2023年小學團隊工作總結(jié)

2023年小學團隊工作總結(jié)小學團隊工作總結(jié)1

團隊成員立足于本班級工作，以自己所帶班級為試驗與探討基地，深化開展有層次、有實效的德育教研活動，不斷探究德育工作的新思路、新方法，在本校的德育工作中發(fā)揮模范帶頭作用。以探討團隊為平臺，主動探討教化理論，努力提升個人素養(yǎng)，主動參與探討團隊活動，勤于總結(jié)工作閱歷，多出快出高質(zhì)量的探討成果，發(fā)揮探討團隊對學校德育工作的主動影響作用。

詳細工作：

（一）接著改進、完善工作團隊的各項規(guī)章制度。

——進一步明確成員的義務和責任，讓每一位成員都有機會發(fā)揮個人實力，主動參加探討團隊的發(fā)展工作。

——形成團隊探討例會制度。定時間，定地點；有安排，有總結(jié)，有過程痕跡；分工合作，共商德育大計。

——形成團隊探討的流淌管理機制。形成團隊探討的退出機制，確定新一屆團隊探討成員的.選拔標準，實現(xiàn)團隊探討團隊成員的良性流淌。

（二）加強學習和溝通，提升成員的德育實力和水平。

——團隊探討成員自覺參加教化理論的學習。注意心理學、管理學和德育工作的有效結(jié)合。仔細學習教化法規(guī)，向經(jīng)典教化著作學習，向教化名家討教，充分利用新媒體資源，促進自我素養(yǎng)提升和德育實力提高。

——實行沙龍活動。定時間，定地點，就教化主題綻開探討。提前確定主題，充分打算、預設，注意過程發(fā)展，提升活動質(zhì)量。

——開展“同讀一本書”活動。指定書籍，限定時間，按時溝通心得，將讀書活動常態(tài)化，促進個人提升，助推成長動力。

——每學期每人完成至少一篇高質(zhì)量的德育論文和主題班會課件，堅持原創(chuàng)，溝通共享，相互促進，共同提升。

——堅持“請進來、走出去”的學習活動。創(chuàng)建條件組織成員外出參觀學習，開闊視野，提升整體德育水平。

（三）發(fā)揮班主任工作對學校德育工作的輻射作用，擴大團隊探討的影響。

——本學期，推出探討團隊探討優(yōu)秀成員的德育主題報告，促進各位成員的發(fā)展。

（四）協(xié)作學校德育工作，為學校德育教化發(fā)展貢獻力氣。

——在學校組織的的德育工作會議上，本團隊探討幫助做好相關工作。既為成員供應學習和展示機會，也為全校班主任學習供應便利。

——完成學校交給的其他工作。

班主任工作是個永無竣工期的困難工程，沒有最好，只有更好。團隊探討將一如既往地在工作中不斷探究和實踐，始終把追隨和應用先進的德育理念，完善德育方法，提升德育的魅力和實效，作為德育工作不懈的追求，為學校整體德育發(fā)展貢獻力氣。

小學團隊工作總結(jié)2

一、指導思想

本學期，我校少先隊工作以思想道德建設為主線，根據(jù)學校及上級團隊組織工作支配，有安排，有目的，有組織地開展工作。以體驗教化為基本途徑，加強少年兒童思想道德建設。堅持育人為本，德育為首，以特色活動為載體，結(jié)合上學期德育工作已經(jīng)取得的閱歷及不足，充分發(fā)揮德育工作在未成年人思想道德建設中的重要作用，以培育學生良好的思想素養(yǎng)和行為規(guī)范為主線，以全面提升學生綜合素養(yǎng)為目的，通過落實養(yǎng)成教化、體驗教化、平安教化、社會實踐等，不斷增加少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐實力，培育合格的建設者和接班人，推動我校團隊工作的新局面。

二、工作亮點

1、與國同慶，在祖國華誕60周年的喜慶日子里，我校少先隊組織隊員開展慶少先隊建隊××周年的隊慶活動，其中包含少先隊大隊部新一屆大隊委成員改選工作的順當完成。結(jié)合秋游活動各個中隊開展了“快樂少年，歌頌祖國”大合唱、舉辦了“國慶××周年”的主題板報，從而使學生堅決了恒久跟黨走的志向信念，形成全隊上下愛國、愛市、愛校、愛班的良好氛圍。

2、接收了“手拉手”學?！獛煼陡叫∪w隊員贈送的一千余冊課外書籍。我們將這些書籍按低、中、高年級段發(fā)放到學生手中，以班級與班級之間互動漂流的形式傳閱，豐富了學生的課外閱讀量。我校少先隊員也寫了封感謝信表示真誠的謝意，此項活動的持續(xù)增進了我們城鄉(xiāng)孩子之間的友情。

3、學生常規(guī)教化常抓不懈。我們結(jié)合每周一的國旗下講話和班隊會以及9月10日、10月1日、10月13日、12月9日等特別的日子，對隊員進行了“植樹造林，愛護環(huán)境”、“我為老師獻愛心”、“酷愛祖國，珍愛生命”的教化，讓學生傾聽訓誨，感悟真諦，從而懂得如何做人、如何做事。

縱觀團隊這一學期的工作，感到還有很多的不足之處，還需改進，歸納有二：

1、常規(guī)教化雖然常抓不懈，可是工作力度不夠、工作成效不明顯。工作力度不夠，主要緣由是文明監(jiān)督崗成員不敢管、不愿管，有畏難心情，有的出現(xiàn)徇私舞弊現(xiàn)象。針對此現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)覺馬上制止并加以教化。每月定期對文明監(jiān)督崗全體成員進行培訓，引導、教化，只有培育好一只實力強的隊干，才能將少先隊的管理工作做好、做實。工作成效不明顯，主要緣由是學生自我約束力仍舊很差，沒有養(yǎng)成良好習慣，校內(nèi)的保潔、公共財物的愛惜都要加強教化和引導。

2、忽視了團支部隊伍的`建設，究其緣由還是將工作的重心放在了學生教化管理上，今后還得加強團隊自身建設，規(guī)范團隊管理。常常組織團員青年老師參與一些公益活動，以團員來帶動少先隊員，提高青年老師自身修養(yǎng)。

本學期的工作已近尾聲，回顧一學期的工作，發(fā)覺自己不斷成長的同時有收獲也有閱歷教訓，這一切都是我的財寶！在今后的少先隊工作中我會繼承發(fā)揚好的做法，改進欠缺的地方，力求讓工作更有成效。今后，我們將更加努力，真正發(fā)揮少先隊組織在學校素養(yǎng)教化中的重要作用，不斷創(chuàng)建少先隊事業(yè)新的輝煌！

小學團隊工作總結(jié)3

本學期，是我校團隊工作取得突破的一年，在賀校長的領導下，結(jié)合上級團組織的相關要求，本學期我校團總支和少先隊協(xié)作德育處，開展了許多工作，取得了良好效果，現(xiàn)將本學期我校團隊工作總結(jié)如下：

一、指導思想：

開學初，賀校長在年度工作報告中就明確提出：“充分發(fā)揮共青團、學生會和少先隊在德育工作中的重要作用。希望共青團、學生會和少先隊這些學生組織，仔細總結(jié)幾年來的勝利閱歷，在新學年有新的規(guī)劃。本學期少先隊工作接著由鄭瑩瑩老師負責，共青團、學生會工作由劉志偉老師專職負責，學生會要進行全新的選舉工作，新班子要加大對學生的監(jiān)察和組織力度，在學生當中要培育一批主持人、升旗手，成立各種協(xié)會，實施自治，幫助老師做好自我管理。團委、學生會是兩塊牌子，一套人馬，隸屬于德育處管理?！眻F總支和少先隊仔細領悟校長工作報告精神，以此為開展工作的指導思想，并擬訂了具體的工作安排，創(chuàng)建性地開展了許多工作。

二、工作思路：

1、統(tǒng)一思想、服務學校。本學期我校團隊工作的一個主要思路就是全部團隊干部和成員統(tǒng)一思想，一心一意為學校各項工作尤其是德育工作服務。在工作中熬煉自我、提高自我。主動發(fā)揮團隊的先進性作用，在老師、學生中間樹立起了榜樣的形象。

2、發(fā)揮學生自主管理實力。發(fā)揮學生自主管理實力是我校團隊工作的一大目標，經(jīng)過一個學期的實踐，許多學生都參加到了學校各項活動的管理中來，實現(xiàn)了學生自治，增加了學生的主子翁意識，使學生由之前被管理而轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚?，學生的自主管理實力也得到了較大程度的提高。

3、發(fā)揮學生特長，全面育人。本學期，我校團隊工作極力發(fā)揮學生的特長，不以學習成果論人，只要你情愿，我們就給你一個熬煉的平臺。于是，許多同學都得到了一個熬煉的機會，許多同學自從加入學生會后，自信念增加了，學習的主動性也提高了。

三、詳細工作：

1、順當完成暑假十個一工作。

在德育處的帶領下，本學期，我校暑假十個一活動順當完成，從制作方案到收集作業(yè)到布展，團隊干部都發(fā)揮著主動作用，在上級團組織的評比活動中，我校暑假十個一活動受到了一樣好評。

2、自理能手競賽。

本學期，我校少先隊組織了中、高年級自理能手競賽，競賽內(nèi)容為疊被子、整理課桌椅，此項活動不僅為驚慌的學習生活增加了樂趣，還讓學生學會了如何疊被子、如何整理課桌椅，通過競賽的形式，激發(fā)了學生的自我管理實力，實現(xiàn)了學生學會學習、學會生活的目標。

3、成立學生會。

根據(jù)賀校長的指示，本學期我校成立了學生會，這是我校本學期團隊工作的重中之重，團總支經(jīng)過仔細籌備，制定了具體的方案。首先是向六七xxx年級全體學生廣泛聘請，采納填表的形式報名加入學生會，然后再由班主任舉薦學生會干部，團總支通過審查班主任舉薦的報名表，篩選學生會干部候選人。候選人再仔細打算演講稿，最終進行了首屆學生會干部競選演講，產(chǎn)生了十名學生會干部，經(jīng)過培訓，學生會干部正式上崗，為學校團隊工作各施其責。

整個學生會干部的產(chǎn)生過程就是一項德育活動，雖然不是人人都最終擔當干部，但整個參加過程讓許多學生找到了目標，找到了自信，并重新諦視自己，而且學生會為全部參與報名的同學供應了許多熬煉的平臺。為了表彰和激勵更多的同學參加學生會工作，學生會組織了學生會代表到廣東科達機電股份有限公司參觀。

4、前后門值崗活動。

學生會一成立，學生會就支配六、七、八、九年級的學生會成員每天早上到前后門值崗，向返校的老師和學生問好，前后門各兩名學生，要求一人說漢語，一人說英語。上崗前學生會對全部參與值崗的學生進行了培訓，要求值崗學生佩戴學生會干部標記牌，值崗學生的'出現(xiàn)，收到了良好效果，為打造講文明有禮貌的校內(nèi)環(huán)境營造了良好氛圍。最關鍵的一點就是，為更多的同學供應了展示的平臺。第一批過后，學生會淘汰了極個別不按要求做的學生，然后讓做得好的學生各帶一名新會員到前后門值崗，我們就是采納這種老會員帶新會員的形式，讓更多的同學參加到學生會工作中來。

5、校內(nèi)值日活動。

除了前后門值崗外，學生會還支配了另一批人馬進行校內(nèi)值日活動，小學組由少先隊負責、中學組由團總支負責，開學初特地制定了老師、學生值日表，要求每天都有老師和學生值日、每天都填寫值日表，重點檢查班級衛(wèi)生、兩操狀況、就餐狀況。每天公布前一天的檢查評分表，小學組公布在食堂前門，初中組公布在食堂側(cè)門。并且團總支和少先隊每周都會將評比狀況反饋給班主任，給班主任的班級管理工作起到了肯定的促進作用。這些常規(guī)評比數(shù)據(jù)也將成為學期文明班級評比考核的參考依據(jù)。

6、重陽節(jié)敬老活動。

每年重陽節(jié)，我校少先隊都會組織少先隊員到陳村敬老院進行慰問活動，今年也不例外。重陽期間，少先隊大隊輔導員鄭瑩瑩老師帶領少先隊員到陳村敬老院進行慰問活動，不僅為老人們送去了禮物，還現(xiàn)場為老人們表演了舞蹈、樂器演奏等精彩節(jié)目，活動的開展，有力地呈現(xiàn)了我校愛心、孝心教化，在同學們中間產(chǎn)生了主動的影響，從小在孩子們心中扎下了敬老的深根。趙定國老師和朱嘉老師參與了此次活動。

7、學生志愿者的出現(xiàn)。

為了給更多的同學供應更多的平臺，本學期我校團隊工作的一大亮點就是校內(nèi)志愿者的出現(xiàn)。開學初，團總支就在網(wǎng)上定做了30件志愿者紅色馬甲，得到了學校的大力支持。從今紅色馬甲就常常出現(xiàn)在校內(nèi)，出現(xiàn)在我們的視野，成為了花城學校一道亮麗的風景線。校內(nèi)志愿者先后開展了多次活動，如撿拾棋子、檢查校內(nèi)平安隱患等等，并先后為家長會、元旦文藝匯演等大型活動服務。學生志愿者參加熱忱特別高，在學生中間也起到了主動的影響作用，讓更多的同學想?yún)⒓拥綄W校的各項活動中來。

8、順德教化基金捐獻活動。

順德教化基金捐獻活動上級部門要求比較晚，時間短，任務重，但團總支勇挑重擔，在賀校長的指示下，快速地做出反應，發(fā)揮團隊作戰(zhàn)優(yōu)勢，從制定方案到發(fā)倡議書到捐獻儀式，短短兩天時間，我們勝利地實行了現(xiàn)場捐獻活動，全體師生紛紛慷慨解囊，為順德的教化事業(yè)貢獻著自己的愛心。短時間內(nèi)團總支又組織志愿者到會所門口進行捐獻，學生志愿者在老師的帶領下，利用周末休息時間，不辭勞苦，貢獻一份綿薄之力。最終共募得善款兩萬多元。這一次活動，很好地呈現(xiàn)了我校團隊的戰(zhàn)斗力。

9、少先隊入隊儀式。

少先隊入隊儀式由鄭瑩瑩老師整體策劃，本學期共有一年級71名同學加入少先隊行列，整個入隊儀式隆重、莊重、溫情，71名新隊員家長參與了活動，并有三名家長代表上臺發(fā)言，對活動、對學校賜予了高度評價?；顒又吧傧汝牬箨牪窟M行了多次彩排，一年級四個班班主任及科任老師做了大量的工作。

10、共青團入團儀式。

共青團入團儀式也取得圓滿勝利，共有53名同學加入了共青團組織。入隊、入團儀式是團隊工作的常規(guī)工作，對這些常規(guī)工作我們已經(jīng)有了豐富的閱歷，但我們從不放松各個環(huán)節(jié)，入團儀式之前，團總支先后組織入團主動分子進行了三次團前培訓和學習，都由團總支書記主講，具體介紹共青團的歷史、含義、加入共青團的意義，還向入團主動分子介紹了團的有關學問，相識了團旗、團徽、團歌等等。通過多次培訓和彩排，最終的入團儀式也圓滿完成，整個活動得到了初中各班班主任的大力支持，會場秩序井然。

11、手拉手活動。

經(jīng)過學校領導的努力，我校與重慶白巖希望小學建立起了手拉手的活動，并通過書信的方式，互通有無，我們已經(jīng)收到了山區(qū)孩子的來信，并回復了十多封信件，信任很快，我們就能收到山區(qū)孩子給我們的回信，那時將是孩子們享受收獲喜悅的時候。

12、團員老師活動。

本學期團隊工作除了以學生為中心，在學生中開展豐富多彩的活動外，還組織團員老師開展了許多活動，十月份，團總支組織團員老師到天星影院觀看了電影《唐山大地震》。隨著我校團組織的不斷壯大，在上級團組織的敦促下，我校幼兒園成立了團支部，虞秀梅老師任團支部書記。虞老師和老師團員梁愛瓊老師分別同團總支書記一起參與了鎮(zhèn)團隊會議和義工培訓會議。

13、規(guī)范升旗儀式。

本學期升旗儀式工作交由吳鵬老師負責，吳老師工作非常仔細，要求每周五下午學生主持人和講話人到德育處訓練，要求特別嚴格，一個個過關。并且每周一早上電子顯示屏顯示升旗手、國旗下講話學生名單。

14、完成團隊工作總結(jié)。

團隊總結(jié)工作匯報，是上級團組織每年都要求開展的工作，即將本年度的活動制作成視頻材料，以及整理本年度全部活動的文字材料，與鎮(zhèn)里的全部學校一起，統(tǒng)一向鎮(zhèn)團委匯報，現(xiàn)場觀看視頻。而今年我校團隊總結(jié)工作剛好、圓滿，在夏文波、鄧小芳老師的幫助下，視頻材料制作勝利，得到了鎮(zhèn)兄弟學校的確定。團隊各項評優(yōu)工作也順當完成，信任很快我們就能收到來自上級團組織的好消息。

四、存在不足：

雖然本學期我校團隊工作開展得如火如荼，但我認為還存在許多不足。

1、學生的自主管理面貌有提升，但還沒有全方位呈現(xiàn)出來，以后我們將為學生供應更多的平臺，開展更多的活動，放手讓學生去組織、去管理、去實踐。

2、團隊部室建設滯后。團隊部室建設始終是團隊工作的一個目標，但由于場地限制，團隊部室建設遲遲沒能落實，作為團總支書記，有著不行推卸的責任。團總支爭取下學期將團隊部室建設起來，讓團隊干部有屬于自己的活動場所。

以上是本學期我校團隊工作的總結(jié)，難免百密一疏，只是針對主要工作提綱挈領總結(jié)如上，請指責指正！

小學團隊工作總結(jié)4

健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及老師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的主動性、主動性和創(chuàng)建性，扎扎實實落實好德育工作。主動創(chuàng)建條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教化。以素養(yǎng)教化為核心，依據(jù)不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結(jié)合，以學科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教化目的。

內(nèi)容的選擇、組織、采編都注意發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校內(nèi)新聞及進行愛國主義教化和學校德育工作的重要途徑。

德育是學校實施素養(yǎng)教化的重要組成部分,它貫穿于學校教化教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。為使我校的德育工作從師生之間、師師之間、生生之間的心靈溝通起先，從學生行為習慣得以體現(xiàn)，使諸方面教化相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。

自尊心和集體榮譽感是學生克服缺點，努力上進的動力。老師假如無視他們的自尊心，一味指責，指責。他們就簡單表現(xiàn)出“破罐破摔”的看法和對立的情感，因此，矯正學生不良品德，肯定要重視學生自尊心的培育。擅長發(fā)覺他們身上的閃光點和微小的進步，剛好賜予確定、激勵、贊揚，在活動中啟發(fā)他們意識到自己是集體的一員，自己的一舉一動干脆影響著集體的榮譽，促使他們珍惜集體的榮譽，鞭策他們管住自己，抑制自己不良品德行為。

一、建立和完善德育工作管理機制，實現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學化。

1、探究和建立全員德育的工作機制，完善各項德育制度，規(guī)范老師的教化行為。組織學習德育相關文件和學校德育各項制度職責，引導全體老師進一步更新育人觀念，主動參加到學生思想道德建設工作中，切實增加教書育人的意識和責任。

2、重視德育隊伍建設，不斷提高老師師德修養(yǎng)和育人水平。深化學習教化部《中小學班主任工作規(guī)定》、中小學老師工作職責及要求，進一步提高老師思想道德素養(yǎng)，加強對老師師德師風教化。做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教敬業(yè)、愛生、善導、創(chuàng)新”的教風，師生之間保持一種人格上的同等，相互學習、相互敬重。努力建設一支能夠適應素養(yǎng)教化要求的學習型、創(chuàng)新型德育隊伍。

強化師德建設。規(guī)范老師行為，全部老師都要樹立敬重學生，愛惜學生，愛護學生的責隨意識，進一步提高我校老師職業(yè)道德水平。

3、接著開展了班主任隊伍建設“四個一工程”：每月開展一次主題教化活動;每學期召開一次家長會;每學期讀一本教化專著或探討一種教化思想;每學期和學生進行一次面對面的心靈的溝通與溝通。定期實行了班主任例會，通過學習有關閱歷文章、閱歷介紹等方式，努力提高班主任的工作實力;對于一些初當班主任的，學校則采納“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。在建立班主任崗位職責規(guī)范、嚴格考核的同時，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的主動性。

德育系列活動開展還不夠常常。如：社會實踐教化，有時聯(lián)系不剛好，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持常常性。

4、推動德育陣地建設，提高德育滲透實力。少先隊是學校德育工作的主要實施陣地，抓學生日常行為習慣養(yǎng)成教化。本學期除了班級對學生進行日常行為習慣養(yǎng)成教化外，學校接著組織了紅領巾文明監(jiān)督崗，促進學生各種習慣的養(yǎng)成。紅領巾文明監(jiān)督崗對全校各個班級一天內(nèi)全部的狀況進行巡查，包括晨讀狀況、教室衛(wèi)生狀況、課間學生不文明行為、課間操眼保健操狀況等。每天、每個課間都進行巡察，并在每個月公布反饋當月狀況。隨著紅領巾文明監(jiān)督崗活動的漸漸深化開展，校內(nèi)里亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，追逐打鬧的情形少了。

二、加強基礎教化，培育文明學生。

1、充分發(fā)揮了少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高了德育實效。本學期根據(jù)少先隊工作安排，重點組織開展了“歌頌祖國”、“交通平安”等主題系列活動。結(jié)合城市建設的日新月異，深化創(chuàng)建環(huán)境教化，引導學生酷愛我們的家鄉(xiāng)，培育愛惜校內(nèi)小主子。

2、本學年進一步加強了學生日常行為規(guī)范教化。將第一個月定為行為規(guī)范月，定主題、定內(nèi)容，開展實實在在的主題教化，狠抓常規(guī)管理，目（轉(zhuǎn)載自工作總結(jié)網(wǎng)，請保留此標記。）標小、定位低、抓深抓實，培育了學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。學期初我們制定了學規(guī)范、學守則詳細措施，開展了“文明“評比活動。班級環(huán)境要求做到美化、凈化、人文化、教化化，定期進行了”潔齊美”班級檢查?；顒又?，我們讓學生全員參加，主題突出了教化意義和人文關懷，培育了學生的集體主義精神、規(guī)范了行為。

三、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

接著開展“樹黨員先鋒形象、做人民滿足老師”主題實踐活動，學校黨支部堅持按時上黨課，通過學習，培育了一批入黨主動分子和加強了黨員的先進性教化，幫助黨員提高思想相識，明確努力方向，親密聯(lián)系群眾，全校黨員帶頭參與學校組織的“為困難學生捐衣物活動”全校共捐衣物268件、學習用品48件，獻上了自己的一片愛心。在黨支部建立的“一幫一黨員責任區(qū)”中，黨員們對特困生及品德不良的學生伸出了一雙雙熱忱的手，獻出了一顆顆火熱的心。黨員每人聯(lián)系1名學生進行資助、輔導，常常利用休息時間到負責資助的學生班級去了解狀況，激勵他們克服困難，堅持學習，使這些學生感受到了黨的'暖和。

與時俱進，創(chuàng)出德育工作新思路。圍繞一個中心，即“愛國主義教化”這個中心。抓住兩條主線，一是養(yǎng)成教化，實行“班班奪紅旗”評比活動;二是平安教化，提高自我防護實力。注意三個結(jié)合，即思想教化與課堂教學相結(jié)合，德育活動與慶祝重點節(jié)假日相結(jié)合，學校教化與家庭、社會教化相結(jié)合。抓好四項德育主題，即行為規(guī)范教化、環(huán)保教化、傳統(tǒng)美德教化、勞動與科技教化。

1、加強校內(nèi)文化建設，通過營造良好的文化環(huán)境，從而達到育人的目的，重點落實在進一步加強校內(nèi)物化環(huán)境的建設，完善了現(xiàn)有的文化建設成果。我們加強了校風建設，人文環(huán)境建設，突出了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍的營造。同時，我們加強了校內(nèi)管理的制度建設，使學校保持綠化、凈化、美化和人文化，使校內(nèi)成為師生工作、學習和生活的樂園。

2、我們充分發(fā)揮了黑板報、宣揚櫥窗等陣地的宣揚作用，工作總結(jié)大全：http://.com/gongzuozongjie/充分利用德育基地以及學校豐富的人文資源，我們進行了愛國主義、集體主義教化，加強了禮儀教化、誠信教化，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

3、我們堅持每周一的升旗儀式，充溢了國旗下講話內(nèi)容，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎上力求同社會生活、時事政治緊密聯(lián)系，貼近了學生的思想實際，形成序列。內(nèi)容的選擇、組織、采編都注意發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校內(nèi)新聞及進行愛國主義教化和學校德育工作的重要途徑。

4、開展法制平安教化。接著把平安教化和法制教化作為德育工作長期堅持的重點，開展校內(nèi)平安、預防地震、交通平安、防火平安、食品衛(wèi)生平安、緊急狀況下的疏散平安、受到不法侵害時的平安愛護等方面的教化，通過圖片展覽、演練、召開主題班隊會、我為校內(nèi)找平安隱患等形式，把這些學問灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?，培育他們遵紀遵守法律的良好習慣。各班把平安教化、法制教化貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用國旗下講話、班隊活動進行教化，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校內(nèi)內(nèi)不玩危急性的嬉戲，以杜絕擔心全隱患。學期末邀請法制副校長到校實行平安教化講座。加強行政領導、老師值日工作，要求值日老師提高責任感，規(guī)范活動要求，讓學生在校內(nèi)內(nèi)進行平安活動。出相關的教化黑板報。

5、加強心理健康教化。面對全體學生，工作總結(jié)網(wǎng)開展預防性和發(fā)展性為主的心理健康教化，增加心理健康意識，提高自我發(fā)展的實力。設立個別輔導檔案，開展個案調(diào)查和分析，各班通過說靜靜話、談心、評語改革等諸多形式，敬重學生主體地位和特性人格，全面落實“面對全體學生”原則和“預防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。

四、以多種教化形式為協(xié)助，增加德育教化力氣

(4)組織學生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對邪教”圖片展，讓學生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹，對學生進行了一次次生動的愛國主義教化。

時間如流水般飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一年就過去了，回首往事，有收獲，也存在肯定的問題。收獲的是：一是為學校爭取到七萬元硬化了道路;二是被評為渭城區(qū)、咸陽市的優(yōu)秀通訊員，并作為通訊員代表在渭城區(qū)開展的“教化新聞總結(jié)大會”上發(fā)言;三是有近30篇作品刊登在各類報刊雜志上;四是被陜西省心理學習與考試心理探討中心聘為“學習與考試心理探討教化指導專家”(徒有虛名)。

1、注意常規(guī)教化多元化的特點。俗話說：“教化無小事”，也就說明白養(yǎng)成教化是何等重要，所以我們非常注意夯實常規(guī)工作，主要通過主題明確的國旗下講話、各班定期刊出黑板報、學?！凹t領巾”廣播等宣揚營造了良好的健康的校內(nèi)文化。其次，我們狠抓學生的一日常規(guī)管理工作，主要通過紅領巾文明監(jiān)督崗的檢查，每月班級的量化考核激發(fā)各班同學團結(jié)、競爭、進取。

小學團隊工作總結(jié)5

一、思想道德教化

1、“學經(jīng)典，美言行”本學期學生閱讀、誦讀了許多經(jīng)典、名作，讓孩子從書中學做人。

2、對一年級學生進行隊前教化，一年級新生入隊，學校共產(chǎn)黨員、共青團員、志愿輔導員為一年級新生佩戴紅領巾。

3、組織“爭做四好少年”系列活動。包括：“好習慣伴我行，我做四好少年”征文競賽；“學守則、守規(guī)范，爭做四個好少年”養(yǎng)成教化學問競賽；“美在我身邊，爭做四好少年”攝影大賽；“雛鷹爭章，我做四好少年”四好少年評比活動。

二、民主法治教化

1、接著做實、做深“五小主子”工作。各班級普及五小主子。

2、成功召開潘南小學第五次少代會，這次大會本著自主、創(chuàng)新的精神，全面展示學生的素養(yǎng)。參會領導觀摩了學?！皣熳o衛(wèi)隊”升旗儀式，傾聽了全體少代會小代表們傳唱的美德歌曲，并與小代表們合影留念。少先隊員代表為大會獻詞，一個個真實感人的“我與少先隊的故事”，讓與會領導深層次的感受到了金色潘南少先隊員的.心聲；各中隊自主創(chuàng)新，為大會獻上的特色禮物，雞蛋殼制作的少數(shù)民族娃娃，提倡少先隊員關注少數(shù)民族，二年級幾部獻上一面大隊旗和帶有全體少先隊員簽字的“爭做文明小市民”的條幅。.....展示了隊員們對少先隊的酷愛情感；新一屆大隊委成員精彩的才藝展示和公開承諾充分體現(xiàn)出隊員們“我的地盤我做主”的主子翁意識。本次大會還進行了校外輔導員聘任儀式和第五屆少工委成立儀式。

三、養(yǎng)成教化方面

從本學期開學以來，班隊會、早讀及升旗儀式、平安大會上起先強調(diào)養(yǎng)成教化的重要性，各中隊學習養(yǎng)成教化細則以及少先隊學問，10月中旬進行抽查，并組織“好習慣伴我行”征文競賽。11月組織2-5年級學生參與“學守則、守規(guī)范，爭做四個好少年”學問競賽，12月上旬組織一年級學生及其家長參與“養(yǎng)成教化學問問答”活動。通過養(yǎng)成教化三部曲，使孩子們真正與好習慣交摯友。

四、心理健康教化

1、重新組建了“知心姐姐”團隊，并起先仔細工作。

2、心理詢問室重新裝修整理，成立了詢問為主的“心靈花園”小屋和以活動為主的團體心理活動室。11月通過了淄博市星級詢問室的星級達標。

3、硬件保障剛好，購買了兩個心理沙盤大量沙具以及心理健康教化網(wǎng)絡平臺。

4、組織知心姐姐團隊和大隊委參與團體活動并做沙盤嬉戲。

五、其他工作

1、錄制、編輯《我的地盤我做主》紅領巾自主管理短片。

2、老老師張莉、輔導員司文珊、學生孫夢涵、朱欣昊、付上智、盧浩卓、丁亭溦為淄博市第五次少代會獻詞。

3、孟祥琪作為齊魯少年報小記者參與了山東省少代會。

4、主動訂閱《齊魯少年報》《輔導員》雜志以及少先隊雜志。

小學團隊工作總結(jié)6

時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間勞碌的一年即將結(jié)束，回顧本年，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們?nèi)婕訌娝枷氲赖陆ㄔO，深化開展豐富多彩的活動，接著加強養(yǎng)成教化、誠信教化及行為習慣的培育，同時也加強基礎教化的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長?，F(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

1．完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

（1）團隊工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，本年一起先少先隊就制定好工作安排，使團隊工作與學校管理有機的結(jié)合在一起。（2）重視升旗儀式，加強酷愛祖國的思想教化，堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊重的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中傾聽國旗下講話，激發(fā)學生的愛國熱忱。

2．狠抓常規(guī)教化，培育學生良好的行為習慣。

（1）抓好學生行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教化就成為了重中之重。一年來，各班主任充分利用晨會、班會課，對學生的行為習慣加以正面宣揚和教化。

（2）重視日常平安教化。為切實消退校內(nèi)平安故事的發(fā)生，少先隊主動開展平安教化工作，值周領導、老師仔細開展學生在校紀律維護，防止學生發(fā)生意外損害事故。本年，我們還利用防地震演練對學生加強宣揚教化。

3．開展各種活動，豐富學生的課余生活。

（1）我校少先隊開展豐富多彩的大課間活動，保證學生的健康熬煉。始終以來，我校結(jié)合各年級學生的性格和體力特點，各班開展了不同的活動項目。使學生能夠達到每天熬煉一小時的.活動量，增加學生體質(zhì)。

（2）開展愛好小組活動，培育優(yōu)秀人才。每周三下午課外活動時間是學校“少年宮”活動時間，在學生中開展豐富多彩的活動使學生的課余生活豐富多彩。

4.堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍少先隊工作離不社會、家庭的協(xié)作，各班主任通過多種形式開展好家訪、家長學校會等工作，使家長能隨時了解學生的在校狀況。

5.實行各種活動，增加教化實效。為提高德育工作效果，本年，少先隊通過實行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教化活動，努力促進校內(nèi)文化建設。

3月份,在開學初實行了20xx年春學期開學典禮。

4月份，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，開展了關于清明節(jié)系列主題教化班會的活動，同時少先隊要求學生回家后在家長的陪伴下自主開展清明節(jié)系列祭祀活動。

5月份團隊開展了“五·四”青年節(jié)活動。同時，團隊協(xié)作學校保衛(wèi)科開展了關于防溺水的主題教化班會活動。

6月份少先隊開展了慶?！傲ひ弧眹H兒童節(jié)。9月份少先隊利用老師節(jié)這一特別的日子，進行感恩教化。11月份團隊和各班班主任召開了一次家長學校會。

12月份學校請來了鳳鳴派去所的領導、專家，借“12·4”法制宣揚日為契機，對學生進行了一次別開生面的普法教化活動。同時，團隊和各班班主任又召開了一次家長學校會?？傊荒陙?，團隊在上級部門領導的關切和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了肯定成果。然而，掩卷深思，還存在著許多問題與不足，須要改正和改進。因此，今后的團隊工作還需不斷努力、不斷創(chuàng)新、不斷提升。我會一如既往的扎實開展好工作，利用團隊的陣地優(yōu)勢，為在校內(nèi)中營造一種主動向上的氛圍而不懈努力。

小學團隊工作總結(jié)7

一、申報總結(jié)

兩個月以前就起先申報了社會實踐的項目，雖說要申請到去外省支教難度很大，但是我們還是以赤誠之心勝利立項。我們以一個21世紀高校生團隊的實力，自己支付了實踐活動的車費和伙食費；自己聯(lián)系到了廣西藤縣的沙沖小學領導以及村鎮(zhèn)領導；自己邀請了當?shù)貓笊绾碗娕_的采訪；也想自己家里做了交代。這時一次熬煉的機會，也是一次體驗的機會。

二、物資購買總結(jié)

1、藥品

綜合我們這次支教的過程，我們認為在藥品購買上花了許多不必要的錢。到達當?shù)匦?/p>

打算的藥品主要是涼爽解毒的、潤喉的、退燒消炎的，這些藥品的須要量比較大，在整個支教過程中，我們有許多名隊友都患上不同程度的感冒發(fā)燒，由于上課過度運用嗓子，引起喉嚨腫痛。另外，跌打損傷的藥也發(fā)揮了肯定的用處。

2、文體用品

由于是支教，所以我們希望孩子能德、智、體、美、勞樣樣都發(fā)展，事先與校長聯(lián)系了解到學校方面有肯定數(shù)量的體育器材，所以我們最終確定買了各種各樣的棋子過去。另外我們考慮到山區(qū)缺少書本和筆，我們也給他們買去了許多的文具，雖然數(shù)量有限，但也是表達我們的心愿。孩子們很感謝我們的禮物，也對棋子很感愛好。

3、生活用品

雖然在杭州我們已經(jīng)購置了許多生活用品和食物，但往往都不全面，所以在坐船進入沙沖村之前，我們還是在金雞鎮(zhèn)大購物了一番，免得日后麻煩學校里的校長和主任。像一起先，打算的物資數(shù)量是遠遠不夠的。另外在當?shù)丶偃缫估锊焕涞脑挘旧隙紩丛璧?，所以沐浴露、洗發(fā)水也是要適量備多點的。

三、家訪總結(jié)

在沙沖小學暑期課程起先之前，我們還花了一天的時間進行家訪，主要是為了宣揚我們此次的活動以及動員學生主動相應參與。我們11個隊友分成三個組，分別想不同的方向完成任務。每個組都有不同的難處，任務很艱難。在走訪過程中主要總結(jié)出以下幾點：

參考老師看法支配行程。由于都是在一個村子里生活了許多年的村民，所以老師和學生都特別了解當?shù)氐臓顩r，可以參考老師或?qū)W生的看法制定合適的.走訪路途，盡量以最少的路程完成家訪任務，提高平安性，同時也可以提高走訪的速度。

一起家訪提高平安性。就像在過河的時候，踩在竹筏上的郭老師就一腳踩空落入水中，幸好水淺，沒什么大礙。由于村里沒有路燈，一個人單獨出去終歸不熟識路，簡單讓隊友們擔憂。也出現(xiàn)過隊友被學生拉去玩，但沒有和其他隊友打招呼，也讓大家擔憂。

動身前打算要充分。動身前要打算好相機，筆記本。假如有須要要打算好手電筒。像沙沖小學的教學樓和廁所就是有50米距離，所以晚上上廁所要打算好手電筒。這些細微環(huán)節(jié)很重要。

熟識材料。在家訪的前一天，我們將要打算的材料都熟識一遍，組織好語句。這樣在走訪時就又目的性和針對性。

家訪技巧。在家訪過程中要有技巧，避開家訪出現(xiàn)僵局，或者家長出現(xiàn)驚慌。由于語言溝通上存在問題，所以我們有學生始終陪伴，幫忙翻譯，或間或與家長聊閑聊緩解家長心情。家訪過程中不必照本宣科，完完全全根據(jù)訪問提綱一點一點地問，要多點敏捷性和互動性，可與家長多聊聊其他的東西。分工要明確，誰介紹，誰幫助，誰分工拍照。

組與組之間的溝通。在走訪期間各小組要加強溝通，溝通的內(nèi)容可以包括各自的家訪技巧、學生的家庭狀況等等，看看怎樣把材料寫的最好。

志愿者行為對學生的影響。盡量不要在家訪過程中打打鬧鬧，也不要過于擺布手機、相機等物品，避開對學生及其家庭不良的影響。

四、支教授課

1、科目小結(jié)

我主要上高年級的英語課和數(shù)學課。對于四年級的數(shù)學課，主要是上復習課，只要在開學前依據(jù)他們的課本制定好3周的教學安排就行。在教學過程中盡量寓教于樂，穿插多點嬉戲，激發(fā)他們的學習愛好，讓他們覺得學習是一件歡樂的事。布置適量作業(yè)，不能讓他們過于松懈。對于英語課，由于他們從未接觸過任何這方面的學問，所以我是從基礎教起，小學生的接受實力終歸很好，從abc到后來的100個生詞，到40多個音標，他們學的饒有興致。

2、課程設置

關于課程設置方面，建議多設置點副科的科目，主科可適當削減。主科主要是給他們

起一個輔導的作用，授課的話終歸我們對他們的水平了解得還是有限，多設置副科可增加他們對外界的了解，拓展他們的視野。

3、教學小結(jié)

要理性對待學生，一碗水要端平，縱使個人有多喜愛某個學生，也不能在大庭廣眾下

過于表現(xiàn)，以免對其他學生造成不良影響。由于一起先隊員們沒有實際閱歷或者閱歷不足，在上課時就顯得很被動。

五、其他

由于我們在整個支教活動過程中的優(yōu)異表現(xiàn)，當?shù)仡I導和學校領導為了表彰我們的小小付出，表彰了我們一面錦旗：支教義舉，友情長存。其實，我們才是該感謝他們的人啊，他們給了我們這次一生都難得的機會，一次難得的體驗。我們帶去了學問和教化理念，而他們教會了我們?nèi)绾螆砸?，如何做人。教會我們從一個毛頭小孩蛻變成一個對社會有用的高校生，就像毛蟲變成蝴蝶一樣。

而且，要感謝梧州日報和當?shù)氐碾娕_。感謝他們的采訪，是他們讓更多的人看到了我們的行為，讓更多的志愿者走進落后地區(qū)去支教，去奉獻。

在整個支教過程中“溝通”特別重要。包括志愿者與當?shù)乩蠋?、志愿者之間、志愿者與學生的溝通。志愿者要和當?shù)乩蠋煖贤ê茫屗麄儚氐琢私馕覀兊幕顒?，從而可以更好的協(xié)作我們。而且我們不希望老師們過于熱忱款待，讓我們不好意思。隊友之間也要溝通，工作上要一起合作，有沖突是常有的事，說出來，商議下就好解決的。志愿者和學生的溝通就更重要了，有些學生家長也很熱忱，每天會送菜給我們，可我們知道他們的生活條件并不好，平常都難有這樣的好菜吃，這樣我們心理壓力還是挺大的。

短短25天的支教轉(zhuǎn)瞬過去了，我們懷著“為山區(qū)孩子帶來希望”的信念來到這里，認仔細真地把事情做好。在這里，再次感謝沙沖小學領導、沙沖村領導、金雞鎮(zhèn)領導的幫助，讓我們順當完成活動任務，我們回來了，把我們的愛心留在那里，把沙沖的孩子裝在心里帶回來了，我們會接著漸漸漸漸地堅決地一步一步地走下去。

小學團隊工作總結(jié)8

光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)瞬，又是一個假期的接近?；厥滓粋€學期的工作，在全體師生的共同努力下，在學校領導的大力支持下及在全體隊員的努力下，我校少先隊的工作開展的紅紅火火，取得了肯定的成果，現(xiàn)總結(jié)以下幾點：

一、仔細落實日常管理工作，扎實團隊工作的基礎

日常管理是學校團隊工作最基本的組成部分，也是安定學生學習生活環(huán)境，使學生養(yǎng)成良好行為習慣的保障。因此也是組織和開展少先隊活動的必要前提。

日常管理工作包括學生良好的生活習慣，學習習慣文明行為習慣的養(yǎng)成。少先隊大隊部每天都加強對紅領巾執(zhí)勤、學生文明崗、值周班、值日生及值日干部等一系列學生日常管理工作，進行落實、檢查，監(jiān)督學生“三習慣”的養(yǎng)成并結(jié)合每月班級流淌紅旗的.評比，進一步加強學生集體榮譽感，班級凝合力，并大力加強學生文明禮儀習慣教化及集體排隊、集體問候等文明習慣的檢查，樹立了學生的良好的文明禮儀習慣。

二、加強學校宣揚工作

1、加強對少先隊紅領巾宣揚欄的宣揚

少先隊紅領巾宣揚欄，接著以表揚欄、失物招領、好人好事、學校動態(tài)、學問角、運動及健康角等宣揚形式；每期的紅領巾宣揚欄，大隊部都能堅持力求規(guī)范有序，主題顯明，內(nèi)容豐富，形式多樣，層次顯明，充分發(fā)揮了學生主體作用。在少先隊的統(tǒng)一指導支配下完成了德育教化工作目標，使學生在活動中受到教化和熏陶。主要有：

九月份：

（1）新學期新希望專欄；

（2）計算機專欄。

十月份：

（1）雷鋒的故事；

（2）計算機專欄。

十一月份：

（2）低年級書法競賽專欄；

（3）數(shù)學樂園專欄；

（4）學生自制畫日歷展覽。

十二月份：

（1）書畫展覽；

（3）計算機專欄。

一月份：

（1）低年級開展學雷鋒活動專欄；

（2）計算機專欄。

2、加強中隊黑板報的檢查

中隊黑板報是班隊宣揚的主要手段，大隊部利用定期或不定期檢查每月對各中隊黑板報進行檢查，同時也對各中隊的班風學風，課室布置，衛(wèi)生等進行檢查及抽查，加強了各中隊良好的班風學風。

三、仔細組織豐富多彩少先隊活動

少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教化。

九月份，開展學雷鋒活動；低年級開展彎彎腰撿垃圾活動。

十月份，各年級開展學雷鋒演講競賽及歌手競賽。讓隊員們了解一個家庭的家務工作狀況，體驗家務勞動的繁瑣和重要性，學會自己的事自己做，培育酷愛勞動的品質(zhì)。

十一月份，實行愛護地球、愛護環(huán)境、廢物利用等宣揚,開展綠化新校內(nèi)活動。

十二月份，對隊員進行酷愛勞動、酷愛勞動人民的教化。

一月份，文藝匯演及書畫展出；發(fā)展了第三批新隊員。

四、大力開展其次課堂愛好小組活動

其次課堂愛好小組是第一課堂的補充，是全面提高少先隊員的整體素養(yǎng)，使隊員們?nèi)姘l(fā)展的重要手段。我校少先隊大隊部主動組織開展其次課堂愛好小組活動，依據(jù)本校實際，我們把其次課堂愛好小組活動分為普及型和提高型兩類，并做到時間、地點、參與活動人員、輔導老師四落實。各活動愛好小組活動開展得豐富多采，活躍了師生身心，發(fā)展了少先隊員的智力，培育了隊員的特長，推動了校內(nèi)文化建設，取得了顯著的成果。

五、抓好鼓號儀仗隊的訓練

抓好落實少先隊的組建及訓練工作，從本學期利用下午4點到5點這段時間對少先隊員進行系統(tǒng)的訓練，并已初見成效。

回顧短暫的工作時間里，我們一步一個腳印地走了過來，取得了一些成果，在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新，面臨挑戰(zhàn)，我們將一如既往的踏實工作，奮勉進取。

小學團隊工作總結(jié)9

20xx年12月17日，對于xx縣xx小學來說是一個充溢暖和的日子，我們迎來了全體老師盼望已久的由教研室何xx副主任、市鎮(zhèn)小學郝xx老師帶隊的八位省市級教學能手組成的“郝xx教研團”，他們?yōu)槲覀兯蛠砹宋骞?jié)優(yōu)秀示范課，讓全體老師在xx刺骨的寒風中感到陣陣暖和。

隨著基礎教化課程改革的不斷深化，我校青年老師更渴望先進的教化教學理念和教學方法，他們的到來可謂是“雪中送炭”，因此我校全體老師非常重視此次支教活動，仔細聽取示范課，主動參加溝通探討，并從中獲得比較多的收獲和對我校教學方面一些不足的反思。

一、收獲

1、聽課收獲

教態(tài)：本次聽了五位省市級教學能手的不同科目的課程，他們的美麗的教姿、自然大方的教態(tài)、幽默風趣的教風，都給我校青年老師留下了很深的印象。

理念設計：五位教學能手的上課方式新奇，設計獨特，使課堂小主子們緊緊圍著他們的設計思路轉(zhuǎn)，真正實現(xiàn)了“把課堂還給孩子”的教學要求。

設疑：語文教學能手常xx老師、數(shù)學王xx老師的“于無疑處設疑”教學方法，充分加大了學生課堂的思維流量，特別值得我們每一位老師學習。

④互動：郝xx的語文課堂“師生互動”環(huán)節(jié)是一大亮點，他那扎實的教學功底、精湛的教學藝術(shù)、與學生的教學互動的自然、精確以及大膽地放開學生的思維想像，都無不令我們老師嘆服！

2、答疑溝通收獲：教研團與我校全體老師就教學方面問題進行了長達三小時的答疑溝通座談會。我校老師就自己教學方面存在的疑問向名師們請教，并都得到了滿足的解決。通過與名師的溝通使得我校老師充分相識到自己的問題癥結(jié)點、解決問題的'突破口和途徑?？梢哉f本次溝通會是我校每一位老師教學道路上不行小覷的一筆財寶。

二、老師個人反思

我校每一位老師自發(fā)地將自己的本次反思寫成手稿，此處摘錄個別老師反思：“TPR，這是一個在高校階段時常掛嘴邊，但實際教學中從未應用，甚至以為無法應用的教學方法卻在今日的范琳芳老師英語課上讓它發(fā)揮的淋淋盡致，這使我受益匪淺。”“郝xx老師的穿針引線、放開學生思維的教學方法，使我聯(lián)想到課堂中的自己是那么的拘于一格，我必需不斷提高自身素養(yǎng)，多向這樣的名師學習，博采眾長，不斷完善自己?！薄襁@樣發(fā)自內(nèi)心的老師個人反思在每位老師身上都有，這說明白“郝xx教研團”的魅力，也充分說明白我校老師教學思維在不斷打開、提高。

三、教研組反思

本次答疑溝通會，我看它不僅如此，更應當成為我校各教研組開展教研活動的一個模版。我們不能只局限于教研活動時的理論學習，應當更多地是將自己實際中存在的問題和不解拿出來和每一位老師探討溝通，孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?，久而久之，名師也必將出于我校，像本次教研團的名師一樣，為更多的老師送去暖和。

四、學校反思

我校老師平均年齡為28歲，在教學方面激情飽滿，勁頭十足，現(xiàn)代媒體教學工具運用嫻熟，但仍舊存在教學方法單一，閱歷不足，不敢放開學生思維的問題。那么通過本次活動，首先我校在對老師教學方法多樣性的培訓方面更應當加大力度，其次對“名師請進來，我校老師走出去”的活動方面應創(chuàng)建更多的機會。讓青年老師多見識，多學習，多反思，更多提高。

本次活動結(jié)束了，我們看到每一位老師臉上收獲的喜悅、成長后的自信，不得不再次承認，我校老師渴望成長，渴望新理念的到來，本次他們有所獲，感謝“郝xx教研團”！

小學團隊工作總結(jié)10

一學年來，我校團支部、少先隊大隊部在上級團委和學校黨支部、政教處的干脆領導下，能以“全面貫徹黨的教化方針，全面提高共青團員、少先隊員的素養(yǎng)”為中心，堅持以培育“四有”新人為目標，主動開展各種生動活潑的活動，有效地促進全體團員、隊員的健康成長，并取得了可喜的成果。詳細工作如下：

一、共青團工作：

1、加強理論學習。學校團支部能定期組織團員老師參與各種理論學習，提高團干部和團員老師的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，使其更好地從事教化教學工作。

2、加強愛國主義教化。學校團支部以清明節(jié)為契機，組織團員老師和少先隊員開展祭掃烈士墓活動，激發(fā)團員、隊員酷愛祖國的思想感情。

3、“五·四”青年節(jié)期間，學校團支部能組織全體團員老師開展一系列的慶?；顒?。

4、仔細做好團支委的換屆選舉工作。經(jīng)民主選舉產(chǎn)生出新一屆團支部委員：巫慕櫻、洪菲、蔡桂妝。

二、少先隊工作：

㈠、切實提高輔導員老師的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務水平。

1、仔細做好20xx年xx市少先隊工作骨干培訓班學員報名及培訓工作。

2、仔細做好“巨人教化”全國萬名農(nóng)村少先隊輔導員遠程培訓工作。

3、仔細組織輔導員學習《輔導員》、《中國少年報》等報刊雜志，使其拓寬了視野，增長了學問，培育了實力，提高了理論素養(yǎng)。并通過召開輔導員溝通會，切實做好信息的快速溝通，剛好指導自身的工作。

㈡、強化隊員思想道德教化，培育良好行為習慣。

1、加強愛國主義教化。如，每周的升旗儀式講話；清明節(jié)前夕，組織少先隊員參觀涵碧樓，祭掃烈士墓活動，激發(fā)隊員酷愛祖國的.思想感情。

2、加強法制平安教化。仔細組織好《未成年人愛護法》、《公民道德建設實施綱要》、學問產(chǎn)權(quán)、“平安記我心”等宣揚、教化，引導隊員們主動履行行為規(guī)范和道德準則，做到遵紀遵守法律。

3、加強《規(guī)范》、《守則》教化。仔細組織隊員們理解、背誦《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》和《綿德小學學生在校一日常規(guī)要求》，并要求隊員們以此來規(guī)范自己的言行，培育良好的習慣。

㈢、主動開展各項活動，深化隊員素養(yǎng)教化。

1、開展“學雷鋒、樹新風”活動。在上級領導的指導下，我校大隊部能仔細組織隊員們扎實有效地開展學雷鋒活動，其中，敬老助殘服務隊的成果尤為突出。敬老助殘服務隊共有“殘疾人活動中心”、“軍休所”、“福利院”、“南春老人之家”等小分隊，隊員們幾年如一日，定期到掛鉤點打掃衛(wèi)生，干力所能及的事，贏得了服務點和社會各界的好評。（新學期，結(jié)合學校實際，敬老助殘服務隊的活動改在濱江長廊開展“愛綠、護綠”活動。）在該隊的帶動下，其他隊員也紛紛組成社區(qū)服務隊，活躍在多個生活小區(qū)，弘揚了樂于助人的雷鋒精神。其次，各班開展“六個一”（改正一個缺點、幫助一位同學、服務一個崗位、做一次文明使者、學唱一首雷鋒歌曲、會講一個雷鋒故事）活動，激勵學生爭當雷鋒式的好少年。再次，開展以“學雷鋒、樹新風”為主題的小報設計競賽，并出版宣揚欄。最終，各班開展學雷鋒活動狀況總結(jié)，并各評比出兩名“學雷鋒標兵”，學校還賜予表彰。

2、開展中隊主題活動。為了更好地培育少先隊員的團結(jié)協(xié)作精神、主子翁精神，呈現(xiàn)自我的膽識及組織實力，結(jié)合學校的教化中心，學校大隊部主動組織各中隊開展了以“點燃讀書激情，共建書香校內(nèi)”、“學科學、用科學，提高專利意識”、“推廣一般話”為主題的中隊主題活動。

3、開展慶“六·一”活動?！傲ひ弧眹H兒童節(jié)是少先隊員自己的節(jié)日，為了讓隊員們過上一個開心的節(jié)日，學校大隊部提前做好充分的打算，主動開展了獨唱競賽、游園活動、評比校內(nèi)“十佳少先隊員”、“優(yōu)秀少先隊干部”、“優(yōu)秀少先隊員”等活動，并把“十佳少先隊員”的光榮事跡通過墻報的形式宣揚出來，讓其他隊員借鑒學習。

4、開展“愛心捐助”活動。3月份，在市教化局團委的領導下，開展與登塘鎮(zhèn)田東中學“手拉手”活動。5月份，在得知xx汶川地區(qū)發(fā)生里氏8.0級大地震后，學校馬上組織隊員們主動捐款，為“抗震救災”奉獻出自己的一點力氣。

㈣、加強少先隊自身的建設。

1、要開展好少先隊工作，單靠大隊輔導員或中隊輔導員是遠遠不夠的，必需組建得力肯干的少先隊干部隊伍來開展自管自制工作。因此，我校大隊部切實組織各中隊做好少先隊隊干的選拔、培訓、管理工作，同時做好大隊委員會換屆的工作和升旗隊換隊的工作等，并定期組織隊干進行工作培訓。

2、組織一年級新同學分兩批進行入隊，入隊儀式分別于20xx年10月12日和12月25日順當實行。

㈤、取得的點滴成果。

1、學校被評為“xx省紅領巾示范?！?，大隊部被評為“xx省少先隊紅旗大隊”，601中隊被評為“xx省少先隊紅旗中隊”，文竹文學社被評為“xx省優(yōu)秀紅領巾小社團”。

2、蔡梓勉校長榮獲“xx市星星火炬獎”，蔡桂妝老師、陳少華老師榮獲“xx市優(yōu)秀少先隊輔導員”光榮稱號。

3、陳丹大隊長被評為“xx省優(yōu)秀少先隊員”，張培渠同學被評為xx省“平安行動好隊員”，陳愷珩同學獲得第八屆宋慶齡獎學金提名獎。

回顧過去一學年，我校團隊工作能順當?shù)亻_展，也取得了點滴成果，但成果只能代表過去。今后，學校全體團員老師、輔導員和少先隊員將接著努力，爭創(chuàng)更佳成果。

小學團隊工作總結(jié)11

我們團隊自15年9月成立以來，在我區(qū)教化局、名師辦的領導下，在有關學校支持下，努力把工作室打造成一個“探討的平臺、成長的階梯、輻射的中心”，回顧團隊學習與成長的歷程，讓每一位成員收獲頗豐，現(xiàn)就一年來的團隊建設、研修活動及示范引領等方面對大家做以匯報。匯報中如有不妥之處，希望會后指責指正，今日我匯報的題目是：

打造名師團隊發(fā)揮輻射作用

一、組建團隊溝通共享

團隊共有6名成員，平均年齡31歲，分別來自于新立、津門、趙北三所學校的一線老師，自成立以后，團隊建章立制、找準工作定位—即讓工作室要成為骨干老師成長的搖籃、熱點問題探討的中心、優(yōu)質(zhì)資源整合的基地、優(yōu)秀成果展示的平臺，工作目標就是充分發(fā)揮名師輻射引領作用，更好的服務于基層偏遠學校，帶動學科老師共同發(fā)展，團隊每學年制定研修安排，要求老師做好三年發(fā)展規(guī)劃，

思想是行動的先導。工作室特殊重視成員的理論水平、相識實力和教學境界的提升。近一年來，成員仔細研讀教化教學專著多部，定期撰寫讀書筆記。

充分利用校本研修、學片共同體活動開展關于課堂教學中問題探討，在思維碰撞與溝通中獲得新知，提升相識水平和思想境界，

為了加強信息溝通與溝通，團隊開通了博客，團隊內(nèi)部建立了QQ群、微信群，給大家供應了一個可以隨時溝通的平臺，彼此之間可以相互溝通溝通，實現(xiàn)資源共享，創(chuàng)建一個專業(yè)引領，同伴互助，溝通研討，共同發(fā)展的'空間，讓成員間形成相互學習相互促進共同成長的態(tài)勢。

二、研修實踐力求高效

俗話說:教而不研則淺,研而不教則空，每學期工作室依據(jù)工作安排組織開展問題研討活動，如“農(nóng)村地區(qū)英語學習愛好的培育，學困生轉(zhuǎn)化、如何做到教學分層、如何治理不完成作業(yè)現(xiàn)象等教學實際問題，并將問題以小課題形式來探討，在學校的領導的大力支持下，定期聘請區(qū)教研員定期來校指導教學并做專題講座，選派骨干成員參與市區(qū)及國家級別的培訓活動，為老師深化探討課堂教學鋪路搭橋。圖片。

充分利用區(qū)共同體，及區(qū)際聯(lián)校優(yōu)勢，借勢發(fā)展，為成員搭建溝通學習展示競賽的平臺，主動參與區(qū)共同體專題培訓和競賽活動，先后與河西純真小學，靜海第三試驗小學建立了區(qū)際聯(lián)動，定期開展形式多樣的教學溝通活動，讓更多的骨干老師從中受益。

以市級課題和模式課創(chuàng)建為媒介，開展探討與實踐。依據(jù)區(qū)小教科提出的三級建模要求，即高效模式課教學探討，并結(jié)合我校英語市級課題，團隊確定了“三環(huán)六部”教學模式，不斷開展模式課探討與實踐，利用每周兩次的校本研修開展課前議課，平日上課、課后評課反思總結(jié)不足，每學期開展模式課賽課活動，定期組織課題探討成果與溝通。通過此類高強度的實踐，團隊老師的課堂教學實效性、教學成果得到了有效的提高，教學水平也得到了提升，團隊多人教學成果在區(qū)階段檢測中名列前茅，團隊多人做區(qū)探討展示課，市級課題已于4月也已順當結(jié)題，探討成果獲市科研成果三等獎。

三、點面結(jié)合，輻射引領

在各項教學探討與實踐中，努力為青年老師搭建展示的平臺，以點帶面，以面促進整體，充分發(fā)揮團隊的引領和名師的輻射作用，是我們團隊發(fā)展的思路。

一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園,作為區(qū)名老師我與多名青年老師結(jié)成師徒，定期開展聽常態(tài)課、推門課等活動，課后與團隊老師分析查找課堂問題，剛好訂正錯誤的教學思想和行為，通過團隊老師的不懈努力，成員趙北趙歡老師做共同體展示課一節(jié)，獲教化部“名師優(yōu)質(zhì)課”省部級優(yōu)秀獎，榮獲區(qū)112233骨干老師稱號，并與我獲區(qū)“雙飛”優(yōu)秀團隊稱號，完成教化部國培高段骨干老師培訓，校級三說活動一等獎，李雅麗老師執(zhí)教的一課入圍教化部“名師優(yōu)課”省部級評比，獲校模式課一等獎，蔣玲參與共同體模式課說課獲一等獎，校模式課一等獎，津門劉洋老師在20xx校級“三說互學”活動二等獎，在20xx年?！皠?chuàng)優(yōu)課”二等獎，15年校青年老師基本功競賽一等獎，現(xiàn)已進入?yún)^(qū)決賽階段，15區(qū)級探討課一節(jié)。

作為團隊負責人，平日既要參加學校的日常管理，同時擔當四年級英語教學工作，但工作中主動幫助上級部門開展形式多樣的培訓活動，先后多次擔當區(qū)英語學科競賽評委，點評老師等，充分發(fā)揮名師作用，用實際行動仔細履行聞名師的義務與職責，我也被評為區(qū)優(yōu)秀師德個人稱號。

在工作室的發(fā)展過程中，我始終將自己，定位于即是組織者也是學習者，實踐者，15年我校被推選為市千名老師英語學科區(qū)級研修基地，我也有幸被入選為千名骨干老師領陪老師，在與兩位骨干老師為期一個月的工作和學習中，我們溝通共享，教學相長，從他們那里團隊成員受益頗豐，很受鼓舞，極大的帶動了團隊老師共同提高，15年11月送課下校泥窩小學，將細心設計的四年級一課作為探討課呈現(xiàn)給兄弟學校，會后教研室組織全區(qū)英語老師溝通研討，共享教學思路，共同探討課堂教學中出現(xiàn)的問題，共同收獲教學心得，擴大了工作室探討成果與閱歷的輻射作用，并惠及更多的英語老師