【5套打包】宿遷市小學(xué)五年級語文下期末考試單元測試卷(解析版)

五年級語文下冊期中測試題一、語言積累及運用。（44分）一、看拼音，寫詞語。(8分)zhān

mào

xiè

méi

jū

shù

húnhuánɡyìtǐ(

)

(

)

(

)

(

ɡūi

jǔ

zhāo

dài

ɡoū

lè

shì

bù

kě

dānɡ

(

)

(

)

(

)

(

)二、普通話展示臺(用“＼”劃去括號里的錯誤讀音)。(4分)1．盛夏已過，荷花池中原本爭相比美的荷花不見了蹤影，只剩下一個個的小蓮蓬(pēnɡpenɡ)，我情不自禁(jīnjìn)地伸手摘下一個剝(bāobō)起來。2．為(wéiwèi)設(shè)果，果有楊梅……兒應(yīng)(yīnɡyìnɡ)聲答曰……3．駱駝咀嚼(jiáojué)的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去。4．老漢清瘦(shòusòu)的臉上淌(tǎnɡtānɡ)著雨水。他不說話，盯著亂哄(hōnɡhǒnɡ)哄的人們。三、用“堅”字組成四個不同的詞，填入適當(dāng)?shù)睦ㄌ柪铩?4分)

時間一分一秒地過去，武警戰(zhàn)士們依然在洪水中和(

)的石板下，艱難地搜尋著生命，洪水中、危房下的生還者還在(

)著。不管是洪水還是泥石流災(zāi)害，只會使中國人民更加(

)，中華民族將邁著更加(

)的步伐前進(jìn)。四、積累百花園(比一比看誰積累的知識多)。(25分)

1．把下列詞語補充完整。(6分)

(

)躬盡(

)

(

)湯(

)火

深(

)厚(

)

(

)不(

)待

(

)心所(

)

(

)色(

)流2．按要求寫成語或補充填空。(每空1分，共19分)

(1)“程門立雪”是一個出自歷史故事的成語，它反映的是

。

請你再寫出四個這類的成語來：

(2)第30屆奧運會很快就要來臨，我國運動健兒們也在刻苦備戰(zhàn)，想象他們訓(xùn)練的艱苦，我想到了以下成語：

(3)回憶課文內(nèi)容，把下列內(nèi)容補充完整。①山洪咆哮著，

，從山谷里狂奔而來。②

吳音相媚好，

？③不管

，不管

，它總是

，那么堅強，不軟弱，也不動搖。④通過前四單元課文的學(xué)習(xí)，

的邊疆建設(shè)者，

的晏子，

的鄉(xiāng)村老漢，

的老班長……這些人物都使我難以忘懷。五、句子園地(按要求改寫句子)。(6分)

1．南寧警方對前期偵查中已經(jīng)確定的涉嫌黑惡勢力犯罪團(tuán)伙成員實施抓捕。(縮句)

2．楚王說：“實話實說，我不生氣?！?改成轉(zhuǎn)述句)

3．你連這最簡單的道理都不懂。(改成反問句)

4．內(nèi)蒙古草原的空氣清新。(改成感嘆句)

5．我們討論并聽取了校長的《安全教育報告》。

句子的病因是：

改后的句子是：

六、小小裁判員(下列各題對的打“√”，錯的打“×”)。(6分)

1．《草原》的作者是老舍。(

)

2．“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽?！边@句話在文中起到了畫龍點睛、揭示主題的作用。(

)

3．《再見了，親人》選自我國著名作家魏巍的《城南舊事》。(

)

4．“噩”字的第三筆是“豎”。(

)

5．《古詩詞三首》前兩首向我們展示了童年生活的樂趣，第三首向我們展示了農(nóng)村田園生活的樂趣。(

)

6．“人們又瘋了似的折回來。”這是一個比喻句。(

)七、根據(jù)下面的情境寫話。(3分)1．請給一塊草坪寫一則廣告語。

2．東晉著名書法家王羲之的書法可謂入木三分。李紅、黃莉?qū)Α叭肽救帧币辉~

爭論不休，你能替她們解釋一下嗎？

第二部分：開心閱讀，快樂做題。（共14分）

云，好似一朵朵剛摘下來的棉花，悠悠地飄在天空中。春風(fēng)真善解人意，她輕柔地吹拂著我的臉龐。

在校園的小路上□我一步三跳地走著□嘴里哼唱著□□走在鄉(xiāng)間的小路上□□□擱把鋤頭在肩上□□不知從哪兒傳來悅耳的童聲□附和著我唱了下去□我停下腳步，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)在離校舍不遠(yuǎn)的地方，有兩個小姑娘正輕輕地哼唱著，紅領(lǐng)巾在她倆胸前一飄一飄的，手中的鐵鍬上下不停地翻動著，她倆的臉上掛著汗珠。??！原來是兩位小雷鋒。

我發(fā)現(xiàn)她倆正在填爛泥坑，那個爛泥坑正好處于我們進(jìn)出校門的必經(jīng)之路。這里往往是雨天一汪水，晴天一攤泥，同學(xué)們經(jīng)過這里，多不方便??！今天，看見這兩位小妹妹默默地為大家服務(wù)，我的臉紅了，連忙過去參加她們的“戰(zhàn)斗”。我們拼命地挖啊挖啊，汗水順著臉頰不斷地流下來。

一個小時的戰(zhàn)斗結(jié)束了，我們?nèi)硕汲闪舜蠡?，大家你看看我，我看看你，都笑了，笑聲回蕩在整個校園內(nèi)。

她倆手拉手，和我道聲：“再見！”一邊唱著歌，一邊蹦跳著走了。她們要去追趕太陽，她們是追趕太陽的孩子。

1．在文中的“□”處加上標(biāo)點。(5分)

2．用“

”畫出打比方的句子。(2分)

3．想一想下列加點字在句中各是什么意思。(3分)

(1)春風(fēng)真善解人意。(

)

(2)我停下腳步，環(huán)顧四周。(

)

(3)那個爛泥坑正好處于我們進(jìn)出校門的必經(jīng)之路。(

)

4．為什么說“她們要去追趕太陽，她們是追趕太陽的孩子”？(4分)

第三部分：作文（30分）

請根據(jù)要求完成一篇不少于400字的習(xí)作。要求：可以寫童年時代的一件事，也可以寫自己深受感動的一件事，還可以寫印象最深的一件事……語句要通順，緊扣中心，書寫要工整，不寫錯別字，正確運用標(biāo)點符號。題目自擬。

參考答案第一部分：語言積累及運用。（56分）一、略。二、劃掉1．pēnɡjìnbō

2.wéiyīnɡ

3．jiáo

4．sòutānɡhǒnɡ三、堅硬

堅持

堅強

堅定四、1．鞠躬盡瘁

赴湯蹈火

深情厚誼迫不及待

隨心所欲翠色欲流2．(1)求學(xué)心切和對有學(xué)問長者的尊敬三顧茅廬

鑿壁偷光

懸梁刺股

囊螢映雪(2)如：揮汗如雨

夜以繼日

汗流浹背

廢寢忘食(3)①像一群受驚的野馬

②醉里

白發(fā)誰家翁媼

③遇到風(fēng)沙還是雨雪

遇到干旱還是洪水

那么直(4)吃苦奉獻(xiàn)

能言善辯、機智勇敢

威嚴(yán)、沉穩(wěn)、英勇獻(xiàn)身

忠于革命、舍己為人五、1．警方實施抓捕。

2．楚王說，實話實說，他不生氣。

3．難道你連這最簡單的道理都不懂嗎？

4．內(nèi)蒙古草原的空氣多么清新呀！

5．動作先后有誤。我們聽取并討論了校長的《安全教育報告》。六、1.√

2．√

3．×

4.√

5．√

6．×七、1．如果您要給我按摩，請不要用您的腳好嗎？

2．形容書法極有筆力。現(xiàn)在多比喻分析問題很深刻。第二部分：開心閱讀，快樂做題。（共14分）1.，，：“……”“……”，。

2.云，好似一朵朵剛摘下來的棉花，悠悠地飄在天空中。

3．(1)解：理解。(2)顧：看。(3)經(jīng)：經(jīng)過。4．她們是要去追求美好，追求光明的未來。第三部分：作文（30分）略。五年級語文下冊期中測試題一、語言積累及運用。（44分）一、看拼音，寫詞語。(8分)zhān

mào

xiè

méi

jū

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)

(

)

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ɡūi

jǔ

zhāo

dài

ɡoū

lè

shì

bù

kě

dānɡ

(

)

(

)

(

)

(

)二、普通話展示臺(用“＼”劃去括號里的錯誤讀音)。(4分)1．盛夏已過，荷花池中原本爭相比美的荷花不見了蹤影，只剩下一個個的小蓮蓬(pēnɡpenɡ)，我情不自禁(jīnjìn)地伸手摘下一個剝(bāobō)起來。2．為(wéiwèi)設(shè)果，果有楊梅……兒應(yīng)(yīnɡyìnɡ)聲答曰……3．駱駝咀嚼(jiáojué)的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去。4．老漢清瘦(shòusòu)的臉上淌(tǎnɡtānɡ)著雨水。他不說話，盯著亂哄(hōnɡhǒnɡ)哄的人們。三、用“堅”字組成四個不同的詞，填入適當(dāng)?shù)睦ㄌ柪铩?4分)

時間一分一秒地過去，武警戰(zhàn)士們依然在洪水中和(

)的石板下，艱難地搜尋著生命，洪水中、危房下的生還者還在(

)著。不管是洪水還是泥石流災(zāi)害，只會使中國人民更加(

)，中華民族將邁著更加(

)的步伐前進(jìn)。四、積累百花園(比一比看誰積累的知識多)。(25分)

1．把下列詞語補充完整。(6分)

(

)躬盡(

)

(

)湯(

)火

深(

)厚(

)

(

)不(

)待

(

)心所(

)

(

)色(

)流2．按要求寫成語或補充填空。(每空1分，共19分)

(1)“程門立雪”是一個出自歷史故事的成語，它反映的是

。

請你再寫出四個這類的成語來：

(2)第30屆奧運會很快就要來臨，我國運動健兒們也在刻苦備戰(zhàn)，想象他們訓(xùn)練的艱苦，我想到了以下成語：

(3)回憶課文內(nèi)容，把下列內(nèi)容補充完整。①山洪咆哮著，

，從山谷里狂奔而來。②

吳音相媚好，

？③不管

，不管

，它總是

，那么堅強，不軟弱，也不動搖。④通過前四單元課文的學(xué)習(xí)，

的邊疆建設(shè)者，

的晏子，

的鄉(xiāng)村老漢，

的老班長……這些人物都使我難以忘懷。五、句子園地(按要求改寫句子)。(6分)

1．南寧警方對前期偵查中已經(jīng)確定的涉嫌黑惡勢力犯罪團(tuán)伙成員實施抓捕。(縮句)

2．楚王說：“實話實說，我不生氣?！?改成轉(zhuǎn)述句)

3．你連這最簡單的道理都不懂。(改成反問句)

4．內(nèi)蒙古草原的空氣清新。(改成感嘆句)

5．我們討論并聽取了校長的《安全教育報告》。

句子的病因是：

改后的句子是：

六、小小裁判員(下列各題對的打“√”，錯的打“×”)。(6分)

1．《草原》的作者是老舍。(

)

2．“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。”這句話在文中起到了畫龍點睛、揭示主題的作用。(

)

3．《再見了，親人》選自我國著名作家魏巍的《城南舊事》。(

)

4．“噩”字的第三筆是“豎”。(

)

5．《古詩詞三首》前兩首向我們展示了童年生活的樂趣，第三首向我們展示了農(nóng)村田園生活的樂趣。(

)

6．“人們又瘋了似的折回來?！边@是一個比喻句。(

)七、根據(jù)下面的情境寫話。(3分)1．請給一塊草坪寫一則廣告語。

2．東晉著名書法家王羲之的書法可謂入木三分。李紅、黃莉?qū)Α叭肽救帧币辉~

爭論不休，你能替她們解釋一下嗎？

第二部分：開心閱讀，快樂做題。（共14分）

云，好似一朵朵剛摘下來的棉花，悠悠地飄在天空中。春風(fēng)真善解人意，她輕柔地吹拂著我的臉龐。

在校園的小路上□我一步三跳地走著□嘴里哼唱著□□走在鄉(xiāng)間的小路上□□□擱把鋤頭在肩上□□不知從哪兒傳來悅耳的童聲□附和著我唱了下去□我停下腳步，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)在離校舍不遠(yuǎn)的地方，有兩個小姑娘正輕輕地哼唱著，紅領(lǐng)巾在她倆胸前一飄一飄的，手中的鐵鍬上下不停地翻動著，她倆的臉上掛著汗珠。??！原來是兩位小雷鋒。

我發(fā)現(xiàn)她倆正在填爛泥坑，那個爛泥坑正好處于我們進(jìn)出校門的必經(jīng)之路。這里往往是雨天一汪水，晴天一攤泥，同學(xué)們經(jīng)過這里，多不方便??！今天，看見這兩位小妹妹默默地為大家服務(wù)，我的臉紅了，連忙過去參加她們的“戰(zhàn)斗”。我們拼命地挖啊挖啊，汗水順著臉頰不斷地流下來。

一個小時的戰(zhàn)斗結(jié)束了，我們?nèi)硕汲闪舜蠡?，大家你看看我，我看看你，都笑了，笑聲回蕩在整個校園內(nèi)。

她倆手拉手，和我道聲：“再見！”一邊唱著歌，一邊蹦跳著走了。她們要去追趕太陽，她們是追趕太陽的孩子。

1．在文中的“□”處加上標(biāo)點。(5分)

2．用“

”畫出打比方的句子。(2分)

3．想一想下列加點字在句中各是什么意思。(3分)

(1)春風(fēng)真善解人意。(

)

(2)我停下腳步，環(huán)顧四周。(

)

(3)那個爛泥坑正好處于我們進(jìn)出校門的必經(jīng)之路。(

)

4．為什么說“她們要去追趕太陽，她們是追趕太陽的孩子”？(4分)

第三部分：作文（30分）

請根據(jù)要求完成一篇不少于400字的習(xí)作。要求：可以寫童年時代的一件事，也可以寫自己深受感動的一件事，還可以寫印象最深的一件事……語句要通順，緊扣中心，書寫要工整，不寫錯別字，正確運用標(biāo)點符號。題目自擬。

參考答案第一部分：語言積累及運用。（56分）一、略。二、劃掉1．pēnɡjìnbō

2.wéiyīnɡ

3．jiáo

4．sòutānɡhǒnɡ三、堅硬

堅持

堅強

堅定四、1．鞠躬盡瘁

赴湯蹈火

深情厚誼迫不及待

隨心所欲翠色欲流2．(1)求學(xué)心切和對有學(xué)問長者的尊敬三顧茅廬

鑿壁偷光

懸梁刺股

囊螢映雪(2)如：揮汗如雨

夜以繼日

汗流浹背

廢寢忘食(3)①像一群受驚的野馬

②醉里

白發(fā)誰家翁媼

③遇到風(fēng)沙還是雨雪

遇到干旱還是洪水

那么直(4)吃苦奉獻(xiàn)

能言善辯、機智勇敢

威嚴(yán)、沉穩(wěn)、英勇獻(xiàn)身

忠于革命、舍己為人五、1．警方實施抓捕。

2．楚王說，實話實說，他不生氣。

3．難道你連這最簡單的道理都不懂嗎？

4．內(nèi)蒙古草原的空氣多么清新呀！

5．動作先后有誤。我們聽取并討論了校長的《安全教育報告》。六、1.√

2．√

3．×

4.√

5．√

6．×七、1．如果您要給我按摩，請不要用您的腳好嗎？

2．形容書法極有筆力。現(xiàn)在多比喻分析問題很深刻。第二部分：開心閱讀，快樂做題。（共14分）1.，，：“……”“……”，。

2.云，好似一朵朵剛摘下來的棉花，悠悠地飄在天空中。

3．(1)解：理解。(2)顧：看。(3)經(jīng)：經(jīng)過。4．她們是要去追求美好，追求光明的未來。第三部分：作文（30分）略。五年級語文下冊期中測試題一、語言積累及運用。（44分）一、看拼音，寫詞語。(8分)zhān

mào

xiè

méi

jū

shù

húnhuánɡyìtǐ(

)

(

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ɡūi

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ɡoū

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dānɡ

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)二、普通話展示臺(用“＼”劃去括號里的錯誤讀音)。(4分)1．盛夏已過，荷花池中原本爭相比美的荷花不見了蹤影，只剩下一個個的小蓮蓬(pēnɡpenɡ)，我情不自禁(jīnjìn)地伸手摘下一個剝(bāobō)起來。2．為(wéiwèi)設(shè)果，果有楊梅……兒應(yīng)(yīnɡyìnɡ)聲答曰……3．駱駝咀嚼(jiáojué)的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去。4．老漢清瘦(shòusòu)的臉上淌(tǎnɡtānɡ)著雨水。他不說話，盯著亂哄(hōnɡhǒnɡ)哄的人們。三、用“堅”字組成四個不同的詞，填入適當(dāng)?shù)睦ㄌ柪铩?4分)

時間一分一秒地過去，武警戰(zhàn)士們依然在洪水中和(

)的石板下，艱難地搜尋著生命，洪水中、危房下的生還者還在(

)著。不管是洪水還是泥石流災(zāi)害，只會使中國人民更加(

)，中華民族將邁著更加(

)的步伐前進(jìn)。四、積累百花園(比一比看誰積累的知識多)。(25分)

1．把下列詞語補充完整。(6分)

(

)躬盡(

)

(

)湯(

)火

深(

)厚(

)

(

)不(

)待

(

)心所(

)

(

)色(

)流2．按要求寫成語或補充填空。(每空1分，共19分)

(1)“程門立雪”是一個出自歷史故事的成語，它反映的是

。

請你再寫出四個這類的成語來：

(2)第30屆奧運會很快就要來臨，我國運動健兒們也在刻苦備戰(zhàn)，想象他們訓(xùn)練的艱苦，我想到了以下成語：

(3)回憶課文內(nèi)容，把下列內(nèi)容補充完整。①山洪咆哮著，

，從山谷里狂奔而來。②

吳音相媚好，

？③不管

，不管

，它總是

，那么堅強，不軟弱，也不動搖。④通過前四單元課文的學(xué)習(xí)，

的邊疆建設(shè)者，

的晏子，

的鄉(xiāng)村老漢，

的老班長……這些人物都使我難以忘懷。五、句子園地(按要求改寫句子)。(6分)

1．南寧警方對前期偵查中已經(jīng)確定的涉嫌黑惡勢力犯罪團(tuán)伙成員實施抓捕。(縮句)

2．楚王說：“實話實說，我不生氣?！?改成轉(zhuǎn)述句)

3．你連這最簡單的道理都不懂。(改成反問句)

4．內(nèi)蒙古草原的空氣清新。(改成感嘆句)

5．我們討論并聽取了校長的《安全教育報告》。

句子的病因是：

改后的句子是：

六、小小裁判員(下列各題對的打“√”，錯的打“×”)。(6分)

1．《草原》的作者是老舍。(

)

2．“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽?！边@句話在文中起到了畫龍點睛、揭示主題的作用。(

)

3．《再見了，親人》選自我國著名作家魏巍的《城南舊事》。(

)

4．“噩”字的第三筆是“豎”。(

)

5．《古詩詞三首》前兩首向我們展示了童年生活的樂趣，第三首向我們展示了農(nóng)村田園生活的樂趣。(

)

6．“人們又瘋了似的折回來?！边@是一個比喻句。(

)七、根據(jù)下面的情境寫話。(3分)1．請給一塊草坪寫一則廣告語。

2．東晉著名書法家王羲之的書法可謂入木三分。李紅、黃莉?qū)Α叭肽救帧币辉~

爭論不休，你能替她們解釋一下嗎？

第二部分：開心閱讀，快樂做題。（共14分）

云，好似一朵朵剛摘下來的棉花，悠悠地飄在天空中。春風(fēng)真善解人意，她輕柔地吹拂著我的臉龐。

在校園的小路上□我一步三跳地走著□嘴里哼唱著□□走在鄉(xiāng)間的小路上□□□擱把鋤頭在肩上□□不知從哪兒傳來悅耳的童聲□附和著我唱了下去□我停下腳步，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)在離校舍不遠(yuǎn)的地方，有兩個小姑娘正輕輕地哼唱著，紅領(lǐng)巾在她倆胸前一飄一飄的，手中的鐵鍬上下不停地翻動著，她倆的臉上掛著汗珠。?。≡瓉硎莾晌恍±卒h。

我發(fā)現(xiàn)她倆正在填爛泥坑，那個爛泥坑正好處于我們進(jìn)出校門的必經(jīng)之路。這里往往是雨天一汪水，晴天一攤泥，同學(xué)們經(jīng)過這里，多不方便??！今天，看見這兩位小妹妹默默地為大家服務(wù)，我的臉紅了，連忙過去參加她們的“戰(zhàn)斗”。我們拼命地挖啊挖啊，汗水順著臉頰不斷地流下來。

一個小時的戰(zhàn)斗結(jié)束了，我們?nèi)硕汲闪舜蠡?，大家你看看我，我看看你，都笑了，笑聲回蕩在整個校園內(nèi)。

她倆手拉手，和我道聲：“再見！”一邊唱著歌，一邊蹦跳著走了。她們要去追趕太陽，她們是追趕太陽的孩子。

1．在文中的“□”處加上標(biāo)點。(5分)

2．用“

”畫出打比方的句子。(2分)

3．想一想下列加點字在句中各是什么意思。(3分)

(1)春風(fēng)真善解人意。(

)

(2)我停下腳步，環(huán)顧四周。(

)

(3)那個爛泥坑正好處于我們進(jìn)出校門的必經(jīng)之路。(

)

4．為什么說“她們要去追趕太陽，她們是追趕太陽的孩子”？(4分)

第三部分：作文（30分）

請根據(jù)要求完成一篇不少于400字的習(xí)作。要求：可以寫童年時代的一件事，也可以寫自己深受感動的一件事，還可以寫印象最深的一件事……語句要通順，緊扣中心，書寫要工整，不寫錯別字，正確運用標(biāo)點符號。題目自擬。

參考答案第一部分：語言積累及運用。（56分）一、略。二、劃掉1．pēnɡjìnbō

2.wéiyīnɡ

3．jiáo

4．sòutānɡhǒnɡ三、堅硬

堅持

堅強

堅定四、1．鞠躬盡瘁

赴湯蹈火

深情厚誼迫不及待

隨心所欲翠色欲流2．(1)求學(xué)心切和對有學(xué)問長者的尊敬三顧茅廬

鑿壁偷光

懸梁刺股

囊螢映雪(2)如：揮汗如雨

夜以繼日

汗流浹背

廢寢忘食(3)①像一群受驚的野馬

②醉里

白發(fā)誰家翁媼

③遇到風(fēng)沙還是雨雪

遇到干旱還是洪水

那么直(4)吃苦奉獻(xiàn)

能言善辯、機智勇敢

威嚴(yán)、沉穩(wěn)、英勇獻(xiàn)身

忠于革命、舍己為人五、1．警方實施抓捕。

2．楚王說，實話實說，他不生氣。

3．難道你連這最簡單的道理都不懂嗎？

4．內(nèi)蒙古草原的空氣多么清新呀！

5．動作先后有誤。我們聽取并討論了校長的《安全教育報告》。六、1.√

2．√

3．×

4.√

5．√

6．×七、1．如果您要給我按摩，請不要用您的腳好嗎？

2．形容書法極有筆力?，F(xiàn)在多比喻分析問題很深刻。第二部分：開心閱讀，快樂做題。（共14分）1.，，：“……”“……”，。

2.云，好似一朵朵剛摘下來的棉花，悠悠地飄在天空中。

3．(1)解：理解。(2)顧：看。(3)經(jīng)：經(jīng)過。4．她們是要去追求美好，追求光明的未來。第三部分：作文（30分）略。期末測試卷（一）考試時間：90分鐘滿分：100分積累運用（43分）一、根據(jù)情境，看拼音，寫詞語。（9分）1.我將niǎocháo安在cōnɡlónɡ的吊蘭下，珍珠鳥zhēnɡ開眼睛chǒｕchou我，表示對我的xìnlài。2.聰明línɡlì的納塔莉piē見táocí虎的yǎnkuànɡ里有jiāojuǎn。二、給加點字的正確讀音打“√”。（3分）稟告（bǐnbǐnɡ）藏族（cánɡzànɡ）眸子（móumó)祠堂（cíchí)積蓄（xùchù)暖和（huoｈé)三、辨字組詞。（5分）四、將詞語補充完整。（6分）（）惡如仇心急如（）（）聲嘆氣口干舌（）衣食無（）一絲不（）五、用“√”標(biāo)出括號中合適的詞語。（4分）1.南丁格爾在護(hù)理事業(yè)方面的卓越（成就成效），引起了全世界的矚目。2.他委婉地（謝絕拒絕）了朋友的幫助。3.人們永遠(yuǎn)（紀(jì)念懷念）這位舍身報國的民族英雄。4.左宗棠早已預(yù)料到了征途的（艱難艱險），但是他已完全將自己的生死置之度外！六、按要求寫句子。（6分）1.十萬枝箭，三天怎么能造得成？（改為陳述句）2.天空撒滿了星星。（改為擬人句）3.內(nèi)地的柳樹枝條纖巧柔軟，衣冠楚楚。(修改病句)七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）1.陸游一生最大的遺憾是國家失地未收復(fù)，因此，他叮囑兒子們“，?！?.巾幗英雄秋瑾以“，”的詩句，表達(dá)出了她為祖國不惜獻(xiàn)出自己生命的決心。3.勇氣要在挫折中培養(yǎng)，正如塞涅卡所說：“，?！?.我以前十分貪玩，經(jīng)常挨媽媽批評。為了珍惜時間，我決定以魯迅先生的名言作為自己的座右銘：。5.《出塞》中的千古名句“，”表達(dá)了作者希望派出良將，保衛(wèi)祖國的愿望。閱讀感悟（27分）八、課內(nèi)閱讀。（10分）閏土又對我說：“現(xiàn)在太冷,你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮と?紅的綠的都有,鬼見怕也有,觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去?！薄夷菚r并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。“它不咬人嗎？”“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳……”啊！閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。1.用一個詞語概括出畫“”的句子的含義是：。（3分）2.畫“”句子表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）3.用自己的話概括短文的主要內(nèi)容。（4分）九、課外閱讀。（17分）窗邊的小豆豆[日本]黑柳徹子片段一：終于，小豆豆盼望已久的“海的味道、山的味道”的午飯時間開始了。要說這“海的味道、山的味道”,原來是校長先生要求的盒飯的菜肴（）。山的味道……比如說蔬菜啦，肉啦（牛啊豬啊雞啊都是生長在陸地上的，就歸入“山的味道”里面）。海的味道則是魚啦，紅燒海味什么的。小豆豆的媽媽非常敬佩校長先生，她認(rèn)為“能夠把想說的話,如此簡練（）地表達(dá)出來，這樣的成年人，除了校長先生之外，沒有第二個了”。小豆豆的第一次午飯時間,雖然有點兒緊張，但非常開心。思考什么是“海的味道、山的味道”也很有趣，“一切都讓人高興!”小豆豆這么想著，覺得非常開心。片段二:校長總是對巴學(xué)園的學(xué)生家長們說：“請讓孩子們穿上最差的衣服到學(xué)校來吧?！边@是因為校長認(rèn)為如果孩子們擔(dān)心“弄臟了衣服，媽媽要罵的”，或者“會弄破衣服的，所以不能和大家一起玩”，那對孩子們來說，就會減少很多樂趣。小豆豆最喜歡的游戲是鉆別人的家或者圍野地的籬笆。當(dāng)她看到一大片圍著長長鐵絲網(wǎng)籬笆的空地時，就從籬笆的一頭到另一頭，不停地鉆進(jìn)鉆出，這樣就把短褲也弄破了。媽媽看著滿身是泥，衣服也破了的小豆豆，她不由得衷心佩服校長先生讓孩子們穿“弄臟了也沒關(guān)系的衣服”的提議，這才是真正理解孩子們的大人啊。片段三:巴學(xué)園在好多方面都和別的學(xué)校不一樣，運動會就更有特色了。除了拔河和二人三腳同別的學(xué)校一樣，其余的項目全部是校長先生設(shè)計的。運動會的獎品，最富有校長先生的特色。一等獎是“一根蘿卜”，二等獎是“兩根牛蒡”，三等獎是“一束菠菜”之類。大家開始對蔬菜獎品還是有抵觸的。小豆豆得到了牛蒡和大蔥，她也感覺把這些拿到電車上怪不好意思的。校長先生好像聽到了大家的抱怨，于是走到提著蔬菜獎品的孩子們面前，說：“不想帶回去嗎？今天晚上，請媽媽把這些做成菜，用你們努力得來的蔬菜，做全家的菜肴，不是很好嗎？肯定很好吃！”他也許希望學(xué)生們在一家人吃飯時，邊吃著蔬菜獎品的菜肴邊談運動會吧？希望讓孩子們能記住這個時刻的喜悅心情。1.給文中的加點字注音。（2分）2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（6分）（1）小豆豆就讀的學(xué)校的校名是。（2）給片段一加一個小標(biāo)題:。（3）校長先生為什么讓孩子們穿“最差的衣服”到學(xué)校來？（）A.讓孩子沒有后顧之憂，玩得更快樂。B.媽媽洗的時候更方便。3.讀了這三個片段后，你喜歡這個校長嗎？為什么？（4分）4.欣賞了這幾個片段，請你做張讀書卡,將此書推薦給你的朋友。（5分）書名《》作者：讀后感言：我想推薦給（誰）看，因為習(xí)作天地（30分）十、習(xí)作。（30分）題目：那一刻，我哭了那一刻，也許是高興的，也許是傷心的，也許是委屈的……那一刻，也許是小學(xué)生活難忘的一刻，也許是夢寐以求的未來一刻……要求：選材時，可以寫真實發(fā)生過的，也可以寫想象作文。事例具體，描述合理，語句通順，感情真摯，字?jǐn)?shù)在450以上。期末測試卷（一）二、bǐnɡzànɡm(xù)óucíxùhuo三、撇捺瞥見狡猾摔跤榜樣傍晚清澈撤退依戀山巒【解析】本題考查形近字辨析?？捎脜^(qū)分偏旁的方式辨別。四、嫉焚唉燥憂茍【解析】本題考查四字詞語的積累。平時注意。理解記憶和積累。五、1.成就2.謝絕3.懷念4.艱險六、1.十萬枝箭，三天不可能造得成。2.示例：天空撒滿了眨著眼睛的星星。3.“衣冠楚楚”改為“楚楚動人”。七、1.王師北定中原日家祭無忘告乃翁2.一腔熱血勤珍重灑去猶能化碧濤3.真金在烈火中煉成勇氣在困難中培養(yǎng)4.時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的5.但使龍城飛將在不教胡馬度陰山八、1.孤陋寡聞（或坐井觀天等）2.表達(dá)了“我”對閏土的敬佩、尊重和喜愛之情。3.閏土給“我”講看西瓜和看跳魚兒的事?！窘馕觥勘绢}考查概括段意的能力。寫人的文章概括時可采用“某人做了什么事，結(jié)果如何”的句式。九、1.yáoliàn2.(1)巴學(xué)園（2）海的味道·山的味道（3）A3.示例：喜歡。因為他讓巴學(xué)園的孩子們既享受了無憂無慮的童年，又學(xué)到了很多知識。4.示例：窗邊的小豆豆黑柳徹子巴學(xué)園是我夢中的學(xué)校，那里的學(xué)生太幸福了。校長希望校長從中借鑒，使我們的學(xué)校也能成為“巴學(xué)園”期末測試卷（一）考試時間：90分鐘滿分：100分積累運用（43分）一、根據(jù)情境，看拼音，寫詞語。（9分）1.我將niǎocháo安在cōnɡlónɡ的吊蘭下，珍珠鳥zhēnɡ開眼睛chǒｕchou我，表示對我的xìnlài。2.聰明línɡlì的納塔莉piē見táocí虎的yǎnkuànɡ里有jiāojuǎn。二、給加點字的正確讀音打“√”。（3分）稟告（bǐnbǐnɡ）藏族（cánɡzànɡ）眸子（móumó)祠堂（cíchí)積蓄（xùchù)暖和（huoｈé)三、辨字組詞。（5分）四、將詞語補充完整。（6分）（）惡如仇心急如（）（）聲嘆氣口干舌（）衣食無（）一絲不（）五、用“√”標(biāo)出括號中合適的詞語。（4分）1.南丁格爾在護(hù)理事業(yè)方面的卓越（成就成效），引起了全世界的矚目。2.他委婉地（謝絕拒絕）了朋友的幫助。3.人們永遠(yuǎn)（紀(jì)念懷念）這位舍身報國的民族英雄。4.左宗棠早已預(yù)料到了征途的（艱難艱險），但是他已完全將自己的生死置之度外！六、按要求寫句子。（6分）1.十萬枝箭，三天怎么能造得成？（改為陳述句）2.天空撒滿了星星。（改為擬人句）3.內(nèi)地的柳樹枝條纖巧柔軟，衣冠楚楚。(修改病句)七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）1.陸游一生最大的遺憾是國家失地未收復(fù)，因此，他叮囑兒子們“，?！?.巾幗英雄秋瑾以“，”的詩句，表達(dá)出了她為祖國不惜獻(xiàn)出自己生命的決心。3.勇氣要在挫折中培養(yǎng)，正如塞涅卡所說：“，?！?.我以前十分貪玩，經(jīng)常挨媽媽批評。為了珍惜時間，我決定以魯迅先生的名言作為自己的座右銘：。5.《出塞》中的千古名句“，”表達(dá)了作者希望派出良將，保衛(wèi)祖國的愿望。閱讀感悟（27分）八、課內(nèi)閱讀。（10分）閏土又對我說：“現(xiàn)在太冷,你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮と?紅的綠的都有,鬼見怕也有,觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去?！薄夷菚r并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。“它不咬人嗎？”“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了?！拔覀兩车乩铮毖匆獊淼臅r候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳……”?。￠c土的心里有無窮無盡的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。1.用一個詞語概括出畫“”的句子的含義是：。（3分）2.畫“”句子表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）3.用自己的話概括短文的主要內(nèi)容。（4分）九、課外閱讀。（17分）窗邊的小豆豆[日本]黑柳徹子片段一：終于，小豆豆盼望已久的“海的味道、山的味道”的午飯時間開始了。要說這“海的味