學(xué)前幼兒園-食物的旅行教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

活動設(shè)計方案（）單位：領(lǐng)域：大班科學(xué)課題：《食物的旅行》設(shè)計意圖：隨著人民生活水平的提高，家長為孩子提供的飲食也越來越富有營養(yǎng)，但依然有許多家長抱怨孩子不能好好吃飯，孩子的健康不能得到保證，原因是許多幼兒有一些不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，如：不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時大便等。為了使孩子們明白食物在體內(nèi)消化吸收的過程，養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)保護自己的健康，我設(shè)計了本次活動。活動目標(biāo)：一、讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過程。二、學(xué)習(xí)簡單的自我保護方法。三、培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。重難點：重點：初步了解人體的主要消化器官的名稱作用。難點：嘗試用動作表現(xiàn)食物的消化過程?；顒訙?zhǔn)備：1.《食物的旅行》動畫片，消化系統(tǒng)大掛圖。2.多媒體課件《食物的旅行》。3.消化系統(tǒng)卡片紙活動過程：一、師生問好，詢問幼兒喜歡吃什么，引入話題1.吃的東西到哪里去了呢？2.最后怎么會成了大便呢？3.小朋友和老師一起來看看電腦，它會告訴我們食物吃進去后怎么會成了大便的。二、觀看多媒體課件知道食物旅行的過程。三、出示課件消化圖，提問：看了剛才的動畫片我們知道了食物旅行所經(jīng)過的每個器官的名稱作用1.食物旅行的第一站是什么地方？食物在我們的嘴巴里怎么樣了？口腔，牙齒把食物嚼碎了，方便吞下去。2.牙齒作用真大,要是牙齒壞掉了我們就沒辦法吃東西了，那我們應(yīng)該怎樣來保護牙齒？早晚刷牙，少吃甜食，不咬太硬的東西。3.經(jīng)過嘴巴后，食物到哪里去了，它是通過什么到胃里的？食道，就是一根細(xì)細(xì)的管子，它把食物送到胃里去的。如果邊吃飯邊講話，就會把食物嗆入氣管，那樣是很危險的。4.食物在胃里，會發(fā)生什么變化？怎么會的呀？a胃就象一個口袋，它分泌胃液出來，把里面的食物磨得更細(xì)，更爛，方便人體消化。b小朋友想一想，如果這個口袋里裝的食物太多了，會怎么樣呢？你以前有沒有遇到過胃不舒服呀，怎么會的？生活中我們要注意些什么？怎樣來保護胃？以后我們要注意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不干凈的東西，不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃好。5.剛才食物的旅行經(jīng)過了嘴巴、食道、胃、它又要旅行了，下一站是哪里呢？小腸，是吸收營養(yǎng)的，像食物里的水，糖，讓我們長漂亮的維生素，讓我們長肉肉的脂肪等6.最后食物要到哪里去旅行呢？大腸，大腸里都是殘渣，也就是食物被我們吸收了有用的營養(yǎng)后剩下的垃圾。大腸里的殘渣都是些臟的東西，所以大便以后要洗手，我們小朋友要定時大便。四、游戲：食物捉迷藏，進一步熟悉各消化器官的功能。1.我們一起玩一個食物捉迷藏游戲吧，老師說出一個消化器官的主要特征，請小朋友找一找，我說的是哪個消化器官，好嗎？2.展示課件，玩游戲。活動延伸：將拼擺的消化系統(tǒng)圖片布置在科學(xué)區(qū)，感興趣的幼兒可繼續(xù)探索學(xué)情分析幼兒的知識基礎(chǔ)：大班幼兒已經(jīng)能知道身體的各個器官，初步了解了各個器官的作用。幼兒的生活經(jīng)驗準(zhǔn)備：大班幼兒初步了解吃東西的重要性，懂得了細(xì)嚼慢咽有利于身體消化和吸收。課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：1.了解人體各個器官的名稱、作用2.了解消化過程，說一說我們自己吃的東西都去哪了。教材分析本活動選取內(nèi)容接近幼兒生活受到孩子們的歡迎?；顒拥牡谝徊糠?，通過一顆沒有被嚼碎的小豆子去紅古力體內(nèi)旅行時的所見所聞，形象地表述了食物旅行的經(jīng)過和不良生活習(xí)慣對消化器官的損壞，知識容量較大，但通過動畫這種形式使孩子們非常投入，并在不知知覺中接受?；顒拥诙⒌谌糠滞ㄟ^動手給消化圖排序，使幼兒進一步明白了食物旅行的順序和各消化器官的功能，并通過細(xì)致觀察圖片發(fā)現(xiàn)進食時應(yīng)注意的問題?；顒拥谒牟糠忠庠谧層變褐老到y(tǒng)的功能和作用的基礎(chǔ)上引發(fā)開去，使幼兒關(guān)注平時的生活衛(wèi)生和飲食習(xí)慣，這部分的內(nèi)容起到鞏固和延伸的功能。整個活動運用了多種形式做到動靜交替，充分調(diào)動了幼兒的多種感官，幼兒主動性強、同時也體了教師的主導(dǎo)作用，使活動傳遞給幼兒的信息具有很強的科學(xué)性和趣味性。課后反思《食物的旅行》是一節(jié)大班的科學(xué)活動，目標(biāo)是通過觀察、操作，知道食物旅行的過程，并初步了解各種器官的作用。教育孩子從小養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。整個活動都在圍繞目標(biāo)完成。導(dǎo)入部分讓幼兒進行猜想，激發(fā)幼兒的活動興趣，初步了解食物是如何旅行的，然后通過觀看課件的形式，讓幼兒加深對食物旅行過程的印象，活動中幼兒能積極參與活動，并認(rèn)真回答每個問題。每個環(huán)節(jié)都讓幼兒了解了器官的作用，并要保護好這些器官，最后幼兒親自動手操作，復(fù)習(xí)鞏固了食物旅行的過程，并以游戲的形式讓幼兒進一步了解各種器官的作用和養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒掌握情況良好，能積極的參與活動，最后的環(huán)節(jié)幼兒更是顯得無比的開心、快樂，讓幼兒