《海底兩萬里》中考選篇閱讀試題之二(含答案)

《海底兩萬里》中考選篇閱讀試題之二（含答案）一、閱讀選段，完成練習。尼摩船長、我（阿龍納斯教授）、我的助手康塞爾、加拿大人尼德蘭在海底漫步準備去采珍珠，經(jīng)歷了驚心動魄的一幕……離我們五米的地方，出現(xiàn)一個黑影，下沉到底。使我害怕的鮫魚的念頭又涌現(xiàn)在我心中了?？墒?，這一次我又錯了，在我們面前的并不是海洋中的怪物。那是一個人，一個活人，一個印度人，一個黑人，當然是一個采珠人，一個可憐人，他未到采珠期就前來采珠了。我看見他的艇底。停泊在距他頭上只有幾英尺的水面上。他潛入水中，隨即又浮上來。一塊砸成像小面包一般的石頭夾在兩腳中間，一根繩索縛著石頭，系在他的艇子上，使他可以很快地到海底下來。以上就是他所有的采珠工具。到了海底，約五米深左右，他立即跪下，把順手拿到的小紋珠貝塞入他的口袋中。然后，他上去，倒凈口袋，拉出石頭，又開始下水采珠，一上一下，只不過是三十秒鐘。我聚精會神地觀察他。他的工作很規(guī)律地進行，在半小時內(nèi)，沒有什么危險威脅他。所以我就對這種很有興趣的采珠景象習慣了，忽然間，在這個印度人跪在水底下的時候，我看見他做一個駭怕的手勢，立即站起，使勁往上一跳。要浮上海面去。我明白了他的駭怕。一個巨大的黑影在這不幸的采珠人頭上出現(xiàn)了。那是一條身軀巨大的鯊魚，發(fā)亮的眼睛，張開的嘴巴，迎面斜刺地向前沖來了！我怕得發(fā)愣，甚至想動一動也不可能。這個饑餓的動物，用力撥一下鰭，向印度人身上撲來，他躲在一邊，避開鯊魚的嘴，但沒有躲開鯊魚尾巴的打擊，因為魚尾打在他胸上，他翻倒在水底下。這個場面不過是幾秒鐘的事。鯊魚回來，翻轉(zhuǎn)脊背，就要把印度人切成兩半了，這時候，我覺得蹲在我近邊的尼摩船長突然站起來。然后，他手拿短刀，直向鯊魚沖去，準備跟鯊魚肉搏。鯊魚正要咬這個不幸的采珠人的時候，看見了它的新來敵人，它立即又翻過肚腹，很快地向船長沖來。我現(xiàn)在還看見尼摩船長當時的姿態(tài)。他彎下身子，帶著一種特別的冷靜，等待那巨大的鯊魚，當鯊魚向他沖來的時候，船長非常矯捷地跳在一邊，躲開沖擊，同時拿短刀刺入魚腹中。不過，事情并沒有完，結果尚未分曉。怕人的戰(zhàn)斗開始進行了。勇敢大膽的船長，抓住鯊魚的一只鰭，跟這個怪物肉搏，短刀亂刺鯊魚的肚腹，但沒有能刺到致命的地方，就是說，沒有能刺中魚的心臟。鯊魚死命掙扎，瘋狂地攪動海水，攪起的漩渦都要把我打翻了。我很想跑去接應船長。但被恐怖懾住，不能挪動。我兩眼發(fā)直地注視著。我看見戰(zhàn)斗的形勢改變了……船長被壓在他身上的巨大軀體所翻倒，摔在水底地下。一會兒，只見鯊魚的牙齒大得怕人，像工廠中的大鉗一般，尼摩船長的性命眼看就要不保了，忽然，尼德·蘭手拿魚叉，轉(zhuǎn)念之間，迅速向鯊魚沖去，他投出可怕的利叉，打中了鯊魚?！馔獾镁鹊娜?，轉(zhuǎn)瞬間，都到了采珠人的小艇上。尼摩船長首先關心的事是要救活這個不幸的采珠人。很運氣，由于康塞爾和船長的有力按摩，我看見那不幸的人漸漸恢復了知覺?；氐叫⊥?，尼摩船長的第一句話是對加拿大人說的，他說：“蘭師傅，謝謝您?！卑它c半，我們回到了諾第留斯號船上。在船上，我把我們在馬納爾一帶礁石巖脈間旅行所遭遇到的事故細細回想一下。其中有值得注意的兩點一定要提出來。一點是關于尼摩船長的無比勇敢，另一點是關于他對人類、對于逃到海底下去的這一種族的一個代表的犧牲精神。不管他怎么說，這個古怪的人還沒有能完全斬斷他愛人的心情。當我把這一點向他提出來的時候，他口氣稍微有些激動地回答我：“教授，這個印度人是一個被壓迫國家的人民，我的心還在這個國家，并且，直到我最后一口氣，我的心也是在這個國家！”1.在這場驚心動魄的搏斗前后，“我”注意到了哪些事？請概括出其中五點。答：(1)印度人水下采珠(2)印度人被鯊魚襲擊(3)尼摩船長與鯊魚搏斗（營救印度人）(4)尼德·蘭刺中了鯊魚（救了船長）(5)尼摩船長救活了印度人。(6)尼摩船長表露自己的心跡。2.選段中所表現(xiàn)出來的尼摩船長有著哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？請概括出三點并分別舉出相對應的例子。答：勇敢：在印度人遇到危險時，他毫不猶豫地選擇了同鯊魚搏斗；沉著：在與鯊魚的搏斗中，毫不慌亂，而是冷靜地選擇進攻的時機；富有愛心：“尼摩船長首先關心的事是要救活這個不幸的采珠人”，關愛被壓迫國家的人民；有感恩之心：回到小艇上，尼摩船長的第一句話是對加拿大人尼德蘭表示感謝；有犧牲精神：愿意用自己的生命去換取印度人的生命。3.聯(lián)系上下文回答問題。（1）“我很想跑去接應船長。但被恐怖懾住，不能挪動”一句在選段中有什么作用？答：反襯尼摩船長的勇敢；從側面寫出場面的恐怖。（2）“意外得救的人，轉(zhuǎn)瞬間，都到了采珠人的小艇上”一句中的“都”字告訴了讀者獲救的是哪些人？答：一個是印度人，一個是尼摩船長。4.“那是一個人，一個活人，一個印度人，一個黑人，當然是一個采珠人，一個可憐人”這句話是否顯得太羅嗦？說說你的想法。答：不羅嗦。“一個人，一個活人，一個印度人，一個黑人”表明“我”逐漸看清楚這個人的過程；“一個珠人，一個可憐人”則表達了我對這個印度人的同情。（或者：與后文“他未到采珠期就前來采珠”相呼應）5.根據(jù)《海底兩萬里》內(nèi)容選出下面稱呼中不是指“尼德﹒蘭”一項（C）A．尼德師傅B．魚叉手C．人形畜生“耶胡”D．加拿大人（耶胡是《格列佛游記》中的形象。）二、閱讀選段，完成練習。這時候，我聽到相當響的嘯聲，我曉得船上儲水池盛滿水了，諾第留斯號潛入大西洋水底下去了。我留在我的房中。我要躲開船長，使他的眼睛看不到我心中激動的情緒。我就這樣度過這很愁悶的一天，一方面想走，恢復我的自由，另一方面又惋惜，丟開這只神奇的諾第留斯號，使我的海底研究不能完成！這樣離開這海洋，像我喜歡說的，這樣離開“我的大西洋”，并沒有觀察它的最深水層，并沒有從它取得印度洋和太平洋曾給我揭露的秘密！我的小說剛翻完第一章就從手中掉下去了，我的夢正在最美好的時候就被打斷了！多少苦悶的時間就這樣過去，有時看見自己跟同伴們安全逃在陸地上，有時又不顧自己的理性，希望有意外的機會，阻止尼德·蘭的計劃實現(xiàn)！我兩次到客廳中去。我要看羅盤。我要看諾第留斯號的方向是不是接近或離開海岸。不，諾第留斯號總是在葡萄牙沿岸海水中行駛。它沿著大西洋海岸向北開行。所以，這時候必須打定主意，準備逃走。我的行李并不重，只有我的筆記，沒有什么別的了。至于尼摩船長，我心中問，他對于我們的逃走將怎樣想，使他心中有怎樣的苦惱，或者使他有多少的損害，以及當逃走或被發(fā)覺或不成功的兩種情況下，他將怎么辦！當然我沒有什么可以埋怨他，與此相反，待客的態(tài)度，從沒有像他那么坦白真誠。我離開他，我不能說是忘恩負義。沒有什么誓言把我們跟他束縛在一起。他相信把我們永遠拉在他身邊的，只是客觀環(huán)境的力量，而不是我們的約言。但他的這種公然承認，永遠把我們留在船上作囚人的想法，正能說明所有我們的逃走企圖都是合理的。我自從在桑多林島附近跟船長會見以來，就沒有再看見他。在我們出走之前，是不是有機會使我再見他一面呢？我同時又想見他，又怕見他，我注意聽，我是不是可以聽到他在隔壁的房中走動呢。沒有什么聲響傳到我的耳邊來。文中的“我”是_____________________（人名）。答：阿龍納斯博士選文在人物刻畫上，選文主要運用了什么描寫方法？有什么作用？答：心理描寫，生動形象地表現(xiàn)了“我”計劃從諾第留斯號逃走但又不想放棄海底研究計劃的矛盾心理。3.“一方面想走，恢復我的自由，另一方面又惋惜?！睆奈亩沃锌矗瑸槭裁础拔摇睍械酵锵?？答：因為離開了，“我”就不能完成海底研究，不能讓大西洋也像印度洋和太平洋那樣給“我”揭露秘密，所以感到惋惜。4.最后一段說：“我同時又想見他，又怕見他?！逼渲?，“怕見他”照應了前文中的哪一句話？答：“我要躲開船長，使他的眼睛看不到我心中激動的情緒?！?.請結合原著介紹《海底兩萬里》的尼德·蘭，簡略介紹與他有關的一個情節(jié)或評價一下他的人物形象。答：他是個比較原始的人,野性十足的捕鯨手。他也會贊嘆極地的美,但對他來說更重要的是牛排，小牛肉，小酒館里的酒，在陸地上自由地行走。他性情火暴，受不了被監(jiān)禁，總是計劃逃脫，如果沒有他，教授和康塞爾最后不可能回到陸地。三、閱讀選段，完成練習。A是一位優(yōu)秀海員，完全配得上他指揮的這只戰(zhàn)艦。關于那條鯨魚類動物的問題，他心中并不存在什么疑問，他不許在船上討論有關這只動物的問題。這怪物是有的，他發(fā)誓要把它從海上清除出去。至于船上的全體人員，大家都希望碰著獨角鯨，用魚叉刺死它，把它拖上船來，宰割它。他們?nèi)际中⌒牡貍刹熘蠛?。林肯號船上的眼睛會更忙起來，那是不難想象的。

1.選段中的A是法拉格特艦長，他的任務是殺死獨角鯨。

2.阿伯拉罕林肯號上的全體船員都盼望發(fā)現(xiàn)獨角鯨，為什么?

答：誰先報告海麒麟(即“獨角鯨”)的消息，都可以得兩千美元的獎金。

四、閱讀選段，完成練習。“教授先生，”船長很激動地回答，“我不是你們所說的文明人，為了我個人才能感覺到的理由，所以我不服從人類社會的法規(guī)。希望您以后不要再在我面前提這些東西了?！F(xiàn)在，請允許我說完我要跟您說的話。阿龍納斯先生，我了解您。其實，您也許不至于和您的同伴一樣，會抱怨這個偶然把你們跟我的命運連結在一起的機會吧！在我喜歡研究的書籍中，您可以找到您發(fā)表的那本關于海底秘密的著作。我時常閱讀這本書。地上的學問可以使您達到的，在您的著作中已經(jīng)達到了?！?/p>

1.選段中船長的名字是尼摩，他和人類的關系是跟整個人類社會斷絕了關系。

2.船長對教授的態(tài)度如何?你從哪里可以看出?

答：船長對教授的態(tài)度是尊敬和崇拜。通過閱讀教授寫的關于海底秘密的著作可以看出。

五、閱讀選段,完成練習。

“這里有一種強大的順手的迅速的方便的原動力，它可以有各種用處，船上一切依靠它。所有一切都由它造出來。它給我光，它給我熱，它是我船上機械的靈魂?！?/p>

“先生，我不想再追問，我只是對于這樣一種效果感到十分奇怪。不過有一個問題我要提出來，如果是不應該問的，那您可以不答復。您用來生產(chǎn)這種出奇原動力的物質(zhì)當然是很快就要用完的。例如鋅，既然您跟地上沒有什么聯(lián)系，用完了，您怎樣補充呢?”

“您這個問題可以得到答復?！蹦崮ΥL回答，“我只是要大海本身來供給我生產(chǎn)的原料?！?/p>

1.第一段中的“它”指的是電。

2.海是如何供給諾第留斯號運轉(zhuǎn)的原動力的?

答：把沉在不同深度下的金屬線連接成電路，金屬線受到不同熱度就產(chǎn)生電；從海水中提取出來的就是鈉，“我”就是用這些鈉制造“我”所需要的物質(zhì)的。

六、閱讀選段,完成練習。“我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛過的，尊敬過的，祖國、父母、愛人、子女他們?nèi)劳隽?！所有我仇恨的一切，就在那里！”船長不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸骨跟“復仇號”的光榮殘骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方。第二天，可怕的打擊開始了！

1.此選段出自《海底兩萬里》，文段中的船長是尼摩船長。

2.體會文段中的語言，概括作品中船長具有的性格特點。

答：尼摩船長反對壓迫，有正義感和奉獻精神，與壓迫者做堅決的斗爭。

七、閱讀選段,完成練習。

我很想跑去接應船長。但被恐怖攝住，不能挪動。

我兩眼發(fā)直地注視著。我看見戰(zhàn)斗的形勢改變了……船長被壓在他身上的巨大軀體翻倒下，摔在水底地下。一會兒，只見鯊魚的牙齒大得怕人，像工廠中的大鉗一般般，尼摩船長的性命眼看就要不保了，忽然，尼德·蘭手拿魚叉，轉(zhuǎn)念之間，迅速向鯊魚沖去，他投出可怕的利叉，打中了鯊魚?！馔獾镁鹊娜?，轉(zhuǎn)瞬間，都到了采珠人的小艇上。尼摩船長首先關心的事是要救活這個不幸的采珠人。很幸運，由于康塞爾和船長的有力按摩，我看見那不幸的人漸漸恢復了知覺。回到小艇上，船長的第一句話是對加拿大人說的，他說：“蘭師傅，謝謝您?！?/p>

八點半，我們回到了“諾第留斯”號船上。

1.在這場驚心動魄的搏斗前后，“我”注意到了哪些事?請寫出其中三點。

答：①印度人水下采珠。②印度人被鯊魚襲擊。③尼摩船長與鯊魚搏斗。④尼德?蘭刺中鯊魚救了船長。⑤尼摩船長救活了印度人。⑥尼摩船長向尼德·蘭表示感謝。2.選段中表現(xiàn)出尼摩船長的哪些優(yōu)秀品質(zhì)?請概括出三點，并分別舉出相對的例子。

答：①勇敢：在印度人遇到危險時，他同鯊魚搏斗。②富有愛心：尼摩船長首先關心的事是要救活這個不幸的采珠人，關愛被壓迫國家的人。③有感恩之心：回到小艇上，尼摩船長的第一句話就是對尼德·蘭表示感謝。

八、閱讀選段,完成練習。尼摩船長、我(阿龍納斯教授)、我的助手康塞爾、加拿大人尼德·蘭在海底漫步，準各去采珍珠，經(jīng)歷了驚心動魄的一幕……離我們五米的地方，出現(xiàn)一個黑影，下沉到底。使我害怕的鮫魚的念頭又涌現(xiàn)在我心中了。可是，這一次我又錯了，在我們面前的并不是海洋中的怪物。

1.選文中提到的黑影是誰?為什么“我”認為他很可憐?

答：①黑影是采珠人。②冒著生命危險采珠，收獲不多。

2.尼摩船長和阿龍納斯教授在海底環(huán)球探險旅行時，經(jīng)歷了許多險情，請至少概括出三次險情。

答：擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊。

九、閱讀選段,完成練習。

船長帶我到機器間，告訴我，他靠海水發(fā)電。海水合有氯化鈉，鈉和汞混合成一種合金，代替電池中的鋅電極。汞不會損失，只消耗鈉，海水能提供用之不盡的鈉的泉源。船長見我還是疑惑不解，便把我?guī)нM工作室，拿出自己設計的“諾第留斯”號圖紙，詳細講迷了它的結構和建造的經(jīng)過，說它論價可值五百萬法郎?！澳欢ê芨挥邪?”我問?！盁o限富有，我可以輕而易舉地償清法國幾十億國債！”船長的回答使我震驚。

1.文段表現(xiàn)了尼摩船長怎樣的特點?在小說其他章節(jié)中，能表現(xiàn)這一特點的情節(jié)還有很多,請再舉個例子。

答：示例一：極富創(chuàng)造力。如他發(fā)現(xiàn)并開采了海底煤礦。示例二:博學。如他將自己對海洋研究的總結手稿翻譯成不同的語言。2.尼摩船長說：“我可以輕而易舉地償清法國幾十億國債！”結合小說，說說他財富的主要來源是什么?

答：從維哥港的沉船中打撈出的財富。

十、閱讀選段,完成練習。

那時我們是何等憤怒地來跟這些章魚拼命呀！我們一點不能自主了。A的叉每一下都刺入槍烏賊的海色眼睛中，把眼珠挖出來。可是，突然被一條怪物的觸須卷住掀倒在地。槍烏賊的厲害可怕的嘴對著他張開來。這個不幸的人要被咬為兩段了。我急急跑去救他，但B走在我的前面，先我動了手。他的斧子砍入兩排巨大齒牙里面了，加拿大人出人意料地得救了，站起來，把整條叉刺入章魚的三個心臟中。這次戰(zhàn)斗廷長至一刻鐘之久。怪物被打敗了，受傷了，死了，最后給我們讓出地方來，溜入水中不見了。

B全身血紅，站在探照燈附近，一動也不動，大滴的淚珠從他的眼里淌了出來。

1.選段中的A和B分別是(《海底兩萬里》中的尼德·蘭和尼摩船長。

2.選段中的B最后為什么流出來眼淚?

答：他的一個同伴被章魚卷到了大海里，犧牲了。

3.聯(lián)系《海底兩萬里》的相關情節(jié)，說說這個人對尼德·蘭說“這是我對您救命之恩的報答”的原因。

答：他們在海底漫步采集珍珠的時候，尼摩船長因救印度采珠人與鯊魚搏斗，尼德·蘭在船長快被鯊魚咬到的時候用魚叉擊中了鯊魚，救了尼摩船長，所以尼摩船長此時會說這樣的話。

十一、閱讀選段,完成練習。

我留在我的房中。我要躲開他，使他的眼睛看不到我心中激動的情緒。我就這樣度過這很愁悶的一天，一方面想走，恢復我的自由；另一方面又惋惜，丟開這只神奇的諾第留斯號，使我的海底研究不能完成！這樣離開這海洋，像我喜歡說的，這樣離開“我的大西洋“，并沒有觀察它的最深水層，并沒有從它取得印度洋和太平洋曾給我揭露的秘密！我的小說剛翻完第一章就從手中掉下去了，我的夢正在最美好的時候就被打斷了！

1.選段中的“我”和“他”分別是阿龍納斯教授和尼摩船長。

2.“一方面想走，恢復我的自由；另一方面又惋惜?！睘槭裁磿械酵锵В?/p>

答：因為離開了，“我”就不能夠完成海底研究，不能讓大西洋也像印度洋和太平洋那樣為“我”揭露秘密，所以感到惋惜。

十二、閱讀選段,完成練習。

”我明白了，船長。但請您讓我說一句，就是您來撈打維哥灣金銀的事，您不過比跟您競爭的一個會社的工作先走一步罷了?！薄笆裁磿缒?”“是一個獲得西班牙政府的特許，來打撈這些沉沒的運輸船只的會社。會社的股東們因為有巨大利潤可圖，大家都受到誘感，興致很高，因為人們估計這些沉沒的財寶有五萬萬的巨大價值呢?！蔽艺f，“所以對這些股東發(fā)出一個通知，可能是一陣好事。恐怕通知要很受歡迎呢。我想到的是千千萬萬的苦難人，把這許多的財富好好地分配給他們將有多少的好處，可是現(xiàn)在這些財富對他們是沒有用處了！”我本來不想表示這個惋惜的意思，我感覺到這要傷了尼摩船長的感情。“沒有用處！"他激動地回答，“那么，先生，您認為由我收集起來，這些財富是丟了嗎?照您來看，我辛辛苦苦打撈這些財物是為我自己嗎?誰告訴您我不是好好地正當使用它們呢？……”

1.“諾第留斯”號為什么在維哥灣的海底停下來？

答：打撈1702年海戰(zhàn)中西班牙船隊沉沒的金銀珠寶。

2.尼摩船長已經(jīng)離開了人類社會，還要那么多財寶干什么?

答：尼摩船長用這些財寶幫助受奴役、受迫害的種族和個人。

十三、閱讀選段,完成練習。

我半身躺在圖書室的長沙發(fā)椅上，我不能出氣了。我的臉孔發(fā)紫，我的雙唇變藍，我身體器官失靈。我看不見，我聽不到。時間的概念在我心中消減了。我的肌肉不能伸縮了。這樣度過的時間，我不可能估量。但我意識到我臨死的痛苦開始了。我明白我是快要死了……忽然我蘇醒過來。幾口空氣吹入我的肺中。我們是回升到了水面嗎?我們是越過冰山了嗎?

不是！我的兩個忠實朋友，他們犧牲自己來救我。

1.選文中，尼德·蘭和康塞爾救了阿龍納斯教授。

2.他們是如何救了阿龍納斯教授的?

答：他們將自己儲氣罐僅剩的一點點空氣留給了教授。

十四、閱讀選段，完成練習。

我遲疑不語。“您盡管說?”船長對我說道。“他聽不懂法語?！蔽易詈罂戳艘谎凵刮５拇瑔T，然后回答說：“他最多只能活兩個小時。”“無法救治了?”“毫無辦法！”尼摩船長的手顫抖起來，幾滴淚珠從眼眶里滾落下來，可我一直以為他生來就不會掉淚。我又觀了一會兒這個奄奄一息的船員，生命正在慢慢地離他而去。在籠罩著電光的病榻上，他的色顯得越發(fā)蒼白。

1.船員因為受傷而生命垂危，尼摩船長說這位船員是因為什么而受傷的?

答：“諾第留斯”號的一次碰撞，震斷了一根操縱桿，正好砸在這位船員的頭上。

2.生命垂危的船員最后離世了，他被安葬在海底的什么地方?為什么被安葬在那里？

答：①珊瑚石墓里。②珊瑚蟲會把死者永遠封閉起來，免受鯊魚和人類侵擾。

十五、根據(jù)提示，回答問題（請寫出相關情節(jié)）。

《海里兩萬里》中，阿龍納斯教授跟隨“諾第留斯”號進行了海底探險，在駛離南極曾經(jīng)因缺氧而窒息。請簡要說說“諾第留斯”號是如何陷入險境，又是如何脫離險情的？

答：①潛艇在駛離南極時發(fā)生了意外事故。一座冰山翻倒，潛艇被一大塊倒下來的冰砸到了，失去平衡，潛艇一時找不到出路，陷入困境，四周都圍著厚厚的冰墻。②船長鎮(zhèn)定自若地指揮大家輪班開鑿冰墻，噴射開水阻止新的結冰。潛艇內(nèi)極度缺氧，但秩序井然。經(jīng)過共同努力，潛艇終于沖出冰墻，沖破冰原，大家呼吸到了新鮮的空氣。

十六、閱讀選段,完成題目。

現(xiàn)代的電擊槍、潛水服在儒勒·凡爾納生活的時代并不存在，但在《海底兩萬里》中卻有它們的影子。

1.請在電擊槍、潛水服中任選一物，說說《海底兩萬里》中哪個情節(jié)與它們有關？答：示例一：電擊槍。尼摩船長邀請阿龍納斯教授進行海底狩獵，談到他發(fā)明的一種可在海底使用的獵槍，具有高壓電能，動物被擊中后可以像被雷擊一般倒下。

示例二：潛水服。在阿龍納斯教授與尼德·蘭等人漫步海底平原(海底森林)時，提到了一種用橡膠做成的潛水服，它能承受巨大的壓力。

2.由此可以看出科幻小說具有怎樣的特點?科幻小說與科技發(fā)展有怎樣的

關系?

答：①這體現(xiàn)了科幻小說是科學與幻想的巧妙結合的特點。②小說中的幻想大膽且新奇，而這種想象都是有科學依據(jù)的，是建立在海洋知識、地理地貌、氣候等科學研究基礎上的推理和預言；反過來潛水服、電擊槍、新能源潛水艇等在一定程度上促進科學的發(fā)展。3.《海底兩萬里》是一部純虛構的科幻小說，你覺得這部書最吸引你的地方是什么？書中哪些想像事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實，通過這些事例你能看出科幻小說與科技發(fā)展的某些關系嗎？答：海底世界充滿異國風情和濃厚的浪漫主義色彩。海底潛艇，人類登月、太空飛行都已成為現(xiàn)實?？苹眯≌f往往也是科學研究基礎上的的推理和預言。曲折的情節(jié)和對海洋知識的介紹潛水艇、潛水服、電的使用等等，在一定程度上促進科學的發(fā)展。十七、閱讀選段,完成題目。鯊魚回來，翻轉(zhuǎn)脊背，就要把印度人切成兩半了，這時候，我覺得蹲在我近邊的尼摩船長突然站起來。然后，他手拿短刀，直向鯊魚沖去，準備跟鯊魚肉搏。鯊魚正要咬這個不幸的采珠人的時候，看見了它的新來敵人，它立即又翻過肚腹，很快地向船長沖來。我現(xiàn)在還看見尼摩船長當時的姿態(tài)。他彎下身子，帶著一種特別的冷靜，等待那巨大的鯊魚。當鯊魚向他沖來的時候，船長非常矯捷地跳在一邊，躲開沖擊，同時拿短刀刺入魚腹中。不過，事情并沒有完，結果尚未分曉。怕人的戰(zhàn)斗開始進行了……勇敢大膽的船長，抓住鯊魚的一只鰭，跟這個怪物肉搏，短刀亂剌鯊魚的肚腹，但沒有能刺到致命的地方，就是說，沒有能刺中魚的

心臟。鯊魚死命掙扎，瘋狂地攪動海水，攪起的漩渦都要把我打翻了……船長被壓在他身上的巨大軀體所翻倒，摔在水底地下。一會兒，只見鯊魚的牙齒大得怕人，像工廠中的大鉗一般，尼摩船長的性命眼看就要不保了……1.根據(jù)文段內(nèi)容，簡要概括尼摩船長是個什么樣的人。

答：冷靜沉著，機智勇敢，有同情心，樂于助人。2.在這部科幻小說中還有很多類似的驚心動魄的情節(jié)，請再列舉兩個。答：示例一：在留加夷群島附近，面對章魚群的圖攻，全體船員奮力砍殺，和章魚展開激烈搏斗。在生死關頭，尼摩船長挺身而出救下了處于死亡邊緣的加拿大人尼德·蘭。示例二：在南大西洋海城，海面上的一群大頭鯨要攻擊長須鯨，在尼摩船長的指揮下，“諾第留斯號”如一支厲害的魚叉狠狠地沖向大頭鯨，最終大頭鯨四處逃散。

3.結合名著主要內(nèi)容，完成下面的對聯(lián)。

上聯(lián)：見奇覽勝，縱橫海底兩萬里

下聯(lián)：歷險排難，馳騁世外三百天(注：阿龍納斯教授隨尼摩船長在“諾第留斯號”上如隱士般待了將近十個月，經(jīng)歷了種種艱險)

4.下列關于《海底兩萬里》的表述有誤的一項是（B)A.《海底兩萬里》是一部純虛構的科幻小說，描繪了人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭海底時而險象叢生、千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美、令人陶醉。

B.尼摩船長他們經(jīng)歷了很多險情，曾在印度洋遭遇巨型章魚,在大西洋肉搏鯊魚等。C.《海底兩萬里》中的尼摩船長遇事沉著冷靜、執(zhí)著不屈，是一名反抗壓迫的戰(zhàn)士。這一形象正是凡爾納反對殖民主義、反對奴隸制和壓迫者的進步思想的體現(xiàn)。D.尼摩是一個國籍不明的神秘人物，他會說多國語言，是個了不起的科學家，設計并建造了超乎人們想象的諾第留斯號潛艇。十八、閱讀選段,完成題目。轟的一聲炮響了，這時船員們的歡呼聲混雜在一起。炮彈打中了，正打在動物身上，但是并沒有給它致命的打擊，而是從它圓圓的身上滑過去落在二海里遠的海中。“真怪！”老炮手暴跳如雷，說，“這混蛋的身上一定有一層六英寸厚的鐵甲！”“該死的東西！”法拉古艦長喊。追逐又開始了，法拉古艦長彎身對我說道：“我要一直追到我們的船爆炸為止！”“對，您對！”我答。人們只指望這動物筋疲力盡，它總不能跟蒸汽機一樣，永遠不感到疲倦。然而它一點也不疲倦。這么多時間過去了，它并沒有顯出一點疲勞的樣子。再說，我們是應該表揚林肯號的，它用不屈不撓的精神進行了這次惡斗。我估計，在11月6日這倒霉的一天里，它所跑的路程不下五百公里！黑夜降臨了，陰影籠罩了波濤洶涌的海洋。這時候，我以為我們的遠征結束了，我們永遠不能再見到這個古怪的動物了?？墒俏义e了。晚上十點五十分，電光又在戰(zhàn)艦前面三海里的海面上亮起來，還是跟昨天夜里一樣輝煌，一樣強烈。那條獨角鯨好