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新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)(上)Unit3Whatareyoudoingforvacation?TheFirstPeriodSectionA1a-1c【教學(xué)設(shè)計(jì)思想】1.教學(xué)指導(dǎo)思想和設(shè)計(jì)理念:本課時(shí)主要培育學(xué)生用“be+V-ing”描述將要發(fā)生的事情和講故事。采用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。通過(guò)練習(xí)使學(xué)生學(xué)到知識(shí)提高能力。2.教材分析:本課時(shí)先用一幅大圖給學(xué)生直觀展示了不同的人打算做的不同的事情引入的將來(lái)時(shí)態(tài)。接著1a又引出八個(gè)V-ing形式的動(dòng)詞短語(yǔ),從而為后面的1b、1c的練習(xí)奠定了基礎(chǔ)。1b、1c分別以聽(tīng)力和對(duì)話練習(xí)的方式幫助學(xué)生完成教學(xué)目的。3.教學(xué)方法:觀察法、描述法、口語(yǔ)練習(xí)法?!綯eachingAimsandDemands】(教學(xué)目標(biāo)和要求):1、KnowledgeandAbilityObjects(知識(shí)目和能力目標(biāo)):(1)Keyvocabulary:babysitting,sightseeing,fishing,rentingvideos,howlong,plan,decide,athome,getback.(2)Keystructures:Whatareyoudoingforvacation?I’mspendingtimewithmyfriends.(3)Listeningpractice (4)TotraintheSs’abilityoftalkingaboutfutureplans.2、SensibilityandValue(情感目標(biāo)):TobeinterestingcommunicatinginEnglish【TeachingKeyPoint】(教學(xué)重點(diǎn)):Totalkaboutfutureplans【TeachingDifficulty】(教學(xué)難點(diǎn)):Leanthekeystructures【課前準(zhǔn)備】老師:錄音帶、多媒體,制作調(diào)查表格,并制作相關(guān)課件(見(jiàn)教學(xué)步驟);學(xué)生:預(yù)習(xí)【課時(shí)安排】第一課時(shí)SectionA1a-1cPeriod1【教學(xué)設(shè)計(jì)】教學(xué)步驟建議與說(shuō)明StepⅠGreetandrevisionGreettheclassandcheckthehomework.StepⅡNewwords&WarmingupTeachthenewwords.ReadthewordstoSsandaskSstorepeat:babysitting,sightseeing,fishing,rentingvideos,howlong,plan,decide,athome,getback.WarmingupbylearningaboutPresentProgressiveTense,Thepresentprogressivetensetakestheformbe+V-ing.Theformof“be”isdeterminedbythesubjectofthesentence.Heissinging.Sheislistening.Theyaresleeping.Iamgoinghome.InEnglish,thepresentprogressiveisusedtoindicateactionshappeningatthetimeofspeaking,orrightnow.Jakeisspeakingtohismotherrightnow.Pleasekeepquiet.Thebabyissleeping.Thepresentprogressivecanalsobeusedtoindicateactionsoccurringoveraperiodoftimewhichincludesthepresent.I’mtakingfiveclassesonMonday.Mikeisworkingatschool.StepⅢSectionA1aLookatthepicturecarefullyandtellwhatyouseeinthepicture.Writetheactivitiesfromthepicturesintheboxandaddsomemore.Practicereading.StepⅣ1bThisactivitygivesSspracticetounderstandthetargetlanguageinspokenconversation.We’regoingtoheararecordingofareportertalkingtosomepeople.Lookattheactivitiesinthepictureandnumberthepictures.Checktheanswers.StepⅤ1cPairwork1.Usingtheactivitieswewritein1atomakeconversations.Forexample:Whatareyoudoingforvacation?I’mvisitingmyuncle.2.DividetheSsintogroupsoffourorfiveandaskstudentstopracticetheirconversationswiththethirdpersonal.StepⅥAnActivityAskSstoworktogethertoretellthelisteningmaterialbypracticingingroups.StepⅦSummaryandHomeworkTodaywe’veleanedsomekeyvocabularyandstructures.Continuetomakeyourplansafterclass.Nextclasswe’llfurtherdiscussfutureplans.StepⅧB(niǎo)bDesignUnit3whatareyoudoingforvacation?gohiking,howlong,away,getback,send,postcard,---A:Whatareyoudoingforvacation?---B:I'mbabysittingmysister.教學(xué)反思:本課在設(shè)計(jì)上聽(tīng)說(shuō)結(jié)合,相得益彰。首先給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境,讓學(xué)生自然融入,然后,緩緩導(dǎo)入階梯狀任務(wù)鏈,循序漸進(jìn)。本教學(xué)設(shè)計(jì)我采用了“任務(wù)型”教學(xué)途徑,逐步引導(dǎo),學(xué)生適應(yīng)較快。多媒體課件擴(kuò)大了課堂教學(xué)容量,在引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題具有直觀性、生動(dòng)性,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中,我采用“激勵(lì)評(píng)價(jià)”的原則,鼓勵(lì)學(xué)生大膽參與語(yǔ)言實(shí)踐,并讓學(xué)生自己對(duì)語(yǔ)法項(xiàng)進(jìn)行總結(jié),增強(qiáng)了學(xué)生的參與熱情,學(xué)生活動(dòng)逐漸進(jìn)入高潮,效果較好。通過(guò)課堂教學(xué)學(xué)生基本能用將來(lái)時(shí)進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話,用英語(yǔ)談?wù)搶⒁l(fā)生的事情
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