幼兒園安全知識宣傳主題班會教案十篇

幼兒園安全知識宣傳主題班會教案十篇活動目標：

1、進一步穩(wěn)固防火安全的訓(xùn)練。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)學(xué)問。

3、提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識和自我愛護力量。

活動重點：

學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)學(xué)問。

活動難點：

在生活當(dāng)中的安全意識和自我愛護力量。

活動預(yù)備：

相關(guān)圖片、視頻。

活動過程：

一、談話活動。

師：你們喜愛過年嗎?人們會用什么方式慶祝新年的到來呢?

師：你們知道嗎?有一次，豆豆看到天空中美麗的煙花，豆豆也想放煙花，你們猜猜豆豆又會發(fā)生什么事?我們來看看錄像。(觀看完后讓幼兒答復(fù)。依據(jù)答復(fù)進展小結(jié)。)

師：你們看豆豆這樣做多危急啊，在放煙花的時候肯定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。

師：小結(jié)這些視頻告知了我們什么?原來啊，我們的生活中有許多的危急事情，要我們時時刻刻留意，比方：過公路的時候要走人行道，還要留意紅綠燈。不能任憑去玩水和觸碰電，不然一不當(dāng)心就會發(fā)生很嚴峻的后果。

二、組織幼兒爭論。

師：發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)

師：怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

師：假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做才能實現(xiàn)自我愛護與逃命自救?

1、假如鎖在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的具體地址，什么街，哪號樓或四周有什么明顯標志及單位。

2、室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。

3、受到火勢威逼時，要當(dāng)機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃命里，要盡量使身愛護近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

4、身上著火，千萬不要奔馳，就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

5、遇到火災(zāi)不行乘坐電梯，要向安全出口方向逃命。

6、若全部逃命線路被大火封鎖，要馬上退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不行盲目跳樓。

三、防火的安全訓(xùn)練。

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。

2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉“防火”標志。

①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能任憑玩火。

②蚊香不能靠近簡單著火的物品。

③不能任憑燃放煙花。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準時踩滅。

⑤熟悉“嚴禁煙火”的標志。

4、簡要說出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬一著火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

6、嬉戲：“安全防火自救”嬉戲。通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量。

幼兒園安全學(xué)問宣傳主題班會教案最新2

一、活動目標：

1.熟悉并了解一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

2.知道出行要按交通標志行走，要聽從交警指揮，有初步的交通安全意識。

3.學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過溝通共享主動獵取新學(xué)問。

4.初步培育幼兒有禮貌的行為。

5.體驗仿照的樂趣。

二、活動預(yù)備：

安全事例，幼兒搜集的交通標志記錄單(附后)。

三、活動過程：

1、敘述交通事故案例

導(dǎo)入：教師敘述交通事故

你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒溝通爭論可能發(fā)生車禍的緣由。)

師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通治理部門設(shè)計了許多交通信號和交通標志，提示大家要留意交通安全。

2、熟悉常見的交通標志和信號

1)分組溝通

2)集體共享。

師：請每組推舉一個代表來介紹你們小組的溝通成果。

3)熟悉標志。

3、了解簡潔的交通指揮手勢

幼兒園安全學(xué)問宣傳主題班會教案最新3

一、活動目標：

1、訓(xùn)練孩子熟悉什么是食物中毒。

2、使孩子熟悉食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒。

二、活動課時：

三、活動預(yù)備：

食物中毒情景表演、演示儀

四、活動重難點：

重點：引導(dǎo)孩子明白病從口入，訓(xùn)練他們有正確的飲食習(xí)慣。

難點：用自我的話能表達自救方法。

五、活動過程：

1、導(dǎo)入語：

看小朋友表演：一包膨化食品。

(1)師：今日，教師要請小朋友來看一個表演，看看有誰，在干什么?之后怎樣樣了?

(2)幼兒觀看一小朋友表演，資料大致如下：

小朋友手里拿著一包膨化食品，說：“我今日在商店里買了一包膨化食品。”然后，翻開食品袋吃這包食品，之后假裝肚子痛。

(3)引導(dǎo)幼兒爭論：

師：這位小朋友怎樣了?是什么緣由造成肚子痛和不舒適的?

讓幼兒依據(jù)自我的閱歷發(fā)表自我的觀點。

幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。

幼兒：教師，我有一次吃了一個爛蘋果，之后也肚子痛的，還拉肚子了呢。

小結(jié)：看來小朋友都有過這樣的經(jīng)受，想不想明白為什么會這樣啊?

2、物中毒有哪幾種呢?師逐一介紹

(1)夏天，天氣酷熱，各種病菌生殖最快，這時候人假如吃了被細菌污染的食物，就會得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細菌性食物中毒。

(2)中毒還有化學(xué)性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會引起中毒。

(3)吃了有毒的動植物，也會這樣中毒，這種叫做有毒動植物食物中毒。

食物中毒后，對人體安康有什么損傷呢?凡食物中毒，對人體的安康損傷是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴峻的還會損傷肝、腎等器官，有的還可能會留下終身的病根……后遺癥。

3、發(fā)生食物中毒之后你應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?

(1)立即用手指輕攪喉嚨，把吃進去的東西吐出來。

(2)多喝溫開水，促進新陳代謝，讓有毒的物質(zhì)快速排出體外。

(3)若消失發(fā)燒、上吐下瀉等病癥，應(yīng)立即去醫(yī)院。

4、們怎樣才能防止食物中毒呢?

(1)瓜果食用前要浸泡、清洗潔凈，去除上頭的細菌和農(nóng)藥。

(2)不吃生的四季豆、發(fā)芽土豆等簡單引起食物中毒的食物。

(3)不生吃海鮮、肉類，不吃編制、腐爛的食物。

(4)選購時留意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

小結(jié)：

孩子們，今日我們一齊來學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及食物中毒后怎樣辦。期望小朋友們能記住，防止食物中毒。

幼兒園安全學(xué)問宣傳主題班會教案最新4

活動目標：

1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡潔處理方法。

2、能依據(jù)圖片大膽敘述畫面內(nèi)容。

活動預(yù)備：

故事《碗里的湯潑了》

活動過程：

1、教師講故事，引起幼兒興趣，爭論：湯潑了怎么辦?

教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：“哎呀，不好了!我的湯潑了......“玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)假如你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦?

了解正確的處理方法。

教師小結(jié)：吃飯時，湯潑在了桌子上，要抓緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

2、連續(xù)聽故事，連續(xù)爭論：湯潑了怎么辦?

教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?“來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯，再請成人幫助。)

幼兒園安全學(xué)問宣傳主題班會教案最新5

活動目標：

1、知道火警電話119，報警電話110，爸爸媽媽的電話號碼。

2、懂得自我愛護。

3、穩(wěn)固熟悉0-9數(shù)字。

4、教會幼兒做個膽大的孩子。

5、知道在發(fā)生危急時如何自救。

活動預(yù)備：

1、《自我愛護》視頻。

2、電話號碼字卡(能熟悉119、110和一些相關(guān)標識的衣服以及警車、消防車)

活動過程：

一、拿出10個數(shù)字字卡，讓小朋友們拼出火警電話和報警電話。

二、請小朋友們指出消防車和警車。

三、請小朋友們拼出爸爸媽媽的手機號碼。

四、選擇性觀看視頻

A、(一)組織幼兒觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦;(二)提問，啟發(fā)幼兒爭論。

1、你剛剛看到了什么?

2、走丟了應(yīng)當(dāng)怎么辦?

B、(一)組織幼兒觀看視頻二：生疏人敲門怎么辦;(二)提問，啟發(fā)幼兒爭論。

1、你剛剛看到了什么?

2、生疏人敲門應(yīng)當(dāng)怎么答復(fù)?

C、(一)組織幼兒觀看視頻三：我要愛護自己的身體;(二)提問，啟發(fā)幼兒爭論。

1、你剛剛看到了什么?

2、別人要觸摸自己的身體你該怎么答復(fù)?

D、(一)組織幼兒觀看視頻四：不要任憑跟別人走;(二)提問，啟發(fā)幼兒爭論。

1、你剛剛看到了什么?

2、別人叫跟他走要去嗎?應(yīng)當(dāng)怎么答復(fù)?

E、(一)組織幼兒觀看視頻五：學(xué)會大聲求救;

(二)提問，啟發(fā)幼兒爭論。

1、你剛剛看到了什么?

2、求救的時候是喊什么?

幼兒園安全學(xué)問宣傳主題班會教案最新6

教學(xué)目標：為了孩子們的身體安康，假如平常一個人在家里面要學(xué)會選擇安康的食物進展食用，這是對于自身生命安全負責(zé)任的表現(xiàn)。學(xué)會進展腐爛食物的選擇，能夠在選食材方面給孩子們帶來幫忙。

教學(xué)預(yù)備：教師可以預(yù)備一些腐爛性的水果，和一些新奇的水果。在主食方面預(yù)備風(fēng)干的面包和剛烘焙的面包進展比照。

教學(xué)過程：

1、教師可以先將好吃的食物分發(fā)到孩子們的手上，讓他們熟悉到食品安全不僅對于自身的安康有幫忙，而且味道好吃可以滿意大家的味蕾需要。這對于剛開頭吸引孩子們的留意力，也是不錯的選擇方向。

2、其次狡猾將腐爛性的食物擺在大家面前，告知孩子們這些發(fā)霉變爛的食品不僅不能食用，而且假如沒有大人的幫忙是不行以用手進展觸碰的。由于現(xiàn)在許多小孩子之所以會消失肚子痛的病癥發(fā)生，主要因素還是在于手上的細菌感染到腸道當(dāng)中，從而導(dǎo)致不舒適的狀態(tài)。所以教師要讓孩子們進展觀看，腐爛食物上方的特征。

3、通過孩子們的踴躍發(fā)言，教師在臺下進展總結(jié)。比方腐爛食物的外表有腐爛跡象，而且有霉斑消失并且會有一股酸臭氣味影響著大家的心情。

4、通過上述試驗的比照，

對于孩子們的印象加深想必有很大的幫忙。

完畢：來時要一再強調(diào)食品安全對于自身安康的重要作用，讓孩子們從小就養(yǎng)成選擇安康食物飲食的好習(xí)慣。

幼兒園安全學(xué)問宣傳主題班會教案最新7

教學(xué)目標：

1、通過對火災(zāi)大事的了解提高學(xué)生的防火意識。

2、熟悉各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。

過程設(shè)計：設(shè)置情景—講解常識—課件演示

教學(xué)方法：講授法、演示法

教學(xué)重點：滅火器的正確使用

教學(xué)難點：不同的火災(zāi)類別區(qū)分對待

道德情感與價值觀：增加安全意識，提高防火自救力量

教學(xué)過程：

(一)情景設(shè)置：火災(zāi)大事介紹

方法：幻燈片展現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學(xué)生談觀后感受。(播放自制ppt)

教師總結(jié)：“生命如此漂亮，又是如此脆弱，我們應(yīng)當(dāng)疼惜生命提高防火意識”

(二)區(qū)分火災(zāi)類別，牢記滅火方法。(幻燈片展現(xiàn)板書內(nèi)容)

I、火災(zāi)的定義：在時間和空間上失去掌握的燃燒所造成的災(zāi)難。(GB5907—86)

II、火災(zāi)的分類火災(zāi)分為A、B、C、D四類(GB4968—85)

1、A類火災(zāi)：指固體物質(zhì)火災(zāi)。這種物質(zhì)往往具有有機物性質(zhì)，一般在燃燒時能產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災(zāi)等。

2、B類火災(zāi)：指液體火災(zāi)和可熔化的固體火災(zāi)。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災(zāi)等。

3、C類火災(zāi)：指氣體火災(zāi)。如煤氣、自然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災(zāi)等。

4、D類火災(zāi)：指金屬火災(zāi)。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災(zāi)等。

III、依據(jù)不同火災(zāi)特征選擇不同滅火工具。

(三)熟悉滅火設(shè)備

方法：通過觀看flash動畫片了解家用滅火器的種類和使用。

1、了解滅火器分類

泡沫滅火器干粉滅火器1211滅火器二氧化碳滅火器

2、不同滅火器的不同適用情形。

(四)安全用火(幻燈片展現(xiàn)板書內(nèi)容)

1、發(fā)生火災(zāi)的緣由

1)廚房用火不慎;2)生活、照明用火不慎;3)吸煙不慎;4)小孩玩火;5)人為縱火。

2、提高安全用火意識(燃放煙花、郊外野炊、試驗室用火、在學(xué)生中開展禁煙活動)

(五)災(zāi)難面前不旁觀、提高道德意識和社會責(zé)任感

(六)作業(yè)：參照家庭消防安全對比表開展家庭火災(zāi)隱患調(diào)查活動(幻燈片展現(xiàn)家庭消防安全對比表內(nèi)容，給每個學(xué)生發(fā)家庭消防安全對比表)

幼兒園安全學(xué)問宣傳主題班會教案最新8

活動目標：

1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危急。

2、通過辨析活動，了解安全使用電器的根底學(xué)問。

3、增加自我愛護意識。

活動預(yù)備：掛圖

活動過程：

1、在教師提問的根底上，初步了解電器的用途：

(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有很多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

(2)這些電器給我們生活帶來了很多的便利，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?

(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)。

(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹撕芏啾憷覀兊纳钤僖搽x不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)學(xué)問。

(1)這是什么?你在哪里見過?認真看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是愛護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會遇到電，發(fā)生危急。

3、組織幼兒爭論

(1)假如你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)

(2)假如你觀察電線斷落在路上，應(yīng)當(dāng)怎么辦?(繞過去)

4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)學(xué)問。

(1)這是什么?它有什么用?

(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是愛護層。假如將手伸進去，就會遇到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危急。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

(3)出示電的標志，讓幼兒熟悉，并知道觀察電的標志就要提高警覺，留意安全。

5、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?

幼兒園安全學(xué)問宣傳主題班會教案最新9

目標：

1、在看看，說說，學(xué)學(xué)中，讓孩子把握地震自護自救的一些根本常識。

2、情境遷移，進展地震自救演練，培育幼兒的反響本領(lǐng)和安全意識。

3、進展幼兒口頭表達本領(lǐng)，幫助幼兒運用較完整的語言表達自我的想法。

預(yù)備：

有關(guān)地震的ppt圖片，發(fā)生地震的影片一張，《地震來了哪里藏》課件，防空警報聲音一段，貼紙。

過程：

一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣

(一)聽見哭聲，引出PPT圖片。

聽，是誰在器發(fā)生了什么事情呢讓我們?nèi)タ纯窗?

(二)出示PPT圖片，提問幼兒。

圖上有誰他們在干什么

教師小結(jié)：哥哥為什么受傷了此刻在哪里這個哥哥為什么會被夾住看完下頭一段錄像我們就清晰了。

(三)觀看發(fā)生地震的影片，引導(dǎo)幼兒爭論以上問題。

教師小結(jié)：哥哥是在地震的時候受傷的，地震來了好可怕的，房屋倒塌了，橋梁損壞了，大路也破壞了，假如我們沒有準時躲好就會被壓傷甚至是死亡。地震可能隨時隨地都會發(fā)生，比方在家里、超市、外面、幼兒園里……要是發(fā)生了地震你該怎樣辦呢

二、自主探究，深化認知。

出示PPT圖片觀看《地震來了哪里藏》

(一)在家里。

假如在家里的時候突然發(fā)生地震了，小朋友會躲在哪里呢

1.先請幾個幼兒來說一說，不說他們說的對不對，看了圖片再告知幼兒怎樣躲才是對的。

2.出示在家里地震自救的PPT圖片。教師小結(jié)：假如在家里發(fā)生地震了我們能夠躲到床底下、桌子底下、柜子下頭、廁所里及墻角的地方。可是我們必需要記得拿身邊的東西愛護好自我的頭。

(二)在超市里。

在一天叔叔阿姨在逛超市時，發(fā)生了地震，請看他們是怎樣做的出示PPT圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，盡量引導(dǎo)幼兒答復(fù)，在超市發(fā)生地震里，他們躲到了大柱子旁邊，想想還能夠躲到哪些地方

教師小結(jié)：在超市里發(fā)生地震里能夠躲到大柱子旁邊、墻角邊及廁所里，而站在貨架旁邊是非常危急的，假如貨架倒下來就很簡單砸傷自我。

(四)在幼兒園里。

1.小朋友假如在幼兒園上課突然發(fā)生地震了，又要怎樣辦呢(先讓幼兒說一說再出示圖片，引導(dǎo)幼兒要用完整的句子說話。

2.出示PPT圖片，教師小結(jié)：假如在幼兒園發(fā)生地震我能夠抱頭或拿書包愛護好自我的頭鉆到桌子底下及剛剛講到的墻角下、廁所里，以免被天花板上的燈、風(fēng)扇或其他東西砸傷自我。

3.出示PPT圖片，師：等到地震停后就要拿東西或手愛護好頭跑到外面空曠的地方去。(提示幼兒在逃離的時候我們要靠右邊走，而左邊要留給救我們的人走。)

三、組織幼兒地震演習(xí)。

1.教師：此刻我們明白了這么多地震中自救的方法，我們就來進展一次地震演習(xí)的嬉戲。

2.提示幼兒在隱藏、奔馳時應(yīng)留意的一些事項(如不擠，不推別人，一個跟一個走，在愛護自我的安全時也要愛惜別人，做一個講禮貌的好孩子。)

3.給幼兒講解演習(xí)的流程。

等一下當(dāng)聽到警報響起時說明地震來了，教師組織幼兒找好躲避的地方，當(dāng)警報停時，說明地震已經(jīng)停了，教師組織幼兒有序地向空曠的地方轉(zhuǎn)移(能夠和聽課的教師一玩)

四、活動完畢。

師：今日我們學(xué)習(xí)了這么多的地震自救學(xué)問，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時千萬不要怕，找好地方躲起來愛護自我。小朋友記得把我們今日學(xué)到的地震自救方法與家人、朋友共享，