統(tǒng)編人教版七年級語文下冊第23課《太空一日》優(yōu)質(zhì)課件

部編版語文七年級下冊作者：楊利偉太空一日了解背景01太空一日楊利偉1965年生于遼寧綏中，是中國載人飛船工程首飛航天員，中國人民解放軍少將軍銜。2003年10月15日，楊利偉乘坐“神舟五號”載人飛船進入太空，成為中國進入太空的第一人。同年11月，他被授予“航天英雄”榮譽稱號，并獲得“航天功勛”獎?wù)?。理清結(jié)構(gòu)02太空一日熾熱（）赫茲（）舷窗（）輪廓（）

俯瞰（）

確鑿（）遨游（）

嚴(yán)謹(jǐn)（）

燒灼（）屏息（）

無虞（）

五臟六腑（）············chìhèxiánkuòkànzáoáojǐnzhuóbǐnɡyúzànɡ字詞學(xué)習(xí)…第一部分：起飛時的生死考驗?！诙糠郑禾罩械恼鎸嵥?。…………第三部分：飛船上的聲音探究。…第四部分：返回途中的驚險遭遇?！拔乙詾樽约阂獱奚恕薄拔铱吹搅耸裁础薄吧衩氐那脫袈暋薄皻w途如此驚心動魄”根據(jù)小標(biāo)題概括主要內(nèi)容①在“我以為自己要犧牲了”這一部分，楊利偉為什么會產(chǎn)生這種想法？他是如何形容自己的感受的？②在“我看到了什么”這一部分，“我”看到了什么？盡管他沒有看到長城，但是他為何要寫它？③“神秘的敲擊聲”這一部分描寫了在太空中發(fā)生的哪兩個“突發(fā)的、原因不明的、沒有預(yù)案”的情況？④在“歸途如此驚心動魄”這一部分，什么事情讓“我”感到“驚心動魄”？帶著問題閱讀課文……體驗到了極度的痛苦……嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度…………“本末倒置”的錯覺、神秘的敲擊聲……舷窗出現(xiàn)裂紋①楊利偉為何以為自己要犧牲了？②盡管他沒有看到長城，但是他為何要寫它？③在太空中發(fā)生了哪兩個突發(fā)情況？④什么事情讓楊利偉感到“驚心動魄”？交流閱讀體會順序：本文是按照時間順序來寫的，依照火箭發(fā)射、遨游太空、飛船返回的順序來組織全篇。結(jié)構(gòu)：在形式上采用了小標(biāo)題的形式，思路清晰，層次分明，能夠使讀者迅速了解文章的主要內(nèi)容。思考：本文是按照什么順序來寫的？文章在結(jié)構(gòu)形式上有什么特點？初識英雄03太空一日示例：我感受到英雄楊利偉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。……楊利偉堅定的意志?！瓧罾麄カI身的精神。……楊利偉對祖國、對人民、對戰(zhàn)友、對親人的無限深情?！瓧罾麄ξ覈教焓聵I(yè)的熱愛之情。……祖國的富強與偉大。……太空一日的緊張和驚險。讀完課文，你有怎樣的感受呢？快速瀏覽課文，理清楊利偉遇到了哪些意外情況？他相應(yīng)的又有怎樣的心理活動或舉動？填寫表格。理讀意外情況次

數(shù)意

外心理活動或舉動第一次

第二次第三次第四次第五次次

數(shù)意

外心理活動或舉動第一次共振疊加，五臟六腑似乎都要碎了非常痛苦，以為要犧牲了，頑強忍受

第二次產(chǎn)生“本末倒置”的錯覺，倒著飛很難受，嚴(yán)重時還可能誘發(fā)空間運動病靠意志克服，最終得以適應(yīng)第三次出現(xiàn)神秘的敲擊聲很緊張，邊聽邊看，冷靜觀察第四次返程時舷窗出現(xiàn)裂紋緊張、擔(dān)心，通過觀察判斷應(yīng)該沒事第五次拋傘、開傘時飛船晃動很大，折磨人讓人不知道怎么回事，感到緊張，重視這個過程沉著、穩(wěn)重、堅韌一絲不茍、心理素質(zhì)好不怕犧牲、敢于犧牲、勇于拼搏通過楊利偉在遇到危險時候的表現(xiàn)，可以看出他有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？請在課文中批注你的想法。在楊利偉身上凸顯出來的中國載人航天精神，將是中華民族在實現(xiàn)偉大復(fù)興的征程中不可或缺的、用之不竭的精神財富。我們應(yīng)該有這種為民族、國家的利益，奉獻自己的智慧和力量的勇氣與決心。楊利偉在遇到危險時的表現(xiàn)，對我們有什么啟發(fā)？無論是在飛船升空、運行，還是在返航途中，都充斥著危險，可我們的宇航員為了我國的航天事業(yè)，將生死置之度外，他們的這種勇于探索、無私奉獻的精神，值得我們學(xué)習(xí)。太空一日部編版語文七年級下冊作者：楊利偉太空一日理解英雄01太空一日請大家從文中找出相關(guān)的語句，深入理解宇航員的科學(xué)態(tài)度，然后在小組內(nèi)分享你們的理解。對航天員最基本的要求是嚴(yán)謹(jǐn)那種共振持續(xù)26秒鐘后，慢慢減輕。從載人飛船上看到的地球，并非呈現(xiàn)球狀，而只是一段弧。我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，分辨不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈。我?guī)状闻ふ议L城，但是沒有結(jié)果……即使是大城市，在夜晚看到時也只是淡淡的紅色?！痹谔罩校疫€看到類似棉絮狀的物體從舷窗外飄過，小的如米粒，大的如指甲蓋，聽不到什么聲音，也感覺不到這些東西的任何撞擊。回到地面后，人們對這個神秘的聲音做過許多猜測……但是直到現(xiàn)在也沒有確認(rèn)，那個神秘的聲音也沒有在我耳邊準(zhǔn)確地再現(xiàn)過。”6時4分，飛船飛行至距離地面100公里，逐漸進入稠密大氣層。嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度品味語言02太空一日從語言描寫中讓人感受到指揮大廳中緊張的氣氛以及大家對楊利偉的關(guān)切之情。就這一下，指揮大廳有人大聲喊道：“快看啊，他眨眼了，利偉還活著！”所有的人都鼓掌歡呼起來。品析語句，體會情感這句話飽含深情，表現(xiàn)了作者對祖國、對親人、對戰(zhàn)友深沉的熱愛。我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，分辨不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈，那里有我的戰(zhàn)友和親人。品析語句，體會情感寫出作者回到地面踏實而又激動的心情。過了幾分鐘，我隱約聽到外面喊叫的聲音，手電的光束從舷窗上模糊地透進來。我知道：他們找到飛船了，外邊來人了！品析語句，體會情感精神感悟03太空一日你們明白了為什么楊利偉會被稱為“航天英雄”嗎？楊利偉是中國人民解放軍航天員大隊的首飛航天員，圓滿完成了中國的第一次載人航天飛行任務(wù)。在充滿不可預(yù)料的各種危險和意外的情況下，楊利偉為了國家、民族的利益奮不顧身，他具有不怕犧牲、敢于犧牲的大無畏精神和拼搏勇氣，所以被稱為“航天英雄”。小組討論：只有為國捐軀的人才能稱為英雄嗎？不是的。凡是為了國家、民族的利益而不顧個人安危，并為此奉獻出自己的智慧和力量的人，都應(yīng)該給予英雄的榮譽。楊利偉在中國的第一次載人航天飛行中，遇到許多突發(fā)事件，危難考驗不時出現(xiàn)，如果沒有大無畏的精神，沒有為國家、民族做貢獻的意識，是不可能臨危不懼、堅持到底的?！案袆又袊苯o楊利偉的頒獎詞那一刻當(dāng)我們仰望星空，或許會感覺到他注視地球的目光。他承載著中華民族飛天的夢想，他象征著中國走向太空的成功。作為中華飛天的第一人，作為中國航天人的杰出代表，他的名字注定要被歷史銘記。成就這光彩人生的，是他訓(xùn)練中堅韌執(zhí)著，飛天時的從容鎮(zhèn)定，成功后的理智平和。而這也是幾代中國航天人的精神，這精神開啟了中國人的太空時代，還將成就我們民族更多更美好的夢想。試著給楊利偉寫幾句話，表達你們對他的敬意。楊利偉叔叔，您好！我是一名初中生，我非常向往太空。讀了您寫的《太空一日》，我深有感觸：當(dāng)一名宇航員不僅要有強健的體魄，更要有戰(zhàn)勝危險的勇氣和智慧。我非常佩服您實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度，我要努力學(xué)習(xí)，將來也成為一名航天員，和您一樣遨游太空，為祖國的科研工作做出貢獻。1.完成分層作業(yè)。2.利用課外時間閱讀楊利偉的《天地九重》這本書。3.查閱資料，了解中國航天事業(yè)取得的最新成就。布置作業(yè)太空一日起飛階段：我以為自己要犧牲了太空所見：我看到了什么太空所聞：神秘的敲擊聲返回階段：歸途如此驚心動魄勇于探索不怕犧牲求實嚴(yán)謹(jǐn)無私奉獻結(jié)構(gòu)梳理每一次科學(xué)突破背后都離不開科研人員的辛勤付出和堅韌不拔的精神。正是他們對航天事業(yè)的執(zhí)著追求和無私奉獻，讓我們見證了一個又一個航天奇跡。希望同學(xué)們能從中學(xué)習(xí)到嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度，以及為祖國、民族的偉大復(fù)興事業(yè)而奮斗的決心太空一日太空一日1.運用瀏覽的方法快速了解課文主要內(nèi)容，把握文本結(jié)構(gòu)特點。2.體會作者嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度，并感受文章字里行間蘊含的情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)【楊利偉】遼寧省葫蘆島市綏中縣人，中國共產(chǎn)黨黨員，中國人民解放軍少將軍銜，特級航天員。中國進入太空的第一人。走近作者

2003年10月15日北京時間9時，楊利偉乘由長征二號F火箭運載的神舟五號飛船首次進入太空，象征著中國太空事業(yè)向前邁進一大步，起到了里程碑的作用。2014年9月15日，太空探索者協(xié)會第27屆年會在北京閉幕，楊利偉被授予列昂諾夫獎。熾熱輪廓俯瞰

確鑿稠密燒灼chìkuòchóukànzáozhuó字詞積累【耐人尋味】形容值得讓人仔細體會，琢磨。【釋然】當(dāng)疑慮、嫌隙等消失后心中平靜、愉快的樣子。【驚心動魄】形容使人十分驚駭緊張到極點。【屏息凝神】形容注意力集中或恐懼。第一部分：火箭起飛時火箭和飛船急劇抖動產(chǎn)生的共振讓“我”感到非常痛苦及地面的工作人員對“我”的擔(dān)心。根據(jù)小標(biāo)題概括文章各部分的內(nèi)容。第二部分：“我”在飛船上看到的地球及太空中的東西。整體感知第三部分：“我”在太空處于失重狀態(tài)時難受的感覺及遇到神秘的敲擊聲。第四部分：飛船返回地球途中的驚心動魄。

楊利偉在太空中遇到了哪些意外？他又有怎樣的心理活動或舉動？

（1）“火箭上升到三四十公里……這讓我感到非常痛苦。”——痛苦、無法承受、覺得自己快不行了細節(jié)探究

（2）“當(dāng)飛船剛剛進入軌道……‘本末倒置’的錯覺。”——令人難受、閉眼猛想、調(diào)整

（3）“我在太空還遇到一個……時不時出現(xiàn)敲擊聲。”——很緊張、試圖找出響聲所在，卻未能發(fā)現(xiàn)什么。

（4）“窗外燒得跟煉鋼爐一樣……眼看著越來越多……”——恐懼、緊張出汗，看到左邊舷窗開始出現(xiàn)裂紋才放心。

在文中找一些例子，體會航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。“那種共振持續(xù)26秒鐘后，慢慢減輕”

時間精確到“秒”，并且飛行回來后，他詳細描述了這個難受的過程，可見楊利偉是多么的嚴(yán)謹(jǐn)?！拔覜]有看到長城”

楊利偉以實事求是、認(rèn)真負責(zé)的科學(xué)態(tài)度作出了否定回答，也許會潑滅不少人的熱情，但卻強有力地糾正了錯誤觀念。“不是當(dāng)時的聲音，我就不能簽字……準(zhǔn)確地再現(xiàn)過。”

是就是，不是就是不是，楊利偉沒有因為時間之長而敷衍了事，這些詞語足見楊利偉嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。在“歸途如此驚心動魄”中有5時35分、5時58分、6時4分、6時14分、2003年10月16日6時23分。

通過這一系列的時間數(shù)字，突出楊利偉作為航天員，嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、實事求是、認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度。

“那一刻四周寂靜無聲……看不到外面的任何景象”這句有何作用？

環(huán)境描寫，寫出了“我”經(jīng)歷生死攸關(guān)后內(nèi)心的平靜、沉著。你認(rèn)為楊利偉是個怎樣的人？

一個冷靜、沉著、勇敢、有毅力的中國優(yōu)秀航天員。

（1）“就這一下……所有的人都鼓掌歡呼起來?！?/p>

體現(xiàn)了地面工作人員對楊利偉的關(guān)心，生怕楊利偉出了安全事故。品味語言

（2）“我曾俯瞰我們的首都北京……那里有我的戰(zhàn)友和親人?！北憩F(xiàn)了楊利偉對祖國、對戰(zhàn)友、對親人的愛。

從側(cè)面表現(xiàn)了地面工作人員對楊利偉的關(guān)心及對其凱旋的高興、激動的心情。

（3）“過了幾分鐘……外邊來人了。”1.平淡的敘述中蘊含豐富的感情。

這篇文章語言樸實，看似平淡的敘述中飽含著作者對祖國航天事業(yè)的深厚感情。寫法探究

如在第一部分“我以為自己要犧牲了”，寫火箭起飛時火箭和飛船急劇抖動產(chǎn)生的共振讓“我”感到非常痛苦，做好了隨時為祖國航天事業(yè)犧牲的準(zhǔn)備，字里行間洋溢著對祖國的深厚感情。這一部分還寫了地面的工作人員對“我”的擔(dān)心，這種感情是無法用語言來表達的。2.在敘述中穿插說明。

這篇課文展現(xiàn)了我國宇航員首次太空飛行的一些經(jīng)歷，從表達方式上來看以敘述為主，但行文中也穿插了一些說明性的文字。如課文第二部分“我看到了什么”中的前三段文字，運用了說明性的文字。

這篇文章展現(xiàn)了我國宇航員首次太空飛行的一些經(jīng)