2023師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告

第頁共頁2023師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告2023師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告2023師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告1一、存在的問題1。專業(yè)理論學(xué)習(xí)欠缺。在工作之余能閱讀一些報(bào)刊雜志和一些感興趣書籍，但對涉及教育教學(xué)理論書籍閱讀很少，對當(dāng)今教育前沿理論和相關(guān)教育教學(xué)問題理解不多，導(dǎo)致教學(xué)思想解放不夠，對學(xué)校教學(xué)引領(lǐng)不夠。2。推進(jìn)課程改革力度弱。在推進(jìn)課程改革的今天，改革傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)形式，優(yōu)化重組課堂構(gòu)造，構(gòu)建高效課堂、快樂學(xué)習(xí)的新框架勢在必行。由于自身理論的欠缺和思想禁錮，全校課程改革推進(jìn)力度不大，傳統(tǒng)教學(xué)仍占據(jù)課堂的主導(dǎo)地位。老師對教育教學(xué)理論缺少真正的認(rèn)知，經(jīng)歷型老師占我校骨干老師的絕比照例，而經(jīng)歷型老師的經(jīng)歷缺少系統(tǒng)的梳理和專業(yè)引領(lǐng)，類似個(gè)人自由，因此出現(xiàn)教學(xué)中重知識、輕才能，重解題、輕規(guī)律的現(xiàn)象，導(dǎo)致題海戰(zhàn)術(shù)、晚自習(xí)講課等不標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)行為出現(xiàn)。3。深化課堂不夠。每學(xué)期雖能堅(jiān)持聽課50節(jié)以上，但與自己的目的和學(xué)校要求還有差距。如今學(xué)校建有四個(gè)學(xué)部，幼兒園相對更加獨(dú)立后，工作重點(diǎn)還有三個(gè)學(xué)部，老師有兩百多名，對每個(gè)老師的教學(xué)情況，未能全部深化掌握。4。與師生交流不多。面對幾處室，幾個(gè)學(xué)部，幾百名老師，個(gè)人的工作定位不準(zhǔn)。好似什么事都應(yīng)負(fù)責(zé)，又好似什么事都與你無關(guān)。每天都要處理日?，嵥槭聞?wù)，導(dǎo)致除上課，聽課，巡查時(shí)間外，辦公室坐的時(shí)間較多，進(jìn)入年級辦公室與老師、學(xué)生交流時(shí)間少，對老師和學(xué)生的想法理解不夠，工作重點(diǎn)不突出。二、改良方法1。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。把工作之余的時(shí)間進(jìn)展合理的規(guī)劃，有方案的安排理論學(xué)習(xí)時(shí)間，做到一學(xué)期至少讀一本與自身業(yè)務(wù)有關(guān)的教育教學(xué)書籍，寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)管理心得。逐步養(yǎng)成天天寫教育教學(xué)博客的習(xí)慣，不斷充實(shí)大腦，進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度和管理才能。2。推進(jìn)全校課程改革。以三分課堂研究成果統(tǒng)領(lǐng)全校教育教學(xué)改革。三分課堂的構(gòu)建，本質(zhì)是把學(xué)生主動推向自主學(xué)習(xí)的主體地位，堅(jiān)持備課按三分課堂形式，表達(dá)三個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持上課按三分課堂形式，落實(shí)三個(gè)環(huán)節(jié)。不但公開課用這個(gè)形式，平常課也要用這個(gè)形式，不但新課用這個(gè)形式，習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、評析課也要用這個(gè)形式，在鋼性的形式內(nèi)，發(fā)揮老師個(gè)性，尊重老師獨(dú)特的風(fēng)格。教學(xué)處進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)檢查催促，教科辦加強(qiáng)教學(xué)引領(lǐng)。3。進(jìn)一步深化課堂、深化師生。在完成日常工作事務(wù)的根底上，多走出辦公室，檢查分管的功能室，深化一線聽評課，與老師和學(xué)生加強(qiáng)交流，深化理解學(xué)校教育教學(xué)情況，為改良工作掌握真實(shí)材料。各位領(lǐng)導(dǎo)，在我的工作中可能還有我未能發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)，誠摯的希望對我提出批評，讓我更加明確改良的目的，找準(zhǔn)前進(jìn)的方向。謝謝！2023師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告2在學(xué)校組織下所開展的新時(shí)期老師職業(yè)道德學(xué)習(xí)活動。在這次學(xué)習(xí)活動中，我以特別認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí)了《中小學(xué)老師職業(yè)道德》和《中華人民共和國教育法》等。通過學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認(rèn)識，對師德師風(fēng)道德標(biāo)準(zhǔn)有了更深的理解，對照中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)要求，我深深的認(rèn)識到老師是人類靈魂的工程師，也是漫長的育人之旅。還認(rèn)識到言傳身教，為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原那么。在學(xué)校教育中，老師是“人師”，教育是以一種人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動。想想過去，對照如今，展望將來?，F(xiàn)結(jié)合自己教學(xué)生涯認(rèn)真剖析自己：作為剛畢業(yè)不久的新老師，無論在教學(xué)上還是對學(xué)生的教育上都較缺乏經(jīng)歷，因此，我覺得以愛來教育學(xué)生更是與學(xué)生進(jìn)展思想交流的最好途徑。老師如何傾注對孩子的愛，如何讓孩子感受到你對他的愛呢？回首自己將近一個(gè)學(xué)年以來的教學(xué)教育工作，我覺得大概可以從以下幾方面著手：一、以理解、尊重為根底，以愛心為出發(fā)點(diǎn)二,以身示范,情感育人三、愛要做到心理相容，擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處四、提出期望，增強(qiáng)學(xué)生的自我意識每個(gè)學(xué)生都有自己最崇拜的人，都有自己的遠(yuǎn)大理想。老師在理解他們的理想之后，向他們提出要求，讓學(xué)生生活在實(shí)現(xiàn)目的的期望狀態(tài)之中。五、寬嚴(yán)相濟(jì)，在表揚(yáng)中有批評，在批評中有表揚(yáng)總之，做為老師，我的責(zé)任不僅僅是把知識傳授給學(xué)生，同時(shí)還要教育學(xué)生成人、成才。老師對學(xué)生的愛不是抽象的一個(gè)字，而是一種詳細(xì)的教育過程，是建立在老師對學(xué)生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的根底上，只有這樣，師生關(guān)系才能表達(dá)平等和尊重，才能表達(dá)出我們?nèi)嗣窭蠋焹?yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會象我們所希望的那樣：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。當(dāng)然，我還有很多缺乏，但我會在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。2023師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告3師德是老師的靈魂，是教育教學(xué)的前提和保證。為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各個(gè)方面反思回憶，找出缺點(diǎn)與缺乏，以便把自己的工作做得更好一些?，F(xiàn)將我?guī)煹聨燂L(fēng)方面的表現(xiàn)自查情況匯報(bào)如下：1、在愛崗敬業(yè)方面：熱愛教育，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，愛崗敬業(yè)是我工作的準(zhǔn)那么。但是，碰到實(shí)際問題，比方學(xué)困生、特殊學(xué)生時(shí)缺乏足夠的耐心或者關(guān)注，沒有給與及時(shí)的關(guān)愛和引導(dǎo)。2、自學(xué)不夠，特別是在多媒體應(yīng)用方面，管理方法、科研才能、學(xué)習(xí)程度等諸多方面還有欠缺。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。3、工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極，在工作中遇到難題，不擅長考慮，動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，存在依賴性，沒有創(chuàng)造性地開展工作。個(gè)人認(rèn)為造成這種情況的主要原因是：1、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因此進(jìn)步教育、教學(xué)和科研程度還不夠快。2、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對老師人格提出的特殊要求的理解。采取的改正措施：1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的思想道德素質(zhì)，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)認(rèn)真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量。2、加強(qiáng)自我改造，自我完善，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。工作多用心，凡事做好方案，有序、有時(shí)、有步驟地完成，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動力，積極促進(jìn)自身才能的不斷進(jìn)步。3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)，因材施教，盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作，以強(qiáng)烈的社會責(zé)任意識去奉獻(xiàn)和付出。在工作中想學(xué)生、家長之所想，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。4、尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)。深化理解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)展引導(dǎo)，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到，進(jìn)而自覺糾正。在今后的教學(xué)中，要結(jié)實(shí)樹立效勞學(xué)生和家長的意識，標(biāo)準(zhǔn)自己的一言一行，嚴(yán)格履行老師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生，家長，社會滿意的人民老師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。2023師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告4本學(xué)期，我校按照縣局、學(xué)區(qū)安排，開展了師德師風(fēng)集中教育活動，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》《教育法》《老師法》《未成年人保護(hù)法》《靈臺縣老師管理制度》以及學(xué)區(qū)關(guān)于對老師的有關(guān)要求，進(jìn)步了思想認(rèn)識，使自己進(jìn)一步加深了對老師這一職業(yè)的理解，老師隊(duì)伍素質(zhì)的上下直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，老師隊(duì)伍思想道德建立的方向決定著學(xué)校精神文明建立的性質(zhì)和方向。所以說，師德建立是老師隊(duì)伍建立的靈魂。老師的言行是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理安康的開展程度。作為一名老師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個(gè)方面來評析自己、審視自己。1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),依法執(zhí)教首先，社會在開展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。所以我不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育形式，教育方法和教育途徑。在業(yè)務(wù)上通過學(xué)習(xí)在教學(xué)方法不斷有新思路、新打破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《老師法》，以它為準(zhǔn)那么，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實(shí)有意義。2.愛崗敬業(yè),教書育人我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不管在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在認(rèn)真?zhèn)湔n的根底上，不斷探究，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目的，眼中有孩子”的原那么來設(shè)計(jì)教學(xué)活動。3.熱愛學(xué)生,和諧開展關(guān)心、熱愛孩子是老師最根本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教誨，不挖苦，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。4.注重小節(jié),修煉人格教育無小事，老師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械睦蠋煻际窃敿?xì)的，而老師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我時(shí)刻銘刻-——從我做起，從小事做起，從今天做起！以自身良好的師德形象帶動孩子。5.尊重家長,效勞家長家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會及時(shí)與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，獲得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。6.廉潔從教,不謀____自覺抵抗社會不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進(jìn)展有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)展有償家教。經(jīng)過自查我認(rèn)為自己目前還存在以下幾個(gè)方面的問題:1.政治學(xué)習(xí)有些松懈，思想認(rèn)識不到位。2.教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤?教育教學(xué)效果還不夠理想。3.課堂教學(xué)方法簡單,觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,還有些不太適應(yīng)課改的要求。4.對學(xué)生德育工作還不夠重視,做的還不細(xì)致。5.工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)理論中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)理解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。針對以上存在的問題,我決心采取以下措施進(jìn)展整改:1.進(jìn)一步進(jìn)步認(rèn)識,加強(qiáng)學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德》《老師法》等法律法規(guī)。要忠誠于教育事業(yè)，對教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。要關(guān)心保護(hù)學(xué)生。要自覺為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對學(xué)生的要求，應(yīng)該也是對自己的要求；要求學(xué)生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個(gè)方面，也要嚴(yán)格要求，做出表率。2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),進(jìn)步師德和才能素質(zhì)程度，包括根本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。3.改良課堂教學(xué)方法,針對學(xué)生實(shí)際情況備課,上課,吸引每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真傾聽,積極大膽發(fā)言,設(shè)計(jì)作業(yè)有層次,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量.4.加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,注重教育的實(shí)效性和針對性,關(guān)注學(xué)生的心理安康和生理安康的問題。5.調(diào)整心態(tài)，積極樂觀地面對人生，不為小事斤斤計(jì)較，敞開心胸寬容待人。今后我的改良方向：1.要更進(jìn)一步認(rèn)真加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨保持高度的一致。2.從思想和行動上進(jìn)步自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生效勞的思想。3.進(jìn)步自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬?？傊?，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探究；才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深化細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中承受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老?！?023師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告5作為一個(gè)剛走上教學(xué)崗位的新老師，一切都顯得是新穎的，高熱情卻是零經(jīng)歷，對于很多教學(xué)上的事情都顯得有些手足無措。而此次舉辦的“樹師德正行風(fēng)”的學(xué)習(xí)，不管是在思想上還是在教育教學(xué)的詳細(xì)過程中都給了我很多的啟示。韓愈的《師說》曰：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。作為一名合格的老師不僅僅只是傳授知識，老師的一言一行及老師的道德操守和為人處事等都在影響著學(xué)生的性格和行為的養(yǎng)成。因此我認(rèn)為作為一名合格的老師，至少應(yīng)該做好這幾方面的工作：一、一個(gè)合格的老師應(yīng)該有良好的行為道德、安康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀念，有探究精神和創(chuàng)新精神。要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)去，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)的完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。二、在教育教學(xué)中培養(yǎng)老師的人格魅力，一切師德都基于老師的人格。在學(xué)生心目中，老師是社會的標(biāo)準(zhǔn)、道德的化身，人類的楷模、父母的替身。老師的人格魅力來于對事業(yè)的忠誠，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段，更是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受人生的樂趣。在教育教學(xué)中能以自己的真誠、正直、純潔、美妙的人性、高尚的品德來引導(dǎo)學(xué)生，塑造學(xué)生良好的品行。能以身作那么，以大局為重，自覺遵守法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)，以模范行為為學(xué)生做出表率。三、熱愛學(xué)生，尊重理解學(xué)生，以人為本，關(guān)心保護(hù)學(xué)生。一個(gè)老師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感。關(guān)愛學(xué)生不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，給予他們更多的鼓勵(lì)和肯定，要讓每一個(gè)學(xué)生都能在老師的關(guān)愛中安康的成長，變得自愛、自尊、自強(qiáng)、自信。四、老師要有不斷進(jìn)取的態(tài)度和決心。老師要不斷進(jìn)步自身素質(zhì)，不斷完善自己，以請教好每一位學(xué)生。這就要就我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開拓新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精、厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一桶水”來供應(yīng)學(xué)生“一瓢水”。作為一名教育工作者，通過學(xué)習(xí)，我決心多以那些優(yōu)秀的先進(jìn)老師為學(xué)習(xí)典范，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能和程度，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個(gè)學(xué)生。時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的安康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的開展做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。2023師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告6在這次師德師風(fēng)自查活動中，為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各個(gè)方面反思回憶，找出缺點(diǎn)與缺乏，以便把自己的工作做得更好一些?，F(xiàn)將個(gè)人師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查如下：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教首先，社會在開展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。所以我不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育形式，教育方法和教育途徑。在業(yè)務(wù)上通過學(xué)習(xí)在教學(xué)方法不斷有新思路、新打破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《老師法》，以它為準(zhǔn)那么，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實(shí)有意義。2、愛崗敬業(yè)教書育人我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不管在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以校榮我榮，校衰我恥的精神來指引我。在認(rèn)真?zhèn)湔n的根底上，不斷探究，大膽創(chuàng)新。工作中本著心中有目的，眼中有孩子的原那么來設(shè)計(jì)教學(xué)活動。3、熱愛學(xué)生和諧開展關(guān)心、熱愛孩子是老師最根本的天職在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教誨，不挖苦，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。4、尊重家長效勞家長家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會及時(shí)與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，獲得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。5、廉潔從教，不謀____自覺抵抗社會不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進(jìn)展有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)展有償家教。一、經(jīng)過自查我認(rèn)為自己目前還存在以下幾個(gè)方面的問題:1、政治學(xué)習(xí)有些松懈，思想認(rèn)識不到位。2、教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤?，教育教學(xué)效果還不夠理想。3、課堂教學(xué)方法簡單，觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)課改的要求。4、對學(xué)生德育工作還不夠重視，做的還不細(xì)致.。5、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)理論中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)理解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。二、整改措施：針對以上存在的問題，我決心采取以下措施進(jìn)展整改1、進(jìn)一步進(jìn)步認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)《《老師職業(yè)道德》》、《《老師法》》等條例。要忠誠于教育事業(yè)，對教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。要關(guān)心保護(hù)學(xué)生。要自覺為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對學(xué)生的要求，應(yīng)該也是對自己的要求；要求學(xué)生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個(gè)方面，也要嚴(yán)格要求，做出表率。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)步師德和才能素質(zhì)程度，包括根本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。3、改良課堂教學(xué)方法，針對學(xué)生實(shí)際情況備課，上課，吸引每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真傾聽，積極大膽發(fā)言，設(shè)計(jì)作業(yè)有層次，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量.4、加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，注重教育的實(shí)效性和針對性，關(guān)注學(xué)生的心理安康和生理安康的問題。5、調(diào)整心態(tài)，積極樂觀地面對人生，不為小事斤斤計(jì)較，敞開心胸寬容待人。三、今后的改良方向要更進(jìn)一步認(rèn)真加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上進(jìn)步自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生效勞的思想。進(jìn)步自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探究；才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深化細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中承受良好的教育。一句話注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。2023師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告7師德是一個(gè)老師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提，更是每一位老師的立身之本。我校本次“揚(yáng)師德、正師風(fēng)，爭做四有好老師”活動的主要目的是通過作風(fēng)整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強(qiáng)，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步進(jìn)步，使學(xué)校各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺階。作為一名普通老師，在本次作風(fēng)整頓中通過認(rèn)真反思自已思想和工作方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。一、師德師風(fēng)方面存在問題1、在愛崗敬業(yè)方面。我可以做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心安康思想。愛是老師職業(yè)的根底，愛崗敬業(yè)是老師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)那么。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責(zé)；在修改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶然有敷衍現(xiàn)象。2、在關(guān)愛學(xué)生方面。我關(guān)心保護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教誨，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面開展。但在要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是老師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)那么。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，因此，如何激發(fā)愛心、永保愛心，成為我下一步努力的方向。3、教書育人方面。我注重樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度；但探究教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈敏性和改良力度，進(jìn)步教育、教學(xué)和科研程度還不夠。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。4、為人師表方面。我根本上可以做到謙虛慎重、尊重同志，就是互相學(xué)習(xí)、互相幫助還不夠理想；我可以維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。5、終身學(xué)習(xí)方面。對于終身學(xué)習(xí)理解不夠深化，在平時(shí)的教學(xué)中，滿足于自己的現(xiàn)狀，缺乏強(qiáng)烈的求知欲望。從教接近二十年，專業(yè)知識和教學(xué)技能足以勝任當(dāng)前初中英語教學(xué)工作。因此不擅長鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，累積新穎的英語知識，虛心向同行取經(jīng)、交流，做事保守，甚至不懂的問題不敢低頭想別人請教，業(yè)務(wù)程度進(jìn)步緩慢。二、我存在以上問題的主要原因是:1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深化。2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因此愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因此進(jìn)步教育、教學(xué)和科研程度還不夠快。4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對老師人格提出的特殊要求的理解。三、我就以上存在的問題的改良措施：對照中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀老師的要求，我擬定如下4項(xiàng)整改措施：1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)決教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅(jiān)決；理想信念不動搖；理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：實(shí)在加強(qiáng)新時(shí)期教育理論的學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，實(shí)在進(jìn)步思想和工作程度。首先要加強(qiáng)師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí)，其次要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，虛心請教，探究教學(xué)理論，改良教學(xué)方法，把學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中。3、從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建立，進(jìn)步自身素質(zhì)，進(jìn)展教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生?？傊視谝院蟮墓ぷ髦校粩嗉訌?qiáng)自我修養(yǎng)，時(shí)刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學(xué)中。把孩子的開展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長放心、學(xué)校放心、學(xué)生放心的合格老師。請大家予以監(jiān)視！2023師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告8伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，對每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，回憶一學(xué)期的工作，結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，自查如下：1、作為幼兒老師我熱愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)理想，關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒安康成長的啟蒙者和引路人。2、在生活和學(xué)習(xí)中尊重幼兒權(quán)益，可以做到以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性，遵循幼兒身心開展特點(diǎn)和保教活動規(guī)律，提供合適的教育，保障幼兒快樂安康成長。3、在幼兒教育教學(xué)工作中我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。4、在教育教學(xué)活動中為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)歷，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的才能。5、在教育教學(xué)生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長親密聯(lián)絡(luò)，聽取家長意見，對幼兒進(jìn)展因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。例：孩子穿脫衣服，在上學(xué)期，由于看到孩子年紀(jì)小，手部的協(xié)調(diào)性還不強(qiáng)。所以整個(gè)學(xué)期都是由我一個(gè)一個(gè)地幫孩子親自穿脫。以致于穿脫衣褲浪費(fèi)了很多活動和游戲的時(shí)間。所以在這學(xué)期，我開場訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的才能。專門利用一個(gè)戶外活動的時(shí)間孩子穿衣褲和脫衣褲的方法。放學(xué)的時(shí)候告訴家長在家里要訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的才能。開場的時(shí)候，我鼓勵(lì)才能強(qiáng)的孩子自己嘗試穿脫衣褲。當(dāng)他們成功并得到老師的表揚(yáng)以后，孩子們可快樂了，到處表演給同伴看。我就利用這個(gè)時(shí)機(jī)鼓勵(lì)其他孩子也像他們一樣自己穿脫衣服。同時(shí)讓已經(jīng)學(xué)會穿脫衣褲的孩子幫助沒有學(xué)會的孩子。通過一幫一的方法，很多孩子如今已經(jīng)學(xué)會了穿脫衣褲。6、在平安工作中我交給了幼兒一些平安知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救。嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不平安物品入園。加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作，并認(rèn)真填寫一日情況表。7、做好家校溝通工作主動親切與家長溝通。我充分利用早晚接待時(shí)間與家長進(jìn)展交流，使得家長理解幼兒在園情況。向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識，配合幼兒園做好保教工作。定期開家長會，展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，是家長理解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。8，努力方向。我覺得自己在工作中也存在著許多缺乏。如自身方面，在和孩子交流時(shí)，一定要進(jìn)步語言的示范性、直觀性、富有情趣，是孩子一聽就能明白的，語速要相對慢一點(diǎn)。在以后的工作中，我更應(yīng)該關(guān)愛每個(gè)幼兒，促使他們都可以安康快樂的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，進(jìn)步自我的業(yè)務(wù)程度，多與經(jīng)歷豐富的老師討論幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極考慮，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒老師!為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)一份自己的力量。2023師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告9一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為使本學(xué)期師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動有條不紊，使學(xué)習(xí)落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)成立了師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組，加強(qiáng)對師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，及時(shí)處理本次教育學(xué)習(xí)活動日常事務(wù)。同時(shí)成立了師德師風(fēng)考核測評組，以對師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動進(jìn)展考核測評。二、強(qiáng)化紀(jì)律，精心組織。首先強(qiáng)化學(xué)習(xí)紀(jì)律。師德師風(fēng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)定師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動期間任何人不得請假，并實(shí)行學(xué)習(xí)活動簽到制。其次確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)根據(jù)縣教育局師德師風(fēng)學(xué)習(xí)安排文件，確定本學(xué)期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)內(nèi)容為《教育法》、《老師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等一系列法律法規(guī)文件。然后，學(xué)校屢次召開全校教職工大會，集中學(xué)習(xí)以上法律法規(guī)和文件，結(jié)合學(xué)校實(shí)情進(jìn)展深化剖析，并且將全校教職工按照學(xué)科分成8個(gè)大組，按組進(jìn)展充分的學(xué)習(xí)討論，以使廣闊教職工進(jìn)步師德，端正師風(fēng)，增強(qiáng)依法執(zhí)教意識。三、深化剖析，認(rèn)識總結(jié)。本學(xué)期師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動，學(xué)校著力整改兩個(gè)方面的問題：一是排擠、歧視差生問題，二是體罰和變相體罰學(xué)生問題。應(yīng)該說這兩種現(xiàn)象在一局部老師身上或輕或重的存在著，并不同程度反映出來，有的甚至嘗到苦果，獲得“血”的`教訓(xùn)。究其原因，有的是受唯分?jǐn)?shù)論和片面升學(xué)率的影響導(dǎo)致不擇手段，有的是不注意自身修養(yǎng)，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，法律意識淡薄，我行我素。針對這些問題，學(xué)校除經(jīng)常加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，努力進(jìn)步老師依法執(zhí)教意識外，還制定了兩條詳細(xì)措施，即在今后的工作中，對以上兩方面有違師德師風(fēng)問題的發(fā)現(xiàn)一例，處理一例，且年終考核時(shí)扣分，對屢教不改者年終考核定為不稱職。在前一階學(xué)習(xí)討論中，廣闊老師充分結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷，結(jié)合耳聞目睹的諸多教育違法案例，進(jìn)展了深化的自我反省和剖析總結(jié)。廣闊教職工一致認(rèn)為，學(xué)風(fēng)不正、師風(fēng)不好、校風(fēng)不好的學(xué)校在一個(gè)地方是難以立足的，是難以促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)開展的。一個(gè)師德不良、師風(fēng)不正的老師，更是難以立足于自己的行業(yè)。通過學(xué)習(xí)，我校教職工普遍進(jìn)步了對《教育法》、《老師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等一系列法律法規(guī)的認(rèn)識和理解，增強(qiáng)了依法治校、依法執(zhí)教意識，能自覺按《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》要求自己。在前一階段師德師風(fēng)建立工作中，我們深化地認(rèn)識到，學(xué)校必須把師德師風(fēng)建立納入重要議事日程。必須理直氣壯地抓好師德師風(fēng)建立，堅(jiān)持馬克思立場，積極構(gòu)建社會榮辱觀，全面貫徹黨的教育方針，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，全力進(jìn)步教育質(zhì)量，逐步做到使每一位老師都愛崗敬業(yè)、教書育人，為人師表、奉公守法，早日形成讓學(xué)生滿意、家長放心、社會認(rèn)可的良好教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)校風(fēng)。2023師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告10最近一個(gè)階段，本人透過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對老師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。透過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。老師不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深化地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建立的重要性。在此我就我個(gè)人在“六學(xué)六查”、活動中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)展自我剖析：一、學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生典型，查自己在熱愛學(xué)生方面愛與職責(zé)是師德之魂，體此刻既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠開展的學(xué)生”，平等地對待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象，又是老師人格不斷完善的動力。缺乏之處：對學(xué)生的耐心不夠，有時(shí)對學(xué)生象“管家婆”一樣吆五喝六，有挖苦學(xué)生現(xiàn)象。二、學(xué)習(xí)教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面在教育教學(xué)中，熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真修改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心安康的思想。”用心施行素質(zhì)教育，不斷進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面開展，以達(dá)成教學(xué)相長之目的。缺乏之處：由于個(gè)性使然，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。三、學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型，查自己在為人師表方面作為一名老師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)消費(fèi)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作那么，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會公德，克制個(gè)人、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，持續(xù)良好的生活習(xí)慣。缺乏之處：有時(shí)對待學(xué)生的語言過激。四、學(xué)習(xí)以校為家，團(tuán)結(jié)協(xié)作典型，查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛慎重，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探究教學(xué)規(guī)律。缺乏之處：關(guān)心群眾還不夠。五、學(xué)習(xí)廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面記得陶行知先生在《每一天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵抗社會不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取____，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為。缺乏之處：無私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)。六、學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面這天的時(shí)代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。老師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。因此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探究教育教學(xué)規(guī)律，改善教學(xué)教育方法，進(jìn)步自己的教育、用心更新教育觀念，進(jìn)步自己的教育、教學(xué)和科研程度。努力做到了不斷自我充電，謙虛慎重，互相學(xué)習(xí)、互相幫助、不恥下問。缺乏之處：教學(xué)方法不能及時(shí)創(chuàng)新，大膽理論，勇于創(chuàng)新不夠。今后努力的方向：1、樹立先進(jìn)的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，用心推進(jìn)教育創(chuàng)新。結(jié)實(shí)樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面開展。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。3、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心請教，探究教學(xué)理論，改善教學(xué)方法?？傊覍⒆プ∵@次師德師風(fēng)教育活動的契機(jī)，進(jìn)一步進(jìn)步認(rèn)識，從我做起，從此刻做起，從一切可以做的事情做起，對孩子多一份關(guān)愛，對教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻(xiàn)，少一些怨言，做一名無愧于學(xué)生無愧于家長無愧于社會無愧于自己的人民老師。2023師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告11一位著名教育家曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻嗣窭蠋?，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。老師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！崩蠋熞跃醋灾?，必先進(jìn)步自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動是改善教育開展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)安康開展的有力保證。老師是人類靈魂的工程師，要具有高尚的道德情操和廣博的知識，才能引領(lǐng)學(xué)生全面開展。我們術(shù)科組老師在學(xué)校統(tǒng)一要求下，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的政策法令和深圳市對老師要求細(xì)那么。要求老師們做到遵紀(jì)守法，為人師表、以身作那么、謙虛慎重，顧全大局，尊重同志，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，工作認(rèn)真，關(guān)心學(xué)生，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵抗社會不良風(fēng)氣影響。認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探究教育教學(xué)規(guī)律，改良教育教學(xué)方法，進(jìn)步教育、教學(xué)和科研程度。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教;堅(jiān)持教學(xué)和研究相結(jié)合。一、作為一位平凡的老師，我們該如何做呢?首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，平等地對待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識吸引學(xué)生，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的典范。對侍備課、修改作業(yè)要一絲不茍，及時(shí)改正講課中存在的問題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個(gè)人的品德的上下，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì)。平時(shí)，不說與老師身份不相符的話，不做與老師形象不相稱的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛。在小區(qū)，不參與各種活動。與人交往，老實(shí)守信;同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話;不做不利于團(tuán)結(jié)的事;不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的老師，才會在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美妙的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識，而且懂得做人的道理。第三，老師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為老師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。二、進(jìn)過自查，發(fā)現(xiàn)如下缺乏之處：1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從本質(zhì)上深化研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。2、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)理論中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)理解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。3、多媒體教學(xué)方面，使用交互式白板教學(xué)不夠純熟，只能使用自己的電腦和教本進(jìn)展教學(xué)。4、課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，出現(xiàn)一些班級課堂紀(jì)律松散，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較差。5、課后興趣小組的輔導(dǎo)不夠到位。對學(xué)生針對性不強(qiáng)，導(dǎo)致效果不夠顯著。三、今后的改良方向：1、從思想上、行動上進(jìn)步自己的工作責(zé)任心，思想上清醒、堅(jiān)決;理想信念不動搖;理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育形式，教育方法和教育途徑，并自覺遵守《老師法》，以它為準(zhǔn)那么，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。2、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的意見和建議，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好老師的形象。3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力進(jìn)步綜合素質(zhì)，樹立一切為學(xué)生效勞的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。總之，我作為一線老師要深化的認(rèn)識自己的重要性，隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過硬、專業(yè)過硬的人民的好老師，以飽滿的精神開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺階而努力!希望老師們在以后的工作中嚴(yán)格以老師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好太陽底下最光芒的職業(yè)。2023師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告12作為一名人民老師，師德是老師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建立是老師隊(duì)伍建立最為重要的內(nèi)容，老師的一言一行、一舉一動無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。老師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各個(gè)方面反思回憶，找出缺點(diǎn)與缺乏，以便把自己的工作做得更好一些。現(xiàn)將個(gè)人師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。一、主要存在的問題：1、工作還不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，在理論中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。當(dāng)今世界瞬息萬變，開展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷進(jìn)步，做到與時(shí)俱進(jìn)。2、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不擅長考慮，動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神。3、在班級管理中，處理問題簡單化，對學(xué)生的愛心有所下降。有時(shí)候在事情發(fā)生后，對學(xué)生進(jìn)展教育時(shí)態(tài)度過于簡單粗暴，不能像以前那樣跟在學(xué)生的身后處理事情。有時(shí)會被動的處理問題。與家長的溝通更是減少了很多，往往過于依賴溝通，工作做得不細(xì)。二、分析^p產(chǎn)生這些問題的原因：對事業(yè)上要求比擬松懈，對工作態(tài)度上粗枝大葉，有差不多就行的觀念。不能從愛崗敬業(yè)的高度嚴(yán)格要求自己，放松了對自己的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。是對自己師德方面要求上放松了尺度。三、整改措施：根據(jù)自身存在的問題和缺乏，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：1、在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對政策理論程度的進(jìn)步。加強(qiáng)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型的事跡，嚴(yán)格要求自己，以別人為典范，努力做好本職工作。2、在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能和效勞程度，做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，全面開展。3、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力進(jìn)步自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事。確立學(xué)生為本、德育為首、和諧開展的教育理念。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)來做學(xué)生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好方案，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成。4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)親其師，信其道的教學(xué)境界。學(xué)生的成長，各種行為偏向是難免的。作為老師，我應(yīng)該深化理解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)展引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為確實(shí)出現(xiàn)了偏向，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到，進(jìn)而自覺糾正。在今后的工作中我將勤觀察、勤考慮，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。力爭做一名合格的人民老師。2023師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告13為國家培養(yǎng)高程度，高素質(zhì)，有道德，有修養(yǎng)，講誠信，守公德的有用人材，是學(xué)校教育的主要任務(wù)。在改革開發(fā)的現(xiàn)代化建立中，加強(qiáng)老師的師德師風(fēng)建立，進(jìn)步老師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。作為老師不僅要較好書，更要育好人，各方面都要為人師表。才能引導(dǎo)學(xué)生全面開展。本人從事教育教學(xué)工作二十余年，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和缺乏與同仁共勉。經(jīng)過這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會也認(rèn)識到自己工作中的缺乏之處。1、理論學(xué)習(xí)不夠透徹，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從本質(zhì)上深化研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根于自己主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。2、業(yè)務(wù)有待進(jìn)步，知識體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根于思想僵化。3、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué)，在本校聽聽課、評評課，沒有把教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)下來，很少寫教研優(yōu)秀論文，只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，寫作程度低，不擅長積累。針對性以上缺點(diǎn)，自己提出整改和努力意見如下：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參與學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動。2、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心請教，探究教學(xué)理論，改良教學(xué)方法。3、加強(qiáng)本職工作的主動性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。通過這次師德師風(fēng)的自查自糾，我發(fā)現(xiàn)自己原來還有這么多的缺乏之處，還需要不斷的改良，我要進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，進(jìn)步工作效率?；ǜ嗟木M(jìn)步自己的師德程度，為教學(xué)效勞，為進(jìn)步老師自身的綜合素質(zhì)效勞。2023師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告14本人1998年參加工作，先后在多所村小工作，也在鎮(zhèn)政府抽調(diào)過，XX年秋調(diào)入中心小學(xué)，主抓政教工作至今，屈指算來工作已XX年了。6月2日全鎮(zhèn)小學(xué)召開師德師風(fēng)工作會議后，按照會議要求，聽會的每一位同志都要寫一份師德師風(fēng)方面的自查材料，當(dāng)時(shí)我和畢主任他們幾個(gè)還開玩笑的說，本人自參加工作以來，歷史清白，從來沒有向?qū)W生家長要過禮，從來沒有到校外輔導(dǎo)班補(bǔ)過課，在新農(nóng)小學(xué)工作的時(shí)候，有一次兩個(gè)學(xué)生給我拿了兩筐雞蛋，還讓我給送回去了，這樣的同志還自查什么？真的是這樣嗎？絕對不是，看來我是多么的狹隘和無知啊。假如簡單地認(rèn)為師德師風(fēng)工作出了問題就是指：有償家教、有償辦班、有償補(bǔ)課和搞第二職業(yè)；歧視侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；向?qū)W生和學(xué)生家長索要財(cái)物等等幾項(xiàng)社會上眾人皆知的熱點(diǎn)問題，那我們真的是錯(cuò)了，師德師風(fēng)問題是一個(gè)多么廣闊的題目呀，他包含的內(nèi)容實(shí)在是太多了。詳細(xì)來說，師德師風(fēng)工作應(yīng)該在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表八個(gè)方面詳細(xì)表達(dá)。我們每個(gè)人都想一想，在這八個(gè)方面，又有誰還敢說自己沒有問題呢？回想這十三年來：相關(guān)的教育法規(guī)我懂得多嗎？我認(rèn)真學(xué)了嗎？當(dāng)看到自己的工資低的時(shí)候，就沒有動搖過嗎？不是也想過跳槽嗎？不然到鎮(zhèn)政府抽調(diào)干什么呀？真正到達(dá)熱愛每一個(gè)學(xué)生了嗎？沒有體罰和變相體罰過學(xué)生嗎？那為什么總會有學(xué)生說：肖主任對這個(gè)學(xué)生好，對那個(gè)學(xué)生不好呢？還不是不能平等待人嗎？嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)了嗎？每次上課之前是否都準(zhǔn)備好了嗎？不也產(chǎn)生過敷衍塞責(zé)思想嗎？和領(lǐng)導(dǎo)之間，是老師之間真正到達(dá)團(tuán)結(jié)協(xié)作了嗎？有些時(shí)候不也來點(diǎn)個(gè)人嗎？對每一位家長都做到尊重了嗎？是不是有時(shí)候也讓一些家長覺得我這個(gè)人不好接觸呢？真正做到廉潔從教了嗎？沒有吃過學(xué)生家長的飯嗎？為人師表？這一條就更有問題了，沒有說過臟話嗎？沒有在課堂上打過嗎？唉，想一想，真是慚愧。當(dāng)看到一個(gè)小孩子從小就會說臟話的時(shí)候，我們都會說：他家的大人肯定說臟話，還會說，什么大人，什么孩子?？墒俏覀儺?dāng)老師的為什么就不會想一想：有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生呢？我們的學(xué)生們，每天除了和家長呆的時(shí)候比擬長之外，和我們的老師呆的時(shí)間就是最長的了，當(dāng)我們的“德”和“風(fēng)”出現(xiàn)了問題，還會指望我們的學(xué)生學(xué)不會嗎？一個(gè)只會答00分而在品行和性格上狹隘自私，只認(rèn)金錢的人，還能指望他們干什么呢？師德、師風(fēng)工作任重道遠(yuǎn)，真到了不抓不行的程度了，讓我們借著這次工作會議的東風(fēng)，共同努力，共同改良，還我們小學(xué)教育一塊凈土！2023師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告15我作為一名老師兼班主任，工作在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校里，深感自己的