多重視角解讀管理信息系統(tǒng)

多重視角解讀管理信息系統(tǒng)第一頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日不同視角及其關(guān)注點本科生的視角—學(xué)什么？MBA的視角—有什么用？系統(tǒng)架構(gòu)師的視角—技術(shù)、項目和經(jīng)驗。研究者的視角—前沿，前沿，還是前沿！

擴展討論第二頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日基于本科生視角的知識要點管理信息系統(tǒng)發(fā)展歷史的梳理與回顧主流的信息系統(tǒng)分析和設(shè)計方法數(shù)據(jù)庫設(shè)計和UI設(shè)計合格的系統(tǒng)分析師應(yīng)掌握的十八般兵器推薦閱讀：《管理信息系統(tǒng)實用教程》（第二版），人民郵電出版社，2012年3月出版。第三頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日管理信息系統(tǒng)發(fā)展歷史信息系統(tǒng)作為獨立的學(xué)科誕生于20世紀(jì)60年代；安東尼模型（1965），強調(diào)信息在企業(yè)運行中的作用；第四頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日Gordon.Davis的定義（1985）：管理信息系統(tǒng)是一個利用計算機軟硬件資源，手工作業(yè)，分析、計劃、控制和決策模型以及數(shù)據(jù)庫人－機系統(tǒng)。它能提供信息支持企業(yè)或組織的運行管理和決策功能。帶有當(dāng)時的時代烙印。ReshapingSocietyThrougInformationSystemsDesign（ICIS2013）體現(xiàn)最新的發(fā)展趨勢。第五頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日主流的信息系統(tǒng)分析和設(shè)計方法面向過程的方法；面向?qū)ο蟮姆椒?；與技術(shù)無關(guān)，重在思維方法；與技術(shù)有關(guān)，合理地利用技術(shù)實現(xiàn)設(shè)計方法。第六頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日數(shù)據(jù)庫設(shè)計和UI設(shè)計數(shù)據(jù)庫設(shè)計—為業(yè)務(wù)流程信息化打下扎實基礎(chǔ)；UI設(shè)計—讓用戶愛上你的作品。第七頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日合格的系統(tǒng)分析師應(yīng)掌握的十八般兵器編程語言—培養(yǎng)計算思維；數(shù)據(jù)庫—業(yè)務(wù)流程信息化；HTML—互聯(lián)網(wǎng)的行頭；操作系統(tǒng)—讓信息系統(tǒng)跑起來；英語閱讀—獲取一手訊息；文字寫作—表述并存檔；還有更多……第八頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日基于MBA視角的知識和需求管理中的信息化需求在哪里？信息化如何服務(wù)于管理？優(yōu)秀的CIO是怎樣煉成的？討論：如果你是企業(yè)需求方，如何與系統(tǒng)建設(shè)方交互？如何辨別他是否在為你的利益考慮？第九頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日管理中的信息化需求在哪里？無處不在的信息化需求；無從下手的信息化；降低消耗；提高效率；創(chuàng)造機會和價值。第十頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日信息化如何服務(wù)于管理？安東尼模型仍然有效；分清輕重緩急；企業(yè)信息化是一項系統(tǒng)工程；企業(yè)信息化是一把手工程；面子和里子。第十一頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日優(yōu)秀的CIO是怎樣煉成的？第一步、技術(shù)少年派：精通某方面的IT技術(shù)，目標(biāo)：IT部門骨干；第二步、技術(shù)規(guī)劃派：善于實施IT規(guī)劃，目標(biāo)：IT部門主管；第三步、精通企業(yè)管理，成為企業(yè)管理部門領(lǐng)導(dǎo)；第四步、粘合劑，將IT規(guī)劃與企業(yè)發(fā)展全面結(jié)合，成為CIO。第十二頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日討論如果你是企業(yè)需求方，如何與系統(tǒng)建設(shè)方交互？如何辨別他是否在為你的利益考慮？如果你是系統(tǒng)建設(shè)方，那就往下看吧。第十三頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日基于系統(tǒng)架構(gòu)師視角的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求扎實的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)：技術(shù)；豐富的從業(yè)經(jīng)歷：項目；積累并塑造：經(jīng)驗。站在需求方的角度考慮問題；牢牢把握需求。實例：橫向項目—某馬鈴薯淀粉大型加工企業(yè)的ERP系統(tǒng)，從需求分析，實施到部署。第十四頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日分解一個IS項目需求：企業(yè)管理層對資金消耗的管控，進(jìn)而發(fā)展為對企業(yè)運營的整體把控；分析：模塊化，業(yè)務(wù)流程功能模塊化；設(shè)計：業(yè)務(wù)功能+系統(tǒng)功能，將流程和崗位分離；亮點：動態(tài)流程配置；演示：銷售合同管理的完整流程。第十五頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日三審批流程設(shè)計第十六頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日兩審批流程設(shè)計第十七頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日討論你所在企業(yè)的信息化需求是什么？MIS的知識可以怎樣幫到你？我能怎樣幫到你？第十八頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日基于研究者視角的洞察和分析能力超前的意識和敏銳的洞察；目前信息系統(tǒng)的主流研究方向；實例：行為研究：計算機化考試感知公平性影響因素分析數(shù)據(jù)挖掘：老年人互聯(lián)網(wǎng)使用行為的關(guān)聯(lián)分析數(shù)據(jù)分析：大數(shù)據(jù)背景下的BusinessAnalytic討論：令你興奮的研究熱點是什么？第十九頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日超前的意識和敏銳的洞察多讀；多寫；多討論。第二十頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日目前信息系統(tǒng)的主流研究方向ICIS2013的Tracks

/files/icis2013_CFP.pdf第二十一頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日Pacis2013（

/data/PACIS_2013_Call_for_Paper.pdf）第二十二頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日CNAIS2013第二十三頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日行為研究實例計算機化考試感知公平性影響因素分析哪些因素會影響考生對計算機化考試的感知公平性？這些因素對公平性的影響程度？意義：為如何改進(jìn)計算機化考試的設(shè)計，提升用戶的公平性感知體驗提供理論基礎(chǔ)和建議。第二十四頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日第二十五頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日第二十六頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵗夏耆嘶ヂ?lián)網(wǎng)使用行為的關(guān)聯(lián)分析問題提出：老齡化導(dǎo)致服務(wù)需求與供給的矛盾日益突出，使用互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)可以減少人工服務(wù)的負(fù)擔(dān)，但人們對老年人的上網(wǎng)行為知之甚少，導(dǎo)致如何提供電子服務(wù)則無的放矢。數(shù)據(jù)獲取：問卷調(diào)查；數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)：多維關(guān)聯(lián)規(guī)則分析；挖掘軟件：Statisitica7.0第二十七頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日一些發(fā)現(xiàn)：第二十八頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日第二十九頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日第三十頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日第三十一頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日第三十二頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日第三十三頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日第三十四頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日擴展討論兩個方向：企業(yè)信息化建設(shè)（行業(yè)軟件+企業(yè)建設(shè)）互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)（捕獲需求熱點）

元芳