廣西壯族自治區(qū)貴港市港口中學(xué)2022年高三數(shù)學(xué)理聯(lián)考試卷含解析_第1頁(yè)
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廣西壯族自治區(qū)貴港市港口中學(xué)2022年高三數(shù)學(xué)理聯(lián)考試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.對(duì)函數(shù)f(x)=2x﹣|x2﹣1|﹣1的零點(diǎn)的個(gè)數(shù)的判斷正確的是()A.有3個(gè) B.有2個(gè) C.有1個(gè) D.有0個(gè)參考答案:A【考點(diǎn)】根的存在性及根的個(gè)數(shù)判斷;函數(shù)零點(diǎn)的判定定理.【分析】由題意,可將函數(shù)f(x)=2x﹣|x2﹣1|﹣1的零點(diǎn)的個(gè)數(shù)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為兩個(gè)函數(shù)y=2x﹣1與y=|x2﹣1|的交點(diǎn)問(wèn)題,作出兩個(gè)函數(shù)的圖象,由圖象選出正確選項(xiàng)【解答】解:由題意,函數(shù)f(x)=2x﹣|x2﹣1|﹣1的零點(diǎn)的個(gè)數(shù)即兩個(gè)函數(shù)y=2x﹣1與y=|x2﹣1|的交點(diǎn)的個(gè)數(shù),兩個(gè)函數(shù)的圖象如圖由圖知,兩個(gè)函數(shù)有三個(gè)交點(diǎn)故函數(shù)f(x)=2x﹣|x2﹣1|﹣1的零點(diǎn)的個(gè)數(shù)是3故選A【點(diǎn)評(píng)】本題考查函數(shù)的零點(diǎn)與方程的根的關(guān)系以及方程的根與函數(shù)圖象交點(diǎn)的關(guān)系,解答此類題,關(guān)鍵是做出高質(zhì)量的圖象,由圖象輔助得出答案,數(shù)形結(jié)合是非常重要的數(shù)學(xué)思想,解題時(shí)要根據(jù)情況善用2.已知中心在原點(diǎn)的橢圓C以拋物線y2=4x的焦點(diǎn)F為右焦點(diǎn),且它們的公共點(diǎn)P到點(diǎn)F的距離為,則橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程為()A.+y2=1 B.+x2=1 C.+=1 D.+=1參考答案:C【考點(diǎn)】橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.【專題】計(jì)算題;轉(zhuǎn)化思想;綜合法;圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程.【分析】先求出拋物線y2=4x的焦點(diǎn)F(1,0),從而得到橢圓C的右焦點(diǎn)為F(1,0),左焦點(diǎn)為F1(﹣1,0),它們的公共點(diǎn)P到點(diǎn)F的距離為,求出P點(diǎn)橫坐標(biāo)xP=,|PF1|=,由此利用橢圓定義能求出橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程.【解答】解:∵拋物線y2=4x的焦點(diǎn)F(1,0),∴中心在原點(diǎn)的橢圓C的右焦點(diǎn)為F(1,0),左焦點(diǎn)為F1(﹣1,0),設(shè)橢圓C的方程為=1,∵它們的公共點(diǎn)P到點(diǎn)F的距離為,∴P到x=﹣1的距離為,∴P點(diǎn)橫坐標(biāo)xP=,∴=,∴|PF1|==,∴2a=|PF|+|PF1|==4,∴a=2,b2=4﹣1=3.∴橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程為.故選:C.【點(diǎn)評(píng)】本題考查橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的求法,是基礎(chǔ)題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意橢圓、拋物線性質(zhì)的合理運(yùn)用.3.已知實(shí)數(shù)x,y滿足,記z=ax﹣y(其中a>0)的最小值為f(a),若f(a)≥﹣,則實(shí)數(shù)a的最小值為()A.3 B.4 C.5 D.6參考答案:B【考點(diǎn)】7C:簡(jiǎn)單線性規(guī)劃.【分析】由約束條件作出可行域,化目標(biāo)函數(shù)為直線方程的斜截式數(shù)形結(jié)合得到最優(yōu)解,聯(lián)立方程組求得最優(yōu)解的坐標(biāo),代入目標(biāo)函數(shù)求得f(a),再由f(a)≥﹣,求得實(shí)數(shù)a的最小值.【解答】解:由實(shí)數(shù)x,y滿足,作出可行域如圖,聯(lián)立,得A(1,),由z=ax﹣y,得y=ax﹣z,由圖可知,當(dāng)直線y=ax﹣z過(guò)A時(shí),直線在y軸上的截距最大,z有最小值為f(a)=a﹣.由f(a)≥﹣,得a﹣≥﹣,∴a≥4,即a的最小值為4,故選:B.4.定義域?yàn)閇]的函數(shù)圖像的兩個(gè)端點(diǎn)為A、B,M(x,y)是圖象上任意一點(diǎn),其中.已知向量,若不等式恒成立,則稱函數(shù)在上“階線性近似”.若函數(shù)在[1,2]上“階線性近似”,則實(shí)數(shù)的取值范圍為

A.

B.

C.

D.參考答案:D略5.設(shè)集合,則(

)A.

B.

C.

D.參考答案:A6.已知△ABC的三個(gè)內(nèi)角A,B,C成等差數(shù)列,若A=45°,AC=4,則△ABC最短邊的邊長(zhǎng)等于()A. B. C. D.參考答案:C【考點(diǎn)】余弦定理.【分析】由題意判斷得到a為最短邊,利用正弦定理即可求出值.【解答】解:△ABC中,A,B,C成等差數(shù)列,∴A+C=2B,又A+B+C=180°,∴3B=180°,解得B=60°;又A=45°,∴C=75°;又AC=b=4,由=,得a===;∴△ABC最短邊a的邊長(zhǎng)等于.故選:C.7.已知集合,,若,則a,b之間的關(guān)系是(

)A. B. C. D.參考答案:C【分析】先設(shè)出復(fù)數(shù)z,利用復(fù)數(shù)相等的定義得到集合A看成復(fù)平面上直線上的點(diǎn),集合B可看成復(fù)平面上圓的點(diǎn)集,若A∩B=?即直線與圓沒(méi)有交點(diǎn),借助直線與圓相離的定義建立不等關(guān)系即可.【詳解】設(shè)z=x+yi,,則(a+bi)(x﹣yi)+(a﹣bi)(x+yi)+2=0化簡(jiǎn)整理得,ax+by+1=0即,集合A可看成復(fù)平面上直線上的點(diǎn),集合B可看成復(fù)平面上圓x2+y2=1的點(diǎn)集,若A∩B=?,即直線ax+by+1=0與圓x2+y2=1沒(méi)有交點(diǎn),,即a2+b2<1故選:C.【點(diǎn)睛】本題考查了復(fù)數(shù)相等的定義及幾何意義,考查了直線與圓的位置關(guān)系,考查了轉(zhuǎn)化思想,屬于中檔題.8.某三棱錐的三視圖如圖所示,則該三棱錐最長(zhǎng)的棱的棱長(zhǎng)為(

)A.2

B.

C.

D.3參考答案:D由三視圖可得幾何體的直觀圖如圖所示:有:PB⊥面ABC,PB=2.△ABC中,,BC邊上的高為2,所以.該三棱錐最長(zhǎng)的棱的棱長(zhǎng)為.故選D.

9.設(shè)P={y|y=-x2+1,x∈R},Q={y|y=2x,x∈R},則(A)PQ

(B)QP(C)

RPQ

(D)Q

R參考答案:C10.一只小蜜蜂在一個(gè)棱長(zhǎng)為3的正方體內(nèi)自由飛行,若蜜蜂在飛行過(guò)程中始終保持與正方體6個(gè)表面的距離均大于1,稱其為“安全飛行”,則蜜蜂“安全飛行”的概率為(

)

A.

B.

C.

D.參考答案:B蜜蜂“安全飛行”區(qū)域?yàn)槔忾L(zhǎng)為1的正方體,其體積為1.而棱長(zhǎng)為3的正方體的體積為27.故所求概率為.選B.二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.函數(shù)的定義域?yàn)開(kāi)_____________參考答案:略12.對(duì)于函數(shù)

①f(x)=lg(|x-2|+1),

②f(x)=(x-2)2,

③f(x)=cos(x+2),判斷如下三個(gè)命題的真假: 命題甲:f(x+2)是偶函數(shù); 命題乙:f(x)在(-∞,2)上是減函數(shù),在(2,+∞)上是增函數(shù); 命題丙:f(x+2)-f(x)在(-∞,+∞)上是增函數(shù).能使命題甲、乙、丙均為真的所有函數(shù)的序號(hào)是_________

參考答案:②略13.若x、y滿足條件,則z=x+3y的最大值是

.參考答案:略14.函數(shù)的定義域?yàn)開(kāi)__________.參考答案:(0,1考點(diǎn):函數(shù)的定義域與值域試題解析:要使函數(shù)有意義,需滿足:解得:故函數(shù)的定義域?yàn)椋?,1故答案為:(0,115.二項(xiàng)式的展開(kāi)式中,僅有第5項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)最大,則其常數(shù)項(xiàng)是

;參考答案:70略16.已知函數(shù)y=f(x)的圖像是開(kāi)口向下的拋物線,且對(duì)任意x∈R,都有f(1-x)=f(1+x),若向量,則滿足不等式的實(shí)數(shù)m的取值范圍是

。參考答案:略17.在中,若,,,則

.參考答案:三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟18.(文科做)已知在與時(shí),都取得極值。

(I)求a,b的值;

(II)若對(duì),恒成立,求c的取值范圍。參考答案:(1)由題意,得:且即:和1是的兩根,由韋達(dá)定理,易得:

(2)由(1)知:

x[-1,)(,1)1(1,2]+

+y

極大值

極小值

,,中的最大值因?yàn)閷?duì),恒成立,所以,

解得:c<-1或者c>2。19.(13分)已知等比數(shù)列{an}的公比q>0,且a1=1,4a3=a2a4.(Ⅰ)求公比q和a3的值;(Ⅱ)若{an}的前n項(xiàng)和為Sn,求證<2.參考答案:【考點(diǎn)】等比數(shù)列的前n項(xiàng)和;等比數(shù)列的通項(xiàng)公式.【專題】綜合題;方程思想;作差法;等差數(shù)列與等比數(shù)列.【分析】(I)利用等比數(shù)列的通項(xiàng)公式即可得出.(II)作差﹣2化簡(jiǎn)即可得出.【解答】(I)解:∵等比數(shù)列{an}的公比q>0,且a1=1,4a3=a2a4.∴4q2=q4,解得q=2.∴a3=4.(II)證明:an=2n﹣1,Sn==2n﹣1,∴﹣2=﹣2=2﹣﹣2<0,∴<2.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了等差數(shù)列的通項(xiàng)公式的性質(zhì)及其前n項(xiàng)和公式、數(shù)列的單調(diào)性,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.20..[選修4—5:參數(shù)方程選講](10分)在直角坐標(biāo)系xOy中,曲線c1的參數(shù)方程是(t是參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線c2的極坐標(biāo)方程是(1)求曲線c1的普通方程和曲線c2的直角坐標(biāo)方程;(2)若兩曲線交點(diǎn)為A、B,求參考答案:(1)曲線的普通方程是:曲線的直角坐標(biāo)方程是:.............5分(2)因?yàn)槭沁^(guò)點(diǎn)()的直線所以的參數(shù)方程為:

(為參數(shù))代入的普通方程,得解得,故...........10分21.某市規(guī)定,高中學(xué)生三年在校期間參加不少于小時(shí)的社區(qū)服務(wù)才合格.教育部門(mén)在全市隨機(jī)抽取200位學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的數(shù)據(jù),按時(shí)間段,,,,(單位:小時(shí))進(jìn)行統(tǒng)計(jì),其頻率分布直方圖如圖所示.(1)求抽取的200位學(xué)生中,參加社區(qū)服務(wù)時(shí)間不少于90小時(shí)的學(xué)生人數(shù),并估計(jì)從全市高中學(xué)生中任意選取一人,其參加社區(qū)服務(wù)時(shí)間不少于90小時(shí)的概率;(2)從全市高中學(xué)生(人數(shù)很多)中任意選取3位學(xué)生,記為3位學(xué)生中參加社區(qū)服務(wù)時(shí)間不少于90小時(shí)的人數(shù).試求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望和方差.參考答案:解:(Ⅰ)根據(jù)題意,參加社區(qū)服務(wù)時(shí)間在時(shí)間段小時(shí)的學(xué)生人數(shù)為

(人),參加社區(qū)服務(wù)時(shí)間在時(shí)間段小時(shí)的學(xué)生人數(shù)為(人).所以抽取的200位學(xué)生中,參加社區(qū)服務(wù)時(shí)間不少于90小時(shí)的學(xué)生人數(shù)為人.

所以從全市高中學(xué)生中任意選取一人,其參加社區(qū)服務(wù)時(shí)間不少于90小時(shí)的概率估計(jì)為

…………5分

(Ⅱ)由(Ⅰ)可知,從全市高中生中任意選取1人,其參加社區(qū)服務(wù)時(shí)間不少于90小時(shí)的概率為由已知得,隨機(jī)變量的可能取值為.

所以;;;.隨機(jī)變量的分布列為0123因?yàn)閪,所以.…12分略22.(本小題滿分12分)某學(xué)校高一年級(jí)為了解學(xué)生在一次數(shù)學(xué)考試中的成績(jī)情況,從中抽取了部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)(得分取正整數(shù),滿分是分)作為樣本(樣本容量為)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),按照,,,,的分組作出如圖4甲所示的頻率分布直方圖和圖乙所示的樣本分?jǐn)?shù)莖葉圖(圖乙中僅列出了得分在,的數(shù)據(jù))。(I)求樣本容量和頻率分布直方圖中的,的值;(II)在選取的樣本中,從考

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