六年級下數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)教案平行線與相交線-魯教版(無答案)_第1頁
六年級下數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)教案平行線與相交線-魯教版(無答案)_第2頁
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文檔簡介

/第八章?平行線與相交線?親愛的同學(xué)們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),相信同學(xué)們已經(jīng)對?相交線與平行線?一章有了許多的收獲和體會,由于平行線與相交線是最簡單、最根本而又十分重要的圖形,在現(xiàn)實(shí)生活中有著很廣泛的應(yīng)用,所以掌握平行線與相交線的有關(guān)知識尤為重要.為了幫助同學(xué)們牢固地掌握并運(yùn)用這些知識,現(xiàn)將平行線與相交線的重點(diǎn)內(nèi)容再來一次回憶.復(fù)習(xí)目標(biāo)1,經(jīng)歷觀察、操作、推理、交流等過程,進(jìn)一步開展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能力.在具體情景中了解補(bǔ)角、余角、對頂角,知道等角的余角相等、等角的補(bǔ)角相等、對頂角相等,并能解決一些實(shí)際問題.2,通過觀察、操作、推理、交流能進(jìn)一步掌握兩條直線平行的條件和平行線特征,體會兩條直線平行的條件和平行線特征之間的區(qū)別.3,正確理解尺規(guī)作圖的意義,會用直尺和圓規(guī)作線段和角.平行線與相交線對頂角相等平行線與相交線對頂角相等等角的余角相等等角的補(bǔ)角相等角對頂角余角補(bǔ)角相交線三線八角同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角平行線兩條直線平行的條件平行線的特征尺規(guī)作圖作線段和角重點(diǎn)難點(diǎn)本章的重點(diǎn)內(nèi)容是與角有關(guān)的概念和直線平行的條件及平行線特征;難點(diǎn)那么是探索直線平行的條件和尺規(guī)作圖;關(guān)鍵是能熟練運(yùn)用平行線與相交線和尺規(guī)作圖的有關(guān)知識解決實(shí)際應(yīng)用問題.要點(diǎn)回憶通過復(fù)習(xí)完成以下填空:1,如果兩個角的和等于____,那么稱這兩個互為余角;如果兩個角的和等于___那么稱這兩個互為補(bǔ)角;互為余角性質(zhì)是____;互為補(bǔ)角性質(zhì)是___568l231ba47圖22,如圖1,直線AB與CD相交于點(diǎn)為,∠1與∠2有公共頂點(diǎn)O,它們的兩邊互為反向延長線,這樣的兩個角叫做___.由于∠1+∠568l231ba47圖2AA31O2CBD圖13,一個角可以是銳角,可以是直角,也可以是鈍角,所以,一個角的補(bǔ)角也可能是__角或__角或__角.4,兩條直線被第三條直線所截形成八個角,它們構(gòu)成了同位角、內(nèi)錯角與同旁內(nèi)角.如圖2,直線a、b被直線l所截:①∠1與∠5在截線l的同側(cè),同在被截直線a、b的上方,叫做___角〔位置相同〕;②∠5與∠3在截線l的兩旁〔交錯〕,在被截直線a、b之間〔內(nèi)〕,叫做___角〔位置在內(nèi)且交錯〕;③∠5與∠4在截線l的同側(cè),在被截直線a、b之間〔內(nèi)〕,叫做___角.5,在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系是,在同一平面內(nèi),____兩條直線的是平行線6,判斷兩條直線平行的方法有:〔1〕利用平行線的定義:____;〔2〕如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線__;〔3〕如果兩條直線都與第三條直線垂直,那么這兩條直線___;〔4〕同位角相等,兩直線___;〔5〕內(nèi)錯角相等,兩直線____;(6)同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線__.7,平行線主要特征有:〔1〕兩直線平行,同位角___;〔2〕兩直線平行,內(nèi)錯角___;〔3〕兩直線平行,同旁內(nèi)角___.8,平行的條件與平行線的特征是一種互逆關(guān)系??删C合表示如下:兩直線平行同位角__;兩直線平行內(nèi)錯角__;兩直線平行同旁內(nèi)角__.9,只用沒有___和圓規(guī)的作圖的方法稱為尺規(guī)作圖.用尺規(guī)可以作一條線段__線段,也可以作一個角___角.利用這兩種兩種根本作圖可以作出兩條線段的__或差,也可以作出兩個角的___.典題賞析例1三角形的兩個內(nèi)角分別是50°和60°,這兩個角的夾邊是3cm簡析假設(shè)這個三角形已經(jīng)作出,那么這個三角形有一邊長是3cb,這條邊的兩個端點(diǎn)的兩個角分別是50°和60°,于是可有以下幾步作法:1,作線段AB=3cm2,以AB為邊,分別以A、B為頂點(diǎn)作∠A=50°,∠B=60°;CADB圖63,∠A、∠CADB圖6ABC就是所示作的三角形(如圖3).]a2ba2b圖51圖4l1l2l12435678BCA圖3例2如圖4,直線l與l1、l2、相交,形成∠1、∠2,…,∠8共八個角,請?zhí)钌夏阏J(rèn)為適當(dāng)?shù)囊粋€條件:______,使得l1∥l2.簡析當(dāng)同位角相等時,要使l1∥l2,可有∠1=∠5,∠2=∠6,∠4=∠8,∠3=∠7共四種填法;當(dāng)內(nèi)錯角相等時,要使l1∥l2,可有∠3=∠5,∠4=∠6,共兩種填法;當(dāng)同旁內(nèi)角互補(bǔ)時,要使l1∥l2,可有∠3+∠6=180°,∠4+∠5=180°共兩種填法;以上均為直接條件,以下為間接條件,可轉(zhuǎn)化到上述三種角的關(guān)系中的某一種:∠1=∠7,∠2=∠8,∠2+∠7=180°,∠1+∠8=180°,∠1+∠6=180°,∠2+∠5=180°,∠3+∠8=180°,∠4+∠7=180°.綜上所述,共有十六種填法,任選其中一種即可.例3如圖5,a∥b,∠1=(3x+70)°,∠2=(5x+22)°,求∠1的補(bǔ)角的度數(shù).簡析因?yàn)閍∥b,所以易得∠1+∠2=180°,又∠1=(3x+70)°,∠2=(5x+22)°,即(3x+70)°+(5x+22)°=180°,解得x=11°,于是∠1=103°,所以∠1的補(bǔ)角是180°-103°=77°.例4如圖6,AB∥CD,∠A=100°,CB平分∠ACD.答復(fù)以下問題:〔1〕∠ACD等于多少?為什么?〔2〕∠ACB、∠BCD各等于多少度?為什么?〔3〕∠ABC等于多少?為什么?簡析〔1〕因?yàn)锳B∥CD,所以∠A+∠ACD=180°,又∠A=100°,所以∠ACD=180°-100°=80°;〔2〕因?yàn)镃B平分∠ACD,所以∠ACB=∠BCD=∠ACD=40°;〔3〕因?yàn)锳B∥CD,所以∠ABC=∠BCD=40°.例5兩塊同一型號的不同三角尺擺成如圖7所示,〔1〕找出圖中的平行線,并說明理由;〔2〕求出圖中各角的度數(shù).簡析〔1〕AB∥DE,因?yàn)椤螦BC=∠DEF=90°,同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行,〔2〕∠CDE=∠A=30°,∠F=∠FDE=45°,∠C=60°;圖8乙圖8乙N12PM′N′北甲MAFB圖7ECDO圖9圖9NMFEODCBA圖10圖10CBAD例6如圖8,有一座山,要在此山中開鑿一條隧道直通甲、乙兩地,在甲地測得隧道方向?yàn)楸逼珫|37.6°〔∠1=37.6°〕,如果甲、乙兩地同時開工,那么乙地隧道按怎樣的角度施工,才能使隧道在山里準(zhǔn)確接通.簡析如圖8,假設(shè)使隧道在此山中準(zhǔn)確接通,那么線段MP和線段NP在同一直線上,向北方向的射線MM′與向南方向的射線NN′互相平行,它們被直線MN所截,所以∠2=∠1=37.6°〔兩直線平行,內(nèi)錯角相等〕,即按南偏西37.6°施工,才能使隧道在山里準(zhǔn)確接通.例7如圖9,AB∥CD,EO與FO相交于點(diǎn)O,試猜測∠BEO、∠EOF、∠DFO之間的關(guān)系,并說明理由.簡析由于∠BEO、∠EOF、∠DFO三個角的位置較散,設(shè)法通過輔助線使之相對集中,考慮AB∥CD,可以過點(diǎn)O作MN∥AB,這樣即可找到三個角之間的關(guān)系了.由此猜測∠BEO+∠DFO=∠EOF.理由如下:過點(diǎn)O作MN∥AB,因?yàn)锳B∥CD,所以CD∥MN,所以∠BEO=∠EOM,∠MOF=∠DFO,從而有∠BEO+∠DFO=∠EOF.例8如圖10,己知AB∥DC,AD∥BC,試猜測∠B與∠D的關(guān)系如何?并說明你的猜測理由.簡析相等.理由是因?yàn)锳B∥DC,所以∠B+∠C=180°,又AD∥BC,所以∠C+∠D=180°所以∠B=∠D.例9如圖11,斜折一頁書的一角,使點(diǎn)A落在同一書頁的A′處,DE為折痕,作DF平分∠A′DB,試猜測∠FDE等于多少度,并說明理由.簡析猜測:∠FDE等于90度.理由是:因?yàn)樾闭垡豁摃囊唤?使點(diǎn)A落在同一書頁的A′處,DE為折痕,所以∠ADE=∠A′DE,又DF平分∠A′DB,所以∠A′DF=∠BDF,而∠ADA′+∠BDA′=180°,那么∠FDE=90°.圖12G圖12GNMDCFEBAHFDA′ECAB圖11圖13圖13431ba2dc例10如圖12,AB∥CD,MG平分∠AMN,NH平分∠MND.〔1〕試猜測MG與NH的位置關(guān)系,并說明理由;〔2〕試用一句話概括〔1〕中的結(jié)論.簡析〔1〕猜測:MG∥NH.理由是:因?yàn)锳B∥CD,所以∠AMN=∠DNM,又MG平分∠AMN,NH平分∠MND,所以∠GMN=∠AMN,∠HNM=∠DNM,即∠GMN=∠HNM,所以MG∥NH.〔2〕依題意并結(jié)合圖形可概括出〔1〕中的結(jié)論是:平行線間內(nèi)錯角的平分線互相平行.例11如圖13,a∥b,c∥d,∠1=100°,求∠2、∠3、∠4的度數(shù).分析由于a∥b,根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯角相等,可得∠2=100°,由c∥d,同樣可得∠3=∠2=100°,由∠3+∠4=180°,知∠4=80°.〔1〕在這個解題過程中包含這樣一個規(guī)律:如果一個角的兩邊分別平行于另一個角的兩邊,那么這兩個角___.〔2〕填空:如果兩個角的兩邊分別平行,其中一個角比另一角大20°,那么這兩個角分別是__和___.簡析〔1〕從圖中觀察及解題過程可得:如果一個角的兩邊分別平行于另一個角的兩邊,那么這兩個角相等或互補(bǔ).〔

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