中班環(huán)保教案

中班環(huán)保教案【8篇】環(huán)保教案篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1．引導(dǎo)幼兒懂得多吃蔬菜身體好的道理，并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

2．引導(dǎo)幼兒了解幾種常見的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部位與養(yǎng)分價(jià)值。

3．培育幼兒的觀看力量、分析推斷力量和語言表達(dá)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

各種蔬菜、蔬菜博覽會(huì)的圖片、蔬菜制品、蔬菜教

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入：

師：壽光是中國(guó)蔬菜之鄉(xiāng)，每年的4月20日國(guó)際蔬菜博覽會(huì)開幕，菜博會(huì)上有很多千奇百怪的蔬菜和蔬菜組成的漂亮風(fēng)光，今日教師就帶你們到菜博會(huì)的展廳、超市和生態(tài)餐廳去逛一逛。我們先到展廳來看看。

2、引導(dǎo)幼兒觀賞菜博會(huì)的精致圖片。

師：這是什么？我們坐下來漸漸欣賞吧。

3、邊觀看圖片邊提出問題：

（1）這是什么？它長(zhǎng)在哪里？為什么架起來？（節(jié)約空間）這是什么瓜？它有二三百斤重呢！嫁接出來的不同的南瓜。是高科技的產(chǎn)品。這是什么？有什么顏色的？你能用一個(gè)好聽的詞來表示嗎？這么美麗的辣椒，人們給它起了一個(gè)好聽的名字叫五彩椒。蘿卜長(zhǎng)在哪里？上面那是什么？我們吃的是它的什么局部？這是誰？它象什么？我們吃的就是它的花。這么美麗？像什么？能吃嗎？它也是菜的一種，我們叫它金針菜。土豆長(zhǎng)在哪里？土豆上面還有什么？我們吃的是它的莖。你看到什么了？農(nóng)夫伯伯手里拿著什么？那是藕！什么顏色的？為什么？剛從泥里拿出來呢！我們吃的是它的根莖。莖有許多種，有像西紅柿、黃瓜那樣的莖，也有象藕、土豆這樣的根莖、塊莖。你熟悉它嗎？

（2）師：孩子們，展廳里的風(fēng)光還有許多呢，我們今日就先欣賞到這里，想一想除了這些蔬菜，你還知道什么蔬菜？你是怎么吃的？

師：小朋友知道這么多的蔬菜呢，不過，菜博會(huì)的蔬菜超市里有更多五花八門的蔬菜呢！讓我們一起到超市去看一看吧！

4、幼兒自由觀看探究蔬菜

發(fā)覺西紅柿，引導(dǎo)孩子了解植物的組成局部，知道吃的是西紅柿的果實(shí)，讓孩子想一想還有什么蔬菜也是吃果實(shí)的？是不是有這些呢？我們進(jìn)去看看，究竟哪些蔬菜是吃果實(shí)的？不是吃果實(shí)的蔬菜我們又是吃的它的什么局部呢？

（1）自由觀看：看一看你熟悉什么蔬菜？請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講蔬菜叫什么名字？它是什么樣子的、什么顏色的？我們吃的是它的什么局部？可以怎么吃？

（2）集中觀看：孩子們，這是什么？你知道我們吃的是它的什么局部嗎？吃了它有什么好處嗎？西紅柿——含有維生素，對(duì)皮膚有好處，可以讓爸爸媽媽爺爺奶奶更年輕。蘿卜——含有礦物質(zhì)，幫忙我們消化食物。菠菜——愛護(hù)我們的眼睛，讓小朋友的眼睛又大又光明，看的更清晰。土豆——含有淀粉、維生素。不僅可以當(dāng)蔬菜還可以當(dāng)糧食吃。

（3）孩子們，看看這些菜的顏色一樣嗎？不同的顏色還養(yǎng)護(hù)我們身體里的不同器官呢！綠色對(duì)肝臟好，可以減肥，還對(duì)失眠的人有好處。你能幫我找一找綠色的蔬菜嗎？（菠菜、生菜、白菜、薺菜、芹菜、香菜、綠蘿卜、綠辣椒、黃瓜、瓠子、甘藍(lán)、西蘭花……）。紅色對(duì)心臟好，能增加反抗力、防感冒。最近許多寶寶感冒了，請(qǐng)你找一找預(yù)防感冒的紅色蔬菜?。ㄎ骷t柿、紅辣椒）。黃色對(duì)胃好，對(duì)骨頭好，還能延緩年輕（金針菜、胡蘿卜、南瓜、韭黃、姜黃……）。白色對(duì)肺好（花菜、蘑菇、藕、冬瓜）。紫色對(duì)腎臟有好處（洋蔥、茄子、紫菜……）。

（4）小結(jié)：孩子們，這些菜的外形、顏色、養(yǎng)分成分一樣嗎？

《愛護(hù)環(huán)境》幼兒園中班教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的感受與想法。

2、讓幼兒知道生活中的垃圾會(huì)給人們帶來危害。

3、教育幼兒要愛惜環(huán)境，激發(fā)幼兒做小仆人，愛護(hù)幼兒園環(huán)境的意識(shí)。

4、鼓舞幼兒對(duì)變廢為寶進(jìn)展大膽想象，進(jìn)展幼兒的制造力和表現(xiàn)力。

活動(dòng)重點(diǎn)：

1、教育幼兒不要亂丟垃圾。

2、增加幼兒的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

變廢為寶，大膽創(chuàng)新。

活動(dòng)預(yù)備：

圖片、垃圾角、掛圖、制作材料、自制玩教具展覽

活動(dòng)過程：

1、看掛圖聽故事

2、觀看比照?qǐng)D片：干凈的活動(dòng)室和有垃圾的活動(dòng)室。

爭(zhēng)論：你喜愛哪一幅圖片？為什麼？

垃圾會(huì)給我們帶來哪些害處？

我們要怎樣削減垃圾，愛護(hù)環(huán)境？

3、教師帶幼兒觀看四周的環(huán)境，體驗(yàn)環(huán)境污染狀況。

4、請(qǐng)幼兒當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，把不用的垃圾扔到垃圾筒內(nèi)，還能再用的垃圾放到垃圾角內(nèi)。

5、動(dòng)手制作“不亂丟垃圾”標(biāo)記，并將“不亂丟垃圾”的標(biāo)記掛在各處。

6、帶幼兒參觀用廢舊材料制成的玩教具展覽。

活動(dòng)完畢：

鼓舞幼兒大膽想象，利用舊報(bào)紙、酸奶袋、包裝盒等制作成不同的物品，變廢為寶。

環(huán)保教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)

１、通過活動(dòng)熟悉幾種常見的鳥，并且知道他們的習(xí)性。

２、培育幼兒的口語表達(dá)力量，進(jìn)展幼兒的想象力。

３、激發(fā)幼兒愛鳥、護(hù)鳥的熱忱，從小具有環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

１、教室布置成“鳥類王國(guó)”的場(chǎng)景，會(huì)表演創(chuàng)作舞蹈“雀躍晴林”。

２、教學(xué)圖片，各種鳥的頭飾若干，有關(guān)鳥的錄象。

３、幼兒通過媒體初步熟悉這些鳥。

活動(dòng)過程

一、幼兒扮演各種鳥的形象，隨歡快的《早晨曲》音樂（有各種鳥叫聲）進(jìn)場(chǎng)。

１、幼兒隨鳥叫聲飛進(jìn)場(chǎng)，在“樹”下圍坐好。

２、教師簡(jiǎn)潔介紹場(chǎng)景―“鳥類王國(guó)”和鳥王―孔雀（教師扮）。

二、介紹幾種常見的鳥，并且知道他們的習(xí)性。

１、師：我是鳥王―孔雀，今日在著這春光明媚，鳥語花香的時(shí)候，把你們召集起來進(jìn)行“最正確鳥兒”的評(píng)比大賽。比一比誰的本事最大，誰的奉獻(xiàn)最多，情愿參與的鳥可以報(bào)名。

２、)書包范文○.(由幼兒扮演的各類鳥開頭自我介紹。

鷹：我是老鷹，我有一雙奇怪的眼睛，長(zhǎng)在頭的兩側(cè)。我能觀察很小的東西，目光敏銳，我還有尖尖的爪子和帶有彎鉤的嘴巴，我還有一對(duì)大翅膀，會(huì)飛到云層之中，我最喜愛吃田鼠和野兔。

鸚鵡：我是語言學(xué)家鸚鵡，你們瞧我多美麗，我有七彩的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，我還有一張會(huì)仿照的嘴巴，我能學(xué)唱歌，還會(huì)吹口哨呢！

貓頭鷹：我有一雙大又亮的眼睛，深夜能觀察細(xì)小的老鼠在活動(dòng)，我接飛過去，一把抓住它，因此我是“捕鼠能手”。

燕子：我是春天的使者，每年春天我穿著黑色的禮服，在春姑娘的帶著下來到南方，為大家報(bào)告春天來了。

３、由小朋友們相互進(jìn)展?fàn)幷摳鞣N鳥的特點(diǎn)。

教師小結(jié)：剛剛小鳥們都展現(xiàn)了自己的本事，看來你們的奉獻(xiàn)可真不小，少了誰都不行，看來你們都是最正確小鳥，讓我們?cè)倏纯雌渌男▲B有那些本事。

４、幼兒看有關(guān)鳥的錄象，熟悉其他的鳥。

三、了解鳥類面臨的災(zāi)難。

１、設(shè)置情景：一陣蘊(yùn)涵危機(jī)的音樂響起聲中，信鴿送來探測(cè)到的面臨危難照片。大家一起商討討論。

２、圖一：小鳥正受農(nóng)藥的侵害。

提問：小鳥怎么了？為什么會(huì)死？飛機(jī)上噴灑的是什么？

小結(jié)：農(nóng)藥的大量使用，不但殺死了害蟲，而且有毒的農(nóng)藥也把小鳥給毒死了。

３、圖二：小鳥受污水的侵害。

提問：小鳥怎么了？臟水那里來？白天鵝為什么會(huì)邊成黑天鵝的？

小結(jié)：工廠里排放污水，使白天鵝變成黑天鵝的，使魚兒毒死了，小鳥吃了有毒的魚就死了。

４、圖三：森林遭到破壞，小鳥無家可歸，面臨捕殺的危急。

提問：小鳥為什么會(huì)哭？

小結(jié)：森林被砍伐，小鳥失去了家，還面臨著被槍殺和捕獲的危急。

四、“SOS”緊急呼救。

１、師：我們的小鳥面臨的危急太大了，讓我們想想方法，怎樣愛護(hù)小鳥？

２、由幼兒爭(zhēng)論怎樣愛護(hù)小鳥。

３、師：聽說人類有一個(gè)綠色和平組織，特地愛護(hù)小鳥，我們大家把小鳥受到的危害畫下來，用“SOS”求救信發(fā)給綠色和平組織，讓全人類都來愛護(hù)小鳥，愛護(hù)生態(tài)平衡吧！

五、情感延長(zhǎng)活動(dòng)。

１、幼兒把小鳥的災(zāi)難通過畫筆畫下來。

師：信鴿來了，我們將畫片讓她們帶走吧！

２、幼兒表演創(chuàng)作舞蹈《雀躍晴林》，在完畢時(shí)表演者將幼兒畫片帶出教室。

中班環(huán)保教案篇四

一、設(shè)計(jì)意圖

從環(huán)保教育動(dòng)身，從幼兒的生活閱歷動(dòng)身，我將幼兒熟識(shí)的接觸最多的超市購(gòu)物袋作為環(huán)境教育的內(nèi)容。在活動(dòng)過程中，啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的生活閱歷，說說購(gòu)物袋的用途、特征，激發(fā)幼兒的制作興趣，設(shè)計(jì)各種各樣的購(gòu)物袋，利用廢舊的廣告紙和幼兒自己家里帶來的掛歷紙來制作，即表達(dá)了幼兒的主體作用有使幼兒有了廢物利用的概念。幼兒有力量制作各種各樣的購(gòu)物袋，雖然教師沒有直接示范如何粘貼袋子，但幼兒依據(jù)自己的生活閱歷想出了各種粘貼的方法，并設(shè)計(jì)了與眾不同的拎環(huán)。充分表達(dá)了幼兒的制造性。最終的環(huán)節(jié)讓幼兒自己拿著自己設(shè)計(jì)的環(huán)保購(gòu)物袋去“超市“購(gòu)物，實(shí)際上是給幼兒供應(yīng)一個(gè)展現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)，是幼兒在情感上得到勝利的滿意。最終的環(huán)節(jié)在幼兒體驗(yàn)勝利的同時(shí)，可以在“購(gòu)物“的過程中觀賞同伴的袋子，教師也可以檢測(cè)制作的完成狀況。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、對(duì)利用廢舊材料小制作感興趣？能利用廢舊材料制作購(gòu)物袋，并加以簡(jiǎn)潔的裝飾

2、能在制造過程中感知變廢為寶

3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)展裝飾。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

三、重點(diǎn)：能利用廢舊材料制作購(gòu)物袋，對(duì)利用廢舊材料的小制作感興趣

四、活動(dòng)預(yù)備

閱歷預(yù)備：對(duì)購(gòu)物袋有初步的了解

物質(zhì)預(yù)備：各種購(gòu)物袋；小超市場(chǎng)景；多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水

五、活動(dòng)過程

（一）、引出主題，激發(fā)興趣“今日我們的娃娃家超市開張了，我們進(jìn)去逛逛，看看有自己需要的東西嗎？（幼兒逛超市以后入座）“

1．你在超市買了東西裝在什么地方帶回來？

2．你見過什么外形的購(gòu)物袋？它們是用什么材料做的？

3．你們想設(shè)計(jì)一個(gè)怎么樣的購(gòu)物袋？（幼兒自由爭(zhēng)論）

（二）、觀看環(huán)保購(gòu)物袋，講解制作方法出示購(gòu)物袋，讓幼兒觀看并爭(zhēng)論制作購(gòu)物袋的好方法。

1．“我有一個(gè)購(gòu)物袋，你們看看，要裝東西袋子應(yīng)當(dāng)有一個(gè)什么？“

2．其他三面應(yīng)當(dāng)怎么樣？

3．粘好了要裝上什么東西才可以拎？

（三）、幼兒制作購(gòu)物袋

1．鼓舞幼兒大膽選擇自己喜愛的材料指做各種好玩的環(huán)保購(gòu)物袋，并進(jìn)展簡(jiǎn)潔的裝飾。

2．幫忙力量較弱的幼兒完成重點(diǎn)局部。

3．啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán)。

（四）、欣賞展評(píng)

1．找找誰的袋子好玩又好看。

2．提著自己制作的袋子去“超市“選購(gòu)自己喜愛的物品，裝在袋子里。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

在美工角中放置活動(dòng)剩余的材料，讓有興趣的幼兒連續(xù)制作。

六、教學(xué)反思

在整個(gè)活動(dòng)中充分表達(dá)了幼兒主體作用，教師的引導(dǎo)作用?；顒?dòng)中，幼兒都是按自己的意愿進(jìn)活動(dòng)的：自由逛超市，自由爭(zhēng)論袋子的做法，獨(dú)立地完成作品到最終的提自己的作品去購(gòu)物?？傊變簩?duì)本次活動(dòng)表現(xiàn)出很大的興趣，心情始終特別飽滿。

中班上學(xué)期美術(shù)教案《環(huán)保購(gòu)物袋》

環(huán)保教案篇五

教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生了解大氣對(duì)人類的重要性，大氣污染產(chǎn)生的緣由，大氣污染的防治措施。

教學(xué)方法：

閱讀講解法、爭(zhēng)論法、電教法、觀測(cè)法。

教學(xué)過程：

[學(xué)生活動(dòng)]

舉例說明大氣對(duì)人類的重要性。一、大氣是重要的自然資源恒定氣體：氮78%、氧21%、稀有氣體0.9%可變氣體：二氧化碳0.03%、塵埃和其它氣體0.03%、水蒸氣不定氣體：自然災(zāi)難、人為緣由造成的大氣污染物及有毒氣體二、大氣污染產(chǎn)生的緣由和危害

1．大氣污染對(duì)人體和安康的損害。

2．大氣污染危害生物的生存和發(fā)育。

3．大氣污染對(duì)物體的腐蝕。

4．大氣污染對(duì)全球大氣環(huán)境的影響：

（1）南極上空消失臭氧洞

（2）酸雨的危害向全世界擴(kuò)散

（3）“溫室效應(yīng)”的嚴(yán)峻惡果空調(diào)也給城市加溫，太原空氣污染列榜首。

三、大氣污染的防治

1．對(duì)工業(yè)鍋爐進(jìn)展了治理改造

2．創(chuàng)立無黑煙區(qū)和煙塵掌握區(qū)

3．開展燃煤脫硫工作和改造燃煤爐為燃油爐

4．搬遷和撤消污染嚴(yán)峻的工廠。

5．掌握機(jī)動(dòng)車尾氣排放，安裝凈扮裝置。

6．1998年1月3日起，杭州市實(shí)施空氣質(zhì)量每周公報(bào)20xx年6月5日起，杭州市實(shí)施空氣質(zhì)量每日公報(bào)20xx年6月5日起，杭州市實(shí)施空氣質(zhì)量每日預(yù)報(bào)和公報(bào)

7．1998年12月起全面實(shí)施禁用含鉛汽油等

環(huán)保教案篇六

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、知道小草的顏色、質(zhì)地、氣息等特征。

2、加深幼兒對(duì)草的感情，培育幼兒愛惜草和愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)及良好習(xí)慣。

3、培育幼兒的觀看力，學(xué)習(xí)觀看的技能。

[活動(dòng)過程]

1、感覺草地。

請(qǐng)小朋友在草地上踩踩、跳跳、說說有什么感覺？（留意豐富幼兒詞匯，幫忙幼兒恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)，說出自己的感覺。如：我感到草地是毛茸茸的，草地很松軟，像地毯一樣。）

2、熟悉草地。

鼓舞幼兒在草地上自由玩耍，引導(dǎo)他們從草的顏色、氣味、外形、大小等方面進(jìn)展觀看。（小草葉子比擬簡(jiǎn)單受傷，小朋友要留意愛護(hù)它。）

人們?yōu)槭裁匆N草呢？（引導(dǎo)幼兒從多方面說說小草的用途——在草地上玩感覺很舒適，草地可以美化環(huán)境，草可以釋放氧氣供人和動(dòng)物呼吸，有的草是動(dòng)物的食物，草可以擋風(fēng)沙，防止水沖垮河岸。）

3、爭(zhēng)論如何愛護(hù)草。

草對(duì)我們?nèi)祟愓嬷匾?，你情愿愛護(hù)它嗎？你想怎樣愛護(hù)？你看到過別人破壞它嗎？看到了該怎么辦？

[延長(zhǎng)活動(dòng)]

集體組畫：百草園

鼓舞孩子利用自由活動(dòng)時(shí)間把自己發(fā)覺的小草制面標(biāo)本，或畫出來布置百草園，想像人們自覺愛護(hù)環(huán)境及大自然的漂亮景象。

環(huán)保教案篇七

【活動(dòng)主題】

通過班會(huì)使學(xué)生熟悉到人類只有一個(gè)地球，愛護(hù)地球的環(huán)境就是愛護(hù)我們?nèi)祟愖陨?。教育學(xué)生要積極投身環(huán)保活動(dòng)，增加他們的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)。同時(shí)，也要教育學(xué)生從身邊做起，自覺主動(dòng)地去愛護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明學(xué)生。

【活動(dòng)時(shí)間】

10.14

【活動(dòng)地點(diǎn)】

高三（5）教室

【活動(dòng)目的】

1、培育學(xué)生的愛國(guó)主義精神

2、提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，轉(zhuǎn)變不良生活習(xí)慣

3、讓學(xué)生意識(shí)到愛護(hù)環(huán)境，從自己做起，從身邊的小事做起。

【活動(dòng)起因】

我校是“綠色學(xué)?！保覀儼l(fā)覺局部同學(xué)的環(huán)境意識(shí)淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的狀況還屢屢消失。盼望通過此次班會(huì)，喚起全體同學(xué)對(duì)環(huán)境教育重要性的熟悉，增加環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，自覺得愛惜環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境，切實(shí)地從身邊的小事做起，創(chuàng)設(shè)一個(gè)潔凈干凈的教室環(huán)境。此外，盼望通過這次活動(dòng)能夠展現(xiàn)同學(xué)的才能，熬煉同學(xué)的組織力量，增進(jìn)相互間的了解，并培育相互間的協(xié)作意識(shí)。

【活動(dòng)過程】

一、主持人仇昕昕說明這次活動(dòng)的目的，引入主題

同學(xué)們，大家都知道，如今在世界范圍內(nèi)荒漠化日趨嚴(yán)峻，地球環(huán)境是越來越惡劣。環(huán)境愛護(hù)已是當(dāng)今人類社會(huì)一個(gè)沉重的話題。今日，就讓我們重提這個(gè)話題，加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的熟悉，從我們身邊的小事做起，自覺主動(dòng)地去愛護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明中學(xué)生。

【投影】展現(xiàn)環(huán)境污染圖片

1、展現(xiàn)從衛(wèi)星中拍攝到我國(guó)地貌的圖片。問：你們從圖片上發(fā)覺了什么？

2、利用多媒體向同學(xué)展現(xiàn)一些比擬突出和嚴(yán)峻的環(huán)境污染問題（如：水污染，大氣污染，土地污染等）。請(qǐng)同學(xué)們列舉我們生活中，哪些行為會(huì)造成環(huán)境污染。同學(xué)分組爭(zhēng)論一下在自己身上哪些不文明行為是需要改良的？我們?nèi)绾蝸韾圩o(hù)身邊的環(huán)境？

二、以小組為單位進(jìn)展?fàn)幷?/p>

1、小組代表發(fā)言

生1：要做到人走燈熄，電扇停，不鋪張資源。

生2：見到垃圾隨時(shí)撿。

生3：不隨地吐痰，留意個(gè)人衛(wèi)生。

生4：每個(gè)人都要管好自己的“小天地”。

生5：衛(wèi)生角應(yīng)當(dāng)保持潔凈、干凈。

生6：值日生應(yīng)盡好自己的義務(wù)，做到一日三掃。

生7：同學(xué)之間相互監(jiān)視，英勇阻擋破壞環(huán)境的行為。

生8：加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

生9：班級(jí)制訂班級(jí)衛(wèi)生公約，對(duì)破壞環(huán)境的行為進(jìn)展懲罰，對(duì)愛護(hù)環(huán)境的同學(xué)進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。

2、主持人對(duì)于發(fā)言進(jìn)展小結(jié)

3、環(huán)保學(xué)問搶答

主持人：那么大家是否關(guān)注環(huán)保，對(duì)于環(huán)保學(xué)問知多少呢？就讓我來考考大家吧。下面以小組為單位進(jìn)展環(huán)保學(xué)問搶答。（穿插腦筋急轉(zhuǎn)彎題，以提高趣味性。

介紹競(jìng)賽規(guī)章：

（1）全體學(xué)生總共分為四組。以小組競(jìng)賽的形式進(jìn)展。

（2）整個(gè)競(jìng)賽分為必答題和搶答題兩局部，每題分值均為非常，答對(duì)加非常，答錯(cuò)倒扣非常。

2、競(jìng)賽開頭：

3、宣布競(jìng)賽結(jié)果，并對(duì)這次競(jìng)賽進(jìn)展總結(jié)。

三、主持人小結(jié)，班會(huì)完畢。

環(huán)境污染和生態(tài)破壞的發(fā)生，不僅是由于不合理的生產(chǎn)方式，也與我們每一個(gè)人的生活親密相關(guān)。比方，假如我們少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生產(chǎn)廠家就會(huì)倒閉，白色污染就會(huì)消逝；假如我們不購(gòu)置那些高級(jí)高油耗的汽車，廠家就會(huì)被迫生產(chǎn)低油耗、高性能的汽車，尾氣污染就漸漸削減；假如我們每天節(jié)省一杯水，少乘一次電梯，都會(huì)對(duì)環(huán)境的改善做出一點(diǎn)奉獻(xiàn)……

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧！地球家園的美妙將來，就把握在我們每個(gè)人的手中；行動(dòng)起來吧！我們會(huì)建出綠色家園、綠色學(xué)校；行動(dòng)起來吧！我們會(huì)變得更加純凈、更加高尚、更加有品嘗！從現(xiàn)在做起，從身邊做起，愛護(hù)自己漂亮的家園，漂亮的地球，增加了同學(xué)們的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同愛護(hù)環(huán)境”的心聲。

四、班主任評(píng)價(jià)班會(huì)，確定同學(xué)的力量，指出需改良的地方，提出盼望。

通過此次班會(huì)，同學(xué)們都意識(shí)到了平常沒留意到的生活小細(xì)節(jié)，熟悉到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，才能更好地學(xué)習(xí)和生活。美妙的校園環(huán)境，人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起。同時(shí)，作為一個(gè)中學(xué)生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。

環(huán)保教育教案篇八

白色污染

一、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，使學(xué)生了解廢舊塑料袋的危害，增加環(huán)保意識(shí)。

2、通過寫廢舊塑料袋處理方案，培育學(xué)生的創(chuàng)新力量，想象力量。

3、通過活動(dòng)，增加學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐力量和參加社會(huì)生活的意識(shí)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、讓學(xué)生觀看四周環(huán)境，說說環(huán)境的變化，并了解當(dāng)今社會(huì)人們是如何處理廢舊塑料袋的。

2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。

三、課前預(yù)備：

1、教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。

2、錄象帶。

3、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。

4、學(xué)生討論用的方案和宣傳稿。

活動(dòng)過程：

一、計(jì)算導(dǎo)入：（算一算）

“今日教師要和大家上一堂討論課，大家來討論討論我們生活中常用的塑料袋。首先，教師出道題目考考大家，怎么樣？

1、出示題目：某市約有320220戶家庭，假如每戶家庭每天使用1平方米的塑料袋。那么1天之內(nèi)，我市會(huì)產(chǎn)生多少?gòu)U舊塑料袋呢？假如以30天計(jì)算，每個(gè)月又會(huì)產(chǎn)生多少?gòu)U舊塑料袋呢？假如一年以365天計(jì)算，我市每年又會(huì)產(chǎn)生多少?gòu)U舊塑料袋呢？

2、學(xué)生計(jì)算，教師板書。

日320220平方米0.32平方千米

月96000000平方米96平方千米

年116800000平方米116.8平方千米

3、“我們新泰市的總面積是1933平方千米。結(jié)合上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？”

4、“我們剛剛算的，只是該市一年之內(nèi)家庭使用的廢舊塑料袋總面積，這個(gè)是不是最終的數(shù)據(jù)呢？

為什么？（加上賓館、飯店以及我市大大小小的廠家，超市，商品零售場(chǎng)所。總量將大大超出了上面的這個(gè)數(shù)字）如此之多的塑料袋足以鋪滿整個(gè)市的天空。多么可怕的景象。我們的城市就有那么多的廢舊垃圾袋，那么全世界呢？”

5、出示地球圖片，敘述全球使用塑料帶的現(xiàn)狀，貼上廢舊塑料袋掩蓋的效果。

“今日，教師就要和大家一起來討論這個(gè)關(guān)于廢舊塑料袋的問題。這可是個(gè)世界級(jí)的難題，你們有沒有信念挑戰(zhàn)它？”

二、觀看錄象：（看一看）

“就從咱們新泰市來開展討論。接下來，讓我們從錄象中去看看我市產(chǎn)生的廢舊塑料袋是怎樣的一種狀況！”

1、學(xué)生觀看錄象。

2、“看了剛剛的錄象，你有什么想說的嗎？”

3、“我們市是國(guó)家園林城市，莫非我們能任由這些廢舊塑料袋散布在大街小巷，影響我市的形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出辦法，幫他們想想如何處理這些已

經(jīng)產(chǎn)生的塑料袋垃圾？可以嗎？”

三、討論方案：（寫一寫）

1、學(xué)生討論，教師巡回指導(dǎo)。

2、全班溝通，教師提要求。

溝通建議：

（1）、其他小組在匯報(bào)方案時(shí)，全部的同學(xué)都要做個(gè)文明的小聽眾。假如你有不同意

見或同一小組的成員要補(bǔ)充的話，請(qǐng)等這位同學(xué)匯報(bào)完再發(fā)言。

（2）、假如你們組的方案和前面小組的方案一樣或類似，那么你就不必在重復(fù)。

3、隨機(jī)補(bǔ)充：

中國(guó)國(guó)務(wù)院辦公廳已經(jīng)向社會(huì)公布了處理塑料購(gòu)物袋的國(guó)家行動(dòng)方案。這個(gè)方案規(guī)定：從今年六月一日起全部超市，商場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度。國(guó)家開頭限制白色污染物品的使用

消退白色污染的好方法：連碟子一起吃

目前，世界上很多國(guó)家都在開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品，以取代傳統(tǒng)的塑料飯盒。前不久，波蘭一家面粉廠的廠主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環(huán)保杯碟。他把磨完小麥?zhǔn)Ｏ碌柠熥訅褐瞥筛鞣N大小杯碟和碗具，適合旅行野餐或開生日會(huì)。人們可以在餐后將這些環(huán)保杯也吃下肚

四、聯(lián)系實(shí)際：（說一說）

“讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些創(chuàng)意的方案鼓掌。假如國(guó)際上還沒有采納的話，你還可以申請(qǐng)專利！同時(shí)同學(xué)們還可以將你們的創(chuàng)意以書信的形式寄給環(huán)保局，看看能否為我們市的環(huán)保工作作出一點(diǎn)自己的奉獻(xiàn)。”

“除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的方法外，我們自己在日常生活中該留意些什么呢？”

1、學(xué)生說說自己的想法。2、教師評(píng)價(jià)。

五、活動(dòng)延長(zhǎng)：（試一試）[機(jī)動(dòng)]

“剛剛我們的同學(xué)都說明了自己的決心。但是光靠我們班的同學(xué)，究竟力氣有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。大家想想，用什么方法能使全校的同學(xué)，全社會(huì)的公民都參加到愛護(hù)環(huán)境、削減垃圾的行動(dòng)中去？”（宣傳）

“你們想怎么宣傳？”（指名說）

“接下來，教師請(qǐng)大家發(fā)揮集體的才智，把想宣傳的內(nèi)容寫下來，好嗎？”

汽車尾氣

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，使學(xué)生了解汽車尾氣的危害，增加環(huán)保意識(shí)。

2、通過寫汽車尾氣處理方案，培育學(xué)生的創(chuàng)新力量和想象力量。

3、通過活動(dòng)，增加學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐力量和參加社會(huì)生活的意識(shí)。

二、教學(xué)預(yù)備：

1、讓學(xué)生觀看四周環(huán)境，說說汽車為期的危害。

2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。

三、課前預(yù)備：

1、教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。

2、光盤。

3、學(xué)生討論用的方案和宣傳稿。

四、教學(xué)過程：