幼兒園開學第一課交通安全教育教案

幼兒園開學第一課交通安全教育教案范文樹立幼兒生活中的平安意識，知道有關的交通法規(guī)，懂得應自覺遵守交通法規(guī)。下面是我為你整理的幼兒園開學第一課交通平安教化教案范文，希望對你有用!

幼兒園開學第一課交通平安教化教案1

活動背景：

《幼兒園教化指導綱要》明確指出：“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f，兒童的平安是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。

又是一年開學季，開學的第一課我們選擇了和幼兒生活休戚相關的平安常識進行教化，把一些簡潔的平安防護學問教給幼兒，增加幼兒的平安防護意識，學習愛護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急狀況。

活動目標：

1、讓幼兒懂得一些基本的自我愛護常識，對幼兒加強平安學問教化。

2、培育幼兒初步的處理突發(fā)事務的實力和初步的應變實力。

活動打算：

情境表演“小明在家”、獨自由家的各種圖片

活動過程：

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的平安愛護教化。

生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦?(不驚惶、不膽怯、盡力想方法解決問題)

你們遇到過什么事，當時你是怎樣的?想過什么方法解決。

讓幼兒各自探討，并把經(jīng)驗與其他幼兒共享。

2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事務的處理方法。

(1)兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了生疏人”的處理方法。

你認為小明這樣做對嗎?當你一個人在家里，有人敲門，假如這個人你不相識，你該怎么辦?假如這個人是爸爸媽媽的摯友又該怎么辦?

老師小結：小明和機智，遇到有生疏人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小摯友們也要當心。對待爸爸媽媽的`客人要禮貌熱忱。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危急的應變措施和方法。

“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么方法?驚惶失措有幫助嗎?”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

4、老師總結。

教化遇到突發(fā)事務，應沉者、有信念，做任何事情都要先用腦子想一下，信任自己能辦好。

幼兒園開學第一課交通平安教化教案2

活動目標：

1、學習兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

2、初步樹立幼兒生活中的平安意識，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照看前后的良好平安習慣

活動打算：

一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件

活動過程：

一、猜一猜導入，引起幼兒的愛好。

老師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容?剛才我接到“小兔”的邀請函，他說今日是他的生日，請我們到他家做客，想去嗎?可是，他家住在5樓，我們要經(jīng)過樓梯才能到達，誰能告知老師：我們平常是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應當留意什么?怎樣才是平安的呢?

二、視察圖片，總結上下樓梯的正確方法。

小摯友，你們可要細致看哦，看看哪幅圖里的小摯友行為是對的，哪幅圖里的小摯友是不對的?：

1、播放第一組圖(擔心全上下樓梯的圖片)

(老師逐一播放圖片)，提問：這幅圖上的小摯友的行為平安嗎?為什么你認為他們的行為擔心全?

2、播放其次組圖片，(平安上下樓梯的圖片)引導幼兒視察。讓幼兒視察后說一說，這樣對不對?

3、老師小結：

一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。

三、觀看課件，進一步了解上下樓梯的平安。

提問：剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯平安嗎?會出現(xiàn)什么危急狀況?當你們發(fā)覺身邊的小摯友也和他們一樣時，你們應當怎么辦?要不要制止他們?我們應當怎么說，他們才會聽我們的?引導幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小摯友，用“笑臉”來獎賞，表示激勵。

四、學習兒歌《上下樓梯歌》

1、小摯友，你們知道假如我們不正確地上下樓梯是會發(fā)生危急的，所以我們要根據(jù)正確的方法上下樓梯哦。今日，林老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來學習，好嗎

2、老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。

3、師幼一起讀兒歌若干次。

4、今日，小摯友可真能干，這么快就學會了兒歌，那我們就根據(jù)兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧。老師帶領幼兒上下樓梯，提示、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有擔心全行為的幼兒。

附兒歌：

上下樓梯不推擠，一個一個跟得齊。

手扶欄桿漸漸走，一階一階走上去。

下來還是靠右邊，一個一個有依次。

保證平安是第一，肯定肯定要牢記

幼兒園開學第一課交通平安教化教案3

活動目的：

1、知道各種交通信號、標記和標線的作用，知道有關的交通法規(guī)，懂得應自覺遵守交通法規(guī)。

2、知道從事交通運輸業(yè)人們的*勤勞動，培育學生敬重他人勞動，愛惜交通設施的意識。

活動過程：

(一)、導入新課：

提問：

1、交通運輸業(yè)為我們的生活供應了那些便利?

2、假如沒有交通運輸我們的生活會怎樣?

談話：

交通運輸是現(xiàn)代生活必不行少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活供應了極大的便利。同時由于一些人重視交通平安的程度不夠，它也給許多家庭帶來了不幸。我們應當發(fā)揮交通運輸主動的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

(二)、學生匯報：

1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。

①學生介紹乘車、乘船的有關學問。

②播放視頻“車中的危急”。

2、學生介紹各種交通標記及相關法規(guī)。

①學生用課件或圖片介紹各種交通標記。

②學生介紹相關的交通法規(guī)。

3、學生介紹文明乘車方面的資料。

①學生表演小品“在公共汽車上”。

②學生探討。

4、學生介紹重大交通事故的案例。(請學生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。)

5、交*介紹中小學生常出現(xiàn)的交通事故及其緣由。

6、學生介紹在街頭實地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的狀況。

(三)、師生小結：

提問：

今日你學到了那些學問，通過今日的學習你有什么收獲?

老師小結;

交通運輸是現(xiàn)代生活中必不行少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活供應