學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)年度報(bào)告

學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)年度報(bào)告（2022年）學(xué)位授予單位名稱福建農(nóng)林大學(xué)代碼10389授權(quán)學(xué)科（類別）名稱農(nóng)業(yè)代碼0951授權(quán)級(jí)別□博士√碩士2022年12月30日引言福建農(nóng)林大學(xué)是以農(nóng)林學(xué)科為優(yōu)勢(shì)和特色，理、工、經(jīng)、管、法、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點(diǎn)大學(xué)，是農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、國(guó)家林草局與福建省政府共建高校，福建省一流大學(xué)建設(shè)高校。學(xué)校是全國(guó)首批碩士學(xué)位授予權(quán)單位和全國(guó)第二批博士學(xué)位授予權(quán)單位。1962年學(xué)校開始招收研究生，1981年獲全國(guó)首批碩士學(xué)位授予權(quán)，1984年獲全國(guó)第二批博士學(xué)位授予權(quán)，1995年建立博士后科研流動(dòng)站，1998年獲得一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)。一年來，學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記來閩考察重要講話和對(duì)研究生教育工作的重要指示精神，全面落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)、全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議和全國(guó)研究生教育會(huì)議精神，堅(jiān)持以“立德樹人、服務(wù)需求、提高質(zhì)量、追求卓越”為主線，不斷深化研究生教育綜合改革，加強(qiáng)思想政治教育，構(gòu)建高水平研究生培養(yǎng)體系，完善研究生教育質(zhì)量保障體系，全面推進(jìn)新時(shí)代研究生教育高質(zhì)量發(fā)展。為落實(shí)研究生教育質(zhì)量反饋機(jī)制，根據(jù)有關(guān)要求，特編寫了《2022年農(nóng)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)年度報(bào)告》。目錄一、學(xué)位授權(quán)點(diǎn)基本情況 1. （一）目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn) 1. （二）基本條件 1. （三）人才培養(yǎng) 3. （四）質(zhì)量監(jiān)控 6二、工作特色與成效 8三、學(xué)位點(diǎn)建設(shè)存在的問題 10四、下一年度建設(shè)計(jì)劃 10一、學(xué)位授權(quán)點(diǎn)基本情況（一）目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)以立德樹人為根本，貫徹黨和國(guó)家教育方針，面向國(guó)家和福建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需求，服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有高尚的思想品德、正確的政治立場(chǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、求實(shí)的創(chuàng)新精神和高水平的專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)能夠引領(lǐng)與勝任現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、與職業(yè)資質(zhì)有效銜接的懂技術(shù)、能經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理、具有“三農(nóng)”情懷的，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次人才。通過培養(yǎng)，本專業(yè)學(xué)位畢業(yè)生應(yīng)能掌握相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識(shí)、具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問題的能力，在農(nóng)業(yè)技術(shù)研究、農(nóng)產(chǎn)品應(yīng)用開發(fā)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量控制、成果推廣、農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展過程及規(guī)律的某個(gè)或幾個(gè)方面有所建樹，適應(yīng)相關(guān)企業(yè)、事業(yè)單位和管理部門對(duì)專業(yè)人才的需求，滿足國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)發(fā)展的需求。（二）基本條件1.培養(yǎng)方向農(nóng)業(yè)碩士一共分為8個(gè)領(lǐng)域，分別為農(nóng)藝與種業(yè)、資源利用與植物保護(hù)、畜牧、漁業(yè)發(fā)展、食品加工與安全、農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)管理與農(nóng)村發(fā)展。2.師資隊(duì)伍農(nóng)業(yè)碩士共有校內(nèi)師資440人，其中45歲以下269人，高級(jí)職稱268人（正高124人），博士學(xué)位370人，研究生導(dǎo)師387人（博導(dǎo)88人），有行業(yè)經(jīng)歷教師人數(shù)165人，校外師資366人。3.教學(xué)科研支撐制定專業(yè)寬口徑與研究領(lǐng)域深基礎(chǔ)相結(jié)合的個(gè)性化培養(yǎng)方案，形成開放靈活的選課機(jī)制和優(yōu)勝劣汰的開課競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，通過課程改革試點(diǎn)，推進(jìn)研究生校級(jí)、省級(jí)示范課程建設(shè)。建有省級(jí)+校級(jí)+院級(jí)的聯(lián)合培養(yǎng)基地體系，支撐研究生社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐訓(xùn)練內(nèi)容包括教學(xué)實(shí)踐、科研實(shí)踐（生產(chǎn)實(shí)習(xí)）和社會(huì)實(shí)踐以及專業(yè)論文寫作的實(shí)踐訓(xùn)練。對(duì)接鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需求，增加產(chǎn)教融合類課程，開設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略公共課。為了更好地服務(wù)研究生培養(yǎng)，學(xué)校搭建了大型科學(xué)儀器共享平臺(tái)，將學(xué)校教學(xué)科研儀器存量資產(chǎn)有效轉(zhuǎn)化為設(shè)備資源，把教學(xué)、科研經(jīng)費(fèi)的使用與管理需求相結(jié)合，便利、快捷、高效地全方位服務(wù)于教學(xué)和科研，建立全校范圍的大型儀器共享服務(wù)平臺(tái)。4.管理服務(wù)強(qiáng)化研究生教育管理的組織建設(shè)，逐步形成了研究生教育管理與服務(wù)校院二級(jí)管理體制。學(xué)校設(shè)有學(xué)位評(píng)定委員會(huì)、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組等工作機(jī)構(gòu)。學(xué)院相應(yīng)成立學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)、教授委員會(huì)等工作機(jī)構(gòu)。學(xué)校為研究生的培養(yǎng)提供了完善的管理制度，編輯成冊(cè)（《福建農(nóng)林大學(xué)研究生教育工作手冊(cè)》），包括學(xué)校章程、學(xué)生管理規(guī)定、學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則、獎(jiǎng)學(xué)金管理辦法、國(guó)家助學(xué)貸款管理辦法、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定和管理辦法、勤工助學(xué)管理辦法、學(xué)校外助學(xué)金管理辦法、學(xué)生檔案管理規(guī)定、參加省級(jí)以上各類競(jìng)賽及科技創(chuàng)新活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法等，《手冊(cè)》于每年新生入學(xué)時(shí)發(fā)放。各個(gè)領(lǐng)域點(diǎn)配有研究生管理人員，包括副書記、分管副院長(zhǎng)、輔導(dǎo)員、教學(xué)秘書等，管理研究生教育日常工作。學(xué)位點(diǎn)高度重視安全工作，積極響應(yīng)和配合學(xué)校開展安全大檢查大整治工作，構(gòu)建“院黨委書記、院長(zhǎng)--實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)基地、各科室負(fù)責(zé)人——各區(qū)域安全員”聯(lián)動(dòng)安全管理責(zé)任體系，明確各級(jí)責(zé)任人職責(zé)。嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品申購、保管和有毒廢棄物分類收集處理管理規(guī)定流程。2022年，學(xué)院黨委書記、分管副院長(zhǎng)多次深入到各教學(xué)、科研實(shí)驗(yàn)室開展安全檢查，確保實(shí)驗(yàn)室安全運(yùn)行。為了幫扶家庭貧困研究生和激勵(lì)研究生刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)?；蛘叨?jí)學(xué)院設(shè)置國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，陳徽鳳獎(jiǎng)學(xué)金，嚴(yán)家顯獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，優(yōu)秀研究生學(xué)位論文資助基金等。（三）人才培養(yǎng)1.思想政治教育培養(yǎng)方案中有專門的思想政治教育課程，《科研倫理與學(xué)術(shù)規(guī)范》在線課程。2022年以報(bào)告會(huì)、學(xué)術(shù)論壇、講座、課堂等形式進(jìn)行23場(chǎng)的面向研究生的科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，引導(dǎo)研究生堅(jiān)定理想信念，立志愛國(guó)奮斗，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。2.師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)位點(diǎn)認(rèn)真貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，全面落實(shí)研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)，以立德樹人為根本，以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)工程，嚴(yán)格落實(shí)教師成長(zhǎng)發(fā)展各環(huán)節(jié)的思想政治培養(yǎng)考察。嚴(yán)格師德師風(fēng)關(guān)口把控，在職稱評(píng)審、人才推薦、評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度考核、干部選任等方面做好前置考察，嚴(yán)把政治關(guān)和師德關(guān)，把好學(xué)科教師的入口關(guān)、考核關(guān)、監(jiān)督關(guān)、懲處關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行福建農(nóng)林大學(xué)關(guān)于師德師風(fēng)的相關(guān)準(zhǔn)則與規(guī)定，在師德師風(fēng)考評(píng)上實(shí)行“一票否決”制，明確師德師風(fēng)要求和規(guī)范，劃清紅線、亮明底線、筑牢底線。實(shí)施導(dǎo)師與學(xué)生每月一次的談心談話和集中指導(dǎo)，每周一次的“一對(duì)一”指導(dǎo)，確保師生聯(lián)系不斷線。3.招生選拔順利完成2022年研究生招生計(jì)劃，共招收碩士生759人；完成了2022年碩導(dǎo)招生資格認(rèn)定和遴選工作。4.課程教學(xué)配齊配強(qiáng)研究生課程的任課教師，同時(shí)考慮梯隊(duì)建設(shè)，授課多采用小班制，方式多采用討論式和引導(dǎo)式。邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名教授擔(dān)任客座教授、企業(yè)精英兼任研究生校外導(dǎo)師，推進(jìn)課程教學(xué)國(guó)際化、應(yīng)用化。5.導(dǎo)師管理制定導(dǎo)師崗位聘任辦法，強(qiáng)化導(dǎo)師的政治標(biāo)準(zhǔn)和崗位管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，落實(shí)導(dǎo)師立德樹人第一責(zé)任人職責(zé)。實(shí)行校內(nèi)理論指導(dǎo)校外實(shí)踐指導(dǎo)的“雙導(dǎo)師”聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知識(shí)大學(xué)教授、科研院所、農(nóng)業(yè)推廣部門、政府專家、企業(yè)精英等擔(dān)任校外導(dǎo)師，開設(shè)講座，參與課程教學(xué)、協(xié)助指導(dǎo)研究生專業(yè)實(shí)踐和學(xué)位論文，既加強(qiáng)導(dǎo)師之間的學(xué)術(shù)交流與合作，又增強(qiáng)了研究生的實(shí)踐能力。選拔“雙師型”導(dǎo)師，進(jìn)駐行業(yè)一線，強(qiáng)化產(chǎn)教融合，與企業(yè)骨干組成“導(dǎo)師組”，對(duì)接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需求，培育導(dǎo)師與學(xué)生的行業(yè)情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。導(dǎo)師實(shí)行常態(tài)化分類培訓(xùn)，對(duì)首次上崗的導(dǎo)師實(shí)行全面培訓(xùn)，連續(xù)上崗的導(dǎo)師實(shí)行定期培導(dǎo)師是研究生思想政治教育的首要責(zé)任人，是研究生培養(yǎng)第一責(zé)任人，舉辦了15場(chǎng)導(dǎo)師培訓(xùn)會(huì)。平時(shí)在導(dǎo)師群進(jìn)行學(xué)科分類提醒，研究生防詐騙提醒，研究生心理問題提醒。6.學(xué)術(shù)訓(xùn)練或?qū)嵙?xí)實(shí)踐為激發(fā)研究生科學(xué)研究熱情、營(yíng)造良好的科研氛圍，學(xué)位點(diǎn)舉辦了如“菁禾杯-科研之星”、“海峽兩岸植物保護(hù)論壇暨青年學(xué)術(shù)研討會(huì)”等學(xué)術(shù)競(jìng)賽，旨在激發(fā)全體研究生科學(xué)研究熱情、提高研究生的科研素質(zhì)，搭建研究生與老師交流科研、學(xué)術(shù)的平臺(tái)，營(yíng)造良好的科研氛圍，為推動(dòng)學(xué)校高水平大學(xué)建設(shè)作貢獻(xiàn)。農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位研究生在校期間均有參加專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)其實(shí)際工作能力。各領(lǐng)域的專業(yè)實(shí)踐為期6-12個(gè)月，為必修環(huán)節(jié)，共5-6學(xué)分。學(xué)位點(diǎn)擁有100多個(gè)長(zhǎng)效穩(wěn)定的實(shí)踐基地，其中33個(gè)已簽訂了正式協(xié)議，2022年63人次。學(xué)生在實(shí)踐過程中獲得系列代表性成果，如2022年度陳鳳平和祝雯老師指導(dǎo)的《馬鈴薯早/晚疫病菌的抗藥性研究》獲得“中國(guó)研究生鄉(xiāng)村振興科技強(qiáng)農(nóng)+創(chuàng)新大賽“蘇研杯”第三屆科技作品競(jìng)賽”二等獎(jiǎng)、2022年度馬昌城、劉有、雷仁清、孔鯤鵬、紀(jì)宗君同學(xué)在中國(guó)研究生鄉(xiāng)村振興科技強(qiáng)農(nóng)＋創(chuàng)新大賽“拼多多”杯第一屆科技小院大賽總決賽中榮獲特等獎(jiǎng)等。（四）質(zhì)量監(jiān)控1.建立校院兩級(jí)教學(xué)質(zhì)量保障模式，制定教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建校院兩級(jí)教學(xué)質(zhì)量保障管理模式，明確各自在教育教學(xué)質(zhì)量保障中的職責(zé)，執(zhí)行日常與定期相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，健全教學(xué)信息反饋系統(tǒng)，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量全過程的規(guī)范管理和教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。根據(jù)學(xué)校相關(guān)制度，在培養(yǎng)方案的制定與修訂、教師任課資格及條件認(rèn)定、課程教學(xué)大綱編制、課程教學(xué)計(jì)劃等各教學(xué)環(huán)節(jié)中，提出了明確的質(zhì)量要求，制定較合理的質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。2.分流淘汰嚴(yán)格開題論證及中期考核過程，加強(qiáng)學(xué)位論文和學(xué)位授予管理。第三學(xué)期開展開題論證和中期考核工作。經(jīng)預(yù)開題和正式開題環(huán)節(jié)，廣泛征求同行專家的意見，博采眾長(zhǎng)，開闊視野，拓寬思路，提高選題水平。嚴(yán)格把好論文開題質(zhì)量關(guān)，以保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。中期考核工作對(duì)研究生的全面情況進(jìn)行總結(jié)分析，做出綜合評(píng)價(jià)，不合格者進(jìn)行分流淘汰。2022年，組織完成了2021級(jí)碩士研究生的開題論證等工作。3.學(xué)位論文嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)位論文答辯程序，答辯資格經(jīng)學(xué)院初審、研究生院復(fù)審，審核通過方可進(jìn)行學(xué)位論文檢測(cè)、送審。碩士論文均為盲審，評(píng)審合格者進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)，答辯委員會(huì)委員聽取導(dǎo)師及評(píng)閱人的綜合評(píng)語，評(píng)議學(xué)位論文水平及答辯情況。對(duì)是否同意畢業(yè)、是否同意授予學(xué)位進(jìn)行表決，并形成學(xué)位論文答辯決議。2022年，開展研究生學(xué)位論文答辯會(huì)多場(chǎng)，碩士畢業(yè)授予碩士學(xué)位386人。4.學(xué)風(fēng)教育以課程、座談會(huì)、報(bào)告會(huì)等形式進(jìn)行多場(chǎng)學(xué)風(fēng)教育活動(dòng)，鼓勵(lì)研究生們遵守科學(xué)道德、追求學(xué)術(shù)卓越、崇尚良好學(xué)風(fēng)。2022年9月，組織了關(guān)于維護(hù)科學(xué)道德，自覺遵守學(xué)術(shù)規(guī)范研討會(huì)，強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)術(shù)不端“零容忍”的態(tài)度，告誡同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中要堅(jiān)決抵制和預(yù)防學(xué)術(shù)不端的行為，堅(jiān)守科研人底線，樹立正確的科研價(jià)值觀。2022年12月，舉辦研究生考試誠(chéng)信與科研誠(chéng)信會(huì)議，要求研究生們樹道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之根基，努力營(yíng)造公平、公正的考試環(huán)境，并從科研誠(chéng)信與學(xué)術(shù)不端的定義、學(xué)術(shù)不端的主要表現(xiàn)和類型、產(chǎn)生原因及案例分析、法令法規(guī)、政策解讀、行為規(guī)范和要求等方面進(jìn)行詳細(xì)講解。二、工作特色與成效1.農(nóng)業(yè)碩士2022版研究生培養(yǎng)方案修訂工作順利完成培養(yǎng)方案堅(jiān)持育人為本、“五育并舉”全面發(fā)展的教育理念，圍繞本學(xué)科人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建以學(xué)生為中心的培養(yǎng)體系，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)發(fā)展。2022版的農(nóng)業(yè)碩士培養(yǎng)方案增加了美育、體育及心理健康等方面的內(nèi)容，并對(duì)授課人員梯隊(duì)進(jìn)行了梳理完善。2.扎實(shí)推進(jìn)研究生教學(xué)改革2022年，農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)加大投入力度，注重實(shí)效，扎實(shí)推進(jìn)研究生教學(xué)改革。2022年蘭思仁、吳祖建、陳吉龍、陳清西、吳仁燁的《基于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的數(shù)字賦能新農(nóng)科建設(shè)模式探索與實(shí)踐》榮獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)（福建?。┨氐泉?jiǎng)。2022年龐杰、鄭寶東、張寧寧、曾紹校、吳春華、彭麗娟、梁鵬、張怡的《思政引領(lǐng)、科研育人、產(chǎn)教融合“三維耦合”的食品學(xué)科研究生培養(yǎng)體系創(chuàng)新與實(shí)踐》榮獲福建省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)。尤民生教授等榮獲2022年福建農(nóng)林大學(xué)研究生教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)。鐘鳳林教授等榮獲2022年福建農(nóng)林大學(xué)研究生教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。此外，魯國(guó)東教授獲2022年福建農(nóng)林大學(xué)研究生教材出版基金擬立項(xiàng)項(xiàng)目，侯有明教授獲2022年福建農(nóng)林大學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生課程教學(xué)案例庫擬立項(xiàng)項(xiàng)目，多門課程入選福建農(nóng)林大學(xué)研究生課程思政示范課項(xiàng)目。3.多措并舉提高研究生實(shí)踐能力2022年度通過提高實(shí)踐基地質(zhì)量、組織多場(chǎng)專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)等方式切實(shí)提高研究生的實(shí)踐能力。本年度現(xiàn)有實(shí)踐基地的質(zhì)量有了顯著的提升，如“福建仙游茄果類蔬菜科技小院”入選2022年度“福建省科協(xié)科技小院”和“中國(guó)農(nóng)技協(xié)科技小院”名單，“福建連江海帶科技小院”入選2022年度福建省優(yōu)秀科技小院，“福建福鼎鱸魚科技小院”和“福建連城鐵皮石斛科技小院”入選福建省科