2023年期末工作總結(jié)篇

2023年期末工作總結(jié)篇期末工作總結(jié)1

為了加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校的教研工作，提高農(nóng)村學(xué)校老師的教學(xué)實(shí)力，提高農(nóng)村學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量，自治區(qū)教研室于今年XX建立了農(nóng)村學(xué)校教研工作聯(lián)系基地。我們學(xué)校有幸成為“基地”學(xué)校的一員。這學(xué)期，我校多次受益于區(qū)教研室和縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助，在教研活動(dòng)的內(nèi)容、形式和方法上取得了肯定的進(jìn)展。本文總結(jié)了我的校本學(xué)期的校本教研工作。

一是在專家的指導(dǎo)下，“同班異構(gòu)班”的教研活動(dòng)大行其道

以區(qū)級(jí)教研基地建設(shè)為契機(jī)，主動(dòng)協(xié)作上級(jí)教研機(jī)構(gòu)開(kāi)展工作。教研室在XX，終歸“同課異構(gòu)教研活動(dòng)”是新生事物，是我們第一次接觸“同課異構(gòu)教研活動(dòng)”。

因此，參加“同課異構(gòu)班”活動(dòng)的語(yǔ)文老師XX老師、理科老師XX老師、信息老師XX老師備課特別仔細(xì)。為了上好交際課，他們?cè)谡n前反復(fù)研磨課堂，請(qǐng)同學(xué)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)評(píng)課，提建議。他們反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計(jì)，試圖為這次活動(dòng)呈現(xiàn)一個(gè)優(yōu)質(zhì)高效的課堂。其他參與教研活動(dòng)的老師也做了仔細(xì)的課前評(píng)估和溝通打算。區(qū)教研XX老師等專家親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)活動(dòng)。會(huì)上，XX老師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了理科班的教化理念和教學(xué)方法，提出小學(xué)理科班要重點(diǎn)培育學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，并對(duì)三位老師賜予了指導(dǎo)和確定。

區(qū)教研基地成立兩年多來(lái)，在上級(jí)教研部門的幫助下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們漸漸對(duì)校本教研有了清楚的相識(shí)，也充分相識(shí)到困擾我們的問(wèn)題，比如“校本教研是什么”、“校本教研做什么”。從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，依托學(xué)校自身資源優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)開(kāi)展教化教學(xué)探討。我校的教研工作已取得初步成效，但“同課異構(gòu)”仍處于探究階段，將來(lái)還須要做更詳細(xì)的工作，使我校“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng)更加成熟。

其次，聯(lián)合教研，校際溝通，團(tuán)體辦學(xué)求發(fā)展

校際溝通是促進(jìn)校本教研和學(xué)校發(fā)展，全面提高我校教化教學(xué)質(zhì)量，提高老師素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展的須要。校際溝通可以為兩地老師搭建一個(gè)相互溝通的平臺(tái)，促進(jìn)我校教化教學(xué)管理的不斷深化，有助于提高老師的專業(yè)學(xué)問(wèn)和技能，更新教化理念，提高自身，不斷發(fā)展。帶著這樣的相識(shí)，我校采納多種形式加強(qiáng)校際教研活動(dòng)。

第三，集體備課，集思廣益，讓大家參加教研

在做好“同班異構(gòu)班”的同時(shí)，學(xué)校也在思索。當(dāng)我們從事“同一個(gè)班的異類班”活動(dòng)時(shí)，我們對(duì)茶付出了巨大的努力。

期末工作總結(jié)2

光陰似箭，時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期中，我在德、智、體等各方面都取得了提高，全部的這一切都源自于老師、家長(zhǎng)的督促教育和我自我的努力。為了堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)成果，總結(jié)和改正不足，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的得與失，成與敗作一全面的總結(jié)，以鞭策我勇攀高峰。

在德育方面：我以小學(xué)生日常行為規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。三(五)班有個(gè)同學(xué)得白血病，我和我的同學(xué)都踴躍捐款，期望他能早點(diǎn)治好病，早點(diǎn)回到學(xué)校中;趙遠(yuǎn)豪的書(shū)丟了，怎樣也買不著，在趙遠(yuǎn)豪一籌莫展之時(shí)，我讓我爸爸在書(shū)店里的倉(cāng)庫(kù)里找，找到了最終一本，給了趙遠(yuǎn)豪。

在學(xué)習(xí)方面：我這學(xué)期提高的不大，有時(shí)上課沒(méi)有自始自終堅(jiān)持飽滿的精神，會(huì)開(kāi)小差，不進(jìn)取舉手發(fā)言，字寫(xiě)的不太好，作業(yè)質(zhì)量也不太好。

在體育方面：我進(jìn)取、自覺(jué)地熬煉身體，上好每一堂體育課，堅(jiān)持良好的精神風(fēng)貌。尤其是在跳高上，我得了全班最高分。

在本領(lǐng)方面：我在一每天長(zhǎng)大，我的個(gè)人自理本領(lǐng)一天比一天強(qiáng)。我還能幫忙父母干一些簡(jiǎn)潔的家務(wù)活。此外，我在課余時(shí)間學(xué)習(xí)上網(wǎng)，此刻我能夠自如的上網(wǎng)查找資料，學(xué)到了很多課外學(xué)問(wèn)。

以上這些都是我在本學(xué)期取得的成果和存在的不足。人總要學(xué)會(huì)自我長(zhǎng)大，我必需會(huì)發(fā)揚(yáng)成果、改正不足，老師、同學(xué)們請(qǐng)信任我!

期末工作總結(jié)3

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧過(guò)去將近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，學(xué)生會(huì)已紅紅火火地開(kāi)展了各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)十多件，雖然規(guī)模有大有小，但是每開(kāi)展一次活動(dòng)都能使同學(xué)們踴躍地參與，雖然各部部長(zhǎng)及成員沒(méi)有足夠的閱歷，但是讓我們各部門新成員得到了更好的自我熬煉。

作為主席團(tuán)的一員，我們深感這份工作的壓力，但壓力即是動(dòng)力，我們?cè)趯?shí)踐中找尋閱歷，在過(guò)去學(xué)生會(huì)成員那兒細(xì)致尋求閱歷，然后仔細(xì)到落實(shí)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)在活動(dòng)的內(nèi)容和形式上創(chuàng)新，不斷迎合同學(xué)們的口味，使同學(xué)們?cè)隗@慌的學(xué)習(xí)之余能夠使精神生活得到充溢，增加自己的精神力氣。

當(dāng)學(xué)生會(huì)換屆之時(shí)，對(duì)學(xué)生會(huì)的工作可能存在著一些問(wèn)題，但是在所以學(xué)生會(huì)新成員的共同努力下學(xué)生會(huì)漸漸的走上正軌。在漫長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)期里，大家做了許多工作，苦過(guò)也喜過(guò)。流下了很多的汗水。一個(gè)學(xué)期的工作許多，在此，我們對(duì)這一學(xué)期以來(lái)的工作進(jìn)行仔細(xì)的總結(jié)，從而使學(xué)生會(huì)的工作再上新的臺(tái)階。

一、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋C(jī)構(gòu)務(wù)實(shí)的看法

首先，加強(qiáng)組織建設(shè)始終是我們學(xué)生會(huì)學(xué)生工作的重中之重，在這一學(xué)期的工作中，我們不斷從實(shí)踐中改進(jìn)管理方法，總結(jié)新閱歷，探討新現(xiàn)象，找尋新機(jī)遇，取得了相當(dāng)?shù)某晒＿M(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生會(huì)與各班級(jí)之間的聯(lián)系，確立了學(xué)生會(huì)聯(lián)系各班的分工制度，規(guī)范了學(xué)生會(huì)干部例會(huì)制度，有力地推動(dòng)了基層建設(shè)。對(duì)于從中反映出來(lái)的問(wèn)題，學(xué)生會(huì)剛好做了總結(jié)，并向各有關(guān)部門做了反映，都得到了不同

程度的解決。拉近了學(xué)生會(huì)與同學(xué)們之間的距離，增加了同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)的了解、信任與支持，同時(shí)也增加了學(xué)生會(huì)成員的責(zé)任感。完善的管理制度，科學(xué)的管理機(jī)構(gòu)是學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展的前提，我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)上狠下功夫，形成了一整套規(guī)范有序高效的管理運(yùn)作模式，注意通過(guò)規(guī)范化制度化來(lái)提高工作水平和工作效率。利用一系列的制度，對(duì)學(xué)生會(huì)的各方面工作進(jìn)行規(guī)范化的管理，大大提高了學(xué)生會(huì)的工作質(zhì)量。

二、自我的完善特色的彰顯

我們始終非常注意自我的完善，在各方面嚴(yán)格要求自己，為壯大組織隊(duì)伍、提高創(chuàng)新意識(shí)而不斷努力，全面提高學(xué)生會(huì)工作人員的素養(yǎng)是建設(shè)好學(xué)生會(huì)的關(guān)鍵。一支素養(yǎng)過(guò)硬、紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)自律的學(xué)生干部隊(duì)伍是學(xué)生會(huì)職能得以有效發(fā)揮的動(dòng)力所在。我們定期傳達(dá)王書(shū)記的工作思想，努力改善各部門成員不足之處。對(duì)以往干事中的不好現(xiàn)象做了適當(dāng)調(diào)整，借此提高學(xué)生工作人員的思想覺(jué)悟，強(qiáng)化學(xué)生工作人員服務(wù)同學(xué)、維護(hù)同學(xué)權(quán)益的思想，使學(xué)生工作人員明確工作方向，端正工作看法，熬煉工作實(shí)力，真正成為為同學(xué)辦實(shí)事的“貼心人”，進(jìn)而不斷增加學(xué)生會(huì)的整體素養(yǎng)。

為調(diào)好各部門的工作，各部門有何工作上的要求和支配應(yīng)剛好和學(xué)生會(huì)主席聯(lián)系。安排好各項(xiàng)活動(dòng)所需的經(jīng)費(fèi)和獎(jiǎng)品，時(shí)間、活動(dòng)場(chǎng)所，以便使活動(dòng)開(kāi)展得更加順當(dāng)。負(fù)責(zé)為各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌支配，例如技能大賽得初選，迎新晚會(huì)的籌備等工作。在過(guò)去一段時(shí)間的工作中，由于時(shí)間短暫，工作閱歷的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的

缺點(diǎn)和不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

部門溝通欠缺：

學(xué)生會(huì)各個(gè)部門之間缺乏溝通和溝通，致使學(xué)生會(huì)的一些大的活動(dòng)，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。整體學(xué)生會(huì)成員素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。

活動(dòng)方向性：

偏重對(duì)大型活動(dòng)的開(kāi)展，而忽視了對(duì)日常性工作的監(jiān)督和管理，各系學(xué)生分會(huì)之間溝通不夠，導(dǎo)致一個(gè)系舉辦活動(dòng)，受眾群體的單一性，不具有全面性。

部門例會(huì)制度仍需改進(jìn)：

雖然各部門例會(huì)取得了肯定成效，但由于沒(méi)有固定的會(huì)議場(chǎng)地、又缺乏嚴(yán)格的監(jiān)察和考核機(jī)制、某些副部對(duì)例會(huì)敷衍了事，部門例會(huì)在很大方面須要改進(jìn)。

活動(dòng)方面太過(guò)欠缺：

今年各部沒(méi)有在允許的條件下主動(dòng)發(fā)揮干事的主觀能動(dòng)性去開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)方面太過(guò)欠缺簡(jiǎn)單造成斷層、不利于學(xué)生會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，期望在新學(xué)期能有所彌補(bǔ)。

宣揚(yáng)意識(shí)亟待培育：

當(dāng)下，全部學(xué)生組織都將宣揚(yáng)提上議事日程，一次活動(dòng)是否勝利宣揚(yáng)占了一半功，作為宣揚(yáng)方面最具競(jìng)爭(zhēng)力的宣揚(yáng)部工作不是很不到位，宣揚(yáng)僅限于藝術(shù)系，而沒(méi)有擴(kuò)大到別的兄弟院系中去，不是我們宣揚(yáng)實(shí)力不夠，主要是宣揚(yáng)意識(shí)太差，不知道從日

常每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)捕獲宣揚(yáng)點(diǎn)，宣揚(yáng)問(wèn)題必需重視，宣揚(yáng)部建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。

晚會(huì)籌劃與組織實(shí)力有待加強(qiáng)：

這學(xué)期在各個(gè)晚會(huì)的籌備工作與組織工作上，都有很大的問(wèn)題，文藝部的工作做的不是很到位，首先個(gè)別晚會(huì)賽事，沒(méi)有提前交出策劃書(shū)，沒(méi)有明確安排各部門工作，導(dǎo)致晚會(huì)當(dāng)天，大家像熱鍋上的螞蟻似的，胡幫亂忙，在這一方面，希望對(duì)文藝部加大管理與指導(dǎo)。

干事培訓(xùn)仍需加強(qiáng)：

今年對(duì)干事的基本素養(yǎng)培訓(xùn)有所成效，明年起先要加大力度對(duì)干事的綜合素養(yǎng)提升培訓(xùn)，給干事充分的發(fā)揮空間，讓干事嘗試以副部的思維角度去思索問(wèn)題和策劃活動(dòng)，為學(xué)生會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

考核制度需待完善：

考核制度是貫穿于始終的制度，而不能只局限于年終，考核在平常有助于時(shí)刻提示干事的責(zé)任和義務(wù)，有助于在干事心中形成學(xué)生會(huì)的歸屬感，有助于真正充分調(diào)動(dòng)干事的主動(dòng)性和創(chuàng)建性保證學(xué)生會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。新學(xué)期在主席團(tuán)和各部長(zhǎng)的努力下期望將考核制度完善并落實(shí)。

從過(guò)去的閱歷淺薄到現(xiàn)在的游刃有余，從過(guò)去的手足無(wú)措到現(xiàn)在的成竹在胸，從過(guò)去的一片空白到現(xiàn)在的豐富多彩，學(xué)生會(huì)是為同學(xué)服務(wù)的窗口，是老師與同學(xué)溝通的紐帶．我們深知肩上責(zé)任的重大，

深知自身的不足．收獲是喜悅的與此同時(shí)我們也播下了希望的種子。半年以來(lái)，不管是在學(xué)校的舞臺(tái)上還是系里的舞臺(tái)上，都分別獲得了不小的成果。但是，我們的活動(dòng)仍是可圈可點(diǎn)，有善待改進(jìn)的地方，比如我們的對(duì)一個(gè)活動(dòng)的策劃的可行性探討還不全面，我們?cè)趫?zhí)行安排時(shí)好像總有一些干擾因素捆擾著我們，從而導(dǎo)致活動(dòng)不盡完備。回想過(guò)去，我們的日子充溢，取得的成果可喜；展望明天，我們信念滿懷，自信可以用我們不羈的特性揮灑學(xué)生會(huì)工作新篇章。

期末工作總結(jié)4

20xx年我校在各級(jí)教化行政部門及董事會(huì)的指導(dǎo)下，在全體教職工的幫助下，順當(dāng)完成了本年度的相關(guān)的工作，取得了肯定的成果，也從不足中吸取了一些教訓(xùn)。

一、主動(dòng)應(yīng)對(duì)平安工作的挑戰(zhàn)

學(xué)校平安工作是其他各項(xiàng)工作得以開(kāi)展的基礎(chǔ)和前提。我校本年度發(fā)生了兩起涉及校車的事故，造成了肯定的負(fù)面影響，究其緣由，既有管理不到位的緣由，主要是承租方平安意識(shí)不夠造成的。事故發(fā)生后，我校對(duì)平安工作進(jìn)行了全面整頓。

1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，特設(shè)平安處，由專職人員擔(dān)當(dāng)平安主任，制訂了各項(xiàng)平安工作預(yù)案，建立了完整的操作性強(qiáng)的平安工作制度。

2、學(xué)校平安教化的制度化。每學(xué)期設(shè)有平安教化月，每月設(shè)有平安教化周，每設(shè)有平安教化日，且將平安教化課列入課程表，固定每周的周一

第2節(jié)課班會(huì)中必講平安教化；每周的周三第2節(jié)課后進(jìn)行疏散演練平安教化。通過(guò)發(fā)放宣揚(yáng)資料，開(kāi)展各種形式的平安教化活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通平安學(xué)問(wèn)教化，防溺水、防火、防雷電、防煤氣中毒、防食物中毒教化，加強(qiáng)突發(fā)事務(wù)的應(yīng)急措施教化，讓每個(gè)學(xué)生知道110、119、120等急救電話的用途。

3、校車平安接送。學(xué)校設(shè)立專人加強(qiáng)對(duì)校車的平安管理，主動(dòng)協(xié)作交警部門辦理《校車許可證》和《校車駕駛?cè)俗C》，每周每月對(duì)校車進(jìn)行常規(guī)檢查。做到學(xué)生一人一位，對(duì)不能按時(shí)坐車的學(xué)生剛好與家長(zhǎng)聯(lián)系，不漏接漏送一人，對(duì)要過(guò)公路學(xué)生由跟車?yán)蠋熥o(hù)送過(guò)公路，確保平安。

4、食品衛(wèi)生，防范于未然。加強(qiáng)學(xué)校食堂的管理，全部工作人員必需持證上崗，嚴(yán)格按集體食堂操作流程辦事，堅(jiān)持熟食48小時(shí)留樣，飯前半小時(shí)試吃，確保師生用餐衛(wèi)生和平安。教化學(xué)生不吃街邊小食，防止不衛(wèi)生食品和假冒偽劣食品引起的中毒事務(wù)發(fā)生。

二、努力改善學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量

教化教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校得以發(fā)展的根本。依據(jù)民辦學(xué)校生源的特點(diǎn)，我校高度重視的課堂教學(xué)的質(zhì)量，要求老師們?cè)谡n堂上解決問(wèn)題。為此，我校主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了工作。

1、轉(zhuǎn)變教育處職能，將工作重心放在教學(xué)服務(wù)上，為老師供應(yīng)多渠道培訓(xùn)機(jī)會(huì)，抓好備教改輔的監(jiān)督工作，配齊配好相應(yīng)教輔。

2、以科組為中心，讓各科組發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)。我校依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)有我針對(duì)性地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作。每周星期二進(jìn)行科組工作會(huì)議，每周針對(duì)一個(gè)問(wèn)題，以學(xué)年目標(biāo)為總指導(dǎo)。英語(yǔ)科組以“如何在中低段課堂上向教學(xué)活動(dòng)要效果”，開(kāi)展了深化的探討與探討。數(shù)學(xué)科組以“年段同課異構(gòu)”，開(kāi)展了細(xì)致仔細(xì)分析與實(shí)踐。語(yǔ)文組以“如何讓一節(jié)語(yǔ)文課像一節(jié)語(yǔ)文”，開(kāi)展探討入實(shí)踐。

3、加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高老師的綜合素養(yǎng)。合理利用校長(zhǎng)的

社會(huì)資源，在教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力培育方面，花大力氣從外校請(qǐng)進(jìn)優(yōu)秀老師指導(dǎo)，并外派本校老師外乎學(xué)習(xí)。力求全員參加，給全體老師提升個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，把最新的課程標(biāo)準(zhǔn)以科組為單位印制，組織特地學(xué)習(xí)，并打算在下個(gè)階段，對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)進(jìn)行測(cè)試，力爭(zhēng)讓每個(gè)上講臺(tái)的老師都能理解自己所任科目的訂課程，并為實(shí)際教學(xué)服務(wù)。每周科組進(jìn)行一堂公開(kāi)課，一節(jié)示范課，各老師互聽(tīng)互評(píng)、仔細(xì)研討、溝通。明顯提高了教研組的凝合力和科研實(shí)力。

4、充分利用好早讀與輔導(dǎo)課，要求各班張貼了早讀背誦內(nèi)容考核表，規(guī)定了早讀課與輔導(dǎo)課的上課要求，讓老師有輔導(dǎo)的時(shí)間，讓學(xué)生有補(bǔ)差的機(jī)會(huì)。

5、主動(dòng)熬煉老師隊(duì)伍，給老師們供應(yīng)展示的平臺(tái)。我校高度重視各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，把第一次的競(jìng)賽當(dāng)作學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。每一次參賽前，先以教研組為單位，每人上一節(jié)，每組推選出一名老師參與校級(jí)評(píng)課，再請(qǐng)校長(zhǎng)參與聽(tīng)評(píng)課。

三、整合德育力氣，注意德育實(shí)踐

（一）、加強(qiáng)管理培訓(xùn)，班主任隊(duì)伍素養(yǎng)穩(wěn)步提高

班主任是學(xué)校德育管理的核心力氣，班主任的工作作風(fēng)、管理水平干脆影響到班級(jí)學(xué)生各個(gè)方面的素養(yǎng)，為此政教處在指導(dǎo)的同時(shí)加強(qiáng)了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：

1、思想?yún)R報(bào)專題按時(shí)檢查班會(huì)課

班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化管理的主陣地，充分而有效地利用班會(huì)課能起到事半功倍的的作用。為此，政教處每周協(xié)作專項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)班會(huì)課教化方向；巡察檢查班會(huì)課，并做好狀況記載，督促班主任仔細(xì)有效地上好班會(huì)課、搞好專項(xiàng)活動(dòng)，杜絕了班主任把班會(huì)課挪作他用的現(xiàn)象。

2、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)

為了使青年老師盡快勝任班主任工作，我們接著實(shí)施并完善了“班主任幫扶制度”要求班主任主動(dòng)參加班級(jí)管理，學(xué)習(xí)班級(jí)管理的工作方法和處理班級(jí)事務(wù)的藝術(shù)；其次，政教處組織有關(guān)班主任工作閱歷溝通會(huì)，學(xué)習(xí)班級(jí)管理的技能技巧，組織校優(yōu)秀班主任進(jìn)行閱歷溝通會(huì)。

3、完善考核機(jī)制，加強(qiáng)班主任督察

為進(jìn)一步增加廣闊班主任老師的責(zé)任感，提高工作熱忱，政教處不斷完善班主任考核機(jī)制。同時(shí)，我們還加強(qiáng)了班主任集會(huì)、路隊(duì)、午休、課間操、周會(huì)等的督察，在多方的努力下班主任的工作主動(dòng)性有了明顯的提高。

（二）、開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，教化實(shí)效大大增加

思想道德建設(shè)是德育教化的重頭戲，學(xué)校把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化、平安、紀(jì)律、法制教化和心理健康教化始終貫穿于學(xué)校德育工作和常規(guī)管理全過(guò)程。

1、開(kāi)展了豐富的“主題教化周”系列活動(dòng)。

2、規(guī)范了升旗儀式和兩操。

3、主動(dòng)開(kāi)展其次課堂，側(cè)重實(shí)踐熬煉和學(xué)生特性的發(fā)展。

（三）、抓實(shí)德育常規(guī)管理，育人環(huán)境逐步優(yōu)化

1、強(qiáng)化了班級(jí)常規(guī)管理

為了保持校內(nèi)環(huán)境的整齊美麗，保持校內(nèi)文化的先進(jìn)性，我們把工作的重點(diǎn)放在了德育常規(guī)管理之上，而德育常規(guī)管理注意了抓實(shí)、創(chuàng)新：

①、新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教化，召開(kāi)了班主任工作會(huì)議，確定了本期德育工作目標(biāo)。制定了班務(wù)工作制度，各年級(jí)、班級(jí)依據(jù)本年級(jí)、班級(jí)實(shí)際狀況，制定出切實(shí)可行的德育工作安排，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教化工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。

②、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，開(kāi)學(xué)后，各班主任馬上組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀手冊(cè)》以及我校各種規(guī)章制度，并做到剛好檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好處理。

③、堅(jiān)持了常規(guī)檢查。學(xué)校以“路隊(duì)、午休、衛(wèi)生、日常行為、兩操”評(píng)比為重心，強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理，全面加強(qiáng)了對(duì)全體學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化。由政教處負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促，大隊(duì)部、學(xué)生會(huì)組織學(xué)生每天負(fù)責(zé)檢查，一旦發(fā)覺(jué)存在的問(wèn)題都剛好通知班主任限期整改。經(jīng)過(guò)了這樣一個(gè)檢查機(jī)制的運(yùn)作，各班班容班貌得到了美化和凈化，學(xué)校的教化教學(xué)環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、潔美、有序的特點(diǎn)。

2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，了解學(xué)生思想動(dòng)向。

學(xué)校通過(guò)校訊通平臺(tái)、家訪等形式同學(xué)生家長(zhǎng)建立常常性聯(lián)系，剛好溝通狀況，了解學(xué)生思想動(dòng)向，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教化教學(xué)的意

期末工作總結(jié)5

時(shí)間如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期很快就要過(guò)去了。作為一名一線老師，這期間對(duì)自己業(yè)務(wù)有許多的思索和感受，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行如下總結(jié)：

一、教學(xué)方面

從開(kāi)學(xué)初，仔細(xì)撰寫(xiě)本學(xué)期的教學(xué)安排，仔細(xì)寫(xiě)好教案，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的看法，每堂課都在課前做好充分打算，并依據(jù)施教內(nèi)容制作有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的多媒體課件，課后剛好總結(jié)并寫(xiě)好教學(xué)反思。作為一名年輕老師，學(xué)期中做到虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，盡可能的去聽(tīng)每周學(xué)校支配的公開(kāi)課。為了提高工作效率，我打算了一個(gè)臺(tái)帳本，幾乎每天早上都要給自己列一個(gè)工作提綱，做到心中有數(shù)。為了上好一節(jié)課，我通常都會(huì)先看教材，仔細(xì)研讀教參，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)，然后上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，這樣一學(xué)期堅(jiān)持下來(lái)，感覺(jué)不僅增加了課堂的容量，而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在以后的教學(xué)中，我將接著堅(jiān)持。

上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的實(shí)力。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)潔些的總是找學(xué)困生回答。盡量做到因材施教，使不同的學(xué)生有不同的收獲。并能夠剛好進(jìn)行學(xué)問(wèn)補(bǔ)救。主動(dòng)與學(xué)生融合在一起，能夠順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較志向。

課后輔導(dǎo)我通常利用星期二的數(shù)學(xué)自習(xí)和中午時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐性講解，剛好查缺補(bǔ)漏。此外，還與家長(zhǎng)保持肯定的聯(lián)系，剛好和家長(zhǎng)溝通狀況，以便家長(zhǎng)在家里督促孩子學(xué)習(xí)。幾乎每天我都對(duì)學(xué)習(xí)比較落后的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的強(qiáng)化訓(xùn)練，部分學(xué)生有肯定程度的進(jìn)步。

每天的作業(yè)我都會(huì)剛好布置，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)優(yōu)生實(shí)力發(fā)展的作業(yè)。并做到對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)批改，并依據(jù)學(xué)生狀況書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，重點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，集中講解和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，當(dāng)天讓學(xué)生進(jìn)行訂正，收到了較好的效果。

二、努力方向：

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育，多加一些開(kāi)放性的試題的練習(xí)。多向其他老師學(xué)習(xí)閱歷。２、對(duì)落后生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐性，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

３、對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教化，教會(huì)學(xué)生如何的做人，如何與人交往，培育學(xué)生正確的人生觀。

4、采納多種教學(xué)手段和教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

6、在教學(xué)上下大功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教化工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充溢與歡樂(lè)。在以后的工作中我將一如既往專心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。

期末工作總結(jié)6

本人于4月份入職已來(lái)能嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，以一名人民老師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，不計(jì)較個(gè)人得失。主動(dòng)參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，工作仔細(xì)，組織開(kāi)展好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，受到家長(zhǎng)和孩子的寵愛(ài)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期本人在小二班配班一個(gè)月，后調(diào)入小三班。在工作中能仔細(xì)組織支配好班級(jí)的各項(xiàng)日常工作。做好家長(zhǎng)工作和班級(jí)環(huán)境的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。本人能依據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和班級(jí)工作狀況制定相宜的班級(jí)安排，并能依據(jù)孩子的愛(ài)好設(shè)計(jì)每一個(gè)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的探究欲望和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性。

本人在日常工作中能耐性細(xì)致的照看好孩子的日常生活，并加強(qiáng)對(duì)幼兒自理實(shí)力的培育，手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊;幫助幼兒改正不良衛(wèi)生習(xí)慣。主動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)的教化和培育，增加幼兒的平安意識(shí)。仔細(xì)做好幼兒每日的出勤記錄，對(duì)未能剛好入園的幼兒，通過(guò)打電話細(xì)致詢問(wèn)幼兒的狀況，并做好記錄。主動(dòng)開(kāi)展體育熬煉，發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。在活動(dòng)中留意培育幼兒的平安意識(shí)，學(xué)習(xí)自我愛(ài)護(hù)的方法。

在教化教學(xué)方面，我能深刻地相識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教化教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所駕馭的學(xué)問(wèn)滿意不了現(xiàn)代教化教學(xué)，所以我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充溢學(xué)問(wèn)，提高文化專業(yè)學(xué)問(wèn)水平。學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的先進(jìn)教化方法并仔細(xì)做好摘記。與其他老師一起探討教化中遇到的一些問(wèn)題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，來(lái)提高自己的教學(xué)水平

在家長(zhǎng)工作方面，我能深刻相識(shí)到家長(zhǎng)工作的重要性，我把每一位家長(zhǎng)當(dāng)成是自己的摯友，本著我的原則專心去和他們溝通。到處站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上進(jìn)行思索，仔細(xì)細(xì)致的做好家長(zhǎng)工作。每周發(fā)放一次教學(xué)反饋。

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，提高反思實(shí)力，隨時(shí)總結(jié)，不斷隨機(jī)教化的實(shí)力，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。下學(xué)期，我將會(huì)以更好地工作看法和工作精神投入于工作中，給孩子們一個(gè)快樂(lè)的樂(lè)園。通過(guò)本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻相識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。

期末工作總結(jié)7

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年級(jí)的物理課教學(xué)工作一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束了，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、思想方面

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我思想進(jìn)取要求提高。愛(ài)崗敬業(yè)。努力工作。工作中關(guān)切自我任教的班級(jí)，愛(ài)惜自我所教的學(xué)生。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。每一天早來(lái)晚走。主動(dòng)擔(dān)當(dāng)教研組內(nèi)的服務(wù)性工作。身受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同志的好評(píng)和同學(xué)們的歡迎。

二、教學(xué)方面

1、做到了細(xì)心備課。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我工作安排。探討新課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀新教材。與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實(shí)際情景和探討學(xué)生實(shí)際情景的前提下，一齊落實(shí)每一個(gè)單元、每一課時(shí)教學(xué)資料的三維教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、老師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法。確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、便于組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。做到了集眾家教學(xué)之特長(zhǎng)，克己之短處。非常明顯的提高了自我的備課質(zhì)量。

2、做到了仔細(xì)上課

上好課是干好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我非常重視上課這項(xiàng)工作。每節(jié)課都提前5分鐘進(jìn)入教室等候上課。以自我的行為扼制了學(xué)生上課遲到的現(xiàn)象。同時(shí)，也滿意了學(xué)校的“上滿40分鐘課”的要求。課堂上我面對(duì)全體學(xué)生。盡最大努力讓每一名學(xué)生得到發(fā)展。給他們搭建展示自我的平臺(tái)。創(chuàng)建獲得勝利的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。努力做到課起先，趣以生;課進(jìn)行，趣正濃;課結(jié)束，趣尤存。課堂上我注意培育每一名學(xué)生的特性特長(zhǎng)。盡最大努力讓每一名學(xué)生的天資經(jīng)過(guò)組織合作學(xué)習(xí)的方式在課堂上得到利用。同時(shí)，讓同學(xué)們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神在組織合作學(xué)習(xí)中得以培育和熬煉。同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下相互學(xué)習(xí)，相互幫忙。一部分學(xué)生真正充當(dāng)了課堂上小先生的作用。學(xué)生的各方面本領(lǐng)、各方面水平在合作學(xué)習(xí)中都得到了不一樣程度的提高。

3、本學(xué)期我代表我們學(xué)校去參與地區(qū)的說(shuō)課競(jìng)賽，從中我學(xué)到了許多新的教化理念，并且取的了較好的成果。對(duì)于我個(gè)人的業(yè)務(wù)水平是一個(gè)很大的提高。

一個(gè)學(xué)期的工作做了很多，回顧起來(lái)的確有很多工作值得我去回味。有勝利讓我興奮的地方，也有失敗讓我痛心的地方。勝利的地方在今后的工作中去發(fā)揚(yáng)光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補(bǔ)充完善。以上，是我一個(gè)學(xué)期工作的總結(jié)。

期末工作總結(jié)8

轉(zhuǎn)瞬間來(lái)到南方也快半年了，剛來(lái)南方之初感覺(jué)壓力很大，后來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)的不斷激勵(lì)和支持下，我很快就適應(yīng)了南方工作的節(jié)奏，讓我找到了激情，在這也能充分展示自己的才能，一個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了，圓滿的完成了體育教學(xué)工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，同時(shí)也深刻體會(huì)到做體育老師的艱辛和歡樂(lè)，現(xiàn)對(duì)我半年來(lái)的工作狀況總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

這一學(xué)期我執(zhí)教預(yù)科年級(jí)5個(gè)班的體育課，工作量是每周20節(jié)課，并擔(dān)當(dāng)預(yù)科一班的班主任。在平常的教學(xué)工作過(guò)程工作中，能全面貫徹教化方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展的要求，仔細(xì)備課上課，在學(xué)校體育器材不足的狀況下，有效得開(kāi)展廣播體操教學(xué)，隊(duì)列隊(duì)形，嬉戲，身體素養(yǎng)，彈跳力及籃球訓(xùn)練。平常工作除了仔細(xì)開(kāi)展課堂教學(xué)外還主動(dòng)參與各項(xiàng)體育工作，仔細(xì)完成各項(xiàng)任務(wù),本學(xué)期在學(xué)生科的協(xié)作下勝利的舉辦了和完成了預(yù)科年級(jí)組籃球賽以及全?；@球賽并負(fù)責(zé)期間的籃球裁判工作。

1、學(xué)生能在老師的要求下主動(dòng)熬煉，對(duì)學(xué)生本身增加體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起了很大的作用。使他們養(yǎng)成的良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過(guò)體育課的熬煉，使那些有心理障礙的學(xué)生消退了自卑心理，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。特殊是預(yù)科三班一名女生偏肥胖從小不喜愛(ài)體育熬煉，一熬煉就給別人訕笑，在體育上每節(jié)課我都激勵(lì)她關(guān)注她，經(jīng)過(guò)一學(xué)期她已經(jīng)能跟上大家的運(yùn)動(dòng)節(jié)奏，甚至比班上某些同學(xué)還堅(jiān)持體育活動(dòng)。

3、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的支配，根據(jù)由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)的練習(xí)，是學(xué)習(xí)的內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的駕馭和運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿意了不同類型學(xué)生的要求。

二、課間操工作

在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播體操，因?yàn)槲覔?dān)當(dāng)預(yù)科5個(gè)班的體育教學(xué)工作，學(xué)生都是新生，對(duì)于新的廣播體操有些生疏，所以一切都從頭教起。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教化，使學(xué)生真正相識(shí)到做操的重要性和必要性。

2、正確運(yùn)用示范，示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求老師的示范要清晰，精確，規(guī)范。

3、講解少而精，我在廣播操教學(xué)時(shí)的'講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。

4、剛好的訂正錯(cuò)誤動(dòng)作。

此外，在廣播操的教學(xué)過(guò)程中，還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持和表?yè)P(yáng)。所以，廣播操在很短的時(shí)間內(nèi)有了效果。使學(xué)生真正相識(shí)到做操的重要性和必要性，培育學(xué)生的重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、仔細(xì)做操。

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下及自身的不斷努力，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置，在教學(xué)上有所進(jìn)步。對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù)主動(dòng)不折不扣的完成，并能虛心聽(tīng)取他人的指責(zé)和看法，對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。但自己還在許多方面存在不足，我以后還會(huì)接著努力，我今后的目標(biāo)是：

1、在工作中嚴(yán)格的要求自己，而不是停留不前，自以為是。

2、虛心謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)閱歷，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。

3、在其他方面，要更加主動(dòng)主動(dòng)的完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就訂正，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美。

當(dāng)然，我還有很多的不足，主要表現(xiàn)在一是工作實(shí)力有待進(jìn)一步提高，二是工作閱歷不夠，三是課堂組織以及管理實(shí)力有待進(jìn)一步提高，在今后工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績(jī)，有條理的開(kāi)展工作，不負(fù)老師這個(gè)光榮稱號(hào)。

期末工作總結(jié)9

20xx年來(lái)了，20xx年工作已接近尾聲，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

在本學(xué)期中我教高一年級(jí)的13、14、15班的化學(xué)課。其中13、14班是一般班，15班是培優(yōu)班，為了使不同類的學(xué)生都有不同的收獲，這期間我采納13、14班把課本內(nèi)容講透，15班精講、精煉少補(bǔ)充的看法，使不同的學(xué)生都有應(yīng)有的收獲。在這期間，我對(duì)自己的業(yè)務(wù)有許多的思索和感受，主要有以下幾方面：

一、思想方面：

在校期間，我遵守學(xué)校紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教化目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)切學(xué)生，愛(ài)惜學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。酷愛(ài)自己的事業(yè)，主動(dòng)的投身到工作之中去。主動(dòng)的參與學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)使自己在教化科研、教化理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。

二、教學(xué)方面

１、備課

從開(kāi)學(xué)初，主動(dòng)參與教研組組織的教研活動(dòng)。在上課前，仔細(xì)的做題，備課，然后有選擇地講課講題，使學(xué)生沒(méi)有學(xué)不會(huì)的感覺(jué)。除此以外，仔細(xì)的利用好每周一的集體備課時(shí)間。同時(shí)仔細(xì)的向老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的閱歷以及那種對(duì)學(xué)生的仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我常常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有閱歷的老老師探討教學(xué)環(huán)節(jié)。

２、上課

上好課的前提是做好課前打算。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的實(shí)力。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)潔些的總是找學(xué)困生回答。學(xué)生主動(dòng)的回答問(wèn)題，能夠和學(xué)生主動(dòng)的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順當(dāng)完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的志向。３、輔導(dǎo)在輔導(dǎo)課上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)測(cè)試，并利用有效的時(shí)間進(jìn)行講解，使學(xué)生練有所獲，惑有所解。同時(shí)我利用自習(xí)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐性講解，剛好查缺補(bǔ)漏。做到每一節(jié)課都有有效的利用。

４、作業(yè)

每天課后，細(xì)心地選擇一些有利于學(xué)生實(shí)力發(fā)展的、能發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性和創(chuàng)建性的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)細(xì)致的批改，對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，不好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解，并加強(qiáng)訓(xùn)練。

三、德育工作：

德育工作是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是宏大的、神圣的愛(ài)是人類困難情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力氣。所以在教學(xué)工作中時(shí)時(shí)到處體現(xiàn)讓學(xué)生體驗(yàn)到老師愛(ài)的存在，使他們樂(lè)于親近老師，并酷愛(ài)學(xué)習(xí)，而且體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)：

主動(dòng)學(xué)習(xí)各種教化理論，不斷的充溢自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)。堅(jiān)持向老老師學(xué)習(xí)，主動(dòng)聽(tīng)課和教化教學(xué)理論講座，堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)等等。

總之，在工作中，本人努力做到出滿勤，干滿點(diǎn)，努力并仔細(xì)完成了教化教學(xué)工作中各類工作任務(wù)。

期末工作總結(jié)10

這一學(xué)年我擔(dān)當(dāng)?shù)氖浅踔胁苛?、七、八年?jí)的音樂(lè)教化教學(xué)工作,音樂(lè)教化教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù)，但在每年反復(fù)教化教學(xué)的過(guò)程中，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學(xué)年的教化教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

音樂(lè)是最擅長(zhǎng)表現(xiàn)情感、以情動(dòng)人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂(lè)曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個(gè)美妙的幻想;或是寄予一個(gè)美妙的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈深處留下美的烙印.音樂(lè)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的，培育學(xué)生懂得理解，有表情地歌頌和感受音樂(lè)的實(shí)力，通過(guò)藝術(shù)形象，培育學(xué)生的美妙情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。

一、堅(jiān)持以審美教化為核心，注意培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂(lè)。

二、在教學(xué)過(guò)程中，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過(guò)程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。為了達(dá)到這個(gè)目的，首先對(duì)教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定。并依據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受實(shí)力的不同而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，支配了本學(xué)年的教學(xué)安排，細(xì)心編寫(xiě)了各個(gè)年級(jí)各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案，協(xié)作學(xué)校強(qiáng)勢(shì)推動(dòng)教學(xué)改革。在詳細(xì)的教化教學(xué)中，我一方面在教學(xué)模式上采納一些適時(shí)有效的設(shè)問(wèn)，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思索;另一方面通過(guò)大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合，吸引學(xué)生留意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與學(xué)習(xí)愛(ài)好，從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松、開(kāi)心地上音樂(lè)課，多用激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的指責(zé)與訂正。在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)同等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。

三、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂(lè)或觀賞，比較枯燥難上，學(xué)生的愛(ài)好也不太高，教學(xué)比較難開(kāi)展。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的主動(dòng)性有了提高，課堂教學(xué)收到了肯定的效果。如：復(fù)習(xí)四分音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來(lái)感知;八分音符讓學(xué)生用“跑”來(lái)感知，這一下學(xué)生很快就記住了。

四、努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)。我常常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)、教化、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教化工作站，并細(xì)心創(chuàng)建了自己的音樂(lè)博客與各地的中小學(xué)老師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和溝通。

當(dāng)然，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為：

1、課堂教學(xué)不能針對(duì)11個(gè)班學(xué)生實(shí)際，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié)。

2、忽視與個(gè)別班級(jí)學(xué)生的溝通，有待于進(jìn)一步改善。但我會(huì)盡最大的實(shí)力和努力改正不足的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，關(guān)注其次課堂。

梁紅梅

期末工作總結(jié)11

年終歲末，驚慌繁忙的一年即將過(guò)去，這一年我始終嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時(shí)刻牢記學(xué)校的規(guī)章制度，在自己平凡的工作崗位上，一心一意的努力做好本職工作。下面我對(duì)20xx年的工作做了以下總結(jié)：

一、德：我在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)刻刻提示自己加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，樹(shù)立“以人為本、實(shí)事求是”的服務(wù)育人理念，并且仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。用正確的理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，指導(dǎo)自己樹(shù)立堅(jiān)決的共產(chǎn)主義信念，指導(dǎo)自己不斷改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀。始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的看法來(lái)對(duì)待每一項(xiàng)工作。

二、能：本學(xué)年在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，讓我在工作中成長(zhǎng)的很快。在居委會(huì)詳細(xì)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下我深化社區(qū)像基層普查工作人員學(xué)習(xí)，駕馭普查對(duì)象登記內(nèi)容。從剛起先的挨家挨戶的敲門、記錄人口信息，再到歸類總結(jié)數(shù)據(jù)、核對(duì)人口資料查漏補(bǔ)缺，雖然過(guò)程繁瑣、工作量大，但是卻是我人生道路上的一筆珍貴財(cái)寶，一段受益匪淺的工作歷練，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作實(shí)力的確定。所以我決心做一名合格的普查員，仔細(xì)的完成工作為學(xué)院增光，經(jīng)過(guò)四個(gè)月的努力我勝利的完成了全國(guó)人口普查的工作沒(méi)有辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。

三、勤：主動(dòng)努力的學(xué)習(xí)各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地完成本職工作。并且通過(guò)前段時(shí)間學(xué)校組織的崗前培訓(xùn)也對(duì)我受益匪淺，讓我對(duì)華文教化有了更加全面而深刻的相識(shí)。今后我將更加努力，做到主動(dòng)主動(dòng)、不掉隊(duì)、不落伍，而且要勤思索，把握學(xué)校給我們創(chuàng)建的機(jī)會(huì)，使自己在華文學(xué)院的教職員工隊(duì)伍中能更健康、更快速地成長(zhǎng)。努力使自己成為一名合格的華文教化工作者。

四、績(jī)：這一學(xué)期，對(duì)我雖然談不上辛苦的一年，但卻是收獲的一年。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的充分信任，是你們對(duì)我的確定才讓我有了參與人口普查如此難得的工作機(jī)會(huì)。在普查工作結(jié)束的同時(shí)也得到了很好的成果。但是我認(rèn)為還要更加主動(dòng)更加努力的完善自己，發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng)，克服缺點(diǎn)，虛心謹(jǐn)慎、不怕苦、不怕累、求真務(wù)實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地做好領(lǐng)導(dǎo)分派給我的各項(xiàng)工作，為新一學(xué)期的到來(lái)打好基礎(chǔ)，主動(dòng)投身于下一輪的工作當(dāng)中去。

期末工作總結(jié)12

半年的高校生活如彈指一揮間的過(guò)去了，不得不說(shuō)時(shí)間過(guò)的真的太快了。在入校前期，很有幸通過(guò)了嚴(yán)格的面試，成為了我系就業(yè)服務(wù)部的一名大一干事，從事學(xué)生工作這半年來(lái)，在部長(zhǎng)們的指導(dǎo)和關(guān)切下，在全體部門干事的幫助和協(xié)作下，我聽(tīng)從工作支配，加強(qiáng)學(xué)習(xí)熬煉仔細(xì)履行職責(zé)，全方面提高完善了自己的思想相識(shí)工作實(shí)力和綜合素養(yǎng)，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。雖然工作上經(jīng)驗(yàn)了一些困難，思想上有過(guò)一些波動(dòng)。但對(duì)我來(lái)說(shuō)每一次都是很好的熬煉，感覺(jué)到自己漸漸成熟了沉淀了。下面我將對(duì)我在部門半年的工作作詳細(xì)分析。

我們部門為就業(yè)服務(wù)部，是針對(duì)就業(yè)方面的服務(wù)性組織，服務(wù)對(duì)象主要為大三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)。主要職責(zé)有1.承辦“學(xué)子講壇”2.供應(yīng)就業(yè)信息與就業(yè)面試類技巧3.舉辦專場(chǎng)聘請(qǐng)會(huì)（包括會(huì)場(chǎng)布置）4.與各高校進(jìn)行就業(yè)聘請(qǐng)信息相互采集。

在學(xué)子講壇會(huì)場(chǎng)布置期間，由于部門剛招新，大家進(jìn)入部門后工作都很主動(dòng)，各項(xiàng)工作也能有效的完成。不過(guò)工作中有些問(wèn)題值得改善。像是在工作前部長(zhǎng)們沒(méi)有具體的把工作大綱告知我們，沒(méi)有清楚完整的流程，只告知了一個(gè)泛泛的概念，涉及閱歷類的較少，以至于我們沒(méi)有整體全盤(pán)的把握實(shí)力，只能一部分一部分的機(jī)械般的做。中間環(huán)節(jié)脫節(jié)，導(dǎo)致效率低下。假如部長(zhǎng)們告知了工作大綱我們或許還會(huì)在基礎(chǔ)上改進(jìn)完善，繼承下來(lái)成為就業(yè)部的財(cái)寶

學(xué)子講壇會(huì)場(chǎng)布置時(shí)，遇到一個(gè)問(wèn)題就是蜂擁而上，出現(xiàn)人人一句話卻出不了很好的方法，導(dǎo)致效率低下，耗費(fèi)時(shí)間多。我個(gè)人認(rèn)為工作時(shí)就肯定要注意有用功，不能老是局限在呆在一起時(shí)間久一點(diǎn)，溝通多一點(diǎn)，感情就會(huì)深一點(diǎn)的思想里，要提倡少而精，這樣工作才會(huì)充溢，感情才會(huì)漸漸走向肯定的高度和深度。

在與“黨員之家”合辦學(xué)子講壇的活動(dòng)中，我們部門表現(xiàn)得比較到位，幫助他們完成了大部分工作，不過(guò)須要指出的是既然兩個(gè)部門合辦，就要有合作，就要有相互幫助與溝通。這方面我們較為欠缺，可能是主導(dǎo)欲望和以自我為中心的思想在作祟。我想我們應(yīng)當(dāng)待人謙和，做事大氣，對(duì)待事情要站在肯定的高度去看。

我們部門缺乏一種條理性和秩序性，以至于做事情比較雜比較亂。由于以上使我們部門在大一干事的相識(shí)里職能有些模糊，不清晰；導(dǎo)致我們不知道自己要干什么，干完了之后也不知道為什么要干。這樣的狀況我認(rèn)為要不得，不利于我們部門的可持續(xù)發(fā)展。這些狀況在模擬展銷會(huì)活動(dòng)中表現(xiàn)較為明顯。比如：看到就業(yè)部的干事就叫換來(lái)（不管是什么事）。

職業(yè)專場(chǎng)聘請(qǐng)會(huì)當(dāng)中也有許多值得我們?nèi)ニ妓鞯牡胤健?.每次聘請(qǐng)會(huì)結(jié)束都會(huì)有不足，也會(huì)有勝利之處。比如有多少家企業(yè)來(lái)，我們就支配多少前期會(huì)場(chǎng)布置的大一干事。制作必要的接待牌，指向牌等。在人才聘請(qǐng)市場(chǎng)進(jìn)行信息采集時(shí)，我們是在和企業(yè)打交道，溝通。不僅要詢問(wèn)他們的相關(guān)訊息，也要供應(yīng)盡可能全的校方信息，如我院畢業(yè)生的暑期實(shí)踐活動(dòng)等就業(yè)閱歷，考證進(jìn)程狀況以及詳細(xì)人數(shù)的統(tǒng)計(jì)。這樣企業(yè)才會(huì)被吸引，才會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生愛(ài)好，從而與我院畢業(yè)生進(jìn)行有效的聘請(qǐng)洽談，最終提高我們就業(yè)服務(wù)部的職能。

正是由于有不足，有欠缺，才使得我們能有不斷完善，改正的機(jī)會(huì)。發(fā)覺(jué)問(wèn)題，改正完善不足的過(guò)程就是我們學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是我們提高實(shí)力的過(guò)程。

半年來(lái)，我學(xué)習(xí)到了許多，相識(shí)到了很多，感悟到了許多，也沉淀了很多。期間有思想波動(dòng)，我的性格不太能夠做好本部門部長(zhǎng)們支配的工作，在后期對(duì)部門有種說(shuō)不出的感覺(jué)，在高校生活半年后個(gè)人認(rèn)為有很多重要的事，值得做的事等待著我去一一實(shí)現(xiàn)！所以主動(dòng)性有所轉(zhuǎn)移。但我還是會(huì)盡可能的做好部門里的工作并且也較好的完成了采集組的信息采集工作，活動(dòng)中攝影拍照工作等，信任在以后我也會(huì)保質(zhì)保量的完成部長(zhǎng)叮囑的任務(wù)。

部長(zhǎng)們帶領(lǐng)著我們大一干事圓滿的完成了學(xué)期內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)，取得了令大家滿足的工作成果，希望在新的將要到來(lái)的一年里我們能夠用更多的真誠(chéng)去創(chuàng)建更高的輝煌！讓我們部門擁有更多的羈絆！

期末工作總結(jié)13

本學(xué)期，我接著擔(dān)當(dāng)xx年級(jí)xx班和xx班xx教學(xué)工作。在工作中，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，按時(shí)出勤、上課、組織學(xué)生晨讀，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格要求自己，虛心向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，仔細(xì)備課、聽(tīng)課、剛好反思，使教學(xué)工作得以有安排，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

時(shí)間飛逝，我辛勤工作，驀然回首，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的xx教學(xué)工作，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問(wèn)題還需努力解決。謹(jǐn)記于下，權(quán)作閱歷教訓(xùn)的總結(jié)：

這一學(xué)期，雖然工作勞碌，但我覺(jué)得也很充溢?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)，與大家來(lái)共同共享我的歡樂(lè)、成長(zhǎng)與苦惱。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)xx班xx教學(xué)，作為二十一世紀(jì)的老師，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于教學(xué)閱歷尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化探討教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，可以說(shuō)驚慌勞碌而收獲多多。

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖莤年級(jí)x班x教學(xué)。能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)向同行老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排、有組織，有步驟地開(kāi)展。下面把我這學(xué)期的教學(xué)工作做一下總結(jié)。

期末工作總結(jié)14

一、職業(yè)道德

1、師德水平

愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作

在合力班工作中，兩個(gè)班級(jí)特別和諧，同心同德，師生之間達(dá)到一個(gè)班級(jí)，一個(gè)思想。在數(shù)學(xué)組工作中，帶領(lǐng)各個(gè)備課組，大團(tuán)結(jié)，小團(tuán)結(jié)，為了數(shù)學(xué)組整體的提高共同努力，對(duì)于各班級(jí)數(shù)學(xué)成果有肯定差距的事情，并不是由于團(tuán)結(jié)和不團(tuán)結(jié)形成的，有很多緣由在里面，如學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力，老師的課堂效率等。

二、專業(yè)發(fā)展

1、學(xué)習(xí)看法創(chuàng)新意識(shí)

仔細(xì)學(xué)習(xí)我校課題精神內(nèi)涵，深化理解嘗試教學(xué)法，不僅局限于學(xué)習(xí)筆記的書(shū)寫(xiě)，整理出符合我校數(shù)學(xué)組實(shí)際的《六步教學(xué)法解析》，出自實(shí)踐，又高于實(shí)踐，在杜郎口學(xué)習(xí)之后，又把杜郎口學(xué)習(xí)的二十條心得融入到我們的六步教學(xué)法中，并在學(xué)習(xí)上和管理上有所創(chuàng)新。

2、學(xué)習(xí)成果

有兩篇文章在《研訓(xùn)》上發(fā)表《六步教學(xué)法解析》、《評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心靈》，另外還有杜郎口學(xué)習(xí)體會(huì)和積累了有關(guān)的課改故事。

三、履職狀況

1、備課

主動(dòng)參加集體備課，仔細(xì)備好每一節(jié)課，特殊是考慮到學(xué)生的須要，注意課堂效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好的培育，保持。但對(duì)于一些問(wèn)題的預(yù)設(shè)還是不到位。

2、上課

在“自主合作，靜思能群”課題下，能根據(jù)六步教學(xué)法的程序去專心上好每一節(jié)課，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，解放學(xué)生的手，解放學(xué)生的口，解放學(xué)生的腦，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好還是很高的，假如上午我沒(méi)有去上課，就會(huì)有學(xué)生在走廊中問(wèn)，老師哪節(jié)是數(shù)學(xué)??？另外我特殊注意課堂效率和學(xué)生參加的深度和廣度，不喜愛(ài)表面的繁華，特別注意實(shí)效性，假如一節(jié)課上不好，或許用三節(jié)課才能補(bǔ)回來(lái)，所以我注意課堂的效率，

3、作業(yè)

作業(yè)量適中，學(xué)生作業(yè)每天檢查剛好，由每組的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)先檢查，我抽查，特殊是科任班級(jí)的作業(yè)，一般在晨讀前組長(zhǎng)檢查后，統(tǒng)一交到老師處，我在晨讀期間檢查，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好補(bǔ)救，注意作業(yè)的質(zhì)量，不盲目追求作業(yè)的數(shù)量，作業(yè)講評(píng)中，都有雙色筆糾錯(cuò)，作業(yè)保存完好。

4、輔導(dǎo)

采納老師集中輔導(dǎo)，和小組內(nèi)個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，如張佩，鄒德宇，程文佳等同學(xué)，對(duì)于個(gè)別同學(xué)剛好與家長(zhǎng)溝通，贏得家長(zhǎng)的支持和幫助，使孩子共同提高，如劉梓然同學(xué)，從天義同學(xué)，趙浩源同學(xué)，孫勝兵同學(xué)等。

5、聽(tīng)、評(píng)課

剛好聽(tīng)課，仔細(xì)書(shū)寫(xiě)二二制看法，仔細(xì)對(duì)待每一次聽(tīng)課，學(xué)習(xí)他人特長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，發(fā)覺(jué)他人不足，張自己之長(zhǎng)，在相互借鑒中學(xué)習(xí)提升自己的業(yè)務(wù)水平，在指導(dǎo)青年老師方面，懇切的為他們提出自己的看法和建議。

6、教科研

本學(xué)期的課改，與以前相比，我們冷靜理智許多，走過(guò)了探究階段，我們對(duì)一些環(huán)節(jié)和實(shí)效性進(jìn)行改進(jìn)，學(xué)校給了我們很大的空間，各個(gè)學(xué)科可以依據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行符合實(shí)際的改進(jìn)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)六步教學(xué)法結(jié)合了近幾年我們崇文學(xué)習(xí)各種先進(jìn)閱歷的精華，同時(shí)也符合我校通校生多的實(shí)際校情的方法，經(jīng)驗(yàn)了開(kāi)學(xué)近兩個(gè)月的實(shí)踐，探究和修正，才定稿形成的。下面我從思效，思得，思失，思進(jìn)四個(gè)方面談一談我們的做法。

（一）思效

1、對(duì)學(xué)習(xí)指要的改進(jìn)

我們沒(méi)有實(shí)行一刀切的方式，七年級(jí)和九年級(jí)指要主要是以練習(xí)的形式出現(xiàn)，八年級(jí)保留了上學(xué)期的指要形式，在新課中仍有延用，因?yàn)檎w上說(shuō)，指要的嚴(yán)格設(shè)計(jì)在肯定程度上限制了課堂學(xué)生和老師的敏捷性和趣味性，我們把指要變成課堂的協(xié)助，使課堂更加高效，而不是形式上的。

2、原來(lái)一些課本練習(xí)寫(xiě)在書(shū)上原來(lái)一些課本練習(xí)寫(xiě)在書(shū)上，不利于學(xué)生再次復(fù)習(xí)教材，有影響，有借鑒，本學(xué)期都寫(xiě)在本上。

3、展示中變多人一題為多人多題，提高了課堂的效率，同時(shí)避開(kāi)了同學(xué)之間的相互抄襲。

4、注意對(duì)子之間的相互作用，一幫一確定到人，真正起到肯定的作用，并采納捆綁式評(píng)價(jià)，促使他們共同提高。

5、注意學(xué)生步驟的書(shū)寫(xiě)的完整性和合理性。

6、達(dá)標(biāo)測(cè)