幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)教案

幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)教案[教學(xué)目標(biāo)]

1、了解故事內(nèi)容，感受故事情節(jié)中男孩子與大樹的四次會(huì)面的情景。

2、通過看圖、理解故事內(nèi)容的根底上，感受“大樹”無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的美德，以及男孩自私自利，不斷索取的特點(diǎn)。

3、了解寓言故事的寓意，懂得感恩。

4、通過觀看圖片，引導(dǎo)幼兒敘述圖片內(nèi)容。

5、喜愛并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并愿意和同伴一起學(xué)編。

[教學(xué)重難點(diǎn)]

體會(huì)寓意，懂得感恩。通過看圖、提問，體會(huì)故事表達(dá)作用，知道不能無度索取，懂得回報(bào)父母的事理。

體會(huì)故事表達(dá)作用，知道不能無度索取，懂得回報(bào)父母的事理。

[教學(xué)預(yù)備]

視頻展現(xiàn)儀、課件。

[教學(xué)過程]

激趣導(dǎo)入，引出故事內(nèi)容

孩子們，你們肯定見過許很多多的樹吧!那你們有沒有見過一棵有愛心的樹呢!今日我們一起聽一個(gè)感人的故事《感恩大樹》你就會(huì)了解了。

1、出示CAI課件

這是一個(gè)老樹墩，這是一個(gè)(孤獨(dú)、悲傷)的老樹墩?？伤?jīng)是一棵大樹。

2、了解故事內(nèi)容。

看，這是一棵什么樣的樹?(好大好大的樹)你還發(fā)覺了什么?(樹上結(jié)滿了果子)從樹杈露出的小腳丫你覺得這是一個(gè)怎樣的孩子?(淘氣)孩子告知大樹自己的苦惱時(shí)，大樹怎樣做的?孩子又是怎樣做的?假如是你，你會(huì)不會(huì)把全部的果子都摘走?當(dāng)小男孩向大樹提出自己想蓋一棟房子時(shí)，大樹又是怎樣做的?現(xiàn)在大樹只剩下光禿禿的樹干了，小男孩還會(huì)提出要求嗎?他又提出了一個(gè)什么樣的要求?大樹最終只剩下什么了?

3、再看視頻，了解故事寓意。

再看視頻，感受：這是一棵怎樣的大樹?這個(gè)小男孩又是一個(gè)什么樣的小男孩?

4、拓展延長(zhǎng)：

你認(rèn)為文中的大樹像我們生活中的誰(shuí)呢?

5、教師總結(jié)：

是呀!故事中的大樹就像我們的父母，他們一心只想著我們，只要我們有要求，他們就會(huì)無條見的滿意我們，直至付出了。孩子們，在以后的日子里，我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，用自己的行動(dòng)向關(guān)愛過我們的人表示感恩。

教學(xué)反思：

活動(dòng)完畢后，通過走訪了解到，不少的孩子告知家長(zhǎng)不像故事中的小男孩學(xué)習(xí)，自己的事情爭(zhēng)著自己做了，比方：會(huì)自己穿衣服、自己刷牙，還會(huì)幫忙家長(zhǎng)掃地、給家長(zhǎng)捶背等，看到這些可喜的變化，我想我們的訓(xùn)練略見微效了。

幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)教案2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒在設(shè)計(jì)賀卡的過程中感受動(dòng)手制作手工賀卡活動(dòng)帶來的樂趣。

2、幼兒通過根本的貼貼畫畫，熬煉其動(dòng)手力量和思維力量，最關(guān)鍵的是能開發(fā)孩子的情商。

3、引導(dǎo)幼兒夠依據(jù)供應(yīng)的材料制作出自己所想的感恩賀卡，心存感恩與感謝，對(duì)媽媽表達(dá)愛意。

4、小班幼兒在制作完成感恩賀卡之后，帶回家主動(dòng)送給媽媽作為節(jié)日禮物!并對(duì)媽媽說母親節(jié)歡樂。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、相關(guān)的節(jié)日賀卡圖片

2、材料包、膠水、各種顏色的水彩筆

3、課件《感恩賀卡》制作過程

本次活動(dòng)的重要提示以及重難點(diǎn)：

1、教師需要留意的是，讓小班的幼兒用自己通過貼貼畫畫，完成作品這次母親節(jié)賀卡手工制作，自己完成送給媽媽的禮物。

2、本次活動(dòng)中教師還需留意，引導(dǎo)幼兒有創(chuàng)意地畫出圖案，不肯定要很精巧美麗，但至少表達(dá)的意思要到達(dá)。

3、在粘貼模切圖形的時(shí)候可以多折一下長(zhǎng)條紙，增加賀卡的立體感。

三、活動(dòng)過程

1、教師出示課件，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入感知發(fā)覺環(huán)節(jié)，進(jìn)入今日活動(dòng)的主題，贊美母親節(jié)。

(1)教師引導(dǎo)幼兒觀賞兒歌動(dòng)畫，感知賀卡在生活中的作用。

(2)教師出示相關(guān)的節(jié)日賀卡圖片。你們見過什么樣的賀卡?是在哪兒見到的?又是誰(shuí)送給你的呢?

2、教師連續(xù)播放課件，帶著幼兒進(jìn)入我要DIY創(chuàng)作環(huán)節(jié)。

(1)在底紙上畫圖形的時(shí)候，教師提示幼兒可以多用幾種顏色，避開畫面顏色單一。

(2)出示材料包15，介紹要用到的材料。

(3)教師將課件畫面定格在成品展現(xiàn)圖頁(yè)面，引導(dǎo)幼兒大膽描述賀卡的制作方法和步驟。

3、教師播放“我要DIY創(chuàng)作”環(huán)節(jié)中的制作步驟，并開頭指導(dǎo)幼兒進(jìn)展手工操作。

(1)將模切圖形粘貼在底紙上，再在底紙上裝飾一些圖案圖形，賀卡就做好了。

(2)為表達(dá)和強(qiáng)調(diào)母親節(jié)的意義，可以把底紙粘貼在卡紙上，在卡紙內(nèi)寫上母親節(jié)相關(guān)祝愿語(yǔ)。

4、教師請(qǐng)幼兒共享自己的創(chuàng)作閱歷。在制作賀卡的時(shí)候遇到了哪些問題?教師連續(xù)帶幼兒觀賞作品和各種各樣的賀卡。

四、活動(dòng)完畢

在制作完成感恩賀卡之后，帶回家主動(dòng)送給媽媽作為節(jié)日禮物!并對(duì)媽媽說母親節(jié)歡樂。

而每當(dāng)過節(jié)的時(shí)候，人們就會(huì)互送賀卡來聯(lián)絡(luò)彼此之間的感情。小朋友們可以在節(jié)日的時(shí)候給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶制作一張?zhí)厥獾馁R卡，感謝他們對(duì)你的細(xì)心照看和付出。

幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)教案3

設(shè)計(jì)意圖

2—3歲的幼兒對(duì)于自己是從哪里來的感到非常奇怪也很模糊。有的孩子認(rèn)為自己是從商店里買來的，有的認(rèn)為自己是從街上撿來的，還有的孩子認(rèn)為自己是魔術(shù)師變出來的，等等各種想法。為滿意幼兒的奇怪心和初步為孩子解開這一迷惑，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我特設(shè)計(jì)此感恩訓(xùn)練活動(dòng)《誕生的隱秘》。通過觀看動(dòng)畫片大耳朵圖圖《誕生的隱秘》，層層更進(jìn)，再綻開談話，讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的，從而萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感。

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒能夠?qū)庫(kù)o地傾聽別人講話。

2、初步萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感。

重點(diǎn)難點(diǎn)

讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的，從而萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感。

活動(dòng)預(yù)備

DVD碟片：大耳朵圖圖

活動(dòng)過程

(一)通過提問，引入主題。

1、我們都有一個(gè)家，家里都有哪些人呢?

2、寶寶們知道我們是從哪里來的呢?

(二)通過看動(dòng)畫片：大耳朵圖圖《誕生的隱秘》，初步了解自己是從哪兒來的。

片段1：圖圖認(rèn)為自己是垃圾箱撿來的，也是最廉價(jià)的小孩。

片段2：圖圖很迷惑，回家問媽媽自己是從哪里來的。

片段3：圖圖遇到丁丁阿姨肚子很大，快生寶寶了。

片段4：圖圖到醫(yī)院探望小寶寶，看到寶寶是從媽媽肚子里生出來的。

片段5：圖圖通過抱寶寶，從而知道了是媽媽辛辛苦苦的把我們養(yǎng)大的。

(三)萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感。

1、小朋友知道我們是從媽媽肚子里生出來的，媽媽很辛苦，平常在家里媽媽都為我們做些什么呢?

2、我們應(yīng)當(dāng)為媽媽做些什么呢?

(四)完畢局部

學(xué)做手語(yǔ)：媽媽，我愛你!

活動(dòng)反思

通過活動(dòng)，本節(jié)活動(dòng)制定的目標(biāo)到達(dá)。通過看視頻讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的，綻開談話活動(dòng)萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感?；顒?dòng)中幼兒的樂觀性較高。

幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)教案4

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道媽媽們照看孩子很辛苦

2、表達(dá)對(duì)媽媽的愛

活動(dòng)預(yù)備

1、請(qǐng)幼兒的媽媽入園

2、歌曲《我的好媽媽》

3、彩紙、彩筆

活動(dòng)過程

1、談話

敬重的家長(zhǎng)們，親愛的小朋友們，下午好!首先我對(duì)參與這次活動(dòng)的母親們表示誠(chéng)心的感謝和最熱鬧的歡送;母親節(jié)是一個(gè)很宏大的節(jié)日，全世界的母親們?cè)谶@一天享受到兒女們誠(chéng)心的祝愿，媽媽們?yōu)樾∨笥褌儾晦o辛苦，給了無私奉獻(xiàn)的愛，我們小班的“感恩母親節(jié)”現(xiàn)在開頭。

2、帶幼兒集體朗讀感恩的話

小朋友們，媽媽不但生了你們，還喂養(yǎng)你甜甜的乳汁，給你么做好吃的飯，買好看的衣服，但媽媽不怕累，小朋友們的媽媽太宏大了，我們一起說感謝媽媽的話吧”。帶著幼兒朗讀：媽媽我愛你，媽媽您辛苦了!

3、演唱歌曲《我的好媽媽》

小朋友們，媽媽們最愛你們了，我們也應(yīng)當(dāng)愛媽媽，現(xiàn)在我們來給媽媽唱只歌吧!引導(dǎo)幼兒站在媽媽面前演唱《我的好媽媽》讓家長(zhǎng)為孩子拍手鼓掌。

4、贈(zèng)送禮物、給母親一個(gè)擁抱、捶背、倒水、表達(dá)對(duì)媽媽的愛并拍照

(1)局部家長(zhǎng)帶自己的寶寶繪畫《我的媽媽》、局部家長(zhǎng)帶幼兒到室外桌子上，幫忙幼兒做項(xiàng)鏈，做好后把它送給媽媽們。

(2)引導(dǎo)幼兒為媽媽捶背倒水“小朋友們，媽媽每天照看你們太辛苦了，今日我們來回報(bào)媽媽好不好”?引導(dǎo)幼兒給媽媽一個(gè)擁抱，捶背，給媽媽倒一杯水，讓媽媽們感受這份暖和。

小朋友們，媽媽在百忙之中來到幼兒園參與活動(dòng)，我們來一起感謝一下媽媽“感謝媽媽，媽媽你真好|”最終祝全部的母親節(jié)日歡樂。

幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)教案5

教學(xué)目標(biāo)：

1、促進(jìn)家庭和諧，完善人際關(guān)系。

2、了解愛媽媽，愛長(zhǎng)輩的美妙情操。

3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

4、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

詳細(xì)要求學(xué)生從最根本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，即有報(bào)恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)當(dāng)做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;

教學(xué)難點(diǎn)：

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

活動(dòng)預(yù)備：

小動(dòng)物頭飾、音樂CD。

教學(xué)過程：

一、開頭局部：

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二、根本局部：

1、有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

2、啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰(shuí)?

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽由于生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最終知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。