2023年月考工作總結(jié)(集合篇)

2023年月考工作總結(jié)(集合篇)月考工作總結(jié)1

每個(gè)人心中都會(huì)有一盞明燈，指引你前進(jìn)的方向。而我們每個(gè)人學(xué)習(xí)路上最亮的的那一盞，也是最須要我們點(diǎn)亮的那一盞燈，就是穩(wěn)重。

在月考之前，我心情浮躁，沒能靜下來，沒能全方位的思索，塌心去學(xué)習(xí)。眼看月考即將來臨，而我還是如此浮躁，父母和老師都很著急，他們與我秉燭夜談，給了我很大啟示。

正所謂“耐住性子，坐住凳子”才能有所成就，有所進(jìn)步。在學(xué)習(xí)之路上，沒有什么捷徑可言。唯一前進(jìn)的方法只有靜下心來，扎實(shí)的，穩(wěn)重的`走好每一步，所謂“不積跬步，無以至千里”。打好基礎(chǔ)很重要，所以不能焦急，細(xì)致地將所學(xué)的每一個(gè)學(xué)問探討透徹，在腦海中留下烙印，然后靜下心思索、琢磨這些東西時(shí)，就做到了穩(wěn)重。

我在父母老師的幫助下，慢慢穩(wěn)重了下來，勝利完成了這次月考，成果穩(wěn)中有升，但還有很大的提高空間，我暗下決心要接著努力，超越自我，做一個(gè)更加優(yōu)秀的自己。

可是詳細(xì)應(yīng)如何做呢？我給自己制定了小小安排，提出了小小要求。一、利用好閑余、零碎時(shí)間，積少成多。預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，每一項(xiàng)都是必不行少的。不能總是想著該如何出去吃喝玩樂。世界的確是很美，但是只有你站的越高，才能望見更多的美妙。學(xué)習(xí)正如你腳下的基石。學(xué)的越多站的越高，看的也就越遠(yuǎn)、越美。二、多聽聽老師和家長(zhǎng)的諄諄教育。除了家長(zhǎng)之外，唯一一個(gè)真心實(shí)意希望你好的就是老師。老師和家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)了許多，有許多閱歷。他們將自己的不足和成就自己的方法，加以總結(jié)，告知我們希望我們進(jìn)步，所以老師和家長(zhǎng)說的有益的方法肯定要接受。三、上課仔細(xì)聽講，要做到寧?kù)o專一，既不影響別人也成就了自己，而且，這是個(gè)事半功倍的妙招，做到了上課仔細(xì)聽講，會(huì)節(jié)約出好多的課余時(shí)間。課上的45分鐘，是整條學(xué)習(xí)路上的精華，只有充分汲取了這個(gè)精華，才會(huì)很快的提高自己。四、高質(zhì)量、按時(shí)完成作業(yè)。作業(yè)是一天所學(xué)學(xué)問的復(fù)習(xí)和總結(jié)，仔細(xì)、高質(zhì)量的完成作業(yè)是夯實(shí)我們基礎(chǔ)最佳途徑。

做到這些并不難但也不簡(jiǎn)單，只有牢記使命，不忘初心。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就能夠漸漸完善自己。按部就班、有條不紊的完成學(xué)習(xí)進(jìn)步的安排。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，將來的路還很長(zhǎng)，將來求學(xué)的路還很艱辛，我將會(huì)在將來的路上乘風(fēng)破浪，勇往直前。

月考工作總結(jié)2

月考是十一長(zhǎng)假之間一個(gè)插曲，讓我們不至于在十一玩的收不住心，另外他也是測(cè)驗(yàn)我們前一個(gè)月的學(xué)習(xí)狀況。在月考之后，由于忙著整理和分析，反思就放在了最終面，經(jīng)過了整理與分析，反思是一件天經(jīng)地義的事情。

這次考試總體還不錯(cuò)，唯獨(dú)語文是一塌糊涂，經(jīng)過對(duì)語文卷子全面的分析，發(fā)覺其實(shí)相比上次月考我已經(jīng)有了一部分進(jìn)步基礎(chǔ)丟分大大削減，說明古詩(shī)默寫，加點(diǎn)字詞等已經(jīng)對(duì)我來說不是問題。文言文閱讀真正做到了一分不丟，主要的就是在閱讀上。

閱讀真正做錯(cuò)的題也并不多。其實(shí)，旁敲側(cè)擊這么多后，最主要的問題其實(shí)是我的書寫速度，綜合整張卷子，我有十多分的題還沒有寫，就收卷子了，考完之后自己曾理出一個(gè)也許思路，當(dāng)老師講卷子的時(shí)候，與我自己的思路進(jìn)行對(duì)比，發(fā)覺這十多分的'題我至少能拿上六分。除此之外，我的書寫還扣了一分，也就是說，這張卷子我還有至少七分的提升余地。

說完最主要的問題，再來看看其他的閱讀，第一道題是環(huán)境描寫，考試時(shí)有了大致的思路，寫法加內(nèi)容，點(diǎn)出環(huán)境描寫的一分拿到了，作用答出了襯托與渲染氣氛，丟了一點(diǎn)鋪墊，內(nèi)容也點(diǎn)出了渲染了什么氣氛，襯托了什么，但是一分沒得，三分的題丟了兩分，也就是說，現(xiàn)在最主要的問題不是答題的思路，而是對(duì)文章整體的理解。

其次題讓結(jié)合原文，從三方面分析物體特點(diǎn)，三方面題上已給出，不采分，結(jié)合原文做到了，用引號(hào)從每個(gè)方面引用了原文，特點(diǎn)寫了出來，但丟了一分，同樣是對(duì)文章理解程度不夠。

第三題讓評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)，亮明觀點(diǎn)寫了出來，但是對(duì)于恰當(dāng)?shù)木売捎謥G了兩分，仍舊是對(duì)文章理解不夠。

第四題讓寫出中心，同樣是對(duì)文章理解不夠，丟了兩分。

最終一題簡(jiǎn)析表現(xiàn)手法，由于書寫速度不夠沒有寫，但是結(jié)合老師所講，應(yīng)當(dāng)是一分不丟。

分析完卷子，我發(fā)覺其實(shí)我很幸運(yùn)，雖然成果不高，但是缺陷都統(tǒng)統(tǒng)指向相同的地方，這使得我改進(jìn)變得很簡(jiǎn)單，只要修補(bǔ)了這一漏洞，語文提分非常以上應(yīng)當(dāng)沒有問題。以下是我的改進(jìn)方法：

針對(duì)書寫速度要利用好特別的語文五百字作業(yè)，將書寫速度提高上去。對(duì)于閱讀理解文章則要多多閱讀，多做題。

月考工作總結(jié)3

時(shí)間如流水般淌過,轉(zhuǎn)瞬間第一次月考席卷而來。我滿懷向往的走進(jìn)考場(chǎng)，但結(jié)果讓我大失所望。面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖試卷，令我不禁陷入深思;看著一道道不該錯(cuò)的題目被印上傷疤時(shí)，心底里感到無比地自責(zé);望著這鮮紅但低的分?jǐn)?shù)，更是讓我痛定思痛。使我為今后的學(xué)習(xí)惴惴擔(dān)心。

當(dāng)我靜下來，再細(xì)致地閱讀試卷時(shí)，才發(fā)覺原來自己是多么地馬虎、急躁。最讓我痛心的是數(shù)學(xué)，由于被前面耽擱點(diǎn)時(shí)間，最終一簡(jiǎn)潔的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語文，一篇深淺適中的作文讓我費(fèi)勁腦汁，整整奪走了我15分;最讓我難過的是科學(xué)，不知道是不是因?yàn)榈鬃颖?，科學(xué)生物就扣走了我20分;最讓我悲觀的是英語，一篇普一般通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過。我還一味的掩飾，在老師面前說時(shí)間不夠;在同學(xué)面前佯裝作我太不當(dāng)心;在家長(zhǎng)面前卻說因?yàn)闆]有復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在一回想起，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!

這次月考猶如一面閃亮的鏡子，映照著我不足的地方。從這次月考中我總結(jié)出很多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法。假如只一味地去找理由，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上，那么便會(huì)恒久掩蓋著錯(cuò)誤，始終錯(cuò)下去;假如不吸取教訓(xùn)，或只弄得一知半懂的話，今后的學(xué)習(xí)更是難上加難。

學(xué)問是靠日積月累的，人不行能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的.學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網(wǎng)”這樣只會(huì)一事無成的。因此，肯定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)語文或英語時(shí)，不要只顧著死記硬背，要用理解性的方法去學(xué);學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或科學(xué)時(shí)，不能不懂不會(huì)就空著不做，這樣只會(huì)形成惡性循環(huán)，使我的學(xué)習(xí)一落千丈;學(xué)習(xí)社會(huì)時(shí)更要留意，由于是開卷考試，不懂的千千萬萬不能空著。

學(xué)問，就是以后走上社會(huì)必需的法寶;借口，就會(huì)成為將來生活上的絆腳石;總結(jié)，就是為了在中考中不留下任何缺憾。為此，我做了深刻的反省，對(duì)這次月考做了全面的總結(jié)，并寄希望與下一次的考試。

月考工作總結(jié)4

其次次月考在驚慌的節(jié)奏下結(jié)束了，但并不意味著月考已告一段落。相反，試卷的評(píng)講以及試卷質(zhì)量的分析尤為重要。平常試卷分析一般都是老師在考試結(jié)束后先在備課組里集體探討分析，然后在班里做總結(jié)。老師們往往總是站在自己的角度分析試卷，忽視了學(xué)生自身對(duì)試卷的看法。

于是，我利用月考結(jié)束后的第八天和第九天英語晚自習(xí)，以展示課堂的形式，在兩個(gè)班分別開了月考質(zhì)量分析會(huì)，下面講一下我的做法：

一、學(xué)生自研。

2.接著學(xué)生依據(jù)試卷以及自身緣由把狀況寫在紙上記錄。

二、學(xué)生探討。

1.兩人小對(duì)子相互探討自己的問題，對(duì)子可以幫忙分析。

2.對(duì)學(xué)結(jié)束后，進(jìn)入組學(xué)，大小組長(zhǎng)分別帶領(lǐng)自己的小組進(jìn)行探討并補(bǔ)充。

3.接著是群學(xué)，主持人給四個(gè)大小組長(zhǎng)抽簽預(yù)演，打算展示。

三、學(xué)生展示。

1.這次展示要求全員展示，每個(gè)人都跟大家講一下自己的試卷分析。

2.學(xué)生點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充。在學(xué)生展示結(jié)束后，臺(tái)下學(xué)生還可以依據(jù)對(duì)他/她的了解給其評(píng)價(jià)或者建議。比如上課愛接話的學(xué)生假如在給自己的約定中沒有提到這一點(diǎn)，臺(tái)下同學(xué)可以給其補(bǔ)充建議。

四、主持人及老師總結(jié)。

主持人及老師對(duì)同學(xué)們的展示狀況對(duì)試卷分析做總結(jié)。

感受及反思：

1.通過這次試卷分析會(huì)，學(xué)生主動(dòng)的'提出了自己試卷失分的緣由，三年級(jí)試卷整體難度不大，學(xué)生做題馬虎失分較多，而四年級(jí)新生仍有一些基礎(chǔ)學(xué)問不過關(guān)，這使我更加清晰地相識(shí)到了學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，以便在以后的教學(xué)中加以重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以及做好學(xué)生對(duì)子的幫扶支配。

2.學(xué)生自己相識(shí)到做題馬虎而導(dǎo)致失分的問題，比老師強(qiáng)調(diào)的印象要深刻。這樣他們以后在做題時(shí)可能就會(huì)下意識(shí)的仔細(xì)審題并檢查，以防接著吃虧。

3.每個(gè)學(xué)生依據(jù)自己的狀況定了目標(biāo)，這使我深信，不管成果好壞，在每個(gè)學(xué)生內(nèi)心深處，都希望自己能考出好成果，都希望得到老師及同學(xué)們的確定與認(rèn)可，這調(diào)動(dòng)了他們的主動(dòng)性。

4.學(xué)生自己定目標(biāo)及約定，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的自主性，同學(xué)們的點(diǎn)評(píng)也使他們更加認(rèn)清了自己的不良習(xí)慣，再加上老師和其他同學(xué)的激勵(lì)，增加了師生和生生之間的溝通，加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭及信念。

月考工作總結(jié)5

在這碩果累累的十月，我們迎接來了七年級(jí)的第一次月考。

說實(shí)話，我特別驚慌，但是總復(fù)習(xí)后覺得不是很難，就這樣，懷著忐忑擔(dān)心的心情結(jié)束了這次月考。

可是，當(dāng)數(shù)學(xué)成果發(fā)下來的時(shí)候，我大吃一驚，面對(duì)我的是一個(gè)又一個(gè)刺眼的紅叉叉。74分，這個(gè)醒目的數(shù)字呆呆的站在那里，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡(jiǎn)潔的易題全都做錯(cuò)了，要不就是結(jié)果算錯(cuò)了，要不就是題目看錯(cuò)了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種種的緣由都是不當(dāng)心的失誤造成的?？傊?，這門數(shù)學(xué)終究是失敗的一敗涂地。

我滿以為理科我不太行，文科應(yīng)當(dāng)會(huì)考得蠻好，可終究還是事與愿違了。

語文，本應(yīng)當(dāng)是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次不知怎的，就連最愛的語文也跟我作對(duì)，考了個(gè)82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯(cuò)的錯(cuò)在閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也始終是“沖鋒”，可是沒想到作文竟然扣了10分，非常啊，打破記錄了......閱讀其實(shí)蠻簡(jiǎn)潔的，也就是因?yàn)槲姨谅源罅耍偢杏X每門都能考的特別好......這兩門都被打了個(gè)一敗涂地?？磥碇荒芟Ｍ⒄Z了。

應(yīng)當(dāng)說，我的英語成果始終是班上前五的，這次都被排到十多名去了，90，不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了，不該錯(cuò)的地方還是錯(cuò)了，原來可以......沒方法，全都沒考好。

從小，我父母就教化我，虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后，這幾個(gè)字不就正好說的是我嗎?傲慢，沒有一點(diǎn)虛榮心。我把試卷拿給父母看，他們那悲觀的'表情，我恒久都不會(huì)遺忘，雖然他們口頭上沒說，但我明白，我父母始終把希望寄予在我身上，我覺得特別對(duì)不起他們，我暗暗下定決心，成果肯定要提上去。當(dāng)然，口頭上說的不代表什么，所以，我確定實(shí)行相應(yīng)的措施。上課仔細(xì)聽，下課復(fù)習(xí)好老師傳授的學(xué)問，俗話說，溫故而知新，說的一點(diǎn)都沒錯(cuò);遇到不懂的難題可以大膽去問老師，不必顧忌什么;每天都可以做些課外的練習(xí)題，看些課外書，可以豐富自己的課余生活。

我準(zhǔn)備在期末考試的時(shí)候加起來排到全班前十名。我要的是成果的提升并不是退步;我要的是滿滿的喜悅并不是悲傷;我要的是同學(xué)之間真正的友情、信任并不是對(duì)我的某種阿諛奉承。

所以我，期中肯定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。

月考工作總結(jié)6

九年級(jí)第一次月考順當(dāng)完成了。通過本次考試，使我對(duì)學(xué)生有了進(jìn)一步了解，對(duì)自己教學(xué)發(fā)覺了一些問題。為了更好地進(jìn)行以后教學(xué)，對(duì)本次考試進(jìn)行總結(jié)：

一、考試狀況分析：

1、試卷分析：本試卷以1——2單元為測(cè)試內(nèi)容，試卷結(jié)構(gòu)基本與中考相同，分為選擇和非選擇兩部分，滿分50分，50分鐘。試題難易適中，覆蓋學(xué)問面廣，試題敏捷度較強(qiáng)，考查學(xué)生學(xué)問識(shí)記、理解、學(xué)問運(yùn)用實(shí)力。

①基礎(chǔ)學(xué)問駕馭不堅(jiān)固，對(duì)文字表達(dá)式駕馭差。

②由于剛化學(xué)，對(duì)填空中的語言表述不精確、不科學(xué)，不會(huì)運(yùn)用化學(xué)術(shù)語。

③學(xué)問不能敏捷運(yùn)用，遷移實(shí)力差，

④審題不清，答題中出現(xiàn)關(guān)鍵性錯(cuò)別字。

二、存在的問題與不足

1、對(duì)學(xué)生了解不夠，更不能深化學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中去。要想搞好教學(xué)，必需先熟識(shí)所教對(duì)象，由于面對(duì)的都是新學(xué)生，就必需熟識(shí)每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，必需走進(jìn)學(xué)生中間去，與學(xué)生形成一個(gè)整體。這樣，才能有效地開展教學(xué)工作。

2、只重學(xué)生記憶，不重學(xué)生理解和方法指導(dǎo)。雖然化學(xué)1——2單元有些學(xué)問須要記憶，但不能是死記硬背，而是應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上并講求方法。要弄清記憶的目的也是為了增長(zhǎng)實(shí)力。

3、對(duì)試驗(yàn)與科學(xué)探究不夠重視，試驗(yàn)開展少。本階段教學(xué)對(duì)試驗(yàn)開展不夠，學(xué)生試驗(yàn)做的很少，僅僅做了一些老師演示試驗(yàn)，只重學(xué)問單一學(xué)習(xí)，而沒重學(xué)生實(shí)力和科學(xué)素養(yǎng)的`培育。

三、今后的目標(biāo)與措施

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，怎樣才能上好課。

①課前備好課。仔細(xì)鉆研教材，由于教材剛改版，對(duì)新教材的基本思想，每句話，每個(gè)字都要琢磨，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解學(xué)生原有的學(xué)問技能，考慮教法，支配好每節(jié)課。

②組織好課題教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，激發(fā)學(xué)生愛好，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，充分利用好小組合作，課堂上講練結(jié)合，并能當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，布置好課下作業(yè)，作業(yè)少而精。

2、重視獲得學(xué)問的過程和科學(xué)探究的培育

不能讓學(xué)生學(xué)死，要提高學(xué)生的實(shí)力，這就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，發(fā)覺問題，分析問題和解決問題的培育，進(jìn)行科學(xué)探究，讓學(xué)生真正從探究中找尋樂趣與獲得實(shí)力，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究實(shí)力。

3、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)。在中考試題中，試驗(yàn)題所占的比例越來越大，這也引起了我們老師的高度重視，在教學(xué)中要加強(qiáng)這一部分的力度。平常，要盡量利用我校的教學(xué)資源，多讓學(xué)生做試驗(yàn)，不能做的，至少也要演示試驗(yàn)。

4、主動(dòng)參加聽課，教研。平常要堅(jiān)決落實(shí)集體備課，主動(dòng)聽課，再加上學(xué)?；蚩h教研室組織了許多教研、聽課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

5、深化了解學(xué)生，主動(dòng)與學(xué)生座談。心里始終要有優(yōu)秀生與學(xué)困生，多找優(yōu)秀生與學(xué)困生座談，力爭(zhēng)讓學(xué)困生不掉隊(duì)，給他們信念。終歸化學(xué)是剛學(xué)，能趕上來。力爭(zhēng)讓優(yōu)秀生更優(yōu)。然后讓36——39分?jǐn)?shù)段的學(xué)生轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀生。

總之，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，改進(jìn)不足，深化學(xué)生，開拓前進(jìn)，奮力前進(jìn)！

月考工作總結(jié)7

在這個(gè)碩果累累的十月，我們迎來了七年級(jí)的第一次月考。說實(shí)話，我很驚慌，但是總覺得復(fù)習(xí)完也不是很難，就懷著忐忑的心情結(jié)束了月考。

但是，當(dāng)數(shù)學(xué)成果下來的時(shí)候，我驚呆了，我面對(duì)的是一個(gè)又一個(gè)刺眼的紅色十字。74分，這個(gè)驚人的數(shù)字就站在那里，簡(jiǎn)直是晴天霹靂。我又拿起試卷，簡(jiǎn)潔的簡(jiǎn)單題都錯(cuò)了，要么是結(jié)果錯(cuò)了，要么是題錯(cuò)了，要么是簡(jiǎn)單題馬虎，被當(dāng)成了難題。全部這些緣由都是由馬虎的錯(cuò)誤造成的?？傊?，這個(gè)數(shù)學(xué)終究是失敗的.。

我天經(jīng)地義的認(rèn)為自己理科不好，文科應(yīng)當(dāng)好，但終究沒有得償所愿。

語文原來應(yīng)當(dāng)是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是這次因?yàn)槟撤N緣由，連我最喜愛的語言都和我對(duì)著干，我考了82分。我重新分析了幾次試卷，主要錯(cuò)誤在閱讀和作文上，讓我心灰意冷，作文始終是“收費(fèi)”，沒想到作文扣了10分，破了記錄。讀書其實(shí)挺簡(jiǎn)潔的，就是因?yàn)槲姨源螅傆X得自己每科都能做的很好。結(jié)果這兩扇門都被打出水來。看來只能靠英語了。應(yīng)當(dāng)說我的英語成果始終是班里前五，這次排名十幾名，90。不該錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不該錯(cuò)的還是錯(cuò)的，原來是可以的。沒方法。我考試沒考好。

從小父母就教化我，虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后。這些話不就是說我嗎？傲慢，沒有虛榮心。我把試卷給父母看了。我恒久不會(huì)遺忘他們悲觀的表情。雖然他們沒有口頭上說，但我明白父母始終把希望寄予在我身上。我為他們感到特別難受。我暗暗下定決心要提高成果。當(dāng)然，我口頭說的沒有任何意思，所以我確定實(shí)行相應(yīng)的措施。上課仔細(xì)聽講，課后復(fù)習(xí)老師教的學(xué)問。俗話說得好，學(xué)古為今用是肯定正確的；遇到不懂的問題可以大膽問老師，不用擔(dān)憂什么；你可以每天做一些課外練習(xí)，看一些課外書籍，這樣可以豐富你的課外生活。

我準(zhǔn)備期末考試時(shí)加到班上前十名。我想要的是成果的提高不是退步；我要的是滿滿的喜悅，不是哀痛；我想要的是同學(xué)之間真正的友情和信任，而不是對(duì)我的某種奉承。

所以我，期中肯定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。

月考工作總結(jié)8

今日第一節(jié)晚自習(xí)我讓學(xué)生寫我們上周月考的個(gè)人總結(jié)。大部分學(xué)生寫的還很仔細(xì)、反省總結(jié)的比較深刻與詳細(xì)，有些學(xué)生也寫出來自己下次月考的分?jǐn)?shù)范圍，決心下次肯定要進(jìn)步。比如宋xx同學(xué)，還寫了些英文，如“總結(jié)自己這次考試失敗的主要緣由是自己太careless，自己missedagoodchance,whatashame!“學(xué)以致用，她是我班第一個(gè)試著用英語來表達(dá)的學(xué)生，值得我們大家學(xué)習(xí)。對(duì)于我校英語基礎(chǔ)比較差的現(xiàn)實(shí)，這可以作為一個(gè)很好的學(xué)習(xí)英語的方法來推廣，雖然是英漢交叉，剛好還有語法錯(cuò)誤，但是它是一種比較好的記英語的方法。對(duì)于學(xué)生反映記憶英語單詞太難、太枯燥的問題，我今日晚自習(xí)的時(shí)候，有給八學(xué)生出一好玩的記單詞的.方法----給生活當(dāng)中遇見的物品貼上英語標(biāo)簽，比如在校內(nèi)里垃圾箱上貼上dustbin,樹上貼上tree,窗戶上貼window等等。還有在平常學(xué)生請(qǐng)假時(shí)我都要求他們寫英文的請(qǐng)假條，這也是督促他們用英語的一種途徑。

當(dāng)然也有學(xué)生的總結(jié)純屬是在應(yīng)付老師檢查，了了的幾行，還不免有很多錯(cuò)別字，口語化嚴(yán)峻。比如張xx說語文試卷出的都是課外閱讀時(shí)，他這樣寫“英文閱讀只凈是課外的”。我看了半天才看明白他說的是什么意思。還有意的學(xué)生郭xx在說自己這次英語考試結(jié)果時(shí)他寫道：“這次英語試題我一概不知，我出乎意料的考了一個(gè)意想不到的分?jǐn)?shù)，我下次肯定要考一個(gè)我能想到的分?jǐn)?shù)”

讀完以后你假如不知道他的英語成果，你能明白他這次考得結(jié)果是好還是壞嗎？看完之后我哭笑不得?，F(xiàn)在有些學(xué)生用漢語都不能把自己的意思清晰地表達(dá)出來了，讓他用英語來說話也真難為他了。

月考工作總結(jié)9

剛送走了驚慌的月考，又即將迎來期中考試。在沒有空隙的時(shí)間中，停下來總結(jié)還是很有必要的。尤其是這第一次月考，既是上初三以來的第一場(chǎng)大考，又是適應(yīng)中考起先。

總的來說，這次考題總體偏難，可老師判得比較松。就是在這不輕不重的份量里，我們卻感受到了中考的欺近。

語文的成果主要是基礎(chǔ)、文言文和閱讀在提分。而我的作文分卻是很低。由于時(shí)間支配不合理，導(dǎo)致作文寫得條理不清，扣題不緊只得了32分?；A(chǔ)扣了兩分，都是不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)的，尤其是詩(shī)句默寫，一向得到好評(píng)的連筆字，成了罪魁禍?zhǔn)?，被扣了一分。兩篇文言文閱讀扣了兩分，這說明我的古文理解實(shí)力有待提高。剩下便是散文閱讀，我最大的問題是不仔細(xì)看文章，原文就有的答案卻沒讀到，導(dǎo)致閱讀扣了兩分。

歸結(jié)來看，語文首要的是仔細(xì)審題，讀文章，能用原文盡量用原文；再一個(gè)就是培育深層閱讀實(shí)力，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，理解問題原委要問什么；還有要提高寫作實(shí)力，從閱讀，參考，實(shí)踐，應(yīng)用等方面入手，為自己打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。最基本的還要多積累，練足寫字的功夫，不能因字跡不規(guī)范而扣分。

簡(jiǎn)要分析其它課程：數(shù)學(xué)做題很慢，用了半個(gè)多小時(shí)寫填空選擇，又用了十幾分鐘考慮一道錯(cuò)題。還剩下不到一個(gè)小時(shí)，反面沒寫，只好挑簡(jiǎn)潔的做，每一道題只做了第一問。導(dǎo)致數(shù)學(xué)才考了65分的低分。

歷史的記憶還可以，但是有一點(diǎn)欠缺，沒有地圖似的思路，無法將學(xué)過的學(xué)問串聯(lián)在一起，更無法活學(xué)活用。所以以后要在老師講課后剛好復(fù)習(xí)，總結(jié)歸納，建立起合理的.學(xué)問體系

英語還是積累不過關(guān)，沒有學(xué)好語法學(xué)問，導(dǎo)致閱讀填詞錯(cuò)了大半，作文出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤，只得了剛上90分的成果。

我最為不滿足的就是物理，考試的時(shí)候一頭霧水，在做完難題后，看一道簡(jiǎn)潔的題，卻是摸不清門道，把問題困難化，沒有考慮出來。未達(dá)到我預(yù)期的得分，只得了66分。

綜上所述，平常最重要的是積累，考試時(shí)最重要的基礎(chǔ)。只有點(diǎn)滴積累，打好基礎(chǔ)，才能更近一步地課內(nèi)學(xué)好，課外拓展。

加油吧！一起為下一次考試努力！

月考工作總結(jié)10

月考考試已結(jié)束，我就這次考試的試題和學(xué)生的答題狀況以及以后的教學(xué)方向分析如下：

一、試題特點(diǎn)

試卷包括選擇題、填空、解答題三個(gè)大題，共120分，注意基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的測(cè)檢，以書本為主。對(duì)于整套試題來說，簡(jiǎn)單題約占50%、中檔題約占30%、難題約占20%，主要考查了第一、二章的內(nèi)容。

二、試題解題狀況

1、本次考試試卷總分120分，及格人數(shù)54人，及格率90%，優(yōu)秀人數(shù)24人，優(yōu)秀率40%，平均成果91.32，分116分，最低分39分。

2、依據(jù)對(duì)試卷成果的分析，學(xué)生在答卷過程中存在以下幾主面的問題

①概念性質(zhì)把握不精確。概念是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本因素，在數(shù)學(xué)世界里無論多困難的問題，在解答過程中都離不開基本概念，假如對(duì)基本概念模糊不清，勢(shì)必影響整個(gè)解題過程，如在選擇題中，第8小題是平方根概念和性質(zhì)的考查，假如駕馭不好，則這道題就無從下手。

②法則把握不精確。無論多困難的計(jì)算問題，在解答過程中都離不開基本的法則，假如對(duì)基本的法則模糊不清，影響整個(gè)解題過程，如在選擇題中，第6小題是整式乘法法則的考查，假如駕馭不好，就很簡(jiǎn)單出錯(cuò)。

③基本計(jì)算實(shí)力有待提高。計(jì)算實(shí)力的強(qiáng)弱對(duì)數(shù)學(xué)答題來說，有著舉足輕重的地位。計(jì)算實(shí)力強(qiáng)就等于勝利了一半，如在解答題中，失分比較嚴(yán)峻，這道題的前3個(gè)小題主要考查學(xué)生的計(jì)算實(shí)力和細(xì)心程度。我們的許多學(xué)生在解題過程中，對(duì)基本的運(yùn)算規(guī)則沒駕馭。

④數(shù)學(xué)思維實(shí)力，從圖象中獲得信息的實(shí)力，概括歸納的實(shí)力差。

⑤審題實(shí)力及解題的綜合實(shí)力不強(qiáng)。審題在答題中比較關(guān)鍵，假如對(duì)題目審的清晰，從某種程度上可以說此題已做對(duì)一半，數(shù)學(xué)不僅是一門科學(xué)，也是一種語言，在解題過程中，不僅要要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何解決問題，還必需要讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀和理解材料，會(huì)用口頭和書面形式把思維的過程與結(jié)果向別人表達(dá)，也就是要有清楚的解題過程，比如在解答題第4題，得分人數(shù)較少，從學(xué)生的卷面可以看出，學(xué)生對(duì)題意不太理解。

三、今后的教學(xué)建議

通過這次的考試出題方向，以及學(xué)生的答題狀況來看，我認(rèn)為在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、立足教材，教材是我們教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們肯定要扎扎實(shí)實(shí)地給學(xué)生滲透教材的重難點(diǎn)內(nèi)容。不能忽視自認(rèn)為是簡(jiǎn)潔的或是無關(guān)緊要的學(xué)問。

2、教學(xué)中要重在突顯學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培育學(xué)生的`分析實(shí)力。在平常的教學(xué)中，作為老師應(yīng)盡可能地為學(xué)生供應(yīng)學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)建自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。尤其是在應(yīng)用題的教學(xué)中，要讓學(xué)生充分展示思維，讓他們自己分析題目設(shè)計(jì)解題過程。

3、多做多練，切實(shí)培育學(xué)生的計(jì)算實(shí)力。有時(shí)他們是憑自己的直覺做題，不進(jìn)道理，不想緣由，這點(diǎn)從試卷上很清晰地反映出來了。

4、關(guān)注生活，培育實(shí)踐實(shí)力加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學(xué)從生活中來，到生活中去，從而培育學(xué)生解決實(shí)際生活中問題的實(shí)力。

5、關(guān)注過程，引導(dǎo)探究創(chuàng)新，數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，而且要著力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究，培育自覺發(fā)覺新學(xué)問、新規(guī)律的實(shí)力。

月考工作總結(jié)11

接下來由我為大家總結(jié)一下本次月考物理科目的狀況。

在本次月考中，全級(jí)718人有304人達(dá)到了80分以上，也就是我們所謂的優(yōu)秀，占全級(jí)總?cè)藬?shù)的42。3%；及格人數(shù)577人，占全級(jí)總?cè)藬?shù)80。4%。全級(jí)物理平均分?jǐn)?shù)72。2分。

本次月考物理試卷是由我命題的，在命題過程中，我盡可能將書上每一個(gè)重要的學(xué)問點(diǎn)以各種不同的題型出現(xiàn)在試卷上，著重考察了長(zhǎng)度時(shí)間的測(cè)量以及其次章聲音的一些題目。我信任試卷上的絕大部分題目大家并不生疏，許多試題都是我們干脆或間接接觸過的，那么考試結(jié)果又是怎樣的呢？

終歸初二學(xué)年的第一次考試。都說初二成果簡(jiǎn)單塌腰，又加上新增物理

說句公道話，其實(shí)物理沒什么難學(xué)的，尤其是初中的物理。學(xué)習(xí)重要的是愛好，假如你對(duì)物理很有愛好的話，那我信任你學(xué)習(xí)初中物理就不難了；但假如你對(duì)物理沒有愛好或者只有一點(diǎn)點(diǎn)愛好的話，那你就須要多看一下物理書了，其實(shí)物理書上講了很多非常好玩的現(xiàn)象和事物，多翻一翻物理書，你就會(huì)發(fā)覺物理其實(shí)很好玩，那你的留意力就漸漸地跟上來了，這樣物理概念和公式就輕而易舉地記住啦?？几叻值闹匾稽c(diǎn)是多作物理練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)，錯(cuò)題搞清晰為什么，加上多做，見識(shí)多一點(diǎn)的題型，那考試拿高分就非常簡(jiǎn)單了。

我們還要做到老師要求背得肯定要去背熟，要用理解性的去背，不能死記硬背，因?yàn)槲锢斫K歸不是文科，假如死記硬背的.話，當(dāng)題目敏捷、變通一點(diǎn)的話，就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤。

我希望大家從這次月考中總結(jié)出一些學(xué)習(xí)道理和，當(dāng)我們考試差時(shí)，假如只會(huì)一味地去找理由的話，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會(huì)恒久掩蓋著錯(cuò)誤，始終錯(cuò)下去。學(xué)問是靠日積月累的，人不行能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去。“饑一頓飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。假如該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜愛集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會(huì)更難取得好成果。要做到必需每天的學(xué)問積累，每天復(fù)習(xí)，而且要做到用心致志學(xué)習(xí)才行。學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力；機(jī)會(huì)僅有一次，不能放過任何一次考試！

學(xué)習(xí)，不僅僅要用腦，還要專心！

月考工作總結(jié)12

這次考試，我考的真的很差，語文和生物成果極差。雖然這次考試沒考好，但是我吸取了教訓(xùn)：考試千萬不要馬虎，要仔細(xì)。

10月8日，我們學(xué)校實(shí)行了月考。我信念滿滿的去考試了，但是成果不太好。先說語文。這次語文考了68，扣的最多的是基礎(chǔ)學(xué)問。雖然我考了這個(gè)分，但是我很快樂，因?yàn)槲易魑目嫉倪€不錯(cuò)，滿分40分，我考了32分。假如在原著里，我考的沒那么好。開學(xué)前兩天上語文課的時(shí)候沒怎么留意。我覺得語文很無聊，很無聊。老師上課說的我只學(xué)了70%。這次考試我只考了一點(diǎn)點(diǎn)。數(shù)學(xué)考的還不錯(cuò)，91分，全班第六。這個(gè)年級(jí)班和我的進(jìn)來是分不開的。開學(xué)后，我的數(shù)學(xué)課大部分時(shí)間都在仔細(xì)聽課。老師說什么地方我就跟著我的思路走。老師說的95%我都學(xué)會(huì)了，還不錯(cuò)，還算滿足。然而，我太不情愿參與這次考試了。我答錯(cuò)的問題都是無心的。就這樣，我錯(cuò)過了100分和第一名。

是時(shí)候談?wù)動(dòng)⒄Z了。這次英語考了88。5分，很差。我更喜愛英語，上課仔細(xì)聽講。我沒把考試當(dāng)回事，一般般。

光是把“her”寫成“she”的錯(cuò)題就又三個(gè)，其他的錯(cuò)的`也不少，并且，我這回考試竟然還有一道空題，我真不知道，我那天的英語是怎么考的，竟然還能考出空題來，我真是好郁悶?。?/p>

最終，來說一說綜合大卷吧，這回綜合我考了62分。政治22，歷史21，地理13，最差的就是那個(gè)生物，考了6分。這次政治和歷史考的不賴，歷史我原來就很喜愛，當(dāng)然考的比較好。而政治是>班主任的課，不能不聽。地理我雖不喜愛，但多少還聽進(jìn)去了一些。而生物就壓根沒聽，聽了的也都忘了，生物原來就難，再加上我沒聽，考6分都算高的了。

這次考試，我考的實(shí)在是太差勁，語文和生物拿簡(jiǎn)直就是差到了極點(diǎn)。這次考試，我雖考的不好，但我吸取了教訓(xùn)：考試時(shí)千萬不能馬虎，要仔細(xì)對(duì)待。下次考試，我首先要把語文和生物復(fù)習(xí)好，再吧其他科目復(fù)習(xí)一遍，考個(gè)好成果！

月考工作總結(jié)13

其實(shí)，在我眼中，月考更像是青春的神奇禮盒，你恒久不知道里面原委是驚喜還是驚嚇。

而這兩者，則取決于自己以往走過的路。

從新學(xué)期起先，我就選擇了一條平坦無憂的大路：做完作業(yè)后不復(fù)習(xí)，不重視小四門……許多時(shí)候自己也會(huì)焦急，總叨念著加油上進(jìn)，卻被路上多數(shù)蠅頭小利誘惑走。因?yàn)樽约簩?duì)自己的心疼，自己對(duì)自己的不夠狠，月考給了自己沉重的打擊：跌下前10，差點(diǎn)滑下前20。

這一仗，我被打得鼻青臉腫。

我想自己對(duì)自己太過自信，這些自信積累起來的自負(fù)變成了我眼前的迷霧，遮住了那些努力，值得我學(xué)習(xí)的人。我望見的是旁人的貪玩和不以為然。我總在做不付出就能坐享其成的美夢(mèng)。

黃粱一夢(mèng)醒了，只留下我一個(gè)人被他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。

數(shù)學(xué)，它是我如今面前的'山峰，不高，卻陡峭的很，就像幾乎全部國(guó)家的其次高峰都比第一難爬那樣。對(duì)于它，我有的只是三分鐘熱度：做三天拓展，整理三天錯(cuò)題，問三道題目……我并不明白自己真正的薄弱點(diǎn)在何處，只是一味盲目地復(fù)習(xí)書中與練習(xí)中的基礎(chǔ)學(xué)問。但這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。試卷一難，我便慌了，應(yīng)用題變得亂糟糟一片，讓我的分?jǐn)?shù)跌入谷底。

“多花些時(shí)間在數(shù)學(xué)上?！崩蠋熀图议L(zhǎng)總這么對(duì)我說。拿到那份自己簡(jiǎn)潔題全對(duì)，難題近乎全錯(cuò)的試卷時(shí)，我的心中是委屈的，因?yàn)樽约翰皇菦]有復(fù)習(xí)。但委屈之余，這份試卷也成為了我的前車可鑒，逼迫我將方向轉(zhuǎn)向偏難題方面。

“你數(shù)學(xué)又不好，怎么會(huì)在小組里？”在我惶恐于自己并未被老師分至拓展小組時(shí)，81分的同桌吐出的這一句輕飄飄的話，像一塊石頭那樣重重壓在我的心上，生疼。

心中憤恨，卻也明白這就是事實(shí)。同桌的數(shù)學(xué)是強(qiáng)項(xiàng)，就是因?yàn)樗矣谌ヅ鲭y題，而我在望見難題遠(yuǎn)遠(yuǎn)到來時(shí)，只會(huì)縮在沙地里，當(dāng)一只瑟縮的鴕鳥。

上帝總會(huì)在關(guān)上門的同時(shí)打開窗?？季淼碾y帶給我的不僅是失敗，還是斗志與閱歷。我想自己已經(jīng)打算好掉轉(zhuǎn)馬頭，重新在路上找到正確的方向，不畏艱難，乘風(fēng)破浪。向前沖，再向前沖！

還有，同桌，我和你相距的十一分，我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地咬回來。

君子報(bào)仇，十年不晚！

月考工作總結(jié)14

一、總體狀況

20xx年初三（４）班中考語文成果，從整體上看還是比較好的。參考43人，均分98分，及格率100%，優(yōu)良率97.7%。試卷滿分120分，學(xué)生最高分111分，最低分74分。

二、試題特點(diǎn)

中考是以合格的初中畢業(yè)生為對(duì)象的，是具有選拔性質(zhì)的考試，難度、有效度都會(huì)在這個(gè)考試?yán)镉兴w現(xiàn)；其次點(diǎn)就是考試要體現(xiàn)課改的思想，重點(diǎn)考核的是學(xué)生的語文基本素養(yǎng)，從學(xué)生對(duì)這一學(xué)科綜合實(shí)力的運(yùn)用這個(gè)角度來看，提出的實(shí)力是更高了，要求是更高了；第三，在考試內(nèi)容和目標(biāo)當(dāng)中基礎(chǔ)、閱讀、寫作這三大模塊的要求沒變。分成積累運(yùn)用、理解感悟、表達(dá)溝通幾個(gè)模塊考，通過簡(jiǎn)潔的稱呼上的改變要求學(xué)生的語言的運(yùn)用、理解、感悟、提升表達(dá)這些實(shí)力越來越高。