2023學(xué)年完整公開課版托物寄情

《紅梅贊》紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩。三九嚴(yán)寒何所懼？一片丹心向陽開！托物寄情高中美術(shù)教材第三單元第三課通過對物象描繪，寄托自己的精神情感，表達(dá)更深層次的自我。問題1：何為中國古代繪畫“四君子”？梅花蘭花竹子菊花問題2：為什么大家稱它們?yōu)椤八木印蹦?？問題：文人墨客怎樣贊美梅花？

漁家傲

雪里已知春信至，寒梅點綴瓊枝膩。香臉半開嬌旖旎，當(dāng)庭際，玉人浴出新妝洗。

造化可能偏有意，故教明月玲瓏地。共賞金尊沉綠蟻，莫辭醉，此花不與群花比。

1、作者畫梅花需要哪些工具和材料？墨梅圖元王冕2、請找出畫面上你最欣賞的部分吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。結(jié)論：

本畫借用傳統(tǒng)圖式，不是單純描繪梅花，作者用隱喻的方法寄托自己的正直、清新的精神情感，題畫詩幫助理解作品含義。注意：鑒賞時要“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”。

如果是不同的人畫墨梅，畫面會不會一樣呢？葡萄圖明

徐渭題畫詩半生落魄已成翁，獨(dú)立書齋嘯晚風(fēng)。筆底明珠無處賣，閑拋閑擲野藤中。表達(dá)了作者狂妄灑脫、憤世嫉俗、落魄茫然的文人思想情感。請你小結(jié)：1、不是單純描繪某一植物。2、每位作者都帶著獨(dú)特的感情作畫，寄托作者的精神情感，所謂植物人格化。3、分析題畫詩的含義有助于理解作品。4、要了解畫家的背景和人生經(jīng)歷.安晚帖清朱耷左右此何水名之曰曲阿魚?翻白眼的魚?孤獨(dú)的魚?畫家畫面空白?水?曲阿水?清政府統(tǒng)治學(xué)習(xí)、討論與交流：《大樹風(fēng)號圖》明項圣謨《墨蘭圖》元鄭思肖《二馬圖》元任仁發(fā)《剪花娘子》現(xiàn)代庫淑蘭《奔馬圖》和《駿骨圖》我也想表達(dá)，我來畫一畫表現(xiàn)自己的生活或心理狀態(tài)請你用一句話概括這一堂課最大的收獲《托物寄情》總結(jié)課題含義：

通過對物象描繪，寄托自己的精神情感，表達(dá)更深層次的自我。情感表現(xiàn)：

有的采用畫面形象和語言暗示相結(jié)合的方法，有的通過畫面形象本身；有的借用傳統(tǒng)圖式，有的自己創(chuàng)造形象。題材相同，畫面各異，所表達(dá)思想情感不同。

蘭花圖元鄭思肖大樹風(fēng)號圖明項圣謨《二馬圖》元任仁發(fā)《剪花娘子》現(xiàn)代庫淑蘭請你模仿一下葉子和藤的畫法《駿骨圖》南宋龔開《奔馬圖》現(xiàn)代俆悲鴻《大樹風(fēng)號圖》明項圣謨項圣謨(1597-1658),浙江嘉興人，除山水外，還工花木竹石和人物，尤善畫松。明亡以后，常以借物寄情的手法，強(qiáng)烈地表現(xiàn)出對故國江山的懷念和自己堅強(qiáng)不屈的精神，《大樹風(fēng)號圖》最具代表性。畫中大樹粗壯結(jié)實，但是孤零零的，樹葉落盡，枝杈畢現(xiàn)，一片的景象，象征著畫家自己的

。天上一抹晚霞，遠(yuǎn)山隱約，紅袍白裙的隱士，持杖屹立于土坡上遙望落日，內(nèi)涵深刻，晚霞和紅袍的色彩，暗示著

，畫面流露出畫家內(nèi)心的

，并表達(dá)了畫家對舊王室的

?！赌m圖》元鄭思肖鄭思肖（1241-1318）福州連江人，生活在宋元易代之際，先歷經(jīng)家門之變，后目睹亡國之慘壯，憤然歸隱，自號所南。在繪畫上，鄭思肖的名字始終和墨蘭相關(guān)聯(lián)。他對墨蘭的偏愛緣于他深切的懷宋情懷。由于“土為蕃人奪”，他畫的蘭花常露根不見土?！赌m圖》作于1306年，是他晚年的代表作，畫蘭用筆

，勁挺硬朗，氣格高潔清俊，表現(xiàn)了畫家

的情懷。題話詩“向來俯首問洗羲皇，汝是何人到此鄉(xiāng)。未有畫前開鼻孔，滿天浮動古謦香”極其鮮明地表達(dá)了對元統(tǒng)治者的

之情?！赌m圖》正好與作者的

及吟詩題字相得益彰，畫的意義已超過了畫面

本身。

秋風(fēng)蕭瑟境況和心志朱明王朝痛苦和抑郁懷念和敬意簡單飄逸愛國憎恨借物言志物象《二馬圖》元任仁發(fā)

任仁發(fā)（1255-1327）上海松江人，擅長人物花鳥，尤精畫馬。

《二馬圖》在虛擬的空間內(nèi)作肥瘦二馬，右邊肥馬

，左邊瘦馬

，與肥馬形成鮮明的對比。兩馬形態(tài)逼真，極為細(xì)致巧妙，是作者晚年杰作。全畫以

的線條勾勒，行筆富于變化，設(shè)色

，造型寫實。他用馬的形象來比喻官吏的“

”和“

”?！都艋镒印番F(xiàn)代庫淑蘭庫淑蘭（1920-2004）陜西人，1986年被聯(lián)合國教科文組織授予“杰出中國民間藝術(shù)大師”稱號。她的《剪花娘子》作品保持了民間美術(shù)不追隨模擬

形象，以觀念造型的方式，形象稚拙而又鮮明，構(gòu)圖繁實而又

，色彩對比

而又協(xié)調(diào)適度。用各種形象拼貼來烘托主要人物形象，整體感和節(jié)奏感都很

，使人透過這些浪漫

的、

的虛構(gòu)畫面，體味出作者

的心靈和驚人的藝術(shù)心智。骨壯膘肥瘦骨嶙峋，肋骨清晰可見勁細(xì)流暢驕奢淫逸不得志的士大夫自然形象單純明快強(qiáng)烈夸張樂觀純真善良明麗強(qiáng)《奔馬圖》和《駿骨圖》《奔馬圖》的作者徐悲鴻（1895-1953）江蘇宜興人。前人畫馬多畫寶馬，而徐悲鴻畫馬“一洗萬固凡馬空”，獨(dú)有一種精神抖擻、豪氣勃發(fā)的意態(tài)，徐悲鴻擅長以馬喻人、托物抒懷，以此來表達(dá)自己的愛國熱情。徐悲鴻畫馬把西畫的寫實技巧和中國畫之筆墨結(jié)合起來，不拘小節(jié)，使?jié)獾蓾竦淖兓_(dá)到天成。本畫運(yùn)用飽滿奔放的筆墨，刻畫了一匹奔跑的駿馬，前大后小，透視感較強(qiáng)，前伸的雙腿和馬頭有很強(qiáng)的沖擊力，似乎要

畫面，形象富有

的氣勢，是

精神的象征?！厄E骨圖》的作者龔開是南宋末年、元代初期人，擅長畫馬。畫的提拔說：一