【5套打包】麗水市小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上期末考試檢測(cè)試題(含答案)

2018年下期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷六年級(jí)語(yǔ)文命題人:審題人：注意事項(xiàng)1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和科目；2．所有題目均按題號(hào)用0．5毫米黑色墨水簽字筆書寫，否則作答無(wú)效；3．在草稿紙上答題無(wú)效；4．請(qǐng)勿折疊本試卷。保持字體工整、筆跡清晰、卷面清潔。正確填涂示例□此方框?yàn)槿笨伎忌鷺?biāo)記，由監(jiān)考員用2B鉛筆填涂。時(shí)量：90分鐘分值：120分一、基礎(chǔ)知識(shí)（50分）1.認(rèn)真拼音寫詞語(yǔ)。（8分）jùnmǎ táocuàn késòu mòshēnɡ（）（）（）（）sùliào zhēnzhì qínjiàn rìkòu（）（）（）（）2.用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4分）入場(chǎng)券（juànquàn） 繃臉（běnɡbēnɡ）肖像畫（xiāoxiào） 摩挲（suōs?。?.補(bǔ)充成語(yǔ)，并解釋所填的字。（4分）大病新（）： （）經(jīng)風(fēng)霜：響（）行云： （）味盎然：4.根據(jù)語(yǔ)境，在括號(hào)里填上以“無(wú)”字開(kāi)頭的四字詞語(yǔ)。（2分）（1）閏土的心里有（）的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。（2）藺相如機(jī)智應(yīng)對(duì)秦王，將（）和氏璧完好無(wú)損地送回了趙國(guó)。5.正確讀出句子的節(jié)奏，在停頓處畫“/”。（2分）。（1）洋洋兮若江河。（2）七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。2018年下期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)·六年級(jí)語(yǔ)文，第1頁(yè)，（共2018年下期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)·六年級(jí)語(yǔ)文，第1頁(yè)，（共6頁(yè)）2018年下期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)·六年級(jí)語(yǔ)文，第2頁(yè)，（共6頁(yè)）2018年下期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)·六年級(jí)語(yǔ)文，第3頁(yè)，（共6頁(yè)）6.判斷。對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”。（4分）（1）“幽”是獨(dú)體結(jié)構(gòu)，音序是Y。 （）（2）“路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)”中的“見(jiàn)”和“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”中的“見(jiàn)”意義用法一樣。 （）（3）古人稱“梅蘭竹菊”為“四君子”，喻指君子品行。 （）（4）《天凈沙·秋》整首曲色彩鮮明地描繪了秋天，抒發(fā)了悲涼的情緒。（）7.選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（10分）（1）下列成語(yǔ)書寫全部正確的一組是（）A.流連忘返可見(jiàn)一班牙牙學(xué)語(yǔ)一如既往。B.意味深長(zhǎng)百練成鋼北風(fēng)怒號(hào)振耳欲聾C.久別重逢獨(dú)具匠心長(zhǎng)途跋涉不拘一格D.興高彩烈茍延殘喘迫不急待罪魁禍?zhǔn)祝?）“曉看紅濕處，花重錦官城”中“錦官城”是指現(xiàn)在的哪座城市？（）A.洛陽(yáng) B.成都 C.南京 D.重慶（3）下列詩(shī)句中描繪的的場(chǎng)景最適合采用水墨畫來(lái)表現(xiàn)的是（）A.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。B.青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏。C.白日依山盡，黃河入海流。 D.停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。（4）下面人物與情節(jié)搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.三顧茅廬————諸葛亮 B.孫悟空————大鬧天宮C.魯智深————倒拔垂楊柳 D.劉姥姥————進(jìn)大觀園（5）下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.他辦事很武斷，深得大家稱贊。B.同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍擠進(jìn)了博物館。C.老師用溫和的語(yǔ)氣和慈祥的目光注視著我們。D.通過(guò)這次活動(dòng)，我們?cè)鲞M(jìn)了友誼。8.句子。（8分,1-6小題每題1分，7小題2分）（1）童年的往事多得像向天上的星星。（縮句）（2）這兒景色優(yōu)美，真讓人流連忘返。（反問(wèn)句）（3）殘陽(yáng)很紅。（比喻句）（4）麥子已經(jīng)成熟了，真是豐收在望。（原句上修改病句）（5）貝（6）皎潔的月光照耀著大地。（擬人句）（7）仿寫句子。例：種子，如果害怕黑暗，那它永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)芽?；ǘ?，如果害怕，那它永遠(yuǎn)，如果害怕，那它永遠(yuǎn)9.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分，每空1分）（1）孤村落日殘霞，?！短靸羯场で铩罚?）伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，”?！恫澜^弦》（3）昔我往矣，。《詩(shī)經(jīng)·釆薇》節(jié)選（4），唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。（魯迅）（5）“西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷”，指的是閏土和我說(shuō)的這件事，它體現(xiàn)了閏土的品質(zhì)。（6）皮鞋匠的第一次聯(lián)想描繪了三幅畫面：月亮升起，海面平靜；月亮升高，穿過(guò)微云；。（7）橫眉冷對(duì)千夫指，。《自嘲》二、口語(yǔ)交際。（4分）國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文化的精髓。中華大地掀起了強(qiáng)勁的“國(guó)學(xué)熱”，學(xué)校即將開(kāi)展以“讀經(jīng)典，頌國(guó)學(xué)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（1）為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)“國(guó)學(xué)經(jīng)典”的熱情，老師準(zhǔn)備請(qǐng)同學(xué)們擬一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)對(duì)聯(lián)特點(diǎn)對(duì)出缺少的部分。（2分）上聯(lián)：國(guó)學(xué)經(jīng)典下聯(lián)：弘揚(yáng)（2）推薦經(jīng)典。如果你想借閱寓言性質(zhì)的書，應(yīng)選下面的哪本書？（）（1分）A.《史記》B.《論語(yǔ)》C.《詩(shī)經(jīng)》D.《莊子》（3）為順利開(kāi)展綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目。（1分）A.以“讀經(jīng)典，頌國(guó)學(xué)”為主題的誦讀比賽。B.三、拓展提升。（20分）1.補(bǔ)充成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、句子。（4分）己所不欲，，可以為師矣。前人栽樹(shù)，廣東人唱京劇──2.根據(jù)詩(shī)句寫成語(yǔ)。（3分）例：花落知多少（不計(jì)其數(shù)） 萬(wàn)紫千紅總是春（）一支紅杏出墻來(lái)（） 飛流直下三千尺（）3.寫上成語(yǔ)故事的主人公。（2分）入木三分（）指鹿為馬（）4.根據(jù)提示，猜一猜。（3分）（1）德國(guó)失聰音樂(lè)家命運(yùn)人物：（2）樂(lè)曲俞伯牙彈琴知音成語(yǔ)：（3）小說(shuō)閏土魯迅回家作品：5.根據(jù)語(yǔ)境填詩(shī)句、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)，作品。（6分，每題1分）（1）老師對(duì)學(xué)生的影響潛移默化，常用《春夜喜雨》中的詩(shī)句，來(lái)形容。詩(shī)人李賀借馬來(lái)抒發(fā)自己為國(guó)建功立業(yè)的情懷的詩(shī)句是，。（3）《西江月·夜行黃沙道中》與“月出驚山鳥(niǎo)”有異曲同工之妙的一句是。（4）他做事太執(zhí)著，總是，現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了。（填俗語(yǔ)）（5）改革開(kāi)放以來(lái)，人們的生活越來(lái)越好，真是。（歇后語(yǔ)）（6）我國(guó)古代四大名著中，反映封建社會(huì)走向衰亡的是。（填作品）6.你知道下列對(duì)聯(lián)寫的人物是誰(shuí)嗎？（2分）（1）酌酒花間，魔針石上；倚劍天外，掛弓扶桑。（）（2）猶留正氣參天地，永利丹心照古今。（）四、文言文閱讀。（5分）以學(xué)自損不如無(wú)學(xué)夫?qū)W者，所以求益耳。見(jiàn)人讀數(shù)十卷書，便自高大，凌忽長(zhǎng)者，輕慢同列，人疾之如仇敵，惡之如鴟梟，如此以學(xué)自損，不如無(wú)學(xué)也。【注釋】夫：句首發(fā)語(yǔ)詞。益：長(zhǎng)進(jìn)。鴟梟：兩種鳥(niǎo)。古人認(rèn)為是惡鳥(niǎo)。（1）解釋加點(diǎn)的字。（2分）凌忽長(zhǎng)者：人疾之如仇敵：（2）翻釋句子。（1分）如此以學(xué)自損，不如無(wú)學(xué)也。（3）用原文句子回答“如此以學(xué)自損，不如無(wú)學(xué)也”中“如此”是指什么？（1分）（4）短文告訴了我們什么道理？（1分）五、課外閱讀。（11分）沒(méi)有一種給予是理所應(yīng)當(dāng)?shù)蘑倮先耸欠坡少e華僑，在海外跋涉半生。幾經(jīng)浮沉，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人，造福家鄉(xiāng)的念頭。②于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長(zhǎng)寫了信，希望每個(gè)校長(zhǎng)能提供十來(lái)個(gè)學(xué)生的名單，他從中選定人選作為資助的對(duì)象。③名單很快就到了老人手里。老人讓家人買來(lái)了許多書，有《泰戈?duì)栐?shī)集》、巜紀(jì)伯倫詩(shī)集》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等，分門別類地包裝好，準(zhǔn)備寄給名單上的孩子。家人面面相覷：這樣微薄的贈(zèng)予是不是太寒磣了？④家人不解，卻也不愿違背老人意愿，只好替他一一寄出那些書。⑤夕暉來(lái)去匆匆，老人常常對(duì)著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰(shuí)也猜不透老人所為何事。⑥終于讀懂老人的心，緣于新年的一張賀卡，很普通。封面寫著：感謝您給我寄來(lái)的書，雖然我不認(rèn)識(shí)您，但我會(huì)記著您。祝您新年快樂(lè)！沒(méi)想到老人竟然興奮地大呼小叫：“有回音了，有回音了，終于找到一個(gè)可以資助的孩子?！雹呒胰嘶腥淮笪?。終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書原來(lái)是塊“試金石”，只有心存感激的人才會(huì)有資格得到他的資助。⑧老人說(shuō)：“土地失去水分滋潤(rùn)會(huì)變成沙漠，人心沒(méi)有感激滋養(yǎng)會(huì)變得荒蕪，不知感恩的人，注定是個(gè)冷漠自私的人。不知關(guān)愛(ài)別人，縱使給他陽(yáng)光，日后也不會(huì)放射出自身的溫暖，而且也不配得到別人的愛(ài)。⑨的確，沒(méi)有一種給予是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，沒(méi)有什么是必須應(yīng)該的，所以，沒(méi)有一種領(lǐng)受可以是無(wú)動(dòng)于衷、心安理得的，都應(yīng)心存感激。一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應(yīng)對(duì)另一顆關(guān)愛(ài)的心靜靜地綻放感情的笑臉。2018年下期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)·六年級(jí)語(yǔ)文，第4頁(yè)，（共2018年下期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)·六年級(jí)語(yǔ)文，第4頁(yè)，（共6頁(yè)）2018年下期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)·六年級(jí)語(yǔ)文，第5頁(yè)，（共6頁(yè)）2018年下期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)·六年級(jí)語(yǔ)文，第6頁(yè)，（共6頁(yè)）1.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。（2分）濟(jì)世助人：恍然大悟：2.給加點(diǎn)字注音。（2分）面面相覷（）搖曳多姿（）3.老人濟(jì)世助人、造福家鄉(xiāng)的具體做法是：（1分）4.“老人常常對(duì)著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣”，此時(shí)此刻，你覺(jué)得老人在想什么？（2分）5.老人郁郁寡歡的原因是：（1分）6.寄出去的書原來(lái)是塊“試金石”，老人用書來(lái)試什么呢？（1分）7.“沒(méi)有一種給予是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，都?yīng)心存感激”，由“心存感激”，你想到了哪兩個(gè)成語(yǔ)？（2分）六、夢(mèng)筆生花。（30分）小學(xué)六年的生活中，值得留念和分享的很多：一個(gè)尊敬的人給你的溫暖，一件難忘的事給你的教訓(xùn)、啟發(fā)，一個(gè)感人的場(chǎng)面留給你的感動(dòng)，一個(gè)會(huì)心微笑帶來(lái)的關(guān)愛(ài)，一次幫助得到的快樂(lè)，一個(gè)充滿愛(ài)的場(chǎng)景……請(qǐng)以“記憶深處的”為題，寫一篇作文。要求：1.2.不少于450字。3.不出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校和人名。450400450400

2018年下期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)六年級(jí)語(yǔ)文答案一、基礎(chǔ)知識(shí)（50分）1、（8）分駿馬逃竄咳嗽陌生塑料真摯琴鍵日寇2、（4分）quànběngxiàosuō3、（4）分愈：痊愈飽：充分，充足遏：停止，使........停止興：興致，興趣4、（2分）無(wú)窮無(wú)盡無(wú)價(jià)之寶5、（2分）（1）洋洋兮／若／江河。（2）七八個(gè)星／天外，兩三點(diǎn)雨／山前?；颍浩甙藗€(gè)／星／天外，兩三點(diǎn)／雨／山前。6、（4分）×√√×7、（10分）CBBAD8、（8分）（1）往事多。（2）這兒景色優(yōu)美，怎能不讓人流連忘返呢？或：這兒景色優(yōu)美，難道不讓人流連忘返嗎？（3）殘陽(yáng)如血?；颍簹堦?yáng)像火一樣紅。（4）把“已經(jīng)”改為“即將”或“馬上”，“將要”）（5）貝多芬問(wèn)盲姑娘愛(ài)不愛(ài)聽(tīng)，他再給盲姑娘彈一首。（6）皎潔的月光撫摸著大地?；颍鹤⒁?凝視/親吻（7）驕陽(yáng)，綻放(或：太陽(yáng)/風(fēng)雨，絢麗)小樹(shù)如果害怕風(fēng)雨，那它永遠(yuǎn)不會(huì)成才?；颍海?，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)不會(huì)飛翔。）（合理即可）9、（8分）（1）輕煙老樹(shù)寒鴉（2）峨峨兮若泰山（3）楊柳依依（4）惟有民魂是值得寶貴的（5）看瓜刺猹機(jī)智勇敢（6）月光照耀，卷起巨浪或：（月光照耀，風(fēng)起浪涌）（7）俯首甘為孺子牛二、（4分）1、誦讀（頌讀）中華文化（文化精髓）2、D3、以“讀經(jīng)典頌國(guó)學(xué)”為主題的主題班會(huì)/（背誦比賽）/（知識(shí)競(jìng)賽）/（演講比賽）(合適即可)三、（20分）1、勿施于人溫故而知新后人乘涼南腔北調(diào)2、春暖花開(kāi)獨(dú)辟蹊徑山高水長(zhǎng)或（高山流水）3、王羲之趙高4、貝多芬高山流水《故鄉(xiāng)》5、（6分）（1）隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。（2）何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。（3）明月別枝驚鵲（4）不到黃河心不死（5）芝麻開(kāi)花---------節(jié)節(jié)高（6）巜紅樓夢(mèng)》6、（2分）李白文天祥四、（5分）1、輕視痛恨（或：怨恨）2、像這樣用學(xué)習(xí)到的知識(shí)來(lái)?yè)p害自己，還不如不要學(xué)習(xí)。3、讀數(shù)十卷書，便自高大，凌忽長(zhǎng)者，輕慢同列。4、學(xué)習(xí)要永不滿足，做人要謙虛，不要驕傲自滿。（語(yǔ)義合理即可）五、（12分）1、（2分）救濟(jì)、幫助別人。形容突然明白。2、（2分）qùyè3、贈(zèng)書，資助家鄉(xiāng)懂得感恩的孩子。（1分）4、老人在想：為什么這么多孩子在收到贈(zèng)書后都無(wú)動(dòng)于衷？難道他們對(duì)別人的給予都不知道感激嗎？這群孩子情感都那么缺乏？我會(huì)不會(huì)找到值得資助的孩子呢？（合理即可）（2分）5、沒(méi)有收到孩子們的回信，也沒(méi)有接到孩子們的電話，對(duì)收到他贈(zèng)書的孩子有些失望。（1分）6、老人用書來(lái)試探收到贈(zèng)書的孩子是不是一個(gè)心存感激、懂得感恩的人。（1分）7、飲水思源知恩圖報(bào)（或：投挑報(bào)李）（22015年人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)卷（九）1．凝神聽(tīng)，想好寫。（5分）（1）臺(tái)灣地區(qū)的總面積是平方公里，形似一片。（2）臺(tái)灣島湖泊眾多，其中最為著名。（3）臺(tái)灣島的富饒?bào)w現(xiàn)在哪些地方？請(qǐng)概括要點(diǎn)。2．看拼音，寫詞語(yǔ)。（6分）3．用“”畫出正確的讀音或詞語(yǔ)。①蒙（méngměng）漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)。②這次作文大賽的（截至截止）日期是元月28日，可千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)。③奶奶說(shuō)著一口地道（dìdàodìdɑo）的上海話。④下棋時(shí)爸爸步步為營(yíng)，大兵壓境；我臨危不懼，(負(fù)隅頑抗頑強(qiáng)抵抗)。4．根據(jù)要求填上以戲曲為主題的成語(yǔ)。中國(guó)傳統(tǒng)的京劇分等角色，人物造型各不相同。表演開(kāi)始，劇場(chǎng)內(nèi)外，熱鬧非凡。演員們，其中俱佳的優(yōu)秀演員李光，他的念字、唱腔都，表演更是，整個(gè)劇情，催人淚下。表演結(jié)束了，依然讓人覺(jué)得，意猶未盡。5．根據(jù)“回味”一詞的不同意思各寫一句話。①食物吃過(guò)后的余味：②從回憶里體會(huì)：6．憶課本，善積累。（10分）（1）通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多杰出人物，有被譽(yù)為“浪漫主義鋼琴詩(shī)人”的波蘭音樂(lè)家，有被譽(yù)為“

”的錢學(xué)森，有

的

……他們的優(yōu)秀品質(zhì)和高尚人格深深感染了我們。（2）黃土高原哪，你生養(yǎng)了這些的后生，也只有你，才能承受?。ā栋踩摹罚?）陸游是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他臨終前的遺憾是“，”；他強(qiáng)調(diào)知識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系是“，”。（4）欲知天下事，。便于思索，便于記憶。初讀好書，；重讀好書，。處處留心皆學(xué)問(wèn)，。（《古今賢文》）（5）你在本學(xué)期讀過(guò)的最喜歡的一本名著是《》，作者是，喜歡這本書的原因是。7．讀句子，并修改。（1個(gè)標(biāo)點(diǎn)，2個(gè)錯(cuò)別字，2處語(yǔ)?。?分）今天我終于借到了“魯濱遜漂流記”這本書。一放學(xué)，我就迫不急待地拿起書，坐在座位上讀了起來(lái)。讀了這本書，使我受到不少啟發(fā)。我要向魯濱遜那樣，敢于挑戰(zhàn)惡劣環(huán)境不斷進(jìn)取的好思想。8．《船長(zhǎng)》片段船長(zhǎng)哈爾威屹立在艦橋上，一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話也沒(méi)有說(shuō)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰森可怖的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。哈爾威船長(zhǎng)一生都要求自己

忠于職守，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。

（1）這部分應(yīng)該怎樣讀？請(qǐng)用“√”選擇。語(yǔ)速：①急促

②緩慢

③適中語(yǔ)調(diào)：①莊重

②有力

③悲哀（2）“面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利?！边@句話最正確的意思是（

）①哈爾威船長(zhǎng)不怕死。②哈爾威船長(zhǎng)是一名英雄。

③面對(duì)死亡威脅，哈爾威船長(zhǎng)作出了以身殉職的選擇，他一生忠于職守、舍己為人。

（3）你認(rèn)為文中的“做人之道”應(yīng)該指什么？9．《草原》片斷在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這種境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。（1）這段話中有兩個(gè)表示“綠”的詞語(yǔ)，表示綠的范圍廣的是，表示綠的程度深的是；這段話中“無(wú)邊的綠毯”是指，“白色的大花”是指。（2）作者通過(guò)對(duì)、、、等景物的描繪，表現(xiàn)了草原的美麗。（3）“在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣?！弊髡呓栩E馬和大牛的表現(xiàn)來(lái)表達(dá)。10．不尋常的音樂(lè)會(huì)柔和的陽(yáng)光暖洋洋地灑進(jìn)小小的病室，綠色的藤蔓爬上窗臺(tái)，探頭探腦地打量著倫敦兒童醫(yī)院病房里的7個(gè)孩子。這7個(gè)小病人，除伊麗莎白外，全都患了不治之癥。伊麗莎白熱愛(ài)音樂(lè)，酷愛(ài)唱歌，她的歌聲圓潤(rùn)舒緩，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。但她的耳朵做了一個(gè)手術(shù)，一個(gè)月后聽(tīng)力將完全消失。不過(guò)，在伙伴們面前，她從不唉聲嘆氣，只是當(dāng)她以為沒(méi)有人看見(jiàn)時(shí)，沉默的淚水才會(huì)漸漸地、漸漸地充滿雙眼。小伙伴們?yōu)橐聋惿椎木硾r焦急不安，他們決定做一些事情使她快樂(lè)。一天傍晚，孩子們帶著這個(gè)秘密去見(jiàn)他們喜歡的朋友——護(hù)士柯?tīng)柋??！澳銈兿霝橐聋惿着e辦11歲生日音樂(lè)會(huì)？還有3周的時(shí)間，來(lái)得及嗎？”當(dāng)柯?tīng)柋瓤匆?jiàn)孩子們渴望的神情，不由自主地感動(dòng)了：“好吧，我來(lái)幫助你們！”柯?tīng)柋日?qǐng)到了全市最著名的音樂(lè)老師瑪麗，瑪麗感動(dòng)地說(shuō)：“我去，我去！”在瑪麗老師熱心的指導(dǎo)下，這六個(gè)孩子每天都練習(xí)唱歌。當(dāng)然，伊麗莎白并不知道。真是不可思議，僅僅3周的時(shí)間，柯?tīng)柋群同旣惱蠋熅桶堰@6個(gè)快要死去的孩子組成了一支優(yōu)秀的合唱隊(duì)，盡管他們中沒(méi)有一個(gè)具有出色的音樂(lè)天賦。這個(gè)秘密保守得十分成功。伊麗莎白生日的這天下午，當(dāng)她坐著一輛手推車被推進(jìn)醫(yī)院的禮堂時(shí)，她驚訝了，蒼白漂亮的面龐變得緋紅。她身體前傾，一動(dòng)不動(dòng)，聚精會(huì)神地聽(tīng)著。演唱開(kāi)始前，柯?tīng)柋雀嬖V孩子們：“伊麗莎白的聽(tīng)力已經(jīng)非常微弱，你們必須盡力大聲唱?！北M管我們都坐在離舞臺(tái)僅3米遠(yuǎn)的地方，卻仍然難以清楚地看見(jiàn)每一個(gè)孩子的面孔，因?yàn)闇I水遮住了我們的視線。但是，我們能夠毫不費(fèi)力地聽(tīng)見(jiàn)他們的歌唱。音樂(lè)會(huì)獲得了極大成功。伊麗莎白欣喜若狂，濃濃的、嬌美的紅暈在她蒼白的臉上閃閃發(fā)光，眼里閃耀出奇異的光彩。她大聲說(shuō)：“這是我最最快樂(lè)、最最快樂(lè)的生日！”合唱隊(duì)員們十分自豪地歡呼起來(lái)，又蹦又跳，完全不像患了絕癥的孩子?？墒钦l(shuí)能想到，成功舉辦這次音樂(lè)會(huì)的是這些患不治之癥的孩子呀，他們?cè)谌淌苤嗝创蟮牟⊥窗?！現(xiàn)在，那6名合唱隊(duì)的成員已在地下安睡長(zhǎng)眠，那6副幼稚的歌喉已經(jīng)靜默多年，但伊麗莎白的記憶里至今仍然能夠聽(tīng)見(jiàn)那6個(gè)伙伴的聲音。這是歡樂(lè)的聲音，生命的聲音，給人力量的聲音，這是她曾經(jīng)聽(tīng)到的最后的也是最美的聲音。（1）文中“不治之癥”的意思是，最后一節(jié)中與這個(gè)詞相呼應(yīng)的詞語(yǔ)是。（2）“一天傍晚，孩子們帶著這個(gè)秘密去見(jiàn)他們喜歡的朋友——護(hù)士柯?tīng)柋??！薄斑@個(gè)秘密”具體指（3）“這是她曾經(jīng)聽(tīng)到的最后的也是最美的聲音”。說(shuō)這種聲音是最美的是因?yàn)椋?）下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，反映了伊麗莎白什么樣的心情。①沉默的淚水才會(huì)漸漸地、漸漸地充滿雙眼。②伊麗莎白欣喜若狂，濃濃的、嬌美的紅暈在她蒼白的臉上閃閃發(fā)光……（5）短文為什么用“不尋常的音樂(lè)會(huì)”作題目？請(qǐng)寫出兩個(gè)要點(diǎn)。①②11．《不尋常的音樂(lè)會(huì)》中的人和事深深地感動(dòng)了我們。我們的