2023年實用的教學(xué)計劃模板合集九篇

2023年實用的教學(xué)計劃模板合集九篇教學(xué)安排篇1

一、指導(dǎo)思想

從本學(xué)期起先，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科物理。物理是一門自然科學(xué)，跟平常的實際生活比較接近，本著生活中的物理這一思想來進行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教材分析

教材在內(nèi)容選配上，留意從物理學(xué)問內(nèi)部發(fā)掘政治思想教化和品德教化的潛能，主動推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，主動創(chuàng)建條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參加實踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

教科書采納了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理學(xué)問結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律，又保持了學(xué)問的結(jié)構(gòu)性。

教科書承認學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當作第一讀者，根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講解并描述學(xué)問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習(xí)中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思索，活躍思維。很多節(jié)還編排了想想議議，提出了一些值得思索探討的問題，促使學(xué)生多動腦、多開口。

三、教學(xué)目標

通過一學(xué)期的教化教學(xué)，使學(xué)生能進入物理的世界里來，在駕馭基礎(chǔ)學(xué)問的同時，對四周的自然世界有一個重新的'，更加科學(xué)的相識。

1、進一步了解當前教化改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的物理教化觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準，開展教學(xué)探討活動，特殊是在科學(xué)探究教學(xué)上要主動實踐，積累閱歷。

2、進一步加強物理視察、試驗教學(xué)。教學(xué)中老師要多做演示試驗或隨堂試驗;落實學(xué)生試驗，仔細思索和操作;并適當增加探究性和設(shè)計性試驗;激勵學(xué)生在課外做一些視察和小試驗。加強試驗意識和操作訓(xùn)練。

3、進一步突出應(yīng)用物理學(xué)問教學(xué)，樹立學(xué)問與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要從生活走向物理，從物理走向社會，注意培育學(xué)生應(yīng)用物理學(xué)問解決簡潔實際問題的實力。

4、主動探究開展物理實踐活動，強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間，擴高校生的學(xué)問面，發(fā)展他們的愛好愛好和特性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)建性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)試驗等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。以上項目每期至少各進行一次。

5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培育學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)學(xué)問分析和相識社會生活的實力。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際，要做到聯(lián)系社會生活實際，學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想相識實際以及學(xué)生認知發(fā)展水平的實際，反對離開社會生活和學(xué)生實際的抽象的講條條、讀條條。理論聯(lián)系實際，還要留意適應(yīng)新狀況，增加時代感，加強教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的顯明特點;要留意緊跟時代步伐，把握時代脈博，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要留意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，促進學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。

6、必需把培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力，把培育學(xué)生運用所學(xué)學(xué)問相識和分析社會生活的實力放在重要地位。單純地駕馭學(xué)問，不是教學(xué)的最終目的。教是為了不教。通過教學(xué)使學(xué)生在駕馭基本學(xué)問的前提下，使其實力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐實力獲得充分地發(fā)展，并運用已經(jīng)發(fā)展起來的實力和情感去主動主動地探求未知，獲得新知，使學(xué)問、實力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。

7、接著深化教學(xué)改革，不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要緊持啟發(fā)式教學(xué)，反對填鴨式的滿堂灌，要接著開展探討性的學(xué)習(xí)與試驗，開展探討式教學(xué)的探討與試驗，開綻開放式教學(xué)的探討與試驗，要留意培育學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法，要探討與運用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)思想和教學(xué)閱歷，不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，形成自己獨到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點，努力提高教學(xué)效益。

四、詳細措施：

1、接著做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作。

2、比照《物理課程標準》，仔細鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無打算的仗。

3、主動打算演示試驗和學(xué)生試驗，盡可能開設(shè)出要求完成的試驗，讓學(xué)生參加活動，讓學(xué)生經(jīng)驗較多的科學(xué)探究過程。

4、剛好布置作業(yè)，剛好檢查或批閱作業(yè)，有時采納面批的方法，剛好反饋教與學(xué)的狀況，以便改進不足之處。

5、課后抽出肯定的時間輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問，點拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。

6、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。

7、適當?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會，突出科學(xué)技術(shù)社會的觀點，逐步樹立科學(xué)的世界觀。

現(xiàn)在是不是覺得新學(xué)期學(xué)習(xí)很簡潔啊，希望這篇八年級物理上冊物理教學(xué)安排，可以幫助到大家。努力哦!

教學(xué)安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅持教化創(chuàng)新。主動參加課程改革，探究新的課堂教學(xué)模式，全面實施素養(yǎng)教化。著眼于學(xué)生的發(fā)展。

二、學(xué)生狀況分析：

本期接著任教七年級2個班歷史，七年級學(xué)生駕馭了肯定的歷史基礎(chǔ)學(xué)問、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的實力，通過一個學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)覺大部分學(xué)生還沒有駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，駕馭的基礎(chǔ)學(xué)問和基本實力也不扎實，。學(xué)生對歷史雖有肯定的愛好，但學(xué)習(xí)的自覺性較差,學(xué)習(xí)上還存在以下問題①部分學(xué)生對歷史學(xué)科相識不夠，學(xué)習(xí)看法不端正。②部分學(xué)生求知欲強，思維敏捷，但學(xué)習(xí)愛好不高，學(xué)習(xí)目的不明確③有些學(xué)生有偏科現(xiàn)象④缺乏分析歸納實力，學(xué)習(xí)主動性有待加強⑤綜合分述史實的實力較差有待在方面提高。

三、教學(xué)目標

1、要在上冊歷史教學(xué)的`基礎(chǔ)上，使學(xué)生進一步駕馭重要的歷史事務(wù)、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同時期的基本特征以及發(fā)展趨勢，相識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。

2、教學(xué)過程中要特殊注意學(xué)生實力的培育。留意培育學(xué)生的創(chuàng)建性學(xué)習(xí)實力；解讀、推斷和運用歷史材料的實力；發(fā)展學(xué)生的歷史思維實力；培育學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題和解決問題的實力。

3、對學(xué)生進行國情教化和愛國主義教化，形成正確的國際意識，教化學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會發(fā)展須要的公民意識和人文素養(yǎng)。

4、變更學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的愛好，變更學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的不良習(xí)慣

5、從嚴治教，提高成果。

四、教材分析

《中國歷史》七年級下冊敘述了從隋朝建立到清朝前期的歷史，也是中國古代史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題，每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊共三個單元，共二十四課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、以及課文中思索題和課后練習(xí)，活動建議等組成。其中正文緊扣課程目標要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容，可依據(jù)學(xué)生詳細狀況，提出不同的教學(xué)目標與要求。

1、教學(xué)重點：旺盛與開放的社會。統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和社會危機。宋元經(jīng)濟重心南移。

2、教學(xué)難點：如何讓學(xué)生理解隋唐時期旺盛與開放，宋元時期經(jīng)經(jīng)濟重心南移，民族關(guān)系的發(fā)展，到明清時期多民族國家的鞏固和社會危機的歷史巨變。

五、本期提高教學(xué)質(zhì)量的詳細措施：

1、仔細鉆研教材，課程標準仔細備課，耐性輔導(dǎo).。

2、充分利用各種課程資源，突出每一節(jié)課的重難點，以增加直觀感

3、通過各種手段，提高學(xué)生愛好，活躍課堂氣氛

4、通過課上小測驗、提問，檢查背誦等多種方式進行學(xué)問的反饋和鞏固

5、接著實行少講多練當堂駕馭的這種教學(xué)形式啟發(fā)學(xué)生動手和動口的實力，對重大歷史事務(wù)和重要人物進行重點講解

6、每講完一單元后把本單元的內(nèi)容進行歸納綜合比較，讓學(xué)生系統(tǒng)駕馭

7、充分利用教材中的小字、想一想、議一議等，增加學(xué)生愛好，提高教學(xué)效果，課上講到、練到，課下輔導(dǎo)到、檢查到不丟掉一個環(huán)節(jié)以提高成果。

六、教研教改課題和活動：

《激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好》

教學(xué)安排篇3

一、學(xué)生狀況分析

1、學(xué)生構(gòu)成：

九(6)班共有學(xué)生60人，其中女生27人，留守學(xué)生18人。

優(yōu)生名單：

學(xué)困名名單：

2、成果分析：從上學(xué)年考試成果來看，學(xué)生對物理學(xué)問的駕馭較差，物理成果很不志向，主要緣由有兩個方面：一是學(xué)生對基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭不堅固，缺乏敏捷應(yīng)用的實力。二是對物理計算題也還沒有入門。針對以上兩個方面的問題，本期工作的重點是從這兩個方面進行突破，假如能突破這兩個問題，那么學(xué)生的物理成果將會有很大的提高。

3、學(xué)生思想狀況：有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成果很差，心思未放在學(xué)習(xí)上，紀律性也較差，但這部分學(xué)生思維靈敏，愛動手動腦，老師充分把握住這一特點，將這部分差生規(guī)范過來，仔細搞好物理學(xué)科的學(xué)習(xí)。

二、教材分析

教材總析：

(1)教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為培育的目標。在內(nèi)容上，留意從物理學(xué)問內(nèi)部發(fā)掘政治思想教化、品德教化和法制教化的.潛能，主動推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，主動創(chuàng)建條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參加實踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

(2)教材從全面提高學(xué)生素養(yǎng)的要求動身，在學(xué)問選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的須要，又考慮當前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能。在處理方法上，適當加強視察試驗，力求生動活潑，既有利于駕馭學(xué)問，又有利于培育實力、情感和看法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時，獲得素養(yǎng)上的提高。

(3)教材采納了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理學(xué)問結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律，又保持了學(xué)問的結(jié)構(gòu)性。

三、教化教學(xué)方法與措施

1、科學(xué)地布置作業(yè)，盡量削減重復(fù)作業(yè)，提高作業(yè)的效益。剛好檢查或批閱作業(yè)，采納書面作業(yè)與實踐操作作業(yè)相接合的方式，通過作業(yè)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

2、課后抽出肯定的時間輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問，點拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。

3、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。

4、注意學(xué)生愛好的培育。讓學(xué)生保持對自然界的新奇，發(fā)展對科學(xué)的探究愛好，在了解和相識物質(zhì)世界的過程中擁有滿意感及興奮感。

5、書本為主、試驗為輔進行教學(xué)，運用多樣化的教學(xué)方式，并將信息技術(shù)滲透于物理教學(xué)之中。

6、以自學(xué)探討為主、講授為輔的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生駕馭肯定的物理基礎(chǔ)學(xué)問，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，在解決問題或作確定時能嘗試運用科學(xué)原理和科學(xué)探討方法。

7、運用試驗或?qū)嵺`讓學(xué)生經(jīng)驗基本的科學(xué)探究過程，從而具有初步的科學(xué)探究實力，樂于參加和科學(xué)技術(shù)有關(guān)的社會活動，在實踐中有依靠自己的科學(xué)素養(yǎng)提高工作效率的意識等。

8、更新評價觀念，注意過程評價與結(jié)果評價結(jié)合，構(gòu)建多元化、發(fā)展性的評價體系，以促進學(xué)生素養(yǎng)的全面提高和老師的不斷進步。

教學(xué)安排篇4

鑒于普高高三學(xué)生起點低、基礎(chǔ)差的實際，精確定位教學(xué)起點，立足雙基，夯實基礎(chǔ)，瞄準高考，培育實力，努力提高課堂教學(xué)效益，從而全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量。

借鑒以往的閱歷，我將作好以下幾點：

一是重視對課標的探討，重視對歷年高考試卷和高考信息的探討，把握住復(fù)習(xí)的方向；

二是重視一輪復(fù)習(xí)效益，夯實基礎(chǔ)，吃透教材，特殊是一輪復(fù)習(xí)中重視對歷史單科薄弱的學(xué)生進行治瘸補差和個別輔導(dǎo)；

三是重視學(xué)科實力的培育，特殊是審題、答題實力的培育；四是重視授課提綱的編寫和練習(xí)的精選精練精評。

詳細時間支配如下：

1、第一輪單元復(fù)習(xí)（20xx年9月-20xx年2月下旬）

20xx8年9月必修1

20xx年10月必修2

20xx年11月必修3

20xx年12月選修1

20xx年1月中旬—2月下旬選修2和4

2、二輪專題復(fù)習(xí)（20xx年2月下旬-4月底）

3、三輪：回來書本、查漏補缺、綜合訓(xùn)練、考前指導(dǎo)(20xx年5月-6月初)

詳細措施：

1、鉆研考綱和教材，探討20xx年高考歷史試卷，搜集高考信息，指導(dǎo)復(fù)習(xí)工作；同時探討學(xué)情，增加復(fù)習(xí)的針對性和實效性。

2、一輪單元復(fù)習(xí)突出雙基，夯實基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)中既要全面鋪開，注意學(xué)問的'覆蓋面，又要抓住主干學(xué)問，突出重點。

3、二輪專題復(fù)習(xí)強化實力培育。著眼于歷史學(xué)問的縱向和橫向聯(lián)系、比較，幫助學(xué)生構(gòu)建學(xué)問的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)；培育學(xué)生概括、分析、綜合、歸納的實力；培育學(xué)生審題、答題實力；強化答題規(guī)范訓(xùn)練。

4、精選、精練、精評。一輪復(fù)習(xí)中支配兩周一練，二輪復(fù)習(xí)支配一周一練，三輪復(fù)習(xí)支配模擬訓(xùn)練。在廣泛搜集資料基礎(chǔ)上精選試題，而且每練必改，每練必評，增加訓(xùn)練的針對性、實效性，并依據(jù)練習(xí)反饋剛好調(diào)整教學(xué)策略。

5、扎實搞好提優(yōu)補差工作，對歷史單科偏差的同學(xué)要個別輔導(dǎo)，對不同層次同學(xué)要分層指導(dǎo)，提高班級整體水平。

教學(xué)安排篇5

我是寶興縣磽磧藏族小學(xué)的一名村小老師，自參與工作以來，我對自己應(yīng)盡到的職責(zé)和自身的差距感到非常擔(dān)心。我應(yīng)當不斷完善自己，充溢自己，主動的提高自身的業(yè)務(wù)實力水平。為全面落實《寶興縣“希望工程·同e堂課”項目試點》工作中的任務(wù)和要求，同時主動發(fā)揮一線老師的真正作用。為此我與中心校老師王老師和賴老師結(jié)成幫扶小組，希望在王老師和賴老師的'帶領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)，盡快成長！在結(jié)成幫扶小組后，我將仔細履行自己的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)習(xí)新課改的相關(guān)理論，努力發(fā)揮實際作用，從以下幾個方面開展活動：

一、明確目的，提出要求，制定方案，開展扎實有效的活動。

二、統(tǒng)一思想，提高相識

利用課余時間探討專業(yè)學(xué)問，提高理論水平，以敬業(yè)刻苦為動身點，以嚴謹治學(xué)為工作看法，以堅持不懈為工作原則，爭取教化教學(xué)工作的最大進步。

三、詳細措施：

1、每學(xué)期至少上交4篇以上教案讓幫扶老師賜予指導(dǎo)，以便提高自身分析教材處理教材的實力。

2、每月至少向幫扶老師開課1節(jié)，請其賜予指導(dǎo)，并仔細聽取詳盡的導(dǎo)評，以便幫助自身教學(xué)基本實力的提高。

3、每月至少聽幫扶老師上一次示范課。

4、每學(xué)期在幫扶老師的幫助下完成設(shè)計方案，并向幫扶老師作校內(nèi)匯報課一節(jié)。

5、每月對結(jié)對幫扶工作進行書面小結(jié)，每學(xué)期對結(jié)對幫扶工作進

行書面總結(jié)，選擇自己日常工作中遇到的問題，在幫扶老師指導(dǎo)下開展行動探討，形成探討報告，每學(xué)年至少寫1篇心得或體會，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，做好材料的整理收集。

四、在幫扶老師的指導(dǎo)下完成肯定的任務(wù)：

1、主動學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論和專業(yè)學(xué)問，不斷地充溢自我。

2、主動參加備課，主動發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的實力。

3、仔細聽課，參加教研活動，學(xué)習(xí)他人的先進閱歷。

4、常?？偨Y(jié)教學(xué)的反思和隨筆。

五、主動參與學(xué)校組織的各種活動，特殊是匯報課和公開課，剛好溝通，仔細思索，在活動中溝通與成長。每學(xué)期至少上一節(jié)校級公開課。

六、平常加強學(xué)習(xí)并留意積累資料，做好教化教學(xué)筆記，做好學(xué)習(xí)活動的資料收集與整理（紙質(zhì)及電子檔案）。

總之，希望經(jīng)過幫扶老師的指導(dǎo)，能順當了解課改動向，解讀課標，研讀教材，樹立酷愛學(xué)生的思想，確立為社會主義教化事業(yè)奮斗的遠大志向，為建設(shè)磽磧教化事業(yè)新篇章做出應(yīng)有的貢獻！

教學(xué)安排篇6

一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

培育練聲的愛好;歌頌姿態(tài)要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌頌;按老師的手勢，整齊地歌頌;用正確的口形，唱好u、o韻母。

二、視唱、學(xué)問、練耳部分：

1、讀譜學(xué)問：知道音有凹凸;知道音有長短;知道音有強弱。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和dada、dadadada、da(a)、dadada、dadadada、da(aa)、da空da等節(jié)奏。)

3、練耳部分：聽辯音的凹凸(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的凹凸;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的凹凸。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。

三、觀賞部分：

培育學(xué)生觀賞音樂的愛好和良好的觀賞習(xí)慣。在觀賞中感受音樂的美麗、悅耳，產(chǎn)生開心的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱情、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

教學(xué)分析：

在低年級的音樂教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)當留意以下幾點的實施：

愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理學(xué)問的.學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的歡樂。使他們能興趣盎然，主動主動地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)建音樂的活動中去。

藝術(shù)性：我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進行審美教化和品德教化。

本學(xué)期在上課同時我要留意加強鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的凹凸、強弱、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中漸漸累積樂理學(xué)問。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)留意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)實力和自編實力。為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

學(xué)生狀況分析：

本學(xué)期學(xué)生起先正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)留意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體狀況預(yù)料不均衡，狀況參差不齊。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培育學(xué)生專長，即“普遍培育，重點發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。學(xué)生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。增加學(xué)生身體的協(xié)調(diào)實力，讓學(xué)生可以慢慢增加身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、仔細備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的打算工作，備課時留意與新課標結(jié)合，并留意備學(xué)生。

2、因材施教，對不同的學(xué)生要留意采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

4、課堂形式設(shè)計多樣，充溢學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的主動性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，駕馭技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育學(xué)生的團結(jié)協(xié)作實力及創(chuàng)新實力。

5、主動和其他學(xué)科溝通，主動探討學(xué)科整合。響應(yīng)新課標要求。

6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。

教學(xué)措施：

1、一年級的新生，重點培育課堂教學(xué)常規(guī)，正確的姿態(tài)。

2、在平常音樂訓(xùn)練的弱項進行一些針對性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個技術(shù)動作都能特別到位。

3、利用嘉獎措施來提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)主動性

教學(xué)進度剛好間安排：每周兩節(jié)課

教學(xué)輔導(dǎo)安排：在課上對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中所存在的問題進行剛好輔導(dǎo)訂正，針對不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生做不同的輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都受益。

各單元分析及課時支配：

第一課：《好玩的聲音世界》，找尋生活中的聲音，學(xué)唱歌曲《大于和小雨》，培育對聲音的感受實力，仿照各種聲音，進而能創(chuàng)建聲音。6課時

其次課：《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》通過聽唱歌頌祖國國旗的歌曲，培育兒童聽音樂的習(xí)慣和愛好。5課時

第三課：《我們都是好摯友》激發(fā)和培育小摯友對音樂的樂趣通過音樂嬉戲開發(fā)小摯友的音樂感受力，培育小摯友樂觀的生活看法和團結(jié)友愛的合作精神。5課時

第四課：《音樂中的動物》通過嬉戲，仿照，歌頌，繪畫等教學(xué)，培育小摯友的音樂感知實力引發(fā)小摯友對動物的愛好和寵愛。6課時

第五課：《動畫城》通過對唱詞有節(jié)奏的朗讀隨音樂按節(jié)奏走步，分組做嬉戲，使小摯友在活動中感受對音樂的相識，通過用打擊樂為樂曲伴奏，進一步熟識打擊樂器的演奏，啟發(fā)小摯友對樂器的愛好。5課時

第六課：《迎新年》本學(xué)期最終一個單元，通過唱歌，觀賞和音樂實踐活動使小摯友感受春天的美妙景色，體驗新春來臨的歡快心情。5課時

第七課：復(fù)習(xí)考試人人參加歌表演2課時

教學(xué)安排篇7

一、本班基本狀況

本班共30名幼兒，男孩15名，女孩15名，都是沒有上過幼兒園的新生。本班幼兒年齡為2-3歲，通過最近一段時間的視察，本班幼兒特點如下：

（一）優(yōu)點：

1、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活，來園時能心情開心，喜愛和老師一起做嬉戲。

2、幼兒對顯明、突出的節(jié)奏、音響、律動具有深厚愛好，喜愛聽歌、唱歌。情愿參與音樂活動。

3、幼兒情愿用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活閱歷，有豐富的想象力，喜愛玩橡皮泥。

4大部分幼兒能用語言表達出簡潔的想法，喜愛聽故事、聽音樂。

（二）不足：

1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

2、幼兒留意力不集中，留意簡單轉(zhuǎn)移，在視察活動中，他們持續(xù)視察時間很短，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短，視察的事物，經(jīng)常是零星的，不全面的。

二、工作目標

依據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學(xué)期的工作目標：

1、依據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學(xué)期的工作目標：

2、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。

措施：

1、老師為幼兒營造一種同等、和諧、友愛的人際

際氛圍，為幼兒交往供應(yīng)機會與條件。

2、深化了解幼兒社會性發(fā)展特點，主動激勵、支持幼兒的交往動活，留意視察幼兒的交往行為，并適時的賜予詳細的指導(dǎo)。

3、老師有安排、有目的地對活動區(qū)進行指導(dǎo)，提高幼兒活動區(qū)嬉戲水平。

4、樹立榜樣，引導(dǎo)幼兒初步體驗基本的生活常規(guī)、嬉戲、學(xué)習(xí)規(guī)則與自己行為的關(guān)系，初步懂得遵守規(guī)則

（三）語言領(lǐng)域：

1、培育幼兒運用語言交往的主動看法，寵愛兒童文學(xué)作品。

2、發(fā)展幼兒傾聽、表達、早期閱讀的實力。

措施：

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)同等、和諧、被確定的氣氛，使幼兒有時間和對象表述自己感愛好的話題。

2、開設(shè)圖書區(qū)，為幼兒打算適合年齡特點閱讀的圖書。引導(dǎo)幼兒對閱讀感愛好，知道從前向后一頁一頁的看,培育幼兒愛惜圖書，不撕書。

3、激勵幼兒大膽講話，給幼兒創(chuàng)建機會。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、培育幼兒對四周事物的愛好，感知環(huán)境的改變，提高幼兒的感知實力，形成初步的生活閱歷。

2、深化了解幼兒學(xué)科學(xué)的特點，努力引導(dǎo)幼兒酷愛大自然，培育幼兒的新奇心與探究精神。

3、引導(dǎo)幼兒正確運用感官相識事物，培育其初步的認知實力、動手操作實力和解決問題的實力。

措施：

1、豐富自然角材料，引導(dǎo)

幼兒情愿參與飼養(yǎng)小動物活動，愛惜花草樹木，情愿給植物澆水。

2、在日?；顒又?，引導(dǎo)幼兒感知秋、冬季明顯特征。

3、在操作活動當中，引導(dǎo)幼兒了解感官作用，主動運用多種感官，進行感知和探究。

4、感知體驗“1”和“很多”等數(shù)概念。

5、感知、操作體驗各種事物簡潔的數(shù)量特征，點數(shù)5個物體以內(nèi)的物體，初步感知理解5個以內(nèi)物體的數(shù)量。

6、用對應(yīng)比較的'方法體會物體數(shù)量的多與少（4個物體以內(nèi)）

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、培育幼兒對音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動的愛好，使幼兒在藝術(shù)活動中產(chǎn)生主動開心的心情體驗。

2、激勵幼兒大膽表現(xiàn)自己對四周生活的感受和體驗，培育幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)建的初步實力。

措施：

1、用美麗的音樂、好玩的嬉戲激發(fā)幼兒參加音樂活動的愿望。

2、用支持激勵的方法激發(fā)幼兒參與各種美術(shù)活動的愛好。

3、向幼兒供應(yīng)自由觀賞與創(chuàng)建的精神支持，對幼兒的探究與表現(xiàn)剛好給以確定。藝術(shù)活動中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。

4、從具有艷麗色調(diào)和簡潔造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語言、表情、動作表示對美妙事物的親近和寵愛。養(yǎng)成留意視察和觀賞的習(xí)慣。

三、家園共育

（一）充分利用家長資源，調(diào)

動家長主動性，真正實現(xiàn)家園共育。

措施：

依據(jù)家長的職業(yè)特點，請家長來園協(xié)作教學(xué)。向家長約稿，介紹育兒閱歷。

（二）與家長溝通，讓家長了解幼兒園教化。

措施：

1、開學(xué)初召開家長會，家長半日開放。

2、剛好公布教學(xué)安排，尋求家長的協(xié)作教化。

3、布置家教專欄，向家長宣揚教化思想。

4、公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址。

（三）家園協(xié)作，加強幼兒品德教化。

措施：

1、老師和家長要為幼兒樹立良好的榜樣，對幼兒潛移默化地施加主動影響。

2、結(jié)合老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，家園共同培育幼兒愛老師、愛親人、愛祖國的情感。

3、通過網(wǎng)站與家長溝通聯(lián)系。

四、各月工作重點

八月份：

1、做好招生工作。

2、幼兒園環(huán)境布置（園舍、教室）

3、各類制度的修改、改善。

4、做好老師的培訓(xùn)工作。

5、各部門、班級制定各項工作與教學(xué)安排。

6、迎接上級部門的開學(xué)平安、衛(wèi)生檢查。

7、億童蒙氏數(shù)學(xué)

8、個案記錄檢查，隨堂聽課。

九月：

1、做好新學(xué)期幼兒報名工作，各項教化教學(xué)工作逐步進入正軌。

2、家園天地、自然角及班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、協(xié)作做好愛好班報名及開班工作。

4、開展園本教研及課題探討。

5、半日活動：廣播操、機械操、教學(xué)活動。

6、慶“國慶”系列活動，全園開展“平安教化月”活動。

十月：

1、開展學(xué)科組“同題異構(gòu)”教學(xué)展示及園本教研活動

2、迎接上級衛(wèi)生保健合格驗收。

3、各班開展區(qū)域環(huán)境評比活動

4、幼兒園優(yōu)秀教化活動觀摩課

5、開展班級工作家長明主評議活動

6、“九九重陽節(jié)”教化活動。

7、主題探究活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

十一月：

1、期中各班教學(xué)抽查。

2、秋季運動會。

十二月：

1、召開家委及英語觀摩課（每班1——2個代表）

2、班級常規(guī)評比月活動。

3、慶祝圣誕、元旦、猜燈謎活動。

4、幼兒綜合素養(yǎng)測評活動。

一月：

1、做好期末工作總結(jié)。

2、開展豐富多彩的體育活動。

教學(xué)安排篇8

半學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，為了能更好的做好下半學(xué)期的教學(xué)工作，從中吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作供應(yīng)依據(jù)，學(xué)前大班半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。特對半學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、語言教學(xué)方面

1、要求學(xué)生學(xué)說一般話，在?；顒又泻屠蠋熁蛲瑢W(xué)交談，都強調(diào)學(xué)生用一般話進行交注，在日常生活中多留意學(xué)生交談時的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)覺錯誤立即訂正。

2、進一步豐富詞匯，激勵和引導(dǎo)學(xué)生閱讀故事，兒歌當中體會、理解新詞語，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中敏捷運用。

3、通過要求每人每天講一個故事或背誦兒歌，使學(xué)生能大方地在集風(fēng)光 前說話，較連貫地表達自己的意思。同時教化學(xué)生要集中留意力，耐性地傾聽別人講話，不打斷別人的話，發(fā)覺異同，并從中學(xué)習(xí)好的講解并描述方法，工作總結(jié)《學(xué)前大班半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)》。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)方面

在開學(xué)初，我依據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教化目標和本班的實際狀況，制定出適應(yīng)幼兒發(fā)展的安排。努力鉆研教材，并系統(tǒng)的`、有目的的制定出每周教學(xué)安排。并仔細備課，打算教具，讓孩子在快樂開心的狀況下學(xué)習(xí)學(xué)問。

三、拼音教學(xué)方面

拼音教學(xué)主要采納直觀練習(xí)的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得堅固，學(xué)得敏捷，同時讓幼兒進行視察思索，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采納形象記憶法和比較記憶法，讓學(xué)生記得敏捷，不易遺忘。學(xué)生通過本學(xué)期學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了6個單韻母和23個聲母，駕馭了基本的拼音方法。

在教學(xué)中，我能擺正自己的角色位置，敬重幼兒，把幼兒當作活動的主體。在學(xué)習(xí)中，我和孩子是一個整體，我是孩子王，