建筑類實(shí)習(xí)報(bào)告3篇-1

第頁共頁建筑類實(shí)習(xí)報(bào)告3篇【精華】建筑類實(shí)習(xí)報(bào)告3篇建筑類實(shí)習(xí)報(bào)告篇1本學(xué)期的暑期理論要求我們針對某一建筑或某類建筑進(jìn)展調(diào)查分析^p，研究從前期籌劃到設(shè)計(jì)的全過程。在我看來假如將目光僅僅集中在某一建筑上，未免有一定的局限性，不能客觀、深化的理解和剖析這類建筑的特性。因此我選取了我們當(dāng)?shù)貛讉€(gè)比擬有特點(diǎn)的建筑從建筑的前期籌劃，建筑設(shè)計(jì)，建筑施工這三個(gè)方面來對公共建筑進(jìn)展研究。1、前期籌劃：研究該建筑前期籌劃的人文因素、環(huán)境囚素、文化因素、技術(shù)因素、時(shí)間因素、經(jīng)濟(jì)因素、美學(xué)因素、平安因素等設(shè)計(jì)因素，通過文獻(xiàn)調(diào)查與研究、診斷式觀測與訪淡、場地分析^p等途徑對該前期籌劃進(jìn)展評價(jià)分析^p，分析^p其合理性，并發(fā)現(xiàn)問題。2、建筑設(shè)計(jì)：研究該建筑的設(shè)計(jì)方案，結(jié)合前文所述各因素分析^p方案。通過圖文并茂的方式指出設(shè)計(jì)方案的合理與缺乏，并提出自己的設(shè)想。3、建筑施工：理解該建筑施工的過程，綜合運(yùn)用所掌握的建筑技術(shù)知識淡談自己的體會(huì)，鞏同與深化原有的知識。暑期理論的目的是通過參觀公共建筑方面的典型建筑，建筑工地，使我們對所學(xué)知識有一個(gè)感性認(rèn)識，對本專業(yè)的概貌有一個(gè)系統(tǒng)全面的理解，增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)建筑學(xué)的興趣。如何開場本學(xué)期的暑期理論呢，首先要選取本地幾個(gè)比擬有特點(diǎn)的公共建筑進(jìn)展研究。公共建筑比擬有代表性的又以學(xué)校建筑為主。因此我選取了金華本地的浙江師范大學(xué)進(jìn)展研究和分析^p。調(diào)查研究主要分為以下四個(gè)方面：(一)參觀單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，理解分析^p以下內(nèi)容：1、根據(jù)所學(xué)知識，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)展分析^p。2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部，理解各層平面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點(diǎn)。運(yùn)用所學(xué)知識分析^p該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。3、分析^p建筑的防火與平安疏散設(shè)計(jì)是否符合要求。(二)房屋構(gòu)造通過去參觀在建工程現(xiàn)場情況，理解以下內(nèi)容1、理解該建筑物的構(gòu)造形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等;2、理解該建筑物的地基及根底類型、構(gòu)造形式及施工方法;3、理解該建筑物的墻體類型、構(gòu)造布置、細(xì)部構(gòu)造及施工特點(diǎn);4、理解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造，理解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn);5、理解該建筑的樓梯、陽臺等的詳細(xì)構(gòu)造;6、理解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。(三)建筑材料通過去建筑工地和工廠實(shí)地參觀，理解以下內(nèi)容：1、理解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標(biāo)號、特性及使用要求;2、理解混凝土、砂漿的配合比、標(biāo)號、消費(fèi)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護(hù)要求;3、理解各種鋼筋加工情況;4、理解火電廠發(fā)電的工藝過程(四)建筑施工通過去施工現(xiàn)場參觀，要求理解以下內(nèi)容：1、理解各施工工種的工藝過程，消費(fèi)特點(diǎn)以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況;2、磚混構(gòu)造施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序;3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求;(一)通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)浙師大校園的總體布局采用有利于學(xué)科穿插、資共享的細(xì)胞形式系統(tǒng)化布局。各建筑組團(tuán)有序開展，各組團(tuán)都有自己的中心，并有便捷的步行系統(tǒng)于相鄰組團(tuán)聯(lián)絡(luò)，形成多個(gè)獨(dú)立高效運(yùn)作的系統(tǒng)。同時(shí)也改善各專業(yè)封閉獨(dú)立的傳統(tǒng)布局，以整體集中、個(gè)性獨(dú)立的方式既滿足學(xué)科穿插、高效便捷的要求，又滿足各部分功能相對獨(dú)立的要求。新校區(qū)規(guī)劃以生態(tài)環(huán)保意識為指導(dǎo)，人與自然共存。充分利用現(xiàn)有地形、地貌營造高雅而有活力的校園文化氣氛，并在單體布局中盡可能滿足節(jié)能通風(fēng)和環(huán)保的要求。充分利用基地現(xiàn)有自然條件，因地制宜。規(guī)劃不僅對原有環(huán)境進(jìn)展保護(hù)，使人工環(huán)境與自然環(huán)境互相交融，突出筑群布置的層次感，同時(shí)加強(qiáng)校園環(huán)境景觀的配套設(shè)計(jì)，還注意從更高層次來創(chuàng)造一種學(xué)府氣氛，把人文環(huán)境的營造與自然環(huán)境的保護(hù)結(jié)合起來。(二)校園的規(guī)劃除了生態(tài)環(huán)境方面的考慮，還表達(dá)在不用盡現(xiàn)有資，為將來開展留有余地。采用動(dòng)態(tài)開展的原理進(jìn)展規(guī)劃，制定利于擴(kuò)展、具有彈性的校園總體規(guī)劃，不僅考慮分期建立的可行性，整合新建筑與現(xiàn)有校舍的功能布局，做到遠(yuǎn)近期結(jié)合，注重節(jié)約用地，給遠(yuǎn)期開展留有足夠余地，實(shí)現(xiàn)校園建立的可持續(xù)開展。(三)建筑構(gòu)造及施工除了參觀浙江師范大學(xué)的規(guī)劃和布局之外，我還選取了浙師大內(nèi)部正在施工的學(xué)生宿舍樓進(jìn)展分析^p和研究，因?yàn)樗奚針沁€屬于施工階段，因此給了我到施工現(xiàn)場學(xué)習(xí)和研究的時(shí)機(jī)。剛到施工現(xiàn)場，給我的感覺就是混亂。在主體建筑前有一個(gè)小型的廣場，這個(gè)場地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，有水泥、砂、石之類的建材，我們跟著現(xiàn)場管理員上了樓，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開場覺得很危險(xiǎn)，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺得層高變小了。在承重柱的四周有很多構(gòu)造柱，它們是用來加大墻的強(qiáng)度的，以防止因墻身過長導(dǎo)致容易坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強(qiáng)度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。上到最上層，我們看到工人們還在綁扎鋼筋，柱和梁的鋼筋已經(jīng)綁扎好并放到了模板預(yù)留的槽里。我觀察了其中的幾條梁和柱，就像教師說的：梁的下部是首力筋，主梁有九條，次梁有六條;上不是架立筋，主梁和次梁也不同;受力筋和架力筋之間用箍筋綁扎。而柱子就不一樣了，三四條梁要交匯于柱，就必然要使梁的鋼筋穿過柱子，這樣使得柱頭的鋼筋非常密集，同時(shí)澆筑混凝土?xí)r也要注意密實(shí)。板的配筋一般有受力筋和架力筋，受力筋在下方，分縱橫兩路;架力筋在上方，也是縱橫兩路放著。擺好的鋼筋就要用鐵絲綁扎好，為了保證面筋不被踩低下去，還要用馬蹄筋將其抬高。在看板筋時(shí)我們發(fā)現(xiàn)連同鋼筋一起鋪設(shè)的還有電線管，這是電專業(yè)和構(gòu)造專業(yè)合作的一個(gè)表達(dá)。在工地我向工人也理解了一些情況，比方，在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，假如要留直槎，那么必須留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。比方，鋼筋的綁扎，底層根底鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在工地上看到很多地方都有裂縫，我就不明白鋼筋混凝土現(xiàn)澆板也會(huì)產(chǎn)生裂縫，經(jīng)過教師的說明和我到網(wǎng)上理解到鋼筋混凝土現(xiàn)澆板也會(huì)產(chǎn)生裂縫的?，F(xiàn)澆板裂縫的種類：一、按裂縫產(chǎn)生原因分類。1。由外荷載(靜、動(dòng)荷載)直接應(yīng)力引起的裂縫和次應(yīng)力引起的裂縫2。由變形引起的裂縫。包括構(gòu)造因濕度變化、收縮、膨脹不均勻沉陷等原因引起的裂縫。其特征是構(gòu)造要求變形，當(dāng)受到約束和限制時(shí)產(chǎn)生的內(nèi)應(yīng)力，超過一定數(shù)值后產(chǎn)生裂縫，裂縫出現(xiàn)后變形得到滿足，內(nèi)應(yīng)力松弛。這種裂縫寬度大，內(nèi)應(yīng)力小，對荷載的影響小，但對耐久性損害大。(1)干縮裂縫：混凝土的干縮裂縫為外表裂縫，裂縫寬度一般在0.05-0.2mm之間，其走向沒有規(guī)律性?；炷猎诔尚秃箴B(yǎng)護(hù)不當(dāng)，外表水分散失過快，造成混凝土內(nèi)外收縮不均勻，引起混凝土外表裂縫。(2)溫度裂縫。因水泥具有快硬、高強(qiáng)、水化熱大的特點(diǎn)，加上房屋的主體施工多在夏季，混凝土澆搗后未及時(shí)澆水養(yǎng)護(hù)，混凝土在較高溫度下凝結(jié)硬化放出大量的水化熱，混凝土內(nèi)外產(chǎn)生較大溫差，又未及時(shí)得到水分的補(bǔ)充。因此在硬化過程中，現(xiàn)澆板受到支座的約束，會(huì)產(chǎn)生溫度應(yīng)力而出現(xiàn)裂縫，這些裂縫首先發(fā)生在較薄弱的部位，即扳角處。(3)現(xiàn)澆板的彈性變形及支座處負(fù)筋下沉產(chǎn)生裂縫。(4)混凝土水灰比、塌落度過大，或使用過量粉砂產(chǎn)生裂縫。(5)混凝土施工中過分振搗，模板、墊層過于枯燥產(chǎn)生裂縫。二、按裂縫所處的狀態(tài)分裂縫可分為運(yùn)動(dòng)、不穩(wěn)定、穩(wěn)定、閉合和愈合等狀態(tài)。對于處于運(yùn)動(dòng)和不穩(wěn)定擴(kuò)展?fàn)顟B(tài)的裂縫，應(yīng)考慮加固和補(bǔ)救措施。而對于穩(wěn)定、閉合、愈合裂縫那么可持久地應(yīng)用。三、按裂縫形狀分分為外表的、深化的、貫穿的、斷續(xù)的、縱向的、橫向的、斜向的、對角線的、上寬下窄的、外寬內(nèi)窄的等等。就現(xiàn)澆板裂縫對房屋建筑影響而言，現(xiàn)澆板微裂縫不會(huì)影響工程質(zhì)量，過寬的裂縫會(huì)引起混凝土中鋼筋的銹蝕，降低構(gòu)造的耐久性，損壞構(gòu)造的外觀，影響正常使用，嚴(yán)重的還會(huì)影響構(gòu)造的平安。我國現(xiàn)行建筑標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，處于正常條件下的現(xiàn)澆構(gòu)件(如現(xiàn)澆板)允許最大裂縫寬度為0。3mm，處于正常條件下的屋架，重級工作制吊車梁，以及允許出現(xiàn)裂縫的一般預(yù)應(yīng)力構(gòu)件允許最大裂縫寬度為0.2mm。裂縫的處理：一、裂縫處理前，應(yīng)綜合分析^p裂縫性質(zhì)及發(fā)生的原因，按不同原因采取相應(yīng)的措施。處理裂縫除應(yīng)保證構(gòu)造原有承載力外，尚應(yīng)保證構(gòu)造的整體性以及防水、抗?jié)B性能。二、因荷載而引起的裂縫應(yīng)根據(jù)《砼構(gòu)造加固技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》或其它相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，通過加樓板厚度、貼碳纖維或粘鋼網(wǎng)等加固措施進(jìn)展加固。三、對于一般的非構(gòu)造裂縫處理：(1)外表裂縫，可采用外表抹一層薄砂漿，或在裂縫外表涂環(huán)氧膠泥、貼環(huán)氧玻璃布進(jìn)展封閉處理。(2)縫寬小于0。3mm，可采用灌水泥或化學(xué)漿的方法進(jìn)展裂縫處理。(3)縫寬小于0。3mm的可采用灌縫結(jié)合混凝土加固等措施進(jìn)展裂縫處理。四、對重大構(gòu)造性裂縫的加固補(bǔ)強(qiáng)處理方案，由設(shè)計(jì)單位提出方案，經(jīng)建立單位組織專家論證前方可施行。(四)建筑材料通過到施工現(xiàn)場的調(diào)查研究，理解了水泥的一些根本情況;水泥由石灰石、粘土、鐵礦粉按比例磨細(xì)混合，這時(shí)候的混合物叫生料。然后進(jìn)展煅燒，一般溫度在1450度左右，煅燒后的產(chǎn)物叫熟料。然后將熟料和石膏一起磨細(xì)，按比例混合，才稱之為水泥。這時(shí)候的水泥叫普通硅酸鹽水泥。水泥一般分普通硅酸鹽水泥、摻混合材料的硅酸鹽水泥和特殊水泥。摻混合材料的硅酸鹽水泥是在普通硅酸鹽水泥里按比例和一定的加工程序參加其他物質(zhì)以到達(dá)特殊效果，如礦渣水泥、火山灰質(zhì)硅酸鹽水泥、粉煤灰硅酸鹽水泥、復(fù)合硅酸鹽水泥等等。這些水泥的原料就比原來的普通硅酸鹽水泥要多一些活性混合材料或非活性混合材料。特殊水泥在材料階段和制-作-工-藝上有些不同，如高鋁水泥(鋁酸鹽水泥)的材料是鋁礬土、石灰石經(jīng)過煅燒得到熟料，然后磨細(xì)成為鋁酸鹽水泥的。其他有一些特性水泥用處較小，如白色水泥，主要用于裝飾工程，材料是純高嶺土、純石英砂、純石灰石，在適宜的溫度煅燒成熟料。通過這次的暑期理論使我對公共建筑有了一個(gè)全新、較為完好的認(rèn)識，不單單停留在書本上。這次理論使我理解到公共建筑的整體規(guī)劃和布局是非常重要的。也使我認(rèn)識到學(xué)校類建筑是通過路網(wǎng)將各個(gè)單體建筑聯(lián)絡(luò)起來，每棟建筑獨(dú)立而又互相聯(lián)絡(luò)，且與周圍環(huán)境嚴(yán)密相連。此外通過對建筑工地的實(shí)地參觀使我對建筑的整體構(gòu)造和施工過程有了一個(gè)更加深化的理解。本來對建筑材料一無所知的我也通過這次的實(shí)習(xí)，漸漸地開場對建筑材料產(chǎn)生興趣，開場在網(wǎng)上搜索有關(guān)建筑材料的相關(guān)的資料以及查閱書本上有關(guān)建筑材料的相關(guān)知識。總之本次暑期建筑實(shí)習(xí)，讓我對公共建筑有了一個(gè)更加深化的觀察和理解，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)建筑學(xué)的興趣同時(shí)也學(xué)會(huì)了分析^p某類建筑的方法和步驟，對今后建筑學(xué)的學(xué)習(xí)和開展具有重要的的指導(dǎo)意義。建筑類實(shí)習(xí)報(bào)告篇2一、實(shí)習(xí)目的：通過這次的認(rèn)識實(shí)習(xí)，我們從理論中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識，對建筑工程進(jìn)展一個(gè)初步的理解，為以后的根底課程和專業(yè)課學(xué)習(xí)打下一個(gè)根底，為今后書本與理論的結(jié)合打下根底。二、實(shí)習(xí)時(shí)間：x月x號和x號三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖南長沙雜交水稻國際大廈中南大學(xué)鐵院道學(xué)院建筑物四、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容和方式：房屋建筑是土木工程中的一個(gè)重要組成部分，這次實(shí)習(xí)主要是對建筑工程中的一些根本工程進(jìn)展一個(gè)根底理解，主要是在教師的帶隊(duì)下到建筑施工地或?qū)ΜF(xiàn)已建好的房屋進(jìn)展講解分析^p，同學(xué)通過參觀學(xué)習(xí)，對不懂的問題和構(gòu)造向教師詢問。本次建筑工程實(shí)____有兩天時(shí)間，主要包括在湖南長沙雜交水稻國際大廈的施工地和在中南大學(xué)鐵院道學(xué)世紀(jì)樓和創(chuàng)業(yè)樓的實(shí)習(xí)。這次共分成兩部分，在兩天內(nèi)進(jìn)展，18號到湖南長沙雜交水稻國際大廈，19號在中南大學(xué)鐵院道學(xué)院里的建筑物。在每次參觀過程中都認(rèn)真做好筆記，把教師講解的內(nèi)容記下，并在每次的參觀完畢后我們都做了很認(rèn)真的總結(jié)，把自己在參觀時(shí)學(xué)到的，理解到的知識進(jìn)展梳理，寫好實(shí)習(xí)報(bào)告做好，也同時(shí)為今后的學(xué)習(xí)打好根底。建筑是人們用石材，木材等建筑材料搭建的'一種供人居住和使用的物體，如住宅，橋梁，體育館等等。廣義上來講，園林也是建筑的一部分。而房屋一般指上有屋頂，周圍有墻，能防風(fēng)避雨，御寒保溫，供人們在其中工作、生活、學(xué)習(xí)、娛樂和儲藏物資，并具有固定根底，層高一般在2。2米以上的永久性場所。但根據(jù)某些地方的房屋生活習(xí)慣，可供人們常年居住的窯洞、竹樓等也應(yīng)包括在內(nèi)18號早上我們大約坐了40分鐘的車到湖南長沙雜交水稻國際大廈所在第開場了第一部實(shí)習(xí)，雜交水稻國際大廈工程，由湖南雄天房地產(chǎn)開發(fā)投資興建，湖南省建筑設(shè)計(jì)院負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，湖南天翼工程勘察負(fù)責(zé)地勘，湖南正茂建立監(jiān)理負(fù)責(zé)監(jiān)理，湖南省沙坪建筑承建施工，長沙市建立工程質(zhì)量監(jiān)視站質(zhì)監(jiān)、長沙市建立工程平安監(jiān)視站進(jìn)展質(zhì)量、平安監(jiān)視。工程位于人民東路與紅旗路交匯處。建筑地面積40000m2，地上十七層〔地下一層，層高5。1m〕，根底底板厚300mm，頂板厚180mm，外剪力墻350mm。是一所高規(guī)格的科研綜合大樓。該建筑的設(shè)計(jì)采構(gòu)造設(shè)計(jì)為鋼筋砼框架剪力墻構(gòu)造，柱為矩形、圓形和異形柱，樓板為普通現(xiàn)澆梁板構(gòu)造。根底工程砼為為c40，其中后澆帶為C45，地下室外墻、地下水池、底板、后澆帶抗?jié)B等級為s6。我們所見到的該大廈已經(jīng)在建好了根本建筑構(gòu)造，如今正在進(jìn)展裝修建立施工中，進(jìn)去里面我們看到建筑工人正在進(jìn)展緊張的施工中，可能是想做好迎接今年9月份的國際雜交水稻研討會(huì)吧。在里面教師給我們講了很多相關(guān)的知識，同時(shí)我們自己也問了不少問題，但是該建筑里面的很多建筑構(gòu)造仍然讓我們費(fèi)解，可能是科研大樓的獨(dú)特構(gòu)造吧。19號主要在鐵道學(xué)院里的建筑物進(jìn)展實(shí)習(xí)，對里面的建筑物所采用的建筑構(gòu)造進(jìn)展分析^p，和這些構(gòu)造的作用及采用這些構(gòu)造的原因。此外還簡要介紹一些關(guān)于房屋構(gòu)造的知識。房屋建筑的構(gòu)造主要是指住宅的承重骨架，可分為鋼筋混凝土構(gòu)造、磚混構(gòu)造、磚木構(gòu)造、簡易構(gòu)造四種。目前，常見的房屋構(gòu)造主要為鋼筋混凝土構(gòu)造和磚混構(gòu)造，高層住宅多采用鋼混構(gòu)造，多層或低層住宅多為磚混構(gòu)造。詳細(xì)下鋼構(gòu)造是指承重的主要構(gòu)件是用鋼材料建造的，包括懸索構(gòu)造。鋼、鋼筋混凝土構(gòu)造是指承重的主要構(gòu)件是用鋼、鋼筋混凝土建造的。鋼筋混凝土構(gòu)造是指承重的主要構(gòu)件是用鋼筋混凝土建造的。包括薄殼構(gòu)造、大模板現(xiàn)澆構(gòu)造及使用滑模、升板等建造的鋼筋混凝土構(gòu)造的建筑物?；旌蠘?gòu)造是指承重的主要構(gòu)件是用鋼筋混凝土和磚木建造的。如一幢房屋的梁是用鋼筋混凝土制成，以磚墻為承重墻，或者梁是用木材建造，柱是用鋼筋混凝土建造。磚木構(gòu)造是指承重的主要構(gòu)件是用磚、木材建造的。如一幢房屋是木制房架、磚墻、木柱建造的。其他構(gòu)造是指凡不屬于上述構(gòu)造的房屋都?xì)w此類。如竹構(gòu)造、磚拱構(gòu)造、窯洞等。其中對世紀(jì)樓和土木試驗(yàn)室進(jìn)展比擬詳細(xì)的分析^p。下面對這兩個(gè)構(gòu)造方面進(jìn)展簡介：世紀(jì)樓有14共層，共5個(gè)部分〔主樓，A、B、C、D座〕。1、世紀(jì)樓采用了框架—剪力墻構(gòu)造?？蚣堋袅?gòu)造，又稱為框剪構(gòu)造，它是框架構(gòu)造和剪力墻構(gòu)造兩種體系的結(jié)合，汲取了各自的長處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側(cè)力性能。2、因?yàn)橹鳂桥c各座的樓層相差較大，在它們之間的連接部分采用咯沉降縫。沉降縫：為克制構(gòu)造不均勻沉降而設(shè)置的縫。如上部構(gòu)造各部分之間，因?qū)訑?shù)差異較大，或使用荷重相差較大;或因地基壓縮性差異較大，等可能使地基發(fā)生不均勻沉降時(shí)，都需要設(shè)縫將構(gòu)造分為幾部分，使其每一部分的沉降比擬均勻，防止在構(gòu)造中產(chǎn)生額外的應(yīng)力，該縫就是“沉降縫”。須從根底到上部構(gòu)造完全分開。3、每一樓層屋頂采用井字梁，井字梁是十字穿插布置的梁，形式成“井字”狀。無主次梁之分，是兩個(gè)方向通過變形協(xié)調(diào)共同受力的。井字梁比擬規(guī)那么，形成很明顯的方格。通常用在較大開間的房間樓面或屋面。4、世紀(jì)樓采用三跑樓梯，且同時(shí)采用了板式和梁式兩種構(gòu)造構(gòu)造實(shí)驗(yàn)室和平安科學(xué)實(shí)驗(yàn)室分別采用單跨和雙跨兩種形式。單跨構(gòu)造橫向具有兩個(gè)支承點(diǎn)，兩支承點(diǎn)間的間隔即為跨度。其構(gòu)造簡單，采光和通風(fēng)好。雙跨構(gòu)造具有兩個(gè)跨度。雙跨建筑不僅橫向總寬度大，而且縱向尺寸往往也很大。這種大尺寸建筑的中間光線，可由天窗獲得，或通過人工照明。②根本梁柱構(gòu)造，抗風(fēng)柱：位于山墻上抵抗山墻上風(fēng)荷載的柱。墻梁：位于墻上的類似民用建筑的圈梁，有的要承托上部墻體重量的梁。根底梁：支承于獨(dú)立柱根底之上，用來承托柱間墻體的梁。五、實(shí)習(xí)的總結(jié)和感想：理論是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和開展的泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個(gè)人的知識和才能只有在理論中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和開展。大學(xué)生成長，就要勤于理論，將所學(xué)的理論知識與理論相結(jié)合一起，在理論中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在理論中進(jìn)步自己由知識、才能、智慧等因素交融成的綜合素質(zhì)和才能，為自己事業(yè)的成功打下良好的根底。這次實(shí)習(xí)讓我深化體會(huì)到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些理論，暢徉于理論當(dāng)中接觸實(shí)際的工作，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的進(jìn)步自身綜合素質(zhì)的選擇。首先，通過實(shí)習(xí)，通過理論。通過參觀，使我近間隔的觀察了整個(gè)房屋的建造過程，建筑的構(gòu)造，學(xué)到了很使我學(xué)到了很多理論知識多很適用的詳細(xì)的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是非常重要、非常根底的知識。比方一座建筑物所涉及的建筑構(gòu)造比擬多時(shí)要將不同的塊構(gòu)造建造過程中留下一個(gè)縫，這個(gè)縫有利于房屋在熱脹冷縮時(shí)的調(diào)節(jié)，解決了由于不同沉降成度而導(dǎo)致建筑物的損壞，此外還有抗震作用。一座建筑物的建立需要很多方面的因素，其中建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)是建筑的主要部分，他關(guān)系到建筑的平安，可靠的程度，還有是否可以滿足人們的使用要求。如今的建筑構(gòu)造是從解放的時(shí)候繼承下來的，所以，有很多東西雖然還是合適建筑，但是，卻不合適時(shí)代的開展了，所以，建筑構(gòu)造的設(shè)計(jì)有待進(jìn)步。首先，要從建筑構(gòu)造平安的角度來進(jìn)步，其次，在從建筑構(gòu)造的材料、使用方面來進(jìn)步，建筑構(gòu)造的進(jìn)步將會(huì)給我們國家的建筑業(yè)的開展帶了很大的影響。我們常說百年大計(jì)，這是建筑的年限，和你的身體是一樣的，假如一個(gè)人的骨骼非常的結(jié)實(shí)，那么他會(huì)是一個(gè)安康的人，也是可以提供很多的勞動(dòng)力，反之，那么會(huì)給社會(huì)帶來很多不便。同樣，建筑的構(gòu)造和人的骨骼是一個(gè)概念的兩種事物。我們提倡全民健身運(yùn)動(dòng)的目的就是要我們的都有個(gè)安康身體來合適這個(gè)社會(huì)的開展，所以，建筑構(gòu)造的開展也同樣會(huì)帶來建筑業(yè)的開展。建筑的開展歷史是悠久的，從原來的草棚到后來的用木頭做房子再到用石頭及其他的材料，這樣的開展過程;每一次的開展都帶來一次新的社會(huì)的變化，一種是社會(huì)制度變化，一種是社會(huì)的科技發(fā)生了變化，所以，我們?nèi)缃窬兔媾R著這樣一個(gè)問題，是假如在如今的社會(huì)中找到一種合適人民生活程度和科學(xué)技術(shù)的建筑，因?yàn)?，我們?nèi)祟愐恢本幼≡谝粋€(gè)可以遮風(fēng)擋雨的地方，原來人們想的是如何可以生活的溫暖和不受外界動(dòng)物的侵襲，而如今，我們的社會(huì)發(fā)生了變化，如今，在人們的思想觀念里，居住的環(huán)境要舒心才行，所以說，建筑業(yè)有待于開展，如今我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)一種建筑正在降臨，那就是——人工智能建筑。他是社會(huì)開展的產(chǎn)物，是人們心理趨向的一個(gè)產(chǎn)物，所以，他是合理的。我們?nèi)缃窬蛻?yīng)該想一下如今的建筑是不是真的要走向人工智能，是不是下面還有更加先進(jìn)的建筑等待我們，我們面臨著這樣一個(gè)社會(huì)就不能推辭什么，只有，為了建筑業(yè)的新開展去努力，才是我們當(dāng)前應(yīng)該做的。不難看出，建筑業(yè)的開展不是單一方面的問題，而是，需要很多方面的協(xié)助才能有所開展的，對于，我們應(yīng)該勇于探究先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使我國的建筑可以成為國民的滿意產(chǎn)品，也同樣成為國際市場的搶手產(chǎn)品。此外特別是汶川大地震后很多人都意識到房屋強(qiáng)抗震才能，越來越關(guān)鍵，這已經(jīng)成為房屋建造的一個(gè)提升點(diǎn)，如今人們對房屋的要求是構(gòu)造更好看，居住更舒適，平安性越高。在這次實(shí)習(xí)中雖然我不能完全明白教師講解的所有知識，但終歸是學(xué)習(xí)的過程，不同程度上都會(huì)有收獲，而實(shí)習(xí)的意義也在于此。我非常感謝帶隊(duì)教師，他們在這烈日下，汗流浹背為我們講解知識，他們辛苦了。我們學(xué)校建筑專業(yè)在各院校中處于領(lǐng)先的地位，著給我們學(xué)習(xí)帶來了很好的條件，我一定回好好利用這些資來充實(shí)自己。這次理論更進(jìn)一步促進(jìn)我對這一專業(yè)的愛好，看著眼前的現(xiàn)實(shí)物，大腦想象著，有朝一日我也自己建造出一座如此宏偉的建筑。希望我的經(jīng)歷和體會(huì)可以在以后的道路上指導(dǎo)我走向成功，外面的世界很精彩，但是，沒有實(shí)力就變成別人是你的精彩，而不是你是別人的精彩。我們的實(shí)習(xí)雖然完畢了，但是，我們的學(xué)習(xí)將仍在繼續(xù)。建