2023年幼兒園教學個人工作計劃

2023年幼兒園教學個人工作計劃幼兒園教學個人工作安排1

一、指導思想

以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以實行兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園養(yǎng)成教化”幼兒全面發(fā)展”為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設(shè)，接著加強“培育藝術(shù)愛好、促才智發(fā)展特色教化，把我各園建設(shè)成為精品幼兒園。

二、工作目標

1、加強有針對性的專業(yè)學習，進一步更新老師觀念，提升老師的業(yè)務水平。

2、加強常規(guī)教學管理，老師要養(yǎng)成良好的教化工作常規(guī)，把培育懂禮貌、愛交往、會表達、懂規(guī)則的幼兒作為日?；A(chǔ)工作抓嚴、抓實、抓細。

3、開展園本教研和培訓活動，提高課堂教學效能和老師專業(yè)素養(yǎng)。

4、開展“拜師結(jié)對”傳幫帶活動，加快青年老師專業(yè)成長。建立一支成熟型、探討型老師隊伍。

5、評比教研、藝術(shù)特色課程帶頭人，充分利用學科帶頭人的資源和優(yōu)勢，推動幼兒園特色發(fā)展。

6、實行形式多樣的`主題活動、家長活動，深化家園共育工作。

三、主要工作及措施：

(一)加強師資隊伍建設(shè)，促老師專業(yè)成長

1、加強教化理論學習，實施“讀書富腦工程”，務實老師的理論基礎(chǔ)。進一步學習《3-6歲幼兒教化指南》和《幼兒園教化指導綱要》，對,《指南》《綱要》進行深化理解、主動探究、切實落到實處。主動參加老師再培訓教化。要求每月開展的學習培訓活動要有學習筆記。

2、師徒結(jié)對開展傳幫帶活動。本學期在全園范圍內(nèi)開展第一屆青年老師拜師結(jié)對活動，要求三年以下教齡老師拜有閱歷的老師為師，制定結(jié)對安排，開展帶教指導活動，師徒共同成長。要求徒弟每學期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質(zhì)課，師傅每學期至少指導徒弟4節(jié)課，查看、指導徒弟4篇教案，并做好記錄。實行師徒結(jié)對之青年老師優(yōu)質(zhì)課評比活動，師傅指導徒弟主動參與并上好優(yōu)質(zhì)課。凡參加指導和幫教的教學活動，徒弟獲獎后，一并嘉獎師傅，并在期末評比優(yōu)秀師徒。在全園營造一種互幫互學、共同進步的氛圍，使青年老師盡快成長，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(二)強化教化教學常規(guī)管理，提高教化教學質(zhì)量

1、進一步加大幼兒一日生活流程和常規(guī)的監(jiān)管力度。

要求老師嚴格執(zhí)行幼兒園一日生活流程，建立科學、良好的一日生活常規(guī)，仔細備課、按時開展晨間活動、做操和上課，按時開展活動區(qū)活動和戶外體育活動。本學期開展半日活動跟蹤評比，了解各班日常教學和常規(guī)，指導老師合理、規(guī)范地組織幼兒一日生活，充分發(fā)揮嬉戲在一日生活管理中的作用。

2、實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促老師備好課，上好課，提高教化教學質(zhì)量。(每周4――5節(jié))課后剛好與授課老師進行溝通，并賜予評價(記分――作為月考依據(jù))。由本學期教研領(lǐng)導，深化班級隨堂聽課、檢查教案，了解老師書寫教案和執(zhí)教狀況。要求帶班老師上課有教案、有教具、有打算。教研組進行面對面、一對一指導，引領(lǐng)老師轉(zhuǎn)變教化觀念和教化行為，幫助老師解決教學中的問題和困惑。提高課堂教學質(zhì)量提倡老師之間相互聽課，教研組長不少于20節(jié)。老師不少于15節(jié)，學期末進行聽課記錄匯展。

3、加強各園各年級教研組的管理和建設(shè)。本學期規(guī)范各園各教研組職責，以各教研組為基地，充分發(fā)揮教研組長的作用，帶領(lǐng)本組成員進行集體備課、“一課三研”和分組教研等活動，讓教研組成為老師提高業(yè)務水平的重要陣地。

4、開展每日一歌、一節(jié)奏、一詩詞、一故事嬉戲活動。利用晨間、餐前、離園活動等時間進行歌曲演唱、節(jié)奏學習、古詩朗誦等活動，削減幼兒消極等待現(xiàn)象

(三)以園本教研為載體，促進老師專業(yè)成長

20xx幼兒園教化教學工作安排

1、每周由各園各年級組長組織本級老師共同探討、落實主題活動安排、活動目標、活動過程及教學方法。各老師仔細備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。并依據(jù)教研活動安排，每周四開展形式多樣的園本教研活動，幫助老師更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，提高老師的教研水平(學習、培訓及每月特長考核)

2、發(fā)揮學科帶頭人的作用，開展研訓活動。主動借閱幼教刊物，學習新的教化理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時，主動參加本園觀摩活動，努力提高自身教化理論及授課水平。要.不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師仔細組織幼兒深化視察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調(diào)整。

幼兒園教學個人工作安排2

時間一刻不停留的向前邁進，轉(zhuǎn)瞬間新學期又起先了,我們迎來了又一批新的孩子,在新環(huán)境中,孩子們由于剛起先進入集體生活,對新環(huán)境生疏,畏懼,還有跟人亂跑,拒睡,拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培育他們各方面的良好習慣,使他們能得到全面和諧的發(fā)展,將結(jié)合園長為我們培訓的內(nèi)容用"同理心"對待每一名幼兒，與班級成員主動協(xié)作共同搞好班級工作.現(xiàn)將本學期個人工作安排如下:

一：思想方面

遵紀遵守法律,主動響應國家制定各項規(guī)章制度,做到愛祖國,愛人民,遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,如每周一按時參與園內(nèi)政治學習,主動參與園里的各項有益活動,以酷愛本職工作為動身點,仔細,努力的工作,來提高自身的專業(yè)水平.酷愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的老師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心.主動做好各種教學活動.時刻留意自己的言談舉止,嚴格要求自己.堅決同一些歪風邪氣作斗爭,定期向園領(lǐng)導匯報思想工作,努力要求思想進步,主動向黨組織靠攏,不計較個人得失,顧全大局,"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。

二：教化教學方面

在教化教學方面,本學期我?guī)У氖切“?因此我們在教化教學上就更該嚴格要求自己,不光有日常的學問傳授,還應對幼兒多進行常規(guī)教化,一個好的班級,好的活動離不開好的常規(guī),因此我將用愛心和耐性,對待每個幼兒,培育幼兒良好的常規(guī).另外我們還將運用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合,不斷總結(jié)積累自身閱歷的同時,吸取別人的閱歷與特長,努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教學問,有效有安排的提高自己業(yè)務水平和教學實力.

利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,打破傳統(tǒng)的'"老師教學生學"的方法,轉(zhuǎn)變?yōu)?學生主動學習".以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探究,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展.在組織活動時要留意讓幼兒通過玩中學,學中玩的形式,以生動,好玩,直觀的嬉戲,教具來發(fā)展幼兒的思維力,想象力及動手操作實力等.我主動指導英語老師,做好配課工作,和本班英語老師共同努力使幼兒的其次語言得到最好的發(fā)展,為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

三：衛(wèi)生保健方面

本學期,我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員主動協(xié)作園內(nèi)的保健醫(yī)生,做好晨間接待工作,環(huán)境衛(wèi)生的打掃,幼兒服藥記錄,紫外線消毒的工作,流感疫苗接種,視力檢測,微量元素的測查,做好本班幼兒的預防接種工作,留意幼兒口腔衛(wèi)生,做到讓幼兒餐后漱口,培育良好的衛(wèi)生習慣,尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,同時留意戶外活動的時間要保證,并多飲水盡量做到出滿勤,實現(xiàn)我班本學期出勤率達到95%以上.留意關(guān)切幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教化理念.

四：家長工作方面

因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,因為家長工作由為重要,家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,只有做好家長工作,才能促進班集體的管理,我將主動和家長取得聯(lián)系,組建了我班家長委員會,督促家長做好《家園聯(lián)系冊》的填寫,和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教化方法,使家,園結(jié)成教化伙伴,充分發(fā)揮教化的潛能.本學期我園仍舊采納門禁制度,召開了一次家長會取得家長的諒解,讓每位幼兒都高興奮興來園,安平安全回家,使每位家長都能放心將孩子交到老師手中.

本學期將每月實行一次家長開放日,使家長了解幼兒在園的一日生活,介紹幼兒的發(fā)展狀況,同時將針對車接送的幼兒實行家訪和電話交談的方式,向家長介紹孩子在園狀況,做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現(xiàn),讓家長了解孩子的在園狀況,并剛好協(xié)作我們的教學工作.

幼兒園教學個人工作安排3

轉(zhuǎn)瞬間迎來了新學期，我們班孩子們又長大了一些，自理實力又提高了許多，但是，信任我們會在工作中同心協(xié)力，共同做好班級各項工作，信任我們班的孩子肯定能更好的發(fā)展，現(xiàn)將制定以下工作安排：

一、班級狀況分析

本學期我班共有幼兒名，經(jīng)已在小班學習了一個學期。經(jīng)過我們一學期的訓練，孩子能自己吃飯，自己入廁，但是，日常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為，有的幼兒很任性，有的幼兒話說不清晰，為了使這些孩子盡快養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)且，團結(jié)合作，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進步。

依據(jù)小班幼兒特點，小班上學期工作任務及以上狀況，制定如下發(fā)展目標：

一、生活衛(wèi)生飛速

會運用小勺吃飯，吃完自己的一份人食物，培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不掉飯粒，知道飲食和健康的簡潔關(guān)系，知道健康的重要性。

2、寧靜的就寢，在老師的.幫助下有秩序的空穿衣物，擺放好鞋子，并把它們?nèi)朐诠潭ǖ胤剑瑢W會自己的事情自己做，學習正確的洗手方法，知道飯前便后洗手，懂得洗手的重要性。

（一）健康方面

1、能較好的適應環(huán)境，簡潔了解一此健康，衛(wèi)生學問，能主動參與體育活動，學習走，跑、跳、投、鉆、爬，攀登等基本動作，培育幼兒動作的敏捷性，協(xié)調(diào)性。

（二）語言方面

1、學習能聽別人講話，不隨意插嘴，喜愛與同伴和老師說說：會說一般，理解簡潔的故事、圖片，能主動參加聽、說、回答、學習較為清晰連貫的語言表達自己的愿望。

（三）科學方面

1、視察動物、植物生命物質(zhì)的特征，了解日常生活各種物品的作用。

2、喜愛參與數(shù)學學習活動，學習初步的按實物的一個物征分類。

（四）藝術(shù)方面

1、樂意參與繪畫活動，體會繪畫的樂趣，培育幼兒對繪畫的愛好；相識一些顏色，并學習選擇自己喜愛的顏色畫畫；能用自然的聲音宣唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容；樂意參與音樂活動，喜愛音樂嬉戲。

（五）社會方面

1、能感受四周成人的關(guān)切和愛惜，愛父母，愛老師，會運用一些禮貌用語。

2、和同伴共同嬉戲，情愿和同伴來往；熟識幼兒園環(huán)境，相識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系。

3、簡潔了解我國的節(jié)日及節(jié)日習俗。

總之，我們的工作就是這么繁瑣，但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康成長，就是我們每位老師最大的心愿。

幼兒園教學個人工作安排4

一、班級狀況分析：

本班現(xiàn)有幼兒23人，其中21名幼兒都是新生，他們的年齡從20xx年10月～20xx年11月，只有2名幼兒其他幼兒園上過一個學期，其他都是以前從未上過幼兒園。對于2－3歲的幼兒來說，他們年齡小，上幼兒園時他們第一次離開自己的親人，第一次自己去面對一個新的環(huán)境。他們常以哭鬧來發(fā)泄離開親人、離開熟識環(huán)境后的焦慮，針對這一特點，制定以下教學安排。

二、教學工作：

本學期，我們運用的是在南京市北京東路小學附屬幼兒園實踐運用的由臺北護理學院師資培育中心指導的教材。

我們選用其中的六個主題活動，分別是：《寶寶來了》、《軟軟的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圓圓的餅干》、《色調(diào)寶寶》、《暖洋洋》。針對托班幼兒新入園時心情不穩(wěn)定而哭鬧，穩(wěn)定幼兒心情及幼兒生活閱歷少而設(shè)定的主題活動。

在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點，增加了發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動，幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往實力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M行初步、細致而全面地培育，其中包括了生理、心情、智力和社會性等方面的發(fā)展。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、針對托班幼兒的特點，將環(huán)境納入到教化中，每一主題更換一次主墻飾，為幼兒創(chuàng)建一個寬松、自由的生活空間，使幼兒主動的與環(huán)境互動起來。利用自然角幫助幼兒學會視察身邊一些簡潔的事物的改變。

2、簡潔的打算一些植物、金魚布置自然角，并選擇適合托班幼兒的視察方法，如給金魚換水、給植物澆水，引導幼兒進行自然角的視察。

3、結(jié)合托班幼兒喜愛獨自一人擁有一個（一部分）玩具的特點，將各種操作材料分成很多小筐放在窗臺上，并將窗臺上墊上墊子，使得幼兒在操作時能獨自擁有一份，而且不會因為窗臺冷而受涼，同時也美化了窗臺。

四、嬉戲活動

抓住托班幼兒愛好點，滿意幼兒的新奇心，熬煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的精細動作，將為幼兒供應一些諸如扣紐扣、串珠子、插板、蓋印、喂娃娃、撕貼、搭積木等手部嬉戲，促進幼兒智力的發(fā)展。

在大肌肉方面支配一些促進幼兒基本動作和基本運動實力的發(fā)展，包括平衡、協(xié)調(diào)、力氣的發(fā)展。幼兒通過大肌肉的運動可以獲得極大的愉悅，同時慢慢地使幼兒學會限制自我的行為，以免損害到別人。

為幼兒打算了娃娃家，盡量以幼兒的'隨意操作起先，使得幼兒對這一活動感愛好，漸漸將嬉戲的一些規(guī)則告知幼兒使得幼兒在操作中不知不覺的接受了規(guī)則，并能主動的遵守規(guī)則，學會嬉戲方法，體驗到嬉戲的歡樂。

托班的幼兒正處于他們語言發(fā)展的敏感期，因此幫助他們的語言發(fā)展，成為教學和嬉戲的主要內(nèi)容。在嬉戲活動中，支配了《嬰兒畫報》的共享閱讀活動，使得幼兒在閱讀活動中學習一些規(guī)范的溝通的語言，為幼兒之間的溝通打下基礎(chǔ)。

五、家長工作：

1、在開學前對每一個幼兒進行家訪既是我們對幼兒有一個了解的同時，也是家長工作的一個部分，通過家訪使得家長對孩子入園有了一個感性的相識和了解。互換育兒信息。

2、新學期家長會使家長對幼兒園的工作有了一個較全面的了解。學期結(jié)束時召開家長會。

3、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保隨時向家長公示幼兒在園的學習、生活、嬉戲的狀況，使其真正起到“橋梁”的作用。請家長協(xié)作教學，豐富孩子的學問閱歷。經(jīng)典哦

4、樹立一心一意為家長、為幼兒服務的意識，做好新生入園心情穩(wěn)定。為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。嚴格接送卡制度，提高平安意識。

5、每月出一期家長園地，介紹近期教學活動及班級狀況和一些育兒閱歷。

6、通過讓家長參與半日觀摩、家園活動等，讓家長了解自己孩子在幼兒園的生活和學習習慣。并抓住時機與家進步行日常溝通。

⒎幫助班級打算及補充自然角的物品，協(xié)作教學活動打算各種材料。

8、通過家園聯(lián)系本，剛好與家長取得聯(lián)系，反應幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，達到家園共育的目的。

幼兒園教學個人工作安排5

引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的歡樂?！?/p>

中班下學期工作安排新學期的打算工作已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內(nèi)指定的目標為方向，依據(jù)中班組指定的安排為目標，以中班幼兒的年齡特點及須要為基礎(chǔ)，特制定了個人工作安排如下：

以上是我們班一學期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，接著努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓練，爭取更大的進步。

一、指導思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導支配，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教化觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、工作重點

1、全面了解幼兒教化新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教化的步伐。仔細鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

2、在教學中，敬重幼兒，營造同等、和諧學習氛圍。在課前的教具打算要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作實力進行強化培育，讓幼兒學會在嬉戲中去找尋問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的`直觀教具，激發(fā)幼兒的愛好。

3、注意學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責任。依據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們打算了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽運用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主子，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4、激勵幼兒參與各種各樣的活動，比如舞蹈、美術(shù)等愛好班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的愛好。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，幫助幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感5、注意家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子教化方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教化孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的摯友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長知道老師對問題很重視。

在開展主題教學活動中，不但激發(fā)了幼兒學習的主動性和主動性，也加深了我們老師對方案教學理念的理解，更進一步的體會了新的教化理念，老師應成為幼兒活動的支持者、合作者、引導者的精神，初步形成了合作式的師生互動;同時發(fā)揮了家長效應，促進家園的緊密聯(lián)系與溝通。

三、常規(guī)教化方面

1、禮貌

先從自我做起，對領(lǐng)導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

(2)我班有個別幼兒，生活自理實力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也須要老師賜予幫助。這與其家長平常這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)主動激勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的勝利體驗，促進他們生活自理實力的提高。

要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許隨意下位、回答問題時要舉手、并學會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

四、保育方面

1、協(xié)作生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教化幼兒要愛惜班級物品。

2、照看好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教化，并告知幼兒不行以挑食，飯粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危急物，飯后不做猛烈嬉戲的道理。本學期，我肯定吸取教訓、總結(jié)閱歷，爭取獲得提高：教學方面，我將仔細打算幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教化閱歷運用到自己的教學中，多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況實施收效好的教化方法，促進幼兒發(fā)展。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)閱歷這樣才能讓自己進步。

1。加強與家長的干脆聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際狀況，實行不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平常自己接送孩子的家長，加強平常的溝通，孩子的點滴進步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園協(xié)作，獲得好的教化效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長，則實行電話溝通、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面溝通，真實地了解孩子的狀況。

有了目標工作才不會迷失方向，才具有提高和發(fā)展的意義，所以本學期我依據(jù)自己的狀況制定了以下目標：

剛好向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長看法，讓家長協(xié)作老師開班上教學工作。必需敬重家長，熱忱服務。

幼兒園教學個人工作安排6

一、指導思想

以《關(guān)于幼兒教化改革與發(fā)展的指導看法》為指南，進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作安排，堅持求真務實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，推動教學改革。

二、工作思路

以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。

以抓實教化教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理支配一日常規(guī)，加強特色藝術(shù)教學，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動開展，接著嘗試新課程改革。

三、主要工作

一、強化教化教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。

1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、嬉戲活動、午餐、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細明確的要求。

2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換剛好，內(nèi)容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教化合力。

二、強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教化。

1、立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。每周明確品德習慣教化重點，在一日活動中滲透，仔細落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。

2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每天的戶外體育嬉戲熬煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動，節(jié)日慶?；顒拥?，創(chuàng)建機會為幼兒供應展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的親子活動等活動，讓幼兒在活動中熬煉成長。

三、深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展。

1、落實新《綱要》，學習新《綱要》，并寫好學習筆記。實踐新課改，運用好教材。在課程實施過程中，以幼兒主動體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教化過程的`學問性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到一主題活動多，單一活動少；二嘗試教化多，灌輸教化少；三材料打算多，伏案抄寫少。

2、仔細鉆研教材，探究好的教學方法和教學閱歷，開展公開教學看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學活動評比等，通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，扎實搞好學科課教學。

3、加強集體備課。組織老師探討教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動安排，注意教材的分析把握，教學活動的前期打算。

4、接著開展相互聽課、年級教研課活動。每位老師每周必需聽課一節(jié)，園長每周聽課二節(jié)，聽課后并剛好評課。

四、加強特色藝術(shù)教學

1、接著抓好晨光漢英的教學，做到教學有主有次，必學課卓有成效，選學課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益，讓家長真正滿足。

2、重點嘗試幼兒手指操的教學，并作為我園的特色教化貫穿于幼兒的一日生活中，將歡樂的童年還給孩子。

3、園里建立幼兒圖書角，種養(yǎng)植園地，各班在室內(nèi)外建立幼兒活動角，使群體幼兒在生活中學學問，長見識。

在以后工作中我認為要做到為幼兒服務、為家長服務、為教學服務、為全體教職工服務。同時在生活中、工作中要以誠待人、以理服人、以言動人、以情感人。對待教職工要能敬重別人的特長，善待別人的短處，理解別人的難處，關(guān)切別人的苦處。要以真心換真情，多一些理解，少一份疑慮；多一些真情，少一份虛偽；多一些愛護，少一份冷落；多一些暖和，少一份疏遠。

這份工作安排假如還有寫的不是很全面的地方，須要各位領(lǐng)導、同仁，能夠主動的提出不同的一件，我在聽取看法后改正不合理的地方。

教化好下一代是我們責無旁貸的事情，我們祖國的將來就是屬于這些孩子的，我們肯定給不能馬虎，否則我們就是歷史的罪人。行動起來吧，各位，讓我們主動的投入到工作當中去吧，教化好我們的下一代。

幼兒園教學個人工作安排7

時間飛逝，新的學期又要起先了。小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓練，逐步適應幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟識，但對幾個新入園寶寶的狀況不太熟識，為了迎接新學期，特制定班教養(yǎng)工作安排如下：

一、班級狀況分析：

1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2——3歲，這些孩子大部分孩子是獨生子女，作為班主任，首先要熟識駕馭每個學生的性格以及年齡大小，為全面發(fā)展幼兒素養(yǎng)，依據(jù)本班的實際狀況，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長。

2、經(jīng)過近半年的訓練，經(jīng)過老師的努力，學生在說話吐字方面有了較大的提高，提高了孩子的口語表達實力，老師會著重訓練他們的`一般話，從一個字一句話起先，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到精確的發(fā)音。為讓每個孩子說一口流利的一般話打好基礎(chǔ)。

二、學期對幼兒進行教化教學目標安排

1、接著對幼兒進行小班常規(guī)教化，培育良好的生活衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理實力。

2、教學方面：以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領(lǐng)域，將教化活動與嬉戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會教化，評價指南融為一體，重視教化評價的發(fā)展性功能，幫助老師順當開展教化教學工作。在語言方面：能仔細細致的傾聽老師、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語。

3、健康方面：基本適應集體生活，消退入園焦慮和分別焦慮，對幼兒園產(chǎn)生平安感和信任感。漸漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活獨立實力。漸漸學習平安保健學問，養(yǎng)成自我愛護的意識和實力。嘗試借助各種簡潔的器械和玩具來活動身體。

三、家長工作：

為了更好的教化好孩子，在工作方面必需仔細做好家園共育活動：

1、幼兒入園、離園，老師要熱忱接待家長，歡送家長。

2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務事。

3、組織不定次數(shù)的家訪，老師宣揚幼兒教化的政策法規(guī)，家長與老師相互溝通思想看法及育人閱歷。

4、制定好家園聯(lián)系冊。雙方溝通思想、看法及育人閱歷要從書面聯(lián)系的方式，加強幼兒園與家園的聯(lián)系，語言懇切、細膩。

5、開展內(nèi)容豐富的家長會。通過新學期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學期教化教學的重點及對大班幼兒常規(guī)要求，取得家長的支持和協(xié)作。

6、訂好通訊錄，加強電話聯(lián)系，增加家園共育。

四、戶外活動

戶外活動是幼兒園健康教化的重要組成部分，擔負著增加幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面發(fā)展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè)"八個一"活動中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好安排，設(shè)計好方案，要依據(jù)孩子的實際狀況來組織活動，只有這樣才能達到預期的效果，每天下午都利用嬉戲時間開展跳繩活動。

幼兒園教學個人工作安排8

在20xx年的一整年中，我們幼兒園的發(fā)展在全體老師和學生以及學生家長的大力幫助下，取得了長的進步，這是我們始終以來奮斗的目標，這是我們對整個社會做出的一個小小的貢獻。只要我們?nèi)ヅ?，我們的貢獻還是更大，這就是我們始終以來不懈努力的根本！

20xx年，我們將滿懷著愛與喜悅，專心去經(jīng)營廣德這個大家庭，讓她成為一個和諧美妙的大家庭，我們將家園攜手，共同開啟才智，運用愛的才智，最適合的方法，讓每一位廣德人健康歡樂地成長！我們共同付出歡樂，收獲喜悅，付出真情，收獲勝利！讓我們在教化的途中，一路攜手同行！由此思索而制定以下工作安排：

一、工作目標

（一）幼兒園特色發(fā)展目標

深化繪本教學探討，能制定創(chuàng)意的主題教學八個及部分繪本特色教學活動的設(shè)計。制定廣德早教園老師手冊、廣德早教園家長手冊；撰寫“綜合運專心理治療模式指導幼兒日常教學實踐教化案例集”；撰寫幼兒園家長學校教材（部分）。

（二）教職工發(fā)展目標

老師能在工作中找到工作的樂趣，能學習更深化地視察和了解自己，接納自己，并能以謙卑地心態(tài)向他人學習，向孩子學習，向四周的自然學習；能有創(chuàng)意地開展工作，情愿共享自己的創(chuàng)意，能在工作中獲得自信與滿意；能關(guān)注幼兒園發(fā)展，關(guān)切周邊老師的成長，關(guān)愛孩子，學習合作與體諒，并在團體中共同成長。（成長包括專業(yè)成長和心靈成長）。

管理者（教研組長以上）能在工作中加強管理學問的學習，提高專業(yè)學問，定位精確，勇于創(chuàng)新，敢于突破，勤于思索，管理實踐中促進團隊發(fā)展，在團隊發(fā)展中促進個人成長。

教職工能在工作中學習漸漸打開自己的心，嘗試接受和了解新的學問，新的觀點，以更開放的姿態(tài)來面對孩子，面對家長，面對同事，敢于打破舊的工作模式，嘗試新的方法。能關(guān)愛孩子，公允對待每一個孩子和家長，學習以謙卑地看法對待四周的人與事，在工作中感受到歡樂。

（三）家長發(fā)展目標

通過家長培訓，家長講座等讓更多的家長了解家庭教化的重要性，并能主動找尋更適合的育兒方法，能主動學習教化技巧，并情愿從變更自己入手而做好家庭育兒的工作。

（四）幼兒發(fā)展目標

孩子們情愿并喜愛上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照看自己，照看四周的環(huán)境，情愿學習新的學問，并敢于嘗試，不怕失敗。

（五）幼兒園其它綜合管理目標

1．后勤、食堂、檔案、平安、衛(wèi)生等各項工作更進一步完善。

2．區(qū)示范性家長學校的評定。

3．教化科研目標。能把幼兒園心理健康及家長工作特色與教化科研相結(jié)合，使一半以上的老師真正參加到教化科研中，使我們的教科研真正促進老師成長，真正為教化服務。

4．一樓部分教室的改建，支配出老師辦公室。

二、工作措施

（一）加強幼兒園綜合性管理，完善各項工作

1．仔細做好蕭山區(qū)示范性家長學校的評定工作。

結(jié)合以往的工作閱歷，并創(chuàng)新家長學校工作，制定各類家長學校工作制度，及家長手冊等，仔細做好各項工作，參與區(qū)示范性家長學校的評定。

2．一樓部分教室的改建，支配出老師辦公室。

3．進一步完善幼兒園招生制度，公開招生安排。

4．完善后勤管理制度，提高后勤服務工作的實效。

制定相關(guān)的財產(chǎn)管理制度，專人管理，定期檢查。加強食堂的管理，削減奢侈。

5．分層做好檔案管理工作。

從園長到每一位教職員工，重要各項活動的歸檔與整理工作，加強檔案管理人員的培訓和指導力度，分層負責，仔細執(zhí)行，自上而下做好檔案管理工作。本學期要做好檔案驗收工作，主要由分管的副園長和本園檔案管理員負責。進一步完善檔案管理制度，并使全體教職工明確并執(zhí)行。園長和檔案管理員不定期檢查老師的各項工作的歸檔狀況。

6．加強食品衛(wèi)生管理，督促食堂人員嚴格按規(guī)范操作，防止病從口入。

嚴格規(guī)范各項保健制度，進一步明確保健醫(yī)生的工作任務。園長、保育組長及保健醫(yī)生共同完成保育工作細則的制定工作。保健醫(yī)生做好每日幼兒餐點、午睡和戶外活動的記錄工作，并在周五中午報給值周園長。

7．加強各級的保育工作。

保健醫(yī)生的定時檢查，保育組長的每周不定時檢查和園長的突擊隊檢查，保健醫(yī)生和保育組長做好檢查記錄與指導工作，園長依據(jù)各級檢查狀況結(jié)合抽查狀況進行分析并確定相關(guān)的后期調(diào)整方案，同時各項保育工作與考核相結(jié)合。對一些在園的體弱兒、心理行為異樣及在入園體檢。在年度體檢中發(fā)覺的養(yǎng)分不良、貧血、齲齒、血鉛偏高等有缺點、疾病的兒童建立專冊登記，并進行隨訪、跟蹤管理，做到有結(jié)果記錄、數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析材料。還要主動做好衛(wèi)生保健學問宣揚，采納多種形式向家長和全體教職工宣揚衛(wèi)生保健學問，親密結(jié)合幼兒的生活進行平安、養(yǎng)分和保健的教化，提高家長及幼兒的自我愛護意識和實力。

8．加強幼兒園平安工作。

規(guī)范門衛(wèi)一日工作細則，做好來客登記，保證園區(qū)的平安，家長接送幼兒需出示接送卡。定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施，并做好記錄。加強班級平安管理。將平安工作納入常規(guī)，列入日常生活和教化教學當中，提高幼兒的平安防范意識和防范實力，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。加強幼兒平安教化，培育幼兒的自我愛護意識和實力。把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。gt；

（二）打造和諧發(fā)展的教職工團隊

一個團隊的打造的過程也就是一個幼兒園發(fā)展的路經(jīng)，我們希望通過一系列的活動，逐步形成教職工主動向上的精神，形成合力共濟的良好氛圍，打造一個學習成長的共同體，由此而提升廣德早教園的教化品牌，提升每一個廣德人的職業(yè)華蜜感，成就感。

1．形成職工和諧團隊，增加團隊凝合力。

職工在幼兒園中往往會處在一個不是特殊受重視的.地位，然而一個團隊每一個崗位都是特別重要的，要保證良好的教化服務，必需要全部的人都能不遺余力，團結(jié)合作，因此，本年度對職工團隊的建設(shè)也是一項重要工作。詳細從以下幾點入手。

☆單周（周五）進行一次團體輔導或綜合性學習溝通活動，目的在于建立良好的團隊氛圍，形成合作的團體。

☆以幼兒園本年度工作重要及幼兒園特色發(fā)展方向為重點，以開放式主題教研為突破口，確定本年度的專題及課題方向。

☆本年度專題及課題進行幼兒園招標活動，真正讓大部分有探討愛好的老師行動起來。

☆仔細做好本年度幼兒園專題及課題的結(jié)題工作。進行一次課題專題撰寫的培訓工作。

2．兩個特色——繪本教學與蒙氏教學為特色。

☆以繪本教學：我們在原來的教學基礎(chǔ)上，更注意視察孩子的須要，找尋適合本班幼兒實際的繪本，組織有效的教學活動，提升老師分析教材，探討教材的實力，和活動設(shè)計與組織上繪合實力。本學期老師可選擇繪本進行一個主題教學活動的設(shè)計，并設(shè)計兩個繪本教學活動。一個作為全園性教學展示，一個作為本年級組內(nèi)的展示。

☆蒙特梭利教學：深化視察孩子，發(fā)展孩子的內(nèi)在學習動力，專任老師的進一步學習。與其它班級的溝通學習，書籍的學習，加強各班區(qū)域活動地開展。

☆扎實區(qū)域活動：對于區(qū)域活動始終是我園的弱項，而為了讓孩子真正在自由中學習，區(qū)域是不行少的，因此，各年級組扎實做好區(qū)域活動的落實工作，并進行專題學習。

3．一個突破口——心靈成長工作為突破口。

☆針對老師的心靈成長工作——老師成長工作坊。通過隔周的老師成長心靈工作坊和老師的詢問溝通的方式，引導老師關(guān)注內(nèi)心的成長，在自我成長的基礎(chǔ)上，更有效地開展教化工作。

☆針對家長的心靈成長工作——投放學習資料。家長的群體比較大而松散，因此，我們希望通過學習資料的發(fā)放讓廣闊家長也試著從心靈的層面來看待教化的問題，其次是，帶動部分家長先行，以點帶面來進一步綻開工作。

☆幼兒的心靈成長工作——針對個體個案跟蹤。班級保教人員和幼兒園專業(yè)人員心以及家長共同對個別孩子進行跟蹤，從個體中習得閱歷，進一步了解孩子的內(nèi)在世界，深化孩子的心理，從而促進老師和家長對孩子的進一步視察和思索。撰寫“綜合運專心理治療模式指導幼兒日常教學實踐教化案例集”；

20xx年是嶄新的一年，在這一年里，我們對幼兒園的發(fā)展有了更清淅的目標，我們須要更好地關(guān)注老師內(nèi)在發(fā)展的動力，使越來越多的老師真正走到教化的行列，我們須要團結(jié)、引導部分在教化行列中先行的家長，一起來學習新的教化理念，我們須要更緊密地進行家園溝通和聯(lián)系，使幼兒園與家庭，使老師與家長更好地合作，共同完成教化這項困難的任務。我們還要在幼兒園發(fā)展的特色課程中做更深化的探討，把特色課程與老師的專業(yè)成長，與家庭的科學育兒以及孩子的健康成長結(jié)合起來。讓我們教化科研真正為教化服務。

在20xx年的幼兒園工作中，我們要做好的不僅僅是教化孩子們快速的成長，其它的教化業(yè)很重要，讓孩子們沐浴在黨的陽光中健康的成長，讓我們將他們的思想素養(yǎng)充分的培育好，讓他們的身心健康全力的成長，這才是我們的最好的地方。我信任我們有實力將孩子們培育好，讓他們成為祖國的棟梁之才！

幼兒園教學個人工作安排9

新的學期剛剛起先，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素養(yǎng)，提高幼兒學習和嬉戲的主動性，做到一切以幼兒為主，詳細安排工作主要有以下幾點：

一、思想方面

嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，主動仔細地投入工作。堅持正確教化觀，以正面教化為主，講明道理。要同等對待每位兒童。仔細參與園內(nèi)的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參與新的工作，時刻以一個優(yōu)秀老師的標準來要求自己。

二、個人學習方面

主動學習各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教化教學，給自己充電，主動進行學歷進修學習。加強教化教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教化，加強責任心，規(guī)范言行，加大精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商議，在教學中遇到問題時，能虛心向有閱歷的老師學習，仔細參與教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。

三、工作方面

擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探究、溝通、探討，積累豐富的感性閱歷。引導幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。主動激勵幼兒提問，滿意幼兒的求知欲和相識愛好，通過多種途徑，豐富幼兒學問。

對工作做到主動、主動、踏實，勇于擔當責任。對幼兒有愛心、耐性，能細心地視察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)建一個舒適、美麗、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種同等、敬重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱忱，剛好向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教化伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種安排，仔細打算和組織好班級的.教學活動，活動后仔細分析和反思活動的效果,細致填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事到處講平安，發(fā)覺擔心全的隱患剛好處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教化工作，對幼兒進行自我愛護意識教化，不跟生疏人走。做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報，妥當處理。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確運用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培育幼兒良好的進餐習慣，做到疼惜食品，不挑食、不奢侈;午餐后組織幼兒漫步或做寧靜嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。抓好教化教學工作，提高教學質(zhì)量，教化教學做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教化教學安排。

多開展智力嬉戲，發(fā)展幼兒的視察力和思維實力。激勵幼兒多視察季節(jié)改變及四周人、事、物等。通過視察，使幼兒加深對日常事物的相識。主動開展共享閱讀課題探討活動，以促進幼兒全面的發(fā)展。為幼小連接做好過渡，接著抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。

四、家長工作

1、剛好向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣揚力度。

讓每一位老師擁有健康、平和、陽光、主動的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)切每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗歡樂。強化老師的目標管理和自我管理，實現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化、規(guī)范化和精致化;開展讀書、筆會、演講、談心活動，加強老師崗位培訓，讓每一位老師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中進步，在工作中發(fā)展。

2、召開家長會，收集家長的珍貴看法和建議，共同協(xié)作教化好幼兒。

本學期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及老師工作常規(guī)進行定期培訓、指導、督促、檢查、分析、調(diào)控，增加保教工作的有序性。

五、個人努力方向

(1)、硬件設(shè)備添置。擬于期初將室創(chuàng)設(shè)為檔案室，應購入檔案櫥個，辦公桌套。應廣闊教職工要求，安裝窗簾間(室至室)。為了使幼兒有一個更好的午休環(huán)境，將更新寢室窗簾，減弱室內(nèi)光線強度。添置班級部分教玩具，充溢科學室。購入移動式紫外線燈，完善消毒工作。更新廚房點心器具，更換班級紗巾套，添置滅蠅燈兩臺，保證食品平安衛(wèi)生落到實處。

1、再多點愛心，多一些耐性，使孩子在各方面有更大進步。

2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。

3、加強自身基本功的訓練。

4、提高自己的攥寫的實力及科研實力，多看書，多動筆。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的責任。

幼兒園教學個人工作安排10

一、班況分析：

我班這個學期共有48名幼兒，其中原班幼兒39名，5名幼兒是平行班的插班生，2名是從外校來的插班生，還有2名是大班重讀生。這9名新生很快適應了本班的學習和生活，能與班上幼兒友好的相處。2名插班生以前學的課程與我班的課程有些不同，因此在學習上還有一段的磨和期。5名平行班的幼兒實力也有所不同，特殊是雙胞胎各方面都與其他幼兒有著肯定的差異。

從本學期一起先幼兒的表現(xiàn)就比較好，知道自己大一歲了，懂得集體活動時應當仔細聽講，主動舉手等；在生活方面也有不少提高，午餐、午睡習慣都有所好轉(zhuǎn)。班上也有一些小摯友進步不明顯，他們很聰慧、理解實力很強，但上課、活動時都很淘氣。限制實力不強。本學期，我們將針對幼兒實際狀況，有目的、有安排的進行教化。使每個幼兒都能得到更好的發(fā)展。

二、德育工作：

班級人員仔細學習《綱要》精神，建立寬容、理解、激勵、支持的班級環(huán)境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學習氛圍。一如繼往的細抓常規(guī)工作，實行多激勵、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規(guī)要求。接著做好“小雨點”值日工作，培育幼兒的責隨意識，激勵幼兒向他人學習、爭取進步的良好習慣及競爭意識。關(guān)愛每個幼兒，特殊是對有不良行為習慣的幼兒要做到不嫌棄，爭取家長的協(xié)作，不斷的加以矯正、強化，逐步使他們有親社會行為。依據(jù)主題及教化須要常常變換環(huán)境布置，能充分體現(xiàn)環(huán)境的教化作用。充分發(fā)揮幼兒的主動主動性，讓幼兒參加到環(huán)境布置中。把環(huán)保教化納入幼兒的日常生活中，利用各種教化契機對幼兒進行教化，讓幼兒懂得愛護環(huán)境就是愛護自己的家園，珍惜身邊的各種自然資源。通過家園欄向家長介紹，有針對性的進行家訪，利用電話或其他手段與家長多取得聯(lián)系，剛好反饋幼兒在園的表現(xiàn)狀況。對幼兒加強孝敬教化，教化幼兒要敬重長輩，為長輩做一些力所能及的事。

三、各課要求：

1、語言領(lǐng)域

（1）能留意傾聽，學習理解與其生活閱歷相關(guān)的語言。

（2）能用一般話大膽，清晰地說出自己想說的事。樂意與人溝通，講話禮貌。

（3）引導幼兒大膽的用語言、非語言的`手段表達與溝通思想和情感。

（4）喜愛觀賞文學作品，理解作品的內(nèi)容，感受文學作品的美。能獨立的朗讀兒歌和復述故事。學會創(chuàng)編和表演文學作品。

（5）學會看圖書，并喜愛將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行溝通和探討。

（6）對文學產(chǎn)生愛好。

2、社會領(lǐng)域

（1）關(guān)愛并敬重父母、長輩、老師，接觸與自己有關(guān)的工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，敬重他們的勞動。

（2）學習結(jié)伴、輪番、懇求、商議、謙讓、表達主見等交往方式，共享群體合作產(chǎn)生的歡樂和成果。

（3）覺察他人的歡樂，哀痛、生氣等心情表現(xiàn)，并嘗試做出相宜的反應。

（4）理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增加規(guī)則意識。

（5）學習選擇活動方案，學習仔細、努力的完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。

（6）學習參加社區(qū)活動，體驗并相識人與人相互交往、合作、溝通、關(guān)愛的重要和歡樂，樂于與人交往。

3、科學領(lǐng)域

（1）對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲。

（2）能運用多種感官探究四周的環(huán)境。樂意動手動腦。

（3）感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。

（4）情愿和同伴共同探究，能運用適當?shù)姆绞竭M行表達、溝通探究的過程和結(jié)果。

（5）在日常生活和嬉戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡潔運用。

（6）能從多個角度進行簡潔的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

（7）樂意親近大自然，萌發(fā)酷愛自然的感情，懂得珍惜資源和愛護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

4、藝術(shù)領(lǐng)域

（1）能多方面感受和發(fā)覺四周環(huán)境中的美。喜愛觀賞藝術(shù)作品。能大膽運用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

（2）能有目的地支配畫面，表現(xiàn)肯定的情節(jié)。喜愛運用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜愛想象、創(chuàng)建活動，有獨立制作實力。

（3）能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式，主動創(chuàng)編歌曲和動作。

（4）能較自然地隨音樂做多種動作。喜愛用打擊樂器和身體動作了表現(xiàn)樂音的節(jié)奏、速度、力度等。

（5）懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜愛和同伴一起參加藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的歡樂。

5、健康領(lǐng)域

（1）學習用適當?shù)姆绞奖磉_心情。心情安定，開心活潑。

（2）生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理實力。留意公共衛(wèi)生。

（3）進一步相識身體的主要器官及基本功能。會對自己的身體進行適當?shù)膼圩o。

（4）相識有關(guān)平安的標記，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的平安學問。具有初步的平安意識和自我愛護實力。

（5）寵愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào)、敏捷、有耐力。增加合作競爭的意識，具有肯定的英勇精神和堅持性。

四、家長工作：

1、開學初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹周日安排、每月保教重點及通知等事

2、召開家長會，向家長介紹本班幼兒的狀況及本字期的教學內(nèi)容與家長協(xié)作的事項。

3、平常主動與家長溝通幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教化孩子的好方法。

4、在學期末對每位孩子進行家訪。

5、對生病幼兒能剛好進行家訪和電話聯(lián)系，必要時在幼兒園進行個別照看。

6、邀請部分家長參加幼兒秋游的管理工作，使家長了解老師工作，同時保證幼兒活動平安。

7、依據(jù)教化活動有安排地向家進步行開放日活動和教化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

8、對特別幼兒老師應當主動找家進步行溝通，共同教化幼兒，使其有所進步。

幼兒園教學個人工作安排11

一、指導思想

本學期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強老師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教化科研成為提高教化教學質(zhì)量的新的生長點，成為提升老師素養(yǎng)的新的支撐點。

建立健全農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教化應用年長效機制，以全面推動素養(yǎng)教化為目的，以現(xiàn)代教化理論為指導，緊緊圍繞學校三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭二，保三”和學校工作安排，堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教化改革中的靈魂作用，力爭教學質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學探討工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推動我校教化教學的可持續(xù)發(fā)展。

二、教學探討工作目標

1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；

2、著眼老師專業(yè)成長，培育教研骨干；

3、依托遠程教化資源，提高教研成效；

4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。

三、校本教研形式

以“理論學習、集體備課、主題教研、反思溝通”等活動為基本形式

圍繞教學主題，須要理論指導。理論學習做到組內(nèi)學習與自己自學相結(jié)合，通過理論來指導教化教學實踐，不斷提高教化教學水平。

通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思溝通，促進老師與同伴的對話，注意“以老帶新、以強帶弱”，激勵老師大膽評點各抒己見，促進老師共同提高。

以教學中的問題或困惑為探討內(nèi)容，確立一個教研主題進行探討，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式綻開探討，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

四、詳細措施：

（一）校本培訓分層次、突重點

校本培訓工作是提高老師素養(yǎng)的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參加、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干老師培訓為主，另外還采納片區(qū)教研、上示范課、以及派老師外出培訓及各種教化媒體等多種途徑促使老師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務素養(yǎng)。

本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：

1、教化教學理論培訓。

老師教學實力的凹凸，教學質(zhì)量的有劣，取決于教學思想的先進與否。老師只有駕馭豐富的教化理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教化理論的學習，詳細要求為：讀、研、寫、評，“讀”即主動開展老師讀書活動，豐富老師的教化教學信息量。

在讀的過程中，寫好教化理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學習理論研討溝通會，老師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結(jié)溝通，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的；“寫”即學習教化理論，老師不僅要擅長運用，更要擅長總結(jié)，依據(jù)自己所任學科的教學實踐，撰寫教化教學論文；“評”即學校實行檢查、督導、考核等措施，剛好總結(jié)，保證理論學習真實有效，對學有所成的老師賜予精神及物質(zhì)上的嘉獎。

2、抓好教學常規(guī)管理

新課程的`全面推動，教學改革的不斷深化，管理模式和不合理的規(guī)章制度，主動探究符合素養(yǎng)教化理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校內(nèi)內(nèi)用一般話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為老師年度考核的一個重要依據(jù)。

充分利用電教室的遠程教化進行課堂教學，充分利用現(xiàn)有的教學設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學服務。

依據(jù)縣教研室和學區(qū)的支配，主動主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研溝通，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參加，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質(zhì)量這一生命線。

3、教化教學方法培訓。教化教學理論怎樣落實和指導老師的實踐工作？怎樣有效提高老師的教化教學水平？怎樣使老師的教化教學工作更加高效？這是每一位老師課堂教學的方向和必需深化探討的課題。

4、現(xiàn)代教化技術(shù)培訓。現(xiàn)代教化技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民老師，必需具備較高的現(xiàn)代教化技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教化技術(shù)更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學整合。

5、利用“5+1”教研活動時間收看遠程教化節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠程教化資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時。

（二）課題探討講實效、出成果

本學年是我校打算深化課堂，加大課題探討的投入工作：

1、課題探討注意過程化。教育處要加強教化科研管理，統(tǒng)籌支配有關(guān)課題的探討工作。要定期舉辦教化科研講座，提高教化科研理論水平。各子課題組要依據(jù)各自制訂的試驗安排切實有效地綻開探討工作，留意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)閱歷，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，激勵老師向教化刊物投稿。

2、課題探討講求實效性。依據(jù)學校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教育處要加強對各子課題組的管理，與老師在探討中同等對話、共同探討案例、教學方式和學習方式，參加整個探討過程。教科組主要負責人要主動有效地帶領(lǐng)老師進行課題探討工作。各課題組長要的確發(fā)揮作用，帶領(lǐng)老師通過開展一系列的教學研討、溝通、反思活動，自覺探究課堂教學規(guī)律，重視探討教材、探討學生、探討教法，在探討和反思中提高教學實踐實力。

（三）校本教研高標準、嚴要求

學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，探討的空間要基于校本，基于實踐，探討的重點要放在老師教學行為的轉(zhuǎn)變上。

1、本年度的教研活動要接著保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并留意資源共享，使每位老師確有收獲。

2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、溝通、課堂觀摩等，防止因形式單一影響老師教研的愛好和熱忱。

3、教研活動要對外開放，加強教學溝通，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，主動實行走出去，請進來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力氣結(jié)合起來，加強校際間的互動溝通，使老師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。

幼兒園教學個人工作安排12

一、指導思想

以深化推動上海市二期課改為核心，以上海市新《綱要》為指導，學習、領(lǐng)悟、實踐新教材，不斷反思、積累閱歷教訓，體現(xiàn)出一種更敬重幼兒，更關(guān)注幼兒完整特性發(fā)展的新教化思想，從而啟蒙幼兒素養(yǎng)，促進幼兒全面和諧發(fā)展。

二、現(xiàn)狀分析

(一)老師和幼兒現(xiàn)狀

我園現(xiàn)有8個班級，其中托班1個、小班3個、中班2個、大班2個，全園幼兒270多名。現(xiàn)有區(qū)級骨干老師培育對象1名;高級老師8名，一級老師6名，一線老師平均年齡27歲。我園老師年輕，學歷層次較高，接受信息實力強，有肯定的教化教學閱歷，師資結(jié)構(gòu)比較合理。

幼兒方面，由于我園硬件方面條件較好，有足夠的活動場地，幼兒喜愛參與各類活動，有探究的愛好，特殊作為藝術(shù)幼兒園,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的學習藝術(shù)的環(huán)境，賜予孩子學習藝術(shù)的空間和時間。但幼兒在藝術(shù)表達表現(xiàn)上的實力仍有待進一步培育，幼兒的語言都應當加強培育。

(二)保教工作現(xiàn)狀

在二期課改的大環(huán)境下,我園也主動開展了二期課改的.實踐活動，通過一系列的學習和實踐，老師的教化觀念有了很大變更，并逐步在教學實踐中有所體現(xiàn)。如：幼兒教化的學科性淡化，整合觀逐步體現(xiàn);把工作的重點放在變更孩子的學習方式上，使孩子學會學習;能在教學過程中起先留意關(guān)注和回應幼兒，但回應策略和有效性駕馭實力仍有待于提高。除此老師保教實力主要分三個層次:

1、有部分老師,具備肯定的工作閱歷和實力,有肯定的視察分析幼兒,,回應幼兒生成、創(chuàng)設(shè)課程化環(huán)境、支持幼兒表征、評價幼兒發(fā)展水平的實力，但在二期課改的大環(huán)境下，在對新課程學習運用中，還存在對新教材內(nèi)容不熟識，理念不吃透，利用不充分，簡單憑閱歷做事，缺乏提升自己教化行為的意識。

2、部分老師，從事幼教時間不長，在她們從事幼教時期，正是幼兒教化從一期課改干脆過渡到二期課改的時期，她們中，注意學習積累的，提高很快，但對自己放松要求的，就會出現(xiàn)面對新教材不知所措，專業(yè)水平提高慢。

3、另一部分老師，屬非專業(yè)或剛踏入幼教門檻，對學前教化有向往，有追求，但專業(yè)學問結(jié)構(gòu)不完整，業(yè)務實力缺乏，非常須要進行干脆間接的培訓，讓她們在很短的時間內(nèi)去感知幼教，實踐幼教。

在對班級的常規(guī)工作方面，如活動區(qū)角，自然角，新聞角等工作，意識強的老師，班級常規(guī)工作踏踏實實，一絲不茍，把常規(guī)工作真正地落腳在提高幼兒的實力發(fā)展上，但不解除部分老師走過場，搞形式主義，主觀上對常規(guī)工作的重要性相識不夠，導致班級工作促一下，動一下，動一下，又放一下，工作到最終只是為了應付領(lǐng)導的檢查，失去了其實際的價值。

三、主要目標

接著以《上海市學前教化綱要》、《上海市學前教化課程指南》為指導，落實二期課改理念，深化課程改革，讓課程適應每一位孩子的發(fā)展，促進幼兒在原有水平上獲得限度的發(fā)展，促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

1、立足自培，完善師資工作體系，加強老師隊伍建設(shè)，在新教材的實踐探討中，接著培育反思型的老師，并在探討中不斷地自我成長。

2、加強教化特色的探討，逐步形成以藝術(shù)教化為主要特色的園本課程。

四、主要工作

以班組、教研組為主陣地，加強教化教學探討，主動深化新課程新教材的實踐與探討。將學習、實施二期課改新教材作為本學期的核心工作，切實樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念，推動老師專業(yè)化成長，促進幼兒全面和諧發(fā)展。發(fā)揮班組、教研組作用，加強理論及新教材的學習

(結(jié)合本園課程改革中保教工作的實際，緊跟教化形勢，以理論實踐相結(jié)合，將對新教材的學習落到實處，發(fā)揮好大、小教研交替互補的學習作用。大教研組主要選擇學習有關(guān)的理論文選，閱歷文章，并結(jié)合觀看專家報告的錄相，利用好《培訓讀本》，解讀課改思想。

每位老師要充分發(fā)揮自己的能動性，學會分析教材、選擇教材、利用好教材，使教材的實施在共同探討中發(fā)揮效應，真正把運用新教材的過程變?yōu)槔蠋煂I(yè)化水平提升的過程。

幼兒園教學個人工作安排13

九月已經(jīng)悄然來臨，新的學期也隨即拉開帷幕。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去，特制定如下個人安排：

一、思想工作

在新的學期里肯定要學習領(lǐng)悟老師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參與到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀老師的標準來要求自己。

二、實力發(fā)展

希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將仔細打算幼兒活動所需材料；寫好每一次教案；多學習，把先進的幼兒教化閱歷運用到自己的教學中；多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況實施收效好的教化方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展；多和閱歷豐富的老師溝通。生活中，熱忱待人，友愛助人，虛心為人，團結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特別幼兒，制定特定個人的教化方法，正確引導，發(fā)覺優(yōu)秀并激勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

三、努力方向

本學期我制定了以下目標及措施：

1）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學實力。

2）努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細學習、鉆研業(yè)務，盡快了解、駕馭中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

3）接著加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

措施：

1）多向富有教學閱歷的搭班老師學習，注意榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學實力。

2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,本學期將接著努力。除了剛好關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長供應更優(yōu)質(zhì)服務。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

3）主動關(guān)切國內(nèi)外學前教化信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教化學科的新學問、新技能。

四、出勤方面

嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱忱對待工作。

五、家園共育方面

家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教化方法，使家園結(jié)成教化伙伴，充分發(fā)揮教化的潛能.仔細聽從家長的看法和建議，滿意家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長供應更優(yōu)質(zhì)服務。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

以上，是我本學期的安排及目標，我肯定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。希望在園領(lǐng)導的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

年，將是我公司經(jīng)營發(fā)展新的歷史時期，也是新的關(guān)鍵階段，作公司一名財務系統(tǒng)的工作人員，應當有自己責任感、使命感和緊迫感，努力做好工作。因此，我對自己在二0XX年的工作進行了認直細致的規(guī)劃，我將在上級的正確領(lǐng)導下，在同事的幫助協(xié)作下，創(chuàng)新性的做好財務資金監(jiān)督管理工作，為企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展做出更大的貢獻，詳細的工作安排及建議如下：

一是加強學習，提高自己的業(yè)務素養(yǎng)和綜合實力。隨著社會的不斷發(fā)展，會計的概念越來越抽象，它不再局限于某個學科，在稅務、計算機應用、公司法、企業(yè)管理等諸多領(lǐng)域都有所涉及，企業(yè)的財務管理對財會人員的素養(yǎng)提出了越來越高的要求，在新的一年時在，我將進一步加高校習的力度，提高自己財務業(yè)務水平，特殊要結(jié)合企業(yè)行業(yè)發(fā)展及自己的崗位工作需求，加強相關(guān)業(yè)務方面的學習，使自己的財務業(yè)務實力不斷提高，以適應工作的需求，特殊要主動參與公司組織的各項業(yè)務培訓，還要參與一些重要的會計培訓部門組織的專家培訓，使自己的財務業(yè)務水平更上一個新的'臺階。

二是更加仔細負責的做好自己的本職工作，在自己的工作崗位上，對各項財務資金的管理都要嚴格把關(guān)，不能有半點疏忽和大意，銀行劃款復核(資金劃轉(zhuǎn)、新股申購、債券買賣、基金申購、回購、定期及通知存款資金劃轉(zhuǎn))前臺交易系統(tǒng)復核(資金增減、債券兌息兌付、定期存款確認、定期存款到期確認)中心國債系統(tǒng)復核(債券買賣、債券回購、收款付款確認、dvp交易資金劃轉(zhuǎn))，要加強一些賬目、帳務處理的探討和分析，確保財務管理的規(guī)范和高效。

三是做好一些重大項目的投資核算。重大經(jīng)營項目事關(guān)企業(yè)今后的發(fā)展，資金平安性與項目投資的可行性以及企業(yè)發(fā)展的后續(xù)性休戚相關(guān)，特殊是xx年兩個債權(quán)項目的投資核算、付息等工作，要保證時間性和規(guī)范性。我將大力加強與托管銀行的溝通和協(xié)調(diào)，不斷探究和總結(jié)合作和業(yè)務聯(lián)系的新方法和途徑，保證各方合作程序和業(yè)務往來的順暢。在華發(fā)項目上，除要做一些資金管理的基礎(chǔ)工作以外，還在xx年召開受益人大會以后，時行資金建帳，并做好ta系統(tǒng)的操作工作，保障業(yè)務系統(tǒng)的正常運作。

四是加強會計檔案的管理工作。我們雖然在xx年對會計檔案管理工作進行了規(guī)范嚴格的整理，在xx年，我將在xx年的基礎(chǔ)上，嚴格根據(jù)國家一級檔案管理的要求進一步完善和規(guī)范，要保證書目、各項帳本的存放等都高度的一樣性，特殊是一些重要帳戶和原始憑證等業(yè)務帳本都要嚴格備案登記存查。

五是加強與公司各部門的溝通協(xié)作，通過溝通和溝通，才能達到業(yè)務的統(tǒng)一性和規(guī)范性，實現(xiàn)合作緊密，工作有序，防止發(fā)生推諉扯皮等現(xiàn)象。造成工作的延遲和業(yè)務的疏漏。

六是加強應急管理的探討和分析。資金管理難免會出現(xiàn)一些意想不到的突發(fā)事務，這對于財務管理來說是一個大忌，甚至會影響到企業(yè)整個資金鏈的管理，所以就加強應急管理的探討，主動出一些財務資金管理的應急預案，確保發(fā)生突發(fā)事務時能緊急啟對應急預案，保障企業(yè)財務管理的正常進行。

七是一些建議：應抓好“節(jié)支”工作，實行詳細措施，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，針對資金周轉(zhuǎn)過程中的每個關(guān)鍵點和關(guān)鍵程序，建立相應的制度，嚴格限制各項支出，切實提高資金的運用效益。首先，要制定科學合理的定員、定額費用標準，將單位的各項財務收支活動全部納入預算管理范圍，提高預算的編制水平。財務預算的編制要體現(xiàn)在對重點工作的資金保障上，同時也要體現(xiàn)在對資金的節(jié)約上;其次，在預算執(zhí)行中，要建立健全各項財務支出限制制度，并結(jié)合單位事業(yè)發(fā)展的實際狀況，提出削減費用支出的各項措施，努力把各項費用支出限制在預算范圍之內(nèi);第三，建立和完善資金運用的績效考核制度，對各項財務支出事項要追蹤問效，要充分發(fā)揮財務部門在建設(shè)節(jié)約型行業(yè)中的作用。第四，要大力壓縮非生產(chǎn)性開支，促進全行業(yè)節(jié)約活動的開展，形成“節(jié)約光榮，奢侈可恥”的行業(yè)氛圍。

幼兒園教學個人工作安排14

1、加強學習、探討新版《指南》、《走進新課程》，領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，轉(zhuǎn)變新的教材觀。

措施：

①學習課程指南：