2023年大學(xué)教師工作總結(jié)

2023年大學(xué)教師工作總結(jié)高校老師工作總結(jié)1

20xx年度的工作總結(jié)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行闡述：

一、思想品德和個(gè)人修養(yǎng)方面

我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，與人為善，有禮有節(jié)，不做有損于國(guó)家、有損于單位、有損于個(gè)人形象的事。在教學(xué)工作之余，我努力提高自己的政治思想水平，主動(dòng)培育視察問(wèn)題、分析問(wèn)題的實(shí)力，關(guān)注社會(huì)時(shí)事，與時(shí)俱進(jìn)，全面發(fā)展。在個(gè)人品德方面，我敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)惜學(xué)生，維護(hù)集體榮譽(yù)，和大家打成一片，在廣闊師生中贏得了較好的評(píng)價(jià)。

二、教學(xué)方面

本年度講授的課程有：概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)A，數(shù)理統(tǒng)計(jì)，貝葉斯統(tǒng)計(jì)推斷，并指導(dǎo)6名學(xué)生畢業(yè)論文，完成工作任務(wù)。

同時(shí)，主動(dòng)參加教研活動(dòng)，暑假集體備課，并講概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)4學(xué)時(shí)，參加統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培育方案修訂；指導(dǎo)學(xué)生參與高校生統(tǒng)計(jì)建模競(jìng)賽，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

三、科研方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)貝葉斯計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，并閱讀相關(guān)書(shū)籍和文章，自學(xué)貝葉斯統(tǒng)計(jì)軟件winbugs和R軟件，以期自己在貝葉斯計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方面有所成果。

一年時(shí)間倏忽而過(guò)，我深知，我取得的.全部成果是和諸位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)切、幫助和支持，各位同學(xué)們的主動(dòng)協(xié)作分不開(kāi)的。我更深知，自己的成果和進(jìn)步離學(xué)院和領(lǐng)導(dǎo)的要求還有相當(dāng)距離，我的學(xué)問(wèn)和技能都還有待很大的提高。尤其是在科研方面，由于種種緣由我沒(méi)能集中時(shí)間和精力去做，這是很大的缺憾，我希望自己以后能在這方面多下下功夫，也希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們供應(yīng)必要的便利。在此我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師保證，我會(huì)在以后的工作中盡自己最大的努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，同時(shí)也希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能接著給我以關(guān)切、幫助和支持。

高校老師工作總結(jié)2

時(shí)間如箭，日月如梭，一年的時(shí)間很快就要過(guò)去，回首這一年的時(shí)間，我在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校的支配，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作。下面我就這段時(shí)間的工作狀況作一簡(jiǎn)潔的總結(jié)：

一、思想方面

作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，本人能主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)切國(guó)家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。

二、行政工作方面

這一年我主要做的就是開(kāi)放教化的教學(xué)管理工作。我校目前開(kāi)放教化專(zhuān)科本科共34個(gè)專(zhuān)業(yè)，制定每個(gè)學(xué)期各個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)安排是我們教學(xué)管理的`第一步。我主動(dòng)參加教學(xué)安排的制定，并幫助領(lǐng)導(dǎo)將其上傳至我校開(kāi)放教化網(wǎng)站“教學(xué)安排”欄目，供教學(xué)部門(mén)、教務(wù)部門(mén)、班主任和學(xué)生查詢(xún)運(yùn)用。教學(xué)安排的剛好制定和公布為學(xué)生自主性選擇教學(xué)安排和課程供應(yīng)了前提和保障。34個(gè)專(zhuān)業(yè)，125個(gè)教學(xué)班級(jí)，老師的課時(shí)統(tǒng)計(jì)也是一項(xiàng)重要任務(wù)。為了更好的完成這項(xiàng)工作，我融入了現(xiàn)代化的手段。在馮老師課程支配的基礎(chǔ)上，主動(dòng)應(yīng)用計(jì)算機(jī)EXCEL的統(tǒng)計(jì)功能，做到課時(shí)統(tǒng)計(jì)的快速、有效、精確率高。

20xx年我參加組織了第一屆全省電大開(kāi)放教化說(shuō)課大賽，20xx年秦皇島電大系統(tǒng)課件制作競(jìng)賽，20xx年秦皇島電大系統(tǒng)開(kāi)放教化導(dǎo)學(xué)教案競(jìng)賽。并取得了優(yōu)異的成果，在秦皇島電大系統(tǒng)課件制作競(jìng)賽中選送了11份作品參與河北省電大系統(tǒng)課件制作大賽。11月份在時(shí)間緊迫的狀況下，主動(dòng)組織秦皇島電大系統(tǒng)老師參與了教化廳開(kāi)展優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程及網(wǎng)絡(luò)資源征集活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一系列的選撥最終選出88件作品上報(bào)到省電大。這一列活動(dòng)的開(kāi)展，為老師的學(xué)術(shù)鉆研，教學(xué)技法的改良供應(yīng)了足夠動(dòng)力。

同時(shí)我還是開(kāi)放教化20xx秋法學(xué)專(zhuān)科學(xué)生的班主任，從學(xué)生報(bào)到、注冊(cè)、學(xué)費(fèi)書(shū)費(fèi)的繳納，到課表、書(shū)籍的發(fā)放，課程的報(bào)考等等事無(wú)巨細(xì)，作為班主任的我都要一一處理。學(xué)生大多在職，許多問(wèn)題都要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和電話聯(lián)系，班主任的耐性和細(xì)心在此時(shí)變得尤為重要。這這半年的時(shí)間中，我主動(dòng)回答學(xué)生提出的各種問(wèn)題，做好對(duì)班級(jí)的管理，對(duì)學(xué)生的服務(wù)工作。我的努力也得到了學(xué)生的始終認(rèn)可。

三、教學(xué)方面

作為開(kāi)放教化的一名老師，身兼多門(mén)開(kāi)放教化的課程。《現(xiàn)代西方金融貨幣學(xué)說(shuō)》、《投資學(xué)》、《現(xiàn)代金融業(yè)務(wù)》、《旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《城市管理學(xué)》等等。尤其是《城市管理學(xué)》在20xx年下半年改為試點(diǎn)課程，作業(yè)和考試都須要在網(wǎng)上進(jìn)行，并且是雙及格制，這些都要求我在教學(xué)過(guò)程中更加扎實(shí)，主動(dòng)尋求有效的方式來(lái)幫助學(xué)生通過(guò)這門(mén)課程的考試。為此我仔細(xì)備課，爭(zhēng)取把課程精煉化，在課堂上，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。并在學(xué)問(wèn)講解的同時(shí)，注意點(diǎn)撥學(xué)生平常的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)策略，強(qiáng)化學(xué)生的自學(xué)實(shí)力，爭(zhēng)取在期末考試取得好成果。

教化工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。作為一名年輕的教化工作者，我更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，剛好反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

高校老師工作總結(jié)3

20xx-20xx學(xué)年其次學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)了12級(jí)文理本科五個(gè)院系每周12學(xué)時(shí)的視聽(tīng)說(shuō)及其綜合課程，并保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)一下。

綜合課上，這學(xué)期我能夠做到更加深化地探討教法教材，以期收到更好地教學(xué)效果。抽空聽(tīng)參與各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽的同事的課，讓我獲益匪淺；各高校的網(wǎng)絡(luò)在線課堂也成為了我學(xué)習(xí)和進(jìn)步的園地。我也主動(dòng)地參與了學(xué)校青年老師教學(xué)技能大賽，順當(dāng)晉級(jí)決賽并獲得三等獎(jiǎng)。本學(xué)期四月初，我們起先了12級(jí)的四級(jí)考試前期輔導(dǎo)。我能夠與同事通力合作，查通過(guò)閱書(shū)籍，搜尋網(wǎng)絡(luò)與同事資源共享，并在網(wǎng)上貼吧郵箱等平臺(tái)為學(xué)生答疑。視聽(tīng)說(shuō)課上，我以瘋狂英語(yǔ)的理念激勵(lì)學(xué)生大膽地“說(shuō)”，盡量給學(xué)生更大的自由發(fā)揮的空間和走上講臺(tái)熬煉和展示自我的機(jī)會(huì)，提高了他們的口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力。在本學(xué)期，考慮到絕大部分學(xué)生們都有過(guò)級(jí)的需求，在加強(qiáng)聽(tīng)、讀、寫(xiě)、譯等基本功訓(xùn)練的同時(shí)也讓學(xué)生應(yīng)試技巧有肯定的了解。

在科研方面，我也相識(shí)到自己還有極大的提升余地，因此在閱讀了教學(xué)法類(lèi)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的基礎(chǔ)上，本學(xué)期完成了一個(gè)省社科聯(lián)調(diào)研項(xiàng)目。目前，撰寫(xiě)的論文也還在投稿過(guò)程中。

在今后的工作中，我想，要不斷提升教學(xué)水平，首先須要以學(xué)生的需求為導(dǎo)向，支配自己的教學(xué)內(nèi)容和教法；其次是我們自己也須要應(yīng)時(shí)而變，面臨高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展的`趨勢(shì)，我們也要了解自己的強(qiáng)項(xiàng)，找到自己的發(fā)展方向，進(jìn)而改進(jìn)自己的教學(xué)。在科研上，先撇開(kāi)職稱(chēng)評(píng)審這一緣由不說(shuō)，我們想要不斷提高自己的理論修養(yǎng)，就必需不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)。部門(mén)去年的教學(xué)科研工作會(huì)議讓我更清晰地相識(shí)到，但凡科研方面走在前邊的同事，張老師，小華，常老師等，無(wú)疑是自己狠下功夫，大量地閱讀和不斷地學(xué)習(xí)的。張占國(guó)老師說(shuō)，資料室的書(shū)小華讀

過(guò)幾百本了。十幾本都沒(méi)讀到的我很是汗顏。接下來(lái)的工作學(xué)習(xí)中，我也肯定會(huì)留意廣泛地閱讀各類(lèi)書(shū)籍，不斷充溢自己，以期在科研方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。以上是我本年度的工作小結(jié)。希望通過(guò)我個(gè)人的努力和領(lǐng)導(dǎo)同事們得幫助指導(dǎo)，我會(huì)在各個(gè)方面快速地成長(zhǎng)起來(lái)。

高校老師工作總結(jié)4

光陰似箭，日子如梭。轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就20xx年的教學(xué)工作小結(jié)如下：

一、變革理念轉(zhuǎn)變角色

依據(jù)教化部高校英語(yǔ)教學(xué)改革的精神，遵循外語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，把高校英語(yǔ)的教學(xué)的重點(diǎn)放在英語(yǔ)綜合應(yīng)用實(shí)力的培育上，有安排地培育學(xué)生合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)實(shí)力，加強(qiáng)“基于網(wǎng)絡(luò)和多媒體”的高校英語(yǔ)教學(xué)改革，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)造者和學(xué)生潛能的挖掘者。堅(jiān)持用前沿理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

我校在20xx年起先在第一學(xué)期實(shí)施自主學(xué)習(xí)安排，指導(dǎo)學(xué)生制定自主學(xué)習(xí)安排、培育學(xué)習(xí)策略并進(jìn)行自我監(jiān)控與評(píng)價(jià)；20xx年起先進(jìn)行用用ESP理論指導(dǎo)高校英語(yǔ)教學(xué)，在英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)的同時(shí)，滲透相關(guān)專(zhuān)業(yè)詞匯學(xué)問(wèn)，做好與專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的連接。

二、科學(xué)合理學(xué)以致用的教學(xué)大綱、課程體系

根據(jù)教化部新頒布的《高校英語(yǔ)教學(xué)要求》（試行），結(jié)合我院實(shí)際，仔細(xì)組織論證，完成了高校英語(yǔ)課程教學(xué)大綱的修訂工作。高校英語(yǔ)課程既包括理論環(huán)節(jié)，也包括實(shí)踐環(huán)節(jié)。在高校英語(yǔ)課程大綱中明確加入聽(tīng)說(shuō)實(shí)踐環(huán)節(jié)，明確教學(xué)任務(wù)和教學(xué)支配及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。完善實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)安排、教學(xué)大綱、考核形式及成果評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

總結(jié)出一整套英語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)體系。加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)監(jiān)管，嚴(yán)格考勤、考核。把其次課堂活動(dòng)作為英語(yǔ)實(shí)踐環(huán)節(jié)寫(xiě)入教學(xué)大綱，加大其次課堂活動(dòng)的指導(dǎo)和投入，規(guī)范其次課堂活動(dòng)，做到有安排、有組織、有測(cè)試、有總結(jié)、有報(bào)道，活動(dòng)后資料剛好存檔；加強(qiáng)口語(yǔ)街、“華航中外文化活動(dòng)溝通周”等特色品牌活動(dòng)，“全國(guó)高校生英語(yǔ)競(jìng)賽”、“河北省CCTV世紀(jì)之星演講競(jìng)賽”等活動(dòng)的指導(dǎo)；組織英語(yǔ)競(jìng)賽如：背誦、英語(yǔ)歌曲、寫(xiě)作、短劇、英文電影配音等形式多樣的活動(dòng)，建立自主學(xué)習(xí)平臺(tái)和英語(yǔ)廣播站，不斷提高英語(yǔ)廣播站、宣揚(yáng)欄、墻報(bào)的制作內(nèi)容的質(zhì)量。

三、以人為本因材施教的教學(xué)模式

在新生入校后進(jìn)行入學(xué)分級(jí)考試，依據(jù)其高考英語(yǔ)成果將各班的英語(yǔ)基礎(chǔ)差、成果低的10%的'學(xué)生組成一般班，進(jìn)行分級(jí)教學(xué)。其目的是使英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)差的學(xué)生得到相應(yīng)的預(yù)習(xí)和輔導(dǎo)，在歷時(shí)兩個(gè)學(xué)期后能夠適應(yīng)正常英語(yǔ)教學(xué)，高校英語(yǔ)教學(xué)不僅實(shí)行了分級(jí)教學(xué)，還實(shí)行了教考分別制度。

在日常教學(xué)中，加強(qiáng)在合作學(xué)習(xí)模式下的高校生自主學(xué)習(xí)實(shí)力的培育。加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的培訓(xùn)，培育學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。將自主學(xué)習(xí)安排在教學(xué)大綱中得到貫徹，培育學(xué)生的學(xué)術(shù)實(shí)力和社會(huì)實(shí)力，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。注意培育學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用實(shí)力，特殊是聽(tīng)說(shuō)實(shí)力，一年級(jí)英語(yǔ)課程中實(shí)行讀寫(xiě)譯大班授課，視聽(tīng)說(shuō)小班授課制，在小班授課中新增語(yǔ)音課程，同時(shí)明確高校英語(yǔ)課程建設(shè)、教學(xué)改革和人文素養(yǎng)拓展工作。建立基于網(wǎng)絡(luò)的自主學(xué)習(xí)平臺(tái)的新的教學(xué)模式。

四、整合資源，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境

堅(jiān)持用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)推動(dòng)教學(xué)改革。20xx年以來(lái)，不斷建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，在外研社的幫助下，利用語(yǔ)音室建立學(xué)生自學(xué)互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，剛好更新現(xiàn)有的高校英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。充分利用校內(nèi)網(wǎng)、音頻、校內(nèi)廣播等現(xiàn)代化設(shè)備手段，指導(dǎo)學(xué)生編輯制作節(jié)目，以喜聞樂(lè)見(jiàn)的視聽(tīng)形式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。

五、師資隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè)，提高老師隊(duì)伍的素養(yǎng)，以良好的教風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。教化引導(dǎo)職工教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn)。開(kāi)展多項(xiàng)教研活動(dòng)，堅(jiān)持集體備課、相互聽(tīng)課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短。組織老師學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)文件，全面落實(shí)學(xué)院教學(xué)常規(guī)的要求，對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)仔細(xì)探討，使老師對(duì)教學(xué)工作樹(shù)立“嚴(yán)謹(jǐn)、高效”的觀念和作風(fēng)。

六、教學(xué)效果

經(jīng)過(guò)師生共同努力，學(xué)生綜合語(yǔ)言實(shí)力有了很大提高。英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)實(shí)力獲得很大的提高；在達(dá)到《高校英語(yǔ)課程教學(xué)要求》的前提下，英語(yǔ)四六級(jí)有明顯的提高，同時(shí)，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平取得較大的提高，就業(yè)率得到明顯改善。近三年累計(jì)6名同學(xué)在全國(guó)高校生英語(yǔ)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)，六名同學(xué)在CCTV杯全國(guó)高校生英語(yǔ)演講競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，今年兩名同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)。四、六級(jí)（達(dá)425分者）也在逐年提高，平均以每年6%的速度提高。20xx屆學(xué)生四級(jí)為70%。在工科院校，英語(yǔ)課堂作為人文素養(yǎng)教化的重要窗口，人文素養(yǎng)教化得到充分的重視，也取得了良好的效果。

高校老師工作總結(jié)5

20xx年的老師節(jié)是中國(guó)第XX個(gè)老師節(jié)。九月金秋，空氣中充滿(mǎn)著感念師恩的心情。尊師重教是恒久的美德，南京理工高校為了讓老師們開(kāi)心、充溢地度過(guò)這個(gè)老師節(jié)，培育同學(xué)們養(yǎng)成敬重師長(zhǎng)的好習(xí)慣，開(kāi)展了主題為“卡片小表心愿，禮物輕謝師恩”活動(dòng)。本次慶祝老師節(jié)活動(dòng)算是完備落幕，這次活動(dòng)的特色主要有以下幾點(diǎn)：

1、主題顯明，效果明顯：

老師節(jié)當(dāng)天實(shí)行的活動(dòng)目的就是祝全體老師老師節(jié)歡樂(lè)，讓老師在老師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動(dòng)緊扣“卡片小表心愿，禮物輕謝師恩”的主題，活動(dòng)當(dāng)天被祝愿的老師們都特別快樂(lè)，并送給同學(xué)們?cè)S多的.祝愿，有的老師說(shuō)：“收到來(lái)自同學(xué)們的節(jié)日祝愿賀卡，真的是有快樂(lè)有感動(dòng)!”這句話說(shuō)出了很多接受祝愿的老師的心聲。

2、參加面廣，認(rèn)可度高：

在學(xué)生給老師送上盆栽花的那一刻，老師的臉上都露出了笑容，讀著同學(xué)們送的卡片上的每一句話，老師們熱淚盈眶。同學(xué)們的祝愿，老師們的感謝匯合在一起，整個(gè)自動(dòng)化院辦充溢了溫馨的氣息。

在寫(xiě)賀卡的同時(shí)也道出了同學(xué)們真摯的情意，向全體的老師們獻(xiàn)上真誠(chéng)的祝愿;在為老師送上禮物和賀卡的同時(shí)，也為老師送上誠(chéng)心的節(jié)日問(wèn)候與慶賀。老師們也回贈(zèng)了他們的熱忱，快樂(lè)地與同學(xué)們聊，在閑聊中，師生的距離拉近了。

3、安排周密，打算充分：宣揚(yáng)過(guò)程中，各負(fù)責(zé)人協(xié)作得比較好，這保證了活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。

本次活動(dòng)中，各負(fù)責(zé)人主動(dòng)協(xié)作，作好宣揚(yáng)，動(dòng)員同學(xué)們主動(dòng)參加到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造了一個(gè)尊師重教的良好氛圍;同學(xué)們也都主動(dòng)響應(yīng)，在為老師們送祝愿的同時(shí)，也營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的師生氛圍。

由于打算時(shí)間相對(duì)匆促，在活動(dòng)過(guò)程中，出現(xiàn)了多次奢侈同學(xué)不必要的時(shí)間的場(chǎng)面，通過(guò)總結(jié)，希望能夠爭(zhēng)取在下一次的活動(dòng)中辦得更好。

高校老師工作總結(jié)6

一、要做一名深受學(xué)生敬重與寵愛(ài)的老師，老師本人必需專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，工作看法仔細(xì)負(fù)責(zé)，教學(xué)風(fēng)格生動(dòng)活潑，對(duì)待學(xué)生真誠(chéng)熱忱，為人師表。

在課堂上，本人心情飽滿(mǎn)，充溢激情，聲音嘹亮清楚，授課時(shí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)起伏改變，肢體語(yǔ)言豐富。不僅讓學(xué)生集中留意力，提高學(xué)習(xí)效率而且擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生心情，調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性，使學(xué)生在課堂上更加投入。本著外語(yǔ)學(xué)院“聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先教學(xué)法"，“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”和“交際教學(xué)法”的原則，本人上課時(shí)候特殊留意師生互動(dòng)和聯(lián)系實(shí)際。常常組織小組探討，激勵(lì)學(xué)生獨(dú)立發(fā)言，力求學(xué)生參加度達(dá)到100%。如在聽(tīng)力教學(xué)中，每次課前布置教學(xué)任務(wù)，課上進(jìn)行檢測(cè)，技巧講解中剛好穿插聽(tīng)力訓(xùn)練，對(duì)于聽(tīng)力過(guò)程中出現(xiàn)的生詞讓學(xué)生自己課前自查，課上朗讀并說(shuō)明意思，老師給與必要指導(dǎo)，剛好總結(jié)規(guī)律。在文學(xué)教學(xué)中，將電影片段，神話故事，圖片等與選段詞匯結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生既擴(kuò)大詞匯，同時(shí)又感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。同時(shí)在進(jìn)行選段分析時(shí)，盡量拓展學(xué)生的思維，將文章主題與相關(guān)社會(huì)現(xiàn)象和文化結(jié)合起來(lái)，組織學(xué)生圍繞社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行探討，并給與肯定的指導(dǎo)，力求幫助學(xué)生樹(shù)立良好的社會(huì)價(jià)值觀。如學(xué)習(xí)羅素的《我為什么而活》,給學(xué)生放映《活著》片段，讓學(xué)生結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)探討人為什么而活，以及讀書(shū)究竟有什么用。學(xué)習(xí)《高傲與偏見(jiàn)》時(shí)，要求學(xué)生先了解作者的婚姻觀，并結(jié)合《蝸居》，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的婚姻觀。

課堂上本人是富有激情且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煟n后是學(xué)生親切、知心的摯友。學(xué)生們都喜愛(ài)在課堂外與我閑聊，溝通學(xué)習(xí)和生活心得。本人也總是剛好獲得學(xué)生信息，獲得教學(xué)反饋，并剛好更新教學(xué)安排。比如，06級(jí)畢業(yè)班同學(xué)在上了三周課后，有部分學(xué)生要求將教學(xué)重心轉(zhuǎn)到專(zhuān)業(yè)八級(jí)的輔導(dǎo)上，本人于是對(duì)全部三個(gè)班學(xué)生綻開(kāi)了問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果顯示99%的學(xué)生希望老師能講解專(zhuān)八學(xué)問(wèn)。雖然覺(jué)得學(xué)生有些短視，本人還是剛好調(diào)整了教學(xué)安排，花了大量時(shí)間搜集專(zhuān)八人文學(xué)問(wèn)資料并自編了英、美國(guó)文學(xué)串講資料。在聽(tīng)力測(cè)驗(yàn)和專(zhuān)八學(xué)問(wèn)自測(cè)中，發(fā)覺(jué)有個(gè)別學(xué)生因成果不志向而心情低落，還有的個(gè)別學(xué)生有偏激和消極的想法，本人剛好開(kāi)導(dǎo)和激勵(lì)他們振作起來(lái)。對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法上的單獨(dú)輔導(dǎo)，或者給他們布置適當(dāng)?shù)念~外學(xué)習(xí)任務(wù)。

本人堅(jiān)信：老師不能只是教書(shū)匠，更應(yīng)當(dāng)是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的扶持者和引導(dǎo)者。無(wú)論是校外還是校內(nèi)，無(wú)論是課堂內(nèi)還是課堂外，老師都要通過(guò)各種方式來(lái)幫助和激勵(lì)學(xué)生，促使學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)式、探究式和合作式學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而獲得學(xué)業(yè)勝利、就業(yè)勝利和將來(lái)的事業(yè)勝利。

二、在搞好教化教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，老師必需特別重視專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí)和教學(xué)閱歷的'總結(jié)，力爭(zhēng)在科研上多出成果。

本人很榮幸獲得外語(yǔ)學(xué)院李道順院長(zhǎng)的青睞，被院長(zhǎng)收為科研指導(dǎo)對(duì)象，李院長(zhǎng)成為本人的科研導(dǎo)師。本人虛心求教，主動(dòng)向上，追求進(jìn)步，常常與李院長(zhǎng)就科研工作進(jìn)行相關(guān)溝通與學(xué)習(xí)，受益頗多。本人主動(dòng)發(fā)揮外語(yǔ)學(xué)院科研骨干的帶頭作用，常常與同事就論文撰寫(xiě)和教材編寫(xiě)進(jìn)行溝通。作為外語(yǔ)學(xué)院精品課程探討小組成員，主動(dòng)探討精品課程的建設(shè)問(wèn)題，了解課程建設(shè)對(duì)科研的指導(dǎo)作用。

本人主動(dòng)向本?？蒲惺压ぷ髡邔W(xué)習(xí)，努力鉆研科研方法，力爭(zhēng)在科研上趕上并超越他們?？蒲型伙w猛進(jìn)。本學(xué)期共發(fā)表了9篇論文，其中《勝利素養(yǎng)教化下綜合英語(yǔ)精品課程建設(shè)探究》等3篇文章發(fā)表在《山東文學(xué)》、《時(shí)代文學(xué)》和《大家》北大核心期刊上；論文《改革專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)考試模式推動(dòng)勝利素養(yǎng)教化》發(fā)表在國(guó)家一級(jí)教化類(lèi)權(quán)威期刊《中國(guó)校外教化》上；其他文章大都為本科學(xué)報(bào)論文如《湖北高校成人教化學(xué)院學(xué)報(bào)》、《湖北廣播電視高校學(xué)報(bào)》、《濰坊教化學(xué)院學(xué)報(bào)》、《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》等；本人還了解了國(guó)際4大檢索論文的撰寫(xiě)學(xué)問(wèn)和投稿指南，撰寫(xiě)了2篇高水平的全英語(yǔ)論文，并投稿相關(guān)國(guó)際會(huì)議，勝利通過(guò)審稿，將分別于20xx年6月和8月見(jiàn)刊，并將被EI和ISTP雙檢索。同時(shí)參加了3部英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科教材的編寫(xiě)，分別是《高校英語(yǔ)寫(xiě)作教程》，該書(shū)已經(jīng)付梓，另2部《高校英語(yǔ)口語(yǔ)教程》（其次冊(cè)和第四冊(cè)）正在編寫(xiě)中。

回顧過(guò)去，自己雖取得了一些成果，但還存在著一些問(wèn)題。如：創(chuàng)新不夠，工作效率有待提高?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。新的一年，新的起點(diǎn)，吾將不遺余力，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取取得更大的成果。

高校老師工作總結(jié)7

在20xx年里，作為一個(gè)在高校工作的老師，我在政治上追求進(jìn)步，在道德上嚴(yán)于律己，忠誠(chéng)于黨的教化事業(yè)，全面貫徹黨的教化方針，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，聽(tīng)從學(xué)院的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和同事做好崗位內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人師德修養(yǎng)

作為一名高校老師，教化觀念的更新和轉(zhuǎn)變尤為重要，只有老師具有新的教化教學(xué)觀念，才能在教學(xué)中不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新，才能以?xún)?yōu)異的素養(yǎng)去主動(dòng)適應(yīng)并深化開(kāi)展生氣勃勃的特性化教化和素養(yǎng)教化，才能堅(jiān)決貫徹應(yīng)用型本科院校辦學(xué)定位和“超常規(guī)、跨越式、追逐型”發(fā)展思路，才能以“思想品德優(yōu)，理論基礎(chǔ)實(shí)，專(zhuān)業(yè)實(shí)力強(qiáng)，綜合素養(yǎng)高”為基本目標(biāo)、培育出“上手快、后勁足、能創(chuàng)新”的高素養(yǎng)應(yīng)用型人才。因此，從思想上要樹(shù)立創(chuàng)新性的教化觀念，著眼于培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新實(shí)力，發(fā)展學(xué)生良好的特性品質(zhì)和實(shí)踐實(shí)力。開(kāi)設(shè)多元式的課堂教學(xué)，敬重學(xué)生的主體地位，老師要通過(guò)引導(dǎo)、點(diǎn)撥、探討多種形式，使學(xué)生從內(nèi)心須要?jiǎng)由硗业貐⒓拥浇虒W(xué)活動(dòng)中來(lái)。探究人性化管理新模式，形成師生相互溝通、其樂(lè)融融、共享學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的嶄新局面。

二、立足本職崗位，勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

作為一名老師，在高等教化的工作和學(xué)習(xí)中，自己始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，主動(dòng)主動(dòng)順應(yīng)時(shí)代要求，更新自我，完善自我，無(wú)論作什么事，特殊是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持醒悟的頭腦，以嚴(yán)格的紀(jì)律要求自己。在工作崗位上，自己能以老師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，愛(ài)國(guó)遵守法律，敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表。

1、提高政治思想素養(yǎng)，在道德品質(zhì)上做榜樣。

老師必需具有正確的教化思想、劇烈的事業(yè)心、責(zé)任感和高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。教書(shū)育人，身教重于言教，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”要求學(xué)生遵守的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己堅(jiān)決不做，要身體力行地執(zhí)行學(xué)校的方針政策，以身作則，領(lǐng)先垂范。

2、提高文化素養(yǎng)，在教學(xué)管理上做先行者。

教學(xué)工作是高校的中心工作，教書(shū)育人是每位老師的第一天職。在當(dāng)今日新月異的時(shí)代背景下，老師必需具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，花時(shí)間，下功夫進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷以新的學(xué)問(wèn)充溢自己的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，以滿(mǎn)意教化教學(xué)的需求。同時(shí)，在不斷解決新問(wèn)題的過(guò)程中提升自己的精神境界，適應(yīng)創(chuàng)新教化的須要。在學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估的活動(dòng)中，我仔細(xì)實(shí)行黨的教化方針，對(duì)成人高等教化進(jìn)行合理定位，穩(wěn)固專(zhuān)科，大力發(fā)展本科，力求辦出水平、辦出特色，突出培育應(yīng)用型人才的的辦學(xué)定位，突出為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展須要和人的全面發(fā)展需求服務(wù)。

3、提高實(shí)力素養(yǎng)，在改革創(chuàng)新上做引路人。

“要給學(xué)生一碗水，老師必需先有一桶水”，這是陳舊的學(xué)問(wèn)灌輸型教學(xué)；“授人以魚(yú)，不如授人以漁”，這才是順應(yīng)新時(shí)代須要的思維啟發(fā)式教學(xué)?！懊鞯轮辽疲欣铩笔抢ッ鲗W(xué)院的校訓(xùn)，它培育的是知行合一，學(xué)以致用，懂得學(xué)會(huì)做人、做事、做學(xué)問(wèn)的創(chuàng)新型人才。這就須要我們廣闊的黨員老師首先要有新型的思維方式和超前的管理理念。還要深化第一線。到學(xué)生中去，到課堂中去，剛好了解和調(diào)整教化教學(xué)策略，從而使教化教學(xué)工作步入充溢活力的良性軌道。

人才培育是高等學(xué)校的根本任務(wù)。作為一名共產(chǎn)黨員，我時(shí)時(shí)刻刻沒(méi)有遺忘對(duì)著黨旗宣誓的情景，我常常提示自己，教書(shū)育人是為社會(huì)培育人才，是弘揚(yáng)民族精神的階梯，是文化傳承和創(chuàng)新的大事，只要思想正確，沿著黨指引的道路前進(jìn)，工作就不會(huì)偏離方向。

三、在生活中嚴(yán)于律己，樂(lè)于助人

在生活上，我敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同志；教化目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)切學(xué)生，愛(ài)惜學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神，能夠盡自己的力氣幫助別人。能按時(shí)上下班，仔細(xì)遵守學(xué)校作息時(shí)間，不遲到，不早退。能夠盡自己最大的力氣幫助別人，努力和大家處在一個(gè)和諧的生活氛圍之中。

一年來(lái)，盡管自己在學(xué)習(xí)和工作方面做了很多工作，但和一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員相比，也不免存在著一些不足。新學(xué)期即將來(lái)臨，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更進(jìn)一步地嚴(yán)格要求自己，更加努力工作，勤學(xué)苦練，虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí)，克服不足，爭(zhēng)取早日在各個(gè)方面更上一層樓。我將終身踐行“一心一意為人民服務(wù)”的宗旨，讓黨的旗幟在心中永恒飄揚(yáng)！

總結(jié)五：高校老師個(gè)人總結(jié)

忙勞碌碌中，一學(xué)期過(guò)去了?；仡^看，圍繞學(xué)校的工作安排和支配，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。為總結(jié)閱歷，找出不足，便于今后更好的工作?？偨Y(jié)如下：

一、仔細(xì)教學(xué)，育人為本

一學(xué)期來(lái)，本人仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課，剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及體會(huì)：

1．提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前打算：備好課。仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

（2）課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合。

2．提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

3．主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

4．培育多種愛(ài)好愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

隨著教化教學(xué)改革的不斷深化，時(shí)代對(duì)老師的要求越來(lái)越高，越來(lái)越嚴(yán)。要求老師終身學(xué)習(xí)，自覺(jué)進(jìn)行學(xué)問(wèn)與觀念的更新。增加自身修養(yǎng)與適應(yīng)實(shí)力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教化的一員，要適應(yīng)形勢(shì)的須要，跟上時(shí)代的步伐，認(rèn)清素養(yǎng)教化對(duì)人才培育的`時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)，就要不斷學(xué)習(xí)，更新教化理念。因?yàn)榱己玫睦蠋熕仞B(yǎng)是提高教化質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課效率，落實(shí)素養(yǎng)教化的根本。老師只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷完善自我，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水，才能常教常新。此外，本人還參與了入黨主動(dòng)分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想。

三、務(wù)本求實(shí)，做好本職工作

嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系，此外對(duì)于系里支配的其他工作，

本人也主動(dòng)主動(dòng)去完成。另外，學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教化的主渠道。而作為一線的老師，首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了仔細(xì)備課，教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì)，只有老師仔細(xì)做好課前打算，才能上好課，備課不僅是提高教化教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件，也是老師不斷豐富自己教學(xué)閱歷的必要途徑。為備好課，自己仔細(xì)學(xué)習(xí)課標(biāo)要求，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級(jí)的實(shí)際狀況，確立適合的教學(xué)目標(biāo)，寫(xiě)出切實(shí)可行的教案。

在仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，細(xì)心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實(shí)、全?；睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活；實(shí)：基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)扎實(shí)；全：即面對(duì)全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲，個(gè)個(gè)有提高。在教學(xué)生駕馭基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，注意智力的開(kāi)發(fā)，實(shí)力的培育，素養(yǎng)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行思想教化。

四、反思總結(jié)爭(zhēng)取進(jìn)步

總結(jié)到這一年以來(lái)所做的工作，取得了肯定的進(jìn)步，但是仍有不足之處，主要有：

1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟，仍需接著努力并向其他老師學(xué)習(xí)。

2、在教學(xué)探討方面盡管讀了一些相關(guān)的書(shū)籍，有所收獲，但我深知還有許多要學(xué)。

3、課堂教學(xué)缺乏引導(dǎo)性，師生之間的互動(dòng)較少，不能很好帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性

4、專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的儲(chǔ)備上還稍顯不足。

在今后的工作中我要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。努力提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。

高校老師工作總結(jié)8

雖然我是去年下半年才成為這所學(xué)校的老師，但是我作為一個(gè)高校的新老師，我很滿(mǎn)足自己上半年的工作表現(xiàn)，并且從期末學(xué)生們的成果也可以看出來(lái)，我上半年的教學(xué)成果還是很不錯(cuò)的。并且我負(fù)責(zé)任課的那幾個(gè)班的班主任也特殊滿(mǎn)足我的工作實(shí)力，雖然這個(gè)學(xué)期工作被排的很近，工作很忙，但是我卻感到特殊的充溢，以下就是我對(duì)自己上半年的工作總結(jié)：

一、工作實(shí)力得到認(rèn)可

我是去年下半年來(lái)到學(xué)校的任教的，那個(gè)學(xué)期學(xué)校為了測(cè)試我的教學(xué)實(shí)力，還只是給了我兩個(gè)班，我只須要教兩個(gè)班的高數(shù)課就行了，最終我表現(xiàn)的很從容，很好的適應(yīng)了這份工作，所以今年上半年學(xué)校干脆又給我新增了兩個(gè)班，我的工作任務(wù)干脆就是翻了一倍，但是我卻沒(méi)跟教育主任訴過(guò)苦，雖然比較有挑戰(zhàn)，但是我覺(jué)得我并不就是我完全沒(méi)希望做到。

首先我就合理支配好了自己的時(shí)間，對(duì)四個(gè)班的學(xué)習(xí)實(shí)力進(jìn)行分析，計(jì)算出我應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的教學(xué)速度，每個(gè)班的學(xué)生都是不一樣的，上半年我?guī)缀跏菭奚巳總€(gè)人時(shí)間，但是結(jié)果還是很好的，至少四個(gè)班在期末考試來(lái)臨之前，都順當(dāng)?shù)慕Y(jié)課了。

二、時(shí)刻想著提升工作效率

通過(guò)總結(jié)去年上半年的教學(xué)，不難發(fā)覺(jué)，其實(shí)我跟那些資深的老師，差距還是有的，比如我上課的方式太過(guò)于單一，這一方面我也是特殊的重視，為什么別的老師，就能在有限的時(shí)間里，讓自己的教學(xué)質(zhì)量提升那么多，這也是我今年上半年教學(xué)的.時(shí)候始終在思索的一個(gè)問(wèn)題，于是我就起先找尋解決方法，因?yàn)槲沂钦娴目釔?ài)這一行，我想讓自己變得更優(yōu)秀，以下就是我上半年做出的一些工作。

1、我起先向那些有五年以上教學(xué)閱歷的資深老師請(qǐng)教，遇到問(wèn)題我就向他們請(qǐng)教，終歸別人工作時(shí)間比我要長(zhǎng)，懂的確定比我多，能現(xiàn)搬硬套去找尋自己的教學(xué)方式，何樂(lè)為不為呢。

2、現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)這么發(fā)達(dá)，網(wǎng)上名師教學(xué)的課程一大推，我從兩個(gè)方面下手，一種是去聽(tīng)了一種“怎么當(dāng)一個(gè)好老師”的課程，另一種就是大面積的去聽(tīng)一些名師給學(xué)生的上課的視頻，漸漸的總結(jié)他們比較有效的上課方式，合理的運(yùn)用在自己的工作上。

三、拉近跟學(xué)生們之前的距離

不得不說(shuō)，今年上半年我跟學(xué)生們的距離拉近了許多，因?yàn)槲易龅搅硕喔鷮W(xué)生的進(jìn)行溝通，比如上課有哪些不懂的地方，或者是對(duì)我的上課方式有什么看法的，我都會(huì)專(zhuān)心的聽(tīng)取，讓他們覺(jué)得我在敬重他們了，二者之間的隔閡自然就沒(méi)有那么大了。

高校老師工作總結(jié)9

歲月如梭，不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作已近尾聲，回顧本學(xué)期的工作，就這樣在忙勞碌碌中結(jié)束了，總覺(jué)得還有很多一些不盡如意的地方?！皽p負(fù)增效”是我們廣闊老師所期盼的教化教學(xué)志向境界。怎樣“增效”？這是令許多老師迷茫的問(wèn)題。很多老師認(rèn)為，只要在課堂上完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生能當(dāng)堂完成作業(yè)，就是“減負(fù)增效”了。如何真正做到“減負(fù)增效”是每一位老師應(yīng)當(dāng)思索的問(wèn)題。現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)我在教學(xué)中的一些做法總結(jié)如下：

一、更新觀念，剛好學(xué)習(xí)。

在教學(xué)過(guò)程中，我們要敬重每一位學(xué)生，遵循民—主的原則，讓每一位學(xué)生在課堂上都有發(fā)揮特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，使課堂真正成為學(xué)生展示才華的地方。不要讓學(xué)生覺(jué)得“我不行”、“我說(shuō)錯(cuò)了怎么辦”。背著這樣的負(fù)擔(dān)，學(xué)生恒久不會(huì)主動(dòng)參加學(xué)習(xí)，不會(huì)經(jīng)驗(yàn)學(xué)問(wèn)的獲得過(guò)程，而只會(huì)死記結(jié)論。所以老師要愛(ài)每一位學(xué)生，要“蹲下來(lái)”和學(xué)生說(shuō)話，把愛(ài)充溢課堂，讓學(xué)生在課堂上能聽(tīng)到老師親切感人的語(yǔ)言，得到耐性的教育、正面的啟發(fā)、恰到好處的點(diǎn)撥。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念，主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，并做了的相應(yīng)的培訓(xùn)記錄。

二、仔細(xì)備好每一節(jié)課。

備教材。教材是學(xué)問(wèn)的載體，老師要找尋一切和教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的資料，吃透教材的組織結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)每一章節(jié)的系統(tǒng)性和連貫性做到心中有數(shù)，領(lǐng)悟教材所需達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)和素養(yǎng)教化的目的。要做到這些要求，我們肯定要靜心地坐下來(lái)，進(jìn)行思索、比較、創(chuàng)新。

備學(xué)生。學(xué)生是有個(gè)體差異的，如何來(lái)因材施教，我們就要要通過(guò)多接觸、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個(gè)學(xué)生的愛(ài)好動(dòng)機(jī)，接受實(shí)力，理解水平，個(gè)別差異。例如針對(duì)不同班級(jí)應(yīng)有不同的教學(xué)方法，針對(duì)不同學(xué)生打算不同問(wèn)題等。

備教法。教法應(yīng)是建立在學(xué)生學(xué)法的基礎(chǔ)上，是在結(jié)合考慮教材、學(xué)生、設(shè)備和老師自身的特點(diǎn)基礎(chǔ)上，再以教學(xué)法的體系中優(yōu)選出上好一堂課的教學(xué)方法。教化界有個(gè)說(shuō)法：教無(wú)定法，但教有法。教法的選擇是課堂上突破重點(diǎn)的重要一關(guān)，是提高課堂效率的'重要手段，應(yīng)當(dāng)是經(jīng)過(guò)了深思熟慮的，往往就是一個(gè)老師才智的結(jié)晶。

備練習(xí)。許多老師認(rèn)為“熟能生巧”，所以總是給孩子做很多練習(xí)。布置的練習(xí)不去擇優(yōu)，作業(yè)量許多，卻沒(méi)有代表性，學(xué)生苦不堪言。其實(shí)減負(fù)一個(gè)重要的內(nèi)容就是要精簡(jiǎn)習(xí)題。一個(gè)教研組最好要統(tǒng)一作業(yè)，由全體老師依據(jù)學(xué)生駕馭的狀況來(lái)商討并打算，必要時(shí)可以集體復(fù)印，這樣更有針對(duì)性，更有效果。

三、運(yùn)用敏捷恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，處理教與學(xué)的關(guān)系

在課堂教學(xué)中，一方面要根據(jù)課堂常規(guī)支配教學(xué)步驟，建立良好的教學(xué)秩序；另一方面，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，加強(qiáng)組織教學(xué)，把多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)想結(jié)合，創(chuàng)建輕松開(kāi)心氛圍，并組織學(xué)生主動(dòng)參加到教學(xué)活動(dòng)中。另外我還常對(duì)學(xué)生說(shuō)“學(xué)數(shù)學(xué)，不僅會(huì)做題而且還要會(huì)講題”。俗話說(shuō)：“教無(wú)定法，貴要得法”。只要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，有助于學(xué)生思維實(shí)力的培育，有利于所學(xué)學(xué)問(wèn)的駕馭和運(yùn)用，都是好的教學(xué)方法。老師運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，激發(fā)學(xué)生愛(ài)好，讓孩子易于接受，就會(huì)收到良好的效果。

四、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、開(kāi)展課前預(yù)習(xí)可以提高課堂效率。學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)，會(huì)對(duì)其次天要學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)有所了解，學(xué)習(xí)過(guò)程中，節(jié)約了不必要的講授時(shí)間。

2、上課仔細(xì)聽(tīng)課的習(xí)慣，別人回答問(wèn)題，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)說(shuō)出自己不同的見(jiàn)解；

3、培育學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，做完題，仔細(xì)檢查的好習(xí)慣，從而削減不必要的錯(cuò)誤。

高校老師工作總結(jié)10

為了適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)工作的要求，從個(gè)方面嚴(yán)格的要求自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)備課，以及結(jié)合本校的實(shí)際狀況，使教學(xué)工作和學(xué)生的狀況，有組織、有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)XX電子商務(wù)《廣告實(shí)務(wù)和基礎(chǔ)》與XX電子商務(wù)《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》的任課老師。工作中，我仔細(xì)負(fù)責(zé)，兢