幼兒園端午節(jié)活動教案4篇

幼兒園端午節(jié)活動教案4篇幼兒園大班語言教案《端午節(jié)》篇一

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設計并組織有關端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感。

活動目標：

1、知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、了解端午節(jié)的來歷，指導一些特別的端午節(jié)物品，萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

活動預備：

1、掛圖30號；《小朋友的書·我愛夏天》

2.ppt，粽子；香袋；長命縷；雄黃酒；龍舟圖片。

3、建議家長事先為幼兒敘述端午節(jié)的有關風俗。

活動過程：

1、了解端午節(jié)有關物品。

師：（教師出示粽子，龍舟，香袋，長命縷，雄黃酒圖片）小朋友看看圖片，你們熟悉這些東西嗎？他它們叫什么名字呢？

幼：粽子，龍舟（船），香袋。.。.。.

師：我們可以在圖片中看到粽子，有龍舟，有香袋，還有的師什么東西呢？有沒有小朋友知道的呢？

幼：水，酒。.。.。.

師：圖片中的東西一起復述一遍，你見過這些東西嗎？在哪里見到的？

幼：見過。家里，商店里。.。.。.

師：現(xiàn)在，我們在家里，店里很簡單看到這些物品，那小朋友們知道這些東西是在哪個節(jié)日里要用到的嗎？

幼：端午節(jié)

師：教師聽到好多小朋友說端午節(jié)，你們是怎么知道端午節(jié)的呢？

幼：我爸爸/我媽媽。.。.。.給我講的。

師：小朋友們很仔細，把爸爸，媽媽告知你們的節(jié)日登記來了。沒有錯，這些東西呢，都要在端午節(jié)用的?，F(xiàn)在教師想請一位小朋友告知教師，端午節(jié)是每年的什么時候？

幼：6月6日（公歷）五月初五（農(nóng)歷）（給幼兒分析公歷，農(nóng)歷）

師：每年的五月初五是端午節(jié)，小朋友們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？

幼：屈原。.。.。.

師：有小朋友知道屈原，特別聰慧，農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--端午節(jié)。這個節(jié)日啊，和我國以為聞名的詩人有關。我們一起來看看圖片，聽聽屈原的故事（教師講故事。.。.。.完）

師：端午節(jié)和誰有關？

幼：屈原

師：小朋友們聽得都很認真，現(xiàn)在人們過端午節(jié)是為了紀念誰？

幼：屈原

師：小朋友們都很聰慧，人們?yōu)榱思o念屈原過端午節(jié)；小朋友們想想，為什么人們要紀念他啊？

幼：人好，死了，愛國家。.。.。.（表達了人們對屈原怎樣的感情）

師：由于屈原愛自己的國家，他聽到自己國家滅亡了，心里很難過，跳進了汨羅江，小朋友們說屈原怎么樣啊？

幼：很宏大。.。.。.

師：屈原很宏大，當時人們聽到屈原死的消息，他們怎么做的？

幼：劃小船，拿粽子、雞蛋。.。.。.把雄黃酒倒進江里。

師：人們劃來小船打撈屈原的。身體，為了不讓魚蝦們吃屈原的身體，把粽子、雞蛋扔進河里，把雄黃酒倒進江中，讓水里的動物罪暈，不去損害屈原的身體。

師：人們對屈原好不好??？

幼：好

師：由于屈原愛國家，愛人民，所以人民也喜愛他。為了思念他，以后農(nóng)歷五月初五就成了我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日也就是？端午節(jié)。所以在我們過端午節(jié)的時候呢，包粽子，賽龍舟也成了我們的習俗了。

師：現(xiàn)在小朋友們清晰了沒有，端午節(jié)是怎么來的??？

幼：紀念屈原。

師：在什么時候？

幼：農(nóng)歷五月初五

師：我們都要干什些什么事呢？

幼：賽龍舟，包粽子。.。.。.

師：我們現(xiàn)在呢，在完整的觀賞一下這個故事，體會一下大詩人屈原的心情，和人們對他的喜愛與思念。

幼兒園大班端午節(jié)教案篇二

教材分析

《端午節(jié)賽龍舟》是一個情節(jié)生動易于幼兒理解的兒童故事，以端午節(jié)的由來為線索，描繪了愛國主義詩人屈原為國盡忠卻慘遭陷害而難過投江，人們借劃龍舟、投粽子驅(qū)散江中之魚，愛護自己尊敬的英雄。故事形象鮮亮，情節(jié)耐人尋味?；顒又型ㄒ龑в變簝A聽故事、理解故事內(nèi)容，體會屈原的愛國主義情懷，鼓舞幼兒用自己的語言表達自己的想法，萌發(fā)幼兒的崇敬之情。

活動目標

1、理解故事內(nèi)容，初步了解端午節(jié)吃粽子賽龍舟習俗的由來。

2、能說出人們?yōu)槭裁聪矏矍?，用什么方法愛護屈原的”身體。

3、對愛國主義屈原產(chǎn)生崇敬之情，萌發(fā)初步的愛國主義情感。

活動預備

1、和家長一起搜集賽龍舟資料，了解賽龍舟的傳奇。

2、教學課件

活動建議

1、播放賽龍舟圖片，激發(fā)幼兒聽故事的興趣。

提問：這是哪個節(jié)日的習俗？端午節(jié)還有哪些習俗？人們?yōu)槭裁丛诙宋绻?jié)吃粽子、賽龍舟？

2、利用教學課件，采納關鍵中斷法幫忙幼兒理解故事內(nèi)容，初步了解端午節(jié)吃粽子賽龍舟習俗的由來。

（1）故事第1段后提問:每年端午節(jié)這天人們會做哪些事情？引導幼兒說出端午節(jié)吃粽子、賽龍舟的習俗。

（2）敘述故事第2段提問：人們?yōu)槭裁聪矏矍?？讒臣為什么要把屈原趕走？他們是怎么做的？楚王又是怎么做的？楚國最終怎么了？引導幼兒理解屈原的宏大成就和精忠報國之心以及楚王聽信讒言導致亡國之痛。豐富詞匯：讒臣、吞并。

（3）敘述故事第3段提問：屈原為什么難過？他為什么要投江？引導幼兒理解屈緣由報國無門，不愿受喪國之辱而投江。并引導幼兒結(jié)合生活閱歷，感受祖國的強大和生活的幸福。

（4）敘述故事第4段提問：屈原投江后，他的仆人是怎樣做的？四周百姓是怎樣做的？為什們？引導幼兒理解人們對屈原的尊敬之情和急于查找屈原的著急。

（5）敘述故事第4段提問：人們找不到屈原的身體，他們做了什么？為什們？引導幼兒理解人們對屈原的尊敬之情。

3、完整觀賞故事，引導幼兒理解屈原的悲壯經(jīng)受，激發(fā)幼兒的愛國主義情感。

爭論:屈原是一個什么樣的人？人們?yōu)槭捕己茏鹁此?？假如楚王信任他，接受他的建議出國會怎樣？

4、播放人民代表大會視頻，激發(fā)幼兒學好本事張大為祖國做奉獻的愿望。

提問：這是在召開什么會議？為什么要召開人民代表大會？我們現(xiàn)在應當怎樣做，才能像屈原一樣為國家提出好建議？

小結(jié)：我國實行人民代表大會制度，全國各地人民代表將人們的好建議通過大會反映給國家領導人，然后共同商議出好方法，大家共同努力讓我們的國家越來越強大，人民的生活越來越幸福。所以我們現(xiàn)在就要學好各種本事，長大為祖國做出自己的奉獻。

附：故事

端午節(jié)賽龍舟

每年的五月初五，都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。在這一天，人們不僅會吃好吃的粽子，而且會在江上舉辦好看的龍舟競賽。

在很久很久以前的戰(zhàn)國時期，其中有一個叫楚國的國家，有一位大臣，他的名字叫做屈原。屈原不僅聰慧能干，而且非常喜愛自己的祖國，

楚國的人民都很喜愛他。屈原一心想使自己的國家更加強大，常常向國君提出好的建議，可是，一些讒臣卻不這樣認為，他們聯(lián)合起來要把屈原趕走，他們還常常在楚王面前說屈原的壞話，“別聽屈原的，他說的不對。”楚王信以為真，竟然將屈原流放到了遙遠而荒蕪的地方，由于不接受屈原的建議，沒過多久，楚國就被敵國吞并了。

聽說自己的祖國滅亡了，屈原特別地難過。五月初五這一天，屈原抱著一塊大石頭，來到了汨羅江邊，他跳入了滾滾流淌的江水中，再也沒有上來。

屈原的仆人聽說他跳江了，抓緊沿著江邊查找他的尸體?？墒?，他找啊找，找啊找，始終走到了洞庭湖，都沒有看到屈原的尸體?！皢鑶鑶琛逼腿私辜钡么罂奁饋?，四周的百姓們聽到聲音，抓緊劃著船兒圍了過來，“你為什么哭啊？”仆人說：“我家先生跳江自殺了，我一個人，力氣微小，連他的尸體也撈不上來?！卑傩諅兟犝f尊敬的屈原先生跳江了，既哀思，又焦急，“沒關系，我們幫你一起找?！庇谑前傩諅兗娂妱澠鹱约旱男〈?，向洞庭湖駛?cè)?，可是，他們找了好久好久，都沒有找到屈原的尸體。

有位漁夫提議說:“屈原先生是個好人哪，咱們不能讓他餓著?！庇谑?，他將隨身攜帶的飯團扔進了江中，飯團丟到水里，很快就被魚蝦吃掉了?！斑@該怎么辦呢？屈原先生根本吃不到啊，咱們以后用葦葉把飯團包起來，然后再丟到水里，這樣魚蝦就吃不了?！贝蠹叶加X得這個建議好，從今以后，他們就用葦葉包著飯團，再用彩線纏上，慢慢的就演化成了粽子。后來，人們?yōu)榱思o念宏大的屈原先生，就在每年的五月初五這一天，以賽龍舟、吃粽子等形式來祭祀他，于是就有了端午節(jié)賽龍舟。隨著時間的推移，隨著時間的推移，這種活動就演化成了我們今日所熟知——端午節(jié)。

幼兒園端午節(jié)活動教案篇三

活動目標：

1、學習兒歌，并有節(jié)奏地朗讀兒歌。

2、了解端午節(jié)的由來和習俗，感受端午的節(jié)日氣息。

3、引導幼兒細致觀看畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

4、讓幼兒嘗試表達故事，進展幼兒的語言力量。

5、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

活動預備：

1、端午節(jié)一些習俗的圖片或?qū)嵨铩?/p>

2、屈原圖片

活動過程

一、談話

1、小朋友昨天是星期一，怎么大家都沒有來上幼兒園呢？你們家昨天是怎么過端午節(jié)的？

2、教師帶來了一些關于端午節(jié)的東西，慶小朋友來看一看都是些什么？

3、出示艾草和菖蒲：這是什么？誰知道它們的名字？你在哪里看過它們？（向幼兒介紹端午習俗：農(nóng)歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門口，端午節(jié)那天取下，熬出水洗澡。）

4、出示粽子：這是什么？你們知道粽子是怎么做的嗎？（介紹粽子的做法和人們在端午節(jié)吃粽子的習俗。）

5、出示賽龍舟的圖片：除了在門口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午節(jié)人們還會干什么？（結(jié)合圖片簡潔介紹賽龍舟的場景。）

6、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草、吃粽子和賽龍舟呢？

二、端午節(jié)的由來

1、人們在端午節(jié)吃粽子、插艾草和賽龍舟，都是為了一個人，下面教師給你們講講關于這個人的故事。

2、出示屈原圖片，引導幼兒從形狀、衣著等方面了解這個人是古代的人。

3、介紹關于屈原的故事：

很久很久以前，有個叫屈原的人，他很愛自己的祖國，為了把自己的祖國建立得更好，他提了許多好的建議，但是沒有人聽他的，他還被趕出了自己的國家，出去流浪。后來他的國家被別的國家欺侮了，他很難過，就跳江自殺了，他跳江的那天剛好是農(nóng)歷的五月初五。老百姓都很愛他，怕江里魚會咬他的身體，所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體，還一邊把預備好的粽子和雄黃酒倒進江里。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗，來紀念愛國詩人屈原。

4、原來端午節(jié)是為了紀念愛國詩人屈原，那在端午節(jié)，人們要做哪些事情呢？

三、學習兒歌

1、教師示范朗讀兒歌，有人把端午節(jié)人們要做的事情，編成了一首兒歌，我們一起來聽一聽。

2、教師帶著幼兒朗讀兒歌。

3、幼兒完整朗讀兒歌。

端午節(jié)大班活動教案篇四

活動目標

1、調(diào)查了解端午節(jié)的來歷和有關習俗，知道端午節(jié)是中過的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2、積極和同伴溝通共享，練習包粽子，獲得更多端午節(jié)的閱歷，體驗端午節(jié)的民俗氣氛。

活動預備

粽葉、泡好的米、棗、細線等。

活動過程

1、教師與幼兒溝通，說出端午節(jié)的名稱和日期。

每年農(nóng)歷的五月初五中國有一個傳統(tǒng)節(jié)日，叫端午節(jié)，這一天人們會進行一些有意義的活動。

2、與幼兒一起探討端午節(jié)的由來和習俗。

（1）與幼兒一起閱讀故事《端午節(jié)的由來》，讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀念宏大的愛國詩人屈原