幼兒元宵方案策劃參考四篇

幼兒元宵方案策劃參考四篇幼兒元宵方案籌劃參考四篇

這些照片是關于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的?今年的元宵節(jié)，大家預備開展哪些活動?需要做些什么預備工作。下面是為大家整理的幼兒元宵方案籌劃參考資料，供應參考，歡送你的閱讀。

幼兒元宵方案籌劃參考一

一、活動目標

1、積極參加溝通、爭論等活動，共同籌劃元宵節(jié)的慶?；顒臃桨?。

2、對元宵節(jié)慶?；顒硬紳M期盼，共同營造節(jié)日氣氛。

3、具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務。

二、活動預備

幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。

三、活動過程

1、觀賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、預備節(jié)日活動的愿望。

指導語：①這些照片是關于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的?②今年的元宵節(jié)，大家預備開展哪些活動?需要做些什么預備工作。

2、設計“鬧元宵預備工作表”，安排任務，各組依據(jù)自己的任務進展爭論。

(1)師幼共同商定“鬧元宵預備工作表”(包括預備內(nèi)容、負責人、完成時間等幾項

預備內(nèi)容、負責人、完成時間、環(huán)境、節(jié)目、海報

(2)自由分組，安排任務。

(3)各組圍繞自己的任務綻開爭論。

①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么

②預備些什么節(jié)目?請誰來參與我們的元宵慶祝會

③海報上要有哪些內(nèi)容

3、集體溝通小組意見，相互補充，共同完善方案。

延長活動：

幼兒分頭行動，合作完成鬧元宵的預備任務。

四、活動完畢

1、評價

2、總結

幼兒元宵方案籌劃參考二

一、活動主題：

良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂

二、活動目標：

1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的構造。

3.積極參與猜謎活動，體驗猜測和推想的歡樂。

三、活動預備：

(一)物品預備：

自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

(二)人員安排：

1、詢問接待：劉教師、王莎教師

2、燈籠展現(xiàn)：王麗萍、曹教師(家長可以為喜愛的燈籠貼貼畫、預備售帶、貼畫或便利貼)

3、中班教室展現(xiàn)元宵節(jié)動畫片(董教師、邵教師)

4、催場：王佳帥教師

5、吃元宵碗、勺子(秦教師、李教師、曹教師)

6、音樂播放(王佳帥)照相(劉教師)

7、元宵節(jié)故事敘述：王莎莎

8、米奇扮演：劉菲

9、場外布置：全體教師

四、活動流程：

1、主持人致開場詞

2、故事敘述：元宵節(jié)的由來(教師提前預備故事生動的敘述)

3、唱唱跳跳米奇和我鬧元宵(米奇和教師領小朋友跳舞慶祝)

4、親子嬉戲：看你笑不笑

規(guī)章：“米奇”和“快樂教師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，教師宣布開頭后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最終的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。

5、歡快元宵蒙眼畫燈籠

規(guī)章：教師給參賽家庭展現(xiàn)一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的的家庭獲勝。

6、歡快元宵提燈籠嬉戲

規(guī)章：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線來回運送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。

7、歡快元宵猜燈謎

規(guī)章：教師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

8、歡快元宵和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家共享)

幼兒元宵方案籌劃參考三

活動目標：

1、引起幼兒的談話興趣，萌發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的寵愛之情;

2、鼓舞幼兒勤觀看、大膽發(fā)言，體驗與同伴共享歡樂;

活動預備：

幼兒已有的關于廣饒文化廣場變化的閱歷。

活動過程：

一、引起幼兒談話的興趣

師：孩子們你們發(fā)覺咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么?

幼兒：廣場上掛了好多的燈籠;

幼兒：有魚燈、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠，還有

(孩子們的談話欲望調(diào)動起來了，他們相互談論著，快樂的表情掛在小臉上。)

二、賜予幼兒與同伴共享的時機

師：你們觀看的很認真，能不能把自己看到的給全班的小朋友具體的講一講呢?

(孩子們積極的舉手，來前面把自己的新發(fā)覺與大家共享。)

三、總結

師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

教師引出元宵節(jié)，告知小朋友元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在正月十五前后，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等特別喧鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。

反思：談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節(jié)有了一個大體的了解，激發(fā)了幼兒對元宵節(jié)的興趣，那么元宵節(jié)是怎么來的呢?接下來我設計了故事《元宵節(jié)的來歷》。

幼兒元宵方案籌劃參考四

為了營造良好的元宵節(jié)文化氣氛，豐富轄區(qū)居民的精神文化生活，將文娛活動辦得豐富多彩，紅紅火火，同時，為了更好地弘揚傳統(tǒng)文化，讓廣闊居民在歡快、文明、和諧、喜慶的氣氛中歡慶佳節(jié)，__擬開展“我們的節(jié)日元宵節(jié)”活動，特制定如下方案：

一、活動主題

我們的節(jié)日元宵節(jié)。

二、活動時間

_月_日下午。

三、活動地點

__辦事處。

四、參與人員

__志愿者40余人、轄區(qū)空巢老人10多人。

五、活動內(nèi)容

(一)全體人員共同制作專屬元宵。

全體人員共同包元宵，并在元宵包好之后，自由選擇巧克力醬、藍莓醬等在元宵上做畫、寫字等，做成每個人獨一無二的專屬元宵。

(二)全體人員共同制作面盞。

面燈也叫面盞，是用面粉做的各種形式的燈盞，多流行于北方地區(qū)。漢族民間傳奇，元宵節(jié)的燈光是吉利之光，能驅(qū)妖辟邪祛病。東街道辦事處擬借此次元宵節(jié)時機，讓全體人員共同制作象征著中國傳統(tǒng)文化和吉利如意的面燈。

(三)共掛祈愿燈、共同猜燈謎。

辦事處擬在活動當天，