信息技術(shù)第五章

信息技術(shù)第五章第一頁，共十頁，編輯于2023年，星期六2、學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的特點(diǎn)（1）興趣濃厚，但注意力保持不夠（2）自主探究傾向明顯，協(xié)作意識(shí)不夠（3）重實(shí)踐操作，輕理論學(xué)習(xí)（4）重技能學(xué)習(xí)，輕意識(shí)林立道德學(xué)習(xí)（5）表象出明顯的個(gè)體差異性第二頁，共十頁，編輯于2023年，星期六二、信息技術(shù)習(xí)得的心理過程分析1、信息技術(shù)知識(shí)習(xí)得的心理過程分析。加涅的信息加工理論效應(yīng)器短時(shí)記憶反應(yīng)發(fā)生器效應(yīng)器感覺登記器長時(shí)記憶控制期望環(huán)境學(xué)習(xí)的信息加工理論模型第三頁，共十頁，編輯于2023年，星期六注意，選擇性知覺期望編碼，存貯記憶儲(chǔ)存檢索遷移反應(yīng)強(qiáng)化動(dòng)機(jī)階段領(lǐng)會(huì)階段獲得階段保持階段回憶階段概括階段操作階段反饋階段第四頁，共十頁，編輯于2023年，星期六2、信息技術(shù)技能習(xí)得的心理過程分析。首先是感知、觀察第二是模仿第三是獲得反饋3、信息技術(shù)問題解決能力習(xí)得心理過程分析。信息技術(shù)問題解決包括發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、確定方案、解決問題四個(gè)階段4、信息技術(shù)態(tài)度習(xí)得的心理過程分析態(tài)度是人們在自身道德觀和價(jià)值觀基礎(chǔ)上對(duì)事物的評(píng)價(jià)和行為傾向。態(tài)度表現(xiàn)于對(duì)外界事物的內(nèi)在感受（道德觀和價(jià)值觀）、情感（即“喜歡-厭惡”、“愛-恨”等）和意向（謀慮、企圖等）三方面的構(gòu)成要素。第五頁，共十頁，編輯于2023年，星期六三、影響學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的主要因素1、學(xué)校因素（1）學(xué)習(xí)場所（2）課堂教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用（3）學(xué)校內(nèi)的人際因素2、家庭因素（1）家長的信息素養(yǎng)水平（2）家長的受教育水平（3）家庭信息技術(shù)設(shè)備建設(shè)3、社會(huì)因素（1）社會(huì)信息環(huán)境（2）各種信息技術(shù)教育活動(dòng)（3）社會(huì)環(huán)境負(fù)面影響第六頁，共十頁，編輯于2023年，星期六第二節(jié)信息素養(yǎng)培養(yǎng)

一、信息素養(yǎng)的含義與構(gòu)成信息素養(yǎng)的本質(zhì)是全球信息化需要人們具備的一種基本能力。

信息素養(yǎng)是一種基本能力信息素養(yǎng)是一種綜合能力

——能夠判斷什么時(shí)候需要信息，并且懂得如何去獲取信息，如何去評(píng)價(jià)和有效利用所需的信息。國家教育部頒布的相關(guān)文件總結(jié)出信息素養(yǎng)的基本構(gòu)成包括信息意識(shí)、信息倫理道德、信息知識(shí)與技能。第七頁，共十頁，編輯于2023年，星期六學(xué)生的信息素養(yǎng)培養(yǎng)主要針對(duì)以下五個(gè)方面的內(nèi)容:

（1）熱愛生活，有獲取新信息的意愿，能夠主動(dòng)地從生活實(shí)踐中不斷地查找、探究新信息。（2）具有基本的科學(xué)和文化常識(shí)，能夠較為自如地對(duì)獲得的信息進(jìn)行辨別和分析，正確地加以評(píng)估。（3）可靈活地支配信息，較好地掌握選擇信息、拒絕信息的技能。（4）能夠有效地利用信息、表達(dá)個(gè)人的思想和觀念，并樂意與他人分享不同的見解或信息。（5）無論面對(duì)何種情境，能夠充滿自信地運(yùn)用各類信息解決問題，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取精神。第八頁，共十頁，編輯于2023年，星期六信息素養(yǎng)主要表現(xiàn)為以下8個(gè)方面的能力

（1）運(yùn)用信息工具（2）獲取信息（3）處理信息（4）生成信息（5）創(chuàng)造信息（6）發(fā)揮信息的效益（7）信息協(xié)作（8）信息免疫第九頁，共十頁，編輯于2023年，星期六二、信息素養(yǎng)培養(yǎng)途徑1．通過信息技術(shù)專門課程，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)2．加強(qiáng)學(xué)科課程教學(xué)整合，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)3．通過在課外活動(dòng)、作業(yè)中要求使用信息技術(shù)達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的目的三、培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的重要意義1．信息素