走近民間磚雕灰塑藝術(shù)的說課稿

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同學(xué)分析教學(xué)對象是學(xué)校五班級同學(xué)，他們對于磚雕和灰塑的接觸不是許多，本節(jié)課主要讓他們在感受中，觀賞中認(rèn)識磚雕和灰塑，并且能夠嘗試進(jìn)行人物小雕塑創(chuàng)作。

教學(xué)目的1.知識與技能：

〔1〕觀賞民間建筑裝飾藝術(shù)中的精湛作品，感受人物雕塑的審美特征；〔2〕了解塑造人物小雕塑的基本語匯和基本技能；〔3〕借助工具，運(yùn)用合適的泥料，創(chuàng)作自己喜愛的人物雕塑作品。

2.過程與方法：

〔1〕在觀賞評述中了解磚雕、灰塑的藝術(shù)特點(diǎn)和有用價(jià)值；

〔2〕在嘗試創(chuàng)作中學(xué)會合作塑造有環(huán)節(jié)特征或情境特色的人物小雕塑作品；

3.情感、立場、價(jià)值觀：

〔1〕對民間藝術(shù)感愛好；

〔2〕喜愛家鄉(xiāng)民間藝術(shù)；

〔3〕樹立愛惜民間藝術(shù)的品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)

運(yùn)用合適的泥料，借助雕塑工具塑造、組構(gòu)不同的人物雕塑

解決方法

示范制作泥塑的整個(gè)過程，引導(dǎo)同學(xué)分工合作，提示材料，進(jìn)行制作中的輔導(dǎo)

教學(xué)難點(diǎn)

對不同雕塑材料的性能把握；造型環(huán)節(jié)與色調(diào)搭配的協(xié)調(diào)

課前預(yù)備

教學(xué)預(yù)備:課件、泥塑工具、泥塑成品

學(xué)具預(yù)備：課本、泥塑工具

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

教學(xué)環(huán)節(jié)

老師活動

同學(xué)活動

設(shè)計(jì)意圖

時(shí)間

1.觀測與體驗(yàn)

閱讀教材圖片，提供同學(xué)自主學(xué)習(xí)的空間，通過教學(xué)課間介紹陳家祠的磚雕

讓同學(xué)了解嶺南地區(qū)保存最完整、特點(diǎn)最鮮亮，規(guī)模宏大、氣概宏偉的清末民間建筑陳家祠中的石雕、磚雕等

讓同學(xué)感受到民間藝術(shù)的精髓，激發(fā)同學(xué)對人物雕塑創(chuàng)作的`愛好

5分鐘

2.探究與想象

探究磚雕、灰塑的造型表現(xiàn)手法

同學(xué)自主看圖，自學(xué)泥塑的基本技能

細(xì)心觀測，為泥塑作出鋪墊

10分鐘

3.合作與創(chuàng)作

示范制作泥塑的整個(gè)過程，引導(dǎo)同學(xué)分工合作，提示材料、工具共享，鼓舞制造性的構(gòu)思

進(jìn)行分工合作創(chuàng)作一個(gè)自己喜愛的人物小雕塑作品

嘗試創(chuàng)作，學(xué)會合作

20分鐘

4.觀賞與評價(jià)

讓同學(xué)將自己的作品與民間藝人的作品進(jìn)行對比，進(jìn)行作業(yè)自評、他評和師評

相互參觀、共享勝利

探究應(yīng)當(dāng)如何向民間藝人學(xué)習(xí)

5分鐘

作業(yè)設(shè)計(jì)

運(yùn)用合適的泥料、借助工具，創(chuàng)作自己喜愛的一個(gè)人物小雕塑作品

課后延伸

能創(chuàng)作一組有故