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文檔簡介
可能性擲一擲擲一個(gè),可能擲出哪些數(shù)?1、2、3、4、5、6。擲出每個(gè)數(shù)的可能性相等嗎?相等。一起擲,得到兩個(gè)數(shù)。想一想,它們的和可能有哪些?(1)先自己想一想,寫一寫。(2)再和同組的同學(xué)說說你是怎樣想的。一起擲,得到兩個(gè)數(shù)。想一想,它們的和可能有哪些?它們的和可能有2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12。二、探索新知游戲規(guī)則:
擲20次,如果和是5,6,7,8,9,算老師贏,否則學(xué)生贏。游戲:擲一擲先來猜一猜誰贏的可能性大?我們選的是2,3,4,10,11,12這6個(gè)數(shù)。老師才選5個(gè)數(shù),我們能選6個(gè)數(shù)。我們贏的可能性比老師大。二、探索新知贏的次數(shù)老師學(xué)生贏的次數(shù)老師13學(xué)生7趕快開始游戲吧!把數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中。這是游戲的結(jié)果。二、探索新知誰贏了?如果你不服輸,還可以多玩幾次?為什么總是老師贏呢?二、探索新知兩人一組,輪流擲。和是幾,就在幾的上面涂上一格。涂滿其中任意一列,游戲結(jié)束。你們自己再來擲一擲,看看和是哪些數(shù)的可能性大。游戲結(jié)束了,認(rèn)真觀察本組的統(tǒng)計(jì)圖,從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么?小組間互相交流一下。和是5,6,7,8,9的可能性大。和2,3,4,10,11,12的可能性小。我們組的統(tǒng)計(jì)結(jié)果和你們的一樣。二、探索新知為什么和是5,6,7,8,9的可能性大?而和是2,3,4,10,11,12的可能性小呢?一、情境引入說說你是怎樣想的?(一)做一做1號(hào)2號(hào)從圖中你都知道了什么?1號(hào)盒子里全是紅棋子。2號(hào)盒子里有綠、紅、黃、藍(lán)四種顏色的棋子。三、知識(shí)應(yīng)用(一)做一做1號(hào)2號(hào)哪個(gè)盒子里肯定能摸出紅棋子?1號(hào)盒子。哪個(gè)盒子里不可能摸出綠棋子?1號(hào)盒子。三、知識(shí)應(yīng)用(一)做一做1號(hào)2號(hào)哪個(gè)盒子里可能摸出綠棋子?2號(hào)盒子。在2號(hào)盒子里可能摸出什么顏色的棋子?綠、紅、黃、藍(lán)四種顏色的棋子都有可能被摸出。我們先來摸一摸吧!三、知識(shí)應(yīng)用(二)說一說指針可能停在哪種顏色上?可能停在藍(lán)色、粉色、綠色或黃色上。三、知識(shí)應(yīng)用(三)連一連
從盒子里摸出一個(gè)球,結(jié)果會(huì)是什么?一定摸到黃球??赡苊近S球??赡苊郊t球。不可能摸到紅球。一定摸到藍(lán)球??赡苊剿{(lán)球
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