中班美術(shù)教案美麗的星空教案反思

中班美術(shù)教案美麗的星空教案反思1、中班美術(shù)教案漂亮的星空教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解星星和月亮在晚上消失。

2.會(huì)畫漂亮的星空。

3.體會(huì)星空的漂亮。

4.培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

畫紙，畫筆，星星圖片，月亮圖片。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

畫出心中漂亮的星空。

活動(dòng)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

小朋友們還記得我們之前畫的太陽公公嗎?太陽公公一般是什么時(shí)候出來呀?哦，那么，提到太陽公公，你們想到什么呀?

二、引出月亮。

有小朋友說到了月亮。真棒。太陽公公是白天消失，給我們帶來暖暖的陽光，那么，月亮姐姐就是晚上出來，帶給我們美美的月光。

晚上出來的，除了月亮姐姐，還有什么呀?

哦，對了，是小星星。

三、畫出漂亮的星空。

晚上，一個(gè)大大的月亮掛在天空，還有一些閃閃亮亮的星星在一邊，天空是不是特別美麗呢?小朋友們應(yīng)當(dāng)都見過星空，在自己心里呢，也有一副漂亮的星空?，F(xiàn)在，拿起我們手中的紙和筆，把我們心中的心空畫一畫吧。

不會(huì)畫的，在畫畫中有原則性錯(cuò)誤的，教師在一旁引導(dǎo)教育。

四、點(diǎn)評(píng)。

哇，小朋友們都畫出了漂亮的星空呢。每個(gè)小朋友的星空都是不一樣的，都特別美麗。讓我們一起來觀賞觀賞吧。

活動(dòng)反思：

在美術(shù)訓(xùn)練中，教師的首要目標(biāo)是幫忙幼兒順當(dāng)?shù)匕炎约旱南敕?、情感，借助于美術(shù)這一載體有效地表達(dá)出來。在此根底上依據(jù)幼兒的力量、興趣，在美術(shù)的技法、想象、思維等方面提出更進(jìn)一步的要求。因此，我們必需從幼兒美術(shù)訓(xùn)練的最終目標(biāo)這一高度來端詳美術(shù)活動(dòng)中的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí)，既不能只重視美術(shù)技能，也不是不要美術(shù)技能，而是要對其有一個(gè)正確的定位，應(yīng)把培育幼兒的繪畫興趣、想象力、制造力作為真正反映幼兒繪畫力量的重要指標(biāo)。

2、中班美術(shù)活動(dòng)教案：星空教案(附教學(xué)反思)

活動(dòng)背景：

新《綱要》提出幼兒美術(shù)的價(jià)值在于它能激發(fā)情趣，激活興趣，培育幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，給予幼兒滿意感和成就感。

而在進(jìn)展名畫觀賞時(shí)，我發(fā)覺幼兒對米羅的畫特殊感興趣，他的畫中往往沒用什么寫實(shí)的手法來明確詳細(xì)的物像，只用了一些線條、大小不同的點(diǎn)、和扭曲重組的外形來繪畫，這些都類似于兒童涂鴉期的偶得外形，充分顯露了大師兒童的心理。而我選擇米羅的這幅作品《星空》就是以簡潔的顏色，通過點(diǎn)線來構(gòu)圖，抽象的表現(xiàn)了夜晚星空的神奇，充分調(diào)動(dòng)了孩子們想象的空間和表現(xiàn)的欲望，作品特別適合中大班幼兒的思維特點(diǎn)和認(rèn)知的特點(diǎn)，于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)美術(shù)觀賞活動(dòng)《星空》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步觀賞、探討美術(shù)大師米羅的作品《星空》，感受作品的意境美。

2、嘗試?yán)命c(diǎn)、線進(jìn)展制造性的表現(xiàn)星空，體驗(yàn)合作的樂趣。

3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、感受作品的美感。

活動(dòng)預(yù)備：

大的畫紙兩條(粘貼在長條KT板上)、油畫棒;制作的PPT課件、輕音樂

活動(dòng)過程：

一、放一段輕音樂，想象夜晚的天空景象。

引導(dǎo)語：你從天空中都看到了什么呢?

二、幼兒從“點(diǎn)、顏色、線”三個(gè)方面觀賞大師的作品

引導(dǎo)語：有一位西班牙的大畫家，他叫米羅，他也在漂亮的夜晚出來觀賞天空的風(fēng)光，那米羅都看到了什么呢?我們一起來觀賞一下吧!(PPT課件)

1、引導(dǎo)幼兒從“點(diǎn)”動(dòng)身，大師的作品。

2、引導(dǎo)幼兒從“顏色”動(dòng)身，感受大師的作品。

3、引導(dǎo)幼兒從“線”動(dòng)身，感受大師的作品。

4、通過為作品起名字，提升幼兒的整體觀賞力量。

引導(dǎo)語：你能給作品起個(gè)名字嗎?

師總結(jié)：你們說得真好，畫家米羅給這幅作品起了一個(gè)好聽的名字叫星空，(輕音樂)在一個(gè)漂亮的夜晚，星星們在歡樂的跳著舞，月亮在旁邊悄悄的觀賞著這一切，有一個(gè)人高高的舉起雙手，看著滿天的星星，似乎在和星星們說著靜靜話呢!

三、合作完成作品，創(chuàng)作星空。

引導(dǎo)語：剛剛我們觀賞了大師米羅的星空，那我們再來看一看，米羅在畫這幅畫時(shí)，用了許多的什么呢(點(diǎn)和線)?在他的畫里消失的最多的又是哪些顏色呢(黑色和紅色)?

四、作品展現(xiàn)、溝通共享。

引導(dǎo)語：我們的星空畫好了，感覺怎么樣?你都看到了什么呢?

五、完畢活動(dòng)。

課后反思：

整個(gè)活動(dòng)，我先從幼兒想象天空，后觀賞大師作品，再進(jìn)展想象創(chuàng)作這三個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的，在活動(dòng)中，幼兒通過與教師供應(yīng)的作品直接主動(dòng)對話，使他們潛在的藝術(shù)潛能被充分的調(diào)動(dòng)起來，這充分說明，孩子是完全可以理解一些簡潔的美學(xué)學(xué)問和規(guī)律的，這幅畫自由、輕快、無拘無束，通過觀賞之后再進(jìn)展繪畫創(chuàng)作來深化幼兒對作品的感受，這時(shí)的孩子們布滿了自信，從而大膽的繪畫，體驗(yàn)了勝利的歡樂。

過去的評(píng)價(jià)作品往往是以“誰畫的像范畫?”“誰畫的好?”這些標(biāo)準(zhǔn)來衡量畫的好壞，它不僅限制了幼兒的想象力，而且也違反了新《綱要》的精神。而我這次的評(píng)價(jià)就本著敬重幼兒的想象和對作品的理解為動(dòng)身點(diǎn)，如“我們的星空畫好了，感覺怎么樣?你都看到了什么呢?”這是一個(gè)開放性的問題，它可以使孩子的思維更寬廣、話題更拓展、思想更共性，明顯，之后我聽到了各種不同的答案。

美術(shù)觀賞中，同樣一幅畫給不同的幼兒觀賞會(huì)有不同的狀況產(chǎn)生，今后的美術(shù)觀賞活動(dòng)中，我會(huì)不斷總結(jié)、反思，不斷提高自己的藝術(shù)觀賞力量。

3、中班美術(shù)活動(dòng)教案：漂亮的花朵教案(附教學(xué)反思)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)在肯定的范圍內(nèi)用紙團(tuán)印畫來填充花朵。

2.初步熟悉冷暖色調(diào)，能使用冷暖色調(diào)進(jìn)展裝飾。

3.喜愛印畫活動(dòng)，感受操作活動(dòng)的樂趣。

4.培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5.感受作品的美感。

活動(dòng)預(yù)備：

16張花朵圖片、冷暖色調(diào)的顏料、多媒體課件、報(bào)紙若干，印畫成品一幅

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)在肯定的范圍內(nèi)用紙團(tuán)印畫來填充花朵。

活動(dòng)難點(diǎn)：

初步熟悉冷暖色調(diào)，能使用冷暖色調(diào)進(jìn)展裝飾。

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，吸引幼兒的興趣。

師：小朋友，我們最近有一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?

師：是母親節(jié)!你在母親節(jié)的時(shí)候送給媽媽什么禮物?

師：我們今日就送一朵鮮花給媽媽好嗎?

二、出示冷暖色調(diào)2朵鮮花引導(dǎo)幼兒觀看花朵的顏色，初步感知冷暖色。

師：教師這里有兩朵鮮花，它們漂亮嗎?哪里很漂亮?(幼兒自由發(fā)言)

1、感知暖色調(diào)。

師：這朵花的花瓣是什么顏色的?你看到了這些顏色你有什么感覺?這種暖暖的顏色我們叫它暖色調(diào)。你還知道哪些顏色是暖色調(diào)?

教師小結(jié)：像這些紅色、黃色、橙色能我們感覺暖和的顏色我們叫它們暖色調(diào)。這些花都是什么色調(diào)的?

2、感知冷色調(diào)。

師：旁邊這朵花是什么顏色的?你看到了這些顏色你有什么感覺?這種冷冷的顏色我們叫它冷色調(diào)。你還知道哪些顏色是冷色調(diào)?

教師小結(jié)：像這些藍(lán)色、綠色、紫色讓我們感覺冷冷的顏色我們叫它們冷色調(diào)。這些花都是什么色調(diào)的?

三、引導(dǎo)幼兒探究紙團(tuán)印畫。(2朵花)

1、出示紙片，熟悉紙團(tuán)印畫。

師：制作漂亮的花朵，我們需要用到一種工具，看，這是什么?它能變成什么?

師：讓我們一起來變一下，看，教師把他變成了紙球!(教師搓球)

師：請你們猜猜看，教師是如何用紙球制作出漂亮的花朵的?

教師小結(jié)：我們用這個(gè)紙團(tuán)蘸了顏料印在花瓣上的。這種方法我們叫它紙團(tuán)印畫。

2、示范講解用紙團(tuán)印畫的方法。

師：(教師先從籮筐里取一個(gè)小紙片)我們從籃子里拿出一張小紙片，團(tuán)一團(tuán)，然后選擇一個(gè)你喜愛的顏色，教師選擇了藍(lán)色，紙團(tuán)用力蘸上顏料，然后再花瓣上重重一壓，多壓幾次，形成好看的造型。印好一種顏色后把紙團(tuán)放回籃子里，再揉一個(gè)紙團(tuán)印另外一種顏色。

師：現(xiàn)在我要請一個(gè)小朋友來幫忙教師完成這朵花。請你選擇另外一種同色調(diào)的顏色印花。

師：(邀請一名幼兒)你想選擇什么顏色?她選的顏色對嗎?什么色調(diào)?是和藍(lán)色一樣的冷色調(diào)嗎?

教師小結(jié)：她印的好看嗎?

四、幼兒集體操作，教師巡回指導(dǎo)。

師：我們小朋友在印畫的時(shí)候選擇2種同一色調(diào)的顏色給花瓣進(jìn)展裝飾，留意印畫的時(shí)候不能印在花瓣外面。給花朵印上好看的造型?，F(xiàn)在請你們找位子開頭創(chuàng)作吧!

五、觀賞、評(píng)價(jià)幼兒作品

師：你們覺得哪朵花最好看?為什么?

師：請小朋友來介紹一下你的作品。(教師適時(shí)引導(dǎo)：你用的是什么色調(diào)?你怎么給花瓣進(jìn)展裝飾的?等等)

活動(dòng)延長：

我們回去后請把自己紙團(tuán)印畫送給媽媽好嗎?

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)大局部幼兒還是有要求的完成了印畫，但是還有局部幼兒沒有按要求完成。在活動(dòng)過程中，幼兒對紙團(tuán)印畫感到特別有興趣，同時(shí)充分熬煉了幼兒對冷暖色調(diào)的感知。但是在活動(dòng)過程中還是消失了很多缺乏之處。在幼兒操作時(shí)，幾個(gè)幼兒沒有用壓印的方式來裝飾，而是涂抹的方式，有可能是在講操作要求時(shí)沒有完全詳細(xì)，紙團(tuán)要揉成球，也有可能是材料的問題，印泥里面的顏色不簡單上色，讓幼兒沒有急躁裝飾。在花朵的裝飾上，樣子也比擬單一，多是用一隔一的樣式?？梢栽谡n前給幼兒豐富裝飾的樣式，這樣操作出來的效果會(huì)更加漂亮。最終展現(xiàn)觀賞的時(shí)候可以做一塊花園的展板，讓幼兒的作品展現(xiàn)出來，呈現(xiàn)一種美的感覺，這樣活動(dòng)就更加完善。

4、中班美術(shù)活動(dòng)教案：漂亮的煙花教案(附教學(xué)反思)

設(shè)計(jì)意圖：

過年過節(jié)時(shí)，放煙花是一種很重要的消遣慶祝方式，煙花也是孩子常常見到的，與孩子的生活特別接近，是孩子最喜愛的消遣活動(dòng)。隨著科技的進(jìn)展，煙花的種類也越來越豐富，外形和顏色也越來越漂亮。在活動(dòng)時(shí)通過引導(dǎo)孩子觀賞放煙花的場景，知道煙花的造型，并運(yùn)用油水分別畫的繪畫方式表現(xiàn)出來。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用線條、點(diǎn)來表現(xiàn)由中心向外噴射的煙花火焰。

2.感知油水分別帶來的特別效果，體驗(yàn)勝利的樂趣。

3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5.大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)展裝飾。

活動(dòng)預(yù)備：

1.Ppt課件：漂亮的煙花。

2.油畫棒、黑色顏料、畫筆、畫紙。

活動(dòng)過程：

1.看視頻，了解形態(tài)。

小朋友今日教師請大家來看煙花晚會(huì)，請你認(rèn)真看看煙花是什么樣子的?

你看到的煙花是什么樣子的?

邊看ppt邊小結(jié)：我們在這段視頻里看到了有xx樣，有xx樣，這些煙花不僅形態(tài)不同，而且顏色也是五顏六色的。

2.情景貫穿，爭論畫法。

瞧，這是誰?森林里的小動(dòng)物們也想來開一個(gè)煙花晚會(huì)。我們有什么方法來幫忙它們呢?

(1)我們怎樣來畫煙花呢?(個(gè)別示范)

哦，你畫的是這樣的煙花，真美麗。

(2)嬉戲：放煙花。(集體演繹)

放煙花先要干什么呢?(點(diǎn)火)

煙花的火焰會(huì)向哪里綻放呢?點(diǎn)火啦，它還會(huì)怎樣綻放呢?

煙花的火焰還能怎樣綻放呢?

3.動(dòng)手創(chuàng)作，感受樂趣。

你們想把漂亮的煙花畫下來嗎?

(1)提出要求：①畫煙花時(shí)，要先點(diǎn)火。

②煙花有不同的形態(tài)。

③煙花是五顏六色的。

④刷黑色的背景：煙花是在白天還是晚上綻放的呢?是的，煙花要在晚上綻放才最美麗，所以我們要用刷子蘸黑色的顏料，從左往右刷，天有點(diǎn)黑了，再來一次天更黑了。還可以從上往下刷，要把整個(gè)白天都刷成黑色的。這也是油水分別畫的表現(xiàn)方法。

(2)幼兒動(dòng)手操作。

現(xiàn)在，請你也去畫一畫吧。

4.展現(xiàn)評(píng)價(jià)，體驗(yàn)歡樂。

今日，我們用油畫棒放了這么多的煙花，你最喜愛哪一張畫呢?

森林里的動(dòng)物也已經(jīng)迫不及待的要看煙花了，我們一起來觀賞一下吧。

教學(xué)反思：

在今日我執(zhí)教的美術(shù)活動(dòng)《漂亮的煙花》中我為幼兒制造了一個(gè)輕松開心的活動(dòng)氣氛，讓孩子們在這種氣氛中不僅體驗(yàn)到了欣賞煙花的歡樂情感，而且由這種情感產(chǎn)生了自己創(chuàng)作的劇烈動(dòng)機(jī)。整個(gè)活動(dòng)中我都是以孩子的興趣為動(dòng)身點(diǎn)，在活動(dòng)中，我既賜予了孩子技法上的幫忙，又賜予了孩子充分的制造空間。在活動(dòng)的最終，我?guī)е變和ㄟ^播放照片，觀看煙花晚會(huì)的嬉戲，將孩子們的體驗(yàn)提升到了最**，讓幼兒在活動(dòng)的始終都始終保持輕松愉悅的心情，也讓本次活動(dòng)在輕松開心的氣氛中完善的完畢。但也存在許多的缺乏之處，教具方方面可以找煙花圖片時(shí)要找更具有代表性的，在讓幼兒學(xué)習(xí)畫煙花的技能時(shí)可以利用兒歌，使幼兒能更好的把握畫法。

5、中班美術(shù)活動(dòng)教案：漂亮的星空教案(附教學(xué)反思)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解星星和月亮在晚上消失。

2.會(huì)畫漂亮的星空。

3.體會(huì)星空的漂亮。

4.培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

畫紙，畫筆，星星圖片，月亮圖片。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

畫出心中漂亮的