關(guān)于植樹的范文

關(guān)于植樹的范文關(guān)于植樹的范文

植樹節(jié)的由來植樹節(jié)是一些國家為激發(fā)人們愛林、造林的感情,促進(jìn)國土綠化,愛護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境,通過立法確定的節(jié)日。下面是我為大家整理的關(guān)于植樹的范文，一起來看看吧!

關(guān)于植樹的范文一

"踏一路春風(fēng)，撒一路歡樂，向荒山野嶺進(jìn)軍，春光染綠我們雙腳'說起植樹節(jié)，大家肯定都不生疏，而在植樹節(jié)那天植樹造林卻是一件很有意義的一件事，植樹節(jié)作文：又到植樹節(jié)。

一年一度的植樹節(jié)到了，同學(xué)們都早早地來到了教室，我們排好隊便去郊外植樹。

來到了郊外，同學(xué)們干勁十足，意氣風(fēng)發(fā)：只見孫虎掄起鐵楸用勁的往外挖土，他累得滿頭大汗，汗水浸濕了他的衣襟他也不在乎;這邊的劉昕正抬著水，水濺濕了他的衣服，他也毫不在乎;還有的同學(xué)喊著洪亮的號子："嘿咻，嘿咻，加油，加油!'不一會兒，在同學(xué)們的共同努力下，樹很快栽完了，看著這一行行嫩綠的小樹苗，我們仿佛看到了一棵棵枝繁葉茂的參天大樹

植樹是一件很有意義的事，請大家以后要多植樹，要愛惜地球的一花一草!

關(guān)于植樹的范文二

一年一度的植樹節(jié)來了，許多人說："植樹節(jié)到了，該種樹了'。我認(rèn)為他們的話說的不對。他們說的是植樹節(jié)才種樹，那我想問，一年365天只有一天種樹，其它364天呢?所以，愛惜樹木不能只在植樹節(jié)這一天，應(yīng)當(dāng)無時不刻的愛護(hù)樹木和樹林。

在很久很久以前，地球曾經(jīng)有大量樹木生長在陸地上，那時的地球，綠樹如陰、百花齊放、漂亮動人、生氣勃勃，但自從人類這種智力高過全部動物的動物消失的時候，地球上的樹木開頭大量削減，人們拿木材做鉛筆、一次性筷子、家具等物品，陸地上的樹木大批削減，大家都知道，樹木有什么用，樹木能汲取二氧化碳，釋放出氧氣，可見樹木對我們有多大的用處。但自從人類開頭砍樹，就發(fā)生沙塵暴啦，干旱啦，泥石流等天災(zāi)。一些動物漸漸由于這些緣由絕種，人們呼吸到得空氣也越來越不好了。這些天災(zāi)給人們和動物增加了多少麻煩?所以，我想提議，現(xiàn)在要從我做起，多種一棵樹，讓地球布滿綠色是每個人的責(zé)任，這樣就能讓我們的城市增加一縷陽光，家園變得更加漂亮。

讓我們每個人多一些對自然的親近，或許我們依舊能看到藍(lán)天上成群的小鳥飛行、草地上蜻蜓振翅，而撲入眼簾的也不再是肆虐黃沙、干枯山頭、斷流的河床

多種一棵樹，或許我們可以得到更多!

關(guān)于植樹的范文三

環(huán)保學(xué)問是二十一世紀(jì)人才的必備素養(yǎng)之一。為了使師生深化地熟悉和理解環(huán)境問題的重要性，提高師生環(huán)境學(xué)問、意識、技能、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。依據(jù)國家環(huán)保局、國家教委、中心宣揚(yáng)部下發(fā)的《關(guān)于環(huán)境訓(xùn)練行動綱要》及上級有關(guān)部門的指示和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，近幾年，開發(fā)區(qū)中學(xué)全面開展了創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動。把環(huán)保訓(xùn)練列入學(xué)校的一件大事常抓不懈，真正將對環(huán)境訓(xùn)練的熟悉融入到師生們的心中。

在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動中，學(xué)校始終重視對同學(xué)的環(huán)境愛護(hù)訓(xùn)練工作，在學(xué)校、家庭中提倡綠色文明，落實(shí)環(huán)保行動。在抓好普及的同時，更加注意內(nèi)涵，堅持在德育、科技活動、團(tuán)隊活動、社會實(shí)踐等各領(lǐng)域?qū)ν瑢W(xué)灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念。經(jīng)過幾年的探究和實(shí)踐，取得了較好的成效，積累了一些值得推廣的閱歷。

如今，通過各種媒體，每個人都越來越多地意識到環(huán)境和進(jìn)展問題的存在。很多人都聽說過熱帶雨林的消逝、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機(jī)等問題。但對很多人而言，這些事都發(fā)生在遙遠(yuǎn)的地方，不會發(fā)生在本地的環(huán)境中。

可是，認(rèn)真觀看就會發(fā)覺，這些問題有很多就發(fā)生在當(dāng)?shù)兀踔猎谛?nèi)里。學(xué)校的同學(xué)和老師都是資源的消費(fèi)者。同時，作為社區(qū)的成員和現(xiàn)在的或?qū)淼墓?，老師和同學(xué)同時又是社區(qū)進(jìn)展的負(fù)責(zé)人，有責(zé)任對社區(qū)的可持續(xù)進(jìn)展作出貢獻(xiàn)。假如把可持續(xù)進(jìn)展的道路比作一條跑道的話，那么在這條跑道之外是沒有觀眾的，全部的人都是運(yùn)動員。環(huán)境和進(jìn)展問題不僅是政府的事，更是大家的事，個人的事，。

(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境訓(xùn)練組織，把環(huán)境訓(xùn)練列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容。

學(xué)校成立了環(huán)境訓(xùn)練委員會，由校長主抓環(huán)境訓(xùn)練工作，負(fù)責(zé)工作方案的制定和組織實(shí)施;總務(wù)主任負(fù)責(zé)校內(nèi)環(huán)境的愛護(hù)和綠化美化工作;政教處主任負(fù)責(zé)專題訓(xùn)練;教務(wù)處主任負(fù)責(zé)課堂教學(xué)滲透;團(tuán)委書記負(fù)責(zé)環(huán)境愛護(hù)宣揚(yáng);環(huán)保輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)環(huán)境訓(xùn)練實(shí)踐活動和資料檔案。環(huán)境訓(xùn)練委員會每年依據(jù)實(shí)際狀況，制定具體的環(huán)境訓(xùn)練方案和活動主題，組織師生開展環(huán)境訓(xùn)練活動。幾年來，學(xué)校環(huán)保工作開展得扎實(shí)、有效，受到了省市區(qū)各級有關(guān)部門的全都好評。

(二)、充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使同學(xué)切實(shí)把握各科教材中有關(guān)環(huán)境愛護(hù)的內(nèi)容，培育同學(xué)的環(huán)保意識。

在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中，學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向同學(xué)滲透環(huán)保學(xué)問。在地理、生物、化學(xué)、物理、語文、政治、健康訓(xùn)練課等各個學(xué)科教學(xué)中，將學(xué)問的講解與環(huán)保意識有機(jī)結(jié)合，寓教于學(xué)，寓教于自然，使同學(xué)在潛移默化中提高自身素養(yǎng)。同時，學(xué)校還成立了環(huán)?；顒诱n外小組，開展了豐富多采的課外活動,從更多方面對同學(xué)進(jìn)行環(huán)保意識滲透，充分發(fā)揮活動課在環(huán)保訓(xùn)練中的作用。此外，學(xué)校深化開展環(huán)境訓(xùn)練教學(xué)討論，在校內(nèi)樂觀組織老師開展環(huán)境訓(xùn)練、教學(xué)溝通活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師幾年來共撰寫環(huán)保論文30多篇，環(huán)境愛護(hù)的意識深化人心。

(三)、注意"綠色'宣揚(yáng)

目前，環(huán)境訓(xùn)練的當(dāng)務(wù)之急從某種意義上說是訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會做人，使他們具有綠色頭腦。為使同學(xué)盡快具備"綠色'意識，學(xué)校樂觀制造良好的輿論氛圍，組織同學(xué)自覺參加有方案的環(huán)境實(shí)踐活動，促使他們盡快實(shí)現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高。

首先，學(xué)校加大環(huán)保資金投入，圖書館、閱覽室每年都訂閱大量環(huán)境愛護(hù)宣揚(yáng)內(nèi)容的圖書、報刊，學(xué)校的電教中心有特地的環(huán)境愛護(hù)錄象資料，每個班的計算機(jī)里都裝有環(huán)境愛護(hù)的資料軟件，利用課余時間定期組織同學(xué)觀看，使同學(xué)了解環(huán)境現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)環(huán)保學(xué)問，從而用自己的行動愛護(hù)環(huán)境。另外，學(xué)校還設(shè)有特地的環(huán)保櫥窗，定期向同學(xué)們宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問，協(xié)作學(xué)校的環(huán)保訓(xùn)練工作;校團(tuán)委將黑板報作為宣揚(yáng)環(huán)保的前沿陣地，常常組織各班級之間開展以環(huán)保學(xué)問為主題的板報評比，通過評比促使讓"綠色'走進(jìn)班級;"校內(nèi)之聲'廣播站開設(shè)了"你我他地球村'專欄，每當(dāng)有關(guān)環(huán)境的活動日：如植樹節(jié)、愛鳥周、世界水日、地球日、環(huán)境日等來臨，就樂觀進(jìn)行環(huán)保宣揚(yáng)，并號召各班針對節(jié)日主題仔細(xì)撰寫環(huán)保廣播稿;并且，學(xué)校還在校內(nèi)內(nèi)設(shè)立有關(guān)環(huán)保標(biāo)語牌，如節(jié)

約能源、削減污染、綠色消費(fèi)、環(huán)保購物，改善環(huán)境、挽救地球等等。通過這些活動的開展，讓同學(xué)們從"我'做起，從小事做起，事事到處把環(huán)境放在心上。

(四)樂觀開展主題團(tuán)會、主題班會，座談會以及環(huán)保學(xué)問講座等，調(diào)動、鞏固同學(xué)的環(huán)保意識和環(huán)保習(xí)慣。

聯(lián)系當(dāng)前的環(huán)境問題，學(xué)校每年都要組織有關(guān)人士進(jìn)行環(huán)保專題講座。通過講座，同學(xué)了解到了自己的生存環(huán)境狀況，對環(huán)境愛護(hù)有了新的熟悉，增加了危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任感。許多同學(xué)都寫了心得體會，收到了預(yù)期的效果。

今年5月份，學(xué)校在環(huán)保學(xué)問講座結(jié)束之后，政教處緊接著還在全校開展了"做綠色使者承諾'活動，即：不亂扔廢物，凈化校內(nèi)環(huán)境;減音降噪，凈化生活環(huán)境;不攀枝折花，愛惜花草樹木;愛惜野生愛護(hù)動物，不捕不食;杜絕鋪張，節(jié)省能源;廢物利用，平衡生態(tài);撿臟護(hù)綠，還社區(qū)一片綠色;傳播綠色理念，追求綠色時尚;播撒綠色，創(chuàng)建綠色學(xué)校。全體同學(xué)都嚴(yán)肅的在倡儀書上簽下了自己的名字。這次活動在全校同學(xué)中掀起了創(chuàng)建綠色學(xué)校的又一次高潮。

(五)、以"環(huán)保志愿大隊'為依托，依據(jù)環(huán)境訓(xùn)練方案和活動主題，樂觀參加社會實(shí)踐活動，使同學(xué)成為"愛綠'、"護(hù)綠'的模范。

學(xué)校自成立"環(huán)保志愿大隊'以來，由學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)，樂觀開展各種社會實(shí)踐活動。在今年的"地球日'，學(xué)校組織了"迎接地球日，紀(jì)念五四運(yùn)動'的青年志愿者大行動，到開發(fā)區(qū)公園和碧海小區(qū)清除白色垃圾，到廣場護(hù)理綠地，向路人散發(fā)傳單，宣揚(yáng)環(huán)境愛護(hù)意識，號召人們"提倡綠色消費(fèi)，愛護(hù)美妙家園';去年的"植樹節(jié)'，學(xué)校開展了"種下一棵樹苗，奉獻(xiàn)一片愛心'綠色活動，組織全校師生踴躍植樹種草;在第20屆"愛鳥周'到來之際，學(xué)校舉辦了以"關(guān)注鳥類、珍愛自然、建設(shè)綠色家園'為主題的"愛鳥周'科技漫畫大賽，其中的獲獎作品在學(xué)校的環(huán)保宣揚(yáng)欄上進(jìn)行了展覽;在第30個"世界環(huán)境日'，學(xué)校開展了"環(huán)保手抄報'評比和"我愛我的家園'環(huán)保征文大賽，并組織特地評委對參賽作品進(jìn)行了評比，分別評出一、二、三等獎共52人;校團(tuán)委在每年的"世界水日'都要組織環(huán)保志愿隊走上社會，對用水狀況進(jìn)行調(diào)查，這一活動有效地提高了同學(xué)對開發(fā)和愛護(hù)水資源的熟悉。初二環(huán)保支隊還建立了垃圾分類的制度，并向其他三個支隊發(fā)出倡儀，號召大家做好垃圾分類收集和廢舊電池回收等工作，他們利用業(yè)余時間走上街頭組成環(huán)境衛(wèi)生巡察隊，成為維護(hù)生存環(huán)境的忠誠衛(wèi)士。這些活動內(nèi)容豐富，形式多樣，很好的使同學(xué)達(dá)到了學(xué)習(xí)學(xué)問、培育力量、熬煉意志和增加環(huán)保意識的目的。

(六)、從身邊的小事做起，做綠色衛(wèi)士。

學(xué)校注意訓(xùn)練師生從身邊的小事做起，自覺愛護(hù)環(huán)境。全校師生盡量做到不使用涂改液;不購買使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙;購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料;攜帶自己的購物袋去購物，以避開使用不行回收利用、不行分解的塑料袋;購買"綠色'無磷洗滌劑;節(jié)省用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒人時準(zhǔn)時關(guān)燈;愛惜綠化設(shè)施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實(shí)際行動愛護(hù)環(huán)境。

(七)心手相連，創(chuàng)建綠色家庭

為全方位奏響綠色環(huán)保之歌，學(xué)校在全面對同學(xué)進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練的同時，還開展了"心手相連，創(chuàng)建綠色家庭'活動，把環(huán)保宣揚(yáng)訓(xùn)練推向家庭。。學(xué)校嚴(yán)肅向每一位同學(xué)發(fā)出倡儀：在家庭中做環(huán)保學(xué)問的最佳宣揚(yáng)員、"小喇叭'，樂觀提倡父母樹立"綠色'理念，帶動父母也加入到環(huán)保大軍中來，營造良好的綠色家庭環(huán)境。

(八)、加強(qiáng)綠化、美化、凈化工作，營造干凈、高雅、和諧的校內(nèi)環(huán)境。

為給同學(xué)營造一個幽雅和諧、安靜溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)校的一磚一瓦一草一木的訓(xùn)練功能，學(xué)校在綠化、美化方面做了大量的工作，努力做到使學(xué)校全年戴綠、四季有花，依據(jù)校內(nèi)建筑的格局，學(xué)校還修建了讀書長廊。長廊四周栽種藤蘿，夏秋季節(jié)，藤蘿掩蓋整個長廊，一片翠綠。真正收到了層次化、立體化的綠