2023年數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)模板錦集五篇

2023年數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)模板錦集五篇數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)篇1

一、總體評(píng)價(jià)

一學(xué)期以來，我系在“抓好常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，加強(qiáng)教研室建設(shè)，提高老師隊(duì)伍教學(xué)水平，在教學(xué)管理工作上臺(tái)階，上水平”的指導(dǎo)思想的指導(dǎo)下，開展了一系列的教學(xué)工作，取得了較好的效果。

二、工作成果

1、重視教學(xué)強(qiáng)化教學(xué)中心地位

我系始終特別重視教學(xué)常規(guī)管理，指定了一系列的規(guī)章制度，如老師請(qǐng)假制度、老師備課制度、老師聽課制度、老師輔導(dǎo)制度、老師批改作業(yè)制度等，并在開學(xué)初、學(xué)期中間、學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的重點(diǎn)檢查，與平常檢查相結(jié)合，保證了教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，堅(jiān)固樹立教學(xué)為中心的思想20xx年度本系教學(xué)改革總體思路及教學(xué)工作中心地位的落實(shí)狀況；

2、加強(qiáng)建設(shè)提高師資隊(duì)伍質(zhì)量

我系現(xiàn)有老師專兼職老師28人，副教授12人，占總數(shù)的42、86%，碩士11人，占總數(shù)的39、28%，省級(jí)骨干老師1人，市級(jí)“521”人才培育工程培育對(duì)象4人，雙師型老師2人。

我系老師勤于鉆研，重視課堂教學(xué)，深化探討課堂教學(xué)藝術(shù)，在學(xué)生評(píng)教測(cè)評(píng)中均獲得好評(píng)，經(jīng)過調(diào)查，教室授課普遍受到學(xué)生的歡迎。

我系老師特殊重視科研工作，主動(dòng)參與科學(xué)探討，近幾年來在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文90多篇，在核心期刊發(fā)表論文多篇。有3篇文章在省現(xiàn)代教化技術(shù)探討所舉辦的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，有2項(xiàng)成果在省級(jí)獲獎(jiǎng)，有2項(xiàng)省級(jí)教改課題立項(xiàng)，有9項(xiàng)教學(xué)改革項(xiàng)目在校級(jí)立項(xiàng)。07年度立項(xiàng)課題為18項(xiàng)。

我系特殊重視青年老師的培育，為新老師配備指導(dǎo)老師，在業(yè)務(wù)實(shí)力上予以指導(dǎo)，本學(xué)期新老師開設(shè)了匯報(bào)課，受到好評(píng)。

本學(xué)期我系教材教法教研室和代數(shù)幾何教研室由于工作突出獲得優(yōu)秀教研室一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，嘉獎(jiǎng)金額為6000元。

3、重視實(shí)踐加快教學(xué)改革步伐

經(jīng)過高職高專評(píng)估以后，我系特殊重視實(shí)踐教學(xué)的組織和實(shí)施工作，組織老師制定了數(shù)學(xué)教化專業(yè)核心課程和技能訓(xùn)練項(xiàng)目實(shí)施方案，明確了實(shí)踐教學(xué)的重點(diǎn)，進(jìn)一步完善了學(xué)生的老師職業(yè)技能訓(xùn)練方案，使學(xué)生的訓(xùn)練更加科學(xué)化、規(guī)范化。我系的學(xué)生的'職業(yè)技能訓(xùn)練工作取得了較好的成果，數(shù)學(xué)教化專業(yè)和保險(xiǎn)實(shí)務(wù)專業(yè)分別獲一等獎(jiǎng)，嘉獎(jiǎng)金額為13500元。

在專業(yè)建設(shè)上，我系經(jīng)過組織全系老師參加社會(huì)調(diào)查，制訂了金融數(shù)學(xué)專業(yè)的培育方案和教學(xué)安排，申報(bào)了新專業(yè)，在原有師范專業(yè)的基礎(chǔ)上開拓了新的專業(yè)生長(zhǎng)點(diǎn)，形成了師范與非師范專業(yè)并存的格局。

在課程建設(shè)上，我系加強(qiáng)了課程建設(shè)步伐，組織申報(bào)了校級(jí)精品課程，有3門課程被評(píng)為校級(jí)二類精品課程，取得了突破性進(jìn)展。

在教材建設(shè)上，我系的校級(jí)立項(xiàng)教材有2本已經(jīng)由中國(guó)礦業(yè)高校出版社和兵器出版社出版，取得了較好的效果。

4、嚴(yán)格管理抓好教學(xué)材料建設(shè)

我系嚴(yán)格遵守教學(xué)安排管理的各項(xiàng)內(nèi)容，對(duì)因?yàn)閷W(xué)生要調(diào)整實(shí)習(xí)而變更的課程，都嚴(yán)格根據(jù)教務(wù)處的要求進(jìn)行規(guī)范審批，從未出現(xiàn)私自調(diào)整教學(xué)安排的現(xiàn)象，對(duì)教務(wù)處布置的各項(xiàng)工作都剛好完成，達(dá)到最好的質(zhì)量。

本學(xué)期我們組織老師對(duì)07級(jí)教學(xué)安排進(jìn)行了修訂，充分考慮到專業(yè)需求和市場(chǎng)需求，削減了專業(yè)課的學(xué)時(shí)，從原來的2100多學(xué)時(shí)，調(diào)整到1900學(xué)時(shí)，加大了學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練的力度及相關(guān)課程內(nèi)容的開設(shè)，以培育學(xué)生從教實(shí)力為重點(diǎn)。組織老師對(duì)教學(xué)大綱、試題庫(kù)進(jìn)行了修訂。

針對(duì)學(xué)生下學(xué)期參與實(shí)習(xí)的要求，組織老師對(duì)學(xué)生的試講進(jìn)行了過關(guān)考核，下發(fā)了考核方案，并組織老師嚴(yán)格考核，從考核結(jié)果看，學(xué)生的試講實(shí)力有了較大的提高。對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作，我系制定了具體的工作安排，選聘了學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)老師，對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作進(jìn)行指導(dǎo)。我系制訂了學(xué)生的論文指導(dǎo)老師的工作規(guī)范，并下發(fā)了指導(dǎo)手冊(cè)。目前學(xué)生已完成選題工作，進(jìn)入任務(wù)書填寫階段。我們

總結(jié)了以往在學(xué)生畢業(yè)論文評(píng)價(jià)方面的不足，對(duì)有關(guān)材料進(jìn)行了修訂。

5、狠抓教風(fēng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)

我系始終特別重視老師的管理，并嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度執(zhí)行，對(duì)老師的教學(xué)工作嚴(yán)格管理，開展活動(dòng)，促進(jìn)老師教學(xué)探討的氛圍。老師們也具有高度的責(zé)任感和使命感，勤于提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力，仔細(xì)鉆研教材，對(duì)學(xué)生提出的問題剛好解答，利用值班課間等時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較深厚，老師的言傳身教，輔導(dǎo)員的嚴(yán)格管理，使學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好又了較大的提高。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我系06級(jí)有80%學(xué)生獲得了英語(yǔ)三級(jí)以上證書，05級(jí)有84%學(xué)生獲得了英語(yǔ)三級(jí)以上證書，06級(jí)81%的學(xué)生獲得了計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)力證書，05級(jí)有95%學(xué)生獲得了計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)力證書。今年31名同學(xué)參與了專轉(zhuǎn)本的考試，全部被錄用。

我們組織了90名學(xué)生到新海試驗(yàn)中學(xué)和新浦中學(xué)的見實(shí)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生們主動(dòng)參加學(xué)校的活動(dòng)，仔細(xì)聽課、備課，幫助實(shí)習(xí)學(xué)校作了大量工作。我們的實(shí)習(xí)工作受到了實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持。

6、工作特色及創(chuàng)新

（1）組織了老師教學(xué)探討論文大賽，正在評(píng)比中，從老師選題來看，老師從教學(xué)的角度對(duì)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法進(jìn)行了深化探討，對(duì)教學(xué)質(zhì)量及人才培育質(zhì)量的提高具有重大意義；

（2）組織了數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)小組，第一次以學(xué)校的名義組隊(duì)參與了全國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽，并取得較好成果（省二等獎(jiǎng)），實(shí)現(xiàn)了我校首次集體組隊(duì)參賽的好成果；

（3）組織了新老師匯報(bào)課，并全體進(jìn)行評(píng)議，反映出新老師基本功扎實(shí)，對(duì)其他老師也是一個(gè)促進(jìn)；

（4）組織了全系老師的互聽課活動(dòng)，共開設(shè)公開課16節(jié)，老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高；

（5）學(xué)生的職業(yè)技能訓(xùn)練扎實(shí)開展，并取得了數(shù)學(xué)教化專業(yè)和保險(xiǎn)實(shí)務(wù)專業(yè)（資格證書100%）二個(gè)一等獎(jiǎng)的好成果。

（6）組織部分老師參與了市教科所舉辦的“新課程理念下中學(xué)數(shù)學(xué)教化研討會(huì)”，聽取了南京師范高校數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授博導(dǎo)喻平老師、華東師范高校教授博導(dǎo)張華老師以及天津師范高校教授、數(shù)學(xué)教化學(xué)報(bào)編輯部主任王光明的講座，老師們受到了深刻的專業(yè)教化。

（7）聘請(qǐng)了天津師范高校教授、數(shù)學(xué)教化學(xué)報(bào)編輯部主任王光明到學(xué)校講學(xué)，就數(shù)學(xué)教化中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行來探討。

（8）開展了博士論壇活動(dòng)，我系在讀博士郭老師為學(xué)生做了題為《群論簡(jiǎn)介》的講座。

三、存在的主要問題和差距

1、課時(shí)安排縮減，使得自習(xí)課增加，甚至有些課程要提前結(jié)束，勢(shì)必造成學(xué)期后期學(xué)生自習(xí)課增多與不易管理的沖突；

2、學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象依舊存在，部分同學(xué)表現(xiàn)為缺課；

3、有一臺(tái)投影儀老化，常常出故障，需予以更換；

4、缺一臺(tái)照相機(jī)，原有相機(jī)已損壞，不值當(dāng)修理；

5、統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)的實(shí)踐基地建設(shè)（數(shù)學(xué)建模試驗(yàn)室）是要重點(diǎn)建設(shè)的項(xiàng)目；

6、亟待建立教學(xué)探討團(tuán)隊(duì)，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果；

四、整改思路

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理工作，規(guī)范教學(xué)規(guī)程，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；

2、在教學(xué)經(jīng)費(fèi)及設(shè)備上加大投入，使教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)備與時(shí)俱進(jìn)；

3、盡快組建教學(xué)探討團(tuán)隊(duì)，為爭(zhēng)創(chuàng)精品課程及特色專業(yè)打好基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)篇2

本學(xué)年，我接手擔(dān)當(dāng)學(xué)校五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)年來，我自始至終以仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事自己心愛的教化教學(xué)工作，并取得了肯定的成果。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的歡樂。

本班學(xué)生，前幾年換了好幾任代課老師，學(xué)生們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，普遍對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)不感愛好。這個(gè)學(xué)年，我先是從培育學(xué)生堅(jiān)持寫數(shù)學(xué)日記的習(xí)慣入手，并要求每周至少交一篇給老師看。通過學(xué)生的數(shù)學(xué)日記，我進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的學(xué)問缺陷所在，漸漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)特點(diǎn)。接著，我有的放矢地依據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如講數(shù)學(xué)家的.故事，搞一些數(shù)學(xué)小競(jìng)賽，等等，努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)數(shù)學(xué)的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。最終，我利用各種機(jī)會(huì)，常常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勝利與歡樂。一年來，成效顯著。

二、仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。

在業(yè)務(wù)上，我從不以自己多年教學(xué)的“豐富閱歷”自居。

我主動(dòng)利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教化教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我常常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，相互學(xué)習(xí)，共同提高；我還充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。

三、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。

親其師，才能信其道。在平常與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長(zhǎng)”自居，盡量與學(xué)生同等交往，建立“摯友式”的深厚友情，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別淘氣的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。大班教學(xué)，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。一年來，學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ)，逐步得以夯實(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果有了穩(wěn)步提高。

四、努力方向

金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如，課堂教學(xué)中對(duì)不同層次的學(xué)生教學(xué)方式比較死板，對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容把握不夠到位，不能創(chuàng)建性挖掘教材內(nèi)涵。對(duì)待學(xué)生，平對(duì)關(guān)注大多數(shù)學(xué)生太多，對(duì)少數(shù)后進(jìn)生注入的時(shí)間與精力較少。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育，學(xué)問上做到精益求精。

2、對(duì)待學(xué)生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、主動(dòng)參與各級(jí)各類的培訓(xùn)，主動(dòng)參與老師接著教化，主動(dòng)向廣闊有閱歷的老老師、教學(xué)能手學(xué)習(xí)，主動(dòng)參加校本教研，力爭(zhēng)提高自己的教化教學(xué)水平。

4、從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)篇3

本學(xué)期，我能仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教化教學(xué)工作安排，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，注意和本教研組的老師進(jìn)行教學(xué)方法、策略的溝通，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，制定教學(xué)安排，并按安排實(shí)施。使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：

一，實(shí)行的有效措施

1、摸清班級(jí)狀況，制定切實(shí)可行的教學(xué)安排。由于我今年剛調(diào)到大黃小學(xué)，而且學(xué)校把六年級(jí)數(shù)學(xué)的重任交給我，為了順當(dāng)而有質(zhì)有效地完成本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，在開學(xué)初，我就找以前的科任老師了解班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況，知道本班家庭狀況特別、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，有吳貝貝、謝兵、吳康康、張荻、黃路等七名同學(xué)的基礎(chǔ)特差。結(jié)合本班學(xué)生的素養(yǎng)狀況制定了詳實(shí)的教學(xué)安排，安排中對(duì)本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析，結(jié)合本班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行定位。這樣，以便在教學(xué)過程中，更好地做到有的放矢。仔細(xì)上好了每一節(jié)課，仔細(xì)批閱了學(xué)生的作業(yè)。在課前，我總仔細(xì)熟記教案內(nèi)容，分析可能出現(xiàn)的狀況；課堂上，有安排、有目的地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，面對(duì)全體學(xué)生，面對(duì)學(xué)生各個(gè)方面，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題，對(duì)學(xué)生的作業(yè)，我做到了仔細(xì)剛好、全批全改。有的還適時(shí)注明指責(zé)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。

2、做好每一次的單元測(cè)驗(yàn)與課后輔導(dǎo)工作。

本學(xué)期教學(xué)工作中，教學(xué)完每個(gè)單元，就馬上反饋檢測(cè)，對(duì)學(xué)生學(xué)問駕馭狀況進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)后我仔細(xì)做出成果單，對(duì)學(xué)生成果進(jìn)行仔細(xì)細(xì)致的分析，對(duì)成果好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)；對(duì)成果不志向的學(xué)生剛好找出緣由做相應(yīng)的處理。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

3、仔細(xì)批改作業(yè)。

作業(yè)要做到有布置有檢查；有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常從學(xué)生自己購(gòu)買的教學(xué)協(xié)助材料中去搜集資料，有時(shí)候上網(wǎng)去看同一時(shí)期別的老師的作業(yè)類型，對(duì)各種協(xié)助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。對(duì)于后進(jìn)生布置符合他們實(shí)際水平的題，作出不同的要求。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

4、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

現(xiàn)如今學(xué)校都有電腦了，我留意利用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)。在上教研課時(shí)擅長(zhǎng)從網(wǎng)上搜集各種教學(xué)信息，比如在教學(xué)“圓的面積”一課時(shí)我看了好多網(wǎng)上發(fā)表的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、說課，還看了網(wǎng)上的示范課錄象，依據(jù)我班學(xué)生的.詳細(xì)狀況設(shè)計(jì)我的教案、課件。課上學(xué)生愛好盎然，各抒己見，主動(dòng)性很高，并收到了好的教學(xué)效果。同時(shí)我留意增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，精確化，條理化，做到線索清楚、層次分明、言簡(jiǎn)意賅。

二，呈現(xiàn)出的新閱歷、突出的特點(diǎn)

回顧自己在這一學(xué)期的教學(xué)工作，感覺有優(yōu)點(diǎn)更有失誤和不足。要提高數(shù)學(xué)成果必需做到：

1、將學(xué)過的數(shù)學(xué)公式，性質(zhì)、概念等必需讓學(xué)生熟記。這樣才能運(yùn)用它們精確解答數(shù)學(xué)題，正確解決數(shù)學(xué)問題。如各種圖形的面積公式，周長(zhǎng)公式，還有利息公式、出勤率等，又如化簡(jiǎn)比，求比值等學(xué)問必需讓學(xué)生記會(huì)。，

2、學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能是提高數(shù)學(xué)成果的前提。學(xué)生只有夯實(shí)了基礎(chǔ)學(xué)問，嫻熟了基本技能和解題技巧，才能解答稍難的應(yīng)用題，也才能敏捷的解決實(shí)際問題，且能做到一題多解。

3、通過“兵教兵”形式將有關(guān)的數(shù)學(xué)學(xué)問適當(dāng)過關(guān)，這樣有利于提高數(shù)學(xué)平均成果。如本學(xué)期解方程，化簡(jiǎn)比、求比值等學(xué)問是必考的學(xué)問，就得人人過關(guān)。

4、在課堂教學(xué)中，老師必需用親切，生動(dòng)的語(yǔ)言將抽象的數(shù)學(xué)學(xué)問詳細(xì)化，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問的愛好，有了愛好學(xué)生才能主動(dòng)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，也才能提高數(shù)學(xué)成果。

5、在教學(xué)工作中留意親密聯(lián)系社會(huì)生活，學(xué)以致用，舉一反三。

三、存在的問題與主要緣由

1、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)實(shí)踐力度不夠，課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高。

2、對(duì)個(gè)別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位，進(jìn)步不明顯。

四、今后的工作的思路

一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作中苦樂相伴?？傮w而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)寶，對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善，力爭(zhēng)把教學(xué)工作做得更好。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點(diǎn)，在今后在今后教學(xué)中我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多聽課，從別人的好課中吸取養(yǎng)料，反思自己教學(xué)中的課堂評(píng)價(jià)，調(diào)整自己的教學(xué)。從別人失敗的課堂教學(xué)中，吸取教訓(xùn)，引以為戒，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，增加教學(xué)機(jī)靈，敏捷運(yùn)用教學(xué)方法，提高自身素養(yǎng)，為以后的教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)，力爭(zhēng)取得更好的成果。

數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)篇4

本人20xx年度擔(dān)當(dāng)八（3）班和八（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，工作期間嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，主動(dòng)參與學(xué)校各種活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己，為人師表，自覺履行老師職業(yè)道德規(guī)范，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，酷愛教化事業(yè)，關(guān)切愛惜學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，以德修身，以德執(zhí)教，以德育人。

在教學(xué)方面，我努力提高業(yè)務(wù)實(shí)力，查閱多種資料，力求深化理解教材，精確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，仔細(xì)細(xì)致的備好每一節(jié)課，在課上留意強(qiáng)化常規(guī)，注意講練結(jié)合，留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在課后，仔細(xì)剛好批改作業(yè)，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢，剛好做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；作為備課組長(zhǎng)仔細(xì)組織備課組活動(dòng)，打算好每周的周周練，同時(shí)仔細(xì)參與教研活動(dòng)，主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

本人還注意研體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，平常仔細(xì)備課和教學(xué)，主動(dòng)參與教研組活動(dòng)和組織備課組活動(dòng)。平常常常利用課余及下班后的時(shí)間對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，耐性講解，剛好查漏補(bǔ)缺。并能主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，剛好溝通狀況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)。主動(dòng)參與學(xué)校組織的`各項(xiàng)教研教改活動(dòng)，主動(dòng)通過聽課、評(píng)課活動(dòng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高個(gè)人教學(xué)素養(yǎng)。

在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開拓進(jìn)取，我將用實(shí)際行動(dòng)做好工作。

數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)篇5

20xx學(xué)年其次學(xué)期，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、園領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下，在本班老師的共同努力下，我緊緊圍繞幼兒園工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以教研促教改，圓滿而順當(dāng)?shù)耐瓿闪擞變簣@各項(xiàng)教化教學(xué)工作任務(wù)，取得了肯定的成果。平常工作中我針對(duì)大班幼兒即將升入小學(xué)的狀況，重點(diǎn)就幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，良好的心理素養(yǎng)（適應(yīng)實(shí)力、抗挫折實(shí)力等），完成任務(wù)意識(shí)、實(shí)力，做事情的堅(jiān)持性，能自己解決問題、處理沖突等諸多方面實(shí)行多種形式進(jìn)行培育，同時(shí)我依據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)方案，以全面培育幼兒的實(shí)力、發(fā)展幼兒的特長(zhǎng)為目的，扎實(shí)組織教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)，在嬉戲中熬煉，從而身心俱得到成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本期工作狀況總結(jié)如下：

一、對(duì)幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培育。

1、教孩子相識(shí)數(shù)學(xué)書，駕馭正確的翻書方法，學(xué)會(huì)怎樣疼惜書。

2、教化幼兒正確運(yùn)用學(xué)具，避開誤傷自己或其它小摯友，養(yǎng)成隨時(shí)整理自己的物品的習(xí)慣。

3、教化幼兒勤問勤思索，養(yǎng)成遇到問題自己先想方法解決的習(xí)慣。

二、嬉戲式的教學(xué)活動(dòng)，促使幼兒學(xué)科學(xué)問的成長(zhǎng)。

在課前我仔細(xì)分析教材，畫好掛圖，打算好所需教具。以培育孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)建思索、解決問題”的實(shí)力為主旨，活動(dòng)以“嬉戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸，增加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、歡樂的情境下綻開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作閱歷，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜愛數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探究，追求學(xué)問的愛好和良好品質(zhì)。特殊是在本學(xué)期的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，孩子對(duì)各種圖形的學(xué)具特別感愛好，我充分抓住孩子的愛好，在教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)學(xué)問、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。通過對(duì)學(xué)具的嵌入、排列、組合，將所需傳授的學(xué)問綻開并深化，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒把零散的感性學(xué)問概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知實(shí)力。并且在活動(dòng)中我注意增加教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動(dòng)手操作實(shí)力和主動(dòng)自學(xué)的實(shí)力。

我在“吃透”教材的基礎(chǔ)上，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和幼兒的詳細(xì)狀況敏捷支配教學(xué)活動(dòng)。經(jīng)過一期的學(xué)習(xí)，幼兒學(xué)會(huì)了找出簡(jiǎn)間圖形的排列規(guī)律，并依據(jù)規(guī)律整理物品，能分清單數(shù)、雙數(shù)的涵義，了解了5以內(nèi)數(shù)的分成，駕馭4以內(nèi)的加減法，會(huì)找出圖形的種類和數(shù)量，能辨別左和右，會(huì)比較高矮長(zhǎng)短，了解影子是怎么來的，知道磁鐵能吸住哪些物品，會(huì)識(shí)別易燃物，知道水是怎么來的，相識(shí)植物的根，知道愛惜動(dòng)、植物和水資源。

通過一期的學(xué)習(xí)，孩子在聽故事、玩嬉戲的歡樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了分解、單雙數(shù)、相鄰數(shù)、與自編應(yīng)用題，并進(jìn)一步提高了自己解決問題的實(shí)力，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。

三、仔細(xì)學(xué)習(xí)不斷提高自己的教學(xué)實(shí)力，以適應(yīng)現(xiàn)階段教化教學(xué)工作的須