活動(dòng)計(jì)劃模板錦集五篇

活動(dòng)計(jì)劃模板錦集五篇活動(dòng)計(jì)劃篇1

一、班級(jí)狀況分析

本班幼兒共39人，男生21人，女生18人，大部分都已經(jīng)學(xué)過(guò)了兩年的拼插技能，也對(duì)該游戲抱有深厚的興趣，并且能有目的、有步驟、按肯定順序進(jìn)行構(gòu)建。具有了初步的規(guī)劃水平和創(chuàng)造想象能力，能依據(jù)自己的構(gòu)思合理選擇、使用不同類(lèi)型的材料構(gòu)建較冗雜的物體造型，且搭建的物體較逼真、形象。雖然大部分幼兒對(duì)動(dòng)手操作活動(dòng)較感興趣，但都是些無(wú)目標(biāo)性的操作，對(duì)有目的的活動(dòng)缺乏自信念和耐煩。因此，應(yīng)從幼兒的認(rèn)知進(jìn)展、能力培育、行為習(xí)慣和意志品質(zhì)入手。

二、學(xué)期總目標(biāo)

(一)認(rèn)知進(jìn)展

1、加深幼兒對(duì)各種外形特征的認(rèn)識(shí)，讓幼兒獲得有關(guān)均勻、對(duì)稱(chēng)、排列與組合以及面與體等方面的學(xué)問(wèn)閱歷。

2、通過(guò)教師的示范、鼓舞，在觀看、仿照的基礎(chǔ)上，讓幼兒學(xué)會(huì)用排列、組合、連接、拼插等技能搭建較冗雜的物體或進(jìn)行主題構(gòu)建。

(二)能力培育

1、讓幼兒主動(dòng)參加結(jié)構(gòu)游戲，進(jìn)展幼兒的小手肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)正確操作和使用新材料，并會(huì)合理利用輔助材料。

3、讓幼兒具備良好的觀看力、留意力、想象創(chuàng)造力和知覺(jué)能力。

4、培育幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、共享互動(dòng)的能力，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，并情愿大方地介紹自己的作品。

(三)行為習(xí)慣

1、培育幼兒愛(ài)惜建構(gòu)材料和建構(gòu)成果的意識(shí)，學(xué)會(huì)有條理的歸類(lèi)整理玩具。

2、養(yǎng)成三輕好習(xí)慣。

(四)意志品質(zhì)

1、培育幼兒的耐煩、有始有終的良好品質(zhì)。

2、能承受挫折，克服困難。

三、預(yù)設(shè)主題及目標(biāo)

第一階段預(yù)設(shè)主題：秋天的公園階段目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒對(duì)主題構(gòu)建內(nèi)容進(jìn)行思索，初步學(xué)習(xí)畫(huà)規(guī)劃圖。

2、在了解公園環(huán)境設(shè)施的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)使用新的游戲材料并運(yùn)用已有的連接、組合、圍合排列、砌墻等技能完成構(gòu)建活動(dòng)。

3、學(xué)會(huì)分工合作，并與同伴溝通，有初步的協(xié)商意識(shí)。

4、在師、幼互動(dòng)中發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，搭建較冗雜的.造型，豐富公園內(nèi)容，從中進(jìn)一步提高幼兒的建構(gòu)技巧。

5、加強(qiáng)建構(gòu)游戲規(guī)則意識(shí)，愛(ài)惜建構(gòu)材料和建構(gòu)成果。

6、體驗(yàn)共同游戲的樂(lè)趣，感受勝利的喜悅。

游戲材料的投放：

大型結(jié)構(gòu)材料、若干輔助材料(樹(shù)木、花草等);有關(guān)公園建筑物及設(shè)施的照片;一張大張的白紙、記號(hào)筆;易拉罐、紙皮、紙箱等廢舊物品。

需要家長(zhǎng)協(xié)作：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)利用節(jié)假日與幼兒一起到公園游玩，并引導(dǎo)幼兒對(duì)公園環(huán)境設(shè)施的外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)等方面進(jìn)行認(rèn)真觀看。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起收集廢舊物品：易拉罐、紙盒、牛奶箱

第二階段預(yù)設(shè)主題：長(zhǎng)城階段目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)運(yùn)用堆、壓、挖、砌、填、圍合等技能，圍繞主題有目預(yù)設(shè)主題及目標(biāo)的的進(jìn)行集體合作構(gòu)建，有肯定的空間布局能力。

2、知道玩沙的安全常識(shí)，并利用沙子的特性進(jìn)行游戲。

3、有效的利用輔助材料進(jìn)行構(gòu)建，突出長(zhǎng)城的結(jié)構(gòu)特征，提高建構(gòu)技巧。

4、與同伴分工合作，能仔細(xì)、有始有終地完成建構(gòu)活動(dòng)，愛(ài)惜建構(gòu)材料和建構(gòu)成果。

5、培育審美情趣，感受集體建構(gòu)的樂(lè)趣。

游戲材料的投放：

玩沙子的工具、其它輔助材料若干;廢舊物品如：各種瓶子、各種盒子、樹(shù)枝，有關(guān)"長(zhǎng)城"的圖片一張，活動(dòng)前在干沙子地里噴灑適量的水。

需要家長(zhǎng)協(xié)作：

請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起收集廢舊物品：各種瓶子、各種盒子

第三階段預(yù)設(shè)主題：我們的幼兒園階段目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒對(duì)主題構(gòu)建內(nèi)容進(jìn)行思索，初步學(xué)習(xí)畫(huà)規(guī)劃圖。

2、通過(guò)對(duì)幼兒園結(jié)構(gòu)和外形特征的觀看，學(xué)會(huì)正確選擇和使用不同類(lèi)型的材料進(jìn)行建構(gòu)。

3、合理利用建構(gòu)材料，進(jìn)一步提高幼兒的建構(gòu)技巧，使搭建的物體更加穩(wěn)固逼真。

4、體驗(yàn)共同游戲的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人的建構(gòu)成果。

5、愛(ài)惜建構(gòu)材料和建構(gòu)成果。

游戲材料的投放：

幼兒自繪的幼兒園規(guī)劃圖，各種積塑及大、中型積木，顏料、彩筆、樹(shù)枝樹(shù)葉、礦泉水瓶等廢舊物需要家長(zhǎng)協(xié)作：

1、與幼兒一起參觀幼兒園、引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境設(shè)施的結(jié)構(gòu)預(yù)設(shè)主題及目標(biāo)和外形特征進(jìn)行了解。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起收集廢舊物品：礦泉水瓶、可樂(lè)瓶、各種紙箱

第四階段預(yù)設(shè)主題：人民廣場(chǎng)階段目標(biāo)：

1、具有初步的規(guī)劃意識(shí)，能?chē)L試設(shè)計(jì)圖紙，并按圖紙有目的的構(gòu)建，懂得發(fā)覺(jué)、遷移、組合。

2、大膽設(shè)想，并運(yùn)用廢舊材料建構(gòu)，提高建構(gòu)技巧。

3、與同伴分工合作，感受集體建構(gòu)的樂(lè)趣，并愛(ài)惜建構(gòu)材料和建構(gòu)成果。

4、學(xué)會(huì)客觀地評(píng)價(jià)自己和同伴的游戲狀況。

游戲材料的投放：

泡沫積木、牛奶箱等廢舊物品、太空玩具、人民廣場(chǎng)的照片、規(guī)劃圖需要家長(zhǎng)協(xié)作：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)利用周末或節(jié)假日帶幼兒到人民廣場(chǎng)玩，引導(dǎo)幼兒對(duì)人民廣場(chǎng)的環(huán)境設(shè)施進(jìn)一步了解;

2、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起收集廢舊物品：礦泉水瓶、可樂(lè)瓶、各種紙盒

第五階段預(yù)設(shè)主題：火車(chē)站階段目標(biāo)：

1、幼兒運(yùn)用已學(xué)過(guò)的排列、組合、連接、拼插等技能搭建。

2、學(xué)習(xí)合理運(yùn)用多種材料建構(gòu)，提高建構(gòu)技巧。

3、與同伴協(xié)商、分工合作，在互動(dòng)中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，豐富主題。

4、養(yǎng)成良好的建構(gòu)游戲規(guī)則，做到"三輕"。

5、愛(ài)惜建構(gòu)材料和建構(gòu)成果，體驗(yàn)共同游戲的樂(lè)趣，感受勝利預(yù)設(shè)主題及目標(biāo)的喜悅。

游戲材料的投放：

積塑、大畫(huà)片、繩編，果凍盒、吸管等廢舊物品需要家長(zhǎng)協(xié)作：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)利用周末或節(jié)假日帶幼兒到火車(chē)站參觀或乘坐火車(chē)，感受乘火車(chē)的樂(lè)趣。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起收集廢舊物品：果凍盒、吸管、各種紙盒、紙箱。

活動(dòng)計(jì)劃篇2

為引導(dǎo)學(xué)生過(guò)一個(gè)充實(shí)開(kāi)心而有意義的假期，xx初中細(xì)心支配五項(xiàng)活動(dòng)豐富學(xué)生暑假生活，提升學(xué)生的暑期生活品質(zhì)。主要有：

一是開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。要求學(xué)生假期里自覺(jué)幫助父母多做一些力所能及的家務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華民族孝老敬親傳統(tǒng)美德，用實(shí)際行動(dòng)孝敬父母、理解父母、感謝父母，體會(huì)父母的艱辛，培育學(xué)生感恩之心。

二是開(kāi)展讀萬(wàn)卷書(shū)活動(dòng)。結(jié)合市教育局開(kāi)展的高效海量閱讀活動(dòng)，要求學(xué)生每天至少有一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，并仔細(xì)撰寫(xiě)讀書(shū)隨筆、感悟或體會(huì)。新學(xué)期將舉行讀書(shū)筆記展評(píng)等活動(dòng)，擇優(yōu)表彰嘉獎(jiǎng)閱讀優(yōu)秀學(xué)生。

三是開(kāi)展綠色上網(wǎng)活動(dòng)。教育和引導(dǎo)學(xué)生假期科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源，文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，自覺(jué)抵抗不良信息的`侵害。引導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)子女假期上網(wǎng)的教育管理，合理支配上網(wǎng)時(shí)間，不沉溺網(wǎng)絡(luò)。

四是開(kāi)展小課題討論活動(dòng)。要求學(xué)生結(jié)合地方課程的學(xué)習(xí)，緊密結(jié)合家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，選擇小課題進(jìn)行討論，撰寫(xiě)各種形式的小論文、心得體會(huì)或調(diào)研報(bào)告等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育。

五是開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生廣泛參加社區(qū)服務(wù)和志愿者活動(dòng)，主動(dòng)撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告和“我說(shuō)我的暑假生活〞主題征文。新學(xué)期將評(píng)選優(yōu)秀作品擇優(yōu)推舉上報(bào)市教育局參評(píng)。

活動(dòng)計(jì)劃篇3

興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延長(zhǎng)，剪紙制作是一項(xiàng)能培育學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維的重要活動(dòng)，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)充滿(mǎn)趣味性。所以本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的具體狀況，預(yù)備有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展一次剪紙活動(dòng)，加強(qiáng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，將剪紙興趣活動(dòng)搞得有聲有色。使剪紙藝術(shù)成為學(xué)生學(xué)習(xí)民間藝術(shù)的一項(xiàng)途徑。

一、指導(dǎo)思想

剪紙是一種民間藝術(shù)，它對(duì)培育學(xué)生的思維能力、動(dòng)手能力、審美能力有很大的作用。通過(guò)這次剪紙小活動(dòng)，嘗試學(xué)習(xí)剪紙，在選取工具、材料、與制作過(guò)程中，塑造體驗(yàn)剪紙學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、方法，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與觀賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，培育學(xué)生喜愛(ài)民間傳統(tǒng)工藝的熱情。

二、剪紙的意義

剪紙，是我國(guó)廣為流傳的民間藝術(shù)形式。一張彩紙、一把剪刀，就可以活敏捷現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達(dá)內(nèi)心世界的'美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見(jiàn)的、所想的剪出來(lái)，寥寥數(shù)剪，用品、車(chē)船、花卉、果蔬、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)，令人如醉如癡。剪紙可以通過(guò)手部肌肉的鍛煉，增添協(xié)調(diào)性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。剪紙可以培育學(xué)生的動(dòng)手操作能力，也可以培育學(xué)生的動(dòng)腦思索能力，讓學(xué)生有一種成就感。

三、活動(dòng)目標(biāo)

這次舉辦的剪紙大賽為一部分有特長(zhǎng)愛(ài)好的學(xué)生提供一個(gè)展示獨(dú)特才藝的機(jī)會(huì)和空間，使他們的一技之長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮和展示，并以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全校的美術(shù)活動(dòng)健康開(kāi)展。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生的探究興趣，增添學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力，開(kāi)拓學(xué)生的思維空間，豐富學(xué)生的課余文化生活，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本學(xué)問(wèn)，提高學(xué)生美術(shù)觀賞水平及創(chuàng)造能力的目標(biāo)，同時(shí)活動(dòng)中有助于對(duì)學(xué)生細(xì)心和耐煩的培育。

四、活動(dòng)要求

通過(guò)競(jìng)賽選取優(yōu)秀作品進(jìn)行嘉獎(jiǎng)并做作品展覽，溝通，回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力、增添自信念的舞臺(tái)，穩(wěn)固手工活動(dòng)的效果。教師要細(xì)心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生應(yīng)大膽構(gòu)思，不拘一格，細(xì)心制作，多出佳作。要協(xié)作學(xué)校各種活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)宣揚(yáng)和展示，努力將學(xué)生們的作品推介出去，使這項(xiàng)活動(dòng)成為我校的一大特色。

總之，我努力從培育學(xué)生的興趣出發(fā)。緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校內(nèi)，服務(wù)班級(jí)，歡樂(lè)每一個(gè)學(xué)生〞的目標(biāo)，動(dòng)員和吸引學(xué)生主動(dòng)參加到剪紙活動(dòng)中來(lái)，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到剪紙藝術(shù)的歡樂(lè)。

活動(dòng)計(jì)劃篇4

為開(kāi)展好今年第十九個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月各項(xiàng)活動(dòng)，我校將以文明禮儀宣揚(yáng)教育實(shí)踐活動(dòng)為主線(xiàn)，以“回顧光芒歷程創(chuàng)建衛(wèi)生家園〞為主題，深入開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，提高全校師生的文明素養(yǎng)和衛(wèi)生意識(shí)。現(xiàn)特制定我校第十九個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)月計(jì)劃及實(shí)施方案如下：

一、第十九個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)月的活動(dòng)主題：“文明與衛(wèi)生同行，共創(chuàng)優(yōu)美和諧社會(huì)〞

二、第十九個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)月的活動(dòng)重點(diǎn)：重點(diǎn)開(kāi)展學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治，春季除四害，加大衛(wèi)生活動(dòng)月的宣揚(yáng)和健康教育，進(jìn)一步提高學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生

三、具體活動(dòng)支配如下：

〔一〕開(kāi)展學(xué)校衛(wèi)生整治活動(dòng)。

動(dòng)員教職工和學(xué)生開(kāi)展衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，以學(xué)校廁所、垃圾管理為重點(diǎn)，落實(shí)單位“門(mén)前三包〞和門(mén)內(nèi)衛(wèi)生達(dá)標(biāo)責(zé)任制，搞好學(xué)校責(zé)任區(qū)衛(wèi)生，根據(jù)市容管理的統(tǒng)一要求，仔細(xì)做好單位門(mén)面、牌匾等的裝飾美化，進(jìn)一步提高單位衛(wèi)生水平。人人做到不亂扔亂倒垃圾、雜物，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

1、校內(nèi)活動(dòng)：四月份支配每周一次學(xué)校衛(wèi)生大掃除，要求去除室內(nèi)外衛(wèi)生死角，去除校內(nèi)垃圾，廁所里外清掃。室內(nèi)要求用消毒液對(duì)所用物品進(jìn)行擦拭，以到達(dá)殺菌防止傳染病的目的。

2、開(kāi)展“你扔我撿〞活動(dòng)，去除學(xué)校門(mén)前白色垃圾，實(shí)行門(mén)前三包責(zé)任制。

3、在貴潛交叉口設(shè)置宣揚(yáng)站向廣大市民宣揚(yáng)衛(wèi)生學(xué)問(wèn)

〔二〕開(kāi)展春季除四害活動(dòng)。

仔細(xì)做好以滅鼠為重點(diǎn)的春季除害防病工作，去除垃圾死角，防止四害孳生。主動(dòng)與街道辦事處協(xié)作,要科學(xué)、合理使用除四害藥物，確保四害密度不超過(guò)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。四月九日，支配1---6年級(jí)的學(xué)生在自己的社區(qū)范圍內(nèi)撲打第一代蒼蠅，消滅四害。

另在校內(nèi)的垃圾站建滅鼠角，投放滅鼠藥，消滅老鼠。

〔三〕加大衛(wèi)生活動(dòng)月的宣揚(yáng)和監(jiān)督。

利用多種形式宣揚(yáng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)月公益性口號(hào)，在學(xué)校內(nèi)形成深厚言論的氣氛，使愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)人人參加。另外加強(qiáng)健康教育工作，普及疾病預(yù)防和衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)，以學(xué)校育苗廣播站、宣揚(yáng)畫(huà)、宣揚(yáng)冊(cè)、健康大課、手抄報(bào)等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，廣泛開(kāi)展宣揚(yáng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提倡科學(xué)、文明、健康的.生活方式。各班利用中隊(duì)會(huì)開(kāi)展以愛(ài)國(guó)衛(wèi)生為主題的專(zhuān)題講座，提高學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和能力。4月27日檢查。

活動(dòng)期間深化衛(wèi)生評(píng)比檢查制度，加強(qiáng)檢查力度，重實(shí)效。學(xué)校將依據(jù)學(xué)校常規(guī)的檢查評(píng)比工作和活動(dòng)月中各項(xiàng)活動(dòng)的檢查結(jié)果，評(píng)出學(xué)校愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)。

巾山小學(xué)愛(ài)委會(huì)

活動(dòng)計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，本教研組以學(xué)校的工作計(jì)劃和教科研計(jì)劃為指導(dǎo)，以“教學(xué)、教研融為一體〞為工作主線(xiàn)，繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革，注重改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以突出培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)來(lái)制定本學(xué)期的教研組活動(dòng)計(jì)劃。

二、工作思路及目標(biāo)

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)并貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作要點(diǎn)，促進(jìn)“教學(xué)、教研融為一體〞的實(shí)踐與探究。

2.再讀“課標(biāo)〞，繼續(xù)深入鉆研新教材，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的有機(jī)結(jié)合，力求以高質(zhì)量和務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的課堂教學(xué)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

3.將每位老師獲得的有效資源帶入教研組，使教研組的每一位老師都充共享受成果的喜悅和資源的`共享。注重教研組之間的橫向和縱向合作和討論，建設(shè)可持續(xù)進(jìn)展的教研組團(tuán)體。

4.加強(qiáng)“課堂實(shí)效性〞的討論，開(kāi)展切實(shí)有效的討論，使探究式學(xué)習(xí)真正成為數(shù)學(xué)課堂的現(xiàn)實(shí)。

三、工作重點(diǎn)：

學(xué)生方面：

1、通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)和數(shù)學(xué)課外活動(dòng)進(jìn)一步提高本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和主動(dòng)性。

2、加強(qiáng)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)評(píng)定和數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，形成“比、學(xué)、趕、幫、超〞的良好學(xué)習(xí)氣氛。

3、本年級(jí)學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的作業(yè)與準(zhǔn)時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣。

4、使本年級(jí)學(xué)生正確運(yùn)用錯(cuò)題記錄本，提高自己的糾錯(cuò)反思能力，提高學(xué)習(xí)效率。

教師方面：

1、繼續(xù)營(yíng)造并形成和而不同的教研組工作氣氛，促進(jìn)教師成長(zhǎng)新的跨越。

2、本組教師教學(xué)常規(guī)扎實(shí)有效、人人有提高。

3、提高本組教師理論學(xué)習(xí)水平和教學(xué)習(xí)作水平，力爭(zhēng)人人有文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

4、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施水平能力在原有水平上有進(jìn)一步提升。

5、加強(qiáng)本組的課題討論，提高教師和教研組的課題討論水平。

四、具體措施：

〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵

教研組討論和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合；學(xué)習(xí)課改主要精神；數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動(dòng)綱領(lǐng)，數(shù)學(xué)課標(biāo)；新課程標(biāo)準(zhǔn)外，我們努力在課余時(shí)間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)閱歷介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進(jìn)行內(nèi)化，人人做到手中有書(shū)。使自己的教育教學(xué)工作有一個(gè)理論的支撐。

〔二〕按時(shí)有效地開(kāi)展教研組活動(dòng)

1、小教研活動(dòng)：定于周二下午第二、三節(jié)課學(xué)校不集體活動(dòng)時(shí)組內(nèi)自行組織小教研活動(dòng)。在小教研活動(dòng)中，要做好“傳、幫、帶〞的工作，加強(qiáng)集體備課，共同討論商量每一次活動(dòng)內(nèi)容的重、難點(diǎn)；突破重、難點(diǎn)的方法；練習(xí)題的設(shè)計(jì)；怎么有效地組織學(xué)生上課、學(xué)問(wèn)的落實(shí)等。除了這一規(guī)定時(shí)間外，組內(nèi)教師隨時(shí)進(jìn)行各自教學(xué)狀況的反饋溝通，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題，注重個(gè)人修改，充分做好課前預(yù)備工作。。

2、大教研活動(dòng)：隨著學(xué)校統(tǒng)一組織的教育活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，主動(dòng)參加，仔細(xì)思索，將別人的資源共享為自己的。

〔三〕、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，開(kāi)展學(xué)生計(jì)算競(jìng)賽的活動(dòng)，通過(guò)活