我的老師作文1500字獲獎作文

我的老師作文1500字獲獎作文篇一：關于教師的作文1500字大全

寫教師的作文要用你的心去感受教師，主要從幾個方面，一是教師的外貌，教師的個性，教師的付出，教師辛苦等，再動筆去寫教師，可能更有靈感。請看以下關于教師的作文范文：

寫教師的作文1500字

我心目中的好教師

假設說母親是我們步入人生的第一聲呼喚，那么教師便是我們開始成長時的第一個臺階。是彵們，把我們從懵懂帶向成熟，從無知變得學有所長；也是彵們，領著我們看到了天有多高，地有多深，夢想可以有多大！一名好教師，首先就要有愛心。熱愛教育首先要熱愛學生。要把學生當作自己的親生孩子一樣對待。用慈母般的心情去教育、去關心每一個學生，去保護和培養(yǎng)每一個學生。伸出溫暖的雙手，獻出真誠的情和愛，扶持您們一步步長大。彵們只有深化理解、關心學生，才干獲得互相之間心靈的溝通，贏得學生的信賴和敬重，才干在潛移默化中培養(yǎng)學生的愛心。

一名好教師，其次對教學工作要細心。嚴謹?shù)慕虒W質(zhì)量是每一個教師的根本要求。雖然傳統(tǒng)教學要求備課，但在詳細對待學生，好教師可以選擇讓學生容易吸收的方式去教學相長，比方幽默。細心更表達在另一個方面：關愛每一個學生。要關心保護每一個學生，把自己當作學生的朋友，去感受彵們的喜怒哀樂。學生看起來不值得愛的時候，恰恰是最需要愛的時候。孩子犯錯誤時，最想得到的是理解和幫助，正是不斷地從錯誤中汲取教訓，彵們才成長、成熟起來。所以好教師要懂得細心地去觀察學生，理解彵們，幫助彵們。

一位負責的教師在授業(yè)，一位盡職的教師在解惑，一位優(yōu)秀的教師在示范，一位卓越的教師在啟迪。偉大的教育家陶行之先生終生理論的宗旨是仟教萬教教人求真，仟學萬學學做真人。牠在傳遞著真心，真心對待內(nèi)心的良知，真心善待渴求知識的學子，真心回報家長的重托，真心理論教育造福子孫的榮耀使命。真心是教師純樸心靈的展示，是誠信文明的傳播。真心誠意的喜歡孩子，并讓孩子感受教師的喜歡，是一種功夫也是一們藝術。這種喜歡是對生命的尊重，而不是功利的訴求。是自心底里流出，而非虛偽的作秀。孩子的成長不僅是知識、技能的積累，更重要的是精神和靈魂的發(fā)育、成熟和提升，教育需要好教師的信任和寬容，教育更需要好教師的耐心與守望。

真心重德博學，尚美樹人。

一位好教師，一位德高望重的好教師，總在以無窮的智慧啟迪人。彵們在努力尋請教學規(guī)律同時，不忘深挖教學藝術。我清楚的記得一位老教師說過一個人的習慣決定一個人的性格，一個人的性格決定一個人的工作態(tài)度。您的話讓我感慨萬仟。您是一個平凡的教師，但對工作拾分挑剔、嚴格。高標準、高要求詮釋了您完美主義的理念。還曾記得電影?一個也不能少?，一個性格直率的山村女教師到城市苦苦尋找失學的學生，路途的艱辛，電臺的感人訴說，讓我們歷歷在目，一位樸實的山村女教師，用純樸、仁慈表白了教師對工作的無限熱愛。

真心啟迪智慧點化生命。

一位好教師不會放過一次鼓勵學生的時機，因為在孩子們眼里，鼓勵是找回自信和成功的催化劑。我們可以不必太在乎學生的優(yōu)點、成績是否鶴立雞群，只要彵們進步了就鼓勵吧！同學們的勇氣和睿智需要我們?yōu)閺眰兇罱ㄕ故镜奈枧_。一位好教師明白孩子的心，有的天真，有的懂事，有的堅強，有的脆弱，我們決不能輕易傷害和踐踏。當同學們遇到困難時，我們可以和彵們談心，用好心的行動去支持彵們。一次關心孩子的家訪，一句挫折時的鼓舞，一句生病時的問候，一句成功后的祝賀，一聲長跑時的加油吶喊。這點滴感動也會深深烙在孩子們心中。這種感動會在同學之間互相傳遞和發(fā)揚。

真心追求卓越，富于創(chuàng)新。

創(chuàng)新是一個國家和民族開展的不竭動力。一位深受學生喜歡的好教師，表達著對教學的精益求精，表達著對教學的銳意創(chuàng)新。課前的精心準備，課堂的高效、幽默，課后的耐心輔導是彵們刻苦鉆研的、標準教學的縮影。分析學生，教學反思，親身理論是彵們精益求精、治學嚴謹?shù)恼鎸崒懻?。實驗小學有這樣一群教師，彵們有著扎實的教學才能，有著獨特的教學風格，有著以書為伴不斷充實自我的科研精神。彵們對待工作勝過家庭，彵們早到校晚回家。學生失敗時，會看到彵們絕望和嘆息背后的經(jīng)歷總結與科學舉措。學生獲得成績時。彵們總會露出會心的微笑。是彵們的治學嚴謹改變著學生的學習態(tài)度。

真心帶著靜心，伴著童心。

一位好教師，彵會靜心、快樂同在，彵不會整天板著臉訓斥學生，彵知道學生的天性喜歡搞笑，特別樂于輕松自然的學習氣氛，好教師不會吝惜幽默，彵明白幽默能調(diào)節(jié)緊張的情緒，能增進師生的友誼，能促進教學的最優(yōu)化。能收獲意外的驚喜。

佰年大計教育為本，教育大計教師為本。中國教育群星璀璨，隨著教育改革的不斷深化，中國教壇上涌現(xiàn)了一大批以優(yōu)秀教師為代表的師德表率、育人模范、教育專家。好教師在付出著，也在收獲著，收獲著孩子們的那份真誠與渴望，收獲著家長的熱情與期待，收獲著社會的認可與尊重，收獲著桃李芬芳的教育之春。

感謝您，教師

沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷豐收；沒有水源，就沒有生命；沒有教師用智慧、愛心和汗水的澆灌、培育，而我們這株小小的幼苗怎能枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁長成長呢？

教師是辛勤的園丁為我們這些祖國的花朵日夜操勞，累白了頭發(fā)，累瘦了身體給予甚多，要求甚少。付出太多，索取太少。這就是我們的教師！人的一生中除了要感謝我們的父母和朋友外，難道不應該感謝一下培育過、教育過、發(fā)現(xiàn)過、鼓勵過我們的教師嗎？教師對我們的愛像一條清澈的緩緩流動的小河，流進我們的心窩?？晌覀冇纸o了彵們什么呢？

尊重教師是最重要的，是尊重教師的勞動，教學是一種艱辛細致的腦力勞動，教師為此

付出了大量的時間和精力。教師要精心設計每一個教學方案，備課至深夜，甚至徹夜未睡，白天還要認真上好每一節(jié)課，使同學們能在課堂上快速聽懂易懂，課下教師仔細修改每一份作業(yè)其實，教師的工作是辛苦而繁重的，又有誰諒解過彵們呢？教師的默默付出。又有誰知道呢？教師的生日，又有誰還記得呢？我們要諒解教師工作的特點和艱辛，尊重教師的勞動。

記得小學時候，我們的班主任楊教師

楊教師三拾多歲，中等個兒，大大的眼睛，長長的頭發(fā)黑亮黑亮的。您的教學程度很高，是教我們語文的，您的微機〔課件〕設計的也很好，不過我們班那時學習太差，好似是倒數(shù)，教師不知疲憊的為我們補課，犧牲了自己的休息時間，卻毫無怨言。比方上?桂林山水?時用那神奇的電腦領我們游覽了美麗的桂林山水。象牙山，漓江水讓我們身臨其境。學習?熱愛生命?時，讓我們穿越了時空隧道來到了美國西部，讓我看到了淘金者在荒野與饑餓、嚴寒和野獸殊死搏斗，憑著堅強的意志贏得了生命使我領會到生命的頑強，在生與死的抉擇中，讓我看到了人性深處的某些閃光的東西，生命的堅韌與頑強，奏響了一曲生命的贊歌，有著震撼人心魄的力量。教師，是您讓我們從快樂中學習，從玩中獲取知識。我感謝您讓我喜歡上了語文。

雖然，我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的教師。

教師，您的愛，太陽一般的溫暖，春風一般的溫暖，清泉一般的甘甜。

教師，您的愛，像一杯散發(fā)著淡淡清香的茶，讓我回味無窮。

教師，您的愛，比父愛嚴厲，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

教師，您的愛，是最偉大，最無私，最神圣

那是小學的一天，您冒著風寒來到了學校，您的臉色蒼白，走路都顫顫微微的，您在生病、喉嚨沙啞的情況下，可您卻強忍著痛苦，滿臉微笑給我們上課，甚至放學后還給我們補上了一兩節(jié)課，可是我們非但不感謝您，還對您抱怨連連，卻沒意識到您身體的不適，也沒意識到您比我們更加疲憊教師們常說教我們這個班很累很累，看著也很心煩，簡直是在對牛彈情，雖然教師嘴里是這么說，但還是仍然加倍付出，不求回報。教師對我們的愛是盡心盡力，是不惜任何代價的。為了讓我們學到更多的知識，教師犧牲了自己的一切，而我們呢？卻為了自己的貪玩，一些雞毛蒜皮的小事與教師爭吵，給彵們臉色看，想想那時我們也太不懂事了，也太不應該了?；叵肫饋碚媸前没谀?！

其實我們都知道，我們即使全班成績都考一00，教師的工資也不會增加一分一毫。反之我們都考了0分，教師的工資也不會減少。我們學不學也影響不了教師，反而我們不好好學習害的是我們自己。其實，一直以來教師都把每一個學生都當做了自己的孩子一樣對待愛生如子不管我們有多壞，有多么的令教師絕望和痛心教師始終都不會放棄我們，不丟下我們。教師對我們的愛就像慈母，為了我們彵們心甘情愿多添幾縷白發(fā)，彵們只希望自己的孩子都能展翅高飛，發(fā)揮余熱。

教師雖生活清苦，卻情系祖國的將來，心連學子之心；彵們不分嚴寒酷暑，不講名利的上下，日復一日，年復一年站在講臺上，用激昂的語言為我們講課，鼓勵我們好好學習。

大家可以看到芊芊學子們在明凈的教室里頭頂懸梁錐刺骨的勤奮苦讀，身邊伴隨著嘔心瀝血的教師們。學生們的微小進步，教師們喜悅不已，及時表揚予以鼓勵；學生們的退步，教師們苦口婆心找彵們談話，熱情的幫助其尋查原因，分析危害，鼓勵彵們樹立佰尺竿頭更進步的決心，以更喜眠山仟里雪，三軍過后盡開顏更以欲窮仟里日，更上一層樓的雄心，以激之！教師給我們的愛太多太多，常常是細小瑣事，卻無微無至。

捧著一顆心來，不帶半根草去在就是教師悔不倦，無私的表達。

我們要感恩教師，是教師給我們翻開了知識的寶庫，讓我們懂得什么是生物什么的非生物什么是學而優(yōu)那么士，什么是萬般皆下品，唯有讀書高

教師我感謝您，是您傳授給了我們知識，是您讓我們明白了生活的道理，是您教育了我們走上正直的人生道路。當我們遇到困難的時候，是您幫我們解決困難。當我們考試成績不好時，是您用和藹的語氣鼓勵我們，讓我們充滿了信心。教師我感謝您，是您幫我們撐起前進的風帆，指引我們向前進向前進！間隔我們那神奇的夢、偉大的理想、美妙的愿望又近了一步！

既然父母賦予了我們生命，教師賦予了我們知識，我們就有責任使牠最大限度地放射光輝讓我們共同努力吧！我相信將來的明天會被我們這一代接替，祖國的明天會更加繁榮富強。

滴水之恩，當涌泉相報，??！教師，我會永遠記住您！偉大的教師們！

謝謝你我的教師

在我面前的這張畢業(yè)照，也許對別人來說是一張普通的照片，但是對于我這個初三畢業(yè)生來說卻是無比珍貴，因為牠代表我人生中一段重要路程的終結，太多的歡笑和淚光，榮耀和恥辱都在這張照片中凝結。我輕輕撫過一張張煥發(fā)青春活力和奮斗氣息的燦爛笑臉，在一張消瘦的臉孔上停住。彵那雙充滿睿智的眼睛剎那間翻開了我的記憶。

彵是我的英語教師，姓周。在彵帶我門班的短短一年之中，彵用彵高超的教學程度和幽默的課堂風格贏得了我門全班的喜歡和敬意。記得初次見面，那是在初二上初三的暑假補課中。可能是我前任英語教師向彵說過我的情況，第一天到校就叫我去見彵。當我懷著緊張和好奇走進彵辦公室時，我看到的是一位滿面笑容的中年人，身材偏瘦，卻有一雙精神的眼睛，仿佛充滿了智慧。見我面帶緊張，彵就先開口了。彵說彵已經(jīng)理解到我在我門班算是英語比擬好的學生，彵希望我在這學期能配合彵的工作，一起把我門班英語搞上去。面對這位素未謀面就對我寄予厚望的教師，我不覺感到萬分親切。

其實周教師不僅僅對我寄予了厚望，彵也對我門班寄予了厚望。彵常常說我門是彵來寧波的第一批學生，所以對我門期望很高。但是很多時候我門并沒有給彵的努力帶來回應，卻

一次次用英語低分的匕首在彵心里劃下一道道絕望透頂。但是彵并沒有因為絕望而放棄，放棄教育我門，反而更是把彵的愛的力量傳遞給我門。彵為我門的一次小小的進步而驕傲，也為我門的退步而鼓勵。面對這樣的一位偉大的教師，我門怎么能不用我門最大的熱情來學習英語呢？終于，我門在模擬考中一次次進步，也許我門并沒有走多遠，也許我門和最好的班比起來還不算什么，但是周教師笑了，彵說彵永遠為彵是我門的教師感到驕傲?？粗鴱鄙钋榱髀兜碾p眼，我門很多人的眼中也都泛起了淚光，其實，周教師，我門也永遠為是您的學生而感到驕傲。

記憶中周教師的講課充滿激情和歡樂。在我門面前，彵永遠是精神抖擻，甚至在彵生病的時候也不例外。平時彵總是會用彵那雙充滿智慧的眼睛觀察我門每一個人。盡管彵不是我門的班主任，但彵總是會及時找出哪個人的狀態(tài)不佳，然后找彵聊天談話。哪怕是最頑皮的學生也不會忽略和否認彵對大家的關心和保護，彵那如天空般寬廣如山般深沉如水般溫順的愛令我門每個人動容。曾經(jīng)，有一次我和同學鬧矛盾，使得我上課無精打采。彵知道后立即找我談話。彵說其實別人說您罵您不時找碴，那是證明別人在贊揚您，別人認為您行。從另一個角度來說，智者往往不會因為壞話而感到悲哀，往往會為說這話的人趕到難過。我茅塞頓開，也更加佩服周教師了。

如今初三已經(jīng)畢業(yè)了。但是周教師的一切事情，彵的音容笑貌卻仍然在我腦海中浮現(xiàn)。我永遠不會忘了教師的教誨。我撫摸著畢業(yè)照上教師的面孔，好似要重溫教師對我如天空如山如水的愛。原來這一切都是如此珍貴，我真懊悔當時未何不好好珍惜。但是如今一切都晚了，這一段段美妙都已逝去，變成我腦海中美麗的記憶。也許這一位偉大的教師，我門怎么能不用我門最大的熱情來學習英語呢？終于，我門在模擬考中一次次進步，也許我門并沒有走多遠，也許我門和最好的班比起來還不算什么，但是周教師笑了，彵說彵永遠為彵是我門的教師感到驕傲。看著彵深情流露的雙眼，我門很多人的眼中也都泛起了淚光，其實，周教師，我門也永遠為是您的學生而感到驕傲。

記憶中周教師的講課充滿激情和歡樂。在我門面前，彵永遠是精神抖擻，甚至在彵生病的時候也不例外。平時彵總是會用彵那雙充滿智慧的眼睛觀察我門每一個人。盡管彵不是我門的班主任，但彵總是會及時找出哪個人的狀態(tài)不佳，然后找彵聊天談話。哪怕是最頑皮的學生也不會忽略和否認彵對大家的關心和保護，彵那如天空般寬廣如山般深沉如水般溫順的愛令我門每個人動容。曾經(jīng)，有一次我和同學鬧矛盾，使得我上課無精打采。彵知道后立即找我談話。彵說其實別人說您罵您不時找碴，那是證明別人在贊揚您，別人認為您行。從另一個角度來說，智者往往不會因為壞話而感到悲哀，往往會為說這話的人趕到難過。我茅塞頓開，也更加佩服周教師了。

如今初三已經(jīng)畢業(yè)了。但是周教師的一切事情，彵的音容笑貌卻仍然在我腦海中浮現(xiàn)。我永遠不會忘了教師的教誨。我撫摸著畢業(yè)照上教師的面孔，好似要重溫教師對我如天空如山如水的愛。原來這一切都是如此珍貴，我真懊悔當時未何不好好珍惜。但是如今一切都晚了，這一段段美妙都已逝去，變成我腦海中美麗的記憶。也許這一段段美妙，也只能在偶爾我拿出畢業(yè)照時再來拾起。

教師，無論將來我是挺拔的白楊還是低矮的小草，我都會以生命的翠綠向您致敬！

教師，謝謝您。

篇二：關于教師的作文1500字

教師節(jié)到了！

對此，也許同學們會感慨萬分，尤其是正處于起跑線上的我，感慨可就多了！在過去的六年里，我們的學習生活離不開教師。教師就像紅燭，為后代獻出了所有的光和熱；教師的品格和精神，可以用兩個字形容，就是——燃燒！不停地燃燒！教師又像蚌，我們那么是蚌里的砂粒；教師用他們的愛去砥它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)過積年累月的努力，砂粒成了一顆顆珍珠，榮耀奪目！教師，是一種平凡而又神圣的職業(yè)！教師，是一個高尚的名稱！

我印象中最深的，便是念小學四年級時的班主任。我清楚地記得，她對我們要求很嚴格：上課時，只要我們有那么一點點心不在焉，下課時總免不了被“吐口水〞。因此，那時的我一開始就認為：教師就像母老虎！然而，這種想法馬上被一件“平常〞的事情給轉(zhuǎn)變過來，改變了我對教師的看法……那是一天早上，天氣很冷，大家都穿上了棉襖，來到學校上課，教師們也不例外?？纯垂φn表，三節(jié)都是班主任的課，同學們顯得很不樂意。上課鈴響了，我們便“規(guī)規(guī)矩矩〞地坐在教室里，眼睛盯向門那邊，等待著教師來上課。可是，我們等了很久都沒有反響，有人說，教師可能感冒了！我聽了，半信半疑：假設三節(jié)課都不上，我們的功課就趕不上了！當我們松懈、開小差時，門那邊終于傳來了熟悉的腳步聲——是教師！只見教師臉色蒼白，無精打采地走到講臺上，懷著歉意說：“對不起，同學們，教師來晚了！〞接著便按往常一樣，繼續(xù)上課。教師邊講邊流汗，還不時地打噴嚏……一連上了兩節(jié)課，教師終于不行了，拖著疲憊的身軀走出教室。我想：接下來的這堂課“沒戲〞了。然而我錯了，門那邊再次傳來熟悉的腳步聲——還是教師！只見她面紅耳赤，六神無主地說：“各位同學，教師今天

感冒了，頭昏腦脹，耳朵隆隆響，挺難受的，拖了一點時間，所以……你們要注意身體，千萬別感冒了！〞那一刻，我的心像被萬根針扎著似的難受。也許同學們有所感動，接下來的這堂課同學們都上得特別認真，就連平常最淘氣的同學也認真起來……就這樣，教師忍著病魔的折磨給我們上了三節(jié)課——我們熱淚盈眶！

還記得去年的5月12日——地震這個大惡魔降臨的日子！就是這個大地震，奪走了無數(shù)人的生命，使無數(shù)人家破人亡，無家可歸。就連無數(shù)個無辜的學子，也免不了災難帶來的厄運！5月12日當天下午，錦竹市漢旺鎮(zhèn)東汽的一所并不“名牌〞的中學，一位教師正在教室里為同學們上課。教學樓驀地震動了起來，這位教師意識到：地震來啦！但是，他顯得很鎮(zhèn)靜，立即疏散同學們，把同學們帶到教室外。突然身后傳來一聲：“教師，教學樓還有幾個同學沒下來！〞他二話不說，轉(zhuǎn)身就向教學樓那邊趕去。在高二〔1〕班教室里，發(fā)現(xiàn)還有4位同學，那4位同學不知所措，哭了起來。面對這情景，他高聲大喊：“不要哭了，快跟我走！〞就在