幼兒園小班教案2022年完整版5篇

幼兒園小班教案2022年完整版5篇活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)走跑跳動(dòng)作，提高走泡動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、學(xué)習(xí)在走跑活動(dòng)中愛(ài)護(hù)自己。

活動(dòng)內(nèi)容：小動(dòng)物找家

活動(dòng)預(yù)備：

1、小魚骨頭胡蘿卜標(biāo)志各一個(gè)貓狗兔頭飾若干

2、拱形門橡皮筋獨(dú)木橋

3、音樂(lè):《走路》《動(dòng)物世界》片頭曲《雷聲》

活動(dòng)課程實(shí)錄：

一、入場(chǎng)熱身

“孩子們，音樂(lè)好聽(tīng)嗎?我們一起跳個(gè)舞吧!”

教師與幼兒跟隨音樂(lè)《動(dòng)物世界》共同仿照各種小動(dòng)物的走路姿態(tài)。(大象青蛙兔子袋鼠鴨子烏龜?shù)?

二、情景導(dǎo)入

“在盒子里有一些頭飾，請(qǐng)小朋友們每人拿一個(gè)頭飾，輕輕的戴到自己的頭上，戴的是什么頭飾你就是什么小動(dòng)物。好了，現(xiàn)在開(kāi)頭行動(dòng)吧?！?/p>

(提示幼兒寧?kù)o拿頭飾不推擠排好隊(duì))

“現(xiàn)在，請(qǐng)珍寶們都到我的身邊來(lái)”，請(qǐng)一名幼兒“__你是哪種小動(dòng)物?”“小貓”“你知道小貓是怎么走路的么?能學(xué)給大家看看么?”請(qǐng)?jiān)撚變悍抡招∝堊呗??！澳惴抡盏恼嫦?，我們大家一起?lái)學(xué)學(xué)吧!”請(qǐng)其他幼兒學(xué)會(huì)小貓走路。再引導(dǎo)幼兒嘗試仿照小兔、小狗走路動(dòng)作。

(對(duì)于表演得好的幼兒準(zhǔn)時(shí)賜予鼓舞表?yè)P(yáng)，激發(fā)幼兒興趣，讓小班幼兒都能大膽的參加活動(dòng)。)

“森林里的小動(dòng)物們蓋了許多美麗的房子，我們來(lái)猜猜這是誰(shuí)的房子。”依據(jù)提示小魚骨頭胡蘿卜請(qǐng)幼兒依次猜出小貓、小狗、小兔的家。

請(qǐng)各種小動(dòng)物用自己走路的方式找找自己的家。

三、嬉戲找家

1、“好朋友們，今日天氣真好，我們一起來(lái)玩吧!”小動(dòng)物在場(chǎng)地自由玩耍。

突然，雷聲來(lái)了?！稗Z隆隆，轟隆隆?！?音樂(lè)《雷聲》)

“不好了，快下雨了!快回自己的家吧!”小動(dòng)物們分別跑回自己家中。(無(wú)障礙)

2、依據(jù)幼兒活動(dòng)狀況漸漸遞增障礙難度。

雷聲停，教師喊：“雨停了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，快出來(lái)玩吧”。小動(dòng)物們?cè)趫?chǎng)地自由玩耍。

不一會(huì)兒，雷聲又來(lái)了。

(1)請(qǐng)小動(dòng)物鉆過(guò)山洞(拱形門)障礙再回家。

(2)請(qǐng)小動(dòng)物鉆過(guò)山洞(形拱門)，爬過(guò)電網(wǎng)(橡皮筋)再回家。

(3)請(qǐng)小動(dòng)物鉆過(guò)山洞(拱形門)，爬過(guò)電網(wǎng)(橡皮筋)，走過(guò)獨(dú)木橋再回家。

(嬉戲過(guò)程中幼兒可互換頭飾進(jìn)展不同難度的嬉戲)

(提示幼兒不要擁擠，不推擠速度才最快)

3、放松嬉戲

“回家了，快樂(lè)嗎?累不累?我們一起休息下吧?”跟隨歌曲《走路》與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)……

活動(dòng)反思：

幼兒能樂(lè)觀參加此活動(dòng)，設(shè)計(jì)的問(wèn)題與幼兒已有閱歷結(jié)合，難度相宜。但個(gè)別環(huán)節(jié)所提要求不夠明確簡(jiǎn)潔，造成個(gè)別幼兒未理解。場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。

區(qū)角活動(dòng)：

教師自評(píng)：幼兒能樂(lè)觀參加此活動(dòng)，設(shè)計(jì)的問(wèn)題與幼兒已有閱歷結(jié)合，難度相宜。但個(gè)別環(huán)節(jié)所提要求不夠明確簡(jiǎn)潔，造成個(gè)別幼兒未理解。場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。

園長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：本活動(dòng)能夠通過(guò)情景的創(chuàng)設(shè)吸引幼兒的興趣，課程設(shè)置由淺入深，由易到難，符合幼兒的進(jìn)展水平。但整個(gè)活動(dòng)小動(dòng)物天晴時(shí)嬉戲的地點(diǎn)變化不夠大，難度遞增時(shí)情景創(chuàng)設(shè)的不夠清楚，個(gè)別幼兒不夠理解回家應(yīng)走的路線。

幼兒園小班教案2022完整版篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1：熟悉數(shù)字3，能按數(shù)取3以及3以內(nèi)的的物品，理解3的實(shí)際意義。

2：在嬉戲中，感受數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

3：引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)字的興趣。

4：能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，樂(lè)觀想象。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重難點(diǎn)：熟悉數(shù)字3，能按數(shù)取3以及3以內(nèi)的的物品，理解3的實(shí)際意義。

活動(dòng)預(yù)備：PPT

糕點(diǎn)玩具若干

關(guān)鍵問(wèn)題的設(shè)計(jì)：

一、復(fù)習(xí)1和2

這是數(shù)字幾，你熟悉嗎?

我們一起來(lái)讀一讀吧!

教師里有哪些東西是1個(gè)的?哪些東西是兩個(gè)的呢?

二、熟悉數(shù)字3.

今日我們要開(kāi)熟悉一個(gè)新的數(shù)字，看看，它是幾?

我們一起來(lái)用手寫一寫數(shù)字3吧!

數(shù)字3看起來(lái)像什么?

三、熟悉數(shù)字三的實(shí)際意義。

1、看看我都帶來(lái)了哪些哪些東西?他們有幾個(gè)?(教師出示糕點(diǎn)玩具)

2、一共有三個(gè)東西，我需要2個(gè)，怎么拿?

3、一共有三個(gè)東西，需要三個(gè)，怎么拿?

4下面哪些東西是有三個(gè)的?

四、桉數(shù)取物。

教師出示3以及3以內(nèi)的數(shù)字，個(gè)別幼兒按數(shù)取物。

教師出示3以及3以內(nèi)的數(shù)字，幼兒分組按數(shù)取物。

小百科：3是2與4之間的自然數(shù)、奇數(shù)、正整數(shù)，是從0開(kāi)頭的其次個(gè)質(zhì)數(shù)。3是第三個(gè)非零自然數(shù)。

幼兒園小班教案2022完整版篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)嘗試后，知道依據(jù)鎖和鑰匙的大小，進(jìn)展一一對(duì)應(yīng)匹配。

2.在活動(dòng)中培育幼兒做事要急躁、細(xì)心，要有堅(jiān)持性。

活動(dòng)預(yù)備

各種大、小不同的鎖，另有一個(gè)小筐，內(nèi)有配對(duì)的鑰匙。

指導(dǎo)要點(diǎn)

1.熟悉各種鎖，幼兒相互探討不同的鎖的功能。

2.問(wèn)題：為什么有的鑰匙伸不進(jìn)去鎖孔呢?

爭(zhēng)論后知道，一把鑰匙開(kāi)一把鎖。

3.嘗試找到適宜的鑰匙把鎖翻開(kāi)。

在探究活動(dòng)中，熬煉幼兒手部的力氣的協(xié)調(diào)性，進(jìn)展幼兒的配對(duì)力量。

4.訓(xùn)練功能

熟悉鑰匙、鎖，會(huì)區(qū)分大小，培育幼兒敏銳的觀看力。

幼兒園小班教案2022完整版篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒熟悉鞋襪各局部名稱，根本學(xué)會(huì)穿脫鞋襪。

2.培育幼兒小肌肉動(dòng)作的敏捷性，手眼協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)預(yù)備

場(chǎng)地布置：石頭路

活動(dòng)過(guò)程

一、猜謎語(yǔ)

兩只小口袋,每天隨身帶,要是少一個(gè),就把人笑壞。

(襪子)

二、熟悉鞋襪各局部名稱

1.小鞋子在哪里?

引導(dǎo)幼兒做各種動(dòng)作：搖搖鞋，踏踏腳等。

2.觀看鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。

三、教師示范講解脫鞋

1.手放在鞋后跟向下脫。

幼兒練習(xí)脫鞋。

2.脫鞋后，讓幼兒摸摸襪尖、襪后跟、襪筒。

3.指導(dǎo)幼兒脫襪：

手放在襪筒，向下脫。

四、嬉戲：小腳丫

師生共同光著腳丫去，手拉手，走在石頭路上，體驗(yàn)光著腳踩石頭的感覺(jué)。

五、學(xué)習(xí)穿鞋襪。

1.請(qǐng)幼兒談?wù)劰庵_丫踩石頭的感受。

2.習(xí)穿襪：先把襪子放平，手拿襪筒，套在腳尖上，向上拉。

3.學(xué)習(xí)穿鞋：手拿鞋底，腳伸在鞋中，提上后腳跟。

4.幼兒穿上鞋后，體驗(yàn)穿上鞋踩石頭的感受。

公路上的車(小班社會(huì)教案)

山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)試驗(yàn)幼兒園馬桂芳

設(shè)計(jì)意圖:設(shè)計(jì)這一節(jié)訓(xùn)練活動(dòng)是為了讓幼兒熟悉各種各樣的車，了解常見(jiàn)車的名稱、形狀，特征和用途。引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡(jiǎn)潔的交通規(guī)章,提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。做一個(gè)安康歡樂(lè)的寶寶，。

活動(dòng)目標(biāo):

1、把握常見(jiàn)車的名稱、形狀，特征和用途。

2、了解簡(jiǎn)潔的交通規(guī)章，提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，留意安全。

活動(dòng)預(yù)備：

各種車圖片、交通信號(hào)燈圖片、《汽車開(kāi)來(lái)了》嬉戲音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一提問(wèn)：今日早上你坐什么車來(lái)的幼兒園?啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)車的名稱、特征和用途?你還見(jiàn)過(guò)什么樣的車?

小結(jié)：公路上的車許多，有大車，有小車。

二導(dǎo)入新課

1、請(qǐng)看課本彩圖《公路上的車》讓幼兒熟悉各種各樣的車，觀看車的特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)兒歌：“大的車，小的車，大車小車來(lái)回跑，丁零零，自行車，嘟嘟嘟，大卡車。嘀嘀嘀，小汽車。刷刷刷，掃路車。索----來(lái)，索----來(lái)，灑水車?！?/p>

2、熟悉交通信號(hào)燈

各種各樣的車都會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多便利。但是路上肯定要安全行駛，必需遵守交通規(guī)章。(出示交通標(biāo)志：紅綠燈)知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。”

三、經(jīng)典嬉戲：交通信號(hào)燈(指導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做嬉戲，穩(wěn)固對(duì)紅綠燈的熟悉)

小朋友今日教師指揮交通，小朋友當(dāng)司機(jī)，我們一起到公路上瞧一瞧：請(qǐng)你做好預(yù)備，汽車立刻開(kāi)了。(幼兒邊唱歌曲《汽車開(kāi)來(lái)了》，邊仿照小司機(jī)的動(dòng)作。)“叭、叭、叭，汽車開(kāi)來(lái)了，觀察紅燈不能走，觀察綠燈快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽車開(kāi)來(lái)了。”

活動(dòng)延長(zhǎng)：

這節(jié)課小朋友懂得了很多道理，還熟悉了公路上各種各樣的車，那么你究竟喜愛(ài)什么樣的車?請(qǐng)你動(dòng)手畫下來(lái)，好嗎?開(kāi)車回活動(dòng)室。

活動(dòng)反思

整個(gè)活動(dòng)以“嬉戲”為載體，使幼兒在輕松開(kāi)心的氣氛中，學(xué)到了學(xué)問(wèn)，懂得了道理，到達(dá)了預(yù)期的效果。

幼兒園小班教案2022完整版篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟悉桔黃色，并初步學(xué)會(huì)按肯定方向涂色。

2、培育幼兒大膽繪畫的力量，激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)預(yù)備

1、圖片-菠蘿

2、涂色-菠蘿輪廓線的畫紙，油畫棒。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1.猜謎語(yǔ)，引起幼兒的興趣。

教師以神奇的口吻：

滿身長(zhǎng)滿魚鱗，頭像公雞尾巴。

說(shuō)來(lái)不是動(dòng)物，水果店里見(jiàn)它。

請(qǐng)小朋友猜猜這是什么呢?

(謎底：菠蘿)

2.教師：今日我們來(lái)畫菠蘿好嗎?

二、綻開(kāi)

1.感知菠蘿的顏色

課件播放：

引導(dǎo)幼兒觀看：這些菠蘿都是什么顏色?(桔黃色)

2.學(xué)習(xí)涂色菠蘿

(1)教師講解示范涂色的方法

熟悉橘黃色

這只油畫棒是什么顏色的?

今日教師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上美麗的衣服。

重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按肯定方向涂色，

(2)提示幼兒涂色時(shí)保持寧?kù)o，自己獨(dú)立作業(yè)。

(3)圖片觀賞-菠蘿，激起幼兒的涂色期望。

3.布置涂