中職生職業(yè)生涯規(guī)劃

Word第第頁中職生職業(yè)生涯規(guī)劃中職生職業(yè)生涯規(guī)劃范文1

一、將來取向的過程模型

受有關(guān)自我同一性觀念的影響，芬蘭心理學(xué)家Jari-ErikNurmi在前人討論的基礎(chǔ)上提出，將來取向是一個冗雜的、多階段的心理過程，是人類意識所獨有的三大特征之一，并從認知—動機的角度提出將來取向的過程模型，他認為個體的將來取向包括動機、打算和評價三個心理過程。

1.動機階段。本階段，人們將個人的價值取向、獨特特征和愛好等與環(huán)境中所擁有的資源和機會進行比較，從而確定自己將來的目標。在向往將來的過程中，人們會擔憂自己在完成目標的過程中遇到挫折和困難，然而擔憂并不總是消極的，它會在人們實現(xiàn)將來目標的過程中起引導(dǎo)作用。

2.打算階段。打算階段主要包括探究和投入，探究是指個體通過考慮多個選擇方向，搜集各方面的信息，努力查找適合自己的目標；投入是指人們選擇自己的將來目標并堅持不斷為之付出精力和時間，努力實現(xiàn)目標。在這一過程中，個體會常常比照現(xiàn)實的條件和資源，考慮自己最初確立的目標是否合適；假如目標不合適，個體會做出必要的調(diào)整。

3.評價階段。在確定和實現(xiàn)目標的過程中，個體會常常對自己能否實現(xiàn)目標或能否如期完成打算進行評價。評價過程主要包括對影響目標實現(xiàn)的因素的歸因以及打算將來的過程中伴隨的情感體檢是主動還是消極的。評價過程直接影響著個體對實現(xiàn)自己從前目標的堅持性。

4.三階段構(gòu)成一個系統(tǒng)。將來取向的三個心理過程彼此互相聯(lián)系，構(gòu)成一個系統(tǒng)。個體評價自己行為結(jié)果的前提是確立了將來進展的目標，假如實現(xiàn)目標，個體可能將勝利歸因于內(nèi)部因素，有助于主動自我概念的形成；打算的有效性和合理性會影響個體目標是否實現(xiàn)，進而影響個體對自己的評價；同時，個體如何評價自己的行為結(jié)果又會影響個體以后的志向和目標，假如個體對影響將來大事的因素做內(nèi)部歸因，并在打算過程中伴隨著主動的情感體驗，那么個體對該大事的愛好會增加并且更情愿制定有關(guān)該大事的高水平目標。

二、中職生將來取向進展的特點

1.中職生對將來的目標和擔憂。已有討論說明，在社會文化的影響下，中職生已經(jīng)形成了個人將來進展的圖式，該圖式與社會文化模式是全都的。他們預(yù)期自己在二三十歲會依次經(jīng)受教育大事、有關(guān)工作的大事和有關(guān)婚姻家庭的大事等重要生活大事。大多數(shù)中職生都對自己的將來感愛好，同時也對自己將來進展中可能會遇到的各種障礙和困難產(chǎn)生擔憂，而且他們要比普高生更關(guān)注職業(yè)進展，更早地對職業(yè)目標產(chǎn)生預(yù)期和擔憂。

2.中職生對將來的規(guī)劃和看法。討論發(fā)覺，雖然中職生與普高生處于相同的年齡階段，但由于中等職業(yè)學(xué)校與一般高中的培育目標不同，中職生對將來職業(yè)的探究水平顯著高于普高生。另外，討論還發(fā)覺，相比于高中生，中職生對將來教育和職業(yè)這兩個成就領(lǐng)域目標的實現(xiàn)持更消極更悲觀的看法。當今社會，個體受教育水平越高，就越有可能獲得較高的社會經(jīng)濟地位。普高生的將來教育目標是接受高等教育，畢業(yè)后就可能會找到比中職生更好的工作，而中職生學(xué)校畢業(yè)就進入中等職業(yè)學(xué)校接受職業(yè)培訓(xùn)，將來從事的是第一線的工作，在他們的眼中，這很難得到較高的社會經(jīng)濟地位。

3.將來取向在中職生心理進展中的作用。作為一種指向?qū)淼男睦斫Y(jié)構(gòu)，將來取向使個體的行為服務(wù)于將來的目標，起到推動個體行為的動機作用。對于處于青少年期的中職生而言，關(guān)于將來的思索和規(guī)劃對他們的成長有著重要而特別的作用，主要表如今以下幾個方面：

第一，中職生將來取向的進展有助于個體形成主動的自我概念、進行內(nèi)部歸因。將來取向的進展可以使他們對將來的打算更加的詳細，并對個人是否具有到達將來目標的力量做出更為現(xiàn)實和客觀的評價，詳細目標的實現(xiàn)有助于他們形成主動的自我概念、進行內(nèi)部歸因，增加自己對將來的期盼和憧憬。

其次，中職生的將來取向會對其以后的生活適應(yīng)產(chǎn)生影響。中職生指向?qū)淼拇_定，主要包括職業(yè)、生活方式、將來婚姻與家庭等方面的選擇會影響他們成年后的生活，特殊是個體的主觀美好感和將來的婚姻狀況等。中職生主動的看法，如樂觀、強調(diào)目標的重要性以及持有較強的成就信念等，可能會使其將來為實現(xiàn)自己的目標更加努力，獲得學(xué)業(yè)和工作勝利的可能性更高，反之則可能造成成年后的抑郁或失敗。

第三，中職生將來取向的進展在其自我同一性的形成中起著非常重要的作用。形成自我同一性是個體人格進展成熟不行或缺的心理歷程，也是青少年期心理社會進展的主要任務(wù)。而“我要到哪里去”的問題是形成自我同一性必需要解決的任務(wù)。中職生將來取向的主動進展可以使其明確自己的職業(yè)進展目標，促進其順當解決“我要到哪里去”的問題。"

第四，將來取向在中職生的進展過程中可以起到愛護性作用。面對就業(yè)過程中的激烈競爭，很多中職生消失了各種心理困惑：有人擔憂學(xué)歷低找不到合適的工作；有人缺乏主見，擇業(yè)時不能做出合理的選擇；有人擔憂求職中存在著不公正競爭；有人孤芳自賞，不能面對現(xiàn)實。假如能夠?qū)ψ约旱膶磉M行主動規(guī)劃并不斷進行探究和投入，那么他們就能較好應(yīng)對就業(yè)等重大大事的壓力。

三、將來取向的過程模型在中職生職業(yè)生涯規(guī)劃中的應(yīng)用

中職生的職業(yè)生涯規(guī)劃是指中職生基于個人和組織方面的需要，結(jié)合環(huán)境中的機會，分析影響個體職業(yè)生涯的主客觀條件，并綜合分析與權(quán)衡自己的力量特點、職業(yè)愛好和職業(yè)傾向等，確定最正確的職業(yè)目標，并為實現(xiàn)該目標做出切實有效的支配。做好職業(yè)生涯規(guī)劃，有助于中職生的順當就業(yè)和以后的職業(yè)進展。將來取向的過程模型有利于關(guān)心中職生確定在職業(yè)選擇中必需經(jīng)受的幾個不同階段，能夠為其職業(yè)生涯規(guī)劃供應(yīng)科學(xué)有效的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)框架。

1.動機階段。該階段，中職生要思索自身的職業(yè)愛好、獨特特征、工作價值觀是怎樣的。職業(yè)愛好是個體對某類專業(yè)或職業(yè)所持有的主動看法；獨特特征是一個人對事物的穩(wěn)定性看法和習(xí)慣化了的行為表現(xiàn)，例如有些人言談舉止盡顯豪邁之氣，有些人則多顯拘謹；有些人活潑開朗，而有些人則沉靜少語；工作價值觀則是指個人與從事的詳細工作相關(guān)的價值觀，個體能否從職業(yè)生活中找到自己的價值，感到工作是有意義的，當代中職生看重的工作價值觀包括收入、福利、社會地位、社會意義等。通過這些分析，中職生要明確自己想要從事的職業(yè)，分析自己在該職業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢和缺乏。只有找到自己力量和愛好與社會需要的最正確結(jié)合點，中職生才能選擇自己喜愛的專業(yè)，在充分了解自己所學(xué)專業(yè)培育目標、課程設(shè)置、畢業(yè)出路以及該專業(yè)對基礎(chǔ)力量要求的基礎(chǔ)上，依據(jù)社會需要來確定自己的職業(yè)抱負和目標，進而為實現(xiàn)自己的抱負而努力。

2.打算階段。該階段，中職生要比較動機和實際的機會空間，了解社會需要什么樣的人才，社會對各類人才的要求是什么，以便做出有意義的選擇。在頂崗實習(xí)階段和剛就業(yè)的幾年內(nèi)，中職生要充分發(fā)掘和利用各種機會不斷探究，初步找到適合自身進展的工作崗位和工作環(huán)境，再依據(jù)自己的成就水平、受教育水平、工作經(jīng)受、對連續(xù)教育的支付力量等，分析實現(xiàn)職業(yè)目標的可能性，從而確定自己的職業(yè)目標。接下來，中職生應(yīng)為自己制訂相應(yīng)的打算，然后投入精力和時間，努力實現(xiàn)打算。有些中職生在意志、耐挫折力量等方面存在缺乏，特別缺乏艱苦奮斗的精神，不講實干和奉獻，只追求工作輕松待遇高。因此，應(yīng)培育中職生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，教育他們遵守職業(yè)紀律、崗位規(guī)范等。在實現(xiàn)職業(yè)目標的過程中，必定伴隨著坎坷和障礙，但假如在坎坷和障礙發(fā)生之前，考慮到這些困難或障礙，會讓中職生受益更多。只有經(jīng)受了這樣的打算階段，才能使中職生樹立正確的擇業(yè)觀，提高自己的競爭意識和競爭力量，更簡單實現(xiàn)職業(yè)目標。

3.評價階段。中職生要評價自己在動機階段和打算階段中影響自己實現(xiàn)目標的因素有哪些，形成合理的歸因方式。在將來取向的評價階段，中職生應(yīng)當進行主動的歸因，失敗時更多地歸因于主觀努力程度方面，信任自己以后經(jīng)過努力就能獲得勝利；勝利時更多地歸因于內(nèi)部的、穩(wěn)定的因素如力量強、做了努力等，以增添自尊心和自信念。另外，中職生在評價階段要合理管理自己的心情，做自己心情的仆人，使自己在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中保持主動向上的心情情感體驗，只有這樣才能逐步實現(xiàn)職業(yè)目標、提高職業(yè)素養(yǎng)、促進職業(yè)生涯進展。

當今社會，就業(yè)競爭日益激烈，社會職業(yè)流淌不斷加快，開展中職生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育尤為重要。在將來取向的過程模型的科學(xué)指導(dǎo)下進行職業(yè)生涯規(guī)劃，不僅能夠引導(dǎo)同學(xué)具備正確的職業(yè)意識，確定合理的學(xué)習(xí)目標，努力提高專業(yè)技能，還能夠全面提升他們的職業(yè)力量，為以后的就業(yè)和職業(yè)生涯的長遠進展做好預(yù)備。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃范文2

第一部分〔前言〕

不少的人都曾經(jīng)這樣問過自己“人生之路究竟該如何去走？”記得一位哲人這樣說過“走好第一步，這就是你的人生”。人生這條路說長也長，由于她是我們一生一世的全部；人生之路說短也短，由于我們生活的每一天都是人生的每一步。所以從如今開頭，我們每個人都應(yīng)當設(shè)計好自己的目標。由于只有通過職業(yè)規(guī)劃才能促進我們的將來，才能一步步走向我們生命的目標和歸宿。有了人生目標才會有動力。

其次部分〔自我評價〕

1.愛好愛好

喜愛看小說，尤其愛看雜志類的書籍；

喜愛機電，對加工工藝和產(chǎn)品制造等有深厚愛好；業(yè)余時間愛交友，外出漫步?????，還有上網(wǎng)。

2.自我評價優(yōu)勢和缺點

做事有很強的原則性，學(xué)習(xí)生活比較有條理，情愿承當責(zé)任，與人交往時比較謙遜，對伴侶忠實友好；

學(xué)習(xí)是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)?！笔冀K始終不能成為尖子生，有時多愁善感。不敢嘗試一些新事物，對失敗和沒有把握的事感到緊急和有壓力。3.目標：某企業(yè)的技術(shù)員。

近期目標：博覽群書，了解各方面與專業(yè)相關(guān)的學(xué)問，多于他人溝通，建立較好的人際關(guān)系，增加自身競爭力，深化學(xué)習(xí)英語，于此在生活中還要培育對任何事一絲不茍的精神。

中期目標：以優(yōu)異的成果完成高校課程，把握過硬的技能，懂得各種機械方面的學(xué)問，不斷積累人脈、積累閱歷。

長期目標：進去企業(yè)從基層做起，并通過努力爭取晉升為企業(yè)的技術(shù)員。

近期目標的實現(xiàn)：

〔1〕在專業(yè)方面首先熟識電機修理的常用工具和材料，并對其進行正確的使用與選擇；

〔2〕初步把握小型鼠籠異步電動機和小型變壓器的拆裝、重繞工藝及修復(fù)后的質(zhì)量的檢驗；

〔3〕了解機械加工的方法和過程；

〔4〕每天早上六點到教室讀英語，背單詞〔早上和中午各半個小時〕；

〔5〕仔細上好每一節(jié)課，打好理論基礎(chǔ)；

〔6〕在生活中多從事社會實踐，以便增長閱歷；

〔7〕周末閱讀與專業(yè)相關(guān)的書籍；

〔8〕主動參與各項動；

〔9〕提高與人交往的力量，搞好人際關(guān)系。

第三部分(職業(yè)目標的差距)：

要成為一個有肯定理論基礎(chǔ)和實踐閱歷的電子技術(shù)人才，需要縮小自己和有肯定理論基礎(chǔ)和實操閱歷的電子技術(shù)人才的差距。這些差距包括：

〔1〕思想觀念上的差距。剛從事電子類的人一般會認為從事電子事業(yè)只是開發(fā)先進的電子軟件但有肯定閱歷的人則會認為電子是開發(fā)利用高科技的電子產(chǎn)品，在市場上有肯定的震撼力。為了縮小這種差距，需要向有閱歷的人員請教，并在試驗中體會這一點。

〔2〕學(xué)問上的差距。書本學(xué)問的欠缺只是一個方面，更重要的是實踐的差距。為了縮小這種差距需要在學(xué)習(xí)書本學(xué)問的同時，多參加真正的市場銷售、修理和安裝店子產(chǎn)品，在實踐中體會理論學(xué)問。

〔3〕心理素養(yǎng)的差距。電子產(chǎn)品的安裝與修理需要百折不撓的精神，而作為一名中職生，缺少的可能恰是這一點，往往遇到挫折和失敗就退縮。這種差距需要在實踐中逐步消退。

第四部分〔機電專業(yè)的就業(yè)形式與發(fā)覺前景〕

機電一體化是國內(nèi)緊缺的高級技術(shù)人才的代表性工種，由于需要具備機床操作、電腦編程和幾何分析等多方面的專長，今年一季度，上海用人單位需要數(shù)控機床工人近4000人，供應(yīng)的月薪平均到達6000元，但全市總共只有1000人前去應(yīng)聘，這與上海高漲的求職熱潮形成了鮮亮的反差。21世紀我國急需的人才主要有八大種類，即：高新科技人才、信息技術(shù)人才、機電一體化專業(yè)人才、農(nóng)業(yè)科技人才、環(huán)境愛護技術(shù)人才、生物工程討論與開發(fā)人才、國際經(jīng)貿(mào)人才、律師人才?？梢娫撔袠I(yè)就業(yè)形勢很好，而且錄用時還不是高分段專業(yè)！比方說北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，入校分數(shù)不高，但是近年來信息技術(shù)學(xué)院一次就業(yè)率為93.17％，比去年同期高了13個百分點，其中機電一體化工程專業(yè)就業(yè)率，簽約率均是100％，可見大有前途。

從事各設(shè)備制造，發(fā)電設(shè)備，運輸設(shè)備，運輸機械，各行各業(yè)的自動生產(chǎn)線等的加工與維護，尤其是機電系統(tǒng)的設(shè)計與維護主要課程有：機械設(shè)計，機械制圖，液壓傳動，機電傳動，測試技術(shù)，數(shù)控技術(shù)與編程，電工、電子、微機原理，機床電器掌握等。該專業(yè)是目前就業(yè)最好的專業(yè)之一。第五部分〔評估與調(diào)整〕

任何打算都可不能能是一成不變的，職業(yè)規(guī)劃也不例外，這份職業(yè)規(guī)劃會隨著形勢的不斷改變而改變，關(guān)鍵是遠大的志向和奮斗的目標不能變。信任在我獨有價值觀的引導(dǎo)下，可以一步一步的實現(xiàn)規(guī)劃中的目標。

俗話說：“打算趕不上改變，”為使我如今所定的職業(yè)規(guī)劃行之有效，我就必需在這個打算的基礎(chǔ)上依據(jù)社會環(huán)境的改變適當?shù)卣{(diào)整與修訂。

因此對一份完好的職業(yè)規(guī)劃來說，評估與調(diào)整是該打算能否事項的重要主成部分，在這里我可重新選擇職業(yè)生涯路線，修訂人生目標，變更我的打算與措施，一次來到達最好的人生狀態(tài)。

結(jié)束語：

打算定好當然好，但更重要的在于其詳細實施并取得勝利。這一點時刻都不能被遺忘。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標打算隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應(yīng)當有充分的心理預(yù)備。當然，包括自己。因此，在遇到問題時，要保持糊涂的頭腦，要準時面對所遇問題，更應(yīng)快速堅決地拿出對應(yīng)方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要主動實行措施，爭取做出最好的矯正。信任如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著抱負，信念，追求，理想：每個人心中都有一片森林，承載著收獲，芳香，失意，磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望不行即。一個人若要勝利，必需拿出士氣，付出努力。勝利，不信任眼淚：勝利，不信任頹廢：勝利，不信任幻影。勝利，只垂青有充分磨礪與偶成分付出的人。將來，把握在自己手中。將來，只能把握在自己手中。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃范文3

一、前言

時常問自己：“究竟什么是人生之路？我的人生之路究竟該如何去走？怎么樣才能讓自己的一生無悔？”一位哲學(xué)家這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生”。是啊，人生是個不斷選擇的過程，每走一步，自己都要做出選擇，同時每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的幻想。

在今日，人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開頭成為人們所關(guān)注的事情，職業(yè)規(guī)劃是一種到達目標的有效手段；想要完成目標，就必需有打算，而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的鋪張。作為當代的一名同學(xué)，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿意社會的需要，讓自己占有一席之地呢？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來好好的設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。

二、自我分析

我誕生在深圳，自然對深圳的改變有所了解，從本來貧困的小村莊到如今的高樓大廈，從以前坑坑洼洼的小路，到如今寬敞的高速大路，深圳的改變就像一個不懂事的小孩，變?yōu)橐晃荒芊瞰I國家的人才。隨著深圳的進展，經(jīng)濟的快速發(fā)達，教育得到提高，人才的定義也隨著轉(zhuǎn)變。性格比較內(nèi)向、多愁善感的我，平常與人友好相處，人緣也不錯，做事仔細、投入，且有責(zé)任心。但缺乏毅力，信念缺乏。聽音樂，看書是我的樂趣，我喜愛嘗試新奇的事物，比方說做一種別出心裁的美食，做一樣精致的禮物，我盼望可以環(huán)游世界，學(xué)習(xí)各國的文化，觀賞秀麗的風(fēng)景。慶幸的是我有個美好的家，父母不斷賜予我關(guān)愛、支持、與鼓舞。身邊的人也對我寄予厚望。

已完成的內(nèi)容：于1997年上學(xué)校，20xx年畢業(yè)；20xx年學(xué)校畢業(yè)。完成九年義務(wù)教育，現(xiàn)讀中專二班級；已拿到全國英語等級考試一級證書；已考了全國英語等級考試二級和全國計算機等級一級，正等待成果結(jié)果；已參觀了地鐵公司，了解了有關(guān)學(xué)問。

三、解決自我分析中的.劣勢和缺點

“有志者，事竟成?！笔冀K是激勵我的一句名言。我信任通過努力，能對自己存在缺乏的地方加以改正。學(xué)習(xí)方面多與老師，同學(xué)商量。加大人際交往面，開闊視野，了解本專業(yè)更多新的內(nèi)容；熟悉不同專業(yè)的伴侶，溝通不同方面的信息；在互聯(lián)網(wǎng)上了解更多的觀點，不僅僅局限于課本中。

四、將來人生職業(yè)規(guī)劃

依據(jù)自己的愛好和所學(xué)專業(yè)，在將來應(yīng)當會向英語和地鐵服務(wù)兩方面進展。圍繞這兩個方面，本人對將來五年作初步規(guī)劃：

1．20xx年~20xx年，充分利用校內(nèi)環(huán)境及條件優(yōu)勢，仔細學(xué)好專業(yè)學(xué)問，培育學(xué)習(xí)、工作、生活力量，全面提高個人綜合素養(yǎng)。

〔1〕為了到達目標，在英語方面還需加強學(xué)習(xí)，爭取拿到更多等級證書。

〔2〕學(xué)好專業(yè)學(xué)問，仔細復(fù)習(xí)及通過考試，到地鐵公司參觀及實習(xí)。按學(xué)校要求完成畢業(yè)論文。

〔3〕生活習(xí)慣、愛好愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參與體育運動，熬煉好身體。

2.20xx年~20xx年，利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身進展的學(xué)習(xí)環(huán)境和工作崗位。

〔1〕提升自身學(xué)歷層次，從中專邁向高職院。在高職院里，爭取拿到各學(xué)科的優(yōu)異成果及證書，并作就業(yè)預(yù)備。

〔2〕若高考失敗，則向大專前進，一邊學(xué)習(xí)一邊上班，實行半工半讀制。與社會更多的接觸，爭取更多的實習(xí)機會，通過多種途徑與社會人士接觸。

〔3〕個人進展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強溝通，虛心求教。

3.在自己的工作崗位上，踏踏實實的奉獻自己的力氣，嫻熟把握本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)技能，并成為技術(shù)權(quán)威，且具有較強的生產(chǎn)技術(shù)管理閱歷，途徑：加強學(xué)術(shù)溝通，虛心向他人學(xué)習(xí)新技術(shù)。

〔1〕熬煉自己的留意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思索問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓(xùn)練。

〔2〕在工作中主動與上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢，常常和他們接觸、溝通，了解更多社會進展的趨勢。

4.20xx年后，我盼望能找到一份好的工作，年薪以3000元為底限，在這期間，不斷學(xué)習(xí)，加深對各行各業(yè)的熟悉，了解其要求。并參與相關(guān)培訓(xùn)。

五、目前職業(yè)存在的威逼

我國如今社會政治穩(wěn)定，經(jīng)濟進展快速，社會不斷進步，進一步的改革開放，更為經(jīng)濟進展注入新的生氣和活力。建設(shè)事業(yè)的持續(xù)進展和人民生活不斷改善，所形成的巨大市場需求，將成為經(jīng)濟進展的強大推動力。以目前的社會進展趨一直看，就業(yè)形勢嚴峻，就業(yè)困難；職業(yè)資本低，缺乏相應(yīng)的工作閱歷，眾多競爭者的加入，並對企業(yè)的流程運作缺乏了解。

六、結(jié)束語

有了進一步的規(guī)劃，目標就更加明確了，但更重要的，在于是否有詳細實踐并取得成效，任何目標，只說不做只能是紙上談兵，空中樓閣。然而，任何事情都是會轉(zhuǎn)變的，目標也隨之轉(zhuǎn)變。其實，只要堅持自己的抱負、信念、追求、理想。每個人都可以勝利的。拿出士氣來，朝著目標奮斗吧！

人的一生當中，有許多個轉(zhuǎn)折點，一旦選擇錯誤了，不是全部的都可以轉(zhuǎn)變。應(yīng)當把握好轉(zhuǎn)折點，人生才會多些顏色。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃范文4

一、前言

在這天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開頭成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何表達公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的鋪張。作為當代中專生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿意社會的需要，使自我占有一席之地？因此，我試著為自我擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自我的將來好好的設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。

二、自我認知

我是一個當代中專生，〔平?！呈羌依镒畲蟮钠谕蔀橛杏弥?，性非常向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出漫步?????等。喜愛看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是比爾·蓋茨，平常與人友好相處，親人、伴侶、老師關(guān)愛，喜愛旅游，動手潛力較強做事仔細。當然本人自身仍存在一些缺點，這對于我今后的就業(yè)會產(chǎn)生不利影響。比方，學(xué)習(xí)缺乏恒心，努力程度不夠，平常較少參與社會實踐，社會實踐經(jīng)受少等。

三、解決自我認知中的劣勢和缺點

針對自我的缺乏和缺點，我預(yù)備從以下幾方面克服我的缺點：

〔1〕閱讀一些勵志性的書籍，增添自我學(xué)習(xí)的毅力。

〔2〕向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習(xí)方法。

〔3〕參與一些實踐活動多的社團，既能結(jié)交志同道合的伴侶，又能參與社會實踐。

四、將來人生職業(yè)規(guī)劃

依據(jù)自我的愛好和所學(xué)專業(yè)，在將來就應(yīng)會向電子和計算機兩方面進展。圍繞這兩個方面，本人特對將來作初步規(guī)劃：

1、學(xué)業(yè)有成期：充分利用校內(nèi)環(huán)境及條件優(yōu)勢，仔細學(xué)好專業(yè)學(xué)問，培育學(xué)習(xí)、工作、生活潛力，全面提高個人綜合素養(yǎng)，并作為就業(yè)預(yù)備。

2、熟識適應(yīng)期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到適合自身進展的工作環(huán)境、崗位。

五、結(jié)束語

打算當然好，但更重要的，在于其詳細實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標打算隨時都可能遭受問題，要求有糊涂的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著抱負、信念、追求、理想；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個人，若要獲得勝利，務(wù)必拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；勝利，不信任頹廢；勝利不信任幻影，將來，要靠自我去打拼！

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃范文5

前言

學(xué)問轉(zhuǎn)變命運，技能左右人生。

題記

人生就像是一段跑道，假如你不時時刻刻向前沖，那么你永久都會落人一截，假如你不堅持不懈地跑而半途而廢。那么，領(lǐng)獎臺上的成功者永久都不行能是你。

彈指間，三年的中專生活快要結(jié)束