2023年主任工作計(jì)劃模板集合6篇

2023年主任工作計(jì)劃模板集合6篇主任工作安排篇1

一、學(xué)生概況

二年級(jí)三班原有44名學(xué)生，轉(zhuǎn)走兩名學(xué)生，轉(zhuǎn)來(lái)一名男生，現(xiàn)有21名女生22名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，新奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。經(jīng)過一年半的學(xué)校教化，學(xué)生們的精神面貌、行為習(xí)慣、常規(guī)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣等方面都有了明顯的改變，班干部隊(duì)伍已經(jīng)建立起來(lái)，但還需進(jìn)一步提高工作實(shí)力。但是由于年齡小，自制實(shí)力差，小學(xué)生時(shí)常不能限制自己，上課時(shí)愛隨意說(shuō)話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書寫有待于加強(qiáng)。

二、管理目標(biāo)

1、接著對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教化、集體主義教化、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，有效提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

2、端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教化。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理實(shí)力。

5、健全和完善班級(jí)的科學(xué)管理制度，班規(guī)獎(jiǎng)罰分明，落到實(shí)處。

三、管理措施

（一）常規(guī)教化方面

1、開學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練特別重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，復(fù)原良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律特別重要。

2、充分利用班隊(duì)會(huì)及讀書讀報(bào)時(shí)間強(qiáng)調(diào)”三不一彎腰”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。依據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對(duì)于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄，剛好記在家校本上，每周一班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。老師依據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教化。

3、利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的`德育教化。升旗結(jié)束后，對(duì)上周得流淌紅旗的狀況進(jìn)行總結(jié)。依據(jù)學(xué)校主題班隊(duì)會(huì)支配開展相應(yīng)的活動(dòng)，接著開展綜合實(shí)踐探討，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

4、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校內(nèi)電視節(jié)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教化作用，依據(jù)每月教化宣揚(yáng)主題分組辦出小報(bào)，開拓一塊語(yǔ)文學(xué)習(xí)園地，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲；依據(jù)一月評(píng)價(jià)，將班級(jí)之星的照片粘貼在教室的惹眼處。

（二）班級(jí)紀(jì)律方面

1、潛在班規(guī)，每日一語(yǔ)。

依據(jù)班級(jí)的紀(jì)律狀況，寫一句習(xí)慣兒歌，表現(xiàn)好的賜予嘉獎(jiǎng)。好習(xí)慣，每天有：”星期一，禮貌日，早晨見面要問好，下午放學(xué)說(shuō)再見，有禮貌，人人夸”；”星期二，排隊(duì)日，下課排隊(duì)要快速，上下樓梯要寧?kù)o，課間做操要專心”；”星期三，讀書學(xué)習(xí)日，大聲讀書，仔細(xì)聽講，用心學(xué)習(xí)，每天向上”；”星期四，衛(wèi)生日，不丟垃圾，教室干凈，酷愛勞動(dòng)，我們快樂”；”星期五，友好相處日，不說(shuō)臟話不打架，友好相處，相互幫助，同學(xué)情深，快樂相伴”。每天這樣簡(jiǎn)短的一句話，每天早晨讓他們齊讀一次，孩子們就牢牢地記在心里面了。習(xí)慣兒歌的內(nèi)容依據(jù)班級(jí)的紀(jì)律狀況而定。

2、課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，則將名字畫哭臉在黑板上，表現(xiàn)好的同學(xué)則寫在笑臉板上。

3、課間紀(jì)律

開展豐富多彩的課間活動(dòng)，是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展”跳繩、做嬉戲、踢毽子”等活動(dòng)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地。課間違紀(jì)，由班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。

4、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展”路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊(duì)慢走寧?kù)o。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向副班主任匯報(bào)路隊(duì)狀況，記錄在“文明行為”中，剛好監(jiān)督管理。

（三）衛(wèi)生方面

1、個(gè)人衛(wèi)生

每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平常抽查，要求衣著整齊，桌屜干凈，物品整齊，由勞動(dòng)委員記錄，表現(xiàn)狀況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。

2、班級(jí)衛(wèi)生

每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教化。

（四）班干部的培育方面

班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會(huì)總結(jié)，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。剛好召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的實(shí)力。

（五）家校結(jié)合，分類施教

1、常常主動(dòng)找學(xué)生談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問題時(shí)。

2、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)愛好。

3、對(duì)于行為后進(jìn)生，發(fā)覺閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹立信念，在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。

4、家?；?dòng)。

（1）電話聯(lián)系。除了家長(zhǎng)詢問外，要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，把孩子的狀況剛好反饋給家長(zhǎng)。

（2）面談?；静徊杉{此方式。照實(shí)在須要，先上報(bào)教育處，再與各科老師溝通好，讓家長(zhǎng)來(lái)有所獲。

5、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)接著開展各種活動(dòng)。如：朗讀星、閱讀大王、寫作星等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。

我信任，用觀賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛和寬容他們，他們會(huì)健康歡樂地成長(zhǎng)。在今后的工作中，我將不斷地改進(jìn)以上措施，爭(zhēng)取把工作做得更好。

主任工作安排篇2

作為一名班主任，上對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，下對(duì)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，感覺責(zé)任真的很重大。稍有不慎，學(xué)生在學(xué)校泛起一點(diǎn)事情，班主任都或多或少都要擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任。因此我在工作中也長(zhǎng)短常的用心，盡量多接觸學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行貼身教化，上行下效。真的很不錯(cuò)，這些年學(xué)生也沒泛起什么大錯(cuò)誤，我也始終很安心的工作。我與學(xué)生始終進(jìn)行心與心的溝通，達(dá)成共鳴，把培育學(xué)天生才作為當(dāng)之無(wú)愧的任務(wù)。一個(gè)班的好壞與班主任休戚相關(guān)。班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁，上級(jí)的指示精神要靠班主任傳達(dá)，學(xué)生的思惟、糊口、學(xué)習(xí)要靠班主任來(lái)調(diào)整。所以，作好班主任工作，有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正，學(xué)習(xí)立場(chǎng)端不端正，學(xué)習(xí)念頭是否明確的題目，因此，作好班主任工作安排，有利于學(xué)校工作的正常開展。在新的一年里，我依據(jù)以往的工作閱歷和實(shí)踐總結(jié)，我制定了一份更加詳細(xì)當(dāng)真的20xx年初中班主任工作安排，全文如下：

一、指導(dǎo)思惟

當(dāng)真踐行"八榮和八恥"精神，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)電部指導(dǎo)下從學(xué)校工作和學(xué)生思惟實(shí)際動(dòng)身，抓好班級(jí)管理工作，開展各項(xiàng)班級(jí)流淌，進(jìn)步學(xué)生道德素養(yǎng)。培育學(xué)生的愛國(guó)主義情懷。在全面建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的遠(yuǎn)景下，激勵(lì)學(xué)生走出社會(huì)，了解社會(huì)。

二、工作要點(diǎn)

（一）、了解、熟識(shí)、相識(shí)全班

我班共有學(xué)生55人，而且全部都是男生，住校生35人。從綜合班分流過來(lái)，大部門學(xué)生學(xué)習(xí)成果差，一部門學(xué)生思惟品德較差，受過處分的學(xué)生有二十幾位。本班的學(xué)生總體來(lái)看，成果不很滿意，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，立場(chǎng)不夠端正，作思惟工作的路還很長(zhǎng)，須要花鼎力氣來(lái)整頓。尤其現(xiàn)在是高二，面對(duì)4科結(jié)業(yè)，肯定要抓緊抓好。針對(duì)此狀況，我安排用一個(gè)月左右的時(shí)間逐步了解、熟識(shí)、相識(shí)全班學(xué)生，其方式可利用課外流淌溝通、個(gè)別談話、家庭走訪、班會(huì)、班委會(huì)等。只有真正相識(shí)全班同學(xué)，把握每個(gè)學(xué)生的特性特點(diǎn)，接下來(lái)的班主任工作才能得以順當(dāng)開展和實(shí)施。

（二）、班集體日常治理

1、班委遴派：依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)當(dāng)真遴派有實(shí)力、有號(hào)召力、得才兼?zhèn)涞娜藫?dān)當(dāng)相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。

2、考勤治理：因事因病應(yīng)先請(qǐng)假，請(qǐng)假時(shí)間在半天以內(nèi)，由班主任批準(zhǔn)；請(qǐng)假時(shí)間在半天以上、一周以內(nèi)由班主任、部長(zhǎng)批準(zhǔn)；請(qǐng)假一周以上需報(bào)班主任并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。事后補(bǔ)假條一律視為缺課，缺課一天扣品德分10分，請(qǐng)假兩天扣品德分1分，遲到三次視為缺課一節(jié)，早退一次視為缺課一節(jié)。全班每天考勤狀況由班長(zhǎng)作詳細(xì)記實(shí)，每月未交班主任統(tǒng)計(jì)。

3、利用流淌課時(shí)間組織全班或班與班之間體裁流淌，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時(shí)，以此增進(jìn)班集體凝聚力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

4、主動(dòng)開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)天生因，激勵(lì)匡助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使全班學(xué)生共同提高。

5、教室內(nèi)應(yīng)保持寧?kù)o，值日生一要保持教室的干凈，二要保證平安（包括防火、防盜和用電平安）。

三、思維教化

我班學(xué)生面對(duì)著人生的又一次十字路口，心理困難，起伏改變大，心情易受旁邊事物的影響，思惟顯著會(huì)向主動(dòng)或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、同等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格同等、心靈相通、情感交融的摯友和伙伴，就勢(shì)在必行。同時(shí)，主動(dòng)協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思惟教化體系，教化學(xué)生樹立弘遠(yuǎn)志向，開拓立異，遵紀(jì)遵法，抓緊時(shí)間，耐勞努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在會(huì)考中取得優(yōu)異成果，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。

（一）、勵(lì)志教化、樹立決心信念

開學(xué)第一天，我就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教化，對(duì)他們說(shuō)你們當(dāng)然是被分流過來(lái)的，但你們照舊是我們這里的優(yōu)秀者，盡管前段時(shí)間因?yàn)楦鞣N緣由退步或沒有提高，但你們只要自強(qiáng)不息、勇起直追，考上高校照舊是有很大的但愿。

第一次班會(huì)課，我要求學(xué)生熟識(shí)自己、認(rèn)清形勢(shì)、并樹立決心信念、捉住現(xiàn)在、駕馭將來(lái)：新學(xué)期，新面貌；新班級(jí)，新準(zhǔn)備；新目標(biāo)，新立場(chǎng)。本學(xué)期是你們?nèi)松挠忠粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但愿你們與家長(zhǎng)一起，制定一個(gè)適合自己的一個(gè)人生目標(biāo)或近期一年半的目標(biāo)，貼在課桌上醒目的位置，共同激勵(lì)、共同監(jiān)視、共同實(shí)施。要學(xué)生把自己最賞識(shí)的一句話或名言或格言也貼在課桌上醒目的位置，時(shí)刻激勵(lì)自己，鞭策自己。

（二）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1．鋪排班級(jí)流淌

依據(jù)學(xué)校德育工作安排鋪排，以"熟識(shí)自我、悅納自我、完善自我的三守一揚(yáng)自我教化手冊(cè)"為載體，在期初對(duì)全班學(xué)生提出本學(xué)期班級(jí)德育文化主題："立場(chǎng)確定一切"。本學(xué)期的班級(jí)工作就是圍圍著這一主題，圍繞學(xué)校學(xué)生處提出的精細(xì)化治理工程，探討和探究有利于學(xué)生自我教化、自主發(fā)展、符合學(xué)生春秋段特征的班級(jí)文化，發(fā)展學(xué)生的自我意識(shí)，進(jìn)步學(xué)生個(gè)體和群體的自我教化實(shí)力，進(jìn)行了一系列實(shí)踐與探究。開展各項(xiàng)實(shí)踐流淌。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)流淌的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外流淌。

2．營(yíng)造向上氛圍

依據(jù)學(xué)生的`春秋特點(diǎn)，努力營(yíng)造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。（1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)取個(gè)班號(hào)"立場(chǎng)確定一切"。（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立"公告欄"、"衛(wèi)生角"、"我們的傍樣"等文化背景。（3）讓學(xué)生介入班級(jí)治理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育學(xué)生的介入意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘立異精神。

3．指導(dǎo)班干部培育工作安排

班干部是班主任的左右手。要當(dāng)真選拔班干部，同時(shí)要細(xì)心培育班干部。第一，匡助班干部樹立威信；其次，激勵(lì)班干部大膽英勇工作，指引他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、實(shí)力上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面"；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立精確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。

（三）、班級(jí)考核評(píng)比

1．加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比

本學(xué)期學(xué)校將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并繼承開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比流淌，每天宣布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級(jí)自身動(dòng)身，加強(qiáng)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)練習(xí)，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主治理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)當(dāng)真抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)流淌，使班主任工作的治理更公道化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

2．加強(qiáng)學(xué)科平衡。本學(xué)期抓緊抓好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、電工基礎(chǔ)、電子線路五科，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師公道鋪排拉差補(bǔ)差職員和時(shí)間，朝殲滅分歧格率的目標(biāo)奮進(jìn)。

在新的素養(yǎng)教化下，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)好像輕松了，但是我作為班主任卻布恩那個(gè)有涓滴的放松。我要時(shí)刻繃著神經(jīng)，要做到任何時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)。只要班主任的工作做好了，學(xué)生安心的學(xué)習(xí)，我們就可以繼承合作，匡助學(xué)生考上高校是我們的義務(wù)。

做好班主任安排和班主任工作總結(jié)是進(jìn)行班主任工作的教化理論探討和教化實(shí)踐的須要。通過安排要熟識(shí)上學(xué)期的不足，吸取閱歷，努力使今后的工作更加完善。在教化學(xué)生"學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)切，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)糊口"的過程中，班主任工作的內(nèi)容是困難的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛心"，加深理論涵養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，我信任就能使自己能夠很好的勝任班主任這一角色。

主任工作安排篇3

本學(xué)期按學(xué)校對(duì)班級(jí)工作的要求特制定下面安排。

一.抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)這個(gè)中心。學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)是一個(gè)班級(jí)面對(duì)的最重要的問題，我們必需醒悟的相識(shí)到這一問題對(duì)于我班學(xué)生的重要性和緊迫性。針對(duì)以上問題，提出下面安排

(一)穩(wěn)定家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，統(tǒng)一思想。

利用電話，網(wǎng)絡(luò)，剛好與家長(zhǎng)溝通，充分滿意家長(zhǎng)的知情權(quán)，避開彼此的誤會(huì)，讓家長(zhǎng)發(fā)表自己的看法，有怨氣要疏導(dǎo)，有想法要溝通，有問題要理解。不然問題越積累越多，越積累越大，家長(zhǎng)不穩(wěn)定，班級(jí)就不會(huì)穩(wěn)定。

將自我約束實(shí)力差的學(xué)生支配在第一排和講臺(tái)兩側(cè)，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對(duì)于那些的聽課過程或?qū)W習(xí)過程不快樂的學(xué)生，要留意視察，剛好用小紙條來(lái)進(jìn)行溝通，找到不快樂的緣由。把學(xué)生團(tuán)結(jié)在一起，讓大家真正贊同和擁護(hù)老師的想法。

統(tǒng)一思想，讓大家充分相識(shí)到，學(xué)習(xí)是每個(gè)人的`事情，不是某個(gè)人事情，進(jìn)而相識(shí)到班級(jí)不是某個(gè)人的事情，也是每個(gè)人的事情，班興我榮，沒有學(xué)習(xí)成果來(lái)說(shuō)話，一切都是水中月，避開胡思亂想。為了保證好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必需讓學(xué)生相識(shí)到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習(xí)紀(jì)律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級(jí)的十大好習(xí)慣，樹立榜樣讓每個(gè)人都能看到屬于自己的希望。

(二)溝通科任，建立互信，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

剛好與科任溝通，主動(dòng)了解學(xué)生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們快樂的工作，喜愛到班級(jí)來(lái)，愛上十六班的學(xué)生，為了做到這一點(diǎn)，首先培訓(xùn)好課代表，讓他們成為科任和學(xué)生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去，多請(qǐng)示，多匯報(bào)。

班主任要留意樹立科任的威信，利用各種機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)科任，有難同當(dāng)。只有相互信任，相互補(bǔ)臺(tái)，才能把班級(jí)抓好，在班會(huì)和團(tuán)會(huì)的集體活動(dòng)時(shí)間，多請(qǐng)科任參與，利用活動(dòng)建立互信，培育感情。

協(xié)調(diào)作業(yè)量，不能偏科，強(qiáng)調(diào)合作，加大對(duì)作業(yè)的督導(dǎo)力度，定期向課代表和科任了解作業(yè)狀況，必要的時(shí)候，要親自督促和檢查。

(三)抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習(xí)紀(jì)律，不落一人。

對(duì)于課堂，首先要有好的課堂紀(jì)律，保持寧?kù)o，保證無(wú)人睡覺，溜號(hào)，在這個(gè)基礎(chǔ)上優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，按部就班，激勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思索，而且讓他們盡可能多的收獲勝利，讓勝利成為勝利之母，要保證全部的學(xué)科，包括體育和政治，不能讓學(xué)生找到突破口。

對(duì)于自習(xí)，應(yīng)肯定寧?kù)o，然后培育學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，利用班會(huì)可以讓學(xué)生的典型來(lái)手把手的教授方法，盡可能讓班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生全身心的去學(xué)習(xí)，(所以要重點(diǎn)抓好體優(yōu)和借讀生的學(xué)習(xí))營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

二.搞好常規(guī)工作

這些工作的主要包括：

1.出勤

遲到和缺席自習(xí)、因病或因事缺席正常課的狀況老師要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，剛好公布。

2.課間操

集合要快，站隊(duì)要靜，跑步整齊，口號(hào)洪亮，隊(duì)列中沒有說(shuō)話現(xiàn)象。

3.班會(huì)

結(jié)合學(xué)校布置，針對(duì)班級(jí)實(shí)際狀況，確立主題，多讓學(xué)生主持和支配，實(shí)行小組輪番制，盡可能多的讓學(xué)生得到熬煉，避開老師的一言堂，形式力求多樣，必要時(shí)可請(qǐng)家長(zhǎng)參與。

三.抓好學(xué)生心理

現(xiàn)在的學(xué)生心理問題較多，要?jiǎng)偤靡暡鞂W(xué)生思想動(dòng)態(tài)，總的看來(lái)學(xué)生心理激蕩的緣由無(wú)非是以下問題

1.情感問題2.學(xué)習(xí)問題3.成長(zhǎng)問題4.人際問題

以上四個(gè)問題在學(xué)生中都有不同的程度的存在，老師應(yīng)剛好分析，歸納人群，剛好溝通和溝通。

在這個(gè)學(xué)期，我們安排利用班會(huì)，進(jìn)行溝通溝通，讓他們微笑走進(jìn)教室，心情開心的回到家里，建立和諧的生生關(guān)系，師生關(guān)系，讓學(xué)生在高二的時(shí)間里留下珍貴的回憶，讓班級(jí)成為大家心理歸宿的心靈家園。

主任工作安排篇4

又是一年拼搏時(shí)。本學(xué)期，我將擔(dān)當(dāng)九年級(jí)班主任工作，倍感榮幸的同時(shí)也覺得壓力如山。為了按時(shí)、有效完成工作，特制定以下工作安排。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們班將接著貫徹學(xué)校提出的“成材先成人”德育首位思想，細(xì)化“崇德博學(xué)，塑身篤行”的校訓(xùn)，穿插“百善孝為先“的價(jià)值觀教化;堅(jiān)持”人人有事做，事事有人干“的管理理念，堅(jiān)守以人為本、全面發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主同等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)進(jìn)取的精神，爭(zhēng)取班級(jí)在各方面都名列前茅。

二、現(xiàn)狀分析

本班共有15名學(xué)生。通過一年的接觸和溝通，我認(rèn)為本班學(xué)生總體狀況較好，不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，還是紀(jì)律等方面都比較志向。大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)學(xué)問的思想來(lái)學(xué)校的，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望，行為習(xí)慣較好，上進(jìn)心強(qiáng)。但班級(jí)氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛;其次是男生的學(xué)習(xí)看法不夠踏實(shí)，沒有把更多精力放在學(xué)習(xí)上，女生的基礎(chǔ)教薄弱;還有個(gè)別學(xué)生的紀(jì)律性較差，如課堂上愛起哄。這些都是本學(xué)期要解決的重點(diǎn)。

三、工作目標(biāo)

(一)加強(qiáng)行為習(xí)慣的教化，養(yǎng)成有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

(二)每個(gè)學(xué)生找到適合自己的目標(biāo)，并且能分階段、分類別地實(shí)現(xiàn)。

(三)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，保證各門功課及格率達(dá)80%的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)尖子生的培育，爭(zhēng)取到期末優(yōu)生人數(shù)達(dá)到6人。

(四)堅(jiān)持中考體育項(xiàng)目的訓(xùn)練，在共同進(jìn)步的同時(shí)，協(xié)作體育老師剛好發(fā)覺和培育有特長(zhǎng)的學(xué)生，爭(zhēng)取期末體育測(cè)試95%的`學(xué)生達(dá)標(biāo)。

(五)注意心理輔導(dǎo)，仔細(xì)視察、留心細(xì)微環(huán)節(jié)，做好家校聯(lián)系工作，確保本學(xué)期每個(gè)學(xué)生平安、健康、全面地發(fā)展。

(六)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)好學(xué)期文化課的同時(shí)，關(guān)注經(jīng)典文化的積淀，完善上學(xué)期的《三字經(jīng)》背誦，每個(gè)人做三次或三次以上的家務(wù)，增加與家人的感情，體現(xiàn)青少年的孝心。

(七)班內(nèi)全部事務(wù)堅(jiān)持公開、公允原則，教室的每個(gè)角落都有專人負(fù)責(zé)，人人都有參加各項(xiàng)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，班會(huì)仍由學(xué)生輪番組織。

四、工作措施

(一)利用開學(xué)初的班會(huì)，明確分工，細(xì)化任務(wù)，體現(xiàn)“人人有事做，事事有人干”。

(二)全部活動(dòng)以個(gè)人成果呈現(xiàn)，以小組總成果為評(píng)優(yōu)依據(jù)，接著以“光榮榜”為激勵(lì)平臺(tái)，加強(qiáng)班級(jí)凝合力和競(jìng)爭(zhēng)力。

(三)班主任抽時(shí)間多聽課，剛好了解學(xué)情和心理改變，做好協(xié)調(diào)工作。

(四)協(xié)調(diào)各科任老師分層指導(dǎo)，在及格率上做文章，重點(diǎn)培育前八名學(xué)生，對(duì)于后進(jìn)生，確保每天的作業(yè)保質(zhì)保量完成，并開展一幫一對(duì)策。

(五)針對(duì)本班學(xué)生不擅長(zhǎng)提問的現(xiàn)象，特設(shè)立“問題箱”，以便各科老師進(jìn)一步駕馭學(xué)情。

(六)建立班級(jí)微信群，做好家校聯(lián)系工作，定期召開家長(zhǎng)會(huì)。一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界，希望在以上安排的落實(shí)后能給學(xué)生開拓出一片絢麗的天空，也能讓自己的班主任羽翼更加豐盈。

主任工作安排篇5

在撰寫班主任工作安排主要內(nèi)容時(shí)一般分成以下七個(gè)方面：

1、序言部分。概括分析說(shuō)明班級(jí)學(xué)生的思想、品德、學(xué)習(xí)、組織紀(jì)律、身體健康等狀況及特別問題。要說(shuō)明本學(xué)期的基本教化任務(wù)。在分析和說(shuō)明學(xué)生狀況時(shí)，要駕馭班級(jí)的主導(dǎo)方面和本質(zhì)的東西，要看大多數(shù)學(xué)生的狀況，不能以點(diǎn)代面；要詳細(xì)分析學(xué)生骨干的狀況及他們?cè)诎嗉?jí)的作用；要分析個(gè)別學(xué)生的狀況及他們的作用和影響；要分析班級(jí)學(xué)生進(jìn)步的'有利條件、不利條件和因素。安排寫得詳略要依據(jù)班級(jí)詳細(xì)狀況和班主任的狀況而定，如新班主任工作安排就要寫得具體一些，閱歷比較豐富的班主任可以寫得簡(jiǎn)略些。但是，都要把新學(xué)期工作安排寫得詳細(xì)明確，要定出班級(jí)的活動(dòng)日程。

2、思想政治工作安排。安排要反映對(duì)學(xué)生堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，培育有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的教化。學(xué)生的思想品德教化要滲透在各科教學(xué)活動(dòng)中，此外，還必需特地組織活動(dòng)進(jìn)行培育教化，要組織各種班會(huì)、報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、探討會(huì)、各種社會(huì)活動(dòng)、勞動(dòng)等。思想政治教化和道德品質(zhì)教化要有安排地進(jìn)行，同時(shí)要結(jié)合形勢(shì)和班級(jí)發(fā)展改變狀況，適當(dāng)增補(bǔ)新內(nèi)容。

3、提高學(xué)業(yè)成果工作。安排要包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行樹立學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)看法教化，了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)方面存在的問題，實(shí)行詳細(xì)措施。要規(guī)定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律，保證班級(jí)的正常學(xué)習(xí)秩序。

4、共青團(tuán)、少先隊(duì)工作安排。班主任安排要明確寫出幫助團(tuán)隊(duì)組織進(jìn)行思想政治教化和指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容。

5、文體及科技活動(dòng)工作。班主任安排要包括組織班級(jí)文娛活動(dòng)、體育活動(dòng)、課外活動(dòng)小組活動(dòng)等內(nèi)容。依據(jù)平常對(duì)學(xué)生的了解，充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，發(fā)展他們的愛好、愛好，并使之更加廣泛，讓他們的特性得到充分發(fā)展。安排中要規(guī)定每周及不同季節(jié)的活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、組織領(lǐng)導(dǎo)及目的要求等。

6、學(xué)校衛(wèi)生保健工作安排。班主任