個人教師學(xué)習(xí)計劃

個人教師學(xué)習(xí)計劃個人教師學(xué)習(xí)計劃1

常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢〞，骨干教師培訓(xùn)對我們每個人來說都是一個良好而珍貴的學(xué)習(xí)契機，新的學(xué)習(xí)、進(jìn)修任務(wù)來到了我的面前，需要我去探究去討論，為了更好地學(xué)習(xí)貫徹新理念、新技能，獲得長足的進(jìn)步，我特此制定個人學(xué)習(xí)計劃。

一：個人分析

我從教20xx年，如今作為一名教學(xué)管理人員參與本期骨干培訓(xùn)。擔(dān)任教學(xué)管理有7年的時間，但始終沒有離開教學(xué)一線，在XX年還在市優(yōu)秀教育活動評比中獲得一等獎。

我個人愛好廣泛，在健康、英文、音樂領(lǐng)域的教育教學(xué)中有著肯定的閱歷和成果。

近年來接受系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機會較少，特殊是在某一領(lǐng)域的專項討論匱乏，所以在自己的專業(yè)成長方面最大的期望就是能夠得到專家的引領(lǐng)。

二：主要目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)，爭取最大限度的理解、吸收和運用新理念、新學(xué)問、新技能，提升自身的整體教育教學(xué)素養(yǎng)。

2、在班級里主動協(xié)作導(dǎo)師、班長組織開展好各項討論、學(xué)習(xí)的組織工作，為廣大學(xué)員服好務(wù)。

3、以自身良好的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果，爭取能參與市里幼教名師的學(xué)習(xí)班。

三：具體支配

1.堅持預(yù)習(xí)：在明確每次學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，提前進(jìn)行相關(guān)問題的'思索和資料收集，做到帶著問題主動的學(xué)習(xí)，避開被動接受的現(xiàn)象。

2.仔細(xì)復(fù)習(xí)：堅持在每周的學(xué)習(xí)后，書寫培訓(xùn)感受或教育反思一篇，將學(xué)到的內(nèi)容再次進(jìn)行吸收、理解。特殊是對于自己首次接觸的內(nèi)容做到重點分析和標(biāo)注。

3.本學(xué)期完成2-3本書籍的閱讀，堅持每天保證2個小時的閱讀時間。閱讀完畢，書寫讀書筆記，并與大家準(zhǔn)時溝通。

4.本學(xué)期在進(jìn)行小組科研學(xué)習(xí)、研修的基礎(chǔ)上，自己爭取獨立申報市或區(qū)級課題一項，仔細(xì)體驗和感悟討論的過程，積淀自身的教科研閱歷。

5.結(jié)合每次班級和小組研修的內(nèi)容，設(shè)計相應(yīng)表格，細(xì)致記錄每位學(xué)員的智慧輸出，為學(xué)期末科研結(jié)題做好資料上的積累和記載。

6.為了保證案例分析的書寫，我更加堅決本學(xué)期堅持每周進(jìn)班帶班半天的決心。作為教學(xué)管理人員肯定不能脫離教育教學(xué)一線，必需堅持和老師們一起學(xué)習(xí)、一起討論。

猶如我在培訓(xùn)體會中寫道：這次骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)對于我來說是一次難能珍貴的機會，也是自己在專業(yè)成長方面第二個春天的到來，所以我肯定要自覺、主動的執(zhí)此學(xué)習(xí)計劃，鼓舞自己，學(xué)有所成!請敬重的于浩老師、王桂珍老師、公冶繁玲老師考察我!

個人教師學(xué)習(xí)計劃2

隨著音體美教學(xué)被越來越受到關(guān)注，音體美教師的春天隨之到來，社會對藝術(shù)教師提出了越來越高的要求。作為一名音樂教師既要是具有豐富教學(xué)閱歷和教育學(xué)問的教育家，同時又是具有突出音樂能力的音樂家、具有豐富音樂學(xué)問音樂理論家和音樂教育家;擁有進(jìn)展的意識和滿足課程改革的專業(yè)技能。為了適應(yīng)時代進(jìn)展的需要，不斷提高自身的專業(yè)水平，促進(jìn)自身專業(yè)水平進(jìn)一步進(jìn)展，必需要不斷武裝自己的頭腦，豐富自己的課外學(xué)問，努力成為學(xué)生寵愛的音樂教師，根據(jù)個人實際制定了個人學(xué)習(xí)計劃如下：

努力成為一名學(xué)習(xí)型教師

(1)加強師德修養(yǎng)，堅決做終身學(xué)習(xí)者的信念。

(2)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能正確理解和把握音樂教學(xué)大綱，熟識教材。正確貫徹教學(xué)原則和有良好的教學(xué)方法。

努力成為一名學(xué)校骨干教師

作為一名教研組長，根據(jù)骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，留意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問的提高，主動參與教科研工作，要把有益的閱歷提升為理論，努力提高自身教學(xué)水平，使自己各方面能力符合做骨干教師的要求。

在各類學(xué)習(xí)中不斷成長、提升。

1、在培訓(xùn)中成長

在推動課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機會，努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的閱歷，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的進(jìn)展和勝利。特殊是仔細(xì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用，關(guān)注他們的激勵性評語。多學(xué)習(xí)他人閱歷，常常反思自己的缺乏，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo)。

2、在學(xué)習(xí)中成長

讀書是實現(xiàn)教師自我“充電〞的最正確途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。我要利用業(yè)余時間多閱讀教育教學(xué)理論書籍，做好讀書筆記，使學(xué)問不斷積累，思想與時俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書，讀好書，用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦，讀書計劃如下：

1)每天早十分鐘為自己的讀書學(xué)習(xí)時間，閱讀課外各種有利書籍，擴(kuò)大視野，增長學(xué)問。

2)午餐后十分鐘，通過報紙和了解國家大事及國內(nèi)外新聞，增長見識。

3)睡前半小時，學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著，并做摘抄記錄，增添自己的業(yè)務(wù)學(xué)問。

3、在反思中成長

沒有反思就不會有成長，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。堅持常常寫教學(xué)后記反思，在一節(jié)課后，準(zhǔn)時記下自己教學(xué)實踐的.心得體會及反思。常常上網(wǎng)查找相關(guān)音樂教學(xué)錄像，學(xué)習(xí)他人的長處，反思自己的教學(xué)活動，發(fā)覺問題，在內(nèi)心產(chǎn)生劇烈的改良自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為仿照、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改良自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、在總結(jié)中成長

爭取本學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié)，理清得失，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。貴在有恒，只要自己堅持到底，信任再過一兩年對自己各方面素養(yǎng)的提升會有肯定的幫助。

我的學(xué)習(xí)措施：

1、仔細(xì)準(zhǔn)時保質(zhì)保量地完成教研室、學(xué)校布置的學(xué)習(xí)和討論任務(wù)。

2、每學(xué)期至少讀一本專業(yè)名著，并寫出讀書心得，爭取發(fā)表。

3、每學(xué)期爭取上一堂公開課，并主動反思。

4、每月至少寫一篇教育教學(xué)隨筆。

5、仔細(xì)完成每學(xué)期的讀書筆記，業(yè)務(wù)筆記等。

6、每學(xué)期能有一篇文章能在地級以上教育刊物上發(fā)表。

7、管理好自己的博客，能把自己的所思、所想發(fā)表在自己的博客上。

人們都把教師比方成“太陽底下最光芒的職業(yè)〞，這無上的榮譽承載著多少人對我們教師的囑托，同時也意味著我們的責(zé)任之重大。那么要挑起這份重?fù)?dān)，我們就需要有為之獻(xiàn)身的激情。因為，興趣是最好的老師。我們只有對教師職業(yè)始終懷著一種激情，才能正視一切困難與挫折，才能在這平凡的人生道路上走的堅決而沉著。作為一名中青年教師，我今后的道路依舊很漫長。

我想：在教育教學(xué)的道路上，我們只有始終懷著激情去實踐和反思，才能盡快跟上時代進(jìn)展的步伐，做一名新時期的教育工，我愿在天福小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助之下，為實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成長目標(biāo)而努力奮斗!

音樂教師個人學(xué)習(xí)計劃

如今，新課程、新課標(biāo)、教育現(xiàn)代化等關(guān)于教育改革的新名詞不絕于耳。隨著新一輪基礎(chǔ)音樂課程改革的全面推動，社會對音樂教師提出了更高的要求。音樂教師既要是具有豐富教學(xué)閱歷和教育學(xué)問的教育家，同時又是具有突出音樂能力的音樂家、具有豐富音樂學(xué)問音樂理論家和音樂教育家;擁有進(jìn)展的意識和滿足課程改革的專業(yè)技能。為了適應(yīng)時代進(jìn)展的需要，不斷提高自身的專業(yè)水平，促進(jìn)自身專業(yè)水平進(jìn)一步進(jìn)展。成為學(xué)生寵愛的音樂教師，根據(jù)個人實際制定了個人專業(yè)學(xué)習(xí)計劃：

第一階段：努力成為一名學(xué)習(xí)型教師。

(1)加強師德修養(yǎng)，堅決做終身學(xué)習(xí)者的信念。

(2)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能正確理解和把握音樂教學(xué)大綱，熟識教材。正確貫徹教學(xué)原則和有良好的教學(xué)方法。

第二階段：努力成為一名學(xué)校骨干教師

暑假去呼市參與骨干教師的培訓(xùn)，根據(jù)骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，留意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問的提高，主動參與教科研工作，要把有益的閱歷提升為理論，努力提高自身教學(xué)水平，使自己各方面能力符合做骨干教師的要求。

第三階段：

1、在培訓(xùn)中成長

在推動課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機會，努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的閱歷，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的進(jìn)展和勝利。特殊是仔細(xì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用，關(guān)注他們的激勵性評語。多學(xué)習(xí)他人閱歷，常常反思自己的缺乏，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo)。

2、在學(xué)習(xí)中成長

讀書是實現(xiàn)教師自我“充電〞的`最正確途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。我要利用業(yè)余時間多閱讀教育教學(xué)理論書籍，做好讀書筆記，使學(xué)問不斷積累，思想與時俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書，讀好書，用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

3、在反思中成長

沒有反思就不會有成長，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。堅持寫教學(xué)后記反思，在一節(jié)課后，準(zhǔn)時記下自己教學(xué)實踐的心得體會及反思。常常上網(wǎng)查找相關(guān)音樂教學(xué)錄像，學(xué)習(xí)他人的長處，反思自己的教學(xué)活動，發(fā)覺問題，在內(nèi)心產(chǎn)生劇烈的改良自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為仿照、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改良自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、在總結(jié)中成長

爭取本學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié)，理清得失，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。

個人教師學(xué)習(xí)計劃3

隨著課改的深入，需要大量文化底蘊深厚、高素養(yǎng)的教師。作為一名教師，深感肩負(fù)的責(zé)任重大，教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵。所以，我應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，汲取教育、教學(xué)的閱歷充實自己，特制定我的進(jìn)展計劃如下：

一、思想政治方面：

學(xué)高為師,身正為范。作為一名教師必需要有高尚的道德情操。極積參與每次的政治學(xué)習(xí),并仔細(xì)學(xué)習(xí)和做好記錄。要樹立良好的師德形象，我應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，以《規(guī)范》的要求為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。不斷加深自我修養(yǎng)，做一個學(xué)生寵愛的，家長放心，學(xué)校滿意的好老師。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1、要主動參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并仔細(xì)做好業(yè)務(wù)筆記。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還要自主學(xué)習(xí)，選擇一些適合于自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。多寫教育敘事、教育感悟、教育教學(xué)案例、課堂教學(xué)反思以教學(xué)隨筆或教學(xué)反思。

2、他山之石，可以攻玉。要多聽課，多學(xué)習(xí)，主悅耳優(yōu)秀教師課、同年組老師的課，并且記好不少于20節(jié)的聽課記錄，本學(xué)期聽課要不少于20節(jié)，要寫好評課記錄。

3、充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學(xué)能力，深入教材，討論教法學(xué)法。上好本學(xué)期的研討課，要上出自己的風(fēng)格，自己的特點。準(zhǔn)時發(fā)覺自己的缺乏，不斷改良。在研討課期間要多聽課，多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點來彌

補自己教學(xué)方面的缺乏，要充分利用好“研討課〞這個大舞臺，不斷學(xué)習(xí)不斷超越自己。

4、加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練。練就過硬的基本功。同時還要多討論如何讓自己班學(xué)生也打好基礎(chǔ)。

5、要主動參與上級業(yè)務(wù)部門組織的各種培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。要常常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，觀看好的課例，了解更多有名教育專家、行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

三、讀書方面

多讀書來豐富自己的.文化素養(yǎng)。選擇適合自己的書籍仔細(xì)學(xué)習(xí)，做好筆記，隨時要應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中去。期末結(jié)合實踐寫出自己的心得體會。本學(xué)期除了與學(xué)生一起讀的課外書外，我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學(xué)》，《給教師的一百條建議》，以及《愛的教育》等書籍。

《走進(jìn)高中新課改：化學(xué)教師必讀》，并做好筆記。

四、其他方面

主動參與各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動，在活動中主動發(fā)言，提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學(xué)討論組內(nèi)學(xué)習(xí)，切實解決教學(xué)中遇到的問題。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“新課改〞思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學(xué)中，提高教學(xué)水平。

個人教師學(xué)習(xí)計劃4

在這春天來臨，萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，幼兒園骨干教師第三期培訓(xùn)開始了，我榮幸的成為了三期三班的一位學(xué)員，興奮不已的我會珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，讓自己做到：學(xué)習(xí)、實踐、收獲、飛躍。

一、自我剖析

在幼教工作的十多年中，我經(jīng)受的每一個崗位，努力的工作換來了一些所謂的工作閱歷，但是，我自身缺乏的是韌性、闖勁和內(nèi)涵。如：學(xué)習(xí)的主動性、自覺性比較欠缺，總是找一些無關(guān)緊要的理由為自己開脫;教學(xué)方面的大膽創(chuàng)新有待改良，總在閱歷中生活，沒有新意;教師自身的修養(yǎng)有待提升，總在被動的進(jìn)行。如今我參與的骨干教師班的學(xué)習(xí)，以此為契機，學(xué)習(xí)、實踐、收獲、飛躍，讓自己成為真正的骨干教師。

二、學(xué)習(xí)的目標(biāo)

1、通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高自身理論水平，具有較強的專業(yè)理*底。

2、多讀書，做到每月精讀一本書，每天讀一段有關(guān)幼教的文章，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。

3、實際教學(xué)中學(xué)會科學(xué)合理的設(shè)計、組織實施教學(xué)活動，用專業(yè)的理論觀看、分析與反思。在培訓(xùn)班中主動參加小組的各種研討活動，不斷提高踐行理念的實踐能力，較精確的把握教育行為。

4、準(zhǔn)時記錄讀書、學(xué)習(xí)、實踐中的有感，不斷反思、分析、調(diào)整。

簡潔的一句話，就是通過學(xué)習(xí)，提升理念、把握方法、突破自我，讓自己有質(zhì)的飛躍。

三、具體措施

1、讀書計劃

(1)俗話說的好"好腦子不如爛筆頭"，在每天讀書的時候，要準(zhǔn)時做好記錄(書中的內(nèi)容和自己的感悟)，讓讀書成為自覺地行動，成為生活中不行缺少的一部分。

(2)多與他人的溝通，在溝通中書中的'理念、方法就漸漸成為自己的東西，轉(zhuǎn)化成自己思想的一部分。

(3)每月精讀一本書、每天閱讀有關(guān)幼兒的文章，并準(zhǔn)時的反思、寫出體會，每月寫一篇讀書感悟，讓自己的學(xué)習(xí)留下腳印，做到學(xué)有所得。

(4)讀書與實際教學(xué)相結(jié)合，做到邊學(xué)習(xí)邊轉(zhuǎn)變觀念，準(zhǔn)時反思。

"讀"有所悟、"悟"有所用、"用"有所得。

2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的計劃

我們的培訓(xùn)方式多樣：有專題講座、參加式培訓(xùn)、小組研修、自主學(xué)習(xí)、展示與溝通。我要在保持原有優(yōu)點的基礎(chǔ)上突破自己的墨守成規(guī)的老樣子，做到：

(1)仔細(xì)聽專家的講座，做好記錄和反思，不明白的準(zhǔn)時向?qū)＜艺埥?，并與實踐相結(jié)合。

(2)主動參加小組的各項研討，多發(fā)表自己的觀點、多聽取借鑒他人的見解，感受集體的力量并達(dá)成共識，做到取舍、內(nèi)化成自己的理念，為實際教學(xué)服務(wù)。

(3)每次學(xué)習(xí)后準(zhǔn)時的反思、內(nèi)化，寫出感悟。

(4)感悟的集體的智慧和力量，觀賞每位老師的才華，等待自己的成長與突破。

3、專題討論計劃

我們組的專題討論是《區(qū)域活動中角色游戲策略的指導(dǎo)討論》，同時對另外兩組的課題《繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略》《如何開展家長工作》感興趣。因為這些課題都與我們的日常教學(xué)息息相關(guān)的。

(1)制定課題的討論的計劃和步驟。

(2)在實際教學(xué)中多實踐，請老師們多給予指導(dǎo)，同時進(jìn)行全面的觀看記錄，積累閱歷。

(3)與老師們多溝通溝通，互相學(xué)習(xí)和提高。

(4)準(zhǔn)時進(jìn)行小結(jié)和總結(jié)，撰寫性論文。

半年時間很短，我會抓住每次的學(xué)習(xí)的機會，多學(xué)、多溝通、多提升，同時將日常的工作也都當(dāng)作的是學(xué)習(xí)實踐的機會，理論實踐相結(jié)合，促進(jìn)自我的全面進(jìn)展。

個人教師學(xué)習(xí)計劃5

為了更好地提高自身素養(yǎng)修養(yǎng)和自身能力，特擬定個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及思路

以《幼兒教師的十大教學(xué)技能及訓(xùn)練》、《做智慧型班主任》、《幼兒園教育活動設(shè)計與實踐》、《在游戲中學(xué)習(xí)》等教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以提升自我創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心，樹立以人為本、以幼兒為本的教育觀念，增添服務(wù)于社會、服務(wù)于幼兒的意識，提高認(rèn)識，更新教育觀念。結(jié)合視頻講座《蔣勛的文學(xué)之美》《中國美術(shù)史》《西方美術(shù)史》等提升個人修養(yǎng)。

二、學(xué)習(xí)形式及措施

(1)以自學(xué)為主，按時參與幼兒園組織的集中培訓(xùn)。

(2)仔細(xì)完成作業(yè)，做好學(xué)習(xí)筆記。

(3)參與大大班組學(xué)習(xí)：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。

(4)利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)，參加網(wǎng)友的商量與學(xué)習(xí)。

(5)勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。

三、具體措施

1、主動參加園本培訓(xùn)、以問題為中心、以崗位為課堂、以實踐為師，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力實踐，合作溝通，充實專業(yè)學(xué)問，培育專業(yè)技能。

2、按幼兒園繼續(xù)教育指南，主動參與幼兒園規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學(xué)習(xí)中仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，完成培訓(xùn)布置的任務(wù)。

3、利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。主動參加開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)閱歷。

4、主動參與學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

5、主動撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)閱歷文章等。

在以后的教育教學(xué)過程中，我會注重去發(fā)覺問題，解決問題，提高教育教學(xué)實踐能力，突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)閱歷的多視角、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，為全面實施素養(yǎng)教育而努力奮斗!

【幼兒教師個人學(xué)習(xí)計劃二】

新的時代對教師提出可更高的要求，能在教學(xué)中富有創(chuàng)見,能依據(jù)活動情境的改變實行準(zhǔn)時而有效的措施保證教學(xué)順利實施的教師。使常規(guī)活動自動化,把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動中,從而表現(xiàn)出對幼兒的需要更敏感,能滿足孩子的個別需要,能時刻記住教學(xué)活動的主要目標(biāo),采納敏捷而適當(dāng)?shù)?教學(xué)策略，我想成為這樣的教師。

有幸參與骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，借此機會我重新審視了自己,“解剖〞了自己。特制定個人學(xué)習(xí)計劃:

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.通過在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我期望能通過自己的努力，漸漸成長為一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒教師，做一名讓幼兒寵愛、家長放心的幼兒教師。

2.堅持做一個愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、鉆研型、創(chuàng)新型的老師

3.主動參加《在游戲中促進(jìn)幼兒社會行為進(jìn)展討論》的課題討論，不斷總結(jié)搜集材料，做出相應(yīng)的討論報告。

二、具體措施

1.珍惜本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)，多讀理論書籍，保證每天有半小時的讀書時間并做好讀書筆記。在加強自身學(xué)習(xí)的同時，突出自己的專業(yè)，在自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)上有一個新的突破充分運用新的理念指導(dǎo)教學(xué)。在教學(xué)實踐中大膽創(chuàng)新，虛心求教。

2.主動參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進(jìn)一步探究適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。在探究教學(xué)方法的同時，常常向身邊其他一些有閱歷的老師學(xué)習(xí)，請她們指出自己的缺乏之處，準(zhǔn)時改正，對教學(xué)活動進(jìn)行反思，努力提高個人的教學(xué)水平。

3.彌補教學(xué)基本功的缺陷，讓教育活動更少遺憾;活動設(shè)計多樣化，引導(dǎo)幼兒自主探究，注重培育幼兒獨立、解決問題的能力;選擇的活動內(nèi)容符合幼兒終身進(jìn)展的需要，做到每一節(jié)活動都能目標(biāo)明確、落實有力。

4.擅長對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思，準(zhǔn)時積累教學(xué)實踐中的勝利與失敗，總結(jié)閱歷，不斷為自己今后更好的工作積累閱歷。利用教育日志記錄自己的思索和靈感，逐步改良自己的做法，常常查閱書籍，了解各年齡段幼兒的進(jìn)展特征以及多樣化的教學(xué)方法。提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為，準(zhǔn)時記錄自己的反思、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學(xué)習(xí)如今教育理論，改良自己的教學(xué)方式，提高自己的教研能力。

5.通過撰寫論文，把自己的專題討論從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，在理論和實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上，大膽進(jìn)行課題實踐、總結(jié)。主動投入科研工作，要有論文，出成果。

“人生百年立于幼學(xué)〞，這是社會進(jìn)展的趨勢，學(xué)前教育微妙而奇妙的作用正被人們?nèi)找嬷匾暫涂春?。作為幼兒教育者，我將更加歡樂的投身到這項事業(yè)中。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢〞我會漸漸的釋放我的熱量，更快的向優(yōu)秀教師的職業(yè)道路邁進(jìn)，讓自然生命通過職業(yè)得以升華。

個人教師學(xué)習(xí)計劃6

隨著課程改革的深入，素養(yǎng)教育的全面推動，教師現(xiàn)有的文化學(xué)問、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推動素養(yǎng)教育的需要。為了適應(yīng)時代的需求，促進(jìn)自己專業(yè)進(jìn)展，跟著目前的信息潮流，把握教改動態(tài)，提高課堂效率，增長自己的見識，樹立終身學(xué)習(xí)意識，決定做到以下幾點：

一、科學(xué)支配學(xué)習(xí)時間

1、每天利用早中晚各半小時為自己的學(xué)習(xí)時間，早上6：00—6：30閱課外各種有利書籍，擴(kuò)大視野，增長學(xué)問。

2、午餐后半小時，11：45——12：15，前國家大事及國內(nèi)外新聞，增長見識。

3、睡前半小時，晚上8：30—9：30學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著，并做摘抄記錄，增添自己的業(yè)務(wù)學(xué)問。

二、大力加強自身的能力培訓(xùn)

1。崗位培訓(xùn)。主要內(nèi)容是教師的職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、新課程的基本理念、所任主要學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、思想政治和職業(yè)道德教育、現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、學(xué)問更新與擴(kuò)展、以信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)實踐討論。在業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時，提倡敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)的德藝雙馨的人才。

2、學(xué)歷培訓(xùn)。如今我已大專畢業(yè)，我會抽業(yè)余時間參與高層次學(xué)歷的學(xué)習(xí)，特殊是本科學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平、教科研能力，以適應(yīng)開放的國際化視野的人才培育要求。

三、強化終身學(xué)習(xí)的方法

〔1〕師德教育。重點突出為人師表和獻(xiàn)身教育的精神理念。讓教師明確教學(xué)工作中的禮儀形象、行為舉止的一般要求，懂得言傳身教的關(guān)系，懂得既教書又育人的道理。使教師逐步形成能用進(jìn)展的目光、教育的目光看待學(xué)生和用整體的、和諧的目光看待教育性活動的專業(yè)目光；建基于教育理想與信念、表達(dá)于日常的微小的行為之中的以身作則、搶先垂范的專業(yè)品質(zhì)。

〔2〕學(xué)校文化教育。通過參觀、介紹、解讀、商量、參加設(shè)計和實踐，理解和完善學(xué)校文化內(nèi)涵、教育理念、教學(xué)思想、共同愿景、學(xué)生培育目標(biāo)、教師培育目標(biāo)。使教師自己都牢記“上下聯(lián)系、左右通氣、合作競爭〞的校風(fēng)，“用童心擁抱童心、用愛心滋潤愛心、用智慧涵養(yǎng)智慧、用人格感召人格、專心靈悟?qū)π撵`〞的教風(fēng)，“廣涉獵、善歸整、勤踐行、敢超越〞的學(xué)風(fēng)，“我們以成為終身的學(xué)習(xí)者而自豪〞的校訓(xùn)。

〔3〕學(xué)科教育。教師具備了學(xué)科教學(xué)的基本學(xué)問，但怎樣來開展教學(xué)工作，教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)做到哪些方面，他們了解的'則比較少。引進(jìn)的教師雖有肯定的閱歷和方法，但對本校的教學(xué)要求、學(xué)生及其家長的特點不熟識，我們要從“六仔細(xì)〞〔備課、上課、試驗、作業(yè)布置及批改、課外活動、個別輔導(dǎo)〕，“課堂教學(xué)評價要點〞〔教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)活動、教學(xué)手段和方法、教師基本功〕，學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代教育技術(shù)以及現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合等幾個方面進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。逐步成熟每一位教師的課堂監(jiān)控、演示講解、練習(xí)指導(dǎo)、試驗等方面的專業(yè)技能。

〔4〕涵養(yǎng)教育。通過講座、座談、心理咨詢、個別談心、等形式進(jìn)行生活教育、心理健康教育，提高教師的學(xué)習(xí)能力，增添他們的自尊心和自信念，提高他們的果斷性以及為人處世的主動看法，使他們學(xué)會等待、學(xué)會共享、學(xué)會寬容、學(xué)會選擇、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會對那些視而不見、習(xí)以為常的事物進(jìn)行批判性的審視，學(xué)會對那些司空見慣、熟視無睹的事物專心去發(fā)覺，學(xué)會不斷咀嚼、反復(fù)琢磨、一再玩味那些理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭，學(xué)會試圖去轉(zhuǎn)變那些貌似合理的歷來如此、大多如此的想法和做法。

〔5〕業(yè)務(wù)素養(yǎng)教育

①師徒結(jié)對。與青年骨干教師結(jié)對子，開展“一幫一〞活動。②聽課，依據(jù)課堂了解的狀況，細(xì)致地進(jìn)行分析、評述。自己課堂教學(xué)哪些方面是勝利的，值得確定，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚光大；哪些方面存在問題，緣由是什么，該怎么改良，并且提出整改要求。③每學(xué)期至少聽課20節(jié)，并隨聽隨評。④是“走上臺〞，創(chuàng)造條件出去上示范課，上示范課、討論課、實踐課，摸索教改新途徑，熟識工作對象，與其他教師心靈溝通，進(jìn)一步把握教學(xué)規(guī)律。

四、貴在有恒，只要自己堅持到底，信任再過一兩年對自己專業(yè)素養(yǎng)的提升會有肯定的幫助。通過以上措施我期望能夠縮短自己的成長期，在不斷的學(xué)習(xí)過程中，在教育教學(xué)上越來越完善，爭取成為學(xué)校中的骨干教師。我愛教師這個職業(yè)，我情愿為此付出，我會在這條路上越走越好。

個人教師學(xué)習(xí)計劃7

活到老學(xué)到老，更何況我是一名教師，為了能給學(xué)生帶來最新的學(xué)問，我不斷的去學(xué)習(xí)，不斷的去追求新學(xué)問，以下是我的學(xué)習(xí)計劃。

一、指導(dǎo)思想

堅持“以人為本，以研興教，以學(xué)強師〞的思路，以教育科研為先導(dǎo)，以培育高素養(yǎng)的教師隊伍為根本，轉(zhuǎn)變教育觀念，努力構(gòu)建“3+X〞高效課堂教學(xué)模式和提高教育教學(xué)質(zhì)量。假如一個人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的缺乏，深刻地了解自己，然后才能思索應(yīng)當(dāng)如何改良。一個師德高尚的'教師必定是一個經(jīng)常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。并不是全部德只能表達(dá)在對人對事方面，在日常的教學(xué)活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所寵愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大進(jìn)展。主動參與社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認(rèn)識自己行為的是與非，辯別善與惡，培育良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。

二、工作目標(biāo)

1、加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念。

2、注重集體教研，提高教師預(yù)設(shè)與反思水平。

3、開展課題討論，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

三、具體措施

1、單周集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雙周為自由讀書時間，寫心得體會一篇。

2、每月要開展一次專題教學(xué)活動。每次活動前兩周，結(jié)合學(xué)校教學(xué)的實際，提出一個活動主題，做好預(yù)備。每次活動，選擇一名業(yè)務(wù)水平高、閱歷豐富的教師做典型閱歷介紹，時間不少于8分鐘，其他教師在聽完典型發(fā)言后，也要逐一進(jìn)行發(fā)言，時間不少于3分鐘。

3、主動參與校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不無故缺席、遲到、早退，若有特別狀況，要在活動之前向主持人說明。

4、培訓(xùn)形式力求多樣，培訓(xùn)內(nèi)容力求豐富，以聽教育家的報告、看優(yōu)秀教師的課堂實錄、教師專題研討、課堂教學(xué)實際問題會診、集體讀書等為主，親密聯(lián)系教師教學(xué)實際狀況，提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

5、培訓(xùn)中，要仔細(xì)學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)結(jié)束后寫好心得體會。

6、要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，每學(xué)期至少閱讀2本課改的書籍，15篇課改的論文，教育教學(xué)雜志5本。教師要準(zhǔn)時總結(jié)自己的課堂教學(xué)，常常進(jìn)行教學(xué)反思。每學(xué)期至少要寫教學(xué)反思15篇，教學(xué)論文1篇。教學(xué)反思每篇不少于50字，教學(xué)論文每篇不少于20xx字。

7、對于出去參與各級各類培訓(xùn)的，回校后必需寫出一份匯報材料。

8、實行互相聽課制度，周聽課至少1節(jié)。聽課后要做好聽課記錄。

9、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)有效策略的討論的課題討論。課題組每月集中學(xué)習(xí)一次，總結(jié)、溝通、反思課題討論狀況，進(jìn)行課例評析，思索、研討下次討論內(nèi)容，并針對試驗中遇到的難點、疑點、突破點進(jìn)行研討，發(fā)揮集體智慧，提高課題試驗的實施水平。

10、“3+X〞高效課堂教學(xué)模式進(jìn)行備課，強化業(yè)務(wù)研討水平和信息技術(shù)運用能力。

在今后的日子里，我會繼續(xù)努力，和學(xué)生一樣，學(xué)習(xí)新學(xué)問。

個人教師學(xué)習(xí)計劃8

為使自己不斷提高教育理論、增添學(xué)問、更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，不斷適應(yīng)新時期教研的需要，跟上時代的步伐，不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新意識，使自己盡快成長起來，在此，我特制定個人研修計劃。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期英語教學(xué)仍將堅持以深入學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》〔20xx版〕為指導(dǎo)思想，立足我校實際，以校本研修為主平臺，以“如何讓學(xué)生用活目標(biāo)語言〞和

“優(yōu)化設(shè)計，提高學(xué)生的語言運用能力〞為主題，立足課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生的素養(yǎng)水平，促進(jìn)我個人與學(xué)生的共同進(jìn)展。

二、個人研修目標(biāo)與要求：

1、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點，以促進(jìn)師生共同進(jìn)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實踐中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

2、通過學(xué)習(xí)校本課程，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù)，了解學(xué)生獨特，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)心和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)、善思索的新型教師。

3、主動參與學(xué)校組織的課題討論，提高教育教學(xué)科研意識和能力，努力爭做反思型、討論型和學(xué)者型教師，為學(xué)生做好典范。

4、加強自身的師德修養(yǎng)，爭做具有劇烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。

5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。

6、結(jié)合教學(xué)實踐，把個人校本研修工作做好，從而為整個學(xué)校的校本研修而努力。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、聽評課，在學(xué)校有計劃的支配下仔細(xì)聽課、評課。

對象以本校教師為主，本學(xué)期至少聽20節(jié)課。

2、英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。以“分層教學(xué)〞為具體研修內(nèi)容，主動與同事溝通研討，力爭在提高自己教學(xué)能力的同時也大面積提高學(xué)生的成果。

3、廣泛地閱讀各類有益的書籍及報刊，例如：每期訂閱有關(guān)英語教學(xué)方面的報紙報刊，細(xì)讀“英語新課程標(biāo)準(zhǔn)〞，并做好教學(xué)隨筆。

4、仔細(xì)討論教材教法，仔細(xì)寫好教學(xué)設(shè)計。

四、活動與實施：

1、加強學(xué)習(xí)，提高意識。仔細(xì)參與學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí)，全面貫徹《英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，提高自身常規(guī)意識。

2、抓住隨堂聽課的有利時機，廣泛聽取反饋意見并主動改良，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色，提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。

3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探究教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，做到準(zhǔn)時討論解決，不斷積累課改工作閱歷。

4、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與溝通。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)和思路水平，并要求自己每個學(xué)期制作不少于2節(jié)的課件。

深化反思教研活動，范圍包括：課堂教學(xué)反思、課前和課后的反思，不少于15節(jié)。

5、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以進(jìn)展的目光看待每一個學(xué)生。信任學(xué)生的`巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。

6、仔細(xì)做好每天的教學(xué)后反思，得出勝利閱歷和存在問題。

教師的自身進(jìn)展不僅是學(xué)校教育質(zhì)量的基本保證，更是學(xué)校教育內(nèi)涵不斷提升的動力之源。而校本研修為教師的專業(yè)化進(jìn)展搭建平臺，依據(jù)學(xué)生實際，探究和改良教學(xué)方法，解決在課堂教學(xué)實踐中遇到的問題。所以，我們要遵守學(xué)校的支配，主動參與教研組活動，主動參加校本研修，和同行們共同學(xué)習(xí)，共同提高。

個人教師學(xué)習(xí)計劃9

新的時代對教師提出可更高的要求，能在教學(xué)中富有創(chuàng)見，能依據(jù)活動情境的改變實行準(zhǔn)時而有效的措施保證教學(xué)順利實施的教師。使常規(guī)活動自動化，把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動中，從而表現(xiàn)出對幼兒的需要更敏感，能滿足孩子的個別需要，能時刻記住教學(xué)活動的主要目標(biāo)，采納敏捷而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，我想成為這樣的教師。

有幸參與骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，借此機會我重新審視了自己，“解剖〞了自己。特制定個人學(xué)習(xí)計劃：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1。通過在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我期望能通過自己的努力，漸漸成長為一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒教師，做一名讓幼兒寵愛、家長放心的幼兒教師。

2。堅持做一個愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、鉆研型、創(chuàng)新型的老師

3。主動參加《在游戲中促進(jìn)幼兒社會行為進(jìn)展討論》的課題討論，不斷總結(jié)搜集材料，做出相應(yīng)的討論報告。

二、具體措施

1。珍惜本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)，多讀理論書籍，保證每天有半小時的讀書時間并做好。在加強自身學(xué)習(xí)的同時，突出自己的專業(yè)，在自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)上有一個新的突破充分運用新的理念指導(dǎo)教學(xué)。在教學(xué)實踐中大膽創(chuàng)新，虛心求教。

2。主動參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進(jìn)一步探究適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。在探究教學(xué)方法的同時，常常向身邊其他一些有閱歷的老師學(xué)習(xí)，請她們指出自己的缺乏之處，準(zhǔn)時改正，對教學(xué)活動進(jìn)行反思，努力提高個人的教學(xué)水平。

3。彌補教學(xué)基本功的缺陷，讓教育活動更少遺憾；活動設(shè)計多樣化，引導(dǎo)幼兒自主探究，注重培育幼兒獨立、解決問題的能力；選擇的活動內(nèi)容符合幼兒終身進(jìn)展的需要，做到每一節(jié)活動都能目標(biāo)明確、落實有力。

4。擅長對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思，準(zhǔn)時積累教學(xué)實踐中的勝利與失敗，總結(jié)閱歷，不斷為自己今后更好的工作積累閱歷。利用教育日志記錄自己的.思索和靈感，逐步改良自己的做法，常常查閱書籍，了解各年齡段幼兒的進(jìn)展特征以及多樣化的教學(xué)方法。提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為，準(zhǔn)時記錄自己的反思、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學(xué)習(xí)如今教育理論，改良自己的教學(xué)方式，提高自己的教研能力。

5。通過撰寫論文，把自己的專題討論從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，在理論和實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上，大膽進(jìn)行課題實踐、總結(jié)。主動投入科研工作，要有論文，出成果。

“人生百年立于幼學(xué)〞，這是社會進(jìn)展的趨勢，學(xué)前教育微妙而奇妙的作用正被人們?nèi)找嬷匾暫涂春?。作為幼兒教育者，我將更加歡樂的投身到這項事業(yè)中?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢〞我會漸漸的釋放我的熱量，更快的向優(yōu)秀教師的職業(yè)道路邁進(jìn)，讓自然生命通過職業(yè)得以升華。

個人教師學(xué)習(xí)計劃10

周先生說:“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，每個人都把目光和精力轉(zhuǎn)向了外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。結(jié)果靈魂萎縮空虛，世界上只剩下一個勞碌的身體。對于一個人來說，沒有什么比這更可悲的了。作為教師，背負(fù)著人類靈魂工程師的頭銜，我們必需“關(guān)注我們的內(nèi)心世界〞，尋求自我充實和精神成長。為了提高自己的修養(yǎng)，我給自己制定了這樣一個讀書計劃:

一、我的閱讀目標(biāo):

1.通過學(xué)習(xí)經(jīng)典教育理論，可以轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力，提高教育創(chuàng)新能力。同時可以通過多讀課外學(xué)問來加深更多的學(xué)科內(nèi)容，漸漸養(yǎng)成多讀書、好好讀書的習(xí)慣。

2.通過讀書學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過讀書讓自己的事業(yè)變得優(yōu)秀，進(jìn)一步提升教師的`思想觀念，開闊教師的視野，積累教學(xué)閱歷，從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3.通過讀書學(xué)習(xí)，豐富自己的個人文化，加強自身修養(yǎng)，讓自己的精神世界更加豐富多彩。

二、閱讀支配:

多讀書，做好讀書筆記，這樣才能積累學(xué)問，與時俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦。每周讀兩篇教育教學(xué)文章，每月讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教學(xué)書籍。

1.經(jīng)典讀物:《教師培訓(xùn)讀本》《教師百條新建議》《陶行知教育名篇》。

2.精選書目:《賞識你的學(xué)生》《教育智慧從何而來》《教師角色與進(jìn)展新探》《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策》《教師的情感與智慧》《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》。

莎士比亞說，人生沒有書，就像沒有陽光；沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥。那就讓我們打開書本，享受生活中最燦爛的陽光，觀賞智慧鳥的自由翱翔吧。

個人教師學(xué)習(xí)計劃11

隨著課程改革的深入，素養(yǎng)教育的全面推動，教師現(xiàn)有的文化學(xué)問、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推動素養(yǎng)教育的需要。學(xué)校立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)討論為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為教師我要也要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、加強學(xué)習(xí)，把握正確的教育觀點。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實踐。

3、了解學(xué)科的.進(jìn)展動向和最新的討論成果。

4、所把握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

依據(jù)自身狀況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學(xué)技能、教育科學(xué)討論、個人修養(yǎng)四大板塊。

三、具體措施：

1、了解教師個人學(xué)習(xí)的制度。

2、學(xué)習(xí)《師德》，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

3、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課、溝通學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

4、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。

5、大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。

6、強化學(xué)習(xí)，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道及評論員文章。學(xué)習(xí)常規(guī)管理，班集體建設(shè)，師德、民主管理的報道，并與新課程改革親密結(jié)合。

7、強化開展新課程的校本培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主。自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學(xué)，探究教學(xué)方法。

8、加強自身素養(yǎng)的提高，將《綱要解讀》的學(xué)習(xí)與“五個一〞規(guī)定相結(jié)合，讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇20xx字以上的教育教學(xué)論文。

個人教師學(xué)習(xí)計劃12

從年至今，我已工作年了。在這年內(nèi)，我在工作中不斷地學(xué)習(xí)反思，從一個年輕的教師轉(zhuǎn)變成了一個頗有閱歷的幼兒教師。首先，我在班級管理方面日漸成熟，教育教學(xué)水平得到了肯定的提升。其次，我也比較注重在幼兒園基本功的訓(xùn)練和強化。同時，還能結(jié)合幼兒教育“綱要〞精神順利展開日常教學(xué)活動。

俗話說：有了計劃，心中就有了目標(biāo)，有了目標(biāo)，就要付諸于行動。在新學(xué)期來臨之際，我將更加努力學(xué)習(xí)，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工。因此，我制定了個人成長計劃，具體有以下幾個方面：

一、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，肯定服從上級領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。改“沖動〞為“靈動〞，改“熱情〞為“恒情〞，做個反思型的老師。

二、個人工作方面

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，才能更好地對幼兒進(jìn)行全面培育。仔細(xì)利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀《幼兒教育》、《幼教前沿》等有關(guān)資料，不斷學(xué)習(xí)和鉆研。把理論與實際相結(jié)合，使自己不斷地成長起來。

2、在教育教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題活動布置環(huán)境，與教育互相呼應(yīng)。仔細(xì)備好每一堂課，預(yù)備好教具，仔細(xì)上好每一堂課，課后不斷反思。

3、仔細(xì)、按時地完成幼兒園的教學(xué)任務(wù)，以及其他工作支配，主動參與園內(nèi)舉行的各項活動，一切聽上級領(lǐng)導(dǎo)的指揮和支配。

4、注重幼兒身、心健康，對每一個幼兒都要關(guān)注，使他們能夠健康、歡樂的成長。在常規(guī)的培育上，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子漸漸的'形成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，實行準(zhǔn)時分析緣由，該批判的批判，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守紀(jì)律的同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

5、為幼兒提供良好的語言環(huán)境，堅持使用一般話與幼兒溝通，鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的意見，讓幼兒變得敢說、想說，以提高幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。

6、多聽課，仔細(xì)評課，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與閱歷，主動吸取他人的長處，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有所提高。

三、家園共育方面

1、充分利用晨間接待和放學(xué)的時間，主動主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

2、利用家園欄、電話以及等途徑，與家長溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3、利用與家長溝通的機會耐煩聽取家長合理正確的意見和建議，相互協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

4、準(zhǔn)時把幼兒在園活動照片上傳到幼兒園網(wǎng)站，讓家長能準(zhǔn)時了解到幼兒在園活動表現(xiàn)。

這就是我這學(xué)期制定的個人成長計劃，期望自己在今后的工作中不斷總結(jié)閱歷、反思自己，這樣才能讓自己進(jìn)步!才能讓自己變得更強。

個人教師學(xué)習(xí)計劃13

作為一名21世紀(jì)的教師，為了不斷更新自己的學(xué)問層次，滿足教育、教學(xué)的需要，與時俱進(jìn)，努力提高自己的綜合素養(yǎng)，更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)社會，特制訂學(xué)習(xí)計劃如下：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

當(dāng)前，新課程改革正在全國深入推動，教師的`學(xué)習(xí)提高到了一個新的境界，各種培訓(xùn)成為教師教育不行或缺的有機組成部分。通過多種渠道的學(xué)習(xí)，為更好地履行崗位職責(zé)，并創(chuàng)造條件，準(zhǔn)時重點培育在實際教學(xué)科研中成長起來的優(yōu)秀青年教師，使之盡快成為學(xué)術(shù)骨干和學(xué)科帶頭人。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)與實踐：現(xiàn)代教育理論研修，教育思想與學(xué)科教學(xué)藝術(shù)討論，學(xué)科前沿學(xué)問與綜合學(xué)問：學(xué)科討論成果及進(jìn)展趨勢綜述，現(xiàn)代科技及人文社會科學(xué)學(xué)問等；現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)應(yīng)用：計算機應(yīng)用，現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用理論與實踐，信息社會與信息技術(shù)等；教育科學(xué)討論：教育科研課題的立項、討論、結(jié)題與成果鑒定等；教育討論專題。加強理論學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自己的專業(yè)學(xué)問與技能。

基本功方面，除了提高能力，還應(yīng)加業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)，虛心向各科老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育閱歷，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

在專業(yè)上，為了提高我們的工作效率與質(zhì)量，平常加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科老師溝通上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進(jìn)閱歷，提高教學(xué)能力。狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強提優(yōu)補差工作，切實提高學(xué)生成果。

從實際狀況入手，對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致深入的分析，制定具體的工作計劃并仔細(xì)執(zhí)行，平常應(yīng)依據(jù)實際狀況實行敏捷的手段，仔細(xì)探究好的方法，個別狀況作個別輔導(dǎo)，加大力度。通過家校聯(lián)系、學(xué)生一互助、學(xué)習(xí)競賽等途徑來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。仔細(xì)閱讀教育名著，努力做好教育教學(xué)工作，是我努力的方向。平常多閱讀優(yōu)秀的教育名著，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，以他們的例子來激勵自己，多觀看、多總結(jié)，從學(xué)生實際來總結(jié)提高，主動撰寫教育論文，努力讓自己成為一名學(xué)問型教師。

個人教師學(xué)習(xí)計劃14

作為一個年輕教師，在工作的這幾年來。我嚴(yán)于律己，為人師表，自覺遵守個人職業(yè)道德規(guī)范，仔細(xì)履行個人職責(zé)，認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)、踏踏實實工作。是一名稱職的小學(xué)一級教師，在一線承當(dāng)基礎(chǔ)教育任務(wù)。

一、指導(dǎo)思想

重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，更新教育觀念。通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本〞、以學(xué)生為本“的教育觀念。面向全體學(xué)生的進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，為學(xué)生終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)?！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切〞。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，把握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要敬重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心進(jìn)展的規(guī)律

二、工作目標(biāo)

通過自我學(xué)習(xí)教育喜愛教育事業(yè)，熟識教材，把握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求到達(dá)：

1〕樹立良好的敬業(yè)精神喜愛教育事業(yè)喜愛學(xué)校喜愛學(xué)生遵紀(jì)守法養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范熟識學(xué)校的各種規(guī)章制度。

2〕完成教育教學(xué)任務(wù)教案規(guī)范符合基本要求。熟識所任學(xué)科《課標(biāo)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。

3〕熟識本專業(yè)、本學(xué)科的最新學(xué)問和信息，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。

4〕開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)閱歷

三、具體實施方案

1、通過理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，不斷提高個人專業(yè)素養(yǎng)。新課程針對過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，提倡學(xué)生提高搜集和處理信息的.能力，獲取新學(xué)問的能力，分析和解決問題的能力，以及溝通與合作的能力。這就要求我們教師必需傳授給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，而非簡潔的答案。我決定仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)信息技術(shù)新課程教學(xué)法》、《教育新理念》、《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》等教育教學(xué)理論書籍，做到課余時間仔細(xì)閱讀，準(zhǔn)時做好筆記，同時寫好心得體會，領(lǐng)悟其中的精華，使理論在頭腦中形成影像，并將其