面向未來的職業(yè)規(guī)劃演示文稿

面向未來的職業(yè)規(guī)劃演示文稿當前第1頁\共有18頁\編于星期五\16點優(yōu)選面向未來的職業(yè)規(guī)劃當前第2頁\共有18頁\編于星期五\16點教學(xué)內(nèi)容職業(yè)和職業(yè)生涯的含義、特點人生的三大階段。當前第3頁\共有18頁\編于星期五\16點三個砌墻工人的故事

在一個建筑工地，有位社會學(xué)專家對正在砌墻的三個工人進行了隨機調(diào)查。

專家問第一個砌墻的工人：“你在干什么？”

第一個砌墻工人沒好氣地說：“沒看見嗎？我不是在砌墻嗎？”專家又問第二個砌墻的工人：“你在干什么？”第二個砌墻工人抬起頭，笑了笑說：“我在蓋一幢漂亮的高樓?！睂＜以賳柕谌齻€砌墻的工人：“你在干什么？”第三個砌墻工人一邊砌墻一邊哼著歌曲，笑容燦爛、開心地回答：“我在建設(shè)一座美麗的城市?！笔曛?，社會學(xué)專家了解到，第一個砌墻工人仍然在建筑工地上砌墻；第二個砌墻工人坐在辦公室里畫圖紙——他成了工程師；第三個砌墻的工人呢，已經(jīng)是前兩個工人的老板。當前第4頁\共有18頁\編于星期五\16點1.為什么同樣是砌墻的工作，三個人的回答如此不同？

2.為什么三個人有同樣的起點卻走著各自不同的職業(yè)生涯之路？

【回答】：三人的理想觀念和生活觀念不同，志向不同，就像你自己的人生目標一樣，你的觀念和你的言行代表了你以后所走的路。當前第5頁\共有18頁\編于星期五\16點做游戲請前后左右臨近的6—8名同學(xué)互相講述自己演繹的關(guān)于三個工人發(fā)展道路的故事；然后請同學(xué)們推薦出本小組最精彩的故事，大家共同分享思考與探索的成果。當前第6頁\共有18頁\編于星期五\16點應(yīng)當注意的問題：1.關(guān)于三個砌墻工人的故事，他們?nèi)松缆返牟町愔皇且驗檎f明選擇不同會導(dǎo)致完全不同的結(jié)果，不能說明仍然砌墻的工人“沒有出息”，更不能得出體力勞動低人一等的錯誤結(jié)論。

2.對“自由聯(lián)想”引出的“自由”概念，需要略加解釋，以免學(xué)生從“自由聯(lián)想”的概念中，不恰當?shù)赝茖?dǎo)“自由”。

3.從本課內(nèi)容中引申出的最重要的觀點是：成功的職業(yè)生涯需要設(shè)計與規(guī)劃，這種規(guī)劃應(yīng)當從現(xiàn)在開始。當前第7頁\共有18頁\編于星期五\16點帶著問題看動漫【心海導(dǎo)航】：小陳為什么能當上項目經(jīng)理小陳是怎樣設(shè)計和實現(xiàn)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃的？當前第8頁\共有18頁\編于星期五\16點人生啟迪：

職業(yè)是一個人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，而崗位成才是成才的重要途徑。職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們明確發(fā)展目標，并有步驟地向目標邁進。當前第9頁\共有18頁\編于星期五\16點我餓掙錢的勞動職業(yè)主要生活來源發(fā)展生存為社會做貢獻社會分工的產(chǎn)物勞動實現(xiàn)人生價值履行職責什么是職業(yè)當前第10頁\共有18頁\編于星期五\16點職業(yè)認知職業(yè)試探職業(yè)選擇職前準備從業(yè)以前準備職業(yè)階段的細分就業(yè)當前第11頁\共有18頁\編于星期五\16點職業(yè)生涯與人生人生、生涯與職業(yè)人生即人生存、生活的整個過程。生涯是一個人一生的經(jīng)歷。人的生存、生活離不開職業(yè)，職業(yè)是生涯發(fā)展的載體。當前第12頁\共有18頁\編于星期五\16點從業(yè)準備階段從業(yè)階段從業(yè)回顧階段人生3大階段當前第13頁\共有18頁\編于星期五\16點職業(yè)生涯的特點與職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

職業(yè)生涯的含義職業(yè)生涯是指一個人一生的職業(yè)經(jīng)歷，即一個人一生職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)理想的實踐過程。當前第14頁\共有18頁\編于星期五\16點影響制定職業(yè)生涯規(guī)劃的幾大因素◆當前的經(jīng)濟狀況◆親人和朋友的影響◆社會環(huán)境、競爭環(huán)境對擇業(yè)決策的影響◆個人興趣、志向?qū)駱I(yè)決策的影響◆個人能力、體格、氣質(zhì)、性格、價值觀對擇業(yè)決策的影響當前第15頁\共有18頁\編于星期五\16點（2）職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計時

應(yīng)該遵守的準則：①擇己所愛②擇己所長③擇己所利④擇世所需當前第16頁\共有18頁\編于星期五\16點（3）職業(yè)生涯的特點：A.發(fā)展性B.階段性C.整合性D.終生性E.獨特性F.互動性當前第17頁\共有18頁\編于星期五\16點教師總結(jié)

一、面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃

（一）職業(yè)與職業(yè)生涯

1.就業(yè)是民生之本（1）職業(yè)的含義（2）職業(yè)的四個特征

2.職業(yè)與人生（1）人生、生涯與職業(yè)