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六年級下冊數(shù)學(xué)教案-7.2總復(fù)習(xí)圖形與位置|蘇教版一、課標要求理解形狀、大小、位置的基本概念,了解直角、等邊、等腰三角形等簡單形狀的性質(zhì),能夠正確讀、寫方向、位置和角度的語言和符號。能夠在實踐中運用方向、位置和角度的語言和符號描述物體的位置與方向關(guān)系,理解及運用簡單的平移、翻折和旋轉(zhuǎn)變化,了解兩個圖形的相似、全等的基本概念。二、教學(xué)目標知識目標:復(fù)習(xí)掌握直角三角形、等腰三角形等形狀的性質(zhì)。復(fù)習(xí)掌握方向、位置和角度的語言和符號。復(fù)習(xí)掌握簡單的平移、翻折和旋轉(zhuǎn)變化。了解兩個圖形的相似、全等的基本概念。能力目標:能夠應(yīng)用所掌握的知識進行簡單的圖形變換。能夠運用方向、位置和角度的語言和符號描述物體的位置與方向關(guān)系。情感目標:培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問題的能力。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強學(xué)生對數(shù)學(xué)的自信心。三、教學(xué)重點復(fù)習(xí)掌握直角三角形、等腰三角形等形狀的性質(zhì)。復(fù)習(xí)掌握方向、位置和角度的語言和符號。能夠應(yīng)用所掌握的知識進行簡單的圖形變換。四、教學(xué)難點了解兩個圖形的相似、全等的基本概念。能夠運用方向、位置和角度的語言和符號描述物體的位置與方向關(guān)系。五、教學(xué)準備課件、黑板、粉筆、實物模型等教具。六、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入新課(5分鐘)利用豐富的教具,展示各種不同的圖形和形狀,引起學(xué)生的興趣。安排一些活動,讓學(xué)生通過觀察、比較、分析等方式對不同的圖形和形狀進行認識和總結(jié)。2.復(fù)習(xí)相關(guān)知識(25分鐘)回顧直角三角形、等腰三角形等形狀的性質(zhì),通過舉例,讓學(xué)生深刻記憶和總結(jié)。復(fù)習(xí)方向、位置和角度的語言和符號。利用實物模型、圖片等方式,讓學(xué)生口述方向和位置的術(shù)語,觀察和描述圖片里的位置和方向關(guān)系。通過練習(xí),使學(xué)生能良好運用符號描述方向和位置,并讓學(xué)生知道,符號可以減少口頭表述的誤差。3.進行簡單的圖形變換(40分鐘)學(xué)生手工制作各種不同形狀的圖形。利用實物模型等教具對制作的圖形進行平移、翻折和旋轉(zhuǎn)變換。讓學(xué)生運用所掌握的知識和符號,在黑板上進行簡單的圖形變換。4.總結(jié)課堂內(nèi)容(10分鐘)讓學(xué)生進行總結(jié),對所學(xué)的知識進行全面的回顧和展示,并總結(jié)學(xué)習(xí)的收獲和經(jīng)驗。及時糾正和解答學(xué)生在學(xué)
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