糧食的產(chǎn)量，應(yīng)適當(dāng)增加

A．空氣中含氧

B．空氣中含氮量

C．空氣中含CO2量

D．土壤中無(wú)機(jī)鹽含量參考答案：C18.植物組織培養(yǎng)過(guò)程的順序是

（）①離體的植物器官、組織或細(xì)胞

②根、芽

③愈傷組織

⑤再分化

⑥植物體A．①④③⑤②⑥

B．①④③②⑤⑥

C．①⑤④③②⑥

D．⑥①④③⑤②參考答案：A

19.與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定無(wú)關(guān)的生理活動(dòng)是 （

）

A．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中的乳酸上升

B．干渴時(shí)尿量明顯減少C．人少量失血后，血量很快恢復(fù)正常D．炎熱的夏天，人體出汗散熱使體溫不至于上升參考答案：A20.右圖是人體細(xì)胞在進(jìn)行某項(xiàng)生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖。請(qǐng)據(jù)圖分析，在此變化過(guò)程中最可能合成A．淀粉酶和解旋酶 B．抗體和血紅蛋白C．呼吸酶與DNA連接酶

D．血漿蛋白和胰島素參考答案：D21.下列有關(guān)生物與環(huán)境的描述，正確的是A．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征B．火災(zāi)后的草原、過(guò)量砍伐的森林和冰川泥上進(jìn)行的演替都屬于次生演替C．“S”型增長(zhǎng)曲線一般表示種群數(shù)量停止增長(zhǎng)D．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的參考答案：A22.下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，取樣計(jì)數(shù)前培養(yǎng)液應(yīng)充分搖勻B.探究酵母菌呼吸方式時(shí)，可用澄清的石灰水判斷是否有C02的生成C.生態(tài)瓶?jī)?nèi)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量要合理搭配，制作完成后要對(duì)生態(tài)瓶進(jìn)行密封處理D.綠葉的色素提取與分離實(shí)驗(yàn)中，畫(huà)濾液細(xì)線應(yīng)沿鉛筆線迅速重復(fù)2﹣3次參考答案：D試題分析：閱讀題干可知本題是考查有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或試劑使用的相關(guān)知識(shí)，先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，根?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理，并根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．解：A、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，取樣計(jì)數(shù)前培養(yǎng)液應(yīng)充分搖勻，A正確；B、探究酵母菌呼吸方式時(shí)，C02可使澄清石灰水變渾濁，故可用澄清的石灰水判斷是否有C02的生成，B正確；C、生態(tài)瓶?jī)?nèi)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量要合理搭配，制作完成后要對(duì)生態(tài)瓶進(jìn)行密封處理，C正確；D、綠葉的色素提取與分離實(shí)驗(yàn)中，畫(huà)濾液細(xì)線不應(yīng)連續(xù)迅速重復(fù)劃線而應(yīng)干后重復(fù)劃線，D錯(cuò)誤．故選：D．考點(diǎn)：葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)；探究酵母菌的呼吸方式；探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化；生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．23.下列關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述正確的是（

）A．糖類(lèi)在生物體內(nèi)氧化和體外燃燒都生成CO2和H2O，釋放的能量也相等B．番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，光反應(yīng)強(qiáng)度降低暗反應(yīng)強(qiáng)度不變C．沒(méi)有線粒體的細(xì)胞消耗的能量全部來(lái)自無(wú)氧呼吸D．在夏季晴朗的白天，溫度適宜的條件下，綠色植物光合速率等于呼吸速率參考答案：A24.下列有關(guān)胚胎發(fā)育的說(shuō)法中，不正確的是(

)A.胚胎從透明帶內(nèi)伸展出來(lái)的過(guò)程稱(chēng)為孵化B.卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加C.胚胎發(fā)育到囊胚期時(shí)出現(xiàn)囊胚腔D.原腸胚時(shí)期進(jìn)一步分化產(chǎn)生三個(gè)胚層參考答案：B【分析】胚胎發(fā)育過(guò)程：（1）卵裂期：細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，數(shù)量增加，胚胎總體積不增加；（2）桑椹胚：32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎[之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞]；（3）囊胚：細(xì)胞開(kāi)始分化，其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成胎膜和胎盤(pán)；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔；（4）原腸胚：內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層，下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔。【詳解】胚胎從透明帶內(nèi)伸展出來(lái)的過(guò)程稱(chēng)為孵化，A正確；卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目增多，但是有機(jī)物總量在不斷減少，B錯(cuò)誤；囊胚腔出現(xiàn)于囊胚期，C正確；原腸胚時(shí)期進(jìn)一步分化產(chǎn)生三個(gè)胚層，包括外胚層、中胚層和內(nèi)胚層，D正確。20、下列細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組的是A.人的初級(jí)精母細(xì)胞

B.人的口腔上皮細(xì)胞C.人的紅細(xì)胞

D.人的精子細(xì)胞參考答案：D26.伊紅—美藍(lán)培養(yǎng)基常用來(lái)鑒別大腸桿菌，其原理是（

）A．大腸桿菌在該培養(yǎng)基中形成特定的菌落

B．大腸桿菌能使培養(yǎng)基改變顏色C．大腸桿菌菌的代謝產(chǎn)物與伊紅—美藍(lán)結(jié)合，使菌落呈黑色

D．大腸桿菌能在該培養(yǎng)基中很好生活，其余微生物不能很好生活參考答案：C27.一個(gè)基因型為AaBb的卵原細(xì)胞，經(jīng)減數(shù)分裂形成的卵細(xì)胞的基因型為AB，則生成的3個(gè)極體的基因型可能為（

）A.Aa、aB、ab

B..AB、ab、abC.Ab、aB、aB或aB、Ab、Ab

D.AB、ab、ab或Ab、aB、ab參考答案：B28.用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周，與對(duì)照組比較，實(shí)驗(yàn)組小白鼠表現(xiàn)為（）A．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低B．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)C．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低D．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)參考答案：B【考點(diǎn)】動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)．【分析】甲狀腺激素的生理作用：一是促進(jìn)幼年動(dòng)物個(gè)體的發(fā)育；二是促進(jìn)新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解；三是提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．【解答】解：甲狀腺激素具有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，促進(jìn)新陳代謝，能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．由于該鼠為成年鼠，因此連續(xù)飼喂一定量的甲狀腺激素，該小白鼠的代謝加快，耗氧量增加，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查甲狀腺激素的實(shí)驗(yàn)，著重考查甲狀腺激素的生理作用，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查．29.植物組織培養(yǎng)的過(guò)程可以歸納為：①②③④，對(duì)此敘述有錯(cuò)誤的是

A．②→③的再分化過(guò)程中，細(xì)胞增殖的方式為有絲分裂B．植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性C．③→④過(guò)程指植物的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)和生殖生長(zhǎng)階段D．該過(guò)程可用于快速繁殖、拯救瀕危植物等參考答案：C30.在a、b、c、d條件下，測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如右表。若底物是葡萄糖，則下列敘述正確的是

CO2釋放量O2吸收量a100b83c64d77

A.a條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸B.b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比厭氧呼吸多C.c條件下，厭氧呼吸最弱D.d條件下，產(chǎn)生的CO2全部來(lái)自線粒體參考答案：D31.下列物質(zhì)中,都可在血漿中找到的是()。A.氨基酸、纖維素、二氧化碳、鈉離子B.胃蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖C.甲狀腺激素、氧、尿素、蛋白質(zhì)D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇參考答案：C32.如圖甲是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)，下列相關(guān)敘述正確的是()A．如將該植物向左側(cè)水平放置，根將彎向地下生長(zhǎng)，這表現(xiàn)出生長(zhǎng)素作用的兩重性B．給予該植物右側(cè)光照，③、④側(cè)生長(zhǎng)素濃度可分別用乙圖中c、g點(diǎn)表示C．甲圖①處生長(zhǎng)素濃度可用乙圖f點(diǎn)表示，此處生長(zhǎng)受抑制D．如果摘除甲圖中的部位①，則②處生長(zhǎng)素濃度會(huì)高于10－6mol·L－1參考答案：A33.一小段小腸制成的袋，其中裝有物質(zhì)M和能分解M的一種酶。此袋放在盛于容器中的蒸餾水中如下圖。第二天檢查水時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中只含有物質(zhì)X。根據(jù)這一觀察，不能作出下列各結(jié)論中的哪一條？A．酶分解了物質(zhì)X

B．袋中的物質(zhì)M被分解了

C．X是物質(zhì)M的組分

D．物質(zhì)X能穿過(guò)小腸壁參考答案：A34.基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進(jìn)行雜交，這三對(duì)基因分別位于非同源染色體上，F(xiàn)1

雜種形成的配子種類(lèi)數(shù)和F2

的基因型種類(lèi)數(shù)分別是A．4和9

B．4和27

C．8和27

D．32和81參考答案：C35.酵母菌有氧呼吸時(shí)，消耗G摩爾的葡萄糖可以產(chǎn)生一定量的二氧化碳，酵母菌無(wú)氧呼吸時(shí)，若產(chǎn)生同等數(shù)量的二氧化碳則需要消耗葡萄糖的量是（）A.1G摩爾

B.3G摩爾

C.G/3摩爾

D.G/6摩爾參考答案：B36.關(guān)于鑒定生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)、DNA四種有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是A．細(xì)胞中脂肪的鑒定需要使用顯微鏡B．斐林試劑和雙縮脲試劑的用量相同，用法不同C．還原糖的鑒定需要加熱

D．各種物質(zhì)與化學(xué)試劑產(chǎn)生的顏色反應(yīng)均不相同參考答案：B37.下列敘述符合基因工程概念的是（）A．在細(xì)胞內(nèi)將DNA進(jìn)行重組，賦予生物新的遺傳特性B．將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌，獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株C．用紫外線照射青霉菌，使其DNA發(fā)生改變，通過(guò)篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株D．自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后其DNA整合到細(xì)菌DNA上參考答案：B【考點(diǎn)】Q2：基因工程的原理及技術(shù)．【分析】基因工程：基因工程的別名基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)操作環(huán)境生物體外操作對(duì)象基因操作水平DNA分子水平基本過(guò)程剪切→拼接→導(dǎo)入→表達(dá)結(jié)果人類(lèi)需要的基因產(chǎn)物原理基因重組【解答】解：A、基因工程是在生物體外將DNA進(jìn)行重組，賦予生物新的遺傳特性，A錯(cuò)誤；B、利用基因工程技術(shù)將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌，獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株，B正確；C、用紫外線照射青霉菌，使其DNA發(fā)生改變，通過(guò)篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株，這屬于誘變育種，其原理是基因突變，與基因工程技術(shù)無(wú)關(guān)，C錯(cuò)誤；D、噬菌體可作為目的基因的運(yùn)載體，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，而不是噬菌體將自身DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞，D錯(cuò)誤．故選：B．

38.關(guān)于植物激素的敘述，正確的是

A.生產(chǎn)啤酒時(shí)利用赤霉素處理大麥種子可降低成本B.具頂端優(yōu)勢(shì)的枝條，其側(cè)芽部位因生長(zhǎng)素濃度過(guò)低而不生長(zhǎng)C.細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞衰老，乙烯促進(jìn)果實(shí)生長(zhǎng)D.植物激素的合成不受環(huán)境因子的影響參考答案：A39.在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，在下圖中標(biāo)記元素所在部位依次是

A．①、④

B．②、④

C．①、⑤

D．③、⑤參考答案：A略40.右圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖，以下說(shuō)法正確的是A.若圖中①為某種化合物的基本單位，則①最可能是核苷酸B．若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)?，則②是磷脂C．若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖元D．若③為生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物有4種參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖表示大氣中氧的濃度對(duì)酵母菌細(xì)胞內(nèi)CO2產(chǎn)生的影響，請(qǐng)據(jù)圖回答（1）A點(diǎn)表示酵母菌組織釋放的CO2較多，這些CO2是

的產(chǎn)物。（2）由A到B，CO2的釋放量急劇減少，其原因是

。（3）由B到C，CO2的釋放量又不斷增加，其主要原因是

。（4）為了有利于減少有機(jī)物的消耗，氧氣濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的那一點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度？

。采取這一措施的理由是

。參考答案：42.血糖濃度保持平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．（1）正常人血糖濃度范圍是80﹣120mg/dL，主要受胰島素和胰高血糖素的調(diào)節(jié)，二者發(fā)揮作用時(shí)屬于

關(guān)系．（2）胰島素由

細(xì)胞分泌，圖中胰島素的運(yùn)輸途徑體現(xiàn)激素調(diào)節(jié)的

特點(diǎn)．（3）胰島素降低血糖濃度的機(jī)理是胰島素與受體結(jié)合后，使細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞．除此之外，胰島素還能促進(jìn)

，同時(shí)抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖．（4）影響胰島素分泌的主要因素是血糖濃度，其一方面可以直接作用于胰島以調(diào)節(jié)胰島素的分泌，另一方面也作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內(nèi)的感受器，并反射性地引