初中英語(yǔ)-時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

第二學(xué)期初中英語(yǔ)電子備課主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)表單元標(biāo)題中考復(fù)習(xí)四種時(shí)態(tài)學(xué)校年級(jí)九年級(jí)主備教師紅聯(lián)系電話復(fù)備教師聯(lián)系電話備課項(xiàng)目分值設(shè)計(jì)區(qū)域備課標(biāo)與教材單元（20分）10分聽(tīng)：能聽(tīng)懂熟悉話題的討論四種時(shí)態(tài)句子說(shuō)：能就熟悉話題進(jìn)行簡(jiǎn)單交流并能在以上口語(yǔ)活動(dòng)中做到語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)自然、語(yǔ)氣恰當(dāng)。讀:能讀懂簡(jiǎn)單的故事和短文并抓住大意。運(yùn)用相關(guān)策略完成每天的閱讀任務(wù)，體會(huì)文章大意并在閱讀訓(xùn)練中體會(huì)所復(fù)習(xí)的詞匯的含義和不同用法。寫(xiě)：能使用一般過(guò)去式描述故事的先后順序。專(zhuān)題復(fù)習(xí)：每個(gè)學(xué)生能陳述四種時(shí)態(tài)的意義，寫(xiě)出結(jié)構(gòu)1、語(yǔ)法含義2、語(yǔ)言形式3、動(dòng)詞不規(guī)則變化表4、各種時(shí)態(tài)的代表例句10分分析、確立教材（單元）的重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.聽(tīng)：能聽(tīng)懂熟悉話題的討論四種時(shí)態(tài)的句子2.說(shuō)：能就熟悉話題進(jìn)行簡(jiǎn)單交流并能在以上口語(yǔ)活動(dòng)中做到語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)自然、語(yǔ)氣恰當(dāng)。3.讀:能讀懂簡(jiǎn)單的故事和短文并抓住大意。運(yùn)用相關(guān)策略完成每天的閱讀任務(wù)，體會(huì)文章大意并在閱讀訓(xùn)練中體會(huì)所復(fù)習(xí)的詞匯的含義和不同用法。4.寫(xiě)：每個(gè)學(xué)生能陳述四種時(shí)態(tài)的意義，寫(xiě)出結(jié)構(gòu)專(zhuān)題復(fù)習(xí)：每個(gè)學(xué)生能陳述四種時(shí)態(tài)的意義，寫(xiě)出結(jié)構(gòu)1、語(yǔ)法含義2、語(yǔ)言形式3、各種時(shí)態(tài)的代表例句4.動(dòng)詞不規(guī)則變化表專(zhuān)題劃分每個(gè)學(xué)生能陳述四種時(shí)態(tài)的意義，寫(xiě)出結(jié)構(gòu)專(zhuān)題一備學(xué)情每個(gè)學(xué)生不能正確的陳述四種時(shí)態(tài)的意義，寫(xiě)出結(jié)構(gòu)優(yōu)等生已會(huì)理解和領(lǐng)悟四種時(shí)態(tài)的基本含義及應(yīng)用，還需教師指導(dǎo)易混淆的四種時(shí)態(tài)的用法。學(xué)困生能基本理解情態(tài)動(dòng)詞的基本含義但對(duì)于情態(tài)動(dòng)詞的應(yīng)用存在很大困難。備教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言技能目標(biāo)：每個(gè)學(xué)生能陳述四種時(shí)態(tài)的意義，寫(xiě)出結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：1.對(duì)于詞匯的落實(shí)，就是運(yùn)用反復(fù)記憶，反復(fù)自查，組長(zhǎng)落實(shí)的策略2..通過(guò)認(rèn)真讀題，抓關(guān)鍵詞的方法，能夠?qū)⑼瓿删渥幼鰧?duì)3.小組合作，交流競(jìng)爭(zhēng)，自主學(xué)習(xí)。情感態(tài)度、文化意識(shí)目標(biāo)：有明確的學(xué)習(xí)目的，能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流；2．有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愿望和興趣，能體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，樂(lè)于參與各種英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)；3．有學(xué)好英語(yǔ)的信心，敢于用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)；4．能在小組活動(dòng)中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；備教學(xué)評(píng)價(jià)驗(yàn)證教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的方式、工具、內(nèi)容等：小組互評(píng)：?jiǎn)卧~意義，拼寫(xiě)的達(dá)標(biāo)。專(zhuān)題見(jiàn)課學(xué)檢測(cè)：備教學(xué)方法和媒體主要的教學(xué)策略：自主學(xué)習(xí)，問(wèn)題探究，合作交流Ppt，相關(guān)資料備教學(xué)過(guò)程請(qǐng)以活動(dòng)1、活動(dòng)2、的形式，描述該課時(shí)包含哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)以及每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)和主要方法步驟：活動(dòng)一復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)一活動(dòng)目標(biāo)：每個(gè)學(xué)生能陳述現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的意義，寫(xiě)出結(jié)構(gòu)二活動(dòng)步驟：1構(gòu)建動(dòng)場(chǎng)：=1\*GB3①設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)的語(yǔ)言知識(shí)一.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法（1）表示說(shuō)話時(shí)正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作eg:Whatareyoudoingnow?二，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)：be（am,is,are）+動(dòng)詞ing三．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的四種句式（1）肯定句：be+doing如：1.Iamlisteningtothemusicnow.（2）否定句：在be（am,is,are）后加not“benot+doing”如：1.Thestudentsarenotdrawingpicturesnow.（3）疑問(wèn)句：Be+主語(yǔ)+doing？如：1.IsAmysinging?Yes,sheis.\No,sheisn’t.（4）特殊疑問(wèn)句：特殊疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句1.--Whereisshesinging?四.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的動(dòng)詞變化：（1）一般在動(dòng)詞原形末尾加-ing。stay－stayingdo－doinglisten－listeningread-reading（2）以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動(dòng)詞，先去掉e，再加-ing。如：make－makingtake－takinggive－giving（3）以一個(gè)輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)詞，先雙寫(xiě)這個(gè)輔音字母，再加-ing。如：sit－sittingrun－runningbegin－beginningswim-swimming2.自主學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句式變化3.交流探究綜合建模實(shí)戰(zhàn)演練1.Look!Somechildren___________(play)footballontheplayground.2.Listen!Someone___________(play)thepianointheroom.3.ThestudentsofClassTwo________(work)onthefarmnow.4.Bequiet!Yourfather____________(sleep).5.Don’tgoout!It__________(rain)hardoutside.活動(dòng)二復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：每個(gè)學(xué)生能陳述一般現(xiàn)在時(shí)的意義，寫(xiě)出結(jié)構(gòu)（二）活動(dòng)步驟：1構(gòu)建動(dòng)場(chǎng)：兩人對(duì)話。A:Howoftendoyou…?B:I…(onceaweek,twice…,never)形成報(bào)告Ihaveafriend.His/Hernameis____.He/She_____basketball____day.He/She_____computergamesonce__week.He/She____twiceamonth.He/She_____onceaday.一般現(xiàn)在時(shí)講解一般現(xiàn)在時(shí):PresentSimple概念:表示習(xí)慣、經(jīng)常性的動(dòng)作謂語(yǔ)構(gòu)成：1、be動(dòng)詞am/is/are2、行為動(dòng)詞：A：動(dòng)詞原形B：動(dòng)詞+-s(主語(yǔ)單三)標(biāo)志語(yǔ)：usually、often、never、sometimes、onceaweek、twiceamonth、everyyear2評(píng)價(jià)方式和結(jié)果：每個(gè)學(xué)生能陳述一般現(xiàn)在時(shí)的意義，寫(xiě)出結(jié)構(gòu)3任務(wù)分配：實(shí)戰(zhàn)演練。4自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自主完成核對(duì)5交流探究--綜合建模：小組討論錯(cuò)題?；顒?dòng)三復(fù)習(xí)一般過(guò)去時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：每個(gè)學(xué)生能陳述一般過(guò)去時(shí)的意義，寫(xiě)出結(jié)構(gòu)活動(dòng)步驟：1構(gòu)建動(dòng)場(chǎng)班內(nèi)調(diào)查A:WhatdidyoudolastSundaymorning?B:Iwentto….C:WhatdidyoudolastSundayafternoon?D:I…E:WhatdidyoudolastSundaynight?F:I……設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)的語(yǔ)言知識(shí)一般過(guò)去時(shí):PastSimple概念:表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作結(jié)構(gòu):did標(biāo)志語(yǔ)：yesterday、...ago、in1992、lastweek/month…2自主學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)的句式轉(zhuǎn)換完成實(shí)戰(zhàn)演練3交流探究--綜合建模：小組討論錯(cuò)題活動(dòng)四復(fù)習(xí)一般將來(lái)時(shí)一活動(dòng)目標(biāo)：每個(gè)學(xué)生能陳述一般將來(lái)時(shí)的意義，寫(xiě)出結(jié)構(gòu)二活動(dòng)步驟：1構(gòu)建動(dòng)場(chǎng)：設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)的語(yǔ)言知識(shí)一般將來(lái)時(shí):FutureTense概念:表示將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)結(jié)構(gòu):1）will+動(dòng)詞原形2）am(is,are)goingto+動(dòng)詞原形標(biāo)志語(yǔ)：tomorrow,tonight,nextyear/monthinthreeyears2.自主學(xué)習(xí)一般將來(lái)時(shí)的句式轉(zhuǎn)換和實(shí)戰(zhàn)演練3.交流探究綜合建模組內(nèi)統(tǒng)計(jì)得分，討論錯(cuò)題課后反思學(xué)情分析雖然本節(jié)課的四種時(shí)態(tài)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)，但是不是每個(gè)學(xué)生都能正確的陳述四種時(shí)態(tài)的意義，寫(xiě)出結(jié)構(gòu)。優(yōu)等生已會(huì)理解和領(lǐng)悟四種時(shí)態(tài)的基本含義及應(yīng)用，還需教師指導(dǎo)易混淆的四種時(shí)態(tài)的用法。學(xué)困生能基本理解四種時(shí)態(tài)的基本含義但對(duì)于四種時(shí)態(tài)的應(yīng)用存在很大困難。效果分析本課設(shè)計(jì)上思路明晰，由淺入深，教師帶領(lǐng)學(xué)生一步一個(gè)腳印，漸漸進(jìn)入任務(wù)，讓學(xué)生非常自然地領(lǐng)會(huì)本課所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。任務(wù)的設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)，有趣又實(shí)用，學(xué)生的參與非常熱烈。教師對(duì)課堂的把握非常到位，收放自如。達(dá)成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生對(duì)四種時(shí)態(tài)的掌握很扎實(shí)，不僅說(shuō)出各種事態(tài)的概念句式結(jié)構(gòu)，還能在練習(xí)中準(zhǔn)確的運(yùn)用。教材分析初中階段語(yǔ)法的一個(gè)重要內(nèi)容是時(shí)態(tài)，學(xué)習(xí)掌握好了六種時(shí)態(tài)，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)其他的英語(yǔ)知識(shí)就如同構(gòu)建了房屋的基本框架。初三學(xué)生總復(fù)習(xí)階段之前已經(jīng)對(duì)初中階段學(xué)過(guò)的時(shí)態(tài)有了一定的認(rèn)識(shí)，怎樣在復(fù)習(xí)階段既達(dá)到掌握知識(shí)又能提高能力并且進(jìn)一步提高學(xué)生綜合英語(yǔ)能力，時(shí)態(tài)的復(fù)習(xí)就顯得尤為重要。本節(jié)課選取了六種必考時(shí)態(tài)的四種，采取活動(dòng)的方式組織教學(xué)，以對(duì)話，報(bào)告等形式形成語(yǔ)境，通過(guò)教師講解，學(xué)生自主交流等方式進(jìn)行突破，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練進(jìn)一步鞏固。七時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)一般現(xiàn)在時(shí)一般過(guò)去時(shí)一般將來(lái)時(shí)）CheckthewordsfromP1toP2前測(cè)總分12得分________一．單項(xiàng)選擇(每題一分)

1.________he______onwellwithhisfriendsthisterm?

A.Dose,getsB.Dose,getC.is,gettingD.Is,geting

2.Don’ttalkhere.Grandparents_____.A.issleeping

B.aresleeping

C.sleeping

D.sleep

3.Tomisaworker.He_____inafactory.Hissisters_____inahospital.

A.work/work

B.works/work

C.work/works

4.Who_____overtherenow?

A.singing

B.aresing

C.issinging

D.sing5.Weeach______WeChatnowadays,eventheoldpeople.

A.play

B.plays

C.playing

6.----Yourcoatfitsyouwell.

----Thankyou.I_______itwhenIwasonavacation.

A.havebought

B.buy

C.bought7.Who

________

we

________

swimming

with

tomorrow

afternoon?

A.

will;

go

B.

do;

go

C.

will;

going

D.

shall;

go

二用所給詞的適當(dāng)形式填空（每空一分）1.Listen.Somegirls________(sing)intheclassroom.

2.Mymother__________(cook)somenicefood

now.

3.It’salongtimesincewe_____(meet)last.

4.Theteacherisbusy.He__________(sleep)sixhoursaday.

5.Ifshe__(be)busytomorrow,shewilltakepartintheparty.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí):PresentProgressive概念:表示現(xiàn)在正在發(fā)生的動(dòng)作結(jié)構(gòu):be(is,am,are)+doing標(biāo)志語(yǔ)：Look!、Listen!、now句式變化：否定句在be后加not。

一般疑問(wèn)句把be動(dòng)詞調(diào)到句首實(shí)戰(zhàn)演練自評(píng)，每個(gè)空一分，總分5，得分______1.Look!Somechildren___________(play)footballontheplayground.2.Listen!Someone___________(play)thepianointheroom.3.ThestudentsofClassTwo________(work)onthefarmnow.4.Bequiet!Yourfather____________(sleep).5.Don’tgoout!It__________(rain)hardoutside.一般現(xiàn)在時(shí):PresentSimple概念:表示習(xí)慣、經(jīng)常性的動(dòng)作謂語(yǔ)構(gòu)成：1、be動(dòng)詞am/is/are2、行為動(dòng)詞：A：動(dòng)詞原形B：動(dòng)詞+-s(主語(yǔ)單三)句式變化：否定句在行為v.前借用do,does后加not，行為動(dòng)詞還原一般疑問(wèn)句Do,Does提到句首，行為動(dòng)詞還原標(biāo)志語(yǔ)：usually、often、never、sometimes、onceaweek、twiceamonth、everyyear實(shí)戰(zhàn)演練自評(píng)，每個(gè)空一分，總分9，得分______1.We

often______(play)

in

the

playground.2.I

do

my

homework

every

day.(改為一般疑問(wèn)句，并作否定回答)___you___yourhomeworkeveryday?____,I_______.3.Jimusually___(have)lunchathome,butsometimeshe_____(have)itatschool.4.Hedoeshishomeworkeveryday.(一般疑問(wèn)句)______he____hishomeworkeveryday?一般過(guò)去時(shí):PastSimple概念:表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作結(jié)構(gòu):did句式變化：1.否定句：在行為v.前借用did后加not，行為動(dòng)詞還原2.一般疑問(wèn)句：Did提到句首，行為動(dòng)詞還原標(biāo)志語(yǔ)：yesterday、...ago、in1992、lastweek/month…實(shí)戰(zhàn)演練自評(píng)，每個(gè)空一分，總分6，得分______1.Mr.Liinvitedhertotheparty.（改為一般疑問(wèn)句）_____Mr.Li_____hertotheparty?2.Theyaskedtheteacheraquestion.（改為否定句）They_______________theteacheraquestion.3.

My

father_____illyesterday.

A．

isn't

B．

aren't

C．

wasn't

D．

weren't

4.I

_____

(have)

an

exciting

party

last

weekend一般將來(lái)時(shí):FutureTense概念:表示將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)結(jié)構(gòu):1）will+動(dòng)詞原形2）am(is,are)goingto+動(dòng)詞原形標(biāo)志語(yǔ)：tomorrow,tonight,nextyear/month,inthreeyears實(shí)戰(zhàn)演練自評(píng)，每個(gè)空一分，總分5，得分______1.What____you____(do)nextSunday?2.I________(be)freetomorrowmorning.3.Thereisgoingto_____ameetingnextweek.A.beB.haveC.isD.has4.

He

________

in

three

days.

A.

coming

back

B.

came

backC.

will

come

back

D.

is

going

to

coming

back后測(cè)總分12，得分______一閱讀短文，用所給詞的適當(dāng)形式填空（每空一分）Mike

_____

(be)

an

American

boy.

He

______

(study)

hard

at

school.

Two

years

ago

he

________

(like)

to

play

football.Mike

is

outgoing

and

he________(have)

many

friends.

His

favorite

subject

is

Chinese.Look,he_______(play)

basketballnow.

Hesaysthathe______(get)intoseniorhighschoolnextyear.二單項(xiàng)選擇每題一分1.Will

his

parents

go

to

see

the

Terra

Cotta

Warriors

tomorrow?

–

No,

________

（不去）.

A.

they

willn’t.

B.

they

won’t.

C.

they

aren’t.

2.

Xiao

Li

_____

to

school

by

bike

last

year.

A.

goes

B.

went

C.

will

go

D.

is

going3.Look!

Lucy

_____

und