天津大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)卓越計(jì)劃培養(yǎng)方案-9-天津大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)一、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)提升計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)一大批具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才，使得學(xué)生今后成為計(jì)算機(jī)研發(fā)和應(yīng)用領(lǐng)域的卓越工程師。本培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在國(guó)家通用標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，結(jié)合天津大學(xué)特色、辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)定位，在天津大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)50余年的師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，以使學(xué)生具備：1.愛(ài)國(guó)敬業(yè)的2．系統(tǒng)而深入的計(jì)算機(jī)3．寬厚的基礎(chǔ)，扎實(shí)的工程應(yīng)用基礎(chǔ)，和工程相關(guān)的企業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)上，制定本校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的卓越工程基本思想品質(zhì)和全面的綜合素質(zhì)；研發(fā)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力；科學(xué)社會(huì)與文化知識(shí)。二、專(zhuān)業(yè)特征目標(biāo)以上為我校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)卓越工程師培養(yǎng)的基本目標(biāo)，對(duì)以上基本目標(biāo)進(jìn)行進(jìn)一步分解，成為24項(xiàng)可以用以定義本專(zhuān)業(yè)工程特征目標(biāo)。專(zhuān)業(yè)特征目標(biāo)來(lái)源于國(guó)家通用標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)算機(jī)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、本專(zhuān)業(yè)國(guó)內(nèi)外教學(xué)實(shí)踐師生、校友及社會(huì)反饋，概括了本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的基本規(guī)格和特色。這些特征目標(biāo)描述了一個(gè)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)卓越工程師所應(yīng)該具備的知識(shí)、能力和素質(zhì)。這24項(xiàng)特征目標(biāo)按照四師的專(zhuān)業(yè)、本專(zhuān)業(yè)-10-

大類(lèi)，以二級(jí)目標(biāo)的形式分列如下：1、具備扎實(shí)的1.1扎實(shí)的1.2堅(jiān)實(shí)的1.3扎實(shí)的1.4具備國(guó)際型人才的1.5掌握主流的1.6熟悉前沿專(zhuān)業(yè)技術(shù)和理論1.7豐富的2、具備優(yōu)秀的2.1發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能數(shù)理基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)科基礎(chǔ)理論和原理知識(shí)本專(zhuān)業(yè)理論和工程基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)業(yè)交流技能工程理論和方法計(jì)算機(jī)應(yīng)用分支和交叉領(lǐng)域知識(shí)專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)和過(guò)硬的思想政治素質(zhì)2.2思考和創(chuàng)新能力2.3領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力2.4工程項(xiàng)目管理能力2.5語(yǔ)言能力及終身學(xué)習(xí)能力2.6政治和哲學(xué)知識(shí)2.7法律與思想道德修養(yǎng)2.8經(jīng)濟(jì)與組織管理知識(shí)2.9優(yōu)良的身體素質(zhì)3、養(yǎng)成積極正確的人生觀與優(yōu)良的職業(yè)道德3.1積極樂(lè)觀與理性思維的人生態(tài)度-11-

3.2探究真理百折不撓的毅力3.3具有遠(yuǎn)大的抱負(fù)3.4強(qiáng)列的責(zé)任感4、具備與社會(huì)需求接軌的4.1認(rèn)識(shí)理論知識(shí)與工程實(shí)踐結(jié)合的重要性4.2理解不綜合工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同的企業(yè)文化，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力4.3實(shí)踐計(jì)算機(jī)研發(fā)和應(yīng)用的實(shí)現(xiàn)、測(cè)試和項(xiàng)目管理4.4理解復(fù)雜系統(tǒng)的設(shè)計(jì)重要思想，包括需求分析、設(shè)計(jì)、三、培養(yǎng)模式以“3+1”為基本培養(yǎng)模式框架。在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行4年本科學(xué)習(xí)，在第4年前半年請(qǐng)合作單位有經(jīng)驗(yàn)的工程師到校講授實(shí)踐課程，后半年到合作企業(yè)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。四、學(xué)生規(guī)模及來(lái)源每年20－30人。從每屆所招本科生中選拔，主要是培養(yǎng)信息技術(shù)方向的學(xué)生。五、課程計(jì)劃本課程計(jì)劃以培養(yǎng)具有綜合知識(shí)、能力和素質(zhì)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技-12-

術(shù)專(zhuān)業(yè)卓越工程師為基本培養(yǎng)目標(biāo)，配合17項(xiàng)專(zhuān)業(yè)特征目標(biāo)，通過(guò)課堂教學(xué)、基礎(chǔ)與工程設(shè)計(jì)與創(chuàng)新計(jì)劃以及企業(yè)實(shí)習(xí)等各。具體培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)踐、工程種教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)的綜合培養(yǎng)設(shè)置如下：類(lèi)別課程名稱(chēng)學(xué)分備注一、人文與社會(huì)科學(xué)類(lèi)思想政治理論16必必必必思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)323中國(guó)近現(xiàn)代史綱要馬克思主義基本原理毛澤東思想、鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想概論62必外語(yǔ)必形勢(shì)與政策教育12英語(yǔ)讀寫(xiě)譯1A－D英語(yǔ)口語(yǔ)1A－D英語(yǔ)聽(tīng)力1A－B英語(yǔ)讀寫(xiě)譯2A－D英語(yǔ)口語(yǔ)2A－D英語(yǔ)聽(tīng)力2A－B翻譯4424421111111必必必必必選選商務(wù)英語(yǔ)選英美文化選影視欣賞選西方文化選實(shí)用英語(yǔ)寫(xiě)作英美文學(xué)選-13-選中國(guó)文化1外語(yǔ)課程12學(xué)分（必修：英語(yǔ)讀寫(xiě)譯＋英語(yǔ)口語(yǔ)＋英語(yǔ)聽(tīng)力，選修：翻譯、商務(wù)英語(yǔ)、英美文化、影視欣賞四選一，西方文化、實(shí)用英語(yǔ)寫(xiě)作、英美文學(xué)、中國(guó)文化四選一，1為普通課程、2為提高課程）文化素質(zhì)教育14必法制安全教育必管理概論必職業(yè)生涯規(guī)劃必?fù)駱I(yè)指導(dǎo)0.5211必生命科學(xué)選法律、經(jīng)管、社會(huì)選環(huán)境、心理、健康與生物技術(shù)導(dǎo)論1.522選文學(xué)、歷史、哲學(xué)2選藝術(shù)2文化素質(zhì)教育課程14學(xué)分（必修6學(xué)分，選修8學(xué)分，其中：“法律、經(jīng)管、社會(huì)”、“環(huán)境、心理、健康”、“文學(xué)、歷史、哲學(xué)”和藝術(shù)課程各2學(xué)分）二、訓(xùn)練與健康類(lèi)體育45必體育4軍事必軍事理論1必集中軍事訓(xùn)練1健康教育230.5必健康教育0.5三、數(shù)學(xué)與自然科學(xué)類(lèi)數(shù)學(xué)21.5必高等數(shù)學(xué)11必線性代數(shù)及其應(yīng)用3.5-14-必概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)13選積分變換1選復(fù)變函數(shù)2選數(shù)理方程23選數(shù)學(xué)模型數(shù)學(xué)課程21.5學(xué)分（必修17.5學(xué)分，選修4學(xué)分）物理9必大學(xué)物理2A-B必物理實(shí)驗(yàn)A-B計(jì)算機(jī)724必計(jì)算機(jī)導(dǎo)論113必程序設(shè)計(jì)原理（雙語(yǔ)）計(jì)算機(jī)課程4學(xué)分（必修4學(xué)分）。其中“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程不計(jì)入學(xué)分，學(xué)生在畢業(yè)前，必須通過(guò)“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”考試。四、學(xué)科基礎(chǔ)與專(zhuān)業(yè)類(lèi)學(xué)科基礎(chǔ)35必離散數(shù)學(xué)導(dǎo)論33.52必算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)必匯編語(yǔ)言必?cái)?shù)字邏輯3必計(jì)算機(jī)組成原理4.54必操作系統(tǒng)原理必并行計(jì)算必編譯原理導(dǎo)論1.52必物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)3.53必算法設(shè)計(jì)與分析必計(jì)算機(jī)圖形學(xué)12必信息保障和安全專(zhuān)業(yè)核心39-15-必?cái)?shù)據(jù)庫(kù)原理必計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)必軟件工程專(zhuān)業(yè)課3336選地理信息系統(tǒng)導(dǎo)論選軟件開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)選軟件測(cè)試基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)選修課122212選計(jì)算幾何22選JAVA程序設(shè)計(jì)選數(shù)字信號(hào)處理選計(jì)算機(jī)控制技術(shù)選形式語(yǔ)言與自動(dòng)機(jī)選密碼學(xué)2222選Web開(kāi)發(fā)技術(shù)選開(kāi)源技術(shù)及應(yīng)用選量子計(jì)算1.51.51選科學(xué)計(jì)算可視化11.51選機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)選知識(shí)工程1.51.51.51.51選自然語(yǔ)言處理與信息檢索選電子商務(wù)1選系統(tǒng)仿真選無(wú)線網(wǎng)絡(luò)選模式識(shí)別21選計(jì)算機(jī)視覺(jué)11選生物信息學(xué)導(dǎo)論11選游戲設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)11.5五、集中實(shí)踐環(huán)節(jié)-16-課程設(shè)計(jì)38必地理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)3必ACM訓(xùn)練必軟件開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)264必軟件實(shí)習(xí)必電子工藝實(shí)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)2212必畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）六、創(chuàng)新與研修類(lèi)12研究與創(chuàng)新14選計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)研究1跨學(xué)科選修選選供應(yīng)鏈管理22企業(yè)文化與倫理學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐計(jì)劃（PSIP）選選選科技立項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽學(xué)術(shù)論文跨學(xué)科選修課程與PSIP任選，合計(jì)3學(xué)分。六、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)矩陣專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)矩陣將專(zhuān)業(yè)特征目標(biāo)所規(guī)定的知識(shí)、能力和素質(zhì)要求落實(shí)到具體的教學(xué)環(huán)節(jié)。由課程、項(xiàng)目、實(shí)習(xí)實(shí)踐以及各類(lèi)課外活動(dòng)所構(gòu)成的教學(xué)環(huán)節(jié)將專(zhuān)業(yè)特征目標(biāo)所列出知識(shí)、能力和素質(zhì)要求以相互聯(lián)系、相互支持的方式進(jìn)行統(tǒng)籌與整合，一體化地實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)-17-培養(yǎng)目標(biāo)。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)矩陣知識(shí)實(shí)現(xiàn)（課程名稱(chēng)）1.0具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)及其應(yīng)用、概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、1.1扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)知識(shí)積分變換、復(fù)變函數(shù)、大學(xué)物理、物理實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)模型離散數(shù)學(xué)導(dǎo)論、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、1.2堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)理論和原理操作系統(tǒng)原理、并行計(jì)算、編譯原理、電路與電子、知識(shí)數(shù)字邏輯、信息保障與安全、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、程序設(shè)計(jì)原理（雙語(yǔ)）、形式語(yǔ)言與自動(dòng)機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)1.3扎實(shí)的本專(zhuān)業(yè)理論和工程基結(jié)構(gòu)（雙語(yǔ)）、微機(jī)接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、嵌礎(chǔ)知識(shí)入式系統(tǒng)、VLSI系統(tǒng)設(shè)計(jì)、數(shù)值分析、編譯技術(shù)、圖像處理、1.4具備國(guó)際型人才的專(zhuān)業(yè)交基礎(chǔ)西方文化賞析、商務(wù)英語(yǔ)、雙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)、軟件項(xiàng)目管理、用戶(hù)界面設(shè)計(jì)、信息系統(tǒng)工程時(shí)圖形設(shè)方計(jì)、智能系統(tǒng)設(shè)計(jì)、地理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、微機(jī)踐、編譯程、虛擬機(jī)設(shè)計(jì)軟件設(shè)計(jì)、軟件測(cè)試、JAVA程序設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)研究、學(xué)術(shù)論文、生物信息學(xué)導(dǎo)論、量1.6熟悉前沿專(zhuān)業(yè)技術(shù)和理、幾何計(jì)算體數(shù)學(xué)、游戲設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、、ERP原理英語(yǔ)、口語(yǔ)、翻譯、英美文、化英美文學(xué)簡(jiǎn)史、流技能教學(xué)大型系統(tǒng)分系與、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)、實(shí)1.5掌握主流的工程理論和法接口設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)實(shí)序設(shè)計(jì)、實(shí)用圖像系統(tǒng)設(shè)計(jì)、工程化論子計(jì)算、具XML及相關(guān)技術(shù)、多媒體技術(shù)-18-工程制圖與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、數(shù)字信號(hào)處理、密碼學(xué)、問(wèn)題求解與程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、Web開(kāi)發(fā)技術(shù)、J2EE應(yīng)用及開(kāi)發(fā)、機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)、科學(xué)1.7豐富的計(jì)算機(jī)應(yīng)用分支和交計(jì)算可視化、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)、單片機(jī)原理、叉領(lǐng)域知識(shí)實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)挖掘、自然語(yǔ)言處理及信息檢索、密碼學(xué)、知識(shí)工程、模式識(shí)別、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、VLSI系統(tǒng)設(shè)計(jì)2.0具備優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)和過(guò)硬的思想政治素質(zhì)2.1發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能畢業(yè)設(shè)計(jì)2.2思考和創(chuàng)新能力、軟件實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)力畢業(yè)設(shè)計(jì)、軟件實(shí)習(xí)2.3領(lǐng)導(dǎo)力和畢業(yè)設(shè)計(jì)、軟件實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)2.4工程2.5語(yǔ)言能力及終身學(xué)習(xí)能力英語(yǔ)、畢業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)合作能力項(xiàng)目管理能力畢業(yè)設(shè)計(jì)、軟件實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論2.6政治和哲學(xué)知識(shí)2.7法律與思想道德修養(yǎng)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)2.8經(jīng)濟(jì)與組織管理知識(shí)管理概論體育2.9優(yōu)良的身體素質(zhì)3.0養(yǎng)成積極正確的人生觀與優(yōu)良的職業(yè)道德3.1積極樂(lè)觀與理性思維的人生思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中國(guó)近代史綱要、馬克態(tài)度思主義基本原理各種自然科學(xué)類(lèi)課程、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、3.2探究真理百折不撓的毅力軍訓(xùn)3.3具有遠(yuǎn)大的抱負(fù)3.4強(qiáng)列的責(zé)任感職業(yè)生涯規(guī)劃中國(guó)近現(xiàn)代史綱要4.0具備與社會(huì)需求接軌的綜合工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)-19-計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)與調(diào)試、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)、實(shí)時(shí)圖形設(shè)計(jì)、智能系統(tǒng)設(shè)計(jì)、地理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)4.1認(rèn)識(shí)理論知識(shí)與工程實(shí)踐計(jì)、微機(jī)接口設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)工程實(shí)踐、編結(jié)合的重要性譯程序設(shè)計(jì)、虛擬機(jī)設(shè)計(jì)、工程化軟件設(shè)計(jì)、實(shí)用圖像系統(tǒng)設(shè)計(jì)、電子工藝實(shí)習(xí)、軟件實(shí)習(xí)4.2理解不同的養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力4.3實(shí)踐計(jì)算機(jī)企業(yè)文化，并培課程設(shè)計(jì)、軟件實(shí)習(xí)研發(fā)和應(yīng)用的重要思想，包括需求分析、設(shè)計(jì)、實(shí)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、軟件實(shí)習(xí)現(xiàn)、測(cè)試和項(xiàng)目管理4.4理解復(fù)雜系統(tǒng)的設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)、軟件實(shí)習(xí)七、企業(yè)培養(yǎng)方案企業(yè)教學(xué)包括短學(xué)期實(shí)習(xí)、專(zhuān)項(xiàng)設(shè)計(jì)、綜合實(shí)踐與畢業(yè)設(shè)計(jì)等四個(gè)環(huán)節(jié)，企業(yè)教學(xué)緊密結(jié)合校內(nèi)教學(xué)，穿插于學(xué)生的各個(gè)學(xué)習(xí)周期，累積學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1年。學(xué)習(xí)實(shí)1.培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德智體美等全面發(fā)展的，具備計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方面的知識(shí)和相對(duì)應(yīng)的研發(fā)、設(shè)計(jì)、運(yùn)行和管系統(tǒng)能力的基礎(chǔ)寬、素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力的卓越工程師。2.企業(yè)學(xué)習(xí)階段的培養(yǎng)模式（1）課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制（2）實(shí)踐性行雙導(dǎo)師制學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)或參加產(chǎn)品行學(xué)分制及校內(nèi)、企業(yè)雙導(dǎo)師制。理計(jì)算機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)或管理過(guò)程中，由企業(yè)與學(xué)校導(dǎo)師共同指導(dǎo)。-20-（3）培養(yǎng)模式“3＋1”模式，四年制本科實(shí)行3年在校學(xué)習(xí)，并適當(dāng)縮減上課學(xué)時(shí)。企業(yè)教學(xué)緊密結(jié)合校內(nèi)教學(xué)，穿插于學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)周期，累積學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1年。采用選課時(shí)間與內(nèi)容更加靈活的選課方式，保證學(xué)生的校外、課堂外的工程實(shí)踐時(shí)間。3.考核方式由合作企業(yè)每年結(jié)合企業(yè)實(shí)際，提供實(shí)踐題目、本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)題目以至研究生的畢業(yè)論文課題，選派專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參與具體指導(dǎo)。以學(xué)分和嚴(yán)格要求作為限制標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)校外課外的實(shí)踐內(nèi)容實(shí)行嚴(yán)格的考核制度，由校外工程技術(shù)人員與校內(nèi)專(zhuān)業(yè)教師組成考核小組，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐成果進(jìn)行綜合評(píng)定，如果不能通過(guò)，重新進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)安排。4.實(shí)施方式適當(dāng)增加課程設(shè)計(jì)時(shí)間，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)課程教師共同設(shè)計(jì)結(jié)合目，由校企雙方人員擔(dān)任指導(dǎo)教指導(dǎo)教師講解基本原理等理論知識(shí)，企業(yè)導(dǎo)師結(jié)合設(shè)計(jì)題目講授課題關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)以及難點(diǎn)，學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)完成設(shè)計(jì)。在