中學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施情況匯報(bào)

第頁共頁中學(xué)素質(zhì)教育施行情況匯報(bào)中學(xué)素質(zhì)教育施行情況匯報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)，上午好！歡送光臨我校檢查指導(dǎo)工作.我校占地40700多平方米，建有16班規(guī)模教學(xué)樓兩座，綜合實(shí)驗(yàn)樓一座，平房80余間，總建筑面積12067平方米?，F(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生7人，教職工97人。有中學(xué)高級(jí)老師11人，中級(jí)老師64人；市區(qū)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任50多名，本科以上學(xué)歷的老師86人，專任老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。是省電化教學(xué)試驗(yàn)學(xué)校、省體育傳統(tǒng)工程學(xué)校、省藝術(shù)教育示范學(xué)校、省綠色學(xué)校，萊蕪市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和萊蕪市教學(xué)示范學(xué)校。根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于對(duì)中小學(xué)素質(zhì)教育施行情況進(jìn)展專項(xiàng)督導(dǎo)調(diào)研的通知精神，對(duì)照《山東省教育工作綜合督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，我們嚴(yán)格按照要求和規(guī)定程序，明確分工，現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)課改精神在素質(zhì)教育的大背景下，我校積極開展與之相適應(yīng)的新課程教學(xué)理論活動(dòng)。為此專門成立了由副校長牽頭，學(xué)校各處室領(lǐng)導(dǎo)及年級(jí)組長組成的新課程施行領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真研究有關(guān)新課程課程設(shè)置、課程方案、課程安排、課程施行、教學(xué)監(jiān)控、教學(xué)評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)，保證了新課程在我校的順利施行。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組積極組織老師加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)，針對(duì)新課程特點(diǎn)及我校的實(shí)際，積極主動(dòng)討論如何加強(qiáng)新課程背景下的教研組、備課組建立。另外，通過會(huì)議、展板、網(wǎng)絡(luò)以及致家長的一封信等形式積極對(duì)外宣傳新課程理念，從而獲得家長及社會(huì)的理解與支持。我們認(rèn)為：施行素質(zhì)教育，就是以人為本，全面育人，培養(yǎng)出理想高尚、體魄強(qiáng)壯、人格健全，具有獨(dú)立思辯才能和創(chuàng)新才能的優(yōu)秀人才。實(shí)現(xiàn)“為學(xué)生的終身開展奠基”的辦學(xué)理念，不僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)文化知識(shí)，還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處。我們以教學(xué)為中心，以課堂為主渠道，以質(zhì)量為生命，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一主渠道作用，注重學(xué)習(xí)過程，提倡啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變和老師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，學(xué)生會(huì)學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)，讓素質(zhì)教育的目的浸透到課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)中，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。我們重視根底知識(shí)、根本技能的教學(xué)并關(guān)注情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)；也重視學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新精神和理論才能培養(yǎng)，全面進(jìn)步學(xué)生的整體素質(zhì)。二、按要求開全開齊三級(jí)課程按照《義務(wù)教育課程方案》要求，開齊了國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程。初中一至四年級(jí)，我們除安排各學(xué)科的國家課程外，還分別在初一年級(jí)開設(shè)了《平安教育》《理論活動(dòng)》，初二年級(jí)開設(shè)了《感知民族精神》《理論活動(dòng)》，初三年級(jí)開設(shè)了《理論活動(dòng)》，初四年級(jí)開設(shè)了《職業(yè)生涯》《平安教育》等地方課程，同時(shí)積極創(chuàng)造條件開設(shè)了校本課程《硬筆書法》。綜合理論活動(dòng)課方面，我校進(jìn)一步修訂了《綜合理論活動(dòng)課程施行方案》，就“課程設(shè)置目的、課程目的、課程內(nèi)容、課程施行、課程的評(píng)價(jià)”進(jìn)展了詳細(xì)說明，明確了綜合理論活動(dòng)方向，同時(shí)制定了綜合理論活動(dòng)相關(guān)制度，拿出了本學(xué)期綜合理論活動(dòng)方案，重點(diǎn)在信息技術(shù)和研究性學(xué)習(xí)方面開展活動(dòng)，在課時(shí)安排上，我們嚴(yán)格按照課標(biāo)要求進(jìn)展，配齊各學(xué)科專任老師，標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)總量。同時(shí)，我校嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳關(guān)于初中學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間的規(guī)定，保證學(xué)生每天不少于9小時(shí)睡眠時(shí)間；雙休日和其他國家法定節(jié)假日不上課；學(xué)生每天都安排自主學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)時(shí)間，標(biāo)準(zhǔn)老師布置作業(yè)量，作業(yè)在涵蓋所有學(xué)科領(lǐng)域的`同時(shí)把總量控制在1.5小時(shí)以內(nèi)，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際分層布置，控制知識(shí)穩(wěn)固型練習(xí)題，加大探究性、時(shí)間性題目作業(yè)比重。三、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率在老師安排上，根據(jù)老師個(gè)體的不同特點(diǎn)合理搭配，選擇教學(xué)才能強(qiáng)，有創(chuàng)新精神且協(xié)作性好的老師優(yōu)先進(jìn)展新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)，特別是在各級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎(jiǎng)的骨干老師以及學(xué)科帶頭人優(yōu)先進(jìn)展新課程達(dá)標(biāo)培訓(xùn)，盡早安排到新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中。同時(shí)，對(duì)進(jìn)入新課程的每一位老師，我們堅(jiān)持“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的原那么，進(jìn)展崗前培訓(xùn)，并到達(dá)合格。另外，我們還建立以校本研究為主的教研組、備課組教研制度，堅(jiān)持開展校本教研活動(dòng)，堅(jiān)持集體備課，促進(jìn)老師專業(yè)成長。我校要求每周備課組必須集體備課一次以上，做到：“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法”。四、充分利用教育教學(xué)設(shè)施，發(fā)揮其應(yīng)用作用我校配有電教、語音、微機(jī)、閱覽、實(shí)驗(yàn)、音美、舞蹈等各種專用教室，教學(xué)儀器裝備達(dá)省一類標(biāo)準(zhǔn)。我們一貫重視教育教學(xué)設(shè)施的管理和建立，把它視為進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要手段，常抓不懈。學(xué)校制訂和完善了一系列規(guī)章制度，如《實(shí)驗(yàn)室管理制度》、《音體美器材使用管理制度》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)那么》、《儀器室管理制度》《圖書借閱制度》《微機(jī)室使用制度》等等。要求各類儀器、器材、圖書、微機(jī)保管均建立有總帳和實(shí)物分類明細(xì)帳，做到了帳帳相符，帳物相符。儀器藥品按要求分類存放整齊，各類儀器貼上統(tǒng)一標(biāo)簽。使用時(shí)搞好借閱使用登記，進(jìn)步了使用效率。我們開放圖書室和