二年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 - 4.10 認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)整理與練習(xí)丨蘇教版

二年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-4.10認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)整理與練習(xí)丨蘇教版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠認(rèn)識1萬以內(nèi)的數(shù)字；能夠用小學(xué)數(shù)學(xué)常見的方法進行數(shù)的判斷。二、知識準(zhǔn)備1.數(shù)位我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，常常會涉及到數(shù)字的位數(shù)概念，下面是關(guān)于數(shù)位的一些簡單的概念。個位：數(shù)字的最后一位就是個位，例如：215的個位數(shù)字是5；十位：數(shù)字的倒數(shù)第二位就是十位，例如：215的十位數(shù)字是1；百位：數(shù)字的倒數(shù)第三位就是百位，例如：215的百位數(shù)字是2；千位：數(shù)字的倒數(shù)第四位就是千位，例如：2156的千位數(shù)字是2。2.認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)字在學(xué)習(xí)時，我們需要認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)字，這是二年級數(shù)學(xué)里面非常重要的知識點。記住以下數(shù)字的讀法和寫法：數(shù)字?jǐn)?shù)字讀法數(shù)字寫法1000一千10002000二千20003000三千30004000四千40005000五千50006000六千60007000七千70008000八千80009000九千900010000一萬10000三、重點梳理1.萬以內(nèi)數(shù)的判斷我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，經(jīng)常會涉及到對數(shù)字的大小比較，這時候我們就需要使用小學(xué)數(shù)學(xué)常見的方法進行數(shù)的判斷。十位數(shù)相同，個位數(shù)進行比較大小；十位數(shù)大的數(shù)就比整個數(shù)大；使用漢字讀法或者寫出所有位上的數(shù)進行比較。例如：比較49和69的大小：十位數(shù)相同，因此比較個位數(shù)，4<6，49<69，所以69比49大；比較56和88的大小：十位數(shù)不同，因此十位數(shù)大的數(shù)更大，88比56大；比較38和59的大小：使用漢字讀法，看出59比38大。2.數(shù)的整理整理數(shù)不僅可以加深對數(shù)字的掌握，而且可以提高數(shù)的計算能力。如果我們想把一個數(shù)整理好，就要將它的各個位數(shù)分別寫出來，從高位到低位逐一排列好。例如：2357整理后為：2000+300+50+7=23579836整理后為：9000+800+30+6=9836四、練習(xí)篇1.判斷題5000比4000小。9223比9313大。8097比8099小。2.填空題4356整理后是（）。比7869大的整千數(shù)是（）。2533和2303中較大的數(shù)是（）。3.計算題3422+1968=3545-1865=344×5=五、拓展延伸了解什么是偶數(shù)，什么是奇數(shù)。嘗試用更多的方法判斷數(shù)字大小，提高數(shù)學(xué)思維的靈活性。了解更多的整數(shù)運算，如乘方、開方等。六、總結(jié)本次學(xué)習(xí)主要涉及了認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)字、數(shù)的整理和判斷等知識點，重點講述了對數(shù)字大小的判斷和數(shù)的整理方法。通過大