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英語(yǔ)教研組工作總結(jié)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)1

本學(xué)期即將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下,在每一位英語(yǔ)教師的努力下,堅(jiān)持以人為本,提倡創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。總結(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作,我們始終朝著以下幾個(gè)方面努力,并取得了肯定的成果。但也有一些值得思索的、改良的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的進(jìn)展提出了新的要求,這就要求我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和學(xué)問結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素養(yǎng),才能符合時(shí)代潮流的進(jìn)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),主要以學(xué)生的進(jìn)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素養(yǎng)

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實(shí)行集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方法。備課做到三定〔定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人〕。四統(tǒng)一〔統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度〕。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位,由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),每周五上午第三、四節(jié)課為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級(jí)備課組教師進(jìn)行商量,最終達(dá)成共識(shí),之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。

2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地,向45分鐘要質(zhì)量

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周一上午第

三、四節(jié)課定為組教研活動(dòng)。

每周都有細(xì)致的活動(dòng)支配,本學(xué)期共按排了六位教師的公開課和兩位教師的師范課,針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的'狀況,提煉共性問題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對(duì)策建議,使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問題有了清楚的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高。

四、努力開展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)學(xué)問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培育興趣。本學(xué)期依據(jù)教研組的活動(dòng)支配,依據(jù)不同年級(jí)把握的學(xué)問水平,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。初一年級(jí)的單詞競(jìng)賽,初二的綜合學(xué)問競(jìng)賽,初三的閱讀競(jìng)賽都圓滿的結(jié)束了,各個(gè)年級(jí)在老師的仔細(xì)輔導(dǎo)下都取得了很好的成果。

五、大力提倡搞教學(xué)討論,努力提高教學(xué)質(zhì)量依據(jù)我校的特點(diǎn)

多數(shù)教師都能主動(dòng)地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)討論,主動(dòng)地申報(bào)討論課題,平常多觀看、多思索,能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來(lái)。聯(lián)系實(shí)際主動(dòng)撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語(yǔ)組力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,發(fā)覺、探究、討論等認(rèn)識(shí)活動(dòng),使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)覺問題、提出問題、分析問題、解決問題、把握方法的過(guò)程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生進(jìn)展的促進(jìn)者。因此,我們英語(yǔ)組努力提倡營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作溝通中,情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生獨(dú)特,促進(jìn)師生共同進(jìn)展。

總之,一學(xué)期以來(lái),外語(yǔ)組教師留意自身素養(yǎng)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但是,我們也深深知道,這些成果的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道,我們的工作還有許多需要提高改良的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

英語(yǔ)教研組工作總結(jié)2

本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo),在縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計(jì)劃。繼續(xù)以課程改革為中心,仔細(xì)學(xué)習(xí)課改理念和現(xiàn)代教育教學(xué)理論,更新教學(xué)觀念,教研組的活動(dòng)制度化,落實(shí)好時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員?;顒?dòng)內(nèi)容緊密圍繞教育教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)展開,包括理論學(xué)習(xí)、閱歷溝通、課題討論、聽課評(píng)課、質(zhì)量分析等。具體實(shí)施工作如下:

理論學(xué)習(xí):

本學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,建立新的教學(xué)觀念,敏捷的課程體系,多元開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),用這些理念來(lái)指導(dǎo)平常的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)工作:

我校的英語(yǔ)教師隊(duì)伍是一支新老結(jié)合的隊(duì)伍,每位老師在教學(xué)工作中都抱著勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)的工作看法,平常能主動(dòng)參與縣,校開展的教研活動(dòng),虛心向兄弟學(xué)校的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式和閱歷,并在實(shí)際教學(xué)中貫穿和滲透。在教學(xué)上力求精益求精,我們英語(yǔ)組的每一位老師都特別注重落實(shí)平常的每一堂英語(yǔ)教學(xué)課,在平常的教學(xué)工作中,全組教師能仔細(xì)鉆研教材,在教學(xué)中依據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際狀況,適當(dāng)調(diào)整,使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平到達(dá)大綱的要求。在平常的課堂教學(xué)中特別留意強(qiáng)化初中英語(yǔ)“聽、說(shuō)、讀、寫〞訓(xùn)練。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),實(shí)施每周兩次的早讀制度,切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會(huì)話能力。

在備課中,能嚴(yán)格根據(jù)教研室的要求,進(jìn)行全英的表格式備課,并緊緊圍繞教研室提倡的“一環(huán)四節(jié)〞的備課流程,做到清楚、規(guī)范,備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本〞、“心中有生〞。堅(jiān)持從學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)際出發(fā),首先特別重視營(yíng)造良好的`英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,如:在每堂英語(yǔ)課前,堅(jiān)持讓學(xué)生進(jìn)行三分鐘演講,來(lái)激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在新授單詞或句型時(shí),盡量以直觀的教具,肢體語(yǔ)言或多媒體進(jìn)行演示,充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成果的好壞,學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此,我組教師主動(dòng)學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,并留意吸收其他老師的珍貴閱歷,以切實(shí)提高自己的英語(yǔ)學(xué)問水平。上課中,盡量用英語(yǔ)組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的會(huì)話。課后仔細(xì)反思,準(zhǔn)時(shí)總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我組能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際狀況,進(jìn)行單元試卷、習(xí)題練習(xí),準(zhǔn)時(shí)地補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救,努力做到課課過(guò)、單元清。

興趣是最好的老師。讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ),興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的討論。在教學(xué)中我們留意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氣氛,平等的師生關(guān)系,留意讓學(xué)生表達(dá)最多的勝利,將失敗的機(jī)會(huì)降至最低,盡量讓學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中身心開心。全體教師主動(dòng)參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語(yǔ)教研活動(dòng),不斷充實(shí)自己。只要有外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),大家都會(huì)主動(dòng)參與。

教研組教師還開展相互聽課、評(píng)課活動(dòng),并相互學(xué)習(xí)選進(jìn)的教學(xué)閱歷,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,共同進(jìn)步。這學(xué)期徐杰老師上了一節(jié)校的展示課,從與教研員一起備課,與教研組老師一起策劃,到試教、寫教學(xué)反思,其中花了大量的時(shí)間和精力,取得了較好的效果。崔玉老師參與了片英語(yǔ)學(xué)科青年教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng),教研組的老師們和她一起鉆研教材,設(shè)計(jì)教案,大家一起出謀劃策,共同幫助新教師成長(zhǎng)。這些活動(dòng)也使我們教研組教師在教學(xué)上成長(zhǎng)了很多。

我們教研組的教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,除了狠抓課堂教學(xué)外,加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,尤其加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象,使補(bǔ)差工作不流于形式,肯定程度上使差生縮小了與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。同時(shí),還能因勢(shì)利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動(dòng)。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組〞的評(píng)比活動(dòng),從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評(píng)分,極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高了學(xué)習(xí)效果。主動(dòng)遵守縣教研室的規(guī)定,做好對(duì)學(xué)生口語(yǔ)的檢測(cè)工

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